I.E.

P CRUZ SACO – GUÍA COMPLEMENTARIA Trigonometría

TEMA: 1 Sistema
Sistema de
de medidas
medidas angulares
angulares
EJERCICIOS
1. Del gráfico señale lo correcto
B 6. Dados los siguientes ángulos:
g; π
=38  = 36°;  = rad . Ordenar en forma
C  90
creciente:
0 
 a)  >  >  b)  >  >  c)  >  > 
d)  >  =  e)  >  = 

A 7. Los ángulos agudos de un triángulo rectángulo

a)  +  +  = 360°
miden (5x+6)° y (10x)g, Determine la medida del
b)  -  -  = 360°
menor ángulo en radianes.
c)  -  -  = 360° d)  +  -  = 360°
a) /3 b) /4 c) /5 d) /6 e)/8
e)  -  -  = 360°
8. Se tiene dos ángulos cuyas medidas son 60° y 80 g.
2. Determine “x” en el gráfico mostrado:
Halle la suma en el sistema radial.
a) /10 b) 7/9 c) 11/15
d) 12/17 e) N.A.
(5 x + 18 )°
g 9. Si en un triangulo ABC, se tiene:
120
A = π/3 ; B = 100 g ; ¿cuanto mide el ángulo C en
sexagesimales?
a) 15 b) 16 c) 17 d) 18 e) 19 a) 10° b) 20° c) 30°
d) 40° e) 50°
3. En el gráfico, Halle: x
10. La suma de dos ángulos es 7/20 rad y su
B diferencia es 40g. Halle cuánto mide el mayor
ángulo en el sistema centesimal y el menor en el
x sistema sexagesimal.
C  a) 60g; 20° b) 57g; 18,5° c) 55g; 13,5°
g g
d) 47 ; 18,5° e) 53 ; 17,5°

11. Calcule:
A 35  60 g  π3 rad
a) 270° -  +  b)  +  - 270° M 64  40 g  π6 rad
c)  -  - 270° d)  -  - 270°
e) 270° +  -  a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

12. Si rad <>a0 b’
4. En un triángulo, dos de sus ángulos interiores 16
miden 70g y 80°. ¿Cuál es la medida sexagesimal Calcule:
del tercero? b 1
E
a) 35º b) 36º c) 37º d) 38º e) 39º a2
a) 1/3 b) 2/3 c) 4/3 d) 1/2 e) 3/2
5. Si: 22,22° = T°E'A". Calcule: T + E + A
a) 32 b) 33 c) 48 d) 47 e) 40
13. Halle: x
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Secundaria
g a) 11 b) 22 c) 13 d) 16 e) 30
(8x + 3)º = (7x + 9)
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
15. Un ángulo mide (6x)g y su complemento mide
14. Simplifique: (12x+ 3)°. ¿Cuánto mide el suplemento de dicho
P = 2°30’20” + 4°13’50” + 3°48’10” señale la ángulo en radianes?
diferencia entre el número de minutos y grado del a) /20 b) 3/20 c) 7/20
resultado. d) 11/20 e) 17/20

ACTIVIDAD DE EXTENSION
1. De acuerdo al gráfico señale lo correcto: a) 52º b) 54º c) 56º d) 58º e) 60º
7. Siendo “n” el número de radianes de 6º 40´,
Calcule:
120°   2n

M= 
n
 9
a) 1 b) 2 c) 5/2 d) 5 e) 1/7

a)  -  = 360° b)  -  = 240° 8. La diferencia de las medidas de dos ángulos

c)  +  = 360° d)  +  = 240° complementarios es π /16 rad. Calcule la medida
e)  - = 240° sexagesimal del menor.
a) 27º b) 28º c) 29º d) 30º e) 31º
2. De la figura, Calcule x
9. Calcule “x” si:
(7x + 2)º = π / 6 rad
a) 2 b) 4 c) 6 d) 10 e) 12

10. Se tienen los siguientes ángulos:

α 3π
10
rad ;  = 45° ;  = 90g, Halle la diferencia
entre los mayores en el sistema radial.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 a) /20 b) 3/10 c) 5/7
d) 3/20 e) N.A.

3. Si rad  PQ' M " 11. Los ángulos internos de un triángulo ABC miden:
32 A = (8x)°; B = (30x)g y c=(5πx/36) rad.
Calcule
Calcule cuánto mide el mayor, en grados
M  sexagesimales.
E  Q  6 
 P a) 60° b) 75° c) 81°
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 d) 87° e) N.A.

4. Si la suma de medidas de dos ángulos es 18° y su 12. Un ángulo mide (6x)g y su complemento mide
diferencia es 12g, ¿cuál es la medida sexagesimal (12x + 3)°. ¿Cuánto mide el suplemento de dicho
del menor? ángulo en radianes?
a) 3°16' b) 3°45' c) 4°15' a) 3 b) 5 c) 7
20 22 25
d) 3°36' e) 2°15' 9 17
d) 26 e) 20
13.
5. Calcule: La medida de un ángulo en radianes es:
40 g  54  kπ4  π3  rad y en el sistema sexagesimal es
K 
 465°. Calcule el valor de K.
rad a) 7 b) 9 c) 11
2
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 d) 13 e) N.A.

6. La suma de las medidas de dos ángulos es 70 g y la 14. Calcule la medida centesimal de la siguiente suma:
diferencia de las mismas es π / 16 rad. Calcule la β = 72º + π / 5 rad
medida sexagesimal del mayor ángulo. a) 100g b) 110g c) 120g d) 130g e) 120g

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15. Calcule: a / b, si: 16. Calcule la medida sexagesimal de la siguiente
aº b’ = π /16 rad suma:
a) 55º b) 56º c) 57º d) 58º e) 59º α = 40g + π /9 rad
a) 55º b) 56º c) 57º d) 58º e) 59º

TEMA: 2 Relación
Relación entre
entre sistemas
sistemas
EJERCICIOS

1. Calcule la medida de un ángulo en radianes si: d) 20

e) N.A.

S C 40 R
  100 9. Calcule la medida de un ángulo en radianes, si:
9 10  2
S=n + 3n + 5 y
C=n2 + 4n + 10
3 4 5 a) 3/4 b) /3 c) /2
a) rad b) rad c) rad
2 3 4 d) 3/20 e) N.A.
6 3
d) rad e) rad
5 2 10. Halle: R
x° S CR 22
2C  S
 
2. Reduce: 7 18 200  π 3

ra d CS S, C y R son lo convencional.
a) 2 7 x + b)1 4 c) 6 d) 8 e) 10 a) 2/3 b) 3/2 c)4 /3
d) 3/4 e) 
3. Calcule un ángulo en radianes si se cumple:
1 1 R
2
11. Si se cumple:
   
 S C  S .C C  S2  R 2  10R  76π  100π 
2

  
a) rad b) rad c) rad Halle el ángulo en radianes.
10 9 100
a) /10 b) /20 c) /5
 9
d) rad e) rad d) /2 e) 
90 10
S C  SC  200
4. Si: S = a3+a2+a+2 12. Si se tiene: 2 10

C = a3+a2+a+7 Halle el ángulo en grados sexagesimales.

Halle “R”
a) 72° b) 144° C) 216°
a) /10 b) /8 c) /6 d) /5 e)/4 d) 288° e) 36°

5. Calcule un ángulo en centesimales si se R

cumple: 13. Calcule: 

S  C  R  38   / 10 Sabiendo: S  C R
5 2
g g g g g
a) 38 b) 20 c) 40 d) 10 e) 19
a) 10 b) 20 c) 16
  
3C  2 S 20
6. Simplifique: M 
2S  C
d)  e) 10
2

a) 2/3 b) 3/2 c) 2/5 d) 5/2 e) 7/2

14. Si se cumple la siguiente condición, Calcule: R
7. Determine la medida de un ángulo en
S C 2
2
radianes, si se cumple: 
2S  5C  32 C2  S 3
a) 11π/210 b) 12π/213 c) 11π/215
a) /5 b) 2/5 c) 3/5 d) 12π/215 e) 11π/120
d) 4/5 e) 
15. Halle: x
8. Simplifique:
C S  C S
 19 1 R 
1 5 8
a)  b)  c) 

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a) 1 b) 2 c) 3 d) 5 e) 3
3
ACTIVIDAD DE EXTENSION
1. Sabiendo que “S” y”C” lo convencional determine 9. Simplifique la siguiente expresión:
un ángulo en radianes si se cumple: C-S= 0,2.
a) /10 b) /20 c) /100 CS 5S - 2C
J  1
d) /200 e) 10 C-S C-S
a) 1 b) 2 c) 4 d) 3 e)5
S C
2. Simplifique: E  10. Al Reduce la siguiente expresión:
2S  C
a) 19/18 b) 18/19 c) 8/19 2C - S  40R
J
d) 12/19 e) 14/5 2S - C - 30R
Se obtiene:
3S  C a) 1 b) 2 c) 4 d) 3 e)5
3. Reduce la siguiente expresión: E 
CS
a) 14 b) 15 c) 16 11. Señale la medida del ángulo en radianes, si se
d) 17 e) 18 verifica:
C-S 4R
4. Calcule la medida de un ángulo en grados 
2C - S 11
sexagesimales, sabiendo que se cumple:
a) 5 b) 6 c) 7 d) 8 e)9
 S  C  C
     16
 2  5  2 12. Reduce:
a) 9° b) 18° c) 27° d) 36° e) 45° 2S - C
J 3
C-S
5. Calcule la medida de un ángulo en radianes: a) 1 b) 2 c) 4 d) 3 e)5
S  x 2  x  56
C  x 2  x  30 13. Simplifique la siguiente expresión:
a)  /2 b)3  /10 c)  /5 C
- 40R
d)  /3 e)  / 10 A 2
S
6. Calcule el valor de: 3
90 100 π a) 1 b) 2 c) 4 d) 3 e)5
  1
S C R
Si: S y C son los convencionales. 14. Reduce:
a) 180° b) 200g c) rad  2 (C - S)( C  S)
P
d) 4rad e) 400g 380R 2
a) 10 b) 20 c) 40
7. Cuanto mide el ángulo que cumple la siguiente d) 60 e) 80
relación:
S + C + R = 95 + π/4rad 15. Indique el valor de : M
a) 50g b) 30° c) 50°
5(C  S) 2 14(C 2  S 2 )
d) 45g e) 25° M  4  6 
C 2  S2 (C  S) 2
8. Reduce:
P  20RCS a) 19 b) 19 19 c) 19
200R
d) 1/19 e)1
a) 1 b) 2 c) 4 d) 3 e)5

Siempre podrás ser más, por que

siempre podrás aprender más

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TEMA: Longitud
3
Longitud de
de arco,
arco, área
área de
de un
un sector
sector circular
circular
yy número
número de
de vueltas
vueltas

EJERCICIOS

1. En un sector circular el ángulo central mide 40 g y

el arco 4πm. ¿Cuánto mide el radio? a) 5u² b) 10u² c) 15u²
a) 10m b) 20 c) 30 d) 16u² e) 21u²
d) 40 e) 50
8. Del gráfico, Halle: “S”
2. Del grafico, Halle: x

a) π+ 2 b) π- 2 c) π- 1
a) 1 b) 2 c) 3 d) 2π- 1 e) 2(π- 2)
d) 4 e) 5
9. Del gráfico, Halle "S"; si: S1 = π/3
3. Del gráfico determine "q" en función de a, b y c.

a) π b) 2π c) 2π/3 d) 3π e) π/2
a) (a-b)c b) (a+b)c c) (a-b)/c
d) (b-a)/c e) N.A. 10. Un sector circular tiene área "S". Si duplicamos el
ángulo central sin alterar el radio; el nuevo sector
4. Calcule la longitud de un arco, correspondiente a tendría como área:
un ángulo central de 45º en una circunferencia de a) S b) 2S c) 4S d) 8S e) S/2
radio 8m.
a) 360m b) 4πm c) 2πm 11. Calcule el área de un sector circular cuyo arco es el
d) πm e) 720m doble de la inversa del radio.
a) 1/4 b) 1 c) 2 d) 1/2 e) 4
5. Calcule el área de un sector circular de radio 6m,
de ángulo central 60°. 12. El arco de un sector circular disminuye en un 20% y
a) 3m2 b) 4m2 c) 6m2 su radio aumenta en un 50% ¿Cómo varía el área
d) 8m 2
e) 12m2 del sector?
a) Aumenta en un 10%
6. Del gráfico Halle: “S” b) Disminuye 10%
c) Aumenta 20%
d) Disminuye 20%
e) Sigue igual

13. ¿Cuántas vueltas dará la rueda de radio 2 al ir de

"A" hasta "B"?
a) 2u² b) 4u² c) 6u²
d) 8u² e) 10u²

7. Del grafico, Halle: S2 / S1

a) 1 b) 2 c) 1,5
d) 2,5 e) 1,25

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14. Calcule el número de vueltas que da la rueda de 15. De la figura mostrada Determine cuantas vueltas
radio R, al trasladarse desde P hasta chocar con la da la rueda de radio “R” sobre la pista circular de
pared. centro “O”, al recorrer el tramo AB (R=9r)

a) D/2  R b) D/  R c) D-R/2  R a) 2 b) 1 c) 3
d) D-R/  R e) D-2R/  d) 1,5 e) 2,5
ACTIVIDAD DE EXTENSION
1. Calcule la longitud de un arco, si se sabe que 7. Del gráfico mostrado, Calcule el área de la
tiene un ángulo central de 60° y un radio de 6 región sombreada.
a)π b) 2π c) 3π O
d)4π e) π/3  ra d

3m
7m
4
2. En un sector circular de radio 9m.; el arco mide D
πm. ¿Cuánto mide el ángulo central? C
a)π/4rad b) π/3 c) π/9
d)π/6 e) π/18 A
B
3. Halle: x a) 6m2 b) 5m2 c) 7m2
d) 8m2 e) 12m2

8. Del grafico, Halle: S1 / S2

A

a)1 b) 1/2 c) 1/3

d)2 e) 3 O S 1
S 2

4. Del grafico Calcule: x

A
3 B
C
R a) 1 b) 1/2 c) 2 d) 1/4 e) 4
O 2 4
9. Del grafico, Calcule: S1 / S2
R
D
3
B
a)2 b) 3 c) 4
d)1 e) 5 S S1 S 2

5. Calcule el área de un sector circular de ángulo

central 20° de radio 10m.
a) 50m2 b) (50/2)m2 c) (50/9)m2
a) 0,2 b) 0,6 c) 0,8 d) 1 e) 0,5
2
d) 10m e)16m 2

10. Determine el área de la región sombreada.

6. En un sector circular el ángulo central mide A
40g y el radio 5cm. ¿Cuál es su área? C
x
a) 1,5πcm2 b) 2,5π cm2 c) 3,5π cm2
O 4 2x+ 1
d) 4,5π cm2 e) 5,5π cm2

D
B
a) 30,5u² b) 31,5u² c) 32,5u²
d) 33,5u² e) 34,5u²

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a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
11. Calcule el área sombreada: 14. Una rueda de radio “r” gira sin resbalar por un
camino circular de radio “R”, como se muestra en
la figura. Calcule cuantas vueltas dará hasta que
S 2a llegue a su posición inicial (R=5r)

b
a) 2ab b) ab c) ab/2 d) a+b e) ab/4

12. Si: S=5L² ; entonces: Calcule: “x”

A
C
a) 5 b) 6 c) 7 d) 8 e) 9

O x S 3L 15. Calcule el número de vueltas que da la rueda de

radio “r” al recorrer el circuito desde A hasta B.
D
B
a) 2L b) 5L c) 4L d) 3L e) 6L

13. Los radios de la rueda de una bicicleta son (x+1) m

y (x-1) m si la rueda mayor da (x-2) vueltas y la
menor (x-1) vueltas ¿Cuántas vueltas en total a) 2r/R b) r/2R c) R/2r d) R/r e) 2R/r
darán las dos ruedas?

TEMA: 4 Razones trigonométricas de ángulos agudos

Razones trigonométricas de ángulos agudos

EJERCICIOS
9 5. En un triángulo rectángulo el coseno de uno de sus
1. Si: Cosx  ángulos agudos es 0,96, si su hipotenusa mide
41
Halle: E  Secx  Tgx 50cm.
Halle el perímetro de dicho triángulo.
a) 3 b) –3 c) 1/3
a) 56cm b) 112cm c) 224cm d) 316cm
d) –1/3 e) 9
e) 412cm

m2  n2 6. En un triángulo rectángulo ABC (C=90°), se tiene

2. Si: Secx 
m2  n 2 que: SenA = 3SenB.
Halle: E = Cscx – Ctgx Calcule: E = SenA.CosA
mn mn 2mn a) 0,1 b) 0,2 c) 0,3 d) 0,4 e) 0,5
a) b) c)
mn mn mn
7. Calcule: Tgθ
n m
d) e)
m n

m
3. Si: SenA 
n
¿A qué es igual: E= ( n 2  m 2 ).TgA?
a) n b) m c) m2 d) n2 e) m/n a) 1/2 b) 1/3 c) 1/4 d) 2 e) 4

4. Halle: BC. 8. En un triángulo rectángulo recto en “A”. Calcule el

Si: SecA = 2,6 y BC – AC = 21cm B
cateto “b” si se tiene que:
a) 36cm 16
b) 24cm
SenB . SenC . TgB 
a2
c) 42cm
a) 16 b) 8 c) 2 2 d) 4 e) 9 2
d) 30cm
e) 28cm
9. Dado un triangulo rectángulo ABC (recto en B),
A C
Simplifique:
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2 2
E = sec A + 2tanAtanC – cot C
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

10. En un triángulo rectángulo ABC recto en “B” se

3
cumple: TgA  TgC 
2
Determine: SenA.Sen C
a) 3/2 b) 2/3 c) 1/3 d) 1/2 e) 2

11. Dado un triangulo ABC (C = 90°), Simplifique:

P = a2.cos B – ab.cos A
a) a b) ab c) ac
d) b e) c

12. Del grafico AO = OB, Calcule: Ctgθ

a) 3 +1 b) 2  1 c) 2 3  1
d) 2 3  1 e) 2 + 3

13. Si: x  y son los ángulos agudos de un triángulo

rectángulo y además:
Tgx  aSecy Ctgy  bCscx

Ctgx Tgy
Determine: a.b – 1
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

14. Si el área de un triángulo rectángulo BAC

(Recto en A) es de 5m2 y SenB = 2SenC. Halle el
Perímetro del triángulo
 3 5
a) 10m b) 15  m c)
 2  

15  2 5 m 
d) 5 5 m 
e) 5  3 5 m 
15. En un triángulo rectángulo ABC (recto en C) de lados
a; b y c se cumple que:
pb 2

b 3
Si “p” es el semiperímetro del triángulo, Calcule el
seno del menor ángulo agudo
a) 11/5 b) 20/31 c) 11/29 d) 20/29
e) 15/25

ACTIVIDAD DE EXTENSION
1. En un triángulo rectángulo ABC (C=90°), se 5 2 5 2 3
cumple: 4TgA = 9TgB a) b) c)
2 3 3
Calcule: SecA

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13 13
d) e)
3 2

2. En un triángulo rectángulo ABC (B=90º) 10. Si ABCD es un cuadrado, calcule: Csc

Reduce:
F = senAsecC + cosAcscC
a) 2ac b) ac c) 2.a2c2
d) 2 e) 4

3. Del gráfico. Halle “Tg”

5 x+ 4 3 x -2
a) 5/3 b) 25/3 c) 71 /5
d) 73 /3 e) 73 /8

4x+5
11. En un triángulo rectángulo ABC (recto en B), se
a) 1/2 b) 1/3 c) 7/15 d) 8/15 e) N.A.
cumple que: SecA – CtgC = 3TgA. Calcule: TgC
4. Dado un triángulo rectángulo ABC (recto en B). a) 3 b) 10 c) 10 /3
Reduce la expresión: d) 15 /3 e) 15
a 2 Tgc  c 2 TgA
E 12. Del grafico, obtener: Cosα
ac
a) 1 b) 2 c) 1/2 d) 4 e) 1/4

5. En un triángulo rectángulo ABC (^B=90º) se

sabe que: b = 3a. Calcule:
E = cot2A + 4
a) 5 b) 9 c) 13 a) 2/3 b) 3/4 c) 1/4 d) 3/8 e) 1/2
d) 12 e) 17
13. Sabiendo que  es un ángulo agudo y que
6. En un triángulo rectángulo ABC (^B=90º) se Ctg = 20/21. Calcule:
sabe que: b = 3 y c = 1. Calcule: 1
E = 4Cos + Sen
C = seca.tgA 3
a) 2 b) 22 c) 32 a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
d) 62 e) 122
2 2
14. Si: Tg = y Cos =
7. En un triángulo rectángulo ABC (B=90º) se 3 3
sabe que: c = 3a. Calcule: ( y  son agudos), Calcule:
M = csc2A + tgC N=2 13 .Cos + 7 10 .Sen
a) 10 b) 11 c) 12 a) 14 b) 18 c) 20 d) 24 e) 26
d) 13 e) 14
15. De la figura Calcule:
8. En un triángulo rectángulo ABC (^B=90º) se M = 10.Csc + 13.Cos
sabe que: b = 13 y a = 5. Obtener el valor de:
A = secC + tgC
a) 1 b) 2 c) 5
d) 1/5 e) 10

9. En un triángulo rectángulo ABC (^B=90º) se

a) 29 b) 31 c) 26 d) 36 e) 38
sabe que: a+b = 3c. Calcule:
S = secA + tgA
a) 1 b) 2 c) 3
d) 1/3 e) 6

TEMA: 5 Triángulos
Triángulos notables
notables yy propiedades
propiedades
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Secundaria
EJERCICIOS

Sen37  Cos60
1. Calcule: E 
Sec45 . Sen45  45°
a) 1,2 b) 1,3 c) 1,1 d) 0,2 e) 0,8

2. Resolver:
2x . Sen30° – Tg45° = Sec60° 37°
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
a) 1/2 b) 1/3 c) 1/4 d) 1/5 e) 1/6
3. Del gráfico, Halle “Tg”
a) 3/7 7. Del gráfico, Calcule “Tgθ”
b) 5/3
c) 5/7
d) 4/7
e) 4/3

 45°

a) 1 b) 2 c) 1/2 d) 1/4 e) 1/3

8. Calcule:
Tg 2 60  Sec 2 45  Csc 2 30
A
Tg45  Sen30
a) 2 b) 4 c) 18 d) 16 e) 32
4. Del gráfico, Halle “Cos”
Senθ
9. Del gráfico mostrado, halle:
Senα

3 2 3 53°
a) b) 2 c) 2 3 d) e)
2 3 
4

5. Del gráfico, Halle “x” a) 3/2 b) 3/4 c) 4/5 d) 4/3 e) 3/5

x+3

10. Resuelve el sistema:

37° 2Cos(x + y + z) – 1 = 0
x+5 1 – 2Sen(x + y – z) = 0
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 Tg (y + z) – 1 = 0
Dar como solución x ; y ; z
a) 15° ; 30° ; 45° b) 15° ; 30° ; 15°
c) 30° ; 15° ; 15° d) 15° ; 45° ; 30°
e) 30° ; 15° ; 30°
6. Halle “Tg” del gráfico
11. Si: AB = 2CD = 4DM. Halle Tgx

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C M D Sen3a Sen3b
P  
Cos3b Cos3a
a) 1 b) 2 c) 1,5
d) 2,5 e) 3
x
45° 14. Calcule: x ; si:
B A Cos(3x – 7) Sec x (x + 15°) = 1
a) 1/5 b) 1/10 c) 1/3 d) 1/7 e) 1 a) 11° b) 22° c) 33°
d) 44° e) 55°
12. Calcule: x + y, sabiendo que:
Cos (3x + 10°) . Csc(y – 40°) = 1 15. Siendo “” y “” ángulos rectos agudos,
Ctg(2y - 65°) = Tg(55° - x) Calcule “” sabiendo que:
a) 60° b) 66° c) 74°
Sen (7 - 5°) = Cos(5 + 11°)
d) 80° e) 86°
Tg(3 - ) Ctg(3 + 2°) = 1
13. Si se cumple Sen(2a + b) = Cos(a + 2b), Calcule: a) 5° b) 10° c) 15°
d) 20° e) 25°
ACTIVIDAD DE EXTENSION

1. Siendo “” un ángulo agudo para el cual se cumple: a) 10 b) 11 c) 13

Tg . Ctg30° = 1. d) 17 e) 9
Halle el valor de la expresión:
θ 7. Halle el valor de:
M  Ctg  Ctgθ
2 Cos 2 45º Sen30º
k
a) 3 /3 b) 1 c) 3 Sec60º
d) 2 e) 2  3 a) 1/2 b) 1/4 c) 1/3
d) 1/8 e) 2

8. Halle el valor de:

2. Calcule: “n”, en: K = (Tg260º + 5Cos53º).Csc30º
(Sen45°)n-1 = 0,25 a) 6 b) 12 c) 1/6
d) 1/12 e) 4
a) 3 b) 5 c) 4
d) –2 e) –1
9. Calcule (x + y) a partir de:
3. Calcule: Tg(2x + 5°), si: Tg(x + 15)º.Ctg(y - 45)º = 1
Sen(3x –10°) Csc(x + 30°) = 1 Sen(2x - y)º = Cos(2y - x)º
a) 1 b) 1/2 c) 3
a) 80º b) 100º c) 90º
d) 70º e) 80º
d) 3 /3 e) ¾
10. Si se cumple:
4. Del gráfico, Calcule CD
Sen(3x + 2)º= Cos(4x + 4)º
Cos(4y + 5)º = Sen(3y – 20)º
D Halle: Sen5x.Cos3y
C
6 6 6
a) b) c)
4 3 2
20° 25° 6 6
A B d) e)
10cm 7 8
a) 10 2 cm b) 12cm c) 16cm
d) 15cm e) 20cm
11. Si: Senx  Csc30º Cos60º
5. Halle el valor de “x”, si: Tgx  2Secx
Halle: k 
4x.cos 60º = x + 5 2Ctgx
a) 4 b) 5 c) 6 3
a) 1/2 b) c) 2/3
d) 7 e) 8 2
2 3
6. Si: Sec (2x + 20)º = Csc (3x + 5)º ; d) 3/2 e)
3
Calcule el valor de “x”

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12. Si : Senxº . Csc(10 – 4x)º = 1 Calcule: R = sen .cos 
Halle “x” a) 1/6 b) 1/7 c) 1/8
d) 1/9 e) 1
a) 1º b) 10º c) 4º
d) 2º e) 5º 15. Halle: “x”
Sen (3x – 80º).csc (x + 10º) = 1
13. Halle: E  2Sen3θ  Sec6θ a) 60º b) 45º c) 15º
d) 53º e) 1º
Si: Sen  2θ  10.Csc 60º 3θ   1
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

2cos45º  tg45º
14. Si: tgα 
csc45º ctg45º

No te conformes con lo que necesitas, lucha

por lo que te mereces
Confucio

TEMA: 6 Resolución
Resolución de
de triángulos
triángulos
EJERCICIOS
1. Halle el perímetro de triángulo rectángulo sabiendo

que uno de sus ángulos agudos es “” y de cateto
adyacente “a” m
a) a(Sen+Cos+1) b) a(Sec+Tg+1)
c) a(Csc+Ctg+1) d) a(Sec+Tg)
e) a(Csc+Ctg)

2. De la figura, Halle “x” x
a) mSen . Sen b) mSen . Cos
n c) mCos . Cos d) mCos . Sen
e) mTg . Ctg

n 4. Halle “x”

 
m
x

a) n(Ctg+Ctg) b) n(Ctg+Ctg+1)  
c) n(Tg+Tg+1) d) n(Ctg+Tg)
x
e) n(Tg+Ctg)
a) mSen . Tg b) mSen . Ctg
c) mCos . Cos d) mCos . Ctg
3. Halle “x”
e) mSen . Sen

www.cruzsaco.edu.pe -12- R
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2
x
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5. Halle “x” e) N.A.

a) RCtg
b) RTg
c) R(Ctg+1) 10. Determine BC en función de r  
d) R(Tg+1) B
e) R(Sen+1)

6. Del gráfico, Halle: AC

r
B

A C
a) rTg(1+Sen) b) rTg(1+Csc)
c) rTg(1+Cos) d) rCtg(1+Csc)
e) rCtg(1+Cos)
x y
A C 11. Del gráfico, Halle “Ctg”
a) mSenx + nSeny b) mCosx + nSeny
c) nSenx + mCosy d) mCosx + nCosy
e) N.A.

7. Halle la longitud del arco A C , en función de m y .
C

m
3 3
a) 3 b) c)
2 3

A B 3 3
O d) e)
a) m.Csc b) m.Cos 4 6
c) m.Sec d)(m/2).Sec
12. Del gráfico, obtener “Tg”
e) 2 m.Csc
3
8. Calcule “Tg”
5



a) 2 b) 1/4 c) 1/8 d) 1/2 e) 4

37°

a) 1 b) 1/2 c) 2/3 d) 3/4 e) 4/5

9. Calcule “x” en en grafico:

13. Del gráfico, Determine “x”

x


a) m(Sen – Sec . Tg)

b) m(Sen – Cos . Ctg)
a) b + acos b) b - acos c) m(Csc – Sen . Tg)
c) b - asen d) b + asen d) m(Cos – Sen . Ctg)

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Secundaria
e) m(Cos – Sec . Ctg) e) R(Tg – Ctg)

14. Del gráfico, Halle “x” en función de “R” y “” 15. De la figura, Halle “x” en términos de “M” y “”

R m x

 
x 
a) R(Ctg – 1) b) R(Tg – 1)
a) mSen b) 2mSen c) mCos
c) R(Ctg – Cos) d) R(Tg – Sen)
d) 2mCos e) mTg
ACTIVIDAD DE EXTENSION
1. De la figura, Halle: x en términos de m y θ. e) Sec + Csc

4. De la figura. Halle “Tgy” en términos de “Tgx”

y x

a) m(tg + 1) b) m(ctg + 1) a) Tgx b) Tg2x c) Tg3x

c) m(tg + cot) d) m(sen + cos) d) Tg2x – 1 e) Tg4x
e) m(sec+ csc)
5. En la figura la longitud del segmento PS y RT
es “L” y la del segmento TS es “K”, el valor de “K”
esta dado por
T
2. Del gráfico, Halle AB

C S
B

 
P R Q

a) L(Sen–Sen) b) L(Sen+Sen)

A C c) L.Sen.Sen d) L(Sen–Sen)
d e) LSen+Sen
d
a) b) d(Tg+Ctg) – 1
Tgθ  Ctgβ 6. En la figura AE  n EC .
c) d(Tg–Ctg) – 1 d) d(Tg–Ctg) – 1 Calcule: E = Tg4 + 2Tg2

e) N.A. B

3. Si: AE  AD . Expresar “Tg” en función de “” D

E
B C


A C
H E
 

A D

a) Csc+Ctg b) Csc – Ctg

c) Sec + Tg d) Sec – Tg
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7. De la figura. m
Calcule: E = Sec2 + Cos2

a x
a) mSen+nCos b) mCos+nSen
c) (m+n)Sen.Cos d) mTg+nSec
 e) mSec+nTg
a
12. Del gráfico, Calcule BC en términos de m,   .
a) 6 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 B

8. En la figura.
m
Senα  Senβ
Calcule: E 
Tgα
 
A C
45°
a) mSe . Csc b) mCos . Sec
c) mTg . Tg d) mTg . Ctg
  e) mCtg . Ctg

13. Del siguiente gráfico, Indique la relación correcta:

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

9. De la figura, Calcule: 34 Senx

x
 
3 m n
a) mSen=nSen b) mCos=nCos
c) mTg=nTg d) mTg=nTg
5 e) mCos=nCos
a) 1,2 b) 1,4 c) 1,6 d) 1,8 e) 2
14. Del gráfico, Calcule el perímetro del cuadrado ABCD.
Cos  α  θ  A B
10. De la figura, Halle: K 
Senθ . Cosα
m


2
E D C

 a) 4mSen b) 4mCos c) 4mTg

1 d) 4mCtg e) 4mSec

a) 1/2 b) 2/3 c) 1/3 d) 1/5 e) 2/5 15. Del gráfico, Determine CD en función de m,   
A

11. Del gráfico, Halle “x” D

 
B C
a) mTg . Tg b) mTg . Ctg
c) mCtg . Tg d) mCtg . Ctg
e) mSen . Csc

TEMA: 7 Ángulos
Ángulos verticales
verticales

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EJERCICIOS
1. A 20 m del pie de un poste, se observa la parte 9. Una persona colocada a 36 m de una torre observa
superior de este con un ángulo de 37º. ¿Cuál es la su parte más alta con un ángulo de elevación “”
altura del poste? (tg  = 7/12). ¿Qué distancia habría que alejarse
a) 15 m b) 12 c) 20 para que el ángulo de elevación sea “” , donde: tg
d) 24 e) 25  = 1/4?
a) 36 m b) 40 m c) 42 d) 46 m e) 48 m
2. Un nadador se dirige hacia un faro y lo observa con
un ángulo de elevación de 30º, al avanzar 10 m, el 10. Desde un punto en tierra se observa lo alto del
nuevo ángulo de elevación se duplica. Halle la altura tercer piso de un edificio con un ángulo de
del faro. elevación “” y la parte más baja del quinto piso
a) 8,7 m b) 4,6 c) 9,6 con un ángulo de elevación “”.
d) 8,6 e) 5,3 Halle: tg  / tg .
a) 1,2 b) 0,75 c) 1,3 d) 0,3 e) 0,25
3. Se observa la parte superior de un edificio de 120m
de altura con un angulo de 60°. ¿Cuál es la altura 11. A 120 metros del pie de un edificio, se observa la
del edificio? parte más alta de este con un ángulo de elevación
a) 403 m b) 603 m c) 803 m de 60°. ¿ Cuál es la altura de! edificio?
d) 203 m e) 1203 m a) 40 3 b) 60 3 c) 80 3
d) 120 3 e) 180 m
4. Desde un punto en tierra ubicado a 40 m de una
torre, se observa su parte más alta con un ángulo
12. Desde un punto en tierra se divisa lo alto de una
de elevación de 37°. ¿Cuánto mide la torre?
torre con un ángulo de elevación de 37º nos
a) 30 m b) 60 m c) 90m d) 27 m e) 36 m
acercamos una cierta distancia y el ángulo de
elevación es ahora de 45º. Si la altura de la torre es
5. Una persona de 2 metros de estatura observa la
de 24m. ¿Cuál fue la distancia que nos acercamos?
parte más alta de una torre con un ángulo de
a) 6m b) 4m c) 12m d) 8m e) 16m
elevación de 30°. ¿A qué distancia se encuentra la
persona de la base de la torre, si esta mide 82m?
13. Desde un punto en tierra se divisa lo alto de un
a) 203 m b) 403 m c) 803 m
edificio con un ángulo de elevación de 45º, y lo alto
d) 603 m e) 1003 m
de la antena que se encuentra al borde del edificio
con un ángulo de elevación de 53º. Si la antena
6. Desde la parte más alta de una torre de 60 m de
mide 6m. ¿Cuál es la altura del edificio?
altura se observa a una hormiga con un ángulo de
a) 18m b) 24m c) 32m d) 36m e) 42m
depresión de 37°. ¿A qué distancia de la base de la
torre se encuentra la hormiga? 14. Desde un punto en tierra se ve lo alto de una torre
a) 20 m b) 60 m c) 40 m d) 100 m e) 45 m con un ángulo de elevación "θ". Nos acercamos una
distancia igual a la altura de la torre y el ángulo de
7. Al estar ubicados en la parte más alta de un edificio elevación es ahora 37º. Calcule: "ctgθ".
se observan dos puntos”A” Y “B” en el suelo con a) 5/3 b) 4/3 c) 7/3 d) 3 e) 2
ángulo de depresión de depresión de 37° y 53°.
Halle la distancia entre estos puntos, si la altura del 15. Una tortuga observa la parte mas alta de una
edifico es de 120m. estatua con un ángulo de 45º, y la parte superior
a) 70 m b) 90 m c) 120 m d) 160 m del pedestal con un ángulo de 37º, Calcule la altura
e) 100 m del pedestal si este animal se encuentra a 40m de la
base del pedestal.
8. A 12 m de un poste el ángulo de elevación para lo a) 10m b) 12m c) 18m d) 30m
alto del mismo es “” (tg  = 5/6). Si retrocedemos e) 36m
8 m, el ángulo de elevación sería””. Calcule tg .
a) 1 b) 1/2 c) 2 d) 3/2 e) 2/3

ACTIVIDAD DE EXTENSION

1. A 240 metros de la base de un edificio se observa a)100m b)120m c)140m

la parte más alta de éste con un ángulo de d)160m e)180m
elevación de 37º, Calcule la altura del edificio.
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2. Un observador se encuentra a 24m de la base de 9. Si desde un punto en tierra ubicada a 36 m de la
un poste de 7 metros de altura. ¿Cuál es el ángulo base de un edificio; observa la parte superior del
de elevación respectivo? edificio con un ángulo de elevación de 37°, Calcule
a)8° b)16° c)30° la altura del edificio.
d)74° e)60° a)25m b)26m c)27m
d)28m e)29m
3. Una escalera de 6 m de longitud está apoyada
sobre una pared formando con esta un ángulo de 10. Una persona de 1,7 m de estatura divisa lo alto de
30º. Calcule la distancia entre los pies de la un edificio con un ángulo de elevación de 37°, Si la
escalera y la pared. persona está a 24 m del edificio, ¿cuál es la altura
a)1m b)2m c)5m del edificio?
d)3m e)4m a)18.7m b)24m c)1.7m
d)18m e)19.7m
4. Desde lo alto de un edificio de 100 metros de
altura se observa un auto estacionado bajo un 11. Se observa la parte alta de una torre con ángulo
ángulo de depresión de 60º. Calcule la distancia de elevación "β" (Tg β = 3/5). Calcule la altura de
desde el auto hasta el pie del edificio en el punto la torre, si el observador se encuentra a 100 m.
que está bajo el observador. a)60m b)80m c)100m
a)100m b)100 3 m c)50 d)140m e)120m
3m d)50m e)200 3 m
12. Una hormiga observa un árbol de 150m con un
5. La parte superior de un edificio de 48 metros de ángulo de elevación de 37°, Halle la distancia de la
altura es observada bajo un ángulo de elevación hormiga al pie del árbol.
de 53º. ¿Cuál es la distancia entre el observador y a)100m b)200m c)300m
el pie del edificio? d)400m e)500m
a)35m b)36m c)37m
d)38m e)39m 13. Desde lo alto de un faro de 80 m de altura se
observa en el mar a dos delfines con ángulos de
6. Desde la cima de un monte se observa la parte depresión de 45° y 37° en una misma dirección del
superior de un edificio con un ángulo de elevación observador. Halle la distancia de separación de los
de 37º y el pie del mismo bajo un ángulo de delfines.
depresión de 53º. Si el observador se encuentra a a)10m b)20m c)30m
72 m del edificio, ¿Cuál es la altura de este? d)40m e)50m
a)120m b)130m c)140m
d)150m e)160m 14. Desde lo alto de un acantilado de 45 m de altura,
se observa dos botes que están en el mar, con
7. Un observador divisa la parte superior de un ángulos de depresión de 53° y 45° en la misma
poste de 30m con un ángulo de elevación de 37 º, dirección del observador. ¿Qué distancia hay entre
Calcule la longitud del observador al pie del poste. los botes?
a)10m b)20m c)30m a)5m b)10m c)15m
d)40m e)50m d)30m e)25m

15. Una antena de televisión se encuentra situado en

8. Desde un faro que tiene 24 3 m de altura se
lo alto de un edificio de 18 m de altura. Si un
observa a una lancha con un ángulo de depresión
hombre ve la parte alta de la antena con un
de 30°. Calcule a qué distancia de la lancha al pie
ángulo de 53° y la parte superior del edificio con
del faro.
un ángulo de 45° edificio, Halle la altura de la
a)24m b)20m c)48m
antena.
d)10m e)96m
a)2m b)3m c)4m
d)5m e)6m

PROYECTO
PROYECTO MENSUAL
MENSUAL
1. Calcule: x 2. Calcule:
π 
(3x - 2)° = rad rad  60º
V  2
18
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
10 g
a) 50 b) 50/3 c) 1 d) 10 e) 30
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Secundaria
Calcule el ángulo en el sistema Radial.
3. Se tienen dos ángulos cuya suma de medidas   
a) rad b) rad c) rad
es 14g y su diferencia 10g. ¿Cuál es la medida 4 5 3
sexagesimal del mayor?  
a) 9°42' b) 8°12' c) 9°15' d) 10°42' d) rad e) rad
10 9
e) 10°48'
12. Determine el valor de “n” en la igualdad:
4. Calcule “M” en el sistema sexagesimal
2 1 1 1 3
     2 n   
M  rad  50 g S C S C C
3
a)2 b)4 c) 6
a) 107° b) 105° c) 115° d) 110°
d)8 e)10
e) 125°
13. Calcule la medida radial de ángulo de modo
5. ¿Cuántos minutos hay en: M = 4° 36'? que sus medidas sexagesimal (S) y centesimal (C),
a) 276' b) 275' c) 274' verifiquen:
d) 266' e) 264' S = x2 + x + 4
C = x2 + x + 6
6. Siendo: a) πrad/10 b) πrad/5 c) πrad/4
 = (4a)° (2a)' ;  = (6a + 34)g d) πrad/6 e) πrad/2
Además:  +  = 3rad. Halle "" en
radianes. 14. Simplifique la siguiente expresión:
a) 1,79πrad b) 1,80πrad c) 1,81πrad 4S  3C  6
M
d) 1,82πrad e) 1,83πrad 3C
a)2 b) 1 c) 3 d) 4 e) 6

7. Simplifique la siguiente expresión: 15. Determine la medida de un ángulo en

 radianes, si se cumple:
72  rad S C 100  5
P 10   5R 
50 g 3 5 4
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 a) 2/5 b) /4 c) 2/7
d) /3 e) /5
8. Siendo S, C y R lo convencional, se verifica la
siguiente igualdad: 16. En un sector circular de radio 9m. y ángulo
2
(C – S) = 2C – S central de 60º ¿cuánto mide el arco?
Calcule la medida del ángulo en el sistema a) πm b) 9πm c) 3πm d)3πm/2 e)6πm
centesimal.
a) 110g b) 100g c) 105g
d) 120 g
e) 200 g 17. En un sector circular de radio 36cm. el ángulo
central mide 20g ¿cuánto mide el arco?
9. Si: S y C son lo convencional, Simplifique la a) 1,5πcm b) 2,4πcm c) 3,8πcm d) 3,6πcm
expresión: e) 4,8πcm
SC 2S
6  2 18. Calcule el área de un sector circular donde el
CS CS radio mide 4m y el arco mide 2m.
a) 2 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 a) 2m² b) 4m² c) 8m² d) 16m²
e) 32m²
10. De la siguiente igualdad:
6S + 5C = 1 040 19. En la figura mostrada determine el valor de “L”
Calcule: “R” sabiendo que el trapecio circular ABCD tiene 72m 2
   de área.
a) rad b) rad c) rad
4 5 2
 
d) rad e) rad
9 18

11. Para un ángulo se cumple:

S = 5n + 1 a) 1m b) 2m c) 3m d) 4m e) 5m
C = 6n – 2

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20. Se tiene dos ruedas en contacto, cuyos radios
se encuentran en la relación de 5 a 2. Determine
cuántas vueltas dará la rueda menor, cuando la
mayor de 4/5 dé vuelta.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

21. ¿Cuántas vueltas da la rueda en ir desde “A” a) 1,5 b) 2,5 c) 3,5 d) 4,5 e) 5,5
hasta “C”?, sabiendo que AB= 13m.

PROYECTO
PROYECTO BIMESTRAL
BIMESTRAL
1. Sean a, b y c los lados de un triángulo 10. Halle “x” en la siguiente relación:
rectángulo ABC (B = 90°), Simplifique: 2x.tg45º+ 3 tg60º=2xsen30º+ cos260º
E = a2Ctg2A + c2Ctg2C a)7/4 b)-7/4 c) 11/4
a) 2a2 b) 2b2 c) 2c2d) b2 – a2 d)-11/4 e)N.A.
e) a2 + b2
11. Halle: “x” , si:
2. En un triángulo ABC (AB = BC) se sabe que sen2x csc40º = 1
SenB = 0.6. Calcule TgA. a) 10° b) 20° c) 30°
a) 1/3 b) 1/2 c) 2 d) 3 e) 4 d) 40° e) 50°

3. Calcule el perímetro de un triángulo ABC, 12. Halle: “x”, si:

sabiendo que: cos(2x + 10º).sec(3x - 40º) = 1
35TgB = 5TgA = 12 y AB = 80 m a) 10° b) 20° c) 30°
a) 180 m b) 160 m c) 140 m d) 40° e) 50°
d) 200 m e) 240 m
13. Halle: “x” en el grafico:
4. Si:  + 
son ángulos agudos y
complementarios, Calcule:
P = Sen  + Sen2 + TgTg
a) 0 b) 1 c) 2 d) 1.5 e) 2.5
5. En un triángulo rectángulo, los lados mayores
miden 13 y 12. Calcule la tangente del mayor
a) msen b) mcos c) mtg
ángulo agudo del triángulo.
d) msec e) mcsc
a) 1,2 b) 3,2 c) 2,6 d) 2,4 e) 2,8
14. Halle "tgx" en función de "":
6. Si: "" es un ángulo agudo tal que:
2
cos = . Calcule "tg2".
3
a) 1,5 b) 2 c) 2,5 d) 3 e) 3,5

7. En un triángulo rectángulo ABC (B=90º);

Simplifique:
P = sec2A - tg2A
a) b2-a2 b) b2-c2 c) a2-c2 d) c2-a2 e) 1 a) tg b) 2tg c)cot d) 2cot
e) N.A.
8. Sea "" uno de los ángulos agudos de un
triángulo rectángulo. Si: sen es al coscomo
8 es a 15;
Calcule:
E = sen - cos
a) 7/17 b) -7/17 c) 11/17
d) -9/17 e) 11/15 15. Determine: “x” en términos de “m” y “”.

9. Halle el valor de:

E = 2sen30° + sec245° + 1
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

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d) 8m e) 16m

18. Desde lo alto de un faro de 57 m sobre el nivel

del mar se observa un buque con un ángulo de
depresión de 30°. Determina la distancia del
buque al faro.
a) 19m b) 193m c) 28,5m
a) m.Sen .Tg  b) m.Sec .Csc  d) 573m e) N.A.
c) m.Ctg .Csc  d) m. Cos . Ctg 
e) m.Sec2  19. Un asta de bandera está clavada verticalmente
en lo alto de un edificio, a 12 m de distancia del
16. El ángulo de elevación de la parte superior de
edificio un observador divisa la punta del asta y la
una torre es de 37°; acercándose 105m, se
parte superior del edificio con los ángulos de
encuentra que el ángulo de elevación es de 53°.
elevación de 53° y 45° respectivamente. ¿Cuál es
¿Cuál es la altura de la torre?
la longitud del asta?
a) 150m b) 160m c) 170m
a) 4m b) 3m c) 6m d) 2m e) 1m
d) 180m e) 190m
20. Una persona ubicada a 36 m del pie de una
17. Desde un punto en tierra se divisa lo alto de
torre observa su parte mas alta con un ángulo de
una torre con un ángulo de elevación de 37º nos
elevación cuya tangente es 7/12. ¿Qué distancia
acercamos una cierta distancia y el ángulo de
en la misma dirección debe alejarse con respecto
elevación es ahora de 45º. Si la altura de la torre
al punto anterior para que la tangente del nuevo
es de 24m. ¿Cuál fue la distancia que nos
ángulo de elevación sea 1/4?.
acercamos?
a) 38m b) 50m c) 40m d) 46m e) 48m
a) 6m b) 4m c) 12m

No vivas para que tu presencia se note,

si no para que tu ausencia se sienta.
“Bob Marley”

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