INSTITUTO DE EDUCAÇAO SOCIAL E TECNOLÓGICO

CENPPE – CENTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO, PESQUISA E EXTENSÃO

NEC – NÚCLEO DE EXTENSÃO CONTINUADA
CURSO DE FORMAÇÃO EM PROCESSOS PEDAGÓGICOS

NUCLEO JEQUIÉ

PESQUISA DE CAMPO- PSICOPEDAGOGIA

TEORIA DO CONHECIMENTO E DA APRENDIZAGEM

PROFESSORA: Eliana Brandão Caribé

EDUCANDOS (AS):
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ATIVIDADE COMPLEMENTAR - 2016

ANALISE DO CONHECIMENTO SOBRE CONCEPÇOES DE
APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO BASICA: UM OLHAR
PSICOPEDAGÓGICO

IDENTIFICAR OS SEGUINTES ASPECTOS

 Agentes orientadores do conhecimento e aprendizagem na

escola;
 Concepção de educação, criança, aprendizagem;
 Conhecimento sobre a proposta pedagógica;
 Conhecimento sobre os objetivos adequados para a promoção da
aprendizagem;
 Conhecimento sobre as necessidades psicopedagogicas;
  Compreensão sobre o fazer do psicopedagogo na escola;
 Conhecimento sobre:
o Inclusão escolar;
o Afetividade e o lúdico;
 Outras identificações

APRESENTAÇÃO ESCRITA DO RELATORIO DA PESQUISA DE

CAMPO SOBRE A TEORIA DO CONHECIMENTO E DA
APRENDIZAGEM NO PROCESSO PSICOPEDAGÓGICO.

OBS: Estes pontos são orientações para que vocês possam organizar
suas pesquisas.

Fiquem a vontade para retirar, acrescentar, observar outras

questões a respeito da teoria do conhecimento e da aprendizagem na
escola.

Tenham em mente o trabalho do psicopedagogo na instituição

BJS AMORES E BOM TRABALHO

 CURSO DE FORMAÇÃO EM PROCESSOS PEDAGOGICOS
NUCLEO JEQUIÉ – 2016

TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE PARA PESQUISA DE CAMPO

A presente pesquisa de campo tem como objetivo a coleta de dados referentes ao tema de
pesquisa acadêmica: TEORIA DO CONHECIMENTO E DA APRENDIZAGEM. A partir
desta compreensão a pesquisa se cristaliza como ferramenta na construção do trabalho de
estudo e reflexão da disciplina: TEORIA DO CONHECIMENTO E DA APRENDIZAGEM,
que será apresentada no Instituto de Educação Social e Tecnológico /IESTE como requisito
parcial de avaliação do curso de PÓS GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLINICA E
INSTITUCIONAL. Sendo direito dos entrevistados:

1) As observações serão realizadas através de vídeos, gravação de voz, registro escrito

(transcrição fidedigna), com a autorização dos entrevistados;
2) Os observadores poderão fazer qualquer pergunta ou pedir esclarecimento sobre a
pesquisa e retirar seu consentimento a qualquer momento, deixando de participar do
estudo sem que isto lhe traga qualquer prejuízo.
3) Conforme a vontade do observado (a) será preservada a identidade e a privacidade
se assim desejar, utilizando para isso apenas codinomes nas explanações acerca do
trabalho.
4) Caso haja danos, os observados poderão recorrer à legislação para reparo dos
danos.
5) Não haverá riscos nem desconforto, ou gesto de qualquer natureza.

Por se tratar de crianças conforme a legislação estabelecida pelo Estatuto da Criança e do

Adolescente será utilizada a assinatura do educador, pais e ou responsáveis autorizando a
observação cientifica. Em se tratando de adultos com maioridade comprovada utilizaremos
assinatura ou consentimento do (a) observado(a).

Antecipadamente agradecemos a colaboração nesta pesquisa de campo.

Eu, ________________________________________________________________, abaixo

assinado confirmo ter recebido e acompanhado as informações sobre a pesquisa de campo
a ser desenvolvida na instituição escolar e autorizo a participação da escola neste trabalho,
ciente dos direitos acima relacionados.

Jequié, julho de 2016.

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Pesquisadores responsáveis
Orientadora: Profª. Eliana Brandão Caribé