Вы находитесь на странице: 1из 1

Escola Sem Partido (parte 1)

Queria fazer uma s�rie de textos para maior objetividade no debate sobre o tema
"escola sem partido". Vamos a quatro pontos iniciais:

a) Todos concordam que nunca um professor ou uma escola deveriam optar por UM
partido. Seria um erro pedag�gico e pol�tico. Todas as pessoas possuem pensamentos
e a��es pol�ticas e a sala de aula n�o �, por defini��o e natureza, o local de
monop�lio de UM partido. Na Escola p�blica existe ainda outro dado: al�m do
interdito de um partido, a p�blica n�o pode emitir posi��o confessional, ou seja,
tamb�m n�o pode o projeto pedag�gico ser regido por uma religi�o ou uma igreja.
Religi�es e igrejas s�o coerentes e esperadas em escolas privadas confessionais.
b) J� temos, na Lei Maior, a Constitui��o de 1988, um artigo (206) que prev�, no
inciso III, a defini��o que garante �pluralismo de ideias e de concep��es
pedag�gicas, e coexist�ncia de institui��es p�blicas e privadas de ensino�. Logo,
j� existe preceito constitucional que garante pluralismo na sala de aula. Ali�s, no
pre�mbulo da nossa Carta Magna, j� se define a sociedade brasileira como �
pluralista e sem preconceitos�. Em casos de exageros de quaisquer estabelecimentos
ou profissionais, n�o necessitamos de outra lei, basta a constitui��o, mais forte
do que as leis ordin�rias.

c) Refor�ando o j� dito, nossa Lei de Diretrizes e Bases (LEI N� 9.394, DE 20 DE


DEZEMBRO DE 1996 ) afirma no seu artigo terceiro, as ideias dos seguinte incisos:
II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento,
a arte e o saber;
III - pluralismo de ideias e de concep��es pedag�gicas;
IV - respeito � liberdade e apre�o � toler�ncia.
Vemos que, pelas leis maiores e j� em vigor, a defesa do pluralismo � dado certo e
garantido. N�o existe necessidade de uma nova lei que reafirme o que as leis
maiores j� dizem.

d) Ent�o, meu primeiro argumento n�o � defender ou atacar qualquer projeto, por�m
lembrar que a legisla��o j� prev� a liberdade e pluralidade. Novamente, no caso de
infra��es a tais princ�pios, n�o necessitamos de mais uma lei, basta aplicar as
maiores e mais importantes j� vigentes. Aqui vai o meu primeiro ponto: j� temos
leis que garantem uma escola sem partido ou sem monop�lio de um ponto de vista. De
novo: s� mostrei a duplicidade legislativa e a sobreposi��o de inten��es. Na
exist�ncia de atritos, algo t�pico de democracias, bastaria apelar aos dispositivos
antes enunciados. N�o sou advogado ou jurista, por�m, pelo exame imediato da nossa
legisla��o, percebemos a sobreposi��o. Depois discutirei a no��o de ideologia e
neutralidade: afinal, seria poss�vel uma escola neutra? Por enquanto apenas a
quest�o jur�dica.