KISI-KISI ANGKET SISWA

Nomor Pernyataan
No Aspek Indikator
Positif Negative
1 Sikap siswa terhadap Menunjukkan minat terhadap
1 2 dan 5
pelajaran kimia pelajaran kimia
Menunjukkan manfaat
4 dan 16 10
mempelajari kimia
2 Sikap siswa terhadap Menunjukkan minat pembelajaran
pelajaran kimia dengan kimia melalui model pembelajaran
3 dan 7 6 dan 14
model pembelajaran berbasis masalah (problem based
berbasis masalah learning)
(problem based Menunjukkan manfaat
learning) pembelajaran kimia melalui model 11, 17 dan
9
pembelajaran berbasis masalah 19
(problem based learning)
3 Sikap siswa terhadap Menunjukkan minat terhadap 8, 12 dan
18
materi asam basa materi asam basa 13
Menunjukkan manfaat
15 20
mempelajari materi asam basa
 LEMBAR ANGKET RESPON SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN KIMIA
DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL)

Nama :
Kelas :
Petunjuk :
1. Bacalah pernyataan-pernyataan berikut dengan teliti, jika ada pernyataan yang kurnag jelas
tanyakan kepada guru
2. Berilah tanda ceklis () pada salah satu kolom yang berisi pernyataan yang paling sesuai
dengan pendapat anda.
Keterangan :

SS = Sangat setuju TS = Tidak setuju

S = Setuju STS = Sangat Tidak Setuju

Jawaban
No Pertanyaan
SS S TS STS
1. Pelajaran kimia yang diajarkan dengan model PBL sangat
menyenangkan
2. Materi pembelajaran kimia yang diajarkan menggunakan
model PBL lebih mudah dimengerti dan dipahami
3. Pembelajaran kimia seperti ini tidak ada bedanya dengan
pembelajaran kimia yang biasa dilakukan
4 Model PBL dengan pendekatan saintifik memudahkan saya
untuk menemukan konsep-konsep penting dalam materi
asam dan basa
5. LKS yang diberikan memudahkan saya mengamati kosenp
asam dan basa
6. Saya menyukai cara mengajar materi asam dan basa
menggunakan model PBL dengan pendekatan saintifik
7. Model PBL meningkatkan minat saya mempelajari konsep
asam dan basa
8. Saya merasa lebih aktif dalam belajar dengan model PBL
9. Kemampuan berpikir saya lebih berkembang dengan
model PBL
10. Penerapan model PBL dengan pendekatan saintifik
 membuat saya lebih mudah berinteraksi dengan teman
11. Pembelajaran kimia dengan model seperti ini sangat
bermanfaat bagi saya
12. Model PBL dengan pendekatan saintifik membuat saya
termotivasi untuk menyelesaikan permasalahan yang
dimunculkan guru.
13. Saya dapat memahami materi lebih baik setelah melakukan
kegiatan yang ada di LKS
14. Pembelajaran kimiaa seperti ini tidak ada bedanya dengan
pembelajaran kimia yang biasa dilakukan
15. Penggunaan LKS menjadikan saya lebih aktif melalui
kegiatan percobaan sederhana
16. Pembelajaran kimia sangat erat dengan kehidupan sehari-
hari sehingga ilmunya dapat diaplikasikan dalam
kehidupan
17. Pembelajaran kimia seperti ini membuat saya berani untuk
berpikir dan mencari solusinya
18. Mempelajari materi asam basa dengan model PBL sangat
membosankan
19. Selama mengikuti kegiatan pembelajaran ini, menjadikan
saya memiliki rasa tanggung jawab terhadap tugas
diberikan
20. Kegiatan pembelajaran ini melatih saya untuk bekerja
sama dengan teman kelompok
21. Saya tidak mengerti cara mengajukan pertanyaan dari
sebuah masalah yang diberikan guru
22. Saya tidak menegerti cara merumuskan masalah dari
sebuah masalah yang diberikan guru
23. Saya lebih termotivasi dengan cara mengajar guru
mengaitkkan pembelajaran dengan masalah sehari-hari.
24. Saya lebih tertarik dengan cara guru yang mengajar dengan
model PBL daripada kegiatan sebelumnya
25. Saya dapat meningkatkan kemampuan saya dalam
mendeskripsikan objek melalui kegiatan pengamatan
26. Saya dapat menganalisis data dengan mudah ketika
melakukan kegiatan diskusi kelompok
27. Saya dapat meningkatkan kemampan saya dalam
merumuskan masalah
28. Saya dapat meningkatkan kemampan saya dalam membuat
hipotesis
29. Saya dapat meningkatkan kemampan saya dalam menraik
kesimpulan
30. Selama mengikuti kegiatan pembelajaran, mejadikan saya
memiliki rasa tanggung jawab terhadap tugas yang
dibberikan.
31. Saya dapat meningkatkan kemampuan saya dalam
mengkomunikasikan data