2018 DETALLES DE ACTIVIDADES V UNIDAD

INGENIERÍA EN GESTIÓN EMPRESARIAL Y GASTRONOMÍA

MATERIA: “Gestión Estratégica del Capital Humano I”

Unidad 5 : Evaluación del desempeño del capital humano
5.1. Conceptualización de la evaluación del desempeño.
1.5.1. Beneficios en su aplicación.
1.5.2. Marco jurídico.
1.5.3. Principales factores que afectan el desempeño en el puesto
de trabajo.
5.2. Proceso de evaluación.
5.2.1. Identificación de los objetivos específicos.
5.2.2. Establecer las expectativas o parámetros a evaluar.
5.2.3. Diseño de los métodos y técnicas de evaluación.
5.2.4. Aplicación de la evaluación del desempeño.
5.2.5. Análisis, retroalimentación y gestión de resultados del
rendimiento.
Objetivo Diseña el proceso para la evaluación del desempeño en una
educacional: empresa, para medir el rendimiento del factor humano
Descripción: Actividades o Acciones a Realizar:
1.- Leer y analizar los apuntes proporcionado por catedrática de
la materia:

Producto a enviar Porcentaje

1. -La docente mediante la técnica
demostrativa. Estimula al alumno al Cuadro sinóptico
uso de la tecnología de información y 7.5 %
comunicación para la búsqueda de la
conceptualización de la evaluación del
desempeño en la gestión estratégica Mapa mental
del capital humano; así mismo 7.5 %
investiga los aspectos legales y la
importancia de una evaluación objetiva
que propicie un ambiente laboral
confiable. Solicita que elabore un
cuadro sinóptico de esos aspectos
legales, económicos y productivos de
la ED así como diseñar un mapa
mental sobre los aspectos del impacto
de la evaluación del capital humano.
(a)
2. La docente solicitara elaborar un Cuadro comparativo
cuadro comparativo sobre los 10 %
diferentes métodos de evaluación del
desempeño que indique sus ventajas y
desventajas, una vez que lea el
material que se le ha proporcionados.
(b)
3. Solicita a los equipos de traba Reporte
evaluación del desempeño en una 10 %
organización, real o ficticia. (c)jo, por
medio de un reporte, exponer los
resultados alcanzados de la aplicación
de uno de los métodos de
4. La docente mediante la técnica
expositiva guiada, presenta los errores Esquema
más comunes cometidos en el proceso 10 %
de evaluación del desempeño y
solicita elaborar un esquema con los
errores más comunes. (d)
5.- 5. Solicitará se integren equipos de
trabajo y pedirá que cada equipo
realice una investigación en las Reporte
empresas de la región, acerca de 10 %
cómo se determinan los factores, más
comunes que influyen en las
promociones y transferencias y
elaborar un reporte. (e)