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PROYECTO DE INNOVACIÓN

TECNOLOGICO
PROFESOR: ING. BEREDIZ GUTIERREZ
RODRIGUES
ALUMNA: CAMPOS LIMAYMANTA
CLARA BEATRIZ
TEMA: PROYECTO DE INNOVACIÓN
TECNOLOGICO
TITULO DEL PROYECTO:
“MEJORANDO NUESTRO APRENDIZAJE CON LA
EDUCACIÓN AMBIENTAL”
AULA: 23

INTRODUCCIÓN
Cuando pensamos en Tecnología por lo general pensamos en la internet, búsqueda de
información, comunicación e interactividad. Si pensamos entonces en Innovación
Tecnológica podemos pensar en algo nuevo o una modificación a algo ya existente, pero
que puede ser utilizado de otras maneras.
DEDICATORIA

Dedico este trabajo principalmente a Dios, por haberme dado la vida y


permitirme el haber llegado hasta este momento tan importante de mi
formación profesional. A mis padres, por ser los pilares más importante y
por demostrarme siempre su cariño y apoyo incondicional sin importar nuestras
diferencias de opiniones.
PROYECTO DE INNOVACIÓN 
I.­ DATOS GENERALES:
 TITULO DEL PROYECTO: “MEJORANDO NUESTRO APRENDIZAJE
CON LA EDUCACIÓN AMBIENTAL”
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: I.E.S.A-SAN AGUSTÍN de CAJAS
 CÓDIGO MODULAR : 0291047

 DIRECCIÓN : AV. MARISCAL CASTILLA S/N

 LUGAR : JUNIN

 PROVINCIA : HUANCAYO

 DISTRITO : S.A CAJAS

 REGIÓN : JUNIN

 E­MAIL : mariamr_56@yahoo.es

 TELÉFONO : 064­423324

 FECHA DE INICIO : 2018

 FECHA DE TÉRMINO : 2018

 INTEGRANTES DEL COMITÉ:


NOMBRES Y TELÉFON
CARGO DNI DIRECCIÓN E – MAIL
APELLIDOS O
MARÍA MENDOZA C.H. REYNA DE LA PAZ
DIRECTORA 21472779 436199 mariamr_56@yahoo.es
ROJAS B-203
ANA ASCONA URB. SAN ISIDRO Nº
DOCENTE 22295751 443168 ascrivera_12_03@hotmail.com
RIVERA 108
CARY ARTEGA
22272336 JR.CONTISUYO 435955 Educary@hotmail.com
YAÑEZ
OSCAR HUAMAN URB.SAN ISIDRO Nº
DOCENTE 443168 Tuamistad_
MERE 108

II.­ DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA INNOVACIÓN:
La conservación del medio ambiente es un factor importante para la vida de los
seres humanos, su preservación y cuidado es una preocupación que trasciende
las generaciones. En la actualidad se observa desinterés, desorden y falta de
cultura ambiental.
Por   ello   es   importante   desarrollar   una   cultura   de   cuidado   sostenible   y
preservación   del   medio   ambiente,   identificando   problemas   ambientales,
emitiendo juicios de valor, y acciones a tomar para la solución de problemas,
sensibilización,  campañas  de  reciclaje,  capacitación,  diseño de  un sistema  de
residuos sólidos y aprovechamiento del compost y humus.

El   presente   proyecto   denominado  “MEJORANDO   NUESTRO

APRENDIZAJE   CON   LA   EDUCACIÓN   AMBIENTAL”  permitirá   a   los

estudiantes mejorar su aprendizaje en todas las áreas del currículo, aprendizaje
que   se   evidenciará   en   la   adquisición   de   conocimientos,   prácticas   y   actitudes
para   mejorar   sus   estilos   de   vida   y   preservar   el   medio   ambiente   de   manera
sostenible.

III.­ IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA:

La I.E.S.A­SAN AGUSTÍN de CAJAS” después de haber realizado una análisis
observacional sobre la comunidad educativa ha encontrado problemas diversos
relacionados con prácticas inadecuadas de cultura ambiental lo que manifiesta
un bajo nivel de logro de capacidades y actitudes en la conservación del

medio   ambiente   escolar   y   comunal   en   los   estudiantes;   debido   a   las

siguientes causas:
 Limitado conocimiento de la Comunidad Educativa sobre la Educación
Ambiental.
 Poco   compromiso   en   las   actividades   de   promoción   de   la   Cultura
Ambiental.
 Desorganización   escolar   para   desarrollar   la   propuesta   de   Educación
Ambiental.
Todo lo anterior origina los siguientes efectos:
 Incremento de la contaminación ambiental expresada en acumulación de
residuos sólidos.
 Enfermedades comunes en los escolares (IRAS, enfermedades de la piel,
dolores de cabeza, etc.)
 Los integrantes de la Comunidad Educativa no se sienten protagonistas
en el proceso de mejora de la práctica ambiental.

IV.­ ANTECEDENTES:

La   I.E.   viene   desarrollando   un   Plan   de   Acción   en   la   conservación   y


Mejoramiento   del   Medio   Ambiente   y   preservación   de   la   salud   de   los
estudiantes, ya que las instalaciones de la I.E. se encuentran ubicadas aledañas
a uno de los mercados principales del distrito de cajas lo que constituye un foco
de contaminación y desorden ocasionado por los comerciantes ambulatorios y
vecinos;   a la  fecha  hemos  logrado  la  ausencia  de dichos   comerciantes  en  los
frontis de la I.E. y por ende se mantiene el orden y la limpieza.

V.­ JUSTIFICACIÓN:

Remitiéndonos   a   documentos   a   nivel   nacional,   la   contaminación   se   ha


incrementado   en   una   forma   alarmante;   la   presencia   de   nuevas   fábricas,
aumento   de   la   población,   el   comercio   informal,   el   desorden   y   la   limitada
aplicación   de   medidas   destinadas   a   reducir   dicha   contaminación   se   han
convertido en factores que agravan la situación.

Siendo   las   personas   quienes   originan   este   problema,   debido   a   sus   actitudes
negativas frente a la naturaleza y el desconocimiento de los efectos de dichas
acciones,   es   de   vital   importancia   inculcar   en   la   niñez   estudiosa   hábitos   de
conservación   del   medio   ambiente   mejorando   sus   actitudes,   respetando   los
derechos   de   sí   mismos   y   de   los   demás,   y   desarrollando   actividades   que
contribuyan en el mejoramiento de su entorno.

VI.- BENEFICIARIOS DEL PROYECTO:


TIPO META CARACTERÍSTICAS
22 DOCENTES - CREATIVOS Y PARTICIPATIVOS
BENEFICIARIOS DIRECTOS
200 ALUMNOS - LIMITADO CONOCIMIENTO SOBRE TEMAS AMBIENTALES
05 DIR. APAFA - DISPONIBILIDAD LIMITADA PARA EL APRENDIZAJE.
BENEFICIARIOS INDIRECTOS
120 PP.FF. - ESCASOS RECURSOS ECONÓMICOS

VII.­ OBJETIVO GENERAL:

Elevar   el   logro   de   capacidades   y   actitudes   en   la   conservación   del   medio


ambiente escolar y comunal de la I.E.S.A­SAN AGUSTÍN de CAJAS”.

VIII.­ OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 Mejorar   los   conocimientos,   las   prácticas   y   actitudes   sobre   educación


ambiental en la Comunidad Educativa.
RESULTADO:
Disminución de la contaminación ambiental escolar y comunal.
 Comprometer   a   la   Comunidad   Educativa   en   la   realización   y
participación de las actividades de promoción de la Cultura Ambiental.
RESULTADO:
Adopción y práctica de hábitos de cultura ambiental.

 Fortalecer   la   organización   escolar   para   favorecer   el   trabajo   poniendo


énfasis en el protagonismo estudiantil.
RESULTADO:
Elevado   protagonismo   estudiantil   en   el   desarrollo   de   la   preservación
ambiental de su comunidad.

IX.- ACTIVIDADES / CRONOGRAMA / RESPONSABLES:


CRONOGRAM
ACTIVIDADES META RESPONSABLE
A
07 María Mendoza
Septiembre
pers. Rojas
Formación y Reconocimiento del Comité Ambiental
21
Adquisición de Manuales de Educación Ambiental Septiembre Ana Ascona Rivera
Prof.
RESULTAD Elaboración del Cartel de contenidos según las
450
O necesidades de la comunidad educativa. Septiembre Cary Arteaga Yañez
estud.
1 Primer Taller de Diversificación Curricular en
26 María Mendoza
Educación Ambiental Septiembre
prof. Rojas
Programación de las Unidades Didácticas
09
Septiembre Ana Ascona Rivera
Unid.
RESULTAD Elaboración de los Instrumentos de Diagnóstico. 12 Septiembre- Ana Ascona Rivera
O Pers. Octubre
Taller de sensibilización a la Comunidad Educativa 90 Septiembre-
Cary Arteaga Yañez
sobre Educación Ambiental Pers. Octubre
María Mendoza
Organización y ejecución de pasacalles sobre
- Octubre Rojas
2 campañas de Escuelas Limpias y Saludables.
Establecimiento de Convenios Institucionales con María Mendoza
MINSA, MED, ONGs, FUNSUR, COTTONSUR, - Octubre Rojas
Municipalidad Provincial de Pisco.
Elaboración de los indicadores para la evaluación. - Octubre Comité de Gestión
36
Reunión de líderes estudiantiles. Octubre Docentes de Aula
estud.
07 Oscar Huamán
RESULTAD Convocar al Municipio Escolar Octubre
estud. Mere
O
200 María Mendoza
3 Asamblea de APAFA Octubre
pers. Rojas
Ana Ascona Rivera
Reunión con el Equipo de PEI para incorporar la 15 Octubre-
Cary Arteaga
Gestión Ambiental. prof. Noviembre
Yañez

X.­ PRESUPUESTO Y CRONOGRAMA DE GASTOS:

TOTA
RUBRO DE FUENTE DE CANTIDA COSTO CRONOGRAM
L
GASTO FINANCIAM. D UNIT. S/. A
S/.
BIENES:
Materiales de Oficina APAFA - - 100.00 MARZO
ALQUILER DE KIOSCO
Computadora 01 1500.00 1500.00 MARZO
ESCOLAR
Impresora ONG 01 250.00 250.00 MARZO
SERVICIOS:
Servicio de
APAFA - 260.00 260.00 MARZO A JUNIO
Fotocopiadora
Servicio de
APAFA - 150.00 150.00 MARZO A JUNIO
Transporte
RECURSOS HUMANOS:
Horas adicionales de ALQUILER DE KIOSCO
- 500.00 500.00 ABRIL-MAYO
trabajo ESCOLAR

XI.- EVALUACIÓN Y MONITOREO DEL PROYECTO:


MEDIOS DE
OBJETIVO ESPECÍFICO ACTIVIDADES INDICADORES
VERIFICACIÓN
Formación y Reconocimiento del 90% de Comité
Mejorar los conocimientos, las RD
Comité Ambiental Ambiental reconocido
prácticas y actitudes sobre Adquisición de Manuales de 80% de Docentes Unidades de
Educación Ambiental utilizan el material apresndizaje
educación ambiental en la
Elaboración del Cartel de adquirido
Comunidad Educativa. contenidos según las necesidades 100% de docentes PCA, PCI
de la comunidad educativa. elaboran Cartel de
RESULTADO:
Primer Taller de Diversificación contenidos
Disminución de la Curricular en Educación 90% de docentes Lista de Asistencia
Ambiental participan en el taller
contaminación ambiental
90% de docentes
escolar y comunal. Programación de las Unidades programan unidades de Fichas de
Didácticas aprendizaje con temas Supervisión, Fotos
ambientales
Elaboración de los Instrumentos 100% de Instrumentos Informes,
Comprometer a la Comunidad de Diagnóstico. de diagnóstico Cuestionarios
Educativa en la realización y Taller de sensibilización a la formulados
Lista de Asistencia,
Comunidad Educativa sobre 80% de miembros de la
participación de las actividades fotos.
Educación Ambiental Comunidad Educativa
de promoción de la Cultura Organización y ejecución de participan en el Taller
100% de estudiantes Diseño de Campaña,
pasacalles sobre campañas de
Ambiental. participan en el Informes y fotos.
Escuelas Limpias y Saludables.
RESULTADO: pasacalle
Establecimiento de Convenios 80% de docentes
Adopción y práctica de hábitos Institucionales con MINSA, MED, organizan Convenios Firmados
ONGs, FUNSUR, COTTONSUR,
de cultura ambiental. 80% de Instituciones
Municipalidad Provincial de Pisco. que participan
Fortalecer la organización Elaboración de los indicadores 100% de los miembros
Citaciones, Actas
para la evaluación. del comité participan
escolar para favorecer el
98% de estudiantes
trabajo poniendo énfasis en el participan en la
Reunión de líderes estudiantiles. Actas, convocatoria
elección del
protagonismo estudiantil.
representante
100% de miembros RD de
Convocar al Municipio Escolar
RESULTADO: participan reconocimientos.
80% de padres
Elevado protagonismo
Asamblea de APAFA participan en la Acta de Asamblea
estudiantil en el desarrollo de Asamblea
la preservación ambiental de su Reunión con el Equipo de PEI
95% del equipo
para incorporar la Gestión Actas
comunidad. participa en la gestión
Ambiental.
XIV.­ ÁRBOL DE PROBLEMAS: 

Incremento de la contaminación
ambiental escolar y comunal Integrantes de la Comunidad Educativa
Enfermedades comunes en los escolares que no se sienten protagonistas en el
expresada en acumulación de residuos
(IRAS, enfermedades de la piel, estrés, proceso de mejora de la práctica
sólidos.
dolor de cabeza, etc.) ambiental.

EFECTOS

BAJO NIVEL DE LOGRO DE CAPACIDADES Y ACTITUDES EN LA
CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE ESCOLAR Y COMUNAL EN LOS
ESTUDIANTES DE LA I.E.S.A­SAN AGUSTÍN de CAJAS”

CAUSAS

Limitado conocimiento de la Comunidad Poco compromiso en las actividades de Desorganización escolar para

Educativa sobre Educación Ambiental promoción de la Cultura Ambiental. desarrollar la propuesta de Educación


Ambiental.
XV.­ ÁRBOL DE OBJETIVOS:

Disminución de la contaminación Elevado protagonismo estudiantil en el
Adopción y práctica de hábitos de cultura
ambiental escolar y comunal desarrollo de la preservación ambiental de
ambiental.
su comunidad.

            

                        RESULTADOS

ELEVAR   EL   LOGRO   DE   CAPACIDADES   Y   ACTITUDES   EN   LA


CONSERVACIÓN   DEL   MEDIO   AMBIENTE   ESCOLAR   Y   COMUNAL   DE   LA
I.E.S.A­SAN AGUSTÍN DE CAJAS”.

                                                                                                    OBJETIVOS
Comprometer a la Comunidad
Mejorar los conocimientos, las prácticas Fortalecer la organización escolar para
Educativa en la realización y
y actitudes sobre educación ambiental favorecer el trabajo poniendo énfasis en
participación de las actividades de
en la Comunidad Educativa. el protagonismo estudiantil.
promoción de la Cultura Ambiental.

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