CARRERA

TÉCNICAS
LABORALES
DIPLOMADOS

CONTENIDO TEMATICO
MATERIA: INGLES TECNICO I
Commented [UdW1]: Desacuerdo al Excel lo colocan, algunos
PROGRAMA: módulos se repiten

TECNICO LABORAL POR COMPETENCIAS EN

MECANICA DE MOTOS.
ELABORO: OLGA LILIANA GUERRERO
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PRESENTACION DE LA ASIGNATURA

Esta asignatura trata el uso del inglés en un entorno de la mecánica de motos,

esta diseñada para mejorar las habilidades de comunicación y conocimiento de
lenguaje especializado dado es uno de los idiomas más hablados en el mundo,
más de la mitad de los habitantes de la tierra se comunican a través de él.
Actualmente la globalización de la industria exige un intercambio multinacional por
lo que es de suma importancia dominar uno o por lo menos dos idiomas.

OBJETIVO GENERAL

Lograr que el estudiante aplique estrategias de lectura y escucha para comprender

textos literarios orales y escritos de complejidad adecuada para los ejes
comunicativos propuestos, participando en forma activa, flexible y respetuosa.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

 Lograr que el estudiante adquiera y aplique técnicas de Traducción

 Utilizar Adecuadamente el Diccionario Bilingüe

 Valorar la importancia de la lengua inglesa en el proceso de formación

 Adquirir estrategias para producir textos escritos sencillos y adecuados a

las distintas situaciones comunicativas.

COMPETENCIAS

Instrumentales: Comprensión Oral y Escrita de la lengua extranjera (Nivel de

Intensificación Indispensable)

Interpersonales: Trabajos en Grupo / Habilidades interpersonales

Sistémica: Capacidad para aprender, Capacidad para trabajar de forma autónoma.

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CONTENIDOS TEMATICOS GENERALES

 Sintaxis de las oraciones en inglés y castellano

 Palabras conceptuales, Reconocimiento de sustantivos, verbos, adjetivos, y
adverbios.
 Palabras estructurales reconocimiento de preposiciones, pronombres,
verbos auxiliares etc.

CONTENIDOS TEORICOS Commented [UdW2]: EJEMPLO CONTABILIDAD – ACTIVOS –

PASIVOS- PATRIMONIO

X INTRODUCCION AL INGLES I

X LA FRASE NOMINAL (El sustantivo, el adjetivo, adverbio, la frase Preposicional)

X LA FRASE VERBAL (El Verbo, Elementos no verbales)

X CONSTRUCCION DE LA TRADUCCION (Condicionales, imperativos, Voz

pasiva, Oraciones Subordinadas)

CONTENIDOS PRACTICOS Commented [UdW3]: Elaboración de cuentas T , Elaboración

de presupuesto

X EJERCICIOS AUDIOVISUALES Y DE TEXTO

X TRABAJO EN GRUPOS PARA EL ESTUDIO DE UN TEMA

X EJERCICIOS DE EXPOSICION

X REDACCION ENTRE 150 A 200 PALABRAS

METODOLOGIA Y ESTIMACION DEL TRABAJO ACADEMICO Commented [UdW4]: Se deja tal como está.

Metodología docente En las clases teóricas se utilizará un proceso metodológico

consistente en la exposición reflexiva de los contenidos sobre los cuales el alumno
analizará críticamente las conclusiones aplicadas que ha de obtener. En relación a las
clases prácticas se utilizarán dos modalidades diferentes; de una parte, el estudio de
casos, y de otra parte, la aplicación de técnicas psicológicas concreta.

Clase magistral la actividad principal está en la acción que desarrolla el docente, quien
es el que despliega el mayor esfuerzo por hacer que los alumnos entiendan o
comprendan un tema determinado; la receptividad le corresponde al alumno cuyo
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esfuerzo es tomar nota lo más clara y precisa de lo que el

profesor o docente está tratando en su disertación

Estudio de caso : El estudio de caso es una técnica de aprendizaje en la que el sujeto se

enfrenta a la descripción de una situación específica que plantea un problema, que debe
ser comprendido, valorado y resuelto por un grupo de personas a través de un proceso de
discusión.

Dicho en otras palabras, el alumno se enfrenta a un problema concreto, es decir, a un

caso, que describe una situación de la vida real. Debe ser capaz de analizar una serie de
hechos, referentes a un campo particular del conocimiento, para llegar a una decisión
razonada en pequeños grupos de trabajo.

El estudio de caso es, por lo tanto, una técnica grupal que fomenta la participación del
alumno, desarrollando su espíritu crítico. Además lo prepara para la toma de decisiones,
enseñándole a defender sus argumentos y a contrastarlos con las opiniones del resto del
grupo.

Aprendizaje Autónomo: Un proceso que permite a la persona ser autor de su propio

desarrollo, eligiendo los caminos, las estrategias, las herramientas y los momentos que
considere pertinentes para aprender y poner en práctica de manera independiente lo que
ha aprendido

Práctica empresarial: En la fase práctica el estudiante adquiere las competencias

necesarias para desenvolverse con solvencia en el exigente mundo empresarial. Más que
sólo conocimientos teóricos, un trabajador de hoy necesita contar con habilidades muy
desarrolladas en liderazgo, trabajo en equipo, comunicación oral y escrita, búsqueda de
información, trabajo bajo presión y por objetivos.

Commented [UdW5]: Debe ser en su mayoría webgrafia de

Bibliografía lugares públicos y uso de bibliotecas web online publicas

http://www.ucla.edu.ve/dac/programas/Ingles_Tecnico.pdf.

http://www.industriales.upct.es/gd/1112/507102006_11e.pdf.

http://fcai.uncuyo.edu.ar/ingles-tecnico-i-y-ii.