Curso: 

Computación Aplicada a la Educación (A/C Matemática) Código: 51546

Programa o Carrera a la que pertenece el curso: Educación Integral. Facilitadora: Yolimar Fuentes
Modalidad: Semi-presencial Duración: 16 Semanas
Propósito del curso: 1.Profundizar en los aspectos teóricos, ontológicos, metodológicos y/o prácticos que sustentan las Comunidades
de aprendizaje, a través de información que les permita distinguir y diferenciar conceptos de educación presencial y educación a
distancia utilizando las TIC. 2. Integrar los fundamentos y principios de la educación desde una perspectiva dialógica apoyada en las
TIC para promover su uso y aplicabilidad. 3. Redimensionar la acción del docente y los participantes, como acompañante ambos, del
proceso de enseñanza-aprendizaje y gestionador de comunidades de aprendizaje en entornos virtuales.

Actividades Evaluación Criterios de evaluación Ponderación Entrega

Producto I G Tipo Modalidad

Unidad de Inicio - Semana de Socialización

Unidad I - El aprendizaje abierto, la enseñanza flexible y la interacción como bases de la educación a distancia apoyada en la tecnología

1) Integración y participación
activa en el facebook 12/04/2010
Iniciemos Dialogando X Sumativa Unidireccional 2) Socialización 20% al
3) Comentar por lo menos un 16/07/2010
registro de sus compañeros.

10/05/2010
Dar su opinión sobre el video TIC y X Sumativa Unidireccional 1) Dar respuesta a las 20% al
EDUCACIÖN, dispuesto en el blog preguntas presentadas, a través 21/05/2010
del link “Comentarios” del blog
de la facilitadora.

personal de la facilitadora.
(http://www.yolimarfuentes.blogspot.com
Desarrollar una Guía didáctica (actividad
de aula) en la materia o cátedra donde
se desenvuelve, basada por lo menos
en dos principios del aprendizaje
dialógico en la Tarea: Actividad de aula,
Unidad III - Comunidades de Aprendizaje desde la concepción comunicativa
Colocar por lo menos un comentario
2) Realizar por lo menos una
intervención o aporte en el foro,
respecto al video y/o a las ideas
del otro compañero.
Unidad II – Modelo de Aprendizaje Autodirigido.
1) Explicación detallada de la
actividad
2) Incluir, por lo menos, dos
principios del aprendizaje
dialógico
3) Adecuación a los conceptos
tratados en el material
bibliográfico “Guía Didáctica”,
dispuesto en el blog de la
facilitadora.
4) Potencialidad de los y las
participantes para generar
24/05/2010
nuevas ideas y expresarse de
X Sumativa Unidireccional 30% al
múltiples formas evidenciando
18/06/2010
un pensamiento complejo,
holístico, integrado y crítico.
5) Originalidad
6) Pertinencia
7) Envío como un adjunto de la
Guía didáctica al correo de la
facilitadora:
yfyolimarfuentes26@gmail.com,
especificando en dicho
mensaje: Curso, sección,
participantes y cédula de
identidad.
21/06/2010
X Sumativa Unidireccional Participar en el foro, a través del 20% al
 link “Comentarios” del blog de la
facilitadora.
sobre la Guía Didáctica en el foro: 2) Realizar en forma grupal, por
Portafolio de Participantes de lo menos una intervención o
Computación Aplicada a la Educación, 02/07/2010
aporte en el foro, respecto a la
sección A, B, C, D. ubicado en el blog de presentación de guía didáctica
la facilitadora. de otro grupo.

Cierre - Y sigamos dialogando

Colocar por lo menos un comentario en 1) Pertinencia 05/07/2010

el foro: Reflexionemos sobre el camino X Formativa Unidireccional 2) Respeto de las opiniones % al
recorrido 12/07/2010

05/07/2010
Instrumento consignado por la
Evaluación del aprendizaje personal X Sumativa Autoevaluacion 5% al
facilitadora
12/07/2010

05/07/2010
Instrumento consignado por la
Evaluación de los compañeros X Sumativa Coevaluacion 5% al
facilitadora
12/07/2010

05/07/2010
Instrumento consignado por la
Evaluación de facilitador y curso X Formativa Unidireccional % al
facilitadora
12/07/2010

12/07/2010
Consignación Calificación del Curso 100% al
23/07/2010
 Recuperación

Actividades Evaluación Criterios de evaluación Ponderación Entrega

Producto I G CAV Tipo Modalidad

1) Los establecidos en las

Objetivos logrados evaluaciones de cada unidad
X Sumativa Unidireccional 100% 26/03/2010
en el curso

RECOMENDACIONES

- Revisar a detalle los aspectos considerados dentro del acuerdo de aprendizaje.

- Tener en cuenta las fechas límites para la consignación de las actividades de evaluación.
- Formar equipos con integrantes no mayor de tres (3) participantes y no menor de dos (2) participantes para las
actividades grupales.
- Crear una cuenta en gmail para efectos del envío grupal de la guía didáctica al correo de la facilitadora. (Solo un
participante del equipo enviará la actividad).
- Realizar las lecturas pertinentes recomendadas por la facilitadora para la elaboración de la guía didáctica.
- Revisar el blog personal de la facilitadora con frecuencia (http://www.yolimarfuentes.blogspot.com) o web
personal de Yolimar Fuentes en el buscador google.
- Participar de manera activa en los foros o espacios del blog de la facilitadora en el link “comentarios”
- Participar y Revisar de manera activa el facebook y exponer allí las dudas, inquietudes o aportes que sirvan a la
comunidad de aprendizaje sobre el desarrollo del curso en general.
- Sí realizas todas estas sugerencias y/o recomendaciones de seguro mantienes tu máxima nota y sobre todo haz
conseguido aprender y comprender de manera autónoma y colaborativamente apropiarte del conocimiento.
Gracias por permitir acompañarte en esta enriquecedora experiencia!.
 LISTADO DE REFERENCIA (OBLIGATORIO)

Aprendizaje Dialógico. Disponible en http://cmaps.conectate.edu.pa/servlet/SBReadResourceServlet?

rid=1251830056647_1312531498_4652. Revisado en fecha: 05/04/2010.
Guía Didáctica.
Panchí, V. La Guía Didáctica. Componentes Estructurales. Disponible en
http://www.scribd.com/doc/18283583/Guia-Didactica . Revisado en fecha: 15/02/2010.
Panchí, V. La Guía Didáctica. Componentes Estructurales. Disponibe en
http://www.unicundi.edu.co:8080/unicundi/hermesoft/portal/home_1/rec/arc_8482.pdf . Revisado en fecha:
15/02/2010.
Blog personal de Yolimar Fuentes. Disponible en http://www.yolimarfuentes.blogspot.com
TIC y Educación. Video disponible en http://www.youtube.com/watch?v=ZDAstlyZkiU

LISTADO DE REFERENCIA (OPCIONAL)

Sánchez T. Nancy. (2005).“El profesional de la información en los contextos educativos de la sociedad del aprendizaje :
espacios y competencias”, ACIMED 2005,13(2). http://eprints.rclis.org/archive/00004133/01/El_profesional_de_la_inf.pdf
Canella, Rubén (s/f). Internet como medio de comunicación estratégica en la formación del profesorado. Razón y palabra
Internet - Medios de comunicación de masas
Guzmán Franco, María Dolores. (s/f). Estudio sobre los usos didácticos, procesos formativos y actitudes de los docentes
universitarios en relación a Internet. Enseñanza universitaria - Educación y nuevas tecnologías - Investigación educativa -
Recursos didácticos
Marquès Pere ( 2008). Impacto Tic en educación. http://peremarques.pangea.org/siyedu.htm
Flecha, Ramón. Aprendizaje Dialógico en la sociedad de la información.
http://www.nodo50.org/igualdadydiversidad/cmrp_ga5.htm