UNIDAD UNO

TEMA: ELECTRÓNICA DIGITAL

OBJETIVOS:
 Diferenciar las características de las señales digitales con las señales analógicas.
 Definir las características de la Electrónica Digital.

¿SABÍA QUÉ?

LA ELECTRÓNICA DIGITAL
La aparición del circuito integrado en 1960 supuso para la ELECTRÓNICA DIGITAL
una enorme potenciación de su capacidad de empleo, que culmino en 1971 con la
fabricación del ´´microprocesador´´ en una pastilla de circuito integrado. El
microprocesador o CPU (Unidad central de procesamiento) es la parte más compleja e
importante en los sistemas de tratamiento de la información.

Con estos logros la electrónica digital se aplicó en mayor número de áreas y su manejo
se popularizó mundialmente. Simultáneamente al constante desarrollo de la Electrónica
Digital, los altos niveles de producción, ofrecieron los circuitos integrados, que
contenían sus elementos, a un espacio relativamente menor. Las razones apuntadas justo
con las ventajas características de la Electrónica Digital han conducido a su empleo
masivo, atisbando un futuro aún más prometedor, dada la enorme investigación y los
descubrimientos que se producen cada día en este campo de la técnica.

Las dos grandes aplicaciones en la Electrónica Digital, se puede resumir en:

1 Aplicaciones generales: Que cubren una extensa gama desde los relojes digitales, las
calculadoras de bolsillo, los instrumentos de medida y los circuitos de automatización
hasta facetas como la investigación especial, la medida, proyectos militares, etc.

2 Computadores: Sin duda alguna la Electrónica Digital a sido el factor decisivo para
conseguir el desarrollo actual de los computadores y de todos sus elementos
complementarios. Se han mejorado notablemente las características de las máquinas
procesadoras de la información (velocidad, reducción de volumen y precio, aumento de
la capacidad de memoria, mejora de interfases), y no es arriesgado aventurar decir, que
está próximo el día en el que la técnica del ordenador se aplique a todas las facetas de la
vida de la ciencia y de la técnica, especialmente considerando el impacto del
microprocesador.

EVALUACIÓN INICIAL.
1. Escriba el significado de las siguientes palabras:

 lógica..........................................................................................................................
 microprocesador.........................................................................................................
 chip.............................................................................................................................
 ordenador.................................................................................................................

-1-
2.- Enumere cinco equipos electrónicos que según su parecer están construidos en base
a la Electrónica Digital.
.......................................
.......................................
.......................................
.......................................
.......................................

ORIENTACIÓN DIDÁCTICA.
 Realice una lectura comprensiva de los siguientes contenidos científicos.
 Extraiga los términos de difícil comprensión y consulte su significado.
 Luego de la lectura del contenido científico elabore un mapa conceptual.

CONTENIDO CIENTÍFICO
Electrónica Digital
Definición. Es la parte de la electrónica que estudia a los circuitos que realizan las
operaciones necesarias para obtener decisiones lógicas.
Proceso Lógico.- Es la base teórica de los computadores, calculadoras electrónicas,
relojes digitales y restantes aparatos electrónicos digitales.
Circuito Electrónico.- Son los dispositivos electrónicos con los cuales se construyen
todos los aparatos electrónicos digitales.
Los circuitos digitales son muy diferentes a los circuitos analógicos
Señal Digital: Es aquella señal que varía en forma discreta (funcionamiento a saltos y
por pasos definidos).

Pulso Digital: Es una señal digital restringida a tomar solamente dos valores
Hight (1)

Low (0)
Señal Analógica: Es aquella que varía en forma continua. Ejemplo:

-2-
DIFERENCIA ENTRE DIGITAL Y ANALÓGICO

En electrónica los parámetros usuales de medida son los voltajes y las corrientes, los
cuales varían de forma continua en el caso de la electrónica analógica, mientras en la
digital se efectúa por pasos o etapas de un valor bien definido a otro semejante. Un
buenos ejemplos que pueden ser tanto analógico como digital son los relojes y los
voltímetros, las agujas de minutos y segundos de un reloj eléctrico común se mueven
continuamente, mientras en un reloj digital los números cambian de repente, al final de
cada minuto o segundo.

En los circuitos analógicos pueden existir al mismo tiempo muchos voltajes diferentes,
en los digitales solo hay dos. Esto significa que usando estos dos estados lógicos puede
codificarse cualquier número, letra u otra información. Estos dos valores reciben el
nombre de “estado lógico 0 y estado lógico 1”. También “falso o verdadero” y nombres
parecidos. Debido al uso de solo dos estados se dice que la Electrónica Digital es
binaria por naturaleza.

El funcionamiento de los circuitos de lógica digital emplea solo dos estados ; por eso se
emplea el sistema binario para codificar la información, el cual es tan versátil y útil
como cualquier otro y mucho más fácil para diseñar dichos circuitos.

ACTIVIDADES:
Consulta: buscar definiciones de Electrónica Digital

AUTOEVALUACIÓN
Dibujar una señal analógica y una digital.
Señalar diferencias entre Electrónica Digital y Analógica
Defina con sus propias palabras qué es Electrónica Digital.

-3-
 UNIDAD DOS
TEMA: SISTEMAS DE NUMERACIÓN

OBJETIVOS:
 Transformar números decimales al sistema binario, octal y hexadecimal.
 Transformar números de los sistemas binarios, octal y hexadecimal al sistema
decimal.
 Relacionar las transformaciones de un sistema numérico a otro con los
codificadores y decodificadores de los sistemas digitales.

¿SABÍA QUE?..

Concepto de Número en los pueblos Primitivos

Medir y contar fueron las primeras actividades del hombre primitivo. Haciendo marcas
en los troncos de los árboles lograban estos primeros pueblos, la medición del tiempo y
el conteo del número de animales que poseían; así surgió la Aritmética. El origen del
álgebra es posterior. Pasaron cientos de siglos para que el hombre alcanzara un concepto
abstracto del número, base indispensable para la formación de la ciencia algebraica.

Los pueblos mesopotámicos representaban los números con marcas en forma de cuña de
acuerdo a su escritura cuneiforme; así; una marca para el uno, dos marcas para el dos,
hasta el nueve. Para el diez, cien, etc., usaban signos convencionales.

Griegos y romanos no tuvieron una adecuada forma de representar los números, lo que
les impidió hacer mayores progresos en el cálculo matemático. Los hindúes en cambio
habían desarrollado un práctico sistema para representar los números, al descubrir el
cero y el valor posicional de las cifras. Los árabes dieron a conocer el sistema en Europa
a partir del siglo VIII (DC). Por eso nuestros dígitos se llaman indo arábigos.

Aunque los griegos, egipcios y romanos tenían formas distintas de representar los
números, la base de su numeración era decimal. Otros pueblos desarrollaron distintos
sistemas, por ejemplo, los babilonios tenían como base el sesenta, los mayas, en
América desarrollaron un sistema de base veinte. En el siglo XVII Leibnitz descubrió
la numeración de base binaria, y la posibilidad de infinitos sistemas de numeración.

EVALUACIÓN INICIAL.
1.- ¿Cuántos sistemas numéricos conoce? Enumere cinco de ellos.
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
2.- Escriba algunos dígitos del sistema de numeración romano
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………

-4-
ORIENTACION DIDÁCTICA
 Realice una lectura comprensiva del contenido científico
 Extraiga los términos de difícil comprensión y consulte su significado.
 Luego de la lectura del contenido científico realice un resumen o un mapa
conceptual.

CONTENIDO CIENTÍFICO
SISTEMA DE NUMERACIÓN
Es el conjunto de números y símbolos que sirven para representar una cantidad. El
sistema posicional es aquel en el cual el valor de un símbolo depende de su posición.
Ejemplo:

 1 1 0 1 12
1 * 20 = 1
1 * 21 = 2
0 * 22 = 4
1 * 23 = 8
1 * 24 =16
31 Decimal

 7128
2 * 80 = 2
1 * 81 = 8
7 * 82 = 448
458 Decimal

VALOR DE PONDERACIÓN.- Son los valores por los cuales se debe multiplicar un
número para obtener su valor real. Ejemplo:

102 101 100

4 3 2
2*1= 2
3 * 10 = 30 VALORES DE PONDERACIÓN
4 * 100 = 400
432

REPRESENTACIÓN POLINÓMICA DE UN NÚMERO.- Un número está

representado polinómicamente si se lo expresa como una suma de sus dígitos por sus
respectivos valores. Ejemplo:

436 = 6 * 1 + 3 * 10 + 4 * 100

-5-
21415 = 5 * 100 + 1 * 101 + 4 * 102 + 1 * 103 + 2 * 104

Por último podemos decir que la transformación de sistemas numéricos es realizada por
circuitos electrónicos denominados codificadores y decodificadores.
Los codificadores se encargan de transformar del sistema decimal a binario, octal y
hexadecimal, mientras que los decodificadores transforman de binario, octal o
hexadecimal al sistema decimal.
Los codificadores y decodificadores se estudiarán en lecciones posteriores.

SISTEMAS DE NUMERACIÓN UTILIZADOS EN ELECTRÓNICA DIGITAL

SISTEMA BASE DIGITOS DEL SISTEMA EJEMPLO

DECIMAL 10 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,9. 41510

BINARIO 2 0, 1 111101102

OCTAL 8 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6,7. 2108

HEXADECIMAL 16 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,9 FA216

A, B, C, D, E, F.

VALORES DE PONDERACIÓN DE LOS DIFERENTES SISTEMAS

DECIMAL

POTENCIA 105 104 103 102 101 100 10-1 10-2 10-3 10-4
VALOR 100000 10000 1000 100 10 1 0,1 0,01 0,001 0,0001

BINARIO

POTENCIA 25 24 23 22 21 20 2-1 2-2 2-3 2-4

VALOR 32 16 8 4 2 1 0,5 0,25 0,125 0,0625

OCTAL

POTENCIA 85 84 83 82 81 80 8-1 8-2 8-3 8-4

VALOR 32768 4096 512 64 8 1 0,125 0,0156 0,001953 0,00024414

-6-
HEXADECIMAL

POTENCIA 165 164 163 162 161 160 16-1 16-2 16-3 16-4
VALOR 1048576 65536 4096 256 16 1 0,0625 0,00039 0,00024 0,000015

TRANSFORMACIÓN DE BASE 10 A CUALQUIER BASE

Tomamos el número en base 10 y lo vamos dividimos sucesivamente para la base a la
cual queremos transformar hasta obtener un cociente menor que la base. Ejemplo:

4810 binario 1100002

48 2
8 24 2
0 4 12 2
0 0 6 2
0 3 2
1 1

4710 octal 608

47 8
7 5

4810 Hexadecimal 3016

48 16
0 3

7510 hexadecimal 4B16

75 16
11 4

-7-
TRANSFORMACIÓN DE DECIMAL A BINARIO

Tomamos como base las potencias sucesivas de 2

29 28 27 26 25 24 23 22 21 20
512 256 128 64 32 16 8 4 2 1
48 1 1 0 0 0 0
47 1 0 1 1 1 1
55 1 1 0 1 1 1
63 1 1 1 1 1 1
75 1 0 0 1 0 1 1
30 1 1 1 1 0
512 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0

TRANSFORMACIÓN DE BINARIO A DECIMAL

Utilizamos el sistema anterior pero en sentido inverso

29 28 27 26 25 24 23 22 21 20
512 256 128 64 32 16 8 4 2 1
10112 1 0 1 1 = 11
10002 1 0 0 0 = 8
111102 1 1 1 1 0 = 30
1010102 1 0 1 0 1 0 = 42
11102 1 1 1 0 = 14
1000101
1111110

TRANSFORMACIÓN DE OCTAL A BINARIO

Cada digito de un número en octal da origen a un grupo de 3 dígitos binarios.

22 21 20

4 2 1

0 0 0 0
1 0 0 1
2 0 1 0
3 0 1 1
4 1 0 0
5 1 0 1
6 1 1 0
7 1 1 1

-8-
EJEMPLOS:

a) 47258 A BINARIO

1001110101012

b) 7772458 A BINARIO

1111111110101001012

c) 107578 A BINARIO

0010001111011112

TRANSFORMACIÓN DE BINARIO A OCTAL

Se divide el numero en grupo de 3 dígitos, si nos falta dígitos para completar un grupo
aumentamos con ceros (0).

Cada de 3 dígitos binarios dará origen a un dígito en octal. Ejemplos:

0 0 1 0 1 1 0 1 1 1 3 38
1 3 3

0 1 0 1 0 1 1 1 1 2 5 78
2 5 7

0 1 0 1 0 1 1 1 0 2 5 68
2 5 6

TRANSFORMACIÓN DE BINARIO A HEXADECIMAL

Cada dígito hexadecimal da origen a un grupo de 4 dígitos binarios de la siguiente

forma.

-9-
 23 22 21 20

8 4 2 1

0 0 0 0 0
1 0 0 0 1
2 0 0 1 0
3 0 0 1 1
4 0 1 0 0
5 0 1 0 1
6 0 1 1 0
7 0 1 1 1
8 1 0 0 0
9 1 0 0 1
A 1 0 1 0
B 1 0 1 1
C 1 1 0 0
D 1 1 0 1
E 1 1 1 0
F 1 1 1 1

EJEMPLOS

1010 1101 A D16

A D

0001 1100 1C16

1 C

0 0 1 1 1 1 0 0 1 0 0 1 3C 916
3 C 9

0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 0 0 1 0 0 6 7E 416
6 7 E 4

TRANSFORMACIÓN DE HEXADECIMAL A BINARIO

Procedemos con el mismo método anterior pero a lo inverso.

- 10 -
EJEMPLOS:

a) AB , 7216 = 10101011 , 011100102

b) BC , 7516 = 10111100 , 011101012

c) 10 , 516 = 00010000 , 01012

d) BD , C16 = 10111101 , 11002

e) AB , E16 = 10101011 , 11102

TRANSFORMACIÓN DE OCTAL, HEXADECIMAL Y BINARIO AL SISTEMA

DECIMAL.

Para transformar de cualquier sistema al sistema decimal basta simplemente sumar las
potencias sucesivas de su respectiva base.

EJEMPLOS

82 81 80
2 4 28 =2 * 6 4 + 4 * 8 + 2 * 1

=1 2 8 + 3 2 + 2

=1 6 210

162 161 160

A F 516 =2 5 6 * 1 0 + 1 6 * 1 5 + 5 * 1

=2 5 6 0 + 2 4 0 + 5

=2 8 0 510

23 22 21 20

1 0 1 12 8*1+4*0+1*2+1*1
1110

ACTIVIDADES.
Transformar números de un sistema a otro.

EVALUACIÓN.
Ejercicios de transformación de sistemas numéricos

- 11 -
 UNIDAD TRES
TEMA: ARITMÉTICA BINARIA.

OBJETIVO:
 Realizar las cuatro operaciones aritméticas fundamentales utilizando el sistema de
numeración binario.

¿SABIA QUE?...
ARITMÉTICA BINARIA.

El sistema binario está basado en la utilización exclusiva de dos números el 0 y el 1,

para expresar cualquier magnitud.

La importancia del sistema binario estriba en la sencillez de sus reglas aritméticas, que
hacen de él el sistema más idóneo para uso de computadores y dispositivos digitales la
compatibilidad del sistema binario con otros elementos usados en Electrónica Digital es
total, puesto que todos trabajan con dos estados opuestos, asimilables al 0 y al 1
binarios.

EVALUACIÓN INICIAL.
Puede usted describir brevemente cual es el procedimiento para sumar, restar,
multiplicar y dividir números decimales.
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................

ORIENTACION DIDÁCTICA
 Realice una lectura comprensiva del contenido científico

- 12 -
CONTENIDO CIENTÍFICO.

ARITMÉTICA BINARIA

Aunque las reglas en este sistema son similares al decimal, al existir sólo dos números
(0y1) son mucho más simples. Las reglas fundamentales de las cuatro operaciones
básicas se resumen a continuación.

SUMA:
0+0=0
0+1=1
1+0=1
1+1=0 y llevo 1.

RESTA:
0-0=0
0-1=1 y me prestan 1
1-0=1
1-1=0

MULTIPLICACIÓN
0*0=0
0*1=0
1*0=0
1*1=1

DIVISIÓN.
0/0= infinito
0/1=0
1/0= infinito
1/1=1

SUMA:
Ejemplos:
101111
+ 110101

1100100

10101
+ 11101

110010

- 13 -
 RESTA:
Utilizaremos el método de sustracción utilizando los complementos:
101000 minuendos
- 10110 sustraendos

1.- Primer paso consiste en igualar el número de bits del sustraendo con el minuendo en
caso anterior falta un cero a la izquierda, con lo cual quedaría de la siguiente forma.
010110

2.- Formamos el complemento A1 del sustraendo, esto se logra cambiando los ceros por
unos y los unos por ceros

101001
3.- Al número anterior le sumamos el dígito 1 con lo cual obtenemos el complemento
A2

101001
+ 1

101010.
4.- Sumamos el minuendo con el complemento A2 que acabamos de obtener.

101000
+ 101010

1010010.
5.- Como anteriormente sumamos el dígito 1 , al final también es necesario eliminar el
dígito 1 que siempre sobra en la izquierda del resultado final. En el caso anterior la
respuesta final queda de la siguiente forma:

10010.
MULTIPLICACIÓN
Ejemplo:

1011
* 10
0000
+ 1011
1011
DIVISIÓN
Ejemplo.

11101010 11
11 100111
0101
11
100
11
100.

- 14 -
En los computadores y calculadoras las operaciones aritméticas básicas las realizan
circuitos electrónicos denominados adicionadores y substractores, la resta se efectúa de
manera similar a la cual hemos analizado, es decir, la resta se convierte en suma, por
medio de los complementos.

El circuito adicionador es uno de los circuitos más importantes y necesarios en un

computador. Este circuito será estudiado en lecciones posteriores.

ACTIVIDADES.

Realice las siguientes operaciones:

Sumar:
 1111+1100=...................................
 111101+101101=..............................
 101000+010110=.............................
 0111111+100011=...............................
 1111+1001+1010+1111=...................

Restar:
 1000101-101010=.........................
 1001101-111011=..................
 1010-10=............................
 10110-1111=...........................
 110000-1100=..........................

Multiplicar:
 1111*11=.........................
 1000*11=........................
 1001110*11=.................
 11101*101=..................
 1010*11=......................

Dividir:
 10010010/1...................................
 100000000/1110............................
 1010101/101...................................
 101111/110.....................................
 101111/111.......................................

- 15 -
EVALUACIÓN UNIDADES 1 , 2 Y 3
1.- Marque con una x en la respuesta correcta:
Un receptor de televisión es un elemento:
a) Analógico.
b) Digital.
c) Mixto.
d) Ninguno de los anteriores.
2.- Escriba una definición personal de Electrónica Digital.
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
3.- Pasar al sistema decimal los siguientes números.
a) 1011=...........................................
b) 101100=...........................................
c) 11000=...........................................
d) 111101=...........................................

4.- Pasar a binario los siguientes números.

a) 12=...........................................
b) 256=...........................................
c) 15=...........................................
d) 5=...........................................

5.-Realizar las siguientes operaciones:

a) 1111+1001+1010+1111=...........................................
b) 101011+10101+110101+111111+11010=...........................................

6.-Realizar las siguientes operaciones:

a) 1001101-111011=...........................................
b) 10110-1111=...........................................

7.- Multiplicar y dividir:

a) 100110*11=...........................................
b) 11101010/11=...........................................

8.-Transforme a binario los siguientes números:

a) ABC, DE =...........................................
b) 5F, A =...........................................
c) 72,45 octal =...........................................
d) 2,45 octal =...........................................

9.-Transforme a Decimal los siguientes números.

a) 8F=...........................................
b) F0=...........................................
c) 117 octal =...........................................
d) 403 octal =...........................................

- 16 -
10.-Transforme de hexadecimal a Binario.
a) DA, E =...........................................
b) 4C =...........................................
c) AF =...........................................
d) 1,8 =...........................................

- 17 -
 UNIDAD CUATRO
TEMA: CÓDIGOS BINARIOS

OBJETIVOS:
 Conocer las características de los códigos binarios y su aplicación en los
circuitos lógicos digitales.
 Transformar números binarios a los diferentes códigos binarios.

¿SABIA QUE ?...

CÓDIGOS Y LÓGICA BINARIOS.

Para llegar a saber como funciona un microordenador es esencial primero conocer cómo
maneja la información. La clave está en la electricidad, que se usa como elemento
básico para crear un código. El código puede usarse para que represente números, letras
o cualquier otra cosa. El código Morse usa luces que se encienden y se apagan en una
secuencia de puntos y rayas para formar, por ejemplo, el S.O.S. Los circuitos digitales
usan electricidad que está conectada o desconectada. Las distintas secuencias
representan palabras o números.

Encendido o Apagado: El código binario.

En cierto modo el hardware del microordenador ha sido diseñado para reconocer y tratar
dos cosas: ENCENDIDO (ON) Y APAGADO (OFF). Sólo tiene estas dos opciones
entre las que distinguir. Son la base de su código binario.

En la realidad es difícil estar seguro de que no hay absolutamente ninguna electricidad,

o voltaje, de manera que la mayoría de las máquinas se arreglan con la diferencia entre
un voltaje más alto y otro más bajo. El voltaje alto se interpreta como encendido, y el
más bajo como apagado. Dentro de un sistema digital, todo está traducido a un código
compuesto de ceros y unos.

Cada 1 o 0, encendido o apagado, se llama bit. No hay sitio para un código en un solo
bit. Así que como en el código Morse, los bits se agrupan, un grupo de ocho bit se llama
byte (un byte suele bastar para generar un solo carácter del alfabeto).

EVALUACIÓN INICIAL.
Consulte que significa la palabra código.
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
Seguramente usted ha trabajado o ha escuchado acerca de los códigos , enumere los
nombres de los códigos que conoce.
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................

- 18 -
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................

ORIENTACION DIDÁCTICA
 Realice una lectura comprensiva del contenido científico.
 Elabore una lista de términos nuevos y consulte su significado.

CONTENIDO CIENTÍFICO.

CÓDIGOS BINARIOS.

Los códigos en general, se clasifican en dos grandes grupos: “ponderados y no

ponderados”

Códigos
binarios

Ponderados No ponderados

-Código binario natural -Código Gray

-Código BCD. -Código de Exceso a Tres
-Código Biquinario -Código de paridad de bits
-Código ASCII

- 19 -
decimal 8 4 2 1
0 0 0 0 0
1 0 0 0 1
2 0 0 1 0
3 0 0 1 1
4 0 1 0 0
5 0 1 0 1
6 0 1 1 0
7 0 1 1 1
8 1 0 0 0
9 1 0 0 1

Los códigos ponderados son aquellos en los cuales la posición de los dígitos determina
un valor específico.

Los códigos no ponderados son aquellos en los cuales los dígitos no determinan un
valor específico.

CÓDIGO BINARIO NATURAL.- Es el código binario que hemos utilizado

normalmente. Ejemplo:
1111100000111100
111110
11110
111000

CÓDIGO BCD (Binary coded decimal).- Decimal codificado en binario. En este

código cada dígito decimal equivale a 4 dígitos binarios. Ejemplo.

Binario

47 decimal en BCD

01000111

25 decimal en BCD

00100101
5,4 decimal en BCD

0101,0100.

CÓDIGO BIQUINARIO.- El código biquinario está compuesto por una parte bi (2) y
otra quinaria (5).de tal forma que un dígito en éste código equivale a 7 bits. Ejemplo:

- 20 -
 Bi Quinaria
5 0 4 3 2 1 0
0 0 1 0 0 0 0 1
1 0 1 0 0 0 1 0
2 0 1 0 0 1 0 0
3 0 1 0 1 0 0 0
4 0 1 1 0 0 0 0
5 1 0 0 0 0 0 1
6 1 0 0 0 0 1 0
7 1 0 0 0 1 0 0
8 1 0 0 1 0 0 0
9 1 0 1 0 0 0 0

47= 01100001000100
25= 01001001000001

CÓDIGO DE EXCESO A TRES (XS3).- En relación con el código BCD, el código

de exceso a tres debe ser codificado sumándole tres a cada dígito

NUMEROS DECIMALES BCD XS3

0 0000 0011
1 0001 0100
2 0010 0101
3 0011 0110
4 0100 0111
5 0101 1000
6 0110 1001
7 0111 1010
8 1000 1011
9 1001 1100

Para codificar el código de exceso a tres basta añadir simplemente 3 a cada número, y
para decodificar, restar tres al número dado. Ejemplo:

25= 01011000
42= 01110101

CÓDIGO GRAY.- Un número decimal se puede pasar a código Gray convirtiéndolo

primero a binario y luego comenzando por el bit de menor peso, comparando cada
dígito binario con el siguiente. Si los dígitos a comparar son iguales, ambos unos o
ambos ceros, el dígito correspondiente en código Gray es cero, y si los dígitos
comparados no son iguales, el dígito en código Gray es uno. Ejemplo:

43= 101011

- 21 -
 11110

101101101

11011011

10111100101

1100010111

CÓDIGO DE PARIDAD DE BITS.- Es un código indicado con un solo bit, que sirve
para indicar si el número de unos en un grupo de bits es par o impar.

Así tenemos si el número de unos es par, el código indicará un cero.

Si el número de unos es impar, el código indicará un uno. Ejemplo:

BINARIO PARIDAD PARIDAD

DE BITS DE BITS
PAR IMPAR
0000 0 1
0001 1 0
0010 1 0
0011 0 1
0100 1 0
0101 0 1
0110 0 1
0111 1 0
1000 1 0
1001 0 1
1010 0 1
1011 1 0
1100 0 1
1101 1 0
1110 1 0
1111 0 1

El código de paridad de bits se usa ampliamente en computadoras y sistemas de

transmisión de datos. A menudo las palabras binarias se verifican cuando se envían de
un punto a otro del sistema para ver si no se han introducido errores debido a ruidos o
fallas del equipo.

Un bit de paridad es un bit extra que se añade a una palabra de datos y se emplea para
verificar errores. Se emplean tanto sistemas de paridad pares e impares. En el método de

- 22 -
paridad par, un bit 1 es añadido a la palabra de datos si el número de bits 1 en la palabra
es impar. En el método de paridad impar, el bit 1 se añade si existe un número par de
bits 1 en la palabra de datos.

CÓDIGO ASCII (ASKI).- (american estándar coded información).- En éste código,

cada letra,, número o carácter se representa por seis bits, en consecuencia se pueden
representar 64 símbolos.

FILA 10 11 00 01
0000 SP 0 @ P
0001 ¡ 1 A Q
0010 ” 2 B R
0011 # 3 C S
0100 $ 4 D T
0101 % 5 E U
0110 & 6 F V
0111 ´ 7 G W
1000 ( 8 H X
1001 ) 9 I Y
1010 * : J Z
1011 + ; K [
1100 ’ < L \
1101 - = M ]
1110 . > N Ì
1111 / ? 0 -

Ejemplo:
Escribir en código ASCII el nombre SEXTO “E”

S E X T O “ E “
010011 000101 011000 010100 001111 100010 000101 100010

ACTIVIDADES.

1. Transforme los siguientes números decimales a todos los códigos estudiados en

el presente tema:
 45
 24
 12
 17
 34
 45
 56
 67
 78
 89
 92

- 23 -
2.- Consulte la tabla completa del código ASCII

3.--Escriba utilizando el teclado de un computador y en código ASCII su primer nombre

y apellido.(utilice la tecla ALT y el número correspondiente).

EVALUACIÓN.
1.- Escriba en código ASCII el nombre del colegio.

2.- Transforme los siguientes números a todos los códigos estudiados.

 8
 14
 16
 27
 85

- 24 -
 UNIDAD CINCO
TEMA: LÓGICA MATEMÁTICA Y COMPUERTAS LÓGICAS

OBJETIVOS:
 Familiarizarse con la lógica matemática y relacionarla con la lógica digital
 Relacionar las compuertas lógicas con los circuitos eléctricos, serie y paralelo
 Elaborar las tablas de verdad según el conectivo lógico.
 Establecer diferencias entre las compuertas lógicas digitales

¿SABÍA QUÉ?..

George Boole.

Fue un destacado matemático Inglés, nació en el año de 1815. Fue padre de la escritora
inglesa Etel Lilián Boole, autora de la novela “El Tábano”.

En la primavera de 1847 escribió un artículo titulado: “Análisis Matemático de la

Lógica”. Él no consideró a ésta como una rama de la matemática, como lo es ahora.

Posteriormente, en 1854 sacó a luz un trabajo más consistente respecto a su sistema de

lógica, con el título de: “Investigación en las Leyes del Pensamiento”.

El álgebra booleana pasó mucho tiempo ignorada por los matemáticos de ése entonces;
hasta que en los albores del siglo XX despertó gran interés al descubrirse la práctica
aplicación en los cerebros electrónicos. Habiendo sido reeditada y traducida a varios
idiomas.
Murió en el año de 1864.

EVALUACIÓN INICIAL.
1. Escriba el significado de las siguientes palabras:

 lógica..........................................................................................................................
 álgebra.........................................................................................................
 conmutador..................................................................................................................
 relé.................................................................................................................

2.- ¿Usted considera que un transistor puede ser un interruptor electrónico? Si o No ¿por
qué?
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................

- 25 -
3.- Usted seguramente ha escuchado acerca de “los cerebros electrónicos”. ¿Qué son?
¿Cómo están constituidos? ¿Cómo cree que funcionan?
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................

4.- Con total seguridad usted ha utilizado una calculadora electrónica.

¿Puede describir, según su parecer cómo se realizan los cálculos en forma tan rápida y
con total precisión?
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................

ORIENTACIÓN DIDÁCTICA.
 Realice una lectura comprensiva de los siguientes contenidos científicos.
 Extraiga los términos de difícil comprensión y consulte su significado.
 Luego de la lectura del contenido científico elabore un mapa conceptual.

CONTENIDO CIENTÍFICO

LÓGICA MATEMÁTICA

Proposiciones Matemáticas.

Una proposición matemática es todo enunciado que declara algo a lo que se puede
asignar un valor de verdadero o falso, pero no ambos al mismo tiempo. Ejemplos:

4+5=9 (V)
4+4=9 (F)
las proposiciones matemáticas se clasifican en :
 ABIERTAS.
 CERRADAS.

1.-ABIERTAS: Son aquéllas que tienen letras y números y a las que no se puede
asignar un valor de verdad directamente. Ejemplo:

- 26 -
2x=10 (el valor de verdad o falsedad depende del valor de x)
x+8=10 (el valor de verdad o falsedad depende del valor de x)
3x<15 (el valor de verdad o falsedad depende del valor de x)

2.- CERRADAS.- Son aquellas que están formadas por números y a los que se puede
asignar directamente un valor de verdad. Ejemplo.

4+4=8 (V)
2>5. (F)

Además las proposiciones abiertas se clasifican en dos grupos.

1.- Igualdades
2.- Desigualdes.

Igualdades son las que tienen el signo de igualdad (=) y las Desigualdades las que tienen
los siguientes símbolos: < >,  

Las cerradas se clasifican en verdaderas o falsas. Ejemplos:

 2+6>15 (cerrada falsa)
 x+3=17 (abierta igualdad).
 7+3=15 (cerrada falsa)
En resumen, podemos valernos del siguiente gráfico para clasificar las proposiciones:

PROPOSICIONES

ABIERTAS CERRADAS

IGUALDAD DESIGUALDAD VERDADERO FALSO

- 27 -
 SIMBOLOGÍA DE LAS PROPOSICIONES

En lógica matemática se acostumbra designar las proposiciones matemáticas con las

últimas letras del alfabeto y a su valor de verdad con (V) para verdadero y (F) para falso

Además se pueden enlazar dos proposiciones simples mediante ciertos nexos llamados
conectivos lógicos para formar proposiciones compuestas.

CONECTIVOS LÓGICOS.

1.- NEGACIÓN “” (no).- este conectivo se usa para formar una proposición nueva
en base a otra existente. Ejemplo:

p: hoy es viernes (V) p p

p: hoy no es viernes. (F) V F
F V

2.- CONJUNCIÓN.- “”.- (se lee y).- se utiliza para enlazar dos proposiciones
simples y transformarlas en una proposición compuesta.

El valor de verdad de la proposición compuesta será verdadero cuando las dos

proposiciones simples sean verdaderas. Ejemplo:

p: hoy es viernes (V)

q: mañana es domingo (F)

pq: hoy es viernes y mañana es domingo (F)

r:2+4=6 (V)
q:5+5=8 (F)

rq:F
p q pq
V V V
V F F
F V F
F F F

3.- DISYUNCIÓN NO EXCLUSIVA “”.- (se lee o).- Este conectivo se utiliza para
formar una proposición compuesta en función de dos proposiciones simples.

El valor de verdad de la proposición compuesta con este conectivo será verdadero

cuando al menos una de las proposiciones sea verdadera.

- 28 -
 p q pq
V V V
V F V
F V V
F F F

ÁLGEBRA DE BOOLE.
El álgebra de Boole tiene las siguientes reglas básicas:

1.- En el álgebra de Boole se consideran dos estados posibles que son opuestos entre sí.
Ejemplo:
Verdadero–falso, high-low, abierto – cerrado ,1-0, por lo tanto en ésta álgebra las
variables tendrán un valor que equivaldrá a uno o cero, no existen estados intermedios.
Ejemplo:
A=1
B=1
D=0
E=1
F=0

2.- Los signos en ésta álgebra tienen un significado diferente:

A+B se lee A o B
A.B se lee A y B

En el álgebra de Boole no se utilizan los signos de la resta y la división.

El álgebra de Boole tiene teoremas, principios y postulados, los cuales se estudiarán

más adelante, lo importante ahora es darnos cuenta que la Lógica Matemática guarda
una relación inseparable con los conmutadores electrónicos, que como ya se habían
estudiado anteriormente constituyen transistores trabajando en estados de corte y
saturación.

Ahora nos detendremos a estudiar las compuertas lógicas digitales, las cuales en si
mismas constituyen la base fundamental para la construcción de todos los sistemas
digitales actuales.
COMPUERTAS LÓGICAS DIGITALES.

Las compuertas son los bloques básicos de cualquier circuito digital, todos los aparatos
digitales, desde el más simple dispositivo hasta el más sofisticado computador, están
formados por compuertas conectadas en una gran variedad de configuraciones.

Una compuerta digital es un circuito electrónico con dos o más líneas de entrada y una
línea de salida, que tiene la capacidad de tomar decisiones. La decisión tomada por una
compuerta consiste en situar su salida en 0 o en 1 , dependiendo del estado de sus
entradas y de la función lógica para la cual ha sido diseñada.

En electrónica Digital existen ocho compuertas designadas como AND, OR, NOT,
YES, NAND, NOR, XOR, XNOR.

- 29 -
La operación de una compuerta lógica se expresa mediante una tabla de verdad, una
ecuación lógica o un circuito eléctrico equivalente

COMPUERTA AND (Y).- Su símbolo lógico es el siguiente:

Matemáticamente representa a un producto o multiplicación.

Eléctricamente representa a un circuito de interruptores en serie.

La ecuación lógica es la siguiente:

L=A.B

Esta compuerta tendrá salida 1 cuando todas las variables de entrada tengan 1, tal como
se desprende del análisis del circuito eléctrico equivalente y de la tabla de verdad.

A B L
0 0 0
0 1 0
1 0 0
1 1 1

NOTA: Para construir la tabla de verdad de cualquier compuerta utilizamos la siguiente

fórmula:

2n donde n= número de variables de entrada.

Ejemplo.
Realizar la tabla de verdad de una compuerta AND de tres entradas.

23= 8 posibles combinaciones.

A B C L
0 0 0 0
0 0 1 0
0 1 0 0
0 1 1 0

- 30 -
 1 0 0 0
1 0 1 0
1 1 0 0
1 1 1 1

COMPUERTA OR (O).- Su símbolo lógico es el siguiente:

Ésta compuerta realiza una operación matemática equivalente a la suma. Eléctricamente

representa un circuito conformado por interruptores en paralelo. Su salida será 1 cuando
basta que una sola de sus entradas valga 1.

A B L
0 0 0
0 1 1
1 0 1
1 1 1

Su ecuación lógica es la siguiente:

L=A+B

El circuito eléctrico equivalente es el siguiente:

COMPUERTA NOT “NO”.- También conocida como inversor. Su símbolo lógico y

tabla de verdad son los siguientes:

A A’
1 0
0 1

Circuito eléctrico.

- 31 -
COMPUERTA YES.- (SI).- Esta compuerta básicamente es un buffer, es decir un
amplificador de corriente que se utiliza para accionar directamente cargas eléctricas
como leds.

Su símbolo y tabla de verdad se exponen a continuación.

A A
0 0
1 1

COMPUERTA NAND.- (NO Y).- Es una compuerta complementaria de la compuerta

AND, es decir, que es una compuerta AND cuya salida se encuentra conectada a un
inversor, por lo tanto su salida será cero sólo cuando todas sus entradas valgan 1

La ecuación lógica es la siguiente:

L= A.B (se lee A y B negado).

Su símbolo lógico, circuito eléctrico y tabla de verdad son los siguientes:

A B L
0 0 1
0 1 1
1 0 1
1 1 0

- 32 -
COMPUERTA NOR (NO O).-Es un complemento de la compuerta OR, es decir, es
una compuerta OR en cuya salida se encuentra un inversor.

Su símbolo lógico es el siguiente:

La ecuación lógica es la siguiente:

L= A+B (se lee A o B negados).

Su salida será cero cuando basta que una de sus entradas valga 1 tal como podemos
verificar en la tabla de verdad y en el circuito eléctrico.

A B L
0 0 1
0 1 0
1 0 0
1 1 0

- 33 -
COMPUERTA XOR (OR EXCLUSIVA).-Es una compuerta digital cuya salida es 1
cuando una entrada es alta y la otra baja o viceversa y cuya salida es cero cuando las
entradas son iguales ambas cero o ambas 1.
La ecuación lógica , su símbolo , tabla de verdad y circuito eléctrico se representan a
continuación:

L=A+B

A B L
0 0 0
0 1 1
1 0 1
1 1 0

COMPUERTA XNOR (NOR EXCLUSIVA).-Opera exactamente en forma contraria

que la compuerta XOR, es decir, su salida será 1 cuando sus entradas sean iguales
Su ecuación lógica se representa de la siguiente manera:

L=A+B

A B L
0 0 1
0 1 0
1 0 0
1 1 1

- 34 -
 COMPUERTAS ESPECIALES.

 Compuertas de tres estados

 Compuertas de colector abierto
 Compuertas Schitt-trigger
 Compuertas buffer.

COMPUERTAS DE TRES ESTADOS. (Tri-state)

Son un tipo especial de compuertas que además de los dos estados comunes (alto y bajo
o 1 y 0) pueden proporcionar un tercer estado de salida Hi-Z o de alta impedancia,
similar a un circuito abierto
Los dispositivos lógicos de tres estados tienen tres niveles de salida llamados alto, bajo
y desconectado. Este último también se denomina estado de alta impedancia o Hi-Z y
es una marca registrada de National Semiconductor.

Se utilizan en los buses de transmisión de datos con microprocesadores. Un bus es un

conjunto de líneas digitales que transportan una información común. En los sistemas de
microprocesadores todo el flujo y control de la información se realiza a través de tres
buses tri-state llamados de datos, de direcciones y de control.
A continuación se enlistan la nomenclatura de los circuitos integrados con compuertas
tri-state.

74125, 74126,74134,

COMPUERTAS DE COLECTOR ABIERTO

Son una variante técnica de las compuertas TTL comunes. Se caracterizan, entre otras
cosa, por manejar voltajes de salida superiores al de alimentación y porque se pueden
conectar en paralelo. Se utilizan también como amplificadores de corriente y para
formar compuertas de varias entradas con compuertas sencillas de una o dos entradas.
Esta aplicación se conoce en electrónica digital como lógica alambrada AND.

Se utilizan para manejar directamente leds, displays, relés y otros componentes y

circuitos externos que consumen más corriente de la que una compuerta común puede
suministrar. Además pueden manejar voltajes de salida más altos que el voltaje de
alimentación. Las compuertas con estas características se denominan de alto voltaje.

- 35 -
Algunas, como el CI 7406, manejan hasta 30v y oras, como el CI7416, manejan hasta
15v.
Ejemplos:
7401, 7403, 7426, 7439, 7417,7405,

COMPUERTAS SCHMITT-TRIGGER.
Son compuertas especiales que sirven para convertir señales imperfectas, lentas o con
ruido en señales digitales bien definidas, rápidas y sin ruido.
Las señales digitales por su naturaleza no son perfectamente definidas por lo cual las
compuertas schmitt- trigger se utilizan donde existe gran cantidad de ruido.
Ejemplos:
4093, 74132, 7414, 7413, 4093,74132.

COMPUERTAS BUFFER
Los buffer o separadores son esencialmente compuertas con una alta capacidad de
corriente de salida. Esta característica les permite manejar directamente leds, relés de
estado sólido, relés electromecánicos y otras cargas que no pueden ser impulsadas
directamente por compuertas comunes.
Ejemplos:

4049, 4050, 7428, 7437,74125.

ACTIVIDADES:
Consulta: Buscar en el manual ECG la nomenclatura de los circuitos integrados que
contienen a las compuertas anteriormente estudiadas y dibujarlas identificando sus
respectivas entradas, salidas y voltajes de alimentación.
AUTOEVALUACIÓN

- 36 -
 UNIDAD SEIS
FAMILIAS LÓGICAS
Todos los circuitos integrados digitales a, excepción de algunos tipos, tal como las
memorias, se dividen en familias lógicas.
Todos los elementos de una familia lógica son compatibles entre sí, esto quiere decir
que sus niveles lógicos son los mismos y operan con el mismo voltaje, pudiendo la
salida de un elemento alimentar la entrada de otro. De esto se deduce que las familias
lógicas no son compatibles unas con otras.
Cada familia lógica se ha diseñado para una aplicación diferente y cada una tiene sus
ventajas e inconvenientes. Los fabricantes de CI emplean para definir sus productos
algunas características comunes indicadas en sus catálogos y folletos las más comunes
son:
Velocidad y retardo de la propagación.- Es una medida de la rapidez con que , al
cambiar el nivel lógico en la entrada de una puerta o un flip-flop, aparece el
correspondiente cambio en la salida. Se mide en nanosegundos (ns) y la velocidad en
Mhz.
Potencia de disipación.- Mide la potencia consumida por puerta y la temperatura
que genera. Se mide en miliwatios (mW). La suma de las potencias de los elementos de
un circuito completo determínale consumo total, que fija la potencia de la alimentación
y la refrigeración precisa.
Fanin y Fanout.- el fanout indica la cantidad de carga que puede conectarse a la salida
de una compuerta. También es frecuente llamar a este parámetro como “abanico de
salida”. El fanout viene dado normalmente por el número de elementos lógicos que
pueden conectarse a la salida del elemento lógico que se especifica.
En cambio el fanin o “abanico de entrada” es el número máximo de entradas que puede
aceptar un elemento lógico.
Inmunidad al ruido.- Mide la cantidad de ruido que puede superponerse a una señal
lógica aplicada a un elemento, sin que éste cambie de estado incorrectamente. Se mide
en milivoltios o voltios.
COMPARACIÓN ENTRE FAMILIAS LÓGICAS.

RETARDO DE POTENCIA
FAMILIA VOLTAJE PROPAGACIÓN DE FANOUT INMUNIDAD FRECUENCIA
POR PUERTA DISIPACIÓN AL RUIDO
POR
PUERTA
TTL 5v 10 ns 12 mW 10 Muy buena 35 Mhz.
ECL -5.2v 2 ns 25 mW 10 Normal 400 Mhz
CMOS 3 a 18 v 70 ns 0.1 mW 50 Muy buena 5 Mhz
DTL 5v 30 ns 12 mW 8 Buena 12 a 30 Mhz
HTL 15v 150 ns 55 mW 10 Excelente 4 Mhz
RTL 3v 12 ns 12 mW 5 Normal 8 Mhz

Como podemos apreciar en el cuadro anterior básicamente tenemos seis familias

lógicas, que describiremos a continuación con más detalle.

 TTL.- lógica transistor-transistor.

 CMOS.-lógica metal óxido semiconductor con transistores complementarios.

- 37 -
  HTL.-lógica de alto nivel de entrada.
 ECL.- lógica por acople de emisor
 RTL.- lógica resistencia –transistor
 DTL.-lógica diodo- transistor.

TTL (LÓGICA TRANSISTOR-TRANSISTOR)

Es la más conocida y utilizada mundialmente. Se identifica con la serie 74 para uso
comercial y 54 para uso militar.
Ejemplo:
ECG
SN7404................................7404
SN5404................................5404

La familia TTL se divide en las siguientes subfamilias lógicas:

 TTL ESTANDAR
 TTL SCHOTTKY (S)
 TTL DE BAJA POTENCIA (L)
 TTL SCHOTTKY DE BAJA POTENCIA (LS)
 TTL DE ALTA VELOCIDAD (H)
 TTL SCHOTTKY AVANZADA (AS)
 TTL SCHOTTKY DE BAJA POTENCIA AVANZADA (ALS)

TTL ESTANDAR.- viene dada por la series (74xx- 74xxx,), (8xxx),( 96xx- 96xxx)
Ejemplos:
7401,74132, 8532, 9601,96712.
NOTA: las letras que se anteponen a los números indican el fabricante del circuito
integrado. Ejemplo:

SN Texas instruments
NE Signetics
LM National semiconductor.
XR Exar
CA Rca.
HA Harris
MC Motorola
TA Toshiba.

TTL SCHOTTKY (S).- Comprenden las series (74Sxx, 74Sxxx) consume 1,8 veces
más potencia que los dispositivos TTL estándar pero son cuatro veces más rápidos que
éstos.

TTL DE BAJA POTENCIA (L).- Comprenden la serie (74Lxx, 74Lxxx) consumen 10

veces menos que la TTL estándar pero son cuatro veces más lentos.

TTL SCHOTTKY DE BAJA POTENCIA (LS).- Son de la serie (74LSxx, 74LSxxx)

consumen cinco veces menos que la TTL estándar pero son igual de rápidos.

- 38 -
TTL DE ALTA VELOCIDAD (H).- Comprende la serie (74Hxx, 74Hxxx), consumen
2,5 más potencia que la TTL estándar pero son dos veces más rápidos.

TTL SCHOTTKY AVANZADA (AS).-Comprende la serie (74ASxx, 74Asxxx)

ofrecen parámetros intermedios entre la TTL estándar y la TTL (LS) en lo que a
consumo de potencia y velocidad se refieren.

TTL SCHOTTKY DE BAJA POTENCIA AVANZADA (ALS).- Comprende la serie

(74ALSxx, 74ALSxxx) consumen la mitad de los dispositivos (LS) y son dos veces
más rápidos que los dispositivos TTL de baja potencia.

FAMILIA LÓGICA CMOS.

Junto con la familia lógica TTL es la más usada. Así mismo tiene sus subfamilias
lógicas básicas que son:
 CMOS ESTÁNDAR.
 CMOS DE ALTA VELOCIDAD (HC)
 CMOS COMPATIBLE CON TTL (HCT)
 CMOS EQUIVALENTE A TTL (C).

CMOS ESTÁNDAR.- comprende la serie (40xxA, 40xxB, 45 xxA, 45xxB) existen dos
series generales de dispositivos CMOS designados “A” y “B”.
La principal diferencia entre los dispositivos A y B es que los de la serie B contienen
una circuitería interna que protege al circuito integrado de las cargas electrostáticas.

La familia CMOS se caracteriza por su bajo consumo de potencia por lo cual se utiliza
en circuitos digitales alimentados por baterías y en sistemas especiales que tienen que
funcionar durante largos períodos de tiempo con bajos niveles de potencia y también
por su alta inmunidad al ruido eléctrico se utiliza en automatismos industriales.

FAMILIA LÓGICA ECL.

Constituye la familia de alta velocidad por excelencia, y, junto con la TTL, la de mayor
producción. Dada la rapidez de la familia ECL, se utiliza en grandes computadoras,
sistemas de comunicación de alta densidad digital, como satélites y similares. Se
desecha en el diseño de sistemas lógicos lentos.

FAMILIA LÓGICA DTL.

Es compatible con la familia lógica TTL por lo cual pueden emplearse en un mismo
circuito. Las características de la DTL son peores que los de la TTL por lo cual su uso
ya no es frecuente.

FAMILIA LÓGICA RTL.

Esta familia es la más antigua de todas y en la actualidad apenas se emplea. Destacan
como ventajas su alta densidad de integración y sus consumos y costos reducidos.
FAMILIA LÓGICA HTL.
Su característica predominante es su alta inmunidad al ruido, por lo que se emplea en
toda la industria y en el gobierno de dispositivos electromecánicos, en los cuales se
producen amplias transiciones de voltajes, también se usa en líneas de conducción con
interruptores telefónicos y en circuitos con tiristores.

- 39 -
OTRAS FAMILIAS LÓGICAS.
De reciente aparición tenemos la “lógica de inyección integrada” IIL aplicada en la
construcción de microprocesadores.
Finalmente para trabajar en muy altas frecuencias se han logrado los MESFET de As-
Ga con frecuencias superiores a los 15 Ghz.
Además se están desarrollando uniones superconductoras que dan lugar a la famila JTL,
con retardos inferiores a los 200ps por puerta y un consumo de 30uW.

- 40 -
 UNIDAD SIETE
ELECTRÓNICA DIGITAL
1. Dibuje el circuito lógico de la siguiente ecuación lógica:
(A . B) + (B . C)

A B C
AB
(AB) + (BC)

BC

2. Se desea gobernar un motor desde un sistema de conmutación de 3 entadas ABC debe obtenerse
salida o encenderse al motor solamente cuando A y B estén pulsados o también cuando AB y C estén
pulsados. Diseñe el diagrama lógico y eléctrico del anterior problema.

A B C M1
M = ABC + ABC
0 0 0 0
M = (AB) (C)
0 0 1 0
M = AB (C + C)
0 1 0 0
M = AB 1
0 1 1 0 M = AB
1 0 0 0
1 0 1 0
1 1 0 1
1 1 1 1

A B
AB

3. Dibuje el circuito lógico de la siguiente expresión (A + B) . C

A B C

A +B
(A + B).C ( A + B) . C

- 41 -
4. Utilizando la compuerta adecuada AND y OR y un inversor obtenga una compuerta NOR y una
compuerta NAND.

A +B A +B

A .B A . B

5. Utilizando compuertas NAND y NOR con inversores en sus entradas verifique la ecuación resultante y
aplicando el teorema de Morgant verifique a que compuertas equivalen.

A B
A A
A .B

B B

A A
A + B
B B

- 42 -
 UNIDAD OCHO
OBTENCIÓN DE UN INVERSOR NOR

Para obtener un inversor con una compuerta NOR debemos unir todas sus entradas y así obtendremos
un inversor.

A A

OBTENCIÓN DE UNA COMPUERTA OR POR MEDIO DE UNA COMPUERTA NOR (OR NOR)

A A+B
A+B
B

Simplemente debemos negar o invertir la salida de una compuerta NOR.

OBTENCIÓN DE UNA COMPUERTA AND CON COMPUERTA NOR

(AND NOR)

A A
A . B = A . B = AND

B
B

Para obtener una compuerta AND por medio de una compuerta NOR; es necesario invertir o negar todas
sus entradas.

DEBER # 2

Hacer con la compuerta NAND la inversor – AND – OR.

1. Obtención con un inversor NAND

Con una compuerta NAND se desea obtener un inversor, deberíamos unir sus entradas para así adquirir
un inversor.

A 1 0

- 43 -
 A

2. Obtención de una compuerta AND por medio de una NAND.

Solo negaremos o también invertiremos la salida de solo una NAND.

A A.B A . B = A . B = OR
B

3. Obtención de una compuerta OR con compuertas NAND

Con una compuerta NAND obtendremos una OR debemos invertir o negaremos sus entradas.

A+B = A + B = OR

 Resolver utilizando exclusivamente operadores NOR resuelva la siguiente ecuación:

S= A . B + (D + C) = NOR

NOTA:
OR = invertir salida
NOR = para pasar a AND = invertir entradas

AND = invertir salidas

NAND = para pasar a OR = invertir entradas

AND = para pasar a NAND = invertir salida

a) M= A (BC) + C (D + Y) NAND

A B C D Y

- 44 -
 A (B.C)
A (B.C) A (B.C)

(B.C) (B.C)

A(B.C) + C(D + Y)

D.Y=D+Y

C(D + Y) C(D + Y) C(D + Y)

b) L = A + B NOR

A B

A
A+B

EJERCICIO

Diseñe un automatismo con compuertas NOR que gobierne una máquina M desde 3 interruptores X, Y, Z
de forma que se active M siempre que X y Y estén pulsadas y también si X esté pulsada y los demás no

X Y Z M M = XYZ + XYZ
0 0 0 0 M = XZ (Y + Y)
0 0 1 0 M = XZ .1
0 1 0 0 M = XZ con la compuerta
0 1 1 0 NOR y NAND
1 0 0 1
1 0 1 0
1 1 0 1
1 1 1 0

X Z

- 45 -
 X X

X.Z

Z Z

X Z

X.Z X.Z

MULTIVIBRADOR

Los multivibradores son osciladores

a) Multivibradores estables
b) Multivibradores monoestables
c) Multivibradores biestables

Los multivibradores están constituidos básicamente por 2 amplificadores interconectados entre sí es decir
la salida uno, está conectada hacia el otro y viceversa.

Podemos afirmar entonces que un amplificador controla al otro y viceversa.

Los amplificadores son transistores los cuales trabajan como conmutadores llevados al corte y a la
saturación o conducción por lo cual en sus salidas siempre existen estados opuestos o complementarios.

- 46 -
 R4
R3
C2 B+ C1

Q1 Q2

R1 R2

B+ B+

MULTIVIBRADORES ESTABLES

Es también conocido como de funcionamiento libre una vez conectada a este circuito, comienza a
funcionar indefinidamente, entre los estados opuestos.

R3 R4
C1 B+ C2

Q1 Q2

R1 R2

B+ B+
MULTIVIBRADORES MONOESTABLES

Para que funcione este circuito es necesario darle un pulso de disparo, el mismo que hará funcionar un
ciclo completo de funcionamiento luego del cual regresa a su posición inicial.

B+

- 47 -
 C1 R5
C1

C1
Q2

R1

R3
R1

MULTVIBRADOR BIESTABLE

Este circuito se usa frecuentemente en los circuitos digitales ya que constituye el elemento básico de
almacenamiento de bits. Es decir, se constituye en una memoria electrónica, ya que tiene la capacidad
de almacenar un bit 1 o 0.

El biestable necesita para su funcionamiento un pulso de disparo el cual hace que cambien sus salidas
alternadamente.

C2
C1 R4
R1

Q1 Q1

R2
R3
C3

- 48 -
 ELEMENTO BÁSICO DE MEMORIA

Como hemos visto anteriormente el biestable o Flip Flor puede almacenar un bit 0 o 1 en cualquier salida.

Las puertas lógicas AND y OR pueden interconectarse para formar elementos de memoria y tienen la
capacidad de recordar si en sus entradas es aplicado un nivel de voltaje alto o uno con anterioridad,
constatándolo en su salida. Analizaremos el siguiente gráfico.

Si inicialmente la entrada A y la salida Q que vale 0 permanecerán en este estado indefinidamente. Si en

la variable A vale 1 la salida Q cambiarla nivel 1 la salida Q cambiará al nivel 1 y se realimentará a la
entrada B. Si a la variable A le asigno el valor de 0 voy a observar que en la salida Q el nivel lógico no
cambia es decir permanecerá en 1. De esta forma puedo asumir que el bit 1 se quedo cargado o
memorizado en la salida Q. La única manera para borrar o eliminar este bit almacenado es cortando la
realimentación entre la salida Q y la entrada B, o también quitándole la alimentación de la compuerta
lógica.

Si conectamos adecuadamente varias compuertas lógicas podemos obtener 10 cables de diferentes tipos
tales como:

Multivibradores -R-S
Biestables -J-K
Flip – Flops - Tipo D
- Tipo T

R –S SET – RESET

Set y Reset son palabras inglesas que se pueden interpretar como set puesta a “1” y Reset puesta a “0”.

- 49 -
Nota.- Cuando las 2 entradas son 1 la respuesta es 0.

Nota.- Cuando las 2 entradas valgan 0 la salida vale 1.

Los flip – flops R S con compuertas NOR o NAND tienen una gran desventaja al presentar en sus salidas
los estados prohibidos o indeterminados esto se desprende del análisis teórico de las compuertas NOR y
NAND por ejemplo si en la entrada Set y Reset de un biestable RS ponemos entradas de 1 tanto Q como
Q valdrán 0 por lo tanto es un estado prohibido. Si en cambio ponemos niveles de 0 en las entradas,
teóricamente no podemos determinar cual será el estado de las salidas Q y Q, aunque en el circuito
práctico se pueda observar indeterminados estados de salida por lo tanto es nominado estado
indeterminado, el mismo análisis podemos aplicar al Flip Flop RS con compuertas NAND.

Para evitar estas situaciones se han desarrollado otros Flip Flops entre ellos tipo D.

FLIP FLOP TIPO D

Para comprender mejor el funcionamiento debemos conocer el significado de las siguientes palabras:

Clock = reloj
Clear = borrar “puesta a 0”
Reset = puesta a 1

En este Flip Flor tipo D solo existe una entrada marcada como D y debido al uso de un inversor, las
entradas R y S siempre serán opuestas y nunca se podrá producir en ellas las condiciones de transición o
de indeterminación.

FLIP PLOP JK

Es el más usado, el más versátil y sofisticado no puede tener una salida indeterminada. Su símbolo es

(TOGGLE) TIPO T

Se puede considerar una versión simplificada del JK el Flip Flop T se usa normalmente en circuitos
normales como contadores, divisores, etc.

Puede construirse partiendo de un Flip Flop RS. Su símbolo es:

Los contadores son circuitos digitales que básicamente están constituidos de Flip Flops, si los Flip Flops
están conectados en serie son contadores asíncronos y si están conectados en paralelo se denominan
contadores síncronos.

- 50 -
LOS CONTADORES.- Se dividen en dos tipos, entre otras aplicaciones más.

CONTADORES SINCRONOS.- La característica principal es que todos los Flip Flops cambian
simultáneamente.

CONTADORES ASINCRONOS.- En estos los Flip Flops cambian uno a continuación de otro.

Los contadores pueden diseñarse de manera que cuenten ante cualquier número binario antes de repetir
las secuencias del computo.

El número de estados sucesivo a través de los cuales en determinado contador realiza una secuencia
antes de que se repita se denomina módulo.

Los contadores de módulo 2, 4, 8,16, o algún otro número que sea potencia de dos con los más fáciles de
construir.

Son comunes también los módulos de 6 o 10.

Uno de los contadores más conocidos y utilizados es el CD4017.

EL CIRCUITO INTEGRADO 555

El 555 ha surgido para cubrir un determinado número de aplicaciones que se venían realizando con
componentes discretos (Transistores, resistencias, etc.); es un circuito integrado monolítico de bajo costo
y elevadas prestaciones. Sus aplicaciones son como multivibradores astable y monoestable, conformador
y/o detector de pulsos, etc.

Este facilita el cálculo y diseño de sus circuitos asociados. Tuvo una buena acogida.

DESCRIPCIÓN BÁSICA

El CI 555 presenta varios tipos de encapsulado.

a) DIP 8 patillas
b) DIP 14 patillas
c) Metálico TO-99 de 8 patillas.

FUNCIÓN DE PATILLS Y DESCRIPCIÓN DE CI 555

Pin 1.- GND, Masa, Tierra

Pi2 2.- Disparo Entrada (Trigger)

- 51 -
Pin 3.- Salida
Pin 4.- Reset (reiniciar)
Pin 5.- Modulación (Tensión de control) (Voltaje de control)
Pin 6.- Alcance máximo, umbral, (Threshold)
Pin 7.- Descarga
Pin 8.- Vcc o V+

MONO ASTABLE

Analizaremos el circuito integrado 555 en el modo Astable, es decir como generador de pulso.

Este circuito también s conocido como circuito reloj, observe que la entrada de umbral está conectada al
Pin 6.

El circuito formado por las resistencias R1, R2 y el C1 controla el voltaje de entrada de los comparadores,
la carga y descarga de C1 hace que la salida oscile, indefinidamente entre niveles altos y bajos,
entregando de esta forma un tren continuo de pulsos de determinada frecuencia.

El tiempo que demora el C1 en cargarse desde Vcc/3 (Voltaje) de disparo hasta 2/3 Vcc (Voltaje Umbral)
se denomina tiempo de carga y se evalúa de la siguiente forma.

Ejemplo:

1/3 => 9 = 3V
2/3 => 9 = 6V

FORMULA

Tc = 0,693(R1 + R2)C1
Td = 0,693 R2C1
T = Tc + Td
T = 0,693(R1 + 2R2)C1
f = 1/T
f = 1/0,693(R1 + 2R2)C1

EJERCICIOS

Determinar los tiempos de carga y descarga de C1 así como el periodo y la frecuencia para el circuito
estable con el 555 si R1 es 1K e R2 = 120 Kr y C1 = 0,01uf.

DATOS

R1 = 1K = 1000 Ω
R2 = 120K = 120000 Ω

- 52 -
C1 = 0,01 uf = 0,00 00 00 01f
3 4 8
TC = (0,693)(10 x 12 x 10 x 1 x 10 ) (0,693)(1.000 x 120.000 x 0,00000001)
Td = 0,693 (120,000 x 0,00000001uf
Td = 0,0008316 s.
T = Tc + Td
T = 0,83165 + 0,0008316 s
T =0,8324
F = 1/T = 1/0,8324 = 1,2013 Hz.

EJERCICIOS

Calcular la frecuencia del siguiente circuito.

Tc = 0,693 (R1+ R2 )
Tc = 0,693 (10,000+1000,000)x 0,00001
Tc = 6,99 s
Td = 0,693 * R2* C1
T= Tc ≠ Td.
T= 6,99 s+6,93 s
T=13,92 s

MEMORIA ROM

(Read Only Memory) Memoria de solo lectura. En esta memoria se graban, durante la fabricación de la
computadora, las informaciones que residirán permanentemente en la máquina, sin poder modificarse
posteriormente, ni desaparecen al desconectar el ordenador.

También dependiendo del tipo de computador, en esta memoria pueden estar almacenados varios
lenguajes de computación y en algunos casos inclusive el sistema operativo de la computadora.

MEMORIA RAM

(Random Access Memory) Memoria de Acceso Aleatorio; la mantiene la información almacenada en ella,
mientras exista suministro de energía continuo. Esta memoria es la que el usuario dispone para
almacenar y manejar la información. Su característica principal consiste en que es posible alterar el
contenido de cualquiera de sus celdas, sin necesidad de modificar ninguna de las demás.

(PROM) MEMORIA PROGRAMABLE DE SOLO LECTURA

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Se designa con las siglas PROM (Programmable Read Only Memory) recibe este nombre el tipo de
memoria ROM que se puede grabar mediante un dispositivo de hardware llamado programador PROM.
Cuando la PROM ha sido programada, los datos permanecen inalterables.

MEMORIA DE SOLO LECTURA PROGRAMABLE Y BORRABLE (EPROM)

Se designa con las siglas EPROM (Erasable Programmable Read Only Memory) Memoria ROM que es
programable mediante un programa PROM y que para ser borrada se utiliza una exposición a rayos
ultravioletas durante una decena de minutos para conseguir el borrado total, a través de una ventana
concebida para ello.

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