El objetivo de este instrumento es definir un plan de seguimiento de las fases de
intervención psicopedagógicas para casos de NEE por parte de la UDAI.
La ficha consta de los siguientes campos a ser llenados:
Colocar el nombre del estudiante-paciente a quien se
NOMBRES Y APELLIDOS le va a brindar el servicio educativo. Ejemplo: Daniela Páez. Referir que tipo de necesidad educativa requiere el NECESIDAD EDUCATIVA estudiante.
NOMBRE DEL Mencionar el nombre de la persona que atiende al
PROFESIONAL QUIEN LO estudiante. ATIENDE FECHA DE INICIO DEL Colocar la fecha en que se inicia el seguimiento en el PLAN DE SEGUIMIENTO estudiante. FASES DE LA Son las fases de atención por las que pasa el INTERVENCIÓN estudiante al momento de hacer la intervención PSICOPEDAGOGICA pedagógica. En la fichas se describen las 7 fases. Cada fase se realiza un día específico en este cuadro FECHAS se indicará la fecha exacta en que fue atendido el paciente. Es necesario señalar luego de haber realizado las fases de observación que se propone para mejorar las PROPUESTAS DE condiciones del estudiante y los nuevos MEJORAMIENTO Y compromisos que se asumieron para avanzar en la NUEVOS COMPROMIOS intervención.
Es necesario registrar la persona que estuvo
FIRMA DEL encargada de realizar la ficha, para por lo que es RESPONSABLE necesario colocar el nombre completo del funcionario, el cargo que desempeña y la firma. PLAN DE SEGUIMIENTO INDIVIDUAL (FICHA 8)
Nombre del estudiante:
Necesidad Educativa:
Nombre del profesional quien lo atiende:
Fecha de inicio del plan de seguimiento:
FASES DE LA INTERVENCIÓN Fecha PROPUESTA DE MEJORA Y NUEVOS
PSICOPEDAGÓGICA COMPROMISOS
Fase de valoración
Fase de programación y estructuración del proceso
Fase de implementación
Fase de evaluación
Fase de asesoramiento y orientación al docente
Fase de acompañamiento y seguimiento a los
estudiantes
Firmas de responsabilidad (varía según quienes desarrollaron):