FICHA DIDÁCTICA DEL HUERTO ESCOLAR

Escuela o Centro: Con la finalidad de identificar a que institución pertenece la persona que diseño la
actividad y darnos una idea del contexto que rodea al alumno; esto en caso de hacer algún tipo de
intercambio con otros centros o si alguien ajeno a la institución la consulta.

Elaborada por: Anotar el nombre del profesor de alguna

Materia: Nombre de la asignatura al que
manera nos sirve para dar crédito a la persona que diseño la
pertenece la actividad.
actividad “derechos de autor”.

Nivel escolar: En este apartado es importante anotar tanto Grado y Grupo: Nos ayuda a identificar el
el nivel escolar como el turno con el que se va a trabajar. nivel con el que se trabaja.

Para el caso de profesores de secundaria se contempla el Bloque, tema y subtema, para los
Vinculación
profesores de preescolar se anotará el campo formativo y el aspecto con el que se va a
curricular
trabajar. En caso de Centros especiales se anotará el eje temático de su programa.

Competencias que se promueven Valores que se fomentan

 Se retoman las competencias del plan de  En esta sección se anotarán los valores que
estudios de educación básica 2011 o de se reforzaran durante el desarrollo de la
acuerdo al plan o proyecto de la institución. actividad.

Es importante asignar un nombre a nuestra actividad, esto con la finalidad de identificar en un

Título:
primer momento el tema del que se trate.

Deben expresar lo que tiene que hacer el alumno mediante verbos transitivos operativos.
La acción expresada debe ser observable para ser evaluada. Cada objetivo debe contener
Objetivo(s): una sola manifestación, un solo tipo de resultado. Al momento de redactar su objetivo debe
contemplar el quién -regularmente el alumno-, el qué –acción (verbo)-, cómo –contenido- ,
para qué –logro-.

Materiales Duración de la actividad:

Se refiere al tiempo que durará la actividad, puede
ser descrita en horas ó días.
 Anotar todos los materiales que se requieren
para llevar a cabo la actividad, incluir si se Organización del grupo:
necesitarán insumos del huerto o propiamente Anotar si el trabajo será en equipo (número de
el huerto. integrantes), individual o grupal.

Lugar de realización:
Registrar si la actividad será en el salón de clases,
patio o huerto escolar.

Temas a  A partir del tema identificado en la curricula anotar los temas específicos que se
abordar abordarán en esta actividad.

Centro de Información y Comunicación Ambiental de Norte América A.C.

Av. Progreso #3 P.B. Col. del Carmen. Viveros de Coyoacán. 04100 México D.F. Email: ciceana@ciceana.org.mx
Tel-Fax: 5659-0509 5659-0511 5659-7657 5659-0266 5659-6024
Programa de Educación Ambiental en Escuelas. Email: huertos@ciceana.mx Ext. 109 / 110 /112
 FICHA DIDÁCTICA DEL HUERTO ESCOLAR

Anotar brevemente un preámbulo del tema que se va a abordar, o algún dato que deba
Introducción
conocerse acerca del tema antes de ser abordado.

A manera de receta se irán describiendo cada uno de los “pasos” que deben seguirse
para el logro de los objetivos, es importante no saltarse ninguna actividad. Contemple
que la descripción de la actividad servirá de guía para que cualquier otro profesor
Descripción de
pueda replicarla, por lo cual en caso de existir una actividad o tarea previa esta debe ser
la actividad
registrada de manera escueta en esta sección y anotarla a detalle en el cuadro de
observaciones, notas o sugerencias.

Registrar el tipo de evaluación que se realizará (cualitativa o cuantitativa) y el medio

Evaluación por el que se obtendrá (cuestionario, informe, mapa, dibujo, actitud, disposición al
trabajo, etc.)

Esto está relacionado al desarrollo de las actividades o pasos de la propuesta; si la

Observaciones,
actividad va dirigida a algún grupo en especial y por qué; si hay que considerar alguna
notas o
actividad anterior a esta o si se dejará realizar una investigación previa y en qué
sugerencias
consiste.

 Estas pueden ser para el profesor o para el alumno, se trata de materiales

impresos o digitales que puedan complementar el tema, esto servirá de apoyo en el
Lecturas caso de otros profesores y en el caso de los alumnos les puede ser útil al momento
sugeridas de realizar sus investigaciones, es importante en el caso de las páginas web anotar la
fecha en la que fue consultada.

En caso de proponer cuestionarios, tablas o cualquier tipo de formato es importante

anexar las preguntas y los tipos de formato que se van a seguir. También es
Anexos importante colocar en este apartado las lecturas especiales que se van a entregar al
grupo en caso de ser documentos propios o compilados por el que diseño la
actividad.

En caso de dudas o comentarios escribir a huertos@ciceana.org.mx o llamar al 56 59 05 09 ext.

109/110/112/122 y contactar al personal del Proyecto de Huertos Escolares o a su asesor operativo.

Centro de Información y Comunicación Ambiental de Norte América A.C.

Av. Progreso #3 P.B. Col. del Carmen. Viveros de Coyoacán. 04100 México D.F. Email: ciceana@ciceana.org.mx
Tel-Fax: 5659-0509 5659-0511 5659-7657 5659-0266 5659-6024
Programa de Educación Ambiental en Escuelas. Email: huertos@ciceana.mx Ext. 109 / 110 /112