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Liceo Pedro Troncoso Machuca

Depto. Lenguaje y comunicación


Prof. Alejandro Rojas G.
LECTURA Y ANÁLISIS DE TEXTOS POÉTICOS

NOMBRE: …………………………………………………. CURSO: 2 “C” FECHA: ………………………….

O.A: Leen y analizan textos poéticos extrayendo información explícita e implícita.

INSTRUCCIONES GENERALES:
.- El presente material de trabajo está diseñado para ser entregado al finalizar la clase.
.- Cuida el material, ya que ante extravío o deterioro del mismo, no se volverá a entregar.
.- Procura utilizar lápiz pasta en tus respuestas, evitando borrones innecesarios.
.- Recuerda redactar evitando las faltas de ortografía y redacción

INSTRUCCIONES ESPECÍFICAS

.- Lee con detención el siguiente poema y posteriormente responde las preguntas que se formulan a continuación de
éste.

¿Qué les queda a los jóvenes?


Mario Benedetti

¿Qué les queda por probar a los jóvenes ¿qué les queda por probar a los jóvenes
en este mundo de paciencia y asco? en este mundo de consumo y humo?
¿sólo grafitti? ¿rock? ¿escepticismo? ¿vértigo? ¿asaltos? ¿discotecas?
también les queda no decir amén también les queda discutir con dios
no dejar que les maten el amor tanto si existe como si no existe
recuperar el habla y la utopía tender manos que ayudan / abrir puertas
ser jóvenes sin prisa y con memoria entre el corazón propio y el ajeno /
situarse en una historia que es la suya sobre todo les queda hacer futuro
no convertirse en viejos prematuros a pesar de los ruines del pasado
y los sabios granujas del presente.
¿qué les queda por probar a los jóvenes
en este mundo de rutina y ruina?
¿cocaína? ¿cerveza? ¿barras bravas?
les queda respirar / abrir los ojos
descubrir las raíces del horror
inventar paz así sea a ponchazos
entenderse con la naturaleza
y con la lluvia y los relámpagos
y con el sentimiento y con la muerte
esa loca de atar y desatar

.- ITEM I: REFLEXIÓN Y ANÁLISIS DEL TEXTO POÉTICO

1.- ¿Qué invitación está haciendo el hablante?

2.- ¿Cómo percibe el presente el hablante lírico?

3.- ¿Cuáles son los desafíos que se plantean a los jóvenes en el poema? Argumenta.
4.- ¿Cuál es la actitud del hablante lírico? Explica.

5.- ¿De qué modo se trata en este poema el paso del tiempo?

.- ITEM II: CREACIÓN DE TEXTOS LITERARIOS Y NO LITERARIOS

1.- Considerando la temática del poema anterior, crea una estrofa de 6 versos en la que expreses tu sentimiento sobre
los jóvenes de hoy. Recuerda mantener el tenor reflexivo del poema y su temática.

2.- Después de haber leído y analizado el poema de Benedetti, redacta un comentario en el que expreses si estás de
acuerdo o no con lo que sostiene el autor, en cuanto a que los jóvenes deben hacerse cargo del presente de manera
provechosa, alejándose de los peligros que la vida cotidiana ofrece.