“Año del Dialogo y la Reconciliación Nacional”

“Decenio de la Igualdad de Oportunidades para mujeres y hombres”

SESIÓN N° 13 – 2018 APLIQUEMOS LO APRENDIDO

Encontrando la relación entre los lados de dos
1. En un ABC “E” es un punto de AB ̅̅̅̅ y “F”, un punto de
triángulos semejantes ̅̅̅̅ ̂ , AC=36, EB=24 y BC=40. Hallar
BC, tales que: EF̂B=A
EF.
Desempeño(s) específico(s):
 Combina y adapta estrategias heurísticas, recursos tecnológicos, 2. En un ABC, A ̂ = 2C, se traza la bisectriz interior ̅̅̅̅
AE.
métodos gráficos y de cálculo, propiedades de los triángulos
semejantes y aplicaciones en problemas de contexto
Hallar AB, si BE = 4 y EC = 5.
matemático.
Indicadores: 3. En un ABC, B ̂ = 90°, de catetos AB=12 y BC=8, se
 Interpreta gráficamente los casos de semejanza de triángulos. inscribe un cuadrado con uno de sus vértices en B y
 Aplica las propiedades de la semejanza de triángulos.
el opuesto sobre la hipotenusa. Hallar la longitud del
lado de dicho cuadrado.

4. En un ABC, AC=27, por el baricentro G, se traza EF̅̅̅̅

SEMEJANZA DE TRIÁNGULOS paralelo a ̅̅̅̅
AC . (E sobre ̅̅̅̅
AB y F en ̅̅̅̅
BC). Hallar EF.

5. En la figura, T es punto de tangencia. Hallar ET, si:

SEMEJANZA 1 1
Dos triángulos son semejantes si tienen la misma forma + = 0,2
R r
(ángulos respectivamente, de igual medida) pero de
diferente tamaño (lados, respectivamente, proporcionales).
r
B M
T R
β Q
θ C β P E O
θ R
α α 6. En un triángulo ABC, la prolongación de la bisectriz
̅̅̅̅, corta a la circunferencia circunscrita, en el
interior BD
A P
punto E. Hallar la longitud de AE ̅̅̅̅, si BD=16 y DE=9.
𝐀𝐁 𝐁𝐂 𝐀𝐂
= = =𝐊
𝐌𝐍 𝐍𝐐 𝐌𝐐 7. En un trapecio ABCD, ̅̅̅̅
BC // ̅̅̅̅
AD; BC=4, AD=6 y la altura
mide 8. Hallar la distancia del punto de corte de las
diagonales, a la mediana del trapecio.
K: constante de proporcionalidad
∼: se lee “es semejante a” 8. En un triángulo acutángulo ABC, se trazan las alturas
̅̅̅̅ y ̅̅̅̅
AQ CH. Hallar HQ, si: AC=20, BC=25 y BH=18.
CASOS DE SEMEJANZA
PRIMER CASO: Si tienen dos ángulos de igual medida. 9. En un triángulo ABC, por los vértices A y C pasa una
circunferencia que corta a ̅̅̅̅
AB en M y ̅̅̅̅BC en N. La
̅̅̅̅. Si AC=12 y
tangente trazada por C, es paralela a AB
β BC=16, hallar NC.
β
α α AB̅̅̅̅
10. En la figura: ̅̅̅̅̅ BC; r y R, son radios de las
semicircunferencias tangentes a ̅̅̅̅
AC y a la altura ̅̅̅̅̅
BH .
(R>r). Hallar BH.
SEGUNDO CASO: Si tienen, un ángulo congruente y los
B
lados que forman estos ángulos son respectivamente
proporcionales.

c
ck α A H C
α ak
a

11. En un triángulo ABC, AB=6, BC=8 y AC=7. Por “B”, se

traza una tangente a la circunferencia circunscrita,
TERCER CASO: Si sus tres lados, son respectivamente cortando en P a la prolongación de ̅̅̅̅
CA . Hallar PA.
proporcionales.
12. En un ABC, AB=9, BC=8 y AC=3. Sobre ̅̅̅̅ AB y ̅̅̅̅
BC, se
b bk toman los puntos E y F, respectivamente; de modo
̅̅̅̅ sea tangente a la circunferencia inscrita al
que EF
c
a
ck ABC y además ̅EF ̅̅̅̅. Hallar la longitud EF.
̅̅̅//AC
ak

Docentes: Aurelio J., Meléndez J., Tuesta G., Edgar Ch. Pág. 01
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13. En la figura, O es centro de la circunferencia. AM=MB; A) 1 B) 1,5 C) 2

MFOA
̅̅̅̅ ̅̅̅̅. Hallar la longitud de AB.
D) 2,5 E) 3
B

19. (UNI 2015-I) En el gráfico AB=AD=DC, calcule α (en

M grados).
O

F C
a b
̅̅̅̅. Hallar
14. En la figura, B es punto de tangencia y m//AC
AB, si BE=4 y EC=5.
B m

E A) 8 B) 9 C)10
D) 12 E) 13
A C
B
20. (UNI 2015-I) En la figura se muestra el triángulo
rectángulo ABC recto en B. Si AB=5 cm y AD=3 cm,
15. En un ABC, de incentro “I”, por este punto se traza
̅̅̅̅, estando E sobre AB
̅̅̅̅//AC
EF ̅̅̅̅ y F en BC
̅̅̅̅. Si: AB=c, BC=a entonces la medida (en cm) del segmento EF es:
y AC=b, hallar EF.

16. (UNI 2015-II) En la figura si AF//DE, AF=11 cm, BD=3

cm, BE=4 cm y AC=22√7/7 cm. Entonces AB/BC es:

A) 2,14 B) 2,16 C) 2,25

D) 2,56 E) 2,82

21. (UNI 2015-I) En la siguiente figura, I es el incentro del

triángulo ABC, BI=6 u, DE=1 u. Calcule BE (en u).

A) 1/2√7 B) 1/√7 C) 2/√7

D) 3/√7 E) 4/√7

17. (UNI 2015-II) Se tiene un tetraedro regular ABCD. Si

la distancia del centro de la cara de ABC a la altura del
tetraedro trazada desde el vértice B es d, determine el
volumen del tetraedro.

A) (2+√3)d3/16 B) (25√5)d3/4
C) (27√6)d3/4 D) (27√7)d3/14 A) 8 B) 9 C) 10
E) (27√8)d3/24 D) 11 E) 12

Referencias Bibliográficas:
18. (UNI 2015-II) La base de un triángulo isósceles mide
√2 m. Si las medianas relativas a los lados • ALVA, F. (2009). Geometría. Lima: Editorial San Marcos
congruentes se cortan perpendicularmente, entonces • Salvador, T. (2010), Geometría. Lima: Editorial San Marcos.
determine el área del triángulo (en m2).
• Recopilación de Exámenes de admisión de universidades UNI,
PUCP, San MARCOS.

Docentes: Aurelio J., Meléndez J., Tuesta G., Edgar Ch. Pág. 02