pRoyecto uso de las tic en el area de

ciencias sociales
VILMAR YESID ABRIL CORTEZ
Colombia - BolÍvar
ESCUELA RURAL SAN ROQUE

Área
Ciencias Sociales - Geografía

Edad
No definido

Descripción
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En la actualidad las tics se han convertido en un tema obligado en el ámbito

educativo. Donde los maestros deben incursionar en sus clases tradicionales,
magistrales estos medios del mundo culturalmente tecnológico. En pro de un
aprendizaje significativo de cada uno de sus alumnos de una forma más dinámica.

PREGUNTA DE INVESTIGACION
¿Cómo implementar las TIC en el área de Ciencias Sociales en los alumnos del
grado 4° y 5° de las escuela San Roque del Colegio San Antonio de Padua
Municipio Bolívar Santander?

JUSTIFICACIÓN
 Implementar las TIC en nuevas estrategias metodológicas, que permita
desarrollar diferentes estructuras mentales de los educandos, para facilitar la
adquisición de cualquier concepto en el área de ciencias sociales, como forma de
preparación para vivir en un mundo globalizado. Tomar como punto de partida el
área de ciencias sociales, debido a la importancia que desempeña en los
diferentes campos de la ciencia, la historia, la tecnología etc.

Con implementación de estrategias pedagógicas que contribuyan al desarrollo de

capacidades y habilidades intelectuales, como el análisis, la comparación, la
escucha, la ubicación, la aplicación de conocimientos adquiridos en situaciones
diferentes; contribuyendo a la formación integral de los educandos, mediante la
puesta en escena de didáctica activas, formativas, lúdicas que faciliten la
adquisición de los elementos básicos para el manejo de conceptos en ciencias
sociales, insistiendo con mayor énfasis en la profundización permanente
de temáticas básicas que les permita la implementación y manejo del mismo
desde los elementos del ámbito familiar y cotidiano, estableciendo bases sólidas
para el avance continuo en su aprendizaje.

Un factor a favor, es la inquietud que los educandos manifiestan al interactuar con

el computador y que éste a su vez facilita la creación de actividades didácticas
lúdicas que faciliten su aprendizaje, se pretende diseñar actividades mediante el
manejo de programas como Power Point, Word, Paint, Cmaps tools porque
permite crear ambientes interactivos propicios para el aprendizaje, integrando
elementos multimedia tales como, audio, ilustraciones y textos. La finalidad es
lograr que los estudiantes se sientan motivados a aprender conceptos y
temáticas básicas en el área de ciencias sociales, preparándolos para un mejor
desempeño en el mundo actual.

Objetivos
GENERAL:
ü Emplear la tics como una herramienta de enseñanza – aprendizaje de las
ciencias sociales con la cual de aprendizaje significativo en los alumnos de la
institución educativa normal superior de envigado.

ESPECIFICOS:
ü desarrollar actividades en las cuales el alumno deba utilizar las tics como
herramienta para un aprendizaje significativo.

ü elaborar un cronograma de actividades que de cuanta de la utilización de las

tics en los procesos de enseñanza aprendizaje de cada uno de los ámbitos
conceptuales propuestos en el área de ciencias sociales.

ü Implementar en la actividades académicas las tics como una herramienta de

enseñanza –aprendizaje.

Duración
Sesión 1: - PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA En la actualidad las tics se han
convertido en un tema obligado en el ámbito educativo. Donde los maestros
deben incursionar en sus clases tradicionales, magistrales estos medios del
mundo culturalmente tecnológico. En pro de un aprendizaje significativo de cada
uno de sus alumnos de una forma más dinámica. PREGUNTA DE
INVESTIGACION ¿Cómo implementar las TIC en el área de Ciencias Sociales en
los alumnos del grado 4° y 5° de las escuela San Roque del Colegio San Antonio
de Padua Municipio Bolívar Santander? JUSTIFICACIÓN Implementar las TIC
en nuevas estrategias metodológicas, que permita desarrollar diferentes
estructuras mentales de los educandos, para facilitar la adquisición de cualquier
concepto en el área de ciencias sociales, como forma de preparación para vivir en
un mundo globalizado. Tomar como punto de partida el área de ciencias sociales,
debido a la importancia que desempeña en los diferentes campos de la ciencia, la
historia, la tecnología etc. Con implementación de estrategias pedagógicas que
contribuyan al desarrollo de capacidades y habilidades intelectuales, como el
análisis, la comparación, la escucha, la ubicación, la aplicación de conocimientos
adquiridos en situaciones diferentes; contribuyendo a la formación integral de los
educandos, mediante la puesta en escena de didáctica activas, formativas, lúdicas
que faciliten la adquisición de los elementos básicos para el manejo de conceptos
en ciencias sociales, insistiendo con mayor énfasis en la profundización
permanente de temáticas básicas que les permita la implementación y manejo del
mismo desde los elementos del ámbito familiar y cotidiano, estableciendo bases
sólidas para el avance continuo en su aprendizaje. Un factor a favor, es la
inquietud que los educandos manifiestan al interactuar con el computador y que
éste a su vez facilita la creación de actividades didácticas lúdicas que faciliten su
aprendizaje, se pretende diseñar actividades mediante el manejo de programas
como Power Point, Word, Paint, Cmaps tools porque permite crear ambientes
interactivos propicios para el aprendizaje, integrando elementos multimedia tales
como, audio, ilustraciones y textos. La finalidad es lograr que los estudiantes se
sientan motivados a aprender conceptos y temáticas básicas en el área de
ciencias sociales, preparándolos para un mejor desempeño en el mundo
actual.

Recursos
RECURSOS HUMANOS:
* Estudiantes y docente.
RECURSOS DIDACTICOS:
* Revistas, Libros.
RECURSOS TECNOLOGICOS:
* CD´s, PC, Power Point, Word, Publisher.

Plan de acción
CONTENIDOS ACTIVIDADES FECHA DE MATERIAL DE
EJECUCION APOYO
SUGERIDO

Historia de Los estudiantes formarán parejas y

revisarán el contenido entregado y Guías
Colombia discutirán acerca de lo visto y
deberán realizar un resumen y
montarlo en diapositivas.
Computador
Buscar: imágenes, fotografías,

Dibujos, etc., que identifique la

Temática trabajada y colocarla en la CD
presentación.

Símbolos patrios de Investigar sobre los símbolos Textos escolares

Colombia patrios-Observar la presentación en
diapositivas. CD

-observar video con el himno del

país.

Realizar mapa conceptual

Las regiones - Se identificara primeramente los

colombianas conocimientos previos que el Publisher
andina, Orinoquia, alumno posee por medio de
Amazonas Caribe y preguntas o el mapa físico de
pacifica Colombia.

-Los alumnos deberán mirar atreves

de el mapa interactivo que ahí se
encuentra la distribución y cada una
de las regiones por las que está
conformada nuestro país.

Elaborar un plegable con toda la

información obtenida.

Departamentos de Primero se mostraran por medio de

Colombia diapositivas lo relacionado con esta
temática. word

Los alumnos deberán hacer un

escrito en Word acerca de la
temática donde se enfocara en
hablar acerca de cada uno de los
 departamentos. dicho trabajo
deberán ir acompañado de
imágenes

Capitales Mostrar un video acerca de la

colombianas temática donde se
puedan identificar claramente la Tablas word
estructura geográfica.

Elaborar una tabla en donde se

evidencie lo visto en el video
clasificando departamentos y
capitales por regiones.

Biodiversidad -Los estudiantes formarán parejas y

revisarán la información entregada y
en Colombia luego se hará un conversatorio Power Point
acerca de lo que entendieron y las
ideas principales acerca de este,
para luego elaborar una
presentación en power point

Cultura colombiana Se escuchara inicialmente una CD

canción llamada Colombia es pasión
computador
-los alumnos a partir de lo que
escucharan deberán

Elaborar un mapa conceptual en

cmaps tool y un dibujo en
paint acerca de la cultura de
Colombia y cómo podemos
demostrarle al mundo que Colombia
es una de las tierras mas lindas del
mundo

Requisitos
.
Herramientas
Procesador de TextoManejo de ratónManejo de tecladoFotografía/Video

Actividades de clase
Sesión 1
Propósito

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En la actualidad las tics se han convertido en un tema obligado en el ámbito

educativo. Donde los maestros deben incursionar en sus clases tradicionales,
magistrales estos medios del mundo culturalmente tecnológico. En pro de un
aprendizaje significativo de cada uno de sus alumnos de una forma más dinámica.

PREGUNTA DE INVESTIGACION
¿Cómo implementar las TIC en el área de Ciencias Sociales en los alumnos del
grado 4° y 5° de las escuela San Roque del Colegio San Antonio de Padua
Municipio Bolívar Santander?

JUSTIFICACIÓN

Implementar las TIC en nuevas estrategias metodológicas, que permita

desarrollar diferentes estructuras mentales de los educandos, para facilitar la
adquisición de cualquier concepto en el área de ciencias sociales, como forma de
preparación para vivir en un mundo globalizado. Tomar como punto de partida el
área de ciencias sociales, debido a la importancia que desempeña en los
diferentes campos de la ciencia, la historia, la tecnología etc.

Con implementación de estrategias pedagógicas que contribuyan al desarrollo de

capacidades y habilidades intelectuales, como el análisis, la comparación, la
escucha, la ubicación, la aplicación de conocimientos adquiridos en situaciones
diferentes; contribuyendo a la formación integral de los educandos, mediante la
puesta en escena de didáctica activas, formativas, lúdicas que faciliten la
adquisición de los elementos básicos para el manejo de conceptos en ciencias
sociales, insistiendo con mayor énfasis en la profundización permanente
de temáticas básicas que les permita la implementación y manejo del mismo
desde los elementos del ámbito familiar y cotidiano, estableciendo bases sólidas
para el avance continuo en su aprendizaje.

Un factor a favor, es la inquietud que los educandos manifiestan al interactuar con

el computador y que éste a su vez facilita la creación de actividades didácticas
lúdicas que faciliten su aprendizaje, se pretende diseñar actividades mediante el
manejo de programas como Power Point, Word, Paint, Cmaps tools porque
permite crear ambientes interactivos propicios para el aprendizaje, integrando
elementos multimedia tales como, audio, ilustraciones y textos. La finalidad es
lograr que los estudiantes se sientan motivados a aprender conceptos y
temáticas básicas en el área de ciencias sociales, preparándolos para un mejor
desempeño en el mundo actual.

Duración
Actividad docente

· El docente debe tener sus conocimientos claros, para poder transmitírselos

a sus estudiantes de forma adecuada.

Actividad estudiante

· El estudiante debe estar atento a las explicaciones dadas, para poder

realizar los trabajos que se le asignen sin ninguna complicación.

· El estudiante deben estudiar con anterioridad el tema que se va a explicar.

Evaluación
Los estudiantes serán evaluados diariamente realizando las diferentes actividades
en clase con la ayuda de las diferentes herramientas ofimáticas, en los cuales se
valorará la atención prestada en clase, además se le asignaran talleres
individuales para que desarrollen sus habilidades y trabajen de una forma
didáctica.

Notas
.