Prof: Cecilia Fritz P

Guía Ejercicios de Matemática

Séptimo Año
“Operatoria de los Números Enteros”

Guía de Ejercicios de Matemática Séptimo Año

Nombre: ________________________________________Fecha: ______/_______/2019

Objetivos:
- Identificar el signo de los números.
- Reconocer y utilizar la regla de la adición en números positivos y negativos.
- Convertir la sustracción en adición para desarrollar esta operación.

Instrucciones :

.- Lee atentamente esta guía

.-Trabaja en forma individual

.-Trabaja con lápiz grafito para evitar borrones

1.-Interpretan información proporcionada empleando números enteros

A) Escribe para cada situación el número entero que corresponde

1) 550 m sobre el nivel del mar______ 2) 30m bajo el nivel del mar_____

3) 273º bajo cero_______ 4) 100º sobre cero______

5) Hace 5 años =__________ 6) ¿Qué significaría +7?___________________

7) 2 pasos hacia atrás_________ 8) ¿Qué significaría ¿-3?_____________________

B) Observa el primer recuadro lee las situaciones y luego dibuja recuadro continuo las situaciones
leídas
Una gaviota a tres metros sobre el
nivel del mar.

Un barco en la superficie del mar.

El pez a cinco metros de

profundidad.
0
Un avión a 6 metros de altura.

Una estrella de mar en una roca a

cuatro metros de profundidad.

Un pez espada a un metro de

profundidad.

2.- Representan y ubican números enteros en la recta numérica

A).-Ubica los siguientes números en la recta numérica. Ubica siempre el 0.

a) -7, -15, -6, -9, -2

b) 2, -5, 6, -6, 7, -3

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3.- Comparar números enteros y establecer relación de orden entre ellos

a) Calcula el valor absoluto de cada número.

-44 _____+69_ ____-74 ____+46 ___+9______-4 ____+6 ___

b) Escribe entre cada par de números el signo > < o = según corresponda:
-3 _______ 3 -6 _____ -1 5 _____ 0 -2 _____0

0 ______+8 -4 _____ +4 -9 _____ 0 -1 _____ -1.000

c) Ordena los siguientes conjuntos de números estableciendo un orden de “menor a mayor”

M = { -5 , 4 , 0 , -7 , 3 }

________________________________________________

d) Ordena los siguientes conjuntos de números estableciendo un orden de “mayor a menor”

T = { -15 , -6 , -2 , -100 , -1 }

_________________________________________________

e) Escribe los números enteros que se encuentren entre los siguientes pares de números:

a) -4 y 3 -4 _________________________________3

b) -5 y 6 -5 _________________________________6

f).-Dadas las siguientes temperaturas de cinco días de la semana registradas en cierta ciudad del
Sur de Chile.
Temperaturas Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Máxima ºC 8 10 0 -3 15

Mínima ºC 0 3 -1 -7 7

Responde:

a) ¿Qué día se produjo la menor de las temperaturas mínimas ?__________

b) ¿Cuál fue la mayor de las temperaturas máximas ?______________

c) Ordena las temperaturas mínimas de “menor a mayor”.

__________________________________________________________
d) Ordena las temperaturas máximas de “mayor a menor”.

___________________________________________________________
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4) Resuelve las siguientes adiciones y sustracciones, utilizando la recta numérica

a) 4 + (-8)=

b) -4 - (-7) =

c) -2 + 7 =

.-Emplear formas simples de modelamiento matemático

Metáfora: “Números positivos avanzar a la derecha en la recta y retroceden negativos es ir a
la izquierda”

5) En cada una de las siguientes actividades imagina que partes del número cero:

a) Retrocedes 5 pasos y avanzas 3 pasos. ¿En qué punto te encuentras?

___________________

b) Avanzas 10 pasos y retrocedes 8 pasos. ¿En qué punto te encuentras?

__________________
c) Avanzas 2 pasos y retrocedes 2. ¿En qué punto te encuentras?

__________________

d) Si avanzas 13 pasos. ¿Cuántos pasos debes retroceder para llegar al punto –5?

__________________

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6.-Resuelve las siguientes adiciones y sustracciones de Números enteros, y luego escribe

su resultado
a)adiciones b)sustracciones

a) +5 + +9 = ________ a) -3 - -2 =_______
b) +3 + +8 = ________
b) 2 - 3 =_______
c) +7 + +34 = ________
c) -6 - -3 =_______
d) -5 +-5 = ________
d) -4 - .20 =________
e) -7 + -8 = ________
e) 5 - 5 =________
f) -2 + -8 = ________
f) -9 - -8 =__________
g) 0 + -9 = ________
g) 8 - -2 =__________
h) -50 + -43 =______
h) -10 - -5 =__________
i) +4 + -8 =______
i) 7 - 2 =__________
j) -1 + 54 =______
j) -4 - 12 =_________
_

7) Resuelven ejercicios combinados de adición y sustracción de enteros, respetando ,realiza la

conversión cuando sea necesario .

a) 5 + 8 – 3 =______

b) 6 – 9 + 2=____

c) 2 + 5 – 8 + 6 =______

d) 4 – 3 + 6 – 9=______

e) 1 + 2 – 3 + 4 – 5 + 6 – 7 + 8 =_______

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8) Resuelven problemas por medio de adiciones y sustracciones, no olvides consignar tus

cálculos, si es necesario puedes realizar apoyo gráfico.

._ Resuelva las siguientes situaciones problema.

a).-En un juego, Pamela tiene 120 puntos a favor (+120) y 150 puntos en contra (-150).
¿Qué puntaje tienen Pamela en el juego?

Respuesta.________________________________________________

b).-Según el pronóstico del tiempo de la TV hoy hubo una temperatura de 28 grados, y para mañana
se esperan 3 grados más que hoy. ¿Cuál será la temperatura de mañana?

Respuesta.________________________________________________

c) Ayer en Punta Arenas hubo -11 grados de temperatura mínima. A partir de mañana la temperatura
mínima aumentará 2 grados cada día. Entonces, ¿cuál será la temperatura mínima en Punta Arenas
dentro de 3 días?

Respuesta.________________________________________________

d).-Cuando enchufamos un refrigerador a la red eléctrica esta está a la temperatura ambiente, que es
de 25ºC. Si cada hora baja la temperatura 5ºC,¿a que temperatura estará al cabo de 4 horas?

Respuesta.________________________________________________

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e) En el interior de una cámara frigorífica puede descender la temperatura 4 °C cada hora.

a) ¿Cuántas horas tardará en bajar la temperatura 20 °C?

b) ¿Y en bajar 15 °C?
c) Si la temperatura inicial de la cámara es de 1 °C, ¿qué temperatura habrá dentro de 3 horas?
d) ¿Y dentro de 7 horas?
e) Si la temperatura inicial es de 10 °C, ¿cuántas horas se tardará en alcanzar los 0 °C?

Respuestas :

a)_______________

b)_______________

c) ________________

d)________________

e) ________________

AUTOEVALUACIÓN
Marca con una “x” la respuesta que tú consideres que refleja mejor lo que hiciste en esta guía.

. -Leí las instrucciones completas Sí ____ No ____

.- Seguí las instrucciones escritas Sí ____ No ____

.- Logré hacer lo que me piden en esta guía. Sí ____ No ____

.- Aprendí con esta guía Sí ____ No ____

.-Me gustó esta guía Sí ____ No ____

.Escribe el números y letra de las preguntas que te resultan con menos dificultad para resolver

________________________

.Escribe el números y letra de las preguntas que te resultan con más dificultad para resolver

________________________

En relación a la unidad pasada escribe un comentario en relación a los contenidos y actividades

empleadas( lo más fácil, lo más difícil, lo que me dificulta, lo más entretenido etc.…)

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“Con esfuerzo y algo de talento, lo imposible puede ser posible”

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