PLAN DE SESION EDUCATIVA

I. DATOS GENERALES:

TEMA: Reciclaje y Manejos de Residuos Solidos

A. PARTICIPANTES: Institución Educativa Secundaria Cesar Vallejo Moro

B. LUGAR: Salón de clases del quinto grado de la Institución Educativa
Secundaria Cesar Vallejo Moro
C. FECHA: 19 de octubre del 2018
D. HORA: 8:30 Am
E. DURACION: 40 minutos
F. RESPONSABLES: Estudiantes de Enfermería
G. DOCENTE:
Elsa Gabriela Maquera Bernedo
Licenciada del área de Enfermería en salud comunitaria
Carla Duran Zea
Licenciada en Enfermería encargada de la Jefatura de practicas

II. JUSTIFICACION:
El reciclaje juega un papel importante en la conservación y protección del
ecosistema, por lo tanto, es fundamental la apropiada ejecución de educación
sobre el reciclaje y manejo de Residuos Sólidos, se observa que el acumulo y
mala clasificación de residuos puede contaminar el aire, agua o suelo, sin
embargo una reutilización de estos podría evitar la contaminación, generando
habilidades creativas en los estudiantes para que trabajen a favor de nuestro
medio ambiente como también puedan hacer extensivo este mensaje a la
familia y comunidad que pertenecen sobre el cuidado de salud del planeta.

III. OBJETIVO GENERAL:

Fortalecer los conocimientos de los estudiantes y demás miembros

de la Institución Educativa Secundaria en temas de Reciclaje y
Manejo de Residuos Sólidos.

IV. OBJETIVO ESPECIFICO:

 Mencionar la importancia del Reciclaje y Manejo de Residuos

Sólidos.
 Mencionar diferencias entre Reducir, Reciclar y Reusar.
 Clasificar los residuos en os diferentes tipos de contenedores.
 Mencionar los tipos de Residuos Solidos
 V. ACTIVIDADES Y TIEMPO PARA CADA MOMENTO

ACTIVIDADE TIEMPO ESTRATEGIAS MEDIOS Y MATERIALES RESPONSABLES

S RECURSOS
AUDIOVISUALES
PRESENT 1 Lenguaje Lenguaje  Jazmin
ACION minuto  Saidy
 Angela
1 Reglas de la Estudiante de Papelote  Jazmin
minuto sesión enfermería

MOTIVAC 5 Vídeo: “Álex y Vídeo, recurso Equipo de  Saidy

ION minutos Robix ” audio visual. sonido
Data, laptop
SABERES 5 Dinámica La elección Hojas de  Saidy
PREVIOS minutos perfecta colores e
imágenes
DESARR 10 Concepto e Estudiante de Papelote
OLLO minutos importancia de enfermería Imagenes  Jazmin
DEL reciclaje y  Saidy
TEMA manejo de  Angela
residuos sólidos,
diferencias entre
Reducir, Reciclar
y Reusar, tipos
de residuos,
colores de
contenedores de
basura y
correcta
clasificación de
residuos sólidos.
5 Ejemplos de Estudiante de Organizador  Jazmin
minutos reciclaje con enfermería es de papel  Saidy
materiales del y  Angela
entorno. portaretrato

EVALUAC 6 Preguntas Estudiantes de Sobres con  Angela

ION minutos enfermería preguntas

5 Reparto de Estudiantes de Folletos  Jazmin

EXTENSI minutos folletos , enfermería  Saidy
ON cuestionarios  Angela
break
TOTAL 40 min

A. SALUDO Y PRESENTACIÓN

B. ELABORACIÓN DE REGLAS DURANTE EL DESARROLLO DE LA

SESIÓN EDUCATIVA

 Para lograr una mejor atención le pedimos a los asistentes que durante
el desarrollo de la sesión educativa:

 Tomar atención.
 Levantar la mano para hablar.
 No fomentar desorden

C. MOTIVACIÓN

 Se presentará un video “Álex y Robix ”

D. SABERES PREVIOS

Después de ver el cuento, se entregarán algunas imágenes de residuos a unos

5 ó 6 alumnos. En la pizarra se colocarán cuatro colores de los contenedores;
amarillo, azul, verde y gris. Los alumnos tendrán que colocar cada residuo en el
correspondiente contenedor para comprobar si tienen el conocimiento de la
clasificación de los residuos.

E. DESARROLLO DEL TEMA

 Se desarrollará el tema sobre el reciclaje y formas de cumplir este.

1. Importancia del Reciclaje:

El reciclar o el reciclaje es un acto de suma importancia para la sociedad ya

que el mismo supone la reutilización de elementos y objetos de distinto tipo que
de otro modo serían desechados, contribuyendo a formar más cantidad de
basura y, en última instancia, dañando de manera continua al planeta.

Cuando hablamos de reciclar o de reciclaje hacemos referencia entonces a un

acto mediante el cual un objeto que ya ha sido usado es llevado por un proceso
de renovación en lugar de ser desechado. Los expertos en la materia
consideran que casi todos los elementos que nos rodean pueden ser reciclados
o reutilizados en diferentes situaciones, aunque algunos de ellos, por ser
extremadamente descartables o por ser tóxicos no pueden ser guardados. (1)

2. Diferencia entre reducir, reciclar y reusar:

Reducir: se hace necesario si no queremos que el consumismo nos acabe

devorando. Su aplicación es muy amplia, por lo que la interpretación puede ir
desde no comprar más de lo necesario hasta no despilfarrar recursos como el
agua o la energía, por ejemplo.

Reutilizar: se refiere tanto a reparar las cosas rotas para poder seguir
usándolas de uno u otro modo o, sin ir más lejos, regalar o revender lo que ya
no usamos e incluso comprar nosotros también en el mercado de segunda
mano, por lo que de nuevo vemos que el consejo admite interpretaciones
abiertas.

El reciclaje: en tercer lugar, completa el círculo de las prácticas eco-

amigables, y como ya sabemos consiste en aprovechar un desecho o cosa
inservible tras someterlo a un proceso que lo transforma.

3. Manejo de residuos sólidos:

F. El manejo de desechos sólidos es la gestión de los residuos, la
recogida, el transporte, tratamiento, reciclado y eliminación de los
materiales de desecho.
G. El término generalmente se refiere a los materiales producidos por la
actividad humana, y, en general, para reducir sus efectos sobre la
salud y el medio ambiente. La gestión de los desechos es también
llevada a cabo para recuperar los propios recursos de dichos
residuos. La gestión de los desechos puede implicar tanto estados
sólidos, líquidos, gases o sustancias radiactivas, con diferentes
métodos y técnicas especializadas para cada uno.

1. Tipos de residuos:

La basura la podemos clasificar según su composición:

 Residuo orgánico: todo desecho de origen biológico, que alguna vez

estuvo vivo o fue parte de un ser vivo, por ejemplo: hojas, ramas,
cáscaras y residuos de la fabricación de alimentos en el hogar, etc.
 Residuo inorgánico: todo desecho de origen no biológico, de origen
industrial o de algún otro proceso no natural, por ejemplo: plástico, telas
sintéticas, etc.
 Residuos peligrosos: todo desecho, ya sea de origen biológico o no,
que constituye un peligro potencial y por lo cual debe ser tratado de
 forma especial, por ejemplo: material médico infeccioso, residuo
radiactivo, ácidos y sustancias químicas corrosivas, etc.
La basura está formada por un conjunto de materiales heterogéneos. Casi la
mitad de la basura está constituida por materiales no fermentables
llamados inorgánicos, la mayor parte de los cuales son envases o embalajes.

Dentro de los residuos inorgánicos encontramos: papel/cartón, plásticos,

vidrios, textiles, chatarra y otros (materiales tóxicos derivados de productos de
limpieza, pilas, etc.). Gran parte de estos materiales se pueden reciclar y
recuperar, volviendo después a incluirse en la cadena productiva y de
consumo, ahorrando energía y materias primas, además de contribuir a la
calidad ambiental. El resto de los materiales son los residuos orgánicos, que
también se puede recuperar para devolvérsela a la tierra como abono y
ayudando a mantener el nivel de fertilidad de la misma.

La materia orgánica: Más de la mitad de la basura son restos de comida. Esta

materia constituye una fuente importante de abonos de alta calidad. Esto es
importante puesto que además de eliminar más de la mitad de los residuos
supone un importante aporte de nutrientes y fertilidad para los cultivos evitando
el uso de abonos químicos que producen contaminación de las aguas.

La materia inorgánica:

 El vidrio: Los envases de vidrio se pueden recuperar, bien sea por uso
de envases retornables o bien a partir de la recogida selectiva del vidrio
para después reciclarlo. Así ahorramos materia prima y energía para
elaboración, además de evitar el perjuicio que supone la acumulación
del vidrio que no se recicla.
 El papel: No es basura. El reciclaje del papel es necesario ya que
economiza grandes cantidades de energía, evita la contaminación del
agua, evita el consumo de árboles y hace innecesarias las plantaciones
de coníferas y eucaliptos. El uso de papel reciclado sin blanquear
también reduciría las descargas de cloro, colorantes y aditivos en ríos,
que causan mortalidad entre los peces y desequilibrio en los
ecosistemas acuáticos.
 La chatarra: Constituye el 3% de la basura doméstica y procede
fundamentalmente de las latas de refrescos y conservas. Supone un
perjuicio medioambiental por su largo tiempo de degradación. Además el
reciclado de las latas abarata los costes de elaboración.
 Los envoltorios y envases: Aproximadamente es un 20% de lo que se
compra se tira de inmediato por ser parte de los envases y embalajes. El
sobre-empaquetamiento nos ocasiona aumento de los residuos y
encarecimiento de los productos.
 Los plásticos: Constituyen el 9% de la basura. Tienen una vida muy
larga y son un gran problema medioambiental ya que la mayoría no se
degradan. Esta basura plástica es consumida por gran cantidad de
 fauna en vertederos y en medio acuático ocasionando muerte a peces,
aves y animales, además del deterioro que supone. El futuro es el
reciclado de este residuo.
Productos peligrosos: Los productos de limpieza, pinturas, medicinas y pilas
son altamente tóxicos. Estos productos necesitan una campaña de recogida
específica que no haga que vayan a parar a vertederos incontrolados donde
pueden provocar catástrofes medioambientales contaminando aguas y suelos.
Las pilas son uno de los productos tóxicos más peligrosos por su contenido en
mercurio y cadmio. Cuando las pilas se han agotado y se acumulan en
vertederos o se incineran, el mercurio se deja escapar, y va tarde o temprano al
agua. El mercurio es absorbido por el plancton y las algas, de éstas a los peces
y de éstos al hombre. Una pila botón puede contaminar 600.000 l. de agua. Los
medicamentos tienen componentes tóxicos que también se pueden filtrar en los
vertederos y pasar al agua contaminándola.

Según su origen:

 Residuo domiciliario: basura proveniente de los hogares y/o

comunidades.
 Residuo industrial: su origen es producto de la manufactura o proceso
de transformación de la materia prima.
 Residuo hospitalario: deshechos que son catalogados por lo general
como residuos peligrosos y pueden ser orgánicos e inorgánicos.
 Residuo comercial: provenientes de ferias, oficinas, tiendas, etc., y cuya
composición es orgánica, tales como restos de frutas, verduras,
cartones, papeles, etc.
 Residuo urbano: correspondiente a las poblaciones, como desechos de
parques y jardines, mobiliario urbano inservible, etc.
 Basura espacial: satélites y demás artefactos de origen humano que
estando en órbita terrestre ya han agotado su vida útil. (2)

2. Contenedores de basura:

Un punto fundamental dentro del reciclaje, es distinguir correctamente

los colores del reciclaje. De esta forma haremos una separación correcta de
todo aquello que queramos reciclar. Estos colores del reciclaje los podremos
ver generalmente en los contenedores y papeleras de reciclaje diseñadas para
entornos urbanos o bien domésticos.

Los colores del reciclaje básicos son estos:

 Color azul reciclaje (papel y cartón): En este contenedor de color azul,

se deben depositar todo tipo de papeles y cartones, que podremos
encontrar en envases de cartón como cajas o envases de alimentos.
Periódicos, revistas, papeles de envolver o folletos publicitarios entre
 otros, también se deben alojar en estos contenedores. Para un uso
efectivo de este tipo de contenedores, es recomendable plegar
correctamente las cajas y envases para que permitan almacenar la
mayor cantidad de este tipo de residuo.
 Color amarillo reciclaje (plásticos y latas): En los contenedores
amarillos se deben depositar todo tipo de envases y productos
fabricados con plásticos como botellas, envases de alimentación o
bolsas. Las latas de conservas y de refrescos también tienen que
depositarse en estos contenedores, siendo este último, uno de los
principales errores a la hora de reciclar.
 Color verde reciclaje (vidrio): En este contenedor se depositan
envases de vidrio, como las botellas de bebidas alcohólicas. Importante
no utilizar estos contenedores verdes para cerámica o cristal, ya que
encarecen notablemente el reciclaje de este tipo de material. En la
medida de lo posible, deberemos eliminar cualquier tipo de material
como tapones de corcho, metales o papel que puedan contener las
botellas o envases. En los envases de vidrio deberemos retirar la tapa
ya que esta deberá reciclarse por norma general en el contenedor
amarillo.
 Color rojo reciclaje (desechos peligrosos): Los contenedores rojos de
reciclaje, aunque poco habituales, son muy útiles y uno de los que evitan
una mayor contaminación ambiental. Podemos considerarlos para
almacenar desechos peligrosos como baterías, pilas, insecticidas,
aceites, aerosoles, o productos tecnológicos. Dependiendo de cada
zona, podemos encontrar adicionalmente algunos contenedores
específicos para este tipo de materiales. Los más comunes son los
contenedores de pilas que se encuentran en todo tipo de marquesinas o
mobiliario urbano de algunas ciudades. En caso de tener dudas o no
tener un contenedor de estas características cerca, deberemos contactar
con nuestro ayuntamiento para que nos de las indicaciones correctas.
 Color gris reciclaje (resto de residuos): En los contenedores de color
gris, se depositan los residuos que no hemos visto hasta ahora, aunque
principalmente se deposita en ellos materia biodegradable. Son los más
numerosos en la gran mayoría de núcleos urbanos, aunque con el
tiempo y una mayor concienciación ecológica deberían ser un tipo de
contenedor más.
 Color naranja reciclaje (orgánico): Aunque es difícil encontrar un
contenedor de color naranja, estos se utilizan exclusivamente para
material orgánico. En caso de no disponer de este tipo de contenedor,
como hemos comentado, utilizaríamos el gris. (3)
VI. MEDIOS Y MATERIALES

A. MEDIOS:

Se presentará en un salón de clases del quinto grado de la

Institución Educativa Secundaria Cesar Vallejo Moro.

B. MATERIALES:

 Papelotes
 Hojas bond y de colores
 Imágenes, impresiones

C. EQUIPOS:

 Parlante
 Data
 Laptop

VII. EVALUACIÓN

 En la evaluación donde las siguientes preguntas son:

 ¿Cuán importante es el reciclaje y manejo de residuos sólidos?

 ¿Qué residuos se deposita en el contenedor amarillo?
 ¿Cuál es la diferencia entre reducir, reciclar y reusar?
 ¿Cuáles son los tipos de residuos sólidos?

 Luego se les hará un refuerzo sobre el tema si fuera necesario.


 VIII. EXTENSIÓN

 Se entrega volantes de información de razones por que reciclar y

un cuestionario que tendrán que resolver. ANEXO 1 Y 2

 Se finaliza con un compartir realizado por las estudiantes.

IX. PRESUPUESTO:
N° DESCRIPCION UNIDAD DE CANTIDAD COSTO COSTO
MEDIDA UNITARIO TOTAL

01 Pasajes de ida y vuelta Pasaje 01 S/ 2.50 S/ 5.00

02 Cinta de embalaje Cinta 01 S/ 3.50 S/ 3.50

03 Cinta de papel Cinta 01 S/ 3.50 S/ 3.50

04 Impresiones Impresión 60 S/ 0.10 S/6.00

04 Papeles Papeles 10 S/0.10 S/ 1.00

05 Plumones Plumones 03 S/ 2.00 S/ 6.00

06 Equipo de sonido Equipo de 01 S/ 30.0 S/ 30.0

sonido

07 Organizadores Organizadores 02 S/ 3.00 S/ 6.00

TOTAL S/ 61.00

X. BIBLIOGRAFIA:

1. maquituls. www.maquituls.es. [Online].; 2017 [cited 2018 octubre 15. Available from:
http://www.maquituls.es/noticias/la-importancia-del-reciclaje-cuidemos-el-medio-ambiente/.

2. Planetica. www.planetica.org. [Online].; 2011 [cited 2018 octubre 15. Available from:
http://www.planetica.org/clasificacion-de-los-residuos.

3. Inforeciclaje. www.inforeciclaje.com. [Online].; 2018 [cited 2018 octubre 15. Available from:
http://www.inforeciclaje.com/colores-del-reciclaje.php.

4. Colectivotandem. www.colectivotandem.com. [Online].; 2017 [cited 2018 octubre 15. Available

from: http://www.colectivotandem.com/la-importancia-de-cuidar-y-respetar-la-naturaleza/.
5. Provens ICPd. www.colgate.es. [Online].; 2018 [cited 2018 octubre 10. Available from:
https://www.colgate.es/oral-health/articles/what-is-good-oral-hygiene.

XI. ANEXOS:

ANEXO 1:
Cuestionario:

¿Es inservible todo lo que tiramos a la bolsa de la basura? ¿Por qué?

¿Qué podrías realizar a base de papel ya utilizado?

¿Para qué se utilizaba el papel en la Antigüedad? ¿Se le da el mismo uso en la

actualidad?

El reciclaje, ¿es la mejor solución para el problema que genera la acumulación de

basura? ¿Por qué?

¿Cuáles son la diferencia entre Reducir, Reciclar y Reusar?

¿ ANEXO 2: FOLLETO