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Presentacion
Nombre: Adalberto
Apellido: Contreras
Matricula: 201811068
Mision
Principios
Vision
y
finalidades
Elementos
de la uapa
Valores
Objetivos
Misión Visión
Ofrecer educación superior y
Ser una universidad líder en educación
permanente de calidad a través
de una modalidad a distancia que superior a distancia, con prestigio nacional
garantice la formación integral de e internacional, vinculada al desarrollo
profesionales y líderes capaces de
responder a las exigencias de la social.
sociedad del conocimiento.
Valores
Calidad Concebimos la calidad como la búsqueda de la excelencia a través de la contratación de un
personal cualificado, el incentivo a la producción intelectual, la evaluación y planificación
constante y el desarrollo de programas curriculares pertinentes
Ética Trabajamos apegados a los principios éticos y morales en las acciones individuales e
institucionales.
Recursos Reconocemos el valor de la capacidad y la calidad de nuestro personal, por lo que nos
humanos empeñamos permanentemente en su desarrollo intelectual y en su crecimiento personal.
Acetamos y valoramos la diversidad y el disentimiento.
Innovación Porque creemos que innovar es colocarse a tono con el futuro, fomentamos la
investigación, experimentamos nuevas ideas y desarrollamos planes creativos que
respondan a las necesidades socio – económicas del momento.
Responsabilidad Los participantes son nuestros principales clientes, existimos por y para ellos, por lo tanto
asumimos la responsabilidad de satisfacer sus necesidades y demandas, y exigir el
cumplimento de sus deberes, para contribuir con la formación de profesionales íntegros.
Cooperación Consideramos las relaciones interinstitucionales, las alianzas estratégicas, los intercambios
y la cooperación académica, científica y cultural como vías a seguir para enriquecer
nuestros recursos y servicios académicos.
Solidaridad Porque somos sensibles a la realidad económica, social y cultural del país, valoramos y
participamos de manera proactiva y solidaria en el desarrollo de programas y actividades
orientadas a satisfacer necesidades de las comunidades en que estamos inmersos.
Opinión
Bueno yo siendo honesto digo que la uapa, tiene ya muchos años y por lo general es
una de la universidad que ha ayudado a muchos participantes, en base a que no tienen
tiempo para estudiar la uapa ha abierto una modalidad muy interesante todos los
maestros hasta ahora son excelentes maestro no tengo quejas de ningunos hasta
ahora. En base a la visión la uapa ha logrado ser una universidad internacional ya
que tiene universidades en las afueras del país, ya que tiene una oficina de apoyo en
Estados Unidos y Europa. Ya como dije anteriormente esta en base a la modalidad es
una de las universidades que ha dado de que hablar ya que ha logrado graduar
muchas personas en la modalidad semipresencial está a logrado sus dos objetivos que
es la misión y visión
Presentacion
Nombre: Adalberto
Apellido: Contreras
Matricula: 201811068
Ejemplo: una wiki es una página web que nos facilita información que múltiples
usuarios pueden editar la información suministrada.
Comunicación sincrónica
Es aquella que se desarrolla en tiempo real. Se da cuando conversamos con alguien de
manera presencial o utilizando algún canal o medio físico, por ejemplo: el teléfono, la
computadora (chat).
Ejemplo:
Ojo le mande las tareas juntas gracias
Presentacion
Nombre: Adalberto
Apellido: Contreras
Matricula: 201811068
La Evaluación
es uno de los procesos fundamentales del acto educativo, en tanto que
constituye el recurso a través del cual los docentes y los alumnos obtienen
informaciones sobre los progresos y retrasos en el logro de los resultados de
aprendizaje esperados.
La evaluación es un aspecto consustancial del proceso educativo. Es una
actividad intencional y planificada desde el inicio de la docencia. Su finalidad
es la de obtener informaciones sobre el aprendizaje de los alumnos. Permite
realizar valoraciones respecto a los niveles de logro de los objetivos de
aprendizaje planteados y de las competencias a desarrollar. En la educación a
distancia, el obtener información sobre los logros de los alumnos durante el
proceso de aprendizaje es básico para poder realizar una retroalimentación
adecuada, que permita mantener la motivación de los alumnos en la
superación del curso que siguen.
tipos de evaluación
1. Evaluación diagnóstica: es la evaluación que se lleva acabo al inicio del
curso que es para saber cuál es la capacidad que tiene cada
participante.
2. Evaluación continua: esta se imparte durante todo el curso para ver el
desempeño de cada participante.
3. Evaluación sumativa: esta se lleva acabo intermedio o final del curso y
es para asegurar que el participante tuvo un buen aprendizaje.
4. Autoevaluación: esta es cuando el participante se autoevaluación para
que él pueda ver por el mismo su crecimiento en la materia.
5. Coevaluación: esta es cuando los participantes se evalúan mutua
mente para saber sus debilidades y mejorarlas.
6. Hatero evaluación: Es aquella donde el docente es quien diseña,
planifica, implementa y aplica la evaluación. Es la evaluación que
habitualmente lleva a cabo el docente con los alumnos.
Ojo le mande las tareas juntas gracias
Características de la evaluación
1. Es integral: involucra las dimensiones intelectual, social, afectiva,
motriz y axiológica del alumno.
2. Es continua: se realiza a lo largo del proceso educativo en sus distintos
momentos: al inicio, durante y al final de este.
3. Es sistemática: se organiza y desarrolla en etapas debidamente
planificadas.
4. Es participativa: posibilita la intervención de los distintos actores en el
proceso de evaluación, comprometiéndolos en el mejoramiento de los
aprendizajes a través de la autoevaluación, coevaluación y hetera
evaluación.
5. Es flexible: toma en cuenta las características del contexto donde se
desarrolla el proceso educativo, las particularidades, necesidades,
posibilidades e intereses de cada estudiante, así como sus diferentes
ritmos y estilos de aprendizaje para la adecuación de las técnicas,
instrumentos y procedimientos de evaluación.