ALGEBRA LINEAL

CÓDIGO: 208046

FASE 5 Post-Tarea

UNIDAD 3 Espacios Vectoriales

Presentado a:
DIEGO ALBERTO GOMEZ
Tutor

Entregado por:
EDINSON MEDINA
Código: 12458939

Grupo: 208046_100

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
Noviembre de 2018
SAN ALBERTO - CESAR
Ejercicio 1: Conceptualización de Sistemas de ecuaciones lineales, rectas y planos.

Mapa Conceptual
 Ejercicio 2. Aplicación de conceptos de Sistemas de ecuaciones
lineales en la solución de problemas básicos.

Considere el siguiente problema, defina el sistema de ecuaciones lineales

que le describe y soluciónelo por medio de una reducción de Gauss –
Jordan. Valide su resultado por medio de Geogebra*.

En una fábrica de ropa se producen tres estilos de camisas que

llamaremos 1, 2 ,3. Cada prenda pasa por el proceso de cortado, cosido,
planchado y empaquetado. Las camisas se elaboran por lote. Para
producir un lote de camisas del tipo 1 se necesitan 30 min para cortarlas,
40 min para coserlas y 50 min para plancharlas y empaquetarlas. Para el
tipo 2, 50 min para cortar, 50 min para coser y 50 min para planchar y
empaquetar. Para el tipo 3, 65 min para cortar, 40 min para coser y 15
min para planchar y empaquetar. ¿Cuántos lotes se pueden producir si se
trabajan 8 horas en cortar, 8 horas en coser y 8 horas en planchar y
empaquetar?

Llamaremos

𝑥 = 𝑙𝑜𝑡𝑒 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑚𝑖𝑠𝑎𝑠 𝑡𝑖𝑝𝑜 1

𝑦 = 𝑙𝑜𝑡𝑒 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑚𝑖𝑠𝑎𝑠 𝑡𝑖𝑝𝑜 2
𝑧 = 𝑙𝑜𝑡𝑒 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑚𝑖𝑠𝑎𝑠 𝑡𝑖𝑝𝑜 3

Tenemos que para cada labor se emplean 8 horas, por lo cual convertimos
las horas en minutos

1ℎ = 60𝑚

8ℎ ∗ 60𝑚
= 480𝑚
1ℎ

Hallamos el sistema de ecuaciones

𝟑𝟎𝒙 + 𝟓𝟎𝒚 + 𝟔𝟓𝒛 = 𝟒𝟖𝟎
𝟒𝟎𝒙 + 𝟓𝟎𝒚 + 𝟒𝟎𝒛 = 𝟒𝟖𝟎
𝟓𝟎𝒙 + 𝟓𝟎𝒚 + 𝟏𝟓𝒛 = 𝟒𝟖𝟎

La matriz aumentada asociada al sistema será:

𝟑𝟎 𝟓𝟎 𝟔𝟓 𝟒𝟖𝟎
𝟒𝟎 𝟓𝟎 𝟒𝟎| 𝟒𝟖𝟎
𝟓𝟎 𝟓𝟎 𝟏𝟓 𝟒𝟖𝟎
Aplicamos el método de reducción de Gauss-Jordan

𝟑𝟎 𝟓𝟎 𝟔𝟓 𝟒𝟖𝟎
𝟒𝟎 𝟓𝟎 𝟒𝟎| 𝟒𝟖𝟎
𝟓𝟎 𝟓𝟎 𝟏𝟓 𝟒𝟖𝟎

𝟓 𝟏𝟑
𝟏 𝟏𝟔
𝟑 𝟔 𝟏
𝟒𝟎 𝟓𝟎 𝟒𝟎| 𝟒𝟖𝟎 𝑭𝟏 = 𝑭𝟏 ∗ 𝟑𝟎
𝟓𝟎 𝟓𝟎 𝟏𝟓 𝟒𝟖𝟎

𝟓 𝟏𝟑
𝟏 𝟏𝟔
𝟑 𝟔
𝟓𝟎 𝟏𝟒𝟎| −𝟏𝟔𝟎 𝑭𝟐 = 𝑭𝟐 – 𝟒𝟎𝑭𝟏
𝟎 − −
𝟑 𝟑 𝟒𝟖𝟎
𝟓𝟎 𝟓𝟎 𝟏𝟓

𝟓 𝟏𝟑
𝟏 𝟑 𝟔 𝟏𝟔
𝟓𝟎 𝟏𝟒𝟎|
𝟎 − − 𝟑 | −𝟏𝟔𝟎 𝑭𝟑 = 𝑭𝟑 – 𝟓𝟎𝑭𝟏
𝟑
𝟏𝟎𝟎 𝟐𝟖𝟎 −𝟑𝟐𝟎
𝟎 − − 𝟑
𝟑

𝟓 𝟏𝟑
𝟏 𝟑 𝟔 𝟏𝟔
𝟏𝟒 | 𝟒𝟖 𝟑
𝟎 𝟏 | 𝑭𝟐 = 𝑭𝟐 ∗ − 𝟓𝟎
𝟓 𝟓
𝟎 −
𝟏𝟕𝟓
−
𝟐𝟖𝟎 −𝟑𝟐𝟎
𝟑 𝟑

𝟓 𝟏𝟑
𝟏 𝟏𝟔
𝟑 𝟔 𝟒𝟖 𝟏𝟎𝟎
𝟏𝟒| 𝑭𝟑 = 𝑭𝟑 + 𝑭𝟐
𝟎 𝟏 𝟓 𝟑
𝟓
𝟎 𝟎 𝟎 𝟎

Hasta este momento el desarrollo nos lleva a que la última fila se

convierta en 0, por lo cual podemos deducir que el sistema de ecuaciones
tiene una solución indeterminada
 𝟓
𝟏 𝟎 −𝟐 𝟎
𝟒𝟖 𝟓
𝟏𝟒| 𝑭𝟏 = 𝑭𝟏 − 𝟑 𝑭𝟐
𝟎 𝟏 𝟓
𝟓
𝟎 𝟎 𝟎 𝟎

Tendríamos entonces que

5 5
𝑥− 𝑧=0 𝑥= 𝑧
2 { 2
14 48 48 14
𝑦+ 𝑧= 𝑦= − 𝑧
5 5 5 5

La solución general del sistema será

5
𝑥= 𝑧
2
48 14
𝑦= − 𝑧
5 5
{ 𝑧 ∈ [0, ∞)
 Ejercicio 3 Aplicación de conceptos de rectas en R3 en la
solución de problemas básicos

a. En una ecuación de recta dada, se han de identificar fácilmente un

punto conocido y un vector director, así, si se dan las coordenadas de
un punto P de una recta y se conoce la ecuación paramétrica de una
segunda recta, sabiendo que las dos rectas son paralelas, ¿que
comparten en común dichas rectas?

Cuando dos rectas son paralelas deben compartir un mismo vector director
o en su defecto los múltiplos del vector director.

b. Dé la ecuación de la recta, que pasa por el punto (1, −1,1) y es paralela

a la recta que pasa por los puntos 𝐴(−2,0,1), 𝐵(1,2,3).

Primero procedemos a hallar el vector director de la recta paralela definida

en los puntos A Y B

𝐴(−2,0,1)

𝐵(1,2,3)
⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 (𝑥𝐵 − 𝑥𝐴 , 𝑦𝐵 − 𝑦𝐴 , 𝑧𝐵 − 𝑧𝐴 )
⃗⃗⃗⃗⃗ (1 − (−2), 2 − 0, 3 − 1)
𝐴𝐵
⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 (3, 2, 2)

A partir del punto que tenemos y el vector director procedemos a hallar

la ecuación vectorial

(𝑥, 𝑦, 𝑧) = (1, −1,1) + 𝜆(3, 2, 2)

Obtenida la ecuación vectorial procedemos a hallar las ecuaciones

paramétricas

𝑥 = 1 + 3𝜆
{𝑦 = −1 + 2𝜆
𝑧 = 1 + 2𝜆

Las ecuaciones simétricas serían

𝑥−1 𝑦+2 𝑧−1

𝜆= , 𝜆= , 𝜆=
3 2 2
𝑥−1 𝑦+2 𝑧−1
= =
3 2 2

Para hallar las ecuaciones reducidas tomamos uno de los valores

despejados para 𝜆 y lo reemplazamos en las otras dos ecuaciones
paramétricas

𝑥−1
𝜆=
3

𝑦 = −1 + 2𝜆

𝑥−1
𝑦 = −1 + 2 ( )
3

2𝑥 − 2
𝑦 = −1 +
3

𝟐𝒙 − 𝟓
𝒚=
𝟑

𝑧 = 1 + 2𝜆

𝑥−1
𝑧 = 1 + 2( )
3

2𝑥 − 2
𝑧 =1+
3

𝟐𝒙 + 𝟏
𝒛=
𝟑

c. Dados dos puntos cualquiera en el plano, se requiere el hallar un vector

a partir de estos puntos para poder así determinar las ecuaciones
vectoriales, paramétricas y simétricas. ¿Qué nombre recibe el vector
hallado a partir de los puntos dados? Relacione con claridad una fuente
de consulta comprobable que argumente la respuesta.

Este vector que se halla a partir de los puntos dados se conoce como
vector director, es un vector que da la dirección de una recta y también
la orienta, es decir, le da un sentido determinado, este vector puede estar
dentro de la recta o ser paralelo a ella.
En el plano, en el espacio tridimensional o en cualquier espacio vectorial,
una recta se puede definir con dos puntos o, de manera equivalente, con
un punto y un vector director.
https://es.wikipedia.org/wiki/Vector_director

d. Encuentra las ecuaciones vectoriales, paramétricas y simétricas de la

recta que pasa por los puntos P y Q:

𝑃 = (5, −1, 4) ; 𝑄 = (6, 2, 5)

Primero procedemos a hallar el vector director de la recta paralela definida

en los puntos P Y Q
𝑃(5, −1,4)
𝑄(6,2,5)

⃗⃗⃗⃗⃗
𝑃𝑄 = 𝑄(6,2,5) − 𝑃(5, −1,4)
⃗⃗⃗⃗⃗ (6 − 5, 2 − (−1), 5 − 4)
𝑃𝑄
⃗⃗⃗⃗⃗
𝑃𝑄 (1, 3, 1)

Tomamos uno de los puntos que tenemos y el vector director procedemos

a hallar la ecuación vectorial
𝑃 = (5, −1, 4)

(𝑥, 𝑦, 𝑧) = (5, −1,4) + 𝜆(1, 3,1)

Obtenida la ecuación vectorial procedemos a hallar las ecuaciones

paramétricas

𝑥 = 5+𝜆
{𝑦 = −1 + 3𝜆
𝑧 = 4+𝜆

Las ecuaciones simétricas serían

𝑦+1
𝜆 = 𝑥 − 5, 𝜆= , 𝜆 =𝑧−4
3

𝑦+1
𝑥−5= =𝑧−4
3
 Ejercicio 4. Aplicación de conceptos planos en la solución de
problemas básicos

Dados los siguientes planos:

𝑘𝑥 + 2𝑦 − 3𝑧 − 1 = 0
2𝑥 − 4𝑦 + 6 𝑧 + 5 = 0

Determinar el valor de k para que sean:

a) Paralelos.

Sabemos que las coordenadas de cada uno de los planos van a ser los
coeficientes de 𝑥, 𝑦 y 𝑧 por lo tanto

𝑘𝑥 + 2𝑦 − 3𝑧 − 1 = 0
(𝑘, 2, −3)
2𝑥 − 4𝑦 + 6 𝑧 + 5 = 0
(2, −4, 6)

Para que dos planos sean paralelos debe cumplirse que las coordenadas
deben ser proporcionales es decir:

𝐴 𝐵 𝐶
= =
𝐴′ 𝐵′ 𝐶′

En este caso

𝑘 2 −3
= =
2 −4 6

Si observamos se cumple

2 −3
=
−4 6

Ahora entonces hallamos el valor para 𝑘 tomando alguna parte de la

igualdad

𝑘 2
=
2 −4

−4𝑘 = 4
 4
𝑘=
−4

𝒌 = −𝟏

b) Perpendiculares.

Para que dos planos sean perpendiculares debe cumplirse que el

producto de sus coordenadas es igual a 0

Por lo tanto

(𝑘, 2, −3) ∗ (2, −4, 6) = 0

2𝑘 − 8 − 18 = 0
2𝑘 − 26 = 0
2𝑘 = 26
26
𝑘=
2
𝒌 = 𝟏𝟑

Realice la gráfica correspondiente con la ayuda de Geogebra, Scilab,

Octave o Matlab.
Ejercicio 5. Aplicación de conceptos planos en la solución de
problemas básicos
Obtener la ecuación del plano que contiene el punto 𝑃𝑂 (1,2,3) y cuyas
coordenadas del vector normal son: 𝑛 (1, −1, 1)
La ecuación del plano se halla así:
𝑎(𝑥 − 𝑥1 ) + 𝑏(𝑦 − 𝑦1 ) + 𝑐(𝑧 − 𝑧1 )
Donde
𝑃 (𝑥, 𝑦, 𝑧)

𝑃𝑂 (𝑥1 , 𝑦1 , 𝑧1 )
𝑃𝑂 (1,2,3)

𝑛 (𝑎, 𝑏, 𝑐)
𝑛 (1, −1, 1)
Reemplazamos valores en la ecuación
1(𝑥 − 1) − 1(𝑦 − 2) + 1(𝑧 − 3) = 0

Realizamos las operaciones

𝑥−1−𝑦+2+𝑧−3 =0
𝑥−𝑦+𝑧−4+2=0
𝑥−𝑦+𝑧−2=0
𝒙−𝒚+𝒛=𝟐

Compruebe gráficamente con la ayuda de Geogebra, Scilab, Octave o

Matlab.
Encuentre la ecuación del plano que contiene a los
puntos 𝐴(1,2,1); 𝐵(1, 0,1); 𝐶(0, 1, −1). Realice la gráfica correspondiente con
la ayuda de Geogebra, Scilab, Octave o Matlab.

Iniciamos determinando dos vectores entre los puntos dados

𝐴(1,2,1)

𝐵(1, 0,1)

𝐶(0, 1, −1)

⃗⃗⃗⃗⃗ = 𝐵(1,0,1) − 𝐴(1,2,1)

𝐴𝐵
⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 (1 − 1, 0 − 2, 1 − 1)
⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 (0, −2, 0)

⃗⃗⃗⃗⃗ = 𝐶(0,1, −1) − 𝐴(1,2,1)

𝐴𝐶
⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐶 (0 − 1, 1 − 2, −1 − 1)
⃗⃗⃗⃗⃗ (−1, −1, −2)
𝐴𝐶

Ahora determinamos el vector normal mediante realizar el producto cruz

entre los vectores ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 y ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐶

𝑖̂ 𝑗̂ 𝑘̂
⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 ∗ ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐶 = | 0 −2 0|
−1 −1 −2

⃗⃗⃗⃗⃗ = |−2
⃗⃗⃗⃗⃗ ∗ 𝐴𝐶
𝐴𝐵
0
| 𝑖̂ − |
0 0
| 𝑗̂ + |
0 −2 ̂
|𝑘
−1 −2 −1 −2 −1 −1
⃗⃗⃗⃗⃗ = [((−2) ∗ (−2)) − ((−1) ∗ 0)] 𝑖̂ − [(0 ∗ (−2)) − ((−1) ∗ 0)]𝑗̂ + [(0 ∗ (−1)) − ((−1) ∗ (−2))]𝑘̂
⃗⃗⃗⃗⃗ ∗ 𝐴𝐶
𝐴𝐵

⃗⃗⃗⃗⃗ = [4 − 0] 𝑖̂ − [0 − 0]𝑗̂ + [0 − 2]𝑘̂

⃗⃗⃗⃗⃗ ∗ 𝐴𝐶
𝐴𝐵

⃗⃗⃗⃗⃗ 𝐴𝐶 = [4] 𝑖̂ − [0]𝑗̂ + [−2]𝑘̂

𝐴𝐵 ∗ ⃗⃗⃗⃗⃗

⃗⃗⃗⃗⃗ = 4 𝑖̂ + 0𝑗̂ − 2𝑘̂

⃗⃗⃗⃗⃗ ∗ 𝐴𝐶
𝐴𝐵

𝑛 = (4,0, −2)
Ahora escogemos un punto y hallamos la ecuación del plano con el vector
normal donde tenemos que

𝐷(𝑥, 𝑦, 𝑧)

𝐵(1,0,1)

𝑛 = (4,0, −2)

𝑎(𝑥 − 𝑥1 ) + 𝑏(𝑦 − 𝑦1 ) + 𝑐(𝑧 − 𝑧1 )

Reemplazamos valores en la ecuación
4(𝑥 − 1) + 0(𝑦 − 0) − 2(𝑧 − 1) = 0
Realizamos las operaciones
4𝑥 − 4 − 2𝑧 + 2 = 0
4𝑥 − 2𝑧 − 4 + 2 = 0
4𝑥 − 2𝑧 − 2 = 0
Simplificamos por 2
2𝑥 − 𝑧 − 1 = 0
𝟐𝒙 − 𝒛 = 𝟏
 Ejercicio 6. Grafica de sistemas ecuaciones lineales e
identificación de tipo de soluciones.
En grupo utilicen el programa Geogebra, instalado en sus equipos, para
graficar cada uno de los siguientes sistemas de ecuaciones:
3𝑥 + 2𝑦 = −2
{
−6𝑥 − 4𝑦 = −7
𝑥 + 2𝑦 = 1
{
2𝑥 + 5𝑦 = 0
−6𝑥 − 4𝑦 = −7
{
−2𝑥 + 3𝑦 = 1
𝑥 − 3𝑦 = −4
{
3𝑥 − 9𝑦 = −12
𝑥 + 3𝑦 = 4
{
𝑥 − 9𝑦 = −6

a) Para cada sistema de ecuaciones graficado, analicen cómo son

las rectas entre sí.

Para verificar como son las rectas entre si determinamos que si las
coordenadas son proporcionales las rectas serán paralelas, si esto no
se cumple verificamos si son perpendiculares si el producto de sus
coordenadas es igual a 0

Primer sistema de ecuaciones

3𝑥 + 2𝑦 = −2
{
−6𝑥 − 4𝑦 = −7

Verificamos si las rectas son paralelas

𝐴 𝐵
=
𝐴′ 𝐵′

3 2
=
−6 −4′

Si realizamos las operaciones a cada lado el resultado será

−2 = −2
Esto quiere decir que sus coordenadas son proporcionales y las rectas
son paralelas.

Segundo sistema de ecuaciones

𝑥 + 2𝑦 = 1
{
2𝑥 + 5𝑦 = 0

Verificamos si las rectas son paralelas

𝐴 𝐵
=
𝐴′ 𝐵′

1 2
=
2 5

Esto quiere decir que sus coordenadas no son proporcionales y las

rectas no son paralelas, por lo tanto verificamos si son rectas
perpendiculares

(𝑥1 , 𝑦1 ) ∗ (𝑥2 , 𝑦2 ) = 0

(1,2) ∗ (2,5)
(1 ∗ 2) + (2 ∗ 5)
2 + 10
12 ≠ 0

Por lo tanto las rectas tampoco son perpendiculares por lo cual

podemos definir que las rectas son secantes.

Tercer sistema de ecuaciones

−6𝑥 − 4𝑦 = −7
{
−2𝑥 + 3𝑦 = 1

Verificamos si las rectas son paralelas

𝐴 𝐵
=
𝐴′ 𝐵′

−6 −4
=
−2 3
Esto quiere decir que sus coordenadas no son proporcionales y las
rectas no son paralelas, por lo tanto verificamos si son rectas
perpendiculares

(𝑥1 , 𝑦1 ) ∗ (𝑥2 , 𝑦2 ) = 0

(−6, −4) ∗ (−2,3)

(−6 ∗ −2) + (−4 ∗ 3)
12 − 12 = 0

Por lo tanto encontramos que las rectas son perpendiculares.

Cuarto sistema de ecuaciones

𝑥 − 3𝑦 = −4
{
3𝑥 − 9𝑦 = −12

Verificamos si las rectas son paralelas

𝐴 𝐵
=
𝐴′ 𝐵′

1 −3
=
3 −9

Si realizamos las operaciones a cada lado el resultado será

1 1
=
3 3

Esto quiere decir que sus coordenadas son proporcionales y las rectas
son paralelas.

Quinto sistema de ecuaciones

𝑥 + 3𝑦 = 4
{
𝑥 − 9𝑦 = −6

Verificamos si las rectas son paralelas

𝐴 𝐵
=
𝐴′ 𝐵′
1 3
=
1 −9

Esto quiere decir que sus coordenadas no son proporcionales y las

rectas no son paralelas, por lo tanto verificamos si son rectas
perpendiculares

(𝑥1 , 𝑦1 ) ∗ (𝑥2 , 𝑦2 ) = 0

(1, 3) ∗ (1, −9)

(1 ∗ 1) + (3 ∗ −9)
1 − 27 ≠ 0

Por lo tanto las rectas tampoco son perpendiculares por lo cual

podemos definir que las rectas son secantes.

b) Resuelvan los sistemas de ecuaciones anteriores aplicando

alguno de los métodos analizados en ésta unidad.

Resolviendo por método de Gauss-Jordan

Primer sistema de ecuaciones

3𝑥 + 2𝑦 = −2
{
−6𝑥 − 4𝑦 = −7

𝟑 𝟐 −𝟐
| |
−𝟔 −𝟒 −𝟕
𝟐 𝟐
𝟏 −𝟑 𝟏
| 𝟑| 𝑭𝟏 = 𝑭𝟏 ∗ 𝟑
−𝟔 −𝟒 −𝟕
𝟐 𝟐
𝟏 −𝟑
| 𝟑| 𝑭𝟐 = 𝑭𝟐 + 𝟔𝑭𝟏
𝟎 𝟎 −𝟏𝟏

El sistema de ecuaciones no tiene solución ya que: 0 ≠ -11

Segundo sistema de ecuaciones
𝑥 + 2𝑦 = 1
{
2𝑥 + 5𝑦 = 0

𝟏 𝟐 𝟏
| |
𝟐 𝟓 𝟎

𝟏 𝟐 𝟏
| | 𝑭𝟐 = 𝑭𝟐 − 𝟐𝑭𝟏
𝟎 𝟏 −𝟐

𝟏 𝟎 𝟓
| | 𝑭𝟏 = 𝑭𝟏 − 𝟐𝑭𝟐
𝟎 𝟏 −𝟐

El sistema de ecuaciones tiene como solución

𝒙=𝟓
𝒚 = −𝟐

Tercer sistema de ecuaciones

−6𝑥 − 4𝑦 = −7
{
−2𝑥 + 3𝑦 = 1
−𝟔 −𝟒 −𝟕
| |
−𝟐 𝟑 𝟏
𝟐 𝟕
𝟏 𝟑 𝟔 𝟏
| | 𝑭𝟏 = 𝑭 𝟏 ∗ − 𝟔
−𝟐 𝟑 𝟏
𝟐 𝟕
𝟏 𝟑 𝟔
| 𝟏𝟑| 𝟏𝟎 𝑭𝟐 = 𝑭𝟐 + 𝟐𝑭𝟏
𝟎 𝟑
𝟑

𝟕
𝟐
𝟏 𝟔 𝟑
| 𝟑 | 𝟏𝟎 𝑭𝟐 = 𝑭𝟐 ∗ 𝟏𝟑
𝟎 𝟏 𝟏𝟑

𝟏𝟕
𝟏 𝟎 𝟐𝟔 𝟐
| | 𝑭𝟏 = 𝑭 𝟏 − 𝟑 𝑭𝟐
𝟎 𝟏 𝟏𝟎
𝟏𝟑

El sistema de ecuaciones tiene como solución

𝟏𝟕
𝒙=
𝟐𝟔

𝟏𝟎
𝒚=
𝟏𝟑
Cuarto sistema de ecuaciones

𝑥 − 3𝑦 = −4
{
3𝑥 − 9𝑦 = −12

Quinto sistema de ecuaciones

𝑥 + 3𝑦 = 4
{
𝑥 − 9𝑦 = −6

c) Indiquen en qué casos pudieron encontrar una única solución,

infinitas soluciones o ninguna solución.

En este caso el segundo sistema de ecuaciones lineales tiene una única

solución.

d) Clasifiquen las soluciones de cada sistema según las rectas

obtenidas.

En este caso se clasifica como un sistema “Con solución única”

Se conoce también como sistema compatible determinado (SCD),
Gráficamente se corresponde con dos rectas que se cortan en un único
punto (Rectas secantes).

Condición necesaria y suficiente para que un sistema sea compatible

determinado es que los coeficientes que acompañan a las incógnitas no
sean proporcionales entre sí.
 Referencias Bibliográficas

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lineal. Bogotá, CO: Ecoe Ediciones. Disponible en la Biblioteca Virtual de
la UNAD. Páginas 68 a 79. Recuperado de
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Amaya, H. (2016). Sistemas de ecuaciones lineales: Gauss-Jordan.

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Alvarez, V. (2015) Planos en R3. [Video]. Universidad Nacional Abierta y

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