Con las personas con Síndrome de Down, habría que trabajar dos aspectos:
Por un lado, la intervención ha de estar enfocada hacia las disfunciones oro -
faciales y auditivas:
Patrones de desarrollo de la deglución y de la masticación.
Fuerza, coordinación y movilidad de los músculos orales y faciales. Adquisición de patrones correctos de respiración. Estimulación auditiva desde el nacimiento con: ruidos, sonidos del medio ambiente, voz y sonidos vocales, discriminación auditiva.
Por otro lado, intervención en cuanto al lenguaje, en el que se tendrá en cuenta
los aspectos de: Fonética-fonología (dislalias, producción y articulación del habla. Semántica (adquisición y ampliación del vocabulario) Morfosintasis (El aprendizaje de las estructuras gramaticales y de los signos morfológicos) Pragmática (Crear iniciativa comunicativa, aprender a estructurar su discurso, aprender a usar correctamente los adverbios de lugar y tiempo, usar las distintas funciones lingüísticas y aprender a usar el lenguaje en los distintos ambientes comunicativos.)