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¿Quién Soy?
Enemigos del aprendizaje
1. Y esto, ¿para qué me _______?
2. Quiero aprender… ¡¡¡pero __________!!!
3. Esto ya lo ___, sé lo que va a ______.
4. Esto deben aprenderlo ___ ____, __ __.
5. Quiero tenerlo todo __________, todo el tiempo.
6. Quiero que me enseñes ______.
7. Aquí voy a demostrarles ___ __ __ ______.
8. No pasa nada. Esto yo lo puedo ______ ______.
9. Incapacidad de decir ___ ___
COACHING
1. ¿Coaching?
2. El Coach
3. Dominios de intervención del
Coaching
4. Conversaciones públicas y privadas
5. El Observador
1. ¿Coaching?
Albert Einstein
1. ¿Coaching?
1. Capacidad de AutoConciencia.
2. Capacidad de inspirar a los demás.
3. Capacidad de establecer relaciones.
“Hacer Coaching es fomentar individuos
responsables y concientes de sí mismos.
Es hacerle notar al Coachee que, en
realidad, no le necesita.”
Iva Centty
2. El Coach
Emocionalidad
Corporalidad Lenguaje
3.1 Corporalidad
Escuchar
Silencio
¾ Para escuchar
¾ Ausencia de lenguaje
¾Reverencia
¾ De callar. Tiene mensaje
3.2 Lenguaje
Hablar
¾ Modalidades
Proponer
Indagar
3.2 Lenguaje
Hablar
¾ Actos lingüísticos
Afirmaciones
Juicios
Juicios
Emociones
Estados de Ánimo
POSIBILIDAD FACTICIDAD
ME OPONGO/
ME RESISTO
ACEPTO
3.3 Emocionalidad
Rafael Echeverría
“La forma como vemos las cosas es
sólo la forma como vemos las cosas.”
5. El Observador
Sistema
Evaluación
Aprendizaje
Transformacional
Aprendizaje de Primer Orden
Rafael Echeverría