UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

CURSO PSICOMETRÍA

UNIDAD 1. PASO 2
HISTORIA Y CONCEPTOS BÁSICOS DE LA PSICOMETRÍA

PRESENTADO A: JOHANA LUCIA MONSALVE

Grupo: 403016_81

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
FEBRERO 2017
INTRODUCCIÓN

La psicometría es un área de la psicología cuya finalidad consiste en aportar soluciones al

problema de la medida en cualquier proceso de investigación del comportamiento. Ahí la

importancia de la medición y de los paradigmas particulares de resolución de problemas

psicológicos y una de las dificultades que debe afrontar el psicólogo en cualquiera de sus áreas

de desempeño, evaluando y teniendo en cuenta la diversidad del comportamiento humano.

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La psicometría nos entrega la oportunidad de establecer ciertos parámetros con los cuales

determinamos el comportamiento de algún individuo, siendo una herramienta evaluativa. Así

también nos ayuda en la solución de distintas problemáticas psicosociales, porque podemos

hacer una investigación con argumentos sólidos en los cuales basarnos para emprender acciones.

Por ello se reconoce la importancia, pues gracias a los métodos utilizados podemos hallar las

capacidades, actitudes, personalidad y características del ser humano y la forma como podemos

determinar todos estos aspectos nos ayudan a lograr la validez y confiabilidad necesaria para

poder sustentar esta rama, y en la psicología gracias a la medición podemos hacer validar el

estudio del comportamiento humano, la psicometría también nos da la oportunidad de establecer

parámetros con los cuales determinamos el comportamiento de un individuo frente a diversas

situaciones como por ejemplo las capacidades en ciertas tareas y su desenvolvimiento en la vida

cotidiana.

Teniendo entonces en cuenta la psicometría podemos aportar en la solución de muchas

problemáticas, además a través de los test psicométricos podemos determinar dónde está la raíz

del problema y actuar en consecuencia por lo cual se hace una herramienta indispensable para la

labor de psicólogo ante los procesos comunitarios generales.

Linea de tiempo
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MATRIZ: Aportes de la Psicometría a la comprensión de variables psicosociales

María ¿Cómo la psicometría puede aportar a la comprensión de variables psicosociales?

Camila La psicometría es un área de la psicología cuya finalidad consiste en aportar soluciones al

problema de la medida en cualquier proceso de investigación del comportamiento. Ahí la
Salazar importancia de la medición y de los paradigmas particulares de resolución de problemas
psicológicos, ya que la psicometría es una herramienta indispensable para las actividades
relacionadas con la psicología y una de las dificultades que debe afrontar el psicólogo, en
cualquiera de sus áreas de desempeño, es precisamente la evaluación, puesto que la
diversidad del comportamiento humano hace que su cuantificación sea compleja.
La psicometría nos entrega la oportunidad de establecer ciertos parámetros con los cuales
determinamos el comportamiento de algún individuo, siendo una herramienta importante
para los procesos evaluativos. Así también nos ayuda en la solución de distintas
problemáticas psicosociales, porque a través de esta podemos hacer una investigación con
argumentos sólidos en los cuales basarnos para emprender acciones para la solución de
dichas problemáticas sociales.
Aporte 2 La Psicometría es muy importante y relevante pues gracias a los métodos que ella utiliza
podemos relacionar acerca de las capacidades, actitudes, personalidad y características del
ser humano posee y la forma como podemos determinar todos estos aspectos nos ayudan a
lograr la validez y confiabilidad necesaria para poder sustentar esta ciencia y en la
psicología gracias a la medición podemos hacer validar el estudio del comportamiento
humano, la psicometría también nos da la oportunidad de establecer parámetros con los
cuales determinamos el comportamiento de un individuo frente a diversas situaciones
como por ejemplo las capacidades en ciertas tareas y su desenvolvimiento en la vida
cotidiana.
La psicometría ha ayudado con el desarrollo de la psicología a través de los tiempos y ha
estado íntimamente ligado con las mediciones pues se hace necesario que los fenómenos
sean medidos y cuantificados para poder sacar conclusiones y establecer juicios con
respecto a los resultados de dichas mediciones.
Teniendo en cuenta la importancia de la psicometría podemos inferir que esta disciplina
tiene mucho que aportar en la solución de muchas problemáticas, además a través de los
test psicométricos podemos determinar dónde está la raíz del problema y actuar en
consecuencia por lo cual se hace una herramienta indispensable para la labor de psicólogo
para la comunidad en general.
Yeinit ¿Cómo la psicometría puede aportar a la comprensión de variables psicosociales?

Natalia Su nombre viene de "psico", que significa mente, y "metría", que significa medición. La
psicometría es una disciplina científica encuadrada dentro del marco de la metodología de
Ardila las ciencias del comportamiento y directamente relacionada con el campo de la medición
psicológica es importante recordar que su uso se basa sobre todo en los cálculos y
análisis estadísticos para extraer información útil a partir de la administración repetida de
un mismo test a un grupo amplio de personas.
Gracias a sus métodos y técnicas se puede medir y establecer los parámetros de conductas,
valores y actitudes que los individuos tienen a distintos comportamientos sociales o
culturales.
Las valiosas herramientas con que cuenta la psicometría para detectar la alteración de los
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comportamientos que este presentando el individuo, nos brinda los medios que nos
permite aportar a las soluciones de determinados problemas.
Su característica principal es medir los aspectos psicológicos de una persona o (conducta
humana), como son:

1. Rasgos de la personalidad.
2. El conocimiento.
3. Las habilidades.
4. Capacidades mentales.
5. Estado de opinión o actitud.

La psicometría ha sido muy importante en el área de aprendizaje, ya que atreves del

tiempo se han empleado pruebas para diagnosticar problemas de aprendizaje o de
comportamiento en los diferentes estudiantes en pruebas que miden habilidades
ocupacionales, sociales, académicas, de personalidad, intereses, actitudes y valores.
La psicometría se ha organizado en torno a tres grandes bloques los cuales son:

1. Teoría de la medición.
2. Escalamiento.
3. Teoría de los Test.

En estos tres grandes bloques se abarca la fundamentación, construcción de la teoría de la

medición y escalas de medida que finalmente por medio de los test se llevan a evaluar
esas escalas y a cómo utilizarlas para medir objetos o sujetos, es decir, la lógica y
modelos matemáticos subyacentes a la construcción y uso de los test.
Marlon Por medio de la presente participación me permito proponer fuentes bibliográficas, las
cuales ofrecen de manera actualizada el reconocimiento de los avances psicométricos y la
Javier relevancia en los distintos entornos, por ello me permito presentar una síntesis que
justifique cada artículo y lo relaciono con el proceso actual del área.
Murcia
Todo el proceso evolutivo del área, basado en investigación en psicometría, ha permitido
Motta confirmar cada día que las diferencias individuales existen y son medibles. Señalando la
necesidad de que el psicólogo que investiga en teoría de los test´s tenga un vasto
conocimiento de los modelos, además de la capacidad de realizar análisis estadísticos
básicos que sirvan de herramienta para la psicología. Con el trasegar del tiempo se ha
establecido una estrecha relación entre las teorías cognitivas y la psicometría para que los
test´s estén al servicio de distintos análisis y medir capacidades de aprendizaje y desarrollo
de actividades o competencias.
Todo ello ha conducido y elevado la importancia al nivel de generar espacios de
formación en los programas de psicología.
Entonces en el segundo artículo se presenta una revisión tanto del área en sí, como los
distintos campus universitarios que la dictan y los planes de estudio y los programas de
psicometría en 23 universidades. A partir del análisis descriptivo de los datos se encontró
que en promedio se imparte un curso de psicometría en clases magistrales, siendo los
temas más abordados validez y confiabilidad. Llegando entonces a la conclusión de que el
curso de psicometría representa el 1 % de la formación curricular en psicología y se
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desarrolla acorde con los principios definidos en los estándares de calidad de la APA. Al
terminar el artículo se presentan sugerencias que buscan fortalecer los procesos formativos
del área.
Bibliografía y enlaces:
Cortada, N. (2002) Importancia de la investigación psicométrica. Universidad Argentina
Jhon F. Kennedy. Buenos Aires. Argentina: Redalyc. Recuperado
de: http://www.redalyc.org/pdf/805/80534303.pdf
Rodríguez, O. (2014) La formación en psicometría en los programas de pregrado de
Psicología. Universidad Santo Tomás. Bogotá. Colombia: Redalyc. Recuperado
de: http://www.redalyc.org/pdf/679/67935714012.pdf
Aporte 2 Título: Relación entre consumo de sustancias psicoactivas y el rendimiento académico, en
estudiantes de la universidad del Tolima.
http://repository.ut.edu.co/bitstream/001/1480/1/RIUT-BHA-spa-2014-
Relaci%C3%B3n%20entre%20consumo%20de%20sustancias%20psicoactivas%20y%20e
l%20rendimiento%20acad%C3%A9mico%20en%20estudiantes%20de%20la%20ut.pdf
En el anterior link se presenta una tesis de grado, la cual está basada en el consumo de
sustancias psicoactivas (especialmente Cannabis, alcohol y nicotina) y cómo puede la
psicometría contribuir en el análisis comparativo por la disminución de la cognición del
ser humano, y en este caso estudiantes universitarios.

Análisis:
Esencialmente la psicopatología es considerada una rama de la Psicología, que se encarga
de describir síntomas o signos a través de información estadística, con el fin de establecer
criterios que determinen el tipo de trastorno o patología, también dar a conocer la
evolución o pronóstico de cada uno de los trastornos hallados.
Por tanto en el caso del consumo de sustancias Psicoactivas, se permite no solo reconocer
la categorización del tipo de trastorno que lleve al consumo, sino también hacer uso de un
lenguaje universal que permita mejorar la comunicación entre pares profesionales que
atiendan este tipo de casos, realizar impresiones diagnósticas más asertivas, plantear
hipótesis o pronosticar con el fin de encontrar o proponer herramientas que sean
adecuadas a los casos y respetando su particularidad.
Es entonces otro aporte, el hecho de que la psicometría pueda demostrar como disminuyen
las capacidades cognitivas en estudiantes Universitarios, permitiendo entonces que se
formulen no solo propuestas de control y cambio, sino también llevar estos resultados a
espacios donde se generen reflexiones que lleven a la prevención.
Elenice ¿Cómo la psicometría puede aportar a la comprensión de variables psicosociales?

Patiño Teniendo en cuenta la importancia de la psicometría en el desarrollo de la psicología

podemos se puede inferir que esta disciplina tiene mucho que aportar en la solución de
distintas problemáticas psicosociales en nuestro país, a través de ella podemos realizar
investigaciones con argumentos e implementar estrategias, que nos sirvan para dar
solución a dicha problemáticas.
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Aporte 2 Influencia del consumo de sustancias psicoactivas en los patrones de comportamiento

violento
El consumo de psicoactivos constituye un problema social muy discutido y documentado,
que según los últimos estudios nacionales disponibles se ha incrementado, en especial en
población joven; entre los grupos de mayor interés se encuentran los estudiantes de
educación superior , representa un problema de salud pública en Colombia y en el mundo.
La población que recurre a este tipo de sustancias es cada vez más joven y sus efectos son
potencialmente deletéreos y pueden afectar todas las áreas de ajuste de la persona. Aunque
así se ha concebido, esta práctica no siempre está asociada con problemas personales ni
con altos grados de estrés. Puede haber otras motivaciones asociadas. Objetivos: los
objetivos de este artículo están dirigidos a presentar:
(a) la frecuencia relativa de consumo de SPA entre los estudiantes universitarios,
(b) las SPA más utilizadas por los estudiantes universitarios y sus diferencias según el
sexo y la edad,
(c) la relación entre el uso de SPA y los contextos de diversión. Materiales y métodos: este
fue un estudio descriptivo correlacional, derivado de un proyecto de investigación italiano,
con una muestra de 226 estudiantes de cuatro carreras de una universidad privada de
Bogotá, seleccionados por muestreo aleatorio estratificado con asignación proporcional, a
quienes se les aplicó una encuesta. Resultados: las SPA de mayor utilización son el
alcohol, la nicotina y la marihuana, cuya mayor predominancia se presenta en el sexo
masculino. Los resultados son congruentes con la tendencia nacional. Conclusión: el
consumo de SPA en la población universitaria es alto y algunos contextos recreativos
están asociados con esta conducta
La psicometría utiliza como La aplicación de test se hizo por grupos, convocándose a los
alumnos en diferentes días y siendo su participación voluntaria y anónima. Los tres
instrumentos, el VESPA, el ISCA y el CA, así como el cuestionario breve de evaluación
de la secuencia conductual de los patrones, se aplicaron en una sola sesión
Además, en este estudio se ha utilizado un cuestionario breve para evaluar la secuencia
conductual del patrón violento durante las últimas cuatro semanas, En la actualidad, se han
propuesto nuevos parámetros para definir el consumo de SPA (2). Antes, la persona que
recurría a ellas era relacionada de manera automática con dinámicas de abuso y de tóxico
dependencia. No obstante, la situación ha cambiado ya que, si bien los “nuevos
consumidores” ingieren cantidades elevadas de SPA en un corto período no
necesariamente abusan o dependen de ellas. Estas nuevas tendencias se encuentran en la
mayoría de los países de Europa y se evidencia que el acceso a sustancias como alcohol,
marihuana y cocaína ha aumentado en los últimos años (2). En América Latina, el
comportamiento epidemiológico del consumo resulta alarmante, en especial con respecto a
SPA
Erika ¿De qué manera la psicometría como disciplina podría aportar a la comprensión de alguna
de las variables psicosociales relacionadas con la salud mental?
Vanessa
“La psicometría es una rama de la psicología que, mediante teorías, métodos y técnicas
Beltrán vinculados al desarrollo y la administración de test, se ocupa de la medida indirecta de los
fenómenos psicológicos con el objetivo de hacer descripciones, clasificaciones,
diagnósticos, explicaciones o predicciones que permitan orientar una acción o tomar
decisiones sobre el comportamiento de las personas en el ejercicio profesional de la
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psicología”.
En el caso específico “sustancias psicoactivas”, se pueden medir los diferentes atributos
observables como la conducta, el comportamiento. Por ejemplo “fumar”, a la psicología le
interesaría primordialmente el componente psicológico de la conducta de fumar, ya que
ésta tiene otros componentes: biológico, fisiológico o motor; así, de la conducta de fumar,
le interesaría el componente psicológico o atributo psicológico, por ejemplo: la
dependencia psicológica hacia el cigarrillo, las cognitivas que el sujeto presenta tanto
cuando se va a fumar el cigarro como cuando no puede hacerlo, otras conductas que
desencadenan la conducta de fumar, las consecuencias tanto agradables como aversivas de
fumar, etc.
En este caso la psicometría es la que nos permite medir las diferentes características de la
persona que hace uso de las diferentes sustancias psicoactivas que existe, entre las cuales
podemos encontrar el cigarrillo, alcohol, tranquilizantes, marihuana, cocaína, éxtasis, etc.
Yeinit ¿De qué manera la psicometría como disciplina podría aportar a la comprensión de alguna
de las variables psicosociales asociadas a la salud mental en nuestro país?
Natalia
La psicometría en su amplia aplicación de pruebas tiene una la cual vale la pena resaltar en
Ardila el consumo de sustancias psicoactivas, es un test para la evaluación de calidad de vida en
adictos a sustancias psicoactivas:
Aguiar La medición de la calidad de vida relacionada con la salud (CVRS) es ampliamente
utilizada en el ámbito de la salud. Éste representa las respuestas individuales a los efectos
físicos, mentales y sociales que una alteración de salud produce sobre la vida diaria de los
consumidores estos varían en una población joven y adulta, resalta los principales efectos
y consecuencias . En drogodependencias este constructo se utiliza desde hace
relativamente poco tiempo. Entre los primeros trabajos que lo hacen está el de Reno y
Aiken2, quienes señalan que la medición de los aspectos de la vida diaria es un indicador
útil para evaluar el cambio producido por los tratamientos en los programas de reducción
del daño, pues indicadores como el consumo de drogas, la criminalidad o el empleo
resultan en ocasiones poco sensibles para medir los resultados.
Resulta ser de suma importancia las pruebas para detectar el consumo de sustancias
psicoactivas en los centros educativos, el nivel de alcance de los adolescentes se puede
determinar básicamente como se miden y asignan un valor a determinada cualidad o
proceso psicológico (inteligencia, memoria, atención, funcionamiento cognitivo,, daño
cerebral, comprensión verbal, entre otros), y se dirigen a actividades de evaluación y
selección, como también al diagnóstico clínico, su organización, administración,
corrección e interpretación.
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SINTESIS DE LOS APORTES

El consumo de psicoactivos constituye un problema social muy discutido y documentado, que

según los últimos estudios nacionales disponibles se ha incrementado, en especial en población

joven, representando un problema de salud pública en Colombia y en el mundo. La población

que recurre a este tipo de sustancias es cada vez más joven y sus efectos son potencialmente

deletéreos y pueden afectar todas las áreas de ajuste de la persona. Aunque así se ha concebido,

esta práctica no siempre está asociada con problemas personales ni con altos grados de estrés.

Esencialmente la psicopatología es considerada una rama de la Psicología, que se encarga de

describir síntomas o signos a través de información estadística, con el fin de establecer criterios

que determinen el tipo de trastorno o patología, también dar a conocer la evolución o pronóstico

de cada uno de los trastornos hallados.

Por tanto en el caso del consumo de sustancias Psicoactivas, se permite no solo reconocer la

categorización del tipo de trastorno que lleve al consumo, sino también hacer uso de un lenguaje

universal que permita mejorar la comunicación entre pares profesionales que atiendan este tipo

de casos, realizar impresiones diagnósticas más asertivas, plantear hipótesis o pronosticar con el

fin de encontrar o proponer herramientas que sean adecuadas a los casos y respetando su

particularidad.

Es entonces otro aporte, el hecho de que la psicometría pueda demostrar cómo se alteran las

capacidades de los organismos, permitiendo entonces que se formulen propuestas de control y

cambio, como también llevar estos resultados a espacios donde se generen reflexiones que lleven

a la prevención. Estas técnicas de medición se hacen de mayor aplicación en los centros

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educativos, para la determinación de problemas de consumo de sustancias psicoactivas en

adolescentes.

Teniendo en cuenta la importancia de la psicometría en el desarrollo de la psicología

podemos inferir que esta disciplina tiene mucho que aportar en la solución de distintas

problemáticas psicosociales en nuestro país, a través de ella podemos realizar investigaciones

con argumentos e implementar estrategias, que nos sirvan para dar solución a dicha

problemáticas.
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Bibliografía

Barrios, M. & Cosculluela, A. (2013). Capítulo 2 Fiabilidad. En Meneses, J. (ed.), Psicometría.

Catalunya, España: Editorial UOC. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=10903328&p00=
psicometr%C3%ADa&ppg=26

Lozano, L. M. & Turbany, J. (2013). Capítulo 3 Validez. En Meneses, J. (ed.), Psicometría.

Catalunya, España: Editorial UOC. Recuperado de
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Aragón, L. E. (2015). Capítulo 4 Fundamentos psicométricos en la evaluación psicológica. En

Evaluación psicológica: historia fundamentos teórico-conceptuales y psicometría (2a. ed.).
México: Editorial El Manual Moderno. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=11013758&p00=
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Rodríguez, O. (2014) La formación en psicometría en los programas de pregrado de Psicología.

Universidad Santo Tomás. Bogotá. Colombia: Redalyc. Recuperado
de: http://www.redalyc.org/pdf/679/67935714012.pdf

Cortada, N. (2002) Importancia de la investigación psicométrica. Universidad Argentina Jhon F.

Kennedy. Buenos Aires. Argentina: Redalyc. Recuperado de:
http://www.redalyc.org/pdf/805/80534303.pdf