DATOS NO AGRUPADOS

Es un conjunto de datos
numéricos.
 MEDIDAS DE
TENDENCIA
CENTRAL PARA
DATOS NO
AGRUPADOS
 MEDIDAS DE CENTRALIDAD
PARA DATOS NO AGRUPADOS

La medida de tendencia central es

un número que describe la
centralización de los datos.
 MEDIA ARITMÉTICA
Es el valor del promedio de todos los datos.
n
 xi
x i 1
n
donde:
x es la media aritmética.
xi es el valor del dato i.
n es el número total de elementos en la distribución.
 MEDIA PONDERADA
Es el valor del promedio ponderado de todos los
datos. Sea un conjunto de n “pesos o
ponderaciones” w1, w2, w3, ..., wn y un conjunto de n
datos. n

w1 x1  w2 x2  w3 x3    wn xn i wi xi
xp   1n
w1  w2  w3    wn  wi
i 1
donde:
xP es la media ponderada.
xi es el valor del dato i.
wi es el peso o ponderación del dato i puede estar
expresado en número o en porcentaje.
 Ejemplo
Si se tienen los siguientes datos:
Saldo promedio en No. de personas con
Millones de dólares saldo promedio mensual
x w
1.43 5
1.48 7
1.53 10
1.58 3
1.63 6
1.68 12
1.73 8
 Ejemplo
Si se tienen los siguientes datos:

Saldo promedio en Porcentaje de personas con

Millones de dólares saldo promedio mensual
x w (%)
1.43 20
1.48 10
1.53 5
1.58 30
1.63 15
1.68 20
 MEDIANA
En una colección de datos
acomodados en orden de magnitud,
ya sea creciente o decreciente, es el
valor medio cuando el número de
datos es impar o es la media
aritmética de los dos valores medios
cuando el número de datos es par.
 MODA
Es aquel valor que se presenta con
mayor frecuencia, es decir, el valor
más común. Puede haber dos o más
modas.
 RELACIÓN ENTRE LA MEDIA
MEDIANA Y MODA
Para curvas simétricas, la media, la
moda y la mediana coinciden.
En una distribución de asimetría
positiva, la media siempre es mayor
que la mediana y la moda.
En una distribución de asimetría
negativa, la media siempre es menor
que la mediana y la moda.
RELACIÓN ENTRE LA MEDIA
MEDIANA Y MODA
RELACIÓN ENTRE LA MEDIA
MEDIANA Y MODA
RELACIÓN ENTRE LA MEDIA
MEDIANA Y MODA
 MEDIDAS DE
DISPERSIÓN PARA
DATOS NO
AGRUPADOS
 MEDIDAS DE DISPERSIÓN PARA
DATOS NO AGRUPADOS

La medida de dispersión expresa

que tan cercanos o separados
están los valores con respecto a la
media u otra medida de tendencia
central.
 DESVIACIÓN MEDIA
Es la medida de dispersión que refleja la variación
promedio que hay dentro de un conjunto de datos
con respecto a la media.
n
 xi  x
donde:
Dm  i 1
n
Dm es la desviación media.
x es la media aritmética.
xi es el valor del dato i.
n es el número total de elementos en la distribución.
 DESVIACIÓN ESTÁNDAR
Es la media de las desviaciones con respecto a la
media.
2
 n

 i xi 
n
 1 
 xi  x 
n
 xi 
2 2
i 1 n
S i 1
 para n  30
n 1 n 1
donde:
S es la desviación estándar.
x es la media aritmética.
xi es el valor del dato i.
n es el número total de elementos en la distribución.
 DESVIACIÓN ESTÁNDAR
Es la media de las desviaciones con respecto a la
media.
2
 n


 i 1 i 
x
 xi   
n
 xi  x 
n 2
2
i 1 n
S i 1
 para n  30
n n
donde:
S es la desviación estándar.
x es la media aritmética.
xi es el valor del dato i.
n es el número total de elementos en la distribución.
 VARIANZA
Es la media de las desviaciones con respecto a la
media, elevadas al cuadrado.
2
 n

 i xi 
n
 1 
 xi  x 
n
 xi 
2 2
i 1 n
S 
2 i 1
 para n  30
n 1 n 1
donde:
S es la desviación estándar.
x es la media aritmética.
xi es el valor del dato i.
n es el número total de elementos en la distribución.
 VARIANZA
Es la media de las desviaciones con respecto a la
media, elevadas al cuadrado.
2
 n

 i xi 
n
 1 
 xi  x 
n
 xi 
2 2
i 1 n
S2  i 1
 para n  30
n n
donde:
S es la desviación estándar.
x es la media aritmética.
xi es el valor del dato i.
n es el número total de elementos en la distribución.
 RANGO
Es la diferencia entre el valor
mayor y el valor menor del
conjunto de datos.
 COEFICIENTE DE VARIACIÓN
Es la relación de variación de la desviación estándar
con respecto a la media, en porcentaje.

Cv  100
S
x
donde:
Cv es Coeficiente de variación.
S es la desviación estándar.
x es la media aritmética.
 COEFICIENTE DE ASIMETRÍA DE
PEARSON
Es la medida para evaluar el grado de orientación al
sesgo.
3( x  Me)
CA 
S

donde:
CA es Coeficiente de asimetría de Pearson.
S es la desviación estándar.
x es la media aritmética.
Me es la mediana.
 DATOS AGRUPADOS

Es una forma de organizar un

conjunto de datos en clases o
categorías, en la que a cada una le
corresponde un determinado
número de datos.
 CLASE

Es una clasificación de un cierto

rango de valores numéricos.
 FRECUENCIA DE CLASE

Es el número de datos
pertenecientes a cada clase.
 FRECUENCIA RELATIVA

Es el valor que resulta de

dividir la frecuencia de clase
entre el total de las frecuencias
de todas las clases y se expresa
generalmente en porcentaje.
 LÍMITE INFERIOR

Es el valor mínimo de cada clase.

LÍMITE SUPERIOR

Es el valor máximo de cada clase.

 MARCA DE CLASE
(PUNTO MEDIO)

Es el punto medio de cada clase y

se obtiene dividiendo entre dos la
suma del límite inferior más el
límite superior de cada clase.
 LÍMITE INFERIOR REAL

Se obtiene restando un medio

de la amplitud de clase a la
marca de clase.
 LÍMITE SUPERIOR REAL

Se obtiene sumando un medio

de la amplitud de clase a la
marca de clase.
NO. DE INTERVALOS

𝑛
 AMPLITUD
Es la diferencia entre cualquier
LS, LI, LIR, LSR menos el
anterior y es constante. Se
puede considerar un valor
general:
 AMPLITUD

𝑅𝑎𝑛𝑔𝑜
𝑎=
𝑁𝑜. 𝑑𝑒 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑣𝑎𝑙𝑜𝑠
i Clase Frecuencia Marca fr LIR LSR
(fi) de (%)
clase
(xi)
 MEDIDAS DE
TENDENCIA
CENTRAL PARA
DATOS AGRUPADOS
 MEDIA ARITMÉTICA
n n

 f x  f x
i i i i
x i 1
 i 1
n

f
n
i
donde: i 1

x es la media aritmética para datos agrupados.

fi es la frecuencia correspondiente al valor i.
xi es la marca de clase correspondiente al valor i.
n es el número total de elementos en la distribución.
 MEDIANA
 n  fa 
Me  LIR   2 a
 f 
 
donde:
Me es la mediana para datos agrupados.
f es la frecuencia de la clase que contiene a la mediana.
a es la amplitud de la clase.
LIR es el límite inferior real de la clase que contiene a la
mediana.
n es el número total de elementos en la distribución.
fa es la suma acumulada de todas las frecuencias de clase
hasta la mediana pero sin incluir la frecuencia de la mediana.
 MODA
 d1 
Mo  LIR    a
donde:  d1  d 2 
Mo es la moda para datos agrupados.
a es la amplitud de la clase.
LIR es el límite inferior real de la clase que contiene a la
moda.
d1 es la frecuencia de la clase modal menos la frecuencia de
la clase anterior.
d2 es la frecuencia de la clase modal menos la frecuencia de
la clase posterior.
 MEDIDAS DE
DISPERSIÓN PARA
DATOS AGRUPADOS
 DESVIACIÓN MEDIA
n

f i xi  x
Dm  i 1
n

f
i 1
i

donde:
Dm es la desviación media para datos agrupados.
x es la media aritmética para datos agrupados.
fi es la frecuencia correspondiente al valor i.
xi es la marca de clase correspondiente al valor i.
 DESVIACIÓN ESTÁNDAR
2
 n

  f i  xi 
 
n

n  f i  xi 
2 i 1
n

 f i xi  x  i 1
 fi
2

S i 1
n
 n
i 1

donde:
f
i 1
i 1
i 1
f i 1

S es la desviación estándar para datos agrupados.

x es la media aritmética para datos agrupados.
fi es la frecuencia correspondiente al valor i.
xi es la marca de clase correspondiente al valor i.
 VARIANZA
2
 n

  f i  xi 
 
n

n  f i  xi 
2 i 1
n

 f i xi  x  i 1
 fi
2

S2  i 1
n
 n
i 1

donde:
f
i 1
i 1
i 1
f i 1

S2 es la varianza para datos agrupados.

x es la media aritmética para datos agrupados.
fi es la frecuencia correspondiente al valor i.
xi es la marca de clase correspondiente al valor i.
 GRÁFICAS DE
DISTRIBUCIONES
 HISTOGRAMA

Es la representación gráfica del

conjunto de datos escogidos.
 HISTOGRAMA DE FRECUENCIA
RELATIVA

Es la representación gráfica
porcentual del conjunto de datos
escogidos.
 POLÍGONO DE FRECUENCIAS

Es un gráfico de líneas trazado sobre las

marcas de clase. Se añaden dos clases con
frecuencia cero: una antes de la primera
clase con datos y otra después de la
última.
 OJIVA

Es la gráfica de una distribución de

frecuencias acumuladas y puede ser
“mayor que” o “menor que”.
 OJIVA “MAYOR QUE”

Se comienza del número total de

frecuencias y se va restando la
frecuencia de cada clase hasta
llegar a que la frecuencia de la
última clase sea cero.
 OJIVA “MENOR QUE”

Se comienza desde la frecuencia

cero y se va sumando la frecuencia
de cada clase menor, tomando en
cuenta la frecuencia de cada clase
hasta llegar al número total de
frecuencias.
 GRÁFICAS CIRCULARES

Es un círculo que nos muestra la

distribución en porcentaje de cada
clase para integrarlo, llegando a un
total de 100 %.