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Tema:
Semana 15
Autor/Integrantes:
Trujillo – Perú
2018
Sociología
ÍNDICE
CONCEPTOS DE SOCIOLOGIA GENERAL ................................................................... 3
INTRODUCCION .......................................................................................................... 3
ORÍGENES DE LA SOCIOLOGÍA ................................................................................ 3
Los orígenes de la sociología están asociados a los nombres de: ..................... 3
Karl Marx. ................................................................................................................. 3
Henri de Saint-Simon............................................................................................... 3
Auguste Comte. ....................................................................................................... 3
Herbert Spencer. ...................................................................................................... 3
Émile Durkheim........................................................................................................ 3
- Georg Simmel. .................................................................................................. 4
- Talcott Parsons. ................................................................................................ 4
- Ferdinand Tönnies. ........................................................................................... 4
- Vilfredo Pareto. ................................................................................................. 4
- Max Weber......................................................................................................... 4
“Formuló una teoría de tres componentes de estratificación, cuyos
componentes conceptuales son una clase social, un estatus y un partido
político Alfred Schütz”. (Weber, Max (1921). Economía y sociedad. pp. 306, 927,
932) ........................................................................................................................... 4
- Harriet Martineau. ............................................................................................. 4
Marianne Weber. ...................................................................................................... 4
CONCEPTOS DE SOCIOLOGÍA URBANA ..................................................................... 5
Introducción: ............................................................................................................... 5
La ciudad y su estudio conforme a una perspectiva social. .................................... 5
La sociología de lo urbano, un acercamiento reciente............................................. 5
LA ESCUELA DE CHICAGO ........................................................................................... 6
DEFINICIÓN: ................................................................................................................ 6
REPRESENTANTES .................................................................................................... 7
ESCUELA FRANCESA .................................................................................................... 7
DEFINICION ................................................................................................................. 7
REPRESENTANTES .................................................................................................... 7
HENRI LEFEBVRE ................................................................................................... 8
MANUEL CASTELLS................................................................................................ 8
URBANIZACIÓN COMO PROCESO REVOLUCIONARIO .............................................. 9
PROCESO DE URBANIZACION .................................................................................. 9
URBANIZACIÓN .......................................................................................................... 9
MODELOS SOCIOLOGICOS URBANOS .......................................................................10
INTRODUCCIÓN .........................................................................................................10
EL CRECIMIENTO RESIDENCIAL ..........................................................................11
CRECIMIENTO DE ÁREAS DE ACTIVIDAD ...........................................................11
INTRODUCCION
Es la ciencia que tiene por objeto el estudio de la sociedad humana y las relaciones sociales,
tanto al nivel de funcionamiento de la estructura social o entramados de grupos e instituciones
sociales, como de la acción social desarrollada por las personas en su interior. A través de su
perspectiva analítica, de sus teorías y de sus métodos de investigación, la Sociología es una
disciplina que expande nuestro entendimiento y percepción de las relacionales sociales humanas,
de las culturas y de las instituciones que moldean nuestra vida y el devenir de las sociedades.
ORÍGENES DE LA SOCIOLOGÍA
Karl Marx.
Está basado en un conjunto de teorías económicas, políticas y filosóficas.
• Fuerzas de producción.
• Las relaciones de producción.
• Infraestructura y superestructura.
Henri de Saint-Simon.
“El socialismo es un sistema social y económico caracterizado por el control por parte de la
sociedad, organizada con todos sus integrantes, tanto de los medios de producción como de las
diferentes fuerzas de trabajo aplicadas en los mismos”. (Madrid: Alianza Universidad. p. 592.)
Auguste Comte.
“La sociedad se constituye sobre los cimientos de la familia: Una ciencia social que atienda las
exigencias de los individuos está condenada al fracaso”. (1962-, Kelly, Paul Joseph (D.L. 2014))
Herbert Spencer.
Una sociedad es un organismo. Los dos tienen vida, crecen y mientras más crecen, sus
elementos se multiplican y se diferencian entre sí. Igualmente, las funciones de sus elementos
se especializan cada vez más. Aunque no son enteramente iguales, pues mientras el organismo
forma "un todo concreto", la sociedad forma "un todo discreto", permitiendo a sus elementos
cierta libertad. ”En los primeros, la conciencia está concentrada; en la sociedad, la conciencia
está difundida en todo el cuerpo”. (Revista Española de Investigaciones Sociológicas. (107): 231-
243)
Émile Durkheim.
Afirmó que “la sociedad era algo que está fuera y dentro del individuo al mismo tiempo,
gracias a que este adopta e interioriza sus valores y su moral. El «hecho social» tiene una fuerte
capacidad de coerción y de sujeción respecto del individuo”. (E. Durkheim. Les regles de la
methode sociologique Paris: Presses Universitaires de France, 1956, p. 5)
- Georg Simmel.
- Talcott Parsons.
- Ferdinand Tönnies.
- Vilfredo Pareto.
- Max Weber.
Considerado uno de los fundadores del estudio moderno de la sociología y la administración
pública, con un marcado sentido anti positivista.
- Harriet Martineau.
Marianne Weber.
Algunos de los sociólogos más destacados del siglo XX han sido Talcott Parsons, Erving
Goffman, Walter Benjamin, Herbert Marcuse, Wright Mills, Michel Foucault, Pierre Bourdieu, Niklas
Luhmann y Jürgen Habermas. En la actualidad, los análisis y estudios más innovadores de los
comportamientos sociales corren a cargo de autores como George Ritzer, Anthony
Giddens, Zygmunt Bauman, Ulrich Beck, Alain Touraine, Slavoj Žižek, François Houtart, entre otros
el más destacado
Manuel Castells.
Introducción:
“Las ciudades han estado presentes desde los inicios de las civilizaciones y no han
dejado de desarrollarse para llegar a ser hoy día la expresión misma de nuestras
sociedades, de sus potencialidades y de sus límites”. (Bailly y Huriot, 1999: 1)
LA ESCUELA DE CHICAGO
DEFINICIÓN:
Según Joas (1990, pág. 279) “Se refiere a una versión sociológica del pragmatismo”.
Claramente se puede ver lo que es el pragmatismo, ya que es una corriente filosófica su función
esta en producir hábitos de acción y su significado es la palabra de acción o acto y que la verdad lo
cambiaban por la utilidad y el valor practico de las cosas, negando así el conocimiento teórico.
La Escuela de Chicago tenía relación con el trabajo social donde – Albion Small – cita cuatro
puntos que fueron formulados en 1906.
REPRESENTANTES
Entre sus representantes tenemos a John Dawey, Otis Duncan – declara -“(…) que en la
ciudad existen cuatro variables, POET(población, oraganizacion social, entorno, tecnología)”Fuente
especificada no válida., Robert Ezra Park, George Mead y Ernest Watson Burguess, etc. Donde
hablaremos de Ernest Watson Burguess y Robert Ezra Park, quienes fueron los encabezados de
este estudio.
Ernest Burguess: Habla sobre la teoría de los círculos concéntricos y que toda
sociedad debe tener una ley natural. “Vio la ciudad como algo que experimenta la
evolución y el cambio”Fuente especificada no válida.
ESCUELA FRANCESA
DEFINICION
REPRESENTANTES
Uno de los primeros en crear grupo de trabajo de investigación sociológica urbana fue Chombart
de Lauwe.
Uno de los representantes o los que influenciaron con sus teorías y aportes fue Henri Lefebvre y
Manuel Castells.
HENRI LEFEBVRE
Nació en Francia el 16 de junio de 1901 – 28 de junio de 1991. Estudio en la universidad de la
Soborna, en parís y fue filosofo marxista, intelectual, geógrafo, sociólogo y crítico literario francés.
Una de sus principales obras fue La Producción del epace, en 1974 Fuente especificada no
válida.. Menciona el espacio con relación a tres cosas.
MANUEL CASTELLS
Para Castells, “la ciudad no es solamente una expresión de la sociedad en el espacio”Fuente
especificada no válida., sino que piensa que toda problemática social nace de la unión indisoluble
entre naturaleza y cultura. Castells define a una sociedad concreta como una combinatoria
particular de diversos modos de producción, y tiende estos como una matriz para combinar las
instancias fundamentales de la estructura social, esto es, lo económico, lo político – institucional -
lo ideológico y lo político.
PROCESO DE URBANIZACION
Época virreinal: La ciudad fue fundada con una trama ortogonal repartida en 49 manzanas.
El área se repartió entre los fundadores, la Iglesia Mayor, la catedral y solares.
A principio del siglo XX, la ciudad se expande hacia la zona, donde ahora se le llama centro
histórico, además se crean nuevas avenidas(Av. Boulevard Parra y Av. Siglo XX) y se funda un
nuevo barrio.
Entre 1905 y 1910 se amplía en la arquitectura urbana con construcciones, como el hospital
Goyeneche, puentes que sirven de conexión entre la ciudad y los distritos, se abren algunas fábricas,
y se renuevan los servicios urbanos y el tranvía eléctrico.
El crecimiento urbano hasta finales de 1950 se modifica por dos factores. Los cuales son;
los terremotos de los años 1958 y 1960; y la sequía altiplánica, que impulso el crecimiento
circundante que continua hasta ahora.
Entre 1960 y 1970, se favoreció a una mayor iniciativa al sector industrial con parques
Industriales, lo que se mejoró la articulación vial y contribuyo a fortalecer el rol de supremacía que
la ciudad tiene sobre la región. Dados todos estos cambios, la dinámica comercial se vuelve céntrica,
mientras que Universidad y sectores residenciales se desarrollan de manera periférica.
URBANIZACIÓN EN AREQUIPA
- Hubo una gran influencia de la corriente del Higienismo, donde se tenía en cuenta
el bienestar físico de los habitantes, y otras fuentes europeas para desarrollar el paisaje urbano. Lo
que llevo a un desarrollo sostenible concentrado en el cuidado de las áreas exteriores de la zona
urbana y la conservación de la identidad cultural. Este proceso incentivo a que se de especial
importancia a la creación de espacios públicos despejados para que haya un vínculo a la visión
paisajista del río. Y además de una conexión que da hacia la campiña y aspectos culturales.
INTRODUCCIÓN
Según Ruiz S. (2010) “Para poder comprender mejor los problemas que nos rodean en las
grandes metrópolis de nuestro tiempo, para tratar de objetivar las contradicciones urbanas en las
que vivimos, es preciso adoptar una perspectiva histórica que nos permita describir y explicar el
cambio social”
EL CRECIMIENTO RESIDENCIAL
Desde la modernización de finales del siglo XIX, higienismo, modelos utópicos y ciudad
jardín a los principios de la urbanística moderna. Se cuenta con planeamientos residenciales como:
RDB: Según García, R. (2009) “Tiene como modelo la ciudad jardín como
paradigma para superar las patologías e insalubridad urbana. Disfrute del paisaje y la integración
de la naturaleza en la vida cotidiana. De 4 a 10 viviendas por Ha” (pág. 52).
RDM: Según García, R. (2009) “Aparecen los apartamentos y las áreas verdes van
disminuyendo. Entre 20 a 50 viviendas por Ha” (pág. 52).
RDA: Según García, R. (2009) “Asociada a la ciudad congestionada y manzanas
con alta ocupación, aunque posee ventajas en ahorro del suelo, energético y funcionamiento a nivel
de equipamientos e infraestructura. De 50 a 200 viviendas por Ha” (pág. 53).
CRECIMIENTO EN EQUIPAMIENTO
o Según García, R. (2009) “Mide la calidad de una ciudad, ya que su creación aporta
al desarrollo adecuado de la vida. Mientras mejor sea el equipamiento mejor es la valorización del
suelo próximo” (pág. 54).
CRECIMIENTO DE SERVICIOS
MODELOS DE CRECIMIENTO
LA CIUDAD HISTORIA
Se propone una forma de poder globalizar, en otras palabras, de independizar o mejora los
espacios urbanos. “La globalización del trabajo y del capital ha llevado a configurar un espacio
urbano heterogéneo nunca antes visto, con una gran potencial de transformación social, pero con
un gran potencial de conflicto” (Ruiz Chaco, 2010, pág. 3). En otras palabras, se quiere poder
mejorar los espacios urbanos que están independizados, pero sirve para un conjunto de personas.
Soha, E. (2003) nos dice “Se entiende como una nueva restructuración urbana a gran escala
con crecimiento sin control en todas las direcciones, producto de la descentralización. Estos
modelos son parte de un esquema de globalización y una red capitalista” (pág. 335).
EL ARCHIPIÉLAGO CARCELARIO:
Davis, M. (2003) nos dice “Se caracteriza por espacios protegidos y fortificados, es decir
mayores barreras en pro de la seguridad de la comunidad. Esto produce segregación socio-
espacial” (pág. 501).
POLÍTICAS URBANAS
DEFINICIÓN:
Por ende, las políticas urbanas son los planteamientos de entes administrativas con el fin
de ejecutar planes de desarrollo y mejoramiento de la ciudad, según Fernández Maldonado (2015)
“…cuando hablamos de políticas urbanas de nuevo tipo, pretendemos contribuir al análisis y
conformación de políticas que encuentran su objeto en la esfera territorial en la que se desarrollan”.
(p.75)
Integración social:
Un aspecto que se viene dando a través de los tiempos es la segregación de clases sociales,
este problema ha sido un enfoque a combatir dentro de las políticas urbanas en el ámbito territorial,
¿Cómo? Integración de una comunidad o clase social –económica a un determinado territorio a
través de propuestas de planeamiento habitacional. Un informe de Brain Isabel (2007) nos habla del
efecto negativo que produce la segregación y uno de sus principales causantes (diferencias
económicas):
“(…) desigualdades y jerarquías sociales claras como las de las ciudades latinoamericanas
y chilenas, no requieren de altos niveles de segregación, por lo que la explicación principal de la
segregación habría que buscarla en otros factores, principalmente económicos, ligados a los
mercados de suelo”. (p.2)
“Los primeros efectos, de tipo urbano, son conocidos. La segregación espacial hace que los
pobres de nuestras ciudades sean aún más pobres. Pero los segundos efectos son relativamente
nuevos, al menos respecto a la gran cobertura social que parecen estar cobrando. Es posible decir
que la segregación está mostrando una “malignidad” que no tenía antes con esa intensidad y
cobertura”. (p.4)
Por estas razones es importante la política urbana con enfoque en integración, para
fomentar un ambiente de bienestar social brindando planes para combatir la segregación tanto
espacial como socialmente.
Desarrollo económico:
Partiendo del hecho de que en la ciudad se desarrolla la principal red de intercambio y
producción económica, los entes administrativos fomentan y propician planes para que el capital
surja como son leyes y decretos. Todo esto con el fin de aumentar el capital y posteriormente hacer
crecer la ciudad de manera infraestructural (principalmente), según Garza (2002):
Equilibrio ambiental:
El otro eje que es considerado en respuesta a una sociedad más globalizado son las
políticas en favor del medio ambiente, que cada vez es más imperativo cuidarlo; es por esto que el
respeto y su cuidado está sujeto en leyes y sanciones si fuera el caso; los planeamientos
estratégicos sirven para controlar la mitigación hacia el medio y las personas que coexisten en su
interior.
PLANEAMIENTO URBANO
QUÉ ES
Son acciones o intentos de estas, ejecutadas por organizaciones políticas y no políticas, las
cuales comparten un enfoque direccional que busca una respuesta social, política o administrativa.
Usualmente, surgen como respuesta a crisis e injusticia social; también es propio de territorios con
diversidad ideológica.
CASOS
La cita habla del nuevo sistema económico, uno más dinamizado y sin menos fronteras, en
donde cada territorio puede alcanzar una influencia del capital con otro cruzando sus fronteras.
“Las ciudades son parte del “espacio de flujos”, como son los espacios del capital, de la
información, de la tecnología y de la interacción organizativa, así como también de las imágenes,
sonidos y símbolos. Estos flujos generan la sociedad-red y constituyen a las ciudades como
procesos de interconexión que rebasan los límites de los países donde se ubican, convirtiéndolas
en centros de servicios avanzados dentro de una red de ciudades mundiales. Esta lógica espacial
marca una nueva fase en el desarrollo urbano debido a que las ciudades son producto de actividades
en red y componentes de jerarquías globales”. (p.168)
Referencias
coulanges. (2010). vida urbana y segregacion social . Obtenido de vida urbana y
segregacion social :
file:///C:/Users/JOSUE/AppData/Local/Temp/Rar$DIa0.593/06_Vida%20urb
ana%20y%20segregación%20social%20Algunos%20modelos%20sociológi
cos%20de%20análisis%20de%20la%20ciudad.pdf
Davis, M. (2003). Ciudad de cuarzo. Arquelogía del futuro.
García Catalá, R. (2009). Crecimiento Urbano y modelo de la ciudad. SCIV, 50-
55.
Mumford, L. (noviembre de 2013). la ciudad de la historia. Obtenido de la ciudad
de la historia: https://istoriamundial.files.wordpress.com/2013/11/la-ciudad-
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Ruiz Chaco, S. (2010). vida urbana y segregacion social. Obtenido de vida urbana
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Soha, E. (2003). Postmetropolis. Critical Studies of cities and regions. Madrid.