Encabezado: ACTIVIDAD 1.

ANÁLISIS DE LAS POSIBILIDADES E IMPACTO 1

Educación Virtual y Educación Presencial: Ensayo

Eduardo Dussán Castañeda

Universidad de Santander – CVUDES

Octubre 10 del 2018

Nota de autor

Entornos Virtuales de Aprendizaje, Profesor Consultor: Camilo Andrés Brito Daza,

Especialización en Aplicación de Tic Para La Enseñanza, Universidad de Santander, Colombia

La correspondencia relacionada con este documento deberá ser enviada a

Contacto: eduardo1126@hotmail.com
LA TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN, FUERZA DINAMIZADORA DE LA SOCIEDAD

DEL CONOCIMIENTO

El desarrollo de las tecnologías ha hecho que el hombre adquiera conocimiento a mayor escala,

poniendo este saber al servicio de la sociedad, trascendiendo en todos los campos de la

producción y demás actividades de la evolución humana; es por ello que la educación,

considerada como el eje del desarrollo humano, debe ir avante en el uso de las tecnologías y así

ser generadora de dinámicas de transformación positiva.

El uso de las herramientas tecnológicas en la educación se consolida como nueva forma

de adquirir y transmitir conocimientos, surgiendo de esta forma la educación virtual como una

opción novedosa y una oportunidad para la formación. Uno de los ejemplos más relevantes de

estos usos es la educación por internet, donde el estudiante puede obtener información mediante

la creación y manejo del correo electrónico, que permite enviar, recibir, responder, remitir

mensajes y hasta adjuntar documentos, imágenes, videos, música; también participa en foros,

blogs, chats, redes sociales, además de poder utilizar navegadores, como Internet Explorer,

Google Chrome, Microsoft Edge, Safari, Mozilla, etc., se interactúa en ausencia de un espacio y

tiempo común entre los participantes de forma asincrónica; a través de plataformas que sirven de

escenario para la enseñanza y aprendizaje en el ciberespacio apoyado en las tics, cumpliendo de

esta forma con los objetivos educativos.

La educación virtual se relacionada con el término “e-learning”. (Educación + Internet).

Donde los contenidos se encuentran en múltiples formatos electrónicos, facilitando la creación de

una comunidad cibernauta interconectada del estudiante con el profesor flexibilizando los

tiempos para el aprendizaje, entonces viene bien preguntarnos “¿Qué debe caracterizar a un

estudiante bajo el modelo de educación virtual para lograr ser exitoso?”. Según Balanta (2006),
“El éxito de un estudiante virtual depende de organizar su forma de estudio y personalidad, de

acuerdo a las exigencias del programa académico en el cual este inscrito”. Es así que, para lograr

las metas trazadas, es fundamental contar con un alto grado de compromiso por los actores

involucrados en el proceso educativo virtual. Según Lizcano (2010). “Este éxito se logra cuando

se adquiere o desarrolla compromiso especial en la educación virtual (responsabilidad),

automotivación (convicción), desarrolla autocontrol es decir liderazgo sobre su proceso de

formación, adquiere autodeterminación (afronta y supera las dificultades, limitaciones, los

riesgos), desarrolla la autodisciplina es decir organiza tiempo y espacio en función de la

responsabilidad”. Es decir, el éxito de la educación virtual se logra cuando se involucran los

principios de responsabilidad, determinación, esfuerzo, dedicación y detección de oportunidades

en una sociedad cada día más competitiva, debido a la incorporación de nuevas tecnologías que

impone mayores retos en las personas que se capacitan por cualquiera de los medios de

formación, aún más la educación virtual.

Según Giraldo (2016) “La educación virtual no es una modalidad mejor o peor que la

educación presencial, es una forma diferente de asumir el proceso de aprendizaje, incluso ambas

son modalidades que pueden complementarse”, Si bien es cierto que los dos modelos

educativos, tanto el virtual como el presencial, son igualmente válidos para la consecución de

una educación de calidad y pueden complementarse en ciertos ámbitos según las necesidades

educativas; es innegable que la alternativa virtual es una oportunidad que la tecnología nos

brinda abriendo más puertas en el camino hacia la educación.

Por otro lado, qué pasaría si le damos un uso incorrecto a esta nueva tecnología que

manipulamos en nuestro quehacer diario, como son las redes sociales y el uso de plataformas

utilizadas en la nueva formación de profesionales; viene entonces el hacernos la pregunta ¿cuál

debe ser la importancia del uso de las normas de n-etiqueta al interactuar en especial cualquier

plataforma virtual? Respondiendo a ello, es claro que para tener una buena comunicación en el

uso de la plataforma de e-learning se debe tener en cuenta un conjunto de guías o pautas

necesarias para comportarnos en el ciberespacio denominada n-etiqueta, a lo que se le debe dar

relevancia, mostrando respeto por los demás cibernautas; como dice Shea (2002), “Recuerde lo

humano. No hagas a otros lo que no quieras que te hagan a ti”. Tratamos con seres humanos y

como tal la comunicación debe darse en un ambiente de respeto y dignidad humana, aplicando

las normas de interacción virtual como si se estuviera frente a frente, respetando todo tipo de

pensamiento desde la valoración del entorno sociocultural de cada uno de los cibernautas, lo que

conlleva al fortalecimiento de los saberes, el bienestar colectivo y la retroalimentación cognitiva.

Desde el punto de vista educativo, los comportamientos guiados por la ética virtual se deben

reforzar en el aula de clase con los estudiantes cuando se hace uso de la internet, donde se inicia

la exploración por el mundo virtual, es en este medio donde se debe fomentar el uso de la n-

etiqueta y aplicar las normas que regulan el uso de la conectividad.

Según Serrano (2017), “cada persona tiene una identidad digital”. Esto se interpreta como

la cédula para el ciudadano, que contiene información del comportamiento de cada cibernauta

cuando accede a un espacio virtual registrando todo el movimiento que se hace a través del

internet y las redes sociales, por tal razón se debe de tener en cuenta las normas con el objetivo

de facilitar la convivencia en la web, y así mismo, hacer más amable y seguro el mundo virtual.

Con todo el conocimiento que se puede obtener en la educación virtual viene la pregunta

¿Cuáles son las ventajas y desventajas de la educación virtual versus la presencial? Para muchos

la educación se debe dar en un espacio físico donde se pueda debatir, permitiendo socializar las

diferentes temáticas, haciendo la experiencia de enseñanza-aprendizaje más profunda, como es

concebida desde la educación presencial y donde se involucran habilidades en el aula de clase y

donde se deben cumplir con unos horarios establecidos. Por otro lado, la educación virtual es

inherente al uso de internet, requiere de herramientas tecnológicas y el compromiso por el

proceso educativo a distancia. Por ello, desde políticas y estamentos educativos se ha ido

incorporando nuevas tecnologías formativas haciendo el aprendizaje más dinámico y llamativo

para los estudiantes, estableciendo una significativa alternativa de estudio para aquellas personas

que no pueden cumplir con horarios sincrónicos que requieren de presencia física.

Según Abalde (2018), “ha dicho que la universidad va hacia la formación semipresencial,

es decir, una combinación de formación presencial con el uso de tecnologías”. De esta forma se

evidencia, que la educación virtual como la presencial manejan tópicos en común, pues los dos

propenden a la formación de las habilidades requeridas para las exigencias de la sociedad del

conocimiento y a la educación de calidad.

Según Abalde (2018), “la formación online o presencial se diferencian por una cuestión

simplemente formal que no afecta el fondo”. Es decir, tanto la educación formal como la virtual

buscan formar personas dependiendo de las necesidades de cada una de ellas, para lo que es

fundamental la responsabilidad, el compromiso y la capacidad de afrontar las tareas delegadas

para la consecución de los fines formativos; pero que en definitiva convergen en un mismo fin:

educación de innovación y calidad.

Para darle un mejor entendimiento al tema en mención se hace una descripción de las

ventajas y desventajas de las dos (2) formas de enseñanza que se están tratando, con el fin de

despejar dudas y fortalecer el concepto que se tiene de la formación presencial (sincrónica) y

virtual (asincrónica). ( Publicado por : Natalia Meneses abril 6, 2017).

EDUCACIÓN VIRTUAL

VENTAJAS

– Puedes estudiar en cualquier momento y lugar, solo necesitas conexión a internet.

– Tienes acceso al contenido durante las 24 horas del día, permitiendo adaptar el estudio a

la disponibilidad de tiempo que tengas.

– Hacer buen uso de las ayudas didácticas y audiovisuales, aumentan la calidad del

aprendizaje.

– Ahorras tiempo y dinero, ya que no requieres desplazamientos.

– Ampliación del margen de cobertura, eliminando las barreras de lugar y tiempo,

permitiendo estudiar en otra ciudad, incluso ¡otro país!

– Brinda más oportunidades para analizar la información que se está recibiendo o repetir

lecciones en caso de ser necesario.

– La educación virtual facilita el trabajo colaborativo, el acceso a chats, debates y

prácticas en las plataformas, enriquecen los conocimientos.

DESVENTAJAS

– La pasividad con la que se pueda afrontar este método de estudio, ya que se puede

percibir como algo “más fácil”.

– Inexistencia de una estructura pedagógica completa con procesos cognitivos y técnicas

de aprendizaje.
– Crea una brecha en la relación alumno-maestro, rompiendo los lazos humanos que se

puedan generar.

– Para personas que aprecien el contacto personal y que se vean beneficiados de las

relaciones afectivas puede resultar desconcertante.

– La disciplina y constancia que se requieren en la formación a distancia es mayor.

– Una mala conexión de internet, falencias en el equipo o material de trabajo pueden

generar retrasos e interrupciones.

– Sin una rutina de estudios programada, puedes descontrolar tus horarios para otras

actividades.

EDUCACIÓN PRESENCIAL

VENTAJAS

– El intercambio de conocimiento entre profesor-alumno, aumenta la motivación entre los

alumnos.

– Los profesores pueden aplicar técnicas específicas al tener un mayor conocimiento de

su grupo de estudiantes.

– Las clases pueden ser más didácticas y prácticas, lo que se puede traducir en un mayor

interés y disposición para recibir la clase.

– Es más eficiente, al no depender de un correcto funcionamiento de herramientas de

audio o vídeo para iniciar una clase.

– El sentido de pertenencia y el compañerismo aportan a un clima estudiantil sano,

generando una implicación emocional mayor.

– Se refuerzan los valores éticos, aportando un crecimiento no solo intelectual, sino

también personal.

DESVENTAJAS

– Cuando los grupos de estudiantes son numerosos, las técnicas de enseñanza pueden

presentar falencias, generando distracciones en el estudiante.

– El tiempo de desplazamiento y factores ajenos como el mal clima, generan una mayor

inversión en tiempo y dinero.

– La rigidez en el cumplimiento de horarios, pueden afectar la buena disponibilidad del

estudiante para recibir información.

– Limita las posibilidades de estudio a personas con discapacidad física, que vivan en

lugares remotas o recursos limitados.

– Se pueden presentar conflictos personales entre los participantes a las clases, afectando

el ambiente en el aula de clase.

– Las eventualidades presentadas por anormalidades académicas afectan el plan de

estudios de los alumnos.

 CONCLUSIÓNES

Por tradición estamos acostumbrados a una enseñanza online o presencial donde se tiene

una experiencia de aprendizaje de contacto con el profesor y el alumno formando seres sociables

donde estudiar de forma presencial o virtual depende de la necesidad de cada individuo y la

fortaleza que tenga de afrontar el reto o proyecto de vida acorde con la formación que más halla

fortalecido a través del curso de su vida, si es una persona independiente, innovadora, creativa

con buen uso del recurso de la tecnología se le facilitara afrontar los retos que impone la

educación virtual.

Pero si es un poco ambigua con recursos limitados en el manejo de las tecnologías es

mejor optar por una educación tradicional donde se puede disfrutar de vínculos emocionales y

compartir opiniones con sus semejantes.

Para aquellas personas que son versátiles y pueden manipular el uso de herramientas

tecnológicas y gustan de compartir experiencias y espacios con sus compañeros y profesor,

puede optar por una educación mixta.

Lo cierto es que se debe tener en cuenta los recursos y los medios que disponen tanto el

estudiante como el centro de formación (universidad) para acceder al conocimiento sin que se

presenten tropiezos en el camino y conlleven a un fracaso desistiendo de continuar con el

proyecto de vida propuesto.

 BIBLIOGRAFIA

Lizcano, R & Chinchilla, Z, (2013), Entornos virtuales de Aprendizaje, recuperado de

http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001.EATE/librov2.html.

Recuperado de:

http://www.profevirtual.com/index.php?option=com_content&task=view&id=18&Itemid=1

http://elearning.galileo.edu/?p=394

https://www.elespectador.com/noticias/educacion/educacion-virtual-cambia-forma-de-aprender-

articulo-590936

http://www.elcolombiano.com/colombia/educacion/que-es-la-educacion-virtual-GK3729686

https://milenaestudiantevirtual.blogspot.com/

https://www.expoelearning.com/m-learning-aplicacion-la-educacion-virtual/

http://www.netiquetate.com/

http://eduteka.icesi.edu.co/articulos/Netiqueta. Traducción del inglés realizada por EDUTEKA

del Artículo “The Core Rules Of Netiquette”, se extractaron del Libro “Netiqueta” escrito por

Virginia Shea Publicado: 2002-11-01” , Las 10 reglas básicas de la Netiqueta.

https://mi.com.co/noticias/2017/07/07/netiqueta-el-codigo-del-buen-comportamiento-en-

internet/

https://www.abc.es/sociedad/abci-educacion-presencial-o-distancia-cual-mejor-

201805211449_noticia.html

http://www.formarte.edu.co/blog/ventajas-y-desventajas-de-la-educacion-virtual-y-presencial/