CUADRO

RA P - RP
(Respuesta anterior – preguntas- respuesta posterior)

GRUPO:
INTEGRANTES:
● JOHANA KINBERLY PORTAL CAMPOS
● GABY MAXIMILA TORRES CABANILLAS

INSTRUCCIONES
▪ Lee las ​PREGUNTAS ​que se encuentran en la segunda columna.
▪ Luego, respondelas en la columna que dice: ​RESPUESTA ANTERIOR​, enumerando las
respuestas​.
▪ Al finalizar la tarea de la primera unidad, volverás a responder las mismas preguntas pero
esta vez en la columna que dice: ​RESPUESTA POSTERIOR​, también enumerando tus
respuestas.

RESPUESTA
PREGUNTAS RESPUESTA POSTERIOR
ANTERIOR

1. La neurociencia señala que los
problemas de aprendizaje se dan
mayormente en el sistema
nervioso central.
1. ¿Señala los 1. Enfoque cognitivo.- ​existen procesos de
modelos y/o aprendizaje los cuales son: organización,
teorías de los adquisición interpretación y comprensión.
problemas de sobre el déficit de aprendizaje afecta a la
aprendizaje que memoria yes imposible de subsanar
2. Enfoque neuropsicológico.- ​Son
conoces?
alteraciones en el proceso de información
el cual ocasiona déficit en los procesos de
seleccion y elaboracion generados por la
inmadurez del sistema nervioso y la
inadecuada estimulación
3. Enfoque ecológico.- ​Es indispensable para
el lenguaje influyen factores sociales,
económicos y culturales en el aprendizaje
infantil a nivel cognitivo y afectivo
4. Enfoque sociohistórico cultural.- ​Planteada
por Vigostky, según él la distancia que
existe entre capacidades, conocimientos
del niño cuando resuelve un problema por
sí mismo y lo que es capaz de realizar con
ayuda de un adulto

(Respuesta anterior – preguntas- respuesta posterior)
1. Son dificultades que presentan
los estudiantes y afectan su
desarrollo cognitivo, motriz,
lenguaje.
1. Es cuando el estudiante alcanza
los resultados de aprendizaje
esperados al finalizar cada ciclo
que propone el currículo
nacional para la educación
básica regular
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2. ¿Qué
1. Son trastornos neuro desarrollados que
entendemos por interfieren en el aprendizaje de habilidades
problemas de académicas o sociales
2. Si estas no son detectadas a tiempo
aprendizaje afectan al niño trayendo como
específicos? consecuencia la baja motivación para
aprender y afectan la autoestima y el
bienestar emocional del niño.
3. ¿Qué es madurez Es el desarrollo integral del niño al iniciar la etapa
escolar que le permite enfrentar de manera
escolar? adecuada situaciones diferente, la madurez se
construye progresivamente gracias a la interacción
de factores internos y externos (género, edad,
salud, intelectual y estimulación ambiental)