SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEPARTAMENTAL

MUNICIPIO DE CAUCASIA – ANTIOQUIA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO CONCEJO MUNICIPAL
DANE: 205154002015 NIT: 800214053-1

CLASE INTEGRADA APOYADA EN EL USO DE LAS TIC

Áreas: Informática – Lenguaje Docente: _ Sebastian Ignacio Anaya Méndez Grado: Tercero 3° 3
Nombre de la Clase: Construcción de textos narrativos, haciendo uso de las TIC. Fecha: _15 – 11 – 2018 Hora: 8:00 am – 11:00 am
Lugar: Sala de sistema – Alcaldía Municipal de Caucasia.

Objetivo General: Construcción de texto cortos EBC (Estándar Básicos de DBA (Derechos Básicos de Aprendizaje):
manejando reglas ortográfica, concordancia y coherencia, Competencias): Reconoce algunas características de los
mediante la implementación del uso de las TIC. Produzco textos escritos que responden textos narrativos, tales como el concepto de
Objetivos Específicos: a diversas necesidades comunicativas. narrador y estructura narrativa, a partir de la
 Utilizar el computador como estrategia para la recreación y disfrute de los mismos.
enseñanza- aprendizaje de la correcta escritura de Busco información en distintas fuentes:
textos. personas, medios de comunicación y Evidencias de aprendizaje:
 Fomentar la participación activa de los estudiantes en libros, entre otras. Afianza su capacidad de contar historias
las diferentes actividades de forma colaborativa. mediante la creación de textos literarios
 Conocer el Software (Word) y sus herramientas en la narrativos.
realización de actividades.
Indicadores de logros:
 Reconoce que la gramática es fundamental para que los seres humanos se Recursos: Computadores de mesa, portátil, cable HDMI, Video
puedan comunicar. Beams, tablero, marcadores, borrador de tinta, Conectividad,
 Utiliza las herramientas que tiene el software (Word). cable BGA, copias.
 Conoce y maneja reglas de ortografías en la realización narraciones cortas.
 Hace uso de conectores y concordancia en la producción de textos.
 Construye libremente textos narrativos.

Definición de la clase: El desarrollo de esta clase integra las áreas de informática con la de lenguaje, para dar la oportunidad de que los estudiantes
realicen textos cortos (cuentos) en archivos en Word y la utilización de las herramientas que esta tiene, como tambien utilizar las reglas de
ortografía, concordancia y uso de conectores en la producción de textos.

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 ETAPA ACTIVIDAD/ Tiempo estimado METODOLOGIA

Control de asistencia.
Bienvenida a los estudiantes.
Reglamento de la sala de sistema.
Inducción sobre el uso de los computadores y la
INICIO
realización de la clase.
(MOTIVACIÓN)
45 minutos.
El docente realiza el control de asistencia y una pequeña dinámica
(presentación del niño-a con su nombre y con la primera letra de sus
nombre dice una cualidad).
El docente encargado de la sala de sistema realiza una breve lectura de
las reglas que hay que llevar en la sala de sistema.
El docente explica las pautas en la realización del trabajo que va a
realizar en la sala de sistema con ayuda de los computadores.

Introductorio del Software Word y sus

Se les asigna a los estudiantes un computador de mesa, se les presenta en
DESARROLLO herramientas.
pantalla gigante con ayuda de un Video Beams y se les da a conocer cuál
PRACTICA 45 minutos.
es el icono (Word) y sus herramientas.

Evaluación producción de texto en Word

(haciendo uso de las reglas ortográficas, La evaluación será formativa donde los estudiantes realizaran un texto
CIERRE
coherencia y concordancia). narrativo (cuento) en el software Word, con ayuda y asesoría del
EVALUACIÓN
90 minutos docente.

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 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEPARTAMENTAL
MUNICIPIO DE CAUCASIA – ANTIOQUIA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO CONCEJO MUNICIPAL
DANE: 205154002015 NIT: 800214053-1

CLASE INTEGRADA APOYADA EN EL USO DE LAS TIC

Áreas: Informática – Lenguaje Docente: _ Sebastian Ignacio Anaya Méndez Grado: Tercero 3° 3
Nombre de la Clase: Utilidad de los ambientes virtuales de aprendizaje _ Fecha: _21 – 11 – 2018 Hora: 8:00 am – 11:00 am
Lugar: Sala de sistema – Alcaldía Municipal de Caucasia.

Objetivo General: Generar en los estudiantes la cultura EBC (Estándar Básicos de DBA (Derechos Básicos de Aprendizaje):
de la aplicabilidad de los ambiente virtuales de Competencias): Reconoce algunas características de los
aprendizaje, como una herramienta en la utilización de Produzco textos escritos que responden textos narrativos, tales como el concepto de
consultas escolares. a diversas necesidades comunicativas. narrador y estructura narrativa, a partir de la
Objetivos Específicos: recreación y disfrute de los mismos.
 Utilizar el computador como una herramienta y Busco información en distintas fuentes:
estrategia para el proceso de enseñanza- aprendizaje en personas, medios de comunicación y Evidencias de aprendizaje:
los estudiantes. libros, entre otras. Afianza su capacidad de contar historias
 Fomentar la participación activa y colaborativa de los mediante la creación de textos literarios
estudiantes en la realización de trabajos escolares. narrativos.
 Conocer páginas educativas en internet que puedan ser
utilizadas en la realización de actividades escolares.
Indicadores de logros:
 Reconoce que la gramática es fundamental para que los seres humanos se Recursos: Computadores de mesa, portátil, cable HDMI, Video
puedan comunicar. Beams, tablero, marcadores, borrador de tinta, Conectividad,
 Utiliza el internet como un medio de consulta escolar Cable BGA
 Conoce y maneja algunos comandos del teclado de programa de Windows
 Maneja reglas de ortografías en la realización narraciones cortas.
 Hace uso de conectores y concordancia en la producción de textos.
 Construye libremente textos narrativos.

Definición de la clase: El desarrollo de esta clase integra las áreas de informática con la de lenguaje, para dar la oportunidad de que los estudiantes,
busquen en internet paginas educativas, copien y peguen en archivos en Word cuentos u otro tipo de texto narrativo, haciendo uso de las
herramientas que tiene Word y tambien puedan digitar los textos haciendo uso de las reglas de ortografía, concordancia y conectores.
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 ETAPA ACTIVIDAD/ Tiempo estimado METODOLOGIA

Control de asistencia.
Bienvenida a los estudiantes.
Reglamento de la sala de sistema. El docente realiza el control de asistencia
Inducción sobre el uso de los computadores y la El docente encargado de la sala de sistema realiza una breve lectura de
INICIO
realización de la clase. las reglas que hay que llevar en la sala de sistema.
(MOTIVACIÓN)
El docente explica el trabajo que va a realizar en la sala de sistema con
40 minutos. ayuda del Video Beams.

Introductorio del navegador y buscador a Se les asigna a los estudiantes un computador de mesa, se les presenta en
DESARROLLO utilizar y sus componentes. pantalla gigante con ayuda de un Video Beams, que es un navegador y
PRACTICA 50 minutos. un buscador, como tambien sus características y se les hace una
demostración como ejemplo.

Realización de una consulta en internet, crear

La evaluación será formativa donde los estudiantes realizaran la
CIERRE un archivo en Word, copiar, pegar y organizar la
consulta, utilizando el navegador, buscador y software asignado para la
EVALUACIÓN consulta( ortografía, tipo de letra, tamaño)
consulta, todo esto con ayuda y asesoría del docente.
90 minutos

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