UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA

FACULTAD DE INGENIERÍA AMBIENTAL

DISTRIBUCIÓN UNIVERSAL DE LOS MICROORGANISMOS

PRIMER LABORATORIO DEL CURSO MICROBIOLOGÍA SANITARIA I

SA-323

NOELIA MESTANZA ROLDAN - 20170585D

DOCENTE: ING. JORGE TELLO CEBREROS

Lima, Perú
2018
1. INTRODUCCIÓN

El estudio de la Microbiología es cada vez más importante, pues el espacio que nos
rodea está lleno de microorganismo que intervienen en procesos vitales. El
conocimiento y esclarecimiento del estudio de estos nos permite intervenir en temas
como la genética molecular; fenómenos fisiológicos, citología bioquímica, entre otros.
Con el progresivo avance de la tecnología y la ciencia de los microorganismos, se ha
logrado explorar vida en el espacio y se predice la posible inmunización masiva de
poblaciones en un futuro no muy lejano. A esto se le suman otras aportaciones como
ciencia básica y aplicada.

Los microorganismos están dotados de independencia a diferencia de otros seres

vivos como los animales y las plantas. Poseen múltiples formas y tamaños y un
organismo biológico elemental.

Estos han sido manipulados por el ser humano para su uso en distintos campos de la
naturaleza tales como los hongos que ayudan a las plantas a absorber nutrientes del
suelo o los microorganismos que ayudan en el control de plagas y enfermedades en los
cultivos agrícolas.

En este laboratorio se tuvo una primera experiencia con microorganismos de manera

tal que nos permitiera tener conceptos básicos acerca de estos.

2. RESUMEN

El laboratorio se dividió en tres procedimientos; llamados A, B y C

respectivamente.

El primero, llevado a cabo por los grupos 2 y 4, consistió en agregar Agar

Nutritivo fundido a cuatro placas enumeradas de forma creciente y consecutiva desde
el 1 hasta el 4. La placa 1, 2 y 3 fueron placas esterilizadas y la placa N° 4, no. Luego de
haberse solidifica el Agar, se destaparon las placas 1 y 4. La placa N° 1 con el Agar se
expuso en el ambiente del Laboratorio de Microbiología y la placa N°4, en el Centro de
Estudiantes de la Facultad (grupo 4) y en la Biblioteca del primer piso “Cifia” (grupo 2).

Se dividió la placa N° 2 en cuatro sectores llamados A, B, C y D respectivamente

(anexo 2); en el sector A se colocó la muestra de un perlo; en el sector B, una huella
digital; en el sector C, se frotó suavemente el inoculador esterilizado; en el sector D,
similar a lo anterior se frotó el inoculador, pero esta vez no esterilizado.

Las placas 2 y 3 no se abren. Las otras, después de todo el procedimiento

hecho, se colocaron en una incubadora por 72 horas.

El siguiente procedimiento, B, se basó en preparar tres tubos de ensayo los

cuales se enumeraron respectivamente del 1 al 3.
 Con una pipeta estéril se transfirió el caldo nutritivo hacia el tubo n°1 (estéril);
con la misma pipeta (estéril), se transfirió el caldo hacia el tubo N°2 (no estéril); con
una pipeta, esta vez no estéril, se transvasó el caldo al tubo de ensayo N° 3 el cual era
estéril. Luego se puso, de la misma manera que las placas, en la incubadora por un
promedio de tiempo de 72 horas también.

El procedimiento C, realizado por los grupos 2 y 4 nuevamente, consistió en

preparar Agar Saboraud. Este se colocó en una placa estéril. Luego de cierto tiempo se
expuso a temperatura de ambiente por quince minutos aproximadamente en el
Laboratorio de Microbiología (grupo 4) y Laboratorio de Físico-Química (grupo 2).
Después, cerradas las placas, estas fueron dejadas a temperatura de ambiente por
cinco días en el laboratorio.

En el procedimiento A, al final, se pudo observar colonias de bacterias desarrolladas

En el procedimiento B, dio como resultado crecimiento de bacterias en el Agar

Nutritivo; formación de turbidez y sedimento.

El procedimiento C, dio como resultado el crecimiento de hongos en el AGAR

Nutritivo.

3. OBJETIVOS
3.1. OBJETIVO GENERAL

- Preparar medios de Cultivos con instrumentos estériles, tal que

permitan observar en ellos el desarrollo de microorganismos,
bacterias, existentes en ambientes contaminados de nuestra
facultad.

3.2. OBJETIVO ESPECÍFCO

- Aprender a preparar medios de cultivo más comunes e

importantes.
- Adquirir conocimientos básicos y prácticos acerca de las
características de los microorganismos.
- Correlacionar experimentalmente los conocimientos previos
adquiridos en la clase de teoría; como la forma, tipos de
microorganismos, etc.
- Conocer la importancia de trabajar con utensilios de
laboratorios que estén esterilizados.

4. MARCO TEÓRICO

-
- Esterilización: Es el proceso mediante el cual se alcanza la
muerte de todas las formas de vida microbianas, incluyendo
bacterias y sus formas altamente resistentes, hongos y sus
 esporos, y virus. Se entiende por muerte, la pérdida irreversible
de la capacidad reproductiva del microorganismo.
- Autoclave: es un recipiente metálico de paredes gruesas
con cierre hermético que permite trabajar con vapor de
agua a alta presión y alta temperatura. Sirve para
esterilizar material médico o de laboratorio. El autoclave
inactiva todos los virus y bacterias, aunque se ha llegado a
saber que algunos microorganismos pueden soportar las
temperaturas del autoclave. Sus aplicaciones
principalmente son de esterilización en la industria
química.

figura 1: Autoclave electrónico

Pasteurización:
La pasteurización es un proceso térmico que es realizado
en líquidos (generalmente alimentos) con la intención de reducir la presencia
de agentes patógenos (como por ejemplo
ciertas bacterias, protozoos, mohos, levaduras, etc.) que puedan contener.
-
 figura 2: bacterias

5. RESULTADOS
5.1 PROCEDMIENTO A
Crecimiento de bacterias en Agar Nutritivo

Placa N°
Placa N°
GRUPO Placa N° 1 estéril Placa N° 2 estéril 4 no
3 estéril
estéril
Centro de ZONA B ZONA C ZONA D
ZONA A NO NO
4 estudiantes (huella (inoculador (inoculador
( Pelo) ABRIR ABRIR
(FIA) dactilar) estéril) no estéril)
Número
de 35 3 5 1 1 - 3
colonias
X1=6.5 X19=6
X2=9 X20=3
X3 =6 X21=13
X4=1 X22=1.4
X5=8 X23=1.2
X6=3 X24=1.9
X7=2 X25=4
X8=4.5 X26=1
X9=2.3 X27=2,2 X1=4.5
X1=3
X10=5 X28=25 X2=2.5
X1=3 X2=3.5
X11=2 X29=2 X3=2 X1=6 X1 =6.5 mm -
Tamaño X2=3.5 X3=2.5
X12=3 X30=4.2 X4=3
X3=3
X13=1.8 X31=2 X5=2.7
X14=3 X32=7
X15=1 X33=1.1
X16=2.3 X34=3
X17=2.9 X35=1
X18=4.5

Liso (18)
Margen Lobular (6) Liso Liso Liso Liso - Liso
Nodular(11)
 Convexa (7) /
Elevación Planas Planas Planas Planas - Planas
Plana (5)
Amarillo
(3) Anaranja
Crema (13) Amarill do
Pigmenta Amarillo (12) o (1) Anaranjad (2)
Amarillo Amarillo -
ción Anaranjado (5) Crema o Crema
Blanco (5) (2) (1) (1)
Crema (1)

Caractere
opacas opacas opacas opacas opacas - Opaco
s ópticos

Placa
Placa N°1 Placa N°2 Placa N°4
Grupo N°3
Estéril Estéril NO Estéril
Estéril
Sector
Ambiente: C Sector D
Sector A Sector B NO
2 biblioteca primer I. I. NO NO abrir
Pelo Huella abrir
piso Estéril estéril

N° de
23 20 13 1 3 4 42
Colonias
X1=2mm
X2=3mm X1=0.5mm
X1=3mm X1=3mm
X3=3mm X2=0.5mm
X2=1mm X2=2.5m
X4=1mm X3=0.5mm
X3=0.5mm m
X5=2mm X4=1mm
X4=4mm X3=Irreg
X6=3mm X5=1mm
X5=Irregu. ular
X7=4mm X6=1mm
X6=4mm X4=2mm
X8=4mm X1=3m X7=1mm
X7=2mm X5=1mm
X9=2mm m X8=1mm
X8=1mm X6=2mm
X10=3mm X2=1m X9=1mm
X9=1mm X7=1mm X1=3mm
X11=5mm m X10=1mm
X10=1mm X8=4mm X1=3m X2=4mm
Tamaño X12=1mm X3=1m X11=1mm
X11=1mm X9=1mm m X3=4mm
X13=7mm m X12=1mm
X12=1mm X10=1m
X14=2mm X4=2m X13=1mm
X13=1mm m
X15=2mm m X14=1mm
X14=1mm X11=1m
X16=8mm X15=1mm
X15=1mm m
X17=3mm X16=1mm
X16=1mm X12=1m
X18=2mm X17=1mm
X17=1mm m
X19=1mm X18=1mm
X18=1mm X13=2.5m
X20=4mm X19=1mm
X19=1mm m
X21=2mm X20=1mm
X22=3mm X21=1mm
X23=4mm
Lisos: x1, x2,
x3, x4, x9, x10,
Liso: x1, x11, x12, x13,
Lisos: x1, x2,
Lisos: x1, x3, x11, x8 x14, x15, x16,
x3, x8, x9, x10,
x20, x23, x22, x21, x17, x18, x19,
x11, x12, x13, Liso: x2,
x19 Ondulant x20, x30, x31,
Margen x14, x15, x16, x3 Lisos: x1,
lobular:x7, x2, x5, es:x2, x4, Liso:x1 x32, x33, x34,
o borde x17, x18, x19, Ondulante x2, x3, x4
x6, x10, x12, x15, x16 x5, x6, x7, x35, x36, x37,
x20 s:x1
ondulante:x8, x13, x9, x10, x38, x39, x40,
Ondulantes:
x4, x9, x14, x17, x18 x11, x12, x41, x42.
x4, x6, x7
x3 Ondulantes:
x5, x6, x7, x8,
x21, x22, x23,
 x24, x25, x26,
x27, x28, x29.

Plano: x1, x2,

x3, x4, x9, x10,
x11, x12, x13,
x14, x15, x16,
x17, x18, x19,
Plano: x7, x1, x2, Plano: x1, x2, Plano: x1,
x20, x5, x6, x7,
x3, x4, x5, x6, x9, x3, x4, x8 x2, x4, x5, Plano:
x8, x21, x22,
x10, x14, x15, x17, Cóncavo: x6, x6, x7, x8, x3
Elevació Plano:x Plano: x1, x23, x24, x25,
x18, x19, x22 x7, x9, x10, x11, x9, x10, Cóncav
n 1 x2, x3 x30, x31, x32,
Cóncavo: x8, x23, x12, x13, x14, x11, x12, o: x1,
x33, x34, x35,
x20, x8, x13, x12, x15, x16, x17, x13 x2, x4
x36, x37, x38,
x16, x21 x18, x19, x20
x39, x40, x41,
x42.
Cóncavo:
x26, x27, x28,
x29.
Crema: x1,
x2, x3, x4, x9,
x10, x11, x12,
x13, x14, x15,
Crema: x1,
Crema: x1, x3, x4, x16, x17, x18,
x5, x6, x7, x11,
x5, x10, x14, x15, x19, x20, x5,
x12, x13, x14
x17, x18, x19, x20, x6, x7, x8, x21,
x15. x16, x17, Todas Todas Todas
Pigment x21, x22, x23. Crema: x22, x23, x24,
x18, x19, x20. son son son
ación Anaranjado: x6, x7, x1 x25, x28, x29,
Anaranjado: cremas cremas crema
x8, x9. x30, x31, x32,
x2, x3, x4.
Amarillo: x2, x11, x33, x34, x35,
Amarillo: x8,
x12, x13, x16. x36, x37, x38,
x9, x10.
x39, x40, x41,
x42.
Amarillo: x26,
x27.
C. Todas Todas Todas Todas
Todas son Todas son
Óptico Todas son opacas son son son son
opacas opacas
opacas opacas opacas opacas

5.2PROCEDIMIENTO B
Análisis de microorganismos en Caldo Nutritivo

Grupo N°1 Pipeta estéril Pipeta estéril Pipeta no

Tubo estéril Tubo no estéril estéril
Tubo estéril

Cantidad de Sin crecimiento Moderado Abundante

crecimiento
Distribución de Sin crecimiento Turbidez Película
crecimiento
olor Imperceptible Imperceptible Pútrido
 figura 3: Resultados Grupo 1

N° 1 N° 2 N° 3

Grupo N°3 Tubo estéril Tubo no estéril Tubo estéril

Pipeta estéril Pipeta estéril Pipeta no
estéril

Cantidad de Moderado Escaso Abundante

crecimiento

Distribución de Sedimento Turbidez Película

crecimiento

Olor Pútrido Imperceptible Imperceptible

 Grupo N°5 Pipeta estéril Pipeta estéril Pipeta no
Tubo estéril Tubo no estéril estéril
Tubo estéril

Cantidad de escaso abundante moderado

crecimiento

Distribución de Sedimento película Turbidez

crecimiento

olor aromático pútrido putrido

5.3 PROCEDIMIENTO C

CRECIMIENTO DE BACTERIAS EN EL AGAR SABOUROUD

Grupo N° 1
ambiente Baño de varones 2° piso
N° de hongo 4
Tipo de hongo - penicillium (3)
- aspergillus (4)
- candida spp (1)
- levadura (2)
Algunas características - penicillium: forma circular oscura con
bordes bancos.
- aspergillus: de un color verde oscuro.
- candida spp: de un color blanco circular.
- levadura: de color rojizo y blanco.

Día de exposición 28/08/18

Tiempo de exposición / días 15 minutos / 6 días

de reproducción

Hora / temperatura 1:49 pm – 2:04 pm / 18°C

Condiciones Poca luz solar

 figura 4: Agar Sabouroud. Grupo 1

Grupo 2

Ambiente Laboratorio de Fisicoquímica

Tiempo de exposición: 15 minutos

Fecha de exposición 28/08/18
Numero de hondos observados 8 hongos
Tipos de hongos Penicillium spp (3), levaduras (5)

 Levaduras: Son de forma circular, de

color blancos y de tamaño pequeño a
Características
mediano.
 Penicillium spp: Forma circular, de
contextura algodonosa, con bordes
blancos y centro gris verdoso
Ambiente Biblioteca

Características La placa se colocó al fondo, con

pocas personas a su alrededor.

Día de exposición 28 de Agosto 2018

Hora 13:30-13:45 pm

Tiempo de exposición/Días 15minutos

expuestos

Tiempo del crecimiento micro 7 días

bacteriano

Tipo de Agar Agar nutritivo

Cantidad de personas 1 (el encargado de la muestra)

Temperatura 19°C (Temperatura de ambiente)

GRUPO N°3 AGAR SABOUROUD

Número de hongos 2

Tipos de hongos Aspergillus (1), Candida (1)

Características Aspergillus: Tiene forma concéntrica,

núcleo verde oscuro.

Cándida: Colonia pequeña de color

blanco sin forma definida.
Ambiente Aula vacía 2 piso (161)

Día de exposición 28/08/18

Hora 1:50 pm – 2:05 pm

Tiempo de exposición/días de 15 minutos / 6 dias

reproducción

Cantidad de personas 0 personas

Características del lugar donde Puerta a medio abrir, había

se dejó la muestra. 1 ventana abierta.

GRUPO N°4

Ambiente Laboratorio de Microbiología

N° de hongos 14
Penicillium spp(5)
Tipos de hongos Penicillium Cándida (2)
Levadura (7)
Penicillium spp
margen: liso
pigmentación:gris oscuro
elevación: plana
Características borde: regular
Penicillium cándida
margen: liso
pigmentación: blanco
elevación: cóncava
 borde: regular
Levadura
margen: liso
pigmentación: 6 crema y 1 naranja
elevación: cóncava
borde: regular
Fecha de exposición 28/08/2018
Tiempo de exposición 15 minutos
Hora 2:05 - 2:20 pm
Tiempo de cultivo 6 días
Temperatura 20°C
alta iluminación
aprox. 20 personas
Condiciones
ventilación moderada
puerta abierta

Grupo N° 5

ambiente Sala de tesis

N° de hongo 2

Tipo de hongo Aspergillus-niger

levaduras

% de cada hongo Aspergillus ocupa 75% de la superficie

Levadura ocupa 75% de la profundidad

Algunas caracteristicas Tamaño: grande

Forma: filamentosa

Superficie: umbilicada

Borde: irregular(espiculado)

Levaduras: verde opaco

Colonias blancas con micelio aéreo de color

negro
 Día de exposición 28/08/18

Hora 2:05 pm – 2:20 pm

Tiempo de exposición/días de 15 minutos / 6 dias

reproducción

Temperatura 22 °C

Ubicación de la muestra Al centro de la sala de tesis, en

una mesa cerca al pasillo de
salida

Cantidad de personas 8 personas en mesas

3 personas en computadoras

1 personas en recepción

1 persona tomando la muestra

Características del lugar donde se dejó Puerta completamente abierta

la muestra.
Seis ventanas cerradas

Ordenado y aparentemente
limpio

6. DISCUCIÓN DE RESULTADOS

6.1 PROCEDIMENTO A
- Se observa una gran variación de crecimiento en los resultados
del grupo 2 y 4, ya que el tiempo de exposición de la muestra
del primer grupo fue de cinco días y el del grupo, cuatro, siete
días. Sin embargo, esto se dio por motivos externos, pues el
tiempo real al cual debieron haber estado las muestras era al
menos 72 horas.
- Entra la placa 1 y 3 se observa una gran diferencia, debido a que
la primera placa se abrió en ambientes “contaminados” el cual
mejoró las condiciones para el crecimiento de microorganismo;
condiciones como el de humedad, cantidad de nutrientes, etc.
- En la placa n° 4 del grupo 2, no hubo crecimiento, pues esta es
esterilizada y en ningún momento se abrió. Esto significa que la
humedad, la disponibilidad de nutrientes, la temperatura o el
tiempo de exposición no fueron los adecuado para el
crecimiento de microorganismos. Lo que se observó fue una
mancha blanquecina.
 6.2 PROCEDIMIENTO B
- En el tubo de ensayo estéril con pipeta estéril hubo sedimento y
un crecimiento moderado debido a que las condiciones no eran
las requeridas para la alimentación de los microorganismos.

6.3 PROCEDIMIENTO C
- El crecimiento de hongos en el Agar Sabouroud demuestra que
muchos ambientes de nuestra facultad están contaminados y
que unos en mayor cantidad respecto a otros.
-

7. CONCLUSIONES

7.1 PROCEDIMIENTO A
- El crecimiento de las bacterias se da a partir de dos días.
- Un crecimiento moderado de bacterias, permite realizar un
mejor recuento de colonias, por ello es importante tener el
control del tiempo.
- Incluso a altas temperaturas, la autoclave no siempre puede
esterilizar materiales al 100%, pues existen microorganismos
que resisten todas estas condiciones.
- Se observó crecimiento en placas estériles cerradas, ya que
quizá no se hizo correctamente el procedimiento.

7.2 PROCEDIMIENTO B
- Se comprobó el crecimiento de bacterias en tubos estériles y no
estériles.
- El caldo nutritivo es un medio de cultivo que permite el
crecimiento bacterias de bacterias aerobias y anaerobias.

7.3 PROCEDIMIENTO C
- El tamaño de los hongos varió desde 0.5 cm a más.
- A mayor número de días mayor es el crecimiento.
- La mayoría de hongos fue el Penicillium y levadura.

8. RECOMENDACIONES
8.1 PROCEDIMIENTO A

- Manipular los enseres del laboratorio con guantes desechables.

- Usar mandil limpio en todo el Laboratorio.
- Trabajar lo más cerca posible el mechero bunsen para garantizar
la permanencia esterilizada de los instrumentos de laboratorio.
- Anotar todas las condiciones que influyen en el crecimiento de
colonias.
 - Usar guantes de asbesto para retirar los enseres de la
incubadora.
- Tomar apuntes de todas las observaciones y pasos realizados.
- La muestra de cabello debe ser pequeña ya que el sector en el
que va es pequeño. Un mayor tamaño haría que este pase hasta
otro sector, esto alteraría los resultados requeridos.

figura 5: Muestra de cabello que

ocupo dos sectores A Y C de la placa
n°2 en el procedimiento A.GRUPO 4

8.2 PROCEDIMIENTO B
- marcar con un lápiz permanente los tubos de ensayo,
tal que sea fácil identificarlos.
- Capturar en fotos e imágenes los procedimientos y
resultados, estos nos permitirán analizar datos para
nuestro informe.

8.3 PROCEDIMIENTO C
- Seguir la guía para la adecuada preparación del medio de
cultivo, en este caso el gar.
- Es mejor dejarlo reposar para su crecimiento a temperatura ad
e ambiente y no en la incubadora.

9. CUESTIONARIO

a. ¿Qué factores influyen en la flora microbiana del aire?

- Materia Orgánica: esta se encuentra sobre el suelo e influye en
la riqueza microbiana del mismo, por lo que así también del
aire; pues esta se propaga con las actividades que se dan en el
medio ambiente. El suelo fértil tiene mayor influencia que uno
infértil.
- Humedad y precipitaciones atmosféricas: La atmósfera húmeda
contiene menos microbios que la seca, lo mismo es en las
 precipitaciones, lluvias y nevadas. En esos casos el aire se
prolifera de bacterias y microbios.
- Corrientes de aire: un ambiente más dinámico contiene más
bacterias que otros que más secos; por otra parte, la bacteria
permanece en el aire durante lapsos de variables según la
velocidad de las corrientes.
- Tamaño de Partículas: Este factor es muy importante, ya que las
partículas se fijan dependiendo de su medida. Estas se
depositan con rapidez en partículas más grandes en el aire.
(BROCK, 1998)
b. Explique cuatro enfermedades transmitidas por el aire: Las más concurrentes
- tuberculosis: es transmitida por el germen llamado
“mycobacterium tuberculosis”. Suele tacar a los pulmones y en
menor grado a otras partes del cuerpo. se disemina a través del
aire cuando una persona infectada comienza a estornudar o
toser.
- faringitis: es la inflamación de la mucosa que reviste la faringe.
las más frecuentes son las infecciones víricas causadas por la
bacteria estreptococos.
- neumonía: es la infección a uno o los dos pulmones .es causado
por gérmenes, bacterias u hongos.
- difteria: se propaga por el aire cuando estornudad o tocen
personas infectadas. los factores de riesgo incluyen ambientes
de hacimiento, higiene deficiente, etc. ( ORGANIZACIÓN
PANAMERICANA DE LA SALUD, 2015)

c. ¿qué grupo de agente causa la mayor incidencia de enfermedades

respiratorias?

Estudios recientes han comprobado que la neumonía ha provocado el mayor número

de muertes en todo el mundo; se calcula que cada año mata 1.2 millones de niños,
según fuentes dela Organización Panamericana del Perú. Esta cifra es mucho mayor al
de número de muertes originadas por el SIDA, la malaria y el sarampión combinados.

Siendo los principales causantes de esta enfermedad las bacterias, virus y hongos. (
ORGANIZACIÓN PANAMERICANA DE LA SALUD, 2015)

d. Mencione las características principales de:

CARACTERÍSTICAS IMAGEN
- se le llama también
moho de pan
- tipo: moho
- orden: mucorales
- género: Rizhopus
-especie: R. Nigricans
 RHIZOPUS
NIGRICAUS

Hongo ascomiceto, son

MICROORGANISMOS conocidas como halógenos

- REINO: Fungi
- CLASE:
Dothideomycetes
ALTERNARIA

Levadura de cerveza.
- Reino: fungi
- Orden:
Sacharomyses
SACHAROOMYSES - Especie: S.
CEREVISAE Cerevisae

e. cuáles son los ingredientes del agar nutritivo, caldo nutritivo y agar
Sabouroud ¿qué clase de nutrientes proporciona cada uno de los
ingredientes?
 Sustancia Igredientes Nutrientes

peptona Extracto de carne:

carbohidratos,
extracto de carne compuestos orgánicos,
Agar nutritivo nitrogenados, vitaminas
cloruro de sodio solubles en agua y sales.

Peptona: nitrógeno
agar
orgánico, vitaminas y
algunas veces
peptona de carne
Caldo nutritivo carbohidratos.
extracto de carne
dextrosa Agar: no se considera
Agar sabouraud peptona agar como nutrientes.
agar

10. FUENTES DE INFORMACIÓN

Bibliografía

- ORGANIZACIÓN PANAMERICANA DE LA SALUD. (2015).

INFECCIONES RESPIRATORIAS EN EL PERU.

- BROCK. (1998). BIOLOGÍA DE LOS MICROORGANISMOS.

EDITORIAL PRENTICE HALL

- Sitio web:
http://www.britanialab.com/back/public/upload/productos/u
pl_5a2971216486e.pdf

- https://www.google.com/search?q=cultivos+de+microorganis
mos&rlz=1C1SQJL_esPE812PE812&oq=cultivos+de+microorgan
ismos&aqs=chrome..69i57.6097j0j7&sourceid=chrome&ie=UT
F-8
11. APÉNDICE

Figura 6: Muestras del Agar Saubouroud luego de sacarlas de la incubadora. Grupo 2 y 4

12. ANEXO

Figura 7: Resultados completos del procedimiento A y C. Grupo 4