UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA FE

Facultad de Derecho y Ciencia Política

PROGRAMA DE
TALLER III: INCUMBENCIA DEL ABOGADO

FUNDAMENTACION DE LA PRACTICA EN RELACION A LA DISICPLINA

El mundo del Derecho ha avanzado en orden a una profunda reflexión acerca del alcance material
de las condiciones y procedimientos bajo los cuales dispone institutos y figuras jurídicas para
intervenir en la resolución de los conflictos que se presentan en las relaciones interpersonales.
Los mecanismos modernos, partieron de una concepción esencialmente adversarial para diseñar
mecanismo de resolución de conflictos esencialmente adversariales, bajo un concepto de justicia
cuyo resultado equivale a que una parte “gane y la otra pierda”.
Las consecuencias de esta aplicación lineal de la metodología de intervención en los conflictos que
alcanza el mundo jurídico moderno como del criterio de justicia, ha demostrado la producción de
efectos no queridos sobre algunos bienes jurídicos que se protegen en ultimo termino y que se
encuentran en la justificación misma de cada disciplina jurídica, y ha demostrado la ajenización y
desresponsabilización de los actores de ese proceso, que determinan los incumplimientos mismos
de las resoluciones judiciales.
Desde un ámbito de concepción democrática madura y de ciudadanía responsable, el Derecho
avanza en diseñar mecanismos de intervención de los conflictos de relación que procure soluciones
que tornen preponderante la participación y la autocomposición, sino también, discernir esas
soluciones bajo un criterio de justicia más amplio y principalmente restaurativo.
La formación clásica de las responsabilidades del Abogado en las Facultades de Derecho, han sido
ordenadas fundamentalmente a su asistencia respecto del requirente de justicia y del propio Juez
(como auxiliar de aquel) desde los roles adversariales y con un protagonismo excluyente en cada
actuación, bajo esquemas argumentales totalizadores y absolutos que dificultan sus disposiciones
para tener intervenciones y asistencias donde el protagonismo es de quienes tiene el conflicto.
Este Taller procura transformar la disposición del alumno en el sistema de formación que viene
sobrellevando, introduciéndolo a un abordaje de los conflictos para que –como Abogado- no solo
cumpla un rol adecuado en estos trayectos resolutivos, sino que –además- desde una perspectiva
ética, sepa discernir y diagnosticar aquellos conflictos susceptibles de estos mecanismos
resolutivos, y bajo competencias de intervención propias de este tipo de espacios componedores.

OBJETIVOS
Que el alumno
Distinga los elementos que determina la producción, desarrollo y abordaje jurídico de un
conflicto de relación interpersonal;
Distinga las motivaciones que determinan las características de un conflicto que habilita para
un abogado realizar un abordaje adversarial de la resolución por un juez, de un mecanismo no
adversarial o no adversarial autocompositivo;
Explique las características, procedimientos y roles profesionales del abogado que se aplican y
se ejercitan en un mecanismo resolutivo no adversarial y en un mecanismo no adversarial
autocompositivo;
Aplique en el análisis y explicación de lo detallado en los puntos anteriores, un lenguaje que se
corresponda con la naturaleza de la resolución alternativa de conflictos;
CONTENIDOS
I. El conflicto como hecho objeto de resolución
Conflicto: conceptualizaciones. Paradigmas y Percepciones. La teoría tradicional y el conflicto
como proceso dinámico. Valor positivo del mismo. Gestión del conflicto. Actitud frente a el
conflicto. Diversidad y clases. Objeto y posibles intervenciones. Mitos. El cambio como causa de

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conflictos. Motivos del conflicto. Obstáculos a la resolución de los conflictos. Factores

desencadenantes. Rol del Abogado y Ética profesional.

II. El carácter alternativo de la resolución de conflictos no adversariales

Métodos de resolución de conflictos. Concepto. Antecedentes. Métodos adversariales y no
adversariales de resolución de conflictos. Ventajas e inconvenientes de su utilización. Métodos
autocompositivos y heterocompositivos. Paradigmas actuales en la resolución de conflictos.
Formas de resolución de conflictos: poder, derecho e intereses.
Hacia la justicia del siglo XXI. Los RAD y el derecho: conciliación, arbitraje, mediación,
ombudsman, med/ard, ard/med, minijuicio, entre otros.

III. Principales mecanismos heterocompositivos y autocompositivos

Negociación. Concepto. Clases y estilos de negociación. Posiciones, intereses y necesidades. La

pirámide de las necesidades. El modelo de la negociación colaborativa. Elementos de la
negociación. Como superar los obstáculos en la negociación. La ética de la negociación.

Arbitraje: Concepto. Naturaleza. Clases: el arbitraje de derecho y de equidad. Ventajas y costos

del arbitraje. El compromiso y la cláusula arbitral. Reglamento de la Bolsa de Comercio.
El arbitraje en el Derecho argentino. Arbitraje Internacional.

Conciliación: Concepto y caracterización. Tipos: judicial y administrativos. Diferencias con otros

métodos alternativos de resolución de conflictos. Funciones y efectos de la conciliación. La
conciliación en el derecho positivo Argentino. La audiencia de conciliación: características. El rol
del juez como conciliador. La formación de los conciliadores. Ley Nacional de conciliación
obligatoria Nº 24635. La conciliación en el Derecho Internacional: Pacto de San José de Costa
Rica y otros Tratados Internacionales.

IV. La autocomposición como mecanismo no adversarial

Mediación: Concepto y características. Ventajas de la mediación. Confidencialidad e imparcialidad.

El proceso de mediación: audiencias conjuntas y privadas. El rol del mediador . Supuestos en que
la mediación no es recomendable. Ley Nacional de Mediación Nº 24573, Decreto reglamentario
Nº 91/98 y Ley Provincial de Mediación Nº 11722
Técnicas de la mediación. La escucha activa y la empatía. Ponerse en el lugar del otro. Estrategias
para la generación de opciones. La comunicación humana: concepto y características. El
pensamiento sistémico. La pregunta como herramienta estratégica: Clases.

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

Con la asistencia del docente, los alumnos acceden a los presupuestos teóricos del conflicto como
hecho objeto de resolución, los principales mecanismos no adversariales de resolución de
conflictos la función de los mismos y los procedimientos legales habilitados y de la
autocomposición como mecanismo no adversarial expresada en la Mediación, todo ello,
aplicándolos a diversas situaciones que se les presentan en dinámicas de trabajo durante el cursado
mediante actividades lúdicas, de roll play, tormentas de ideas y multidisciplinariedad, como todas
aquellas que determinen la participación directa del alumno, para construir mediante ellas los
saberes implicados.
También es objeto de debate compartido los diferentes temas de la realidad en orden a efectuar un
análisis critico de los regímenes vigentes que sirven de soluciones actuales para su abordaje y para
caracterizar las condiciones bajo las cuales se pueden definir soluciones diferentes al sistema
judicial adversarial.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

A partir de la metodología de cursado, los alumnos desarrollan actividades individuales y grupales

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donde se evalúan las condiciones del desarrollo de las producciones escritas y orales
encomendadas.
Finalmente, los alumnos de manera individual, serán evaluados en cuanto a la explicación y
aplicación de los marcos teóricos en situaciones sugeridas por el docente, acerca de la
funcionalidad y dinámica de estos espacios resolutivos no adversariales, utilizando el lenguaje que
se corresponda con la naturaleza favorecedora del diálogo y el entendimiento reciproco bajo
condiciones comunicativas y empáticas favorables que –para determinados conflictos- favorece la
resolución alternativa de conflictos.

BIBLIOGRAFÍA:
-Highton, Elena y Alvarez, Gladis, MEDIACIÓN PARA RESOLVER CONFLICTOS, Editorial
Ad- Hoc, Buenos Aires, 1995.
-Ury, Fisher y Patton, SI…DE ACUERDO. COMO NEGOCIAR SIN CEDER, S/D, Colombia,
1985.
-Ury, SUPERE EL NO, Grupo Editorial Norma, Buenos Aires, S/D.
-Fisher, Roger, MÁS ALLA DE MAQUIAVELLO, Editorial Granica, Buenos Aires, S/D.
-Floyer Acland,Andrew, ¿CÓMO UTILIZAR LA MEDIACIÓN PARA RESOLVER
CONFLICTOS EN LAS ORGANIZACIONES?, Editorial Paidos, Barcelona, 1993.
-Milia, Fernando, EL CONFLICTO EXTRAJUDICIAL, Editorial Rubinzal y Culzoni, Santa Fe,
S/D.
-Barush Bush y Folber, LA PROMESA DE LA MEDIACIÓN, Editorial Granica, Buenos Aires,
1996.
-Moore, Christopher, EL PROCESO DE MEDIACIÓN, Editorial Granica, Buenos Aires, 1996.
-Mariscal, Enrique, MANUAL DE JARDINERÍA HUMANA, Editorial Obelisco, Buenos Aires,
S/D.
-De Bono, Edward, SEIS SOMBREROS PARA PENSAR, S/D.
-De Bono, Edward, EL PENSAMIENTO LATERAL, Editorial Paidos, Buenos Aires, S/D.
-Cohen, Herb, TODO ES NEGOCIABLE, Editorial Planeta, S/D.
-Rafia Howard, EL ARTE Y LA CIENCIA DE LA NEGOCIACIÓN, Editorial Fondo de Cultura
Económica, Buenos Aires, S/D.
-Watzlawick, P., Beavin, J., Jackson, D., TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN HUMANA,
Editorial Tiempo contemporáneo, Buenos Aires, 1971.
-Sun Tzu, EL ARTE DE LA GUERRA, Editorial Coyuntura, S/D.
-De Bono, Edward, CONFLICTOS, UNA MEJOR MANERA DE RESOLVERLOS, Editorial
Deusto, Bilbao, S/D.
-Kuhn T., LA ESTRUCTURA DE LAS REVOLUCIONES CIENTÍFICAS, Fondo de Cultura
Económica, Buenos Aires, 1970.
-Goleman, D., LA INTELIGENCIA EMOCIONAL, Editorial Javier Vergara, S/D.
-Gozaíni, O., FORMAS ALTERNATIVAS PARA LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS,
Editorial Depalma, Buenos Aires, 1995.
-LEY NACIONAL DE MEDIACIÓN Nº 24.573 Y DECRETO 91/98.
-LEY DE CONCILIACIÓN NACIONAL OBLIGATORIA Nº 24.635.
-LEY DE MEDIACIÓN PROVINCIAL.

El presente corresponde al programa de la asignatura Taller III: Incumbencia del

abogado aprobado por Res. Nº 061 el día 05 de mayo de 2009, entrará en vigencia a partir del
año 2009, para los alumnos regulares.-

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