Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación complementaria
Formación
Nombre del Ensamble y Mantenimiento de Computadores
curso
Código del curso 103380
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☐ Colaborativa ☒ 2
actividad: semanas
Momento
Intermedia,
de la Inicial ☐ ☐ Final ☒
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad:
11 de diciembre de 2018
29 de noviembre de 2018
Competencia a desarrollar:
 Analiza la arquitectura del equipo de acuerdo con cada una de las
partes que lo integran y las funciones que cumplen en la
integración del hardware, el orden secuencial del ensamble para
lograr la integración de las partes del hardware de acuerdo con
el manual del fabricante.
 Realiza el ensamble del equipo de acuerdo con la arquitectura del
equipo, normas de seguridad y el manual del fabricante.
 Instala los diferentes Sistemas Operativos y Herramientas del
paquete de Office en el computador de acuerdo con la
complejidad tecnológica del equipo, respetando los derechos de
autor, para garantizar la compactibilidad y el funcionamiento del
equipo de cómputo según las necesidades del usuario.
 Determina el software de instalación requerido por el usuario de
acuerdo con la Marca, modelo y referencia del equipo periférico
y/o componente de Hardware para garantizar su funcionalidad en
la implementación del sistema.
 Identifica los diferentes tipos de productos y sus características
para realizar la limpieza interna y externa de acuerdo con la parte
y al tipo de equipo.
 Aplica las técnicas y procedimientos de mantenimiento preventivo
de los equipos de cómputo de acuerdo con los requerimientos
físicos aplicando los productos y herramientas requeridas de
acuerdo con la complejidad tecnológica del sistema.
 Diagnóstica el nivel de alteraciones técnicas del hardware y el
software mediante la aplicación de software de diagnóstico,
relacionado con la detección de virus, programas espías y estado
actual de componentes de hardware que garantice el
funcionamiento del equipo de cómputo.
 Verifica el funcionamiento de los aplicativos generales y
específicos de los usuarios, la conexión a Internet, la tarjeta de
sonido y la comunicación con los otros periféricos; la existencia
de polo a tierra, neutro y fase en el tomacorriente, el estado de
la fuente de poder y su vida útil, que garantice la satisfacción del
cliente.
Temáticas a desarrollar:

Durante el desarrollo de la evaluación final, se abordarán todas las

temáticas que fueron estudiadas y desarrolladas en cada una de las
fases del trabajo colaborativo. En la fase 5 se tendrán en cuenta las
unidades temáticas que son:

UNIDAD 1: Arquitectura del Computador:

 Historia de la Computación
 Arquitectura de Computadores
 Software

UNIDAD 2: Ensamble y Configuración del Computador

  Ensamblado del Computador
 Configuración de la BIOS del Sistema
 Sistemas Operativos

Mantenimiento Preventivo:
 Consideraciones Iniciales para el Mantenimiento
 Herramientas para el Mantenimiento Preventivo
 Medidas de Seguridad
 Normas, Actitudes y Valores al Practicar Mantenimiento
 Mantenimiento Preventivo al Procesador
 Mantenimiento a Unidades Lectoras y Almacenamiento
 Mantenimiento a Dispositivos Internos y Externos
 Fallas Comunes después de un Mantenimiento Preventivo

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a

desarrollar

Fase 5 - Evaluación final

Durante el desarrollo de la fase final del curso, el estudiante ha

estudiado y adquirido la competencia de identificar diferentes tipos de
tecnologías, modelos, tamaños y funcionalidades, al igual de la
importancia del sistema operativo como soporte mediático para la
interacción entre los diferentes componentes internos del computador,
al igual que los respectivos mantenimientos preventivos y correctivos
necesarios para el buen funcionamiento del PC. Por consiguiente la
fase 5 busca validar y evaluar estos conocimientos adquiridos a través
del desarrollo grupal de informes técnicos que abordarán las tres
unidades temáticas del curso.

Es por esto que en esta fase final del curso se desarrollarán actividades
relacionadas con:

 Consulta a un experto TI sobre temas relacionados con: cloud

computing, sistemas operativos, seguridad informática y medidas
preventivas para el mantenimiento de computadores.
 Selección y configuración del computador ideal aplicando con los
criterios técnicos pertinentes para conformar la mejor
computadora.
 Configuración e instalación de un sistema operativo.
  Identificación y aplicación de las medidas de salud ocupacional.
 Generación de copias de seguridad a la información existente del
computador como medidas preventivas y de seguridad
informática.
 Realización preventiva y correctiva del computador y sus
periféricos.

Actividades a desarrollar

Fase 5 - Evaluación final

Las actividades se orientan a la planeación de la solución de un

problema complejo; el trabajo se lleva a cabo en grupos de trabajos
colaborativo; que a través de la ejecución de diferentes fases o etapas,
el grupo de estudiantes entrega un producto o informe que evidencie
el desarrollo o avances del proyecto. Por ende a lo largo del curso, los
estudiantes han entregado en las fases 1, 2 y 3 productos grupales que
evidencian el desarrollo académico de las respectivas fases del
proyecto.

La distribución de responsabilidades a través de la elección o

designación de roles en el trabajo colaborativo serán vitales para la
consecución de los productos grupales.

Por lo anterior, como Evaluación Final del curso de 103380 -

Ensamble y Mantenimiento de Computadores se deberá entregar
seis (6) productos con la siguiente información:

 Producto 1: Audiovisual: Un integrante del grupo deberá

entrevistar a un experto en mantenimiento de computadores y
redes, a quien se le harán preguntas relacionadas con uno o más
temas de los siguientes propuestos:

o Medidas preventivas y correctivas para el mantenimiento de

computadores.
o Salud Ocupacional y/o Ergonomía para el Talento Humano
Informático.
o Impresoras 3D.
o Computación en la Nube.
o Seguridad Informática.
 o Computación Cuántica.

La entrevista no deberá superar los ocho (8) minutos y deberá

publicarse el contenido en la plataforma de YouTube o Vimeo. Es
importante que en el video se pueda evidenciar que haya sido
realizado por el estudiante y no copiado ni descargado de
Internet.

Recomendación: Utilice su teléfono de celular como primera

herramienta de apoyo para hacer la entrevista, no olvide que es
importante que en el video se conozca la identidad del entrevistado
(Nombre, formación, ocupación actual, empresa y ciudad) y también
el nombre o nombres de quienes realizan la entrevista.

 Producto 2: INFOGRAFIA Relacionar los dispositivos tecnológicos

que hacen parte de la arquitectura del PC ideal que fue presentado
en la Fase 1, para ello deberá crear una infografía utilizando una de
las siguientes herramientas propuestas:

o http://www.canva.com
o https://www.genial.ly
o https://www.easel.ly/
o http://visual.ly/

En la infografía debe visualizarse la información técnica de cada uno

de los elementos o dispositivos que fueron seleccionados para
conformar el equipo Ideal (incluya una imagen para cada dispositivo
incluyendo como pie de foto la fuente de consulta de donde fue
tomada). Sea muy detallado y creativo para mostrar con lujo de
detalles la información técnica de los dispositivos (SE PROHIBE EL
USO DE IMÁGENES DE INTERNET QUE VENGAN CON DATOS
TÉCNICOS RELACIONADOS) Éste diseño deberá descargarse en
formato JPG, PNG o GIF.

 Producto 3: MANUAL DE INSTALACION SISTEMAS

OPERATIVOS: Incluir el manual de instalación de arranque dual de
los sistemas operativos (Linux y Windows), se describe el
procedimiento de instalación de cada Sistema Operativo de forma
detallada y la configuración del arranque dual en la PC. Todas las
imágenes tomadas durante la instalación deben estar
 obligatoriamente referenciadas con normas APA. Éste informe
deberá digitalizarse utilizando la herramienta:
http://www.calameo.com o http://www.isuu.com. Si no conoce otra
herramienta que garantice la visualización del contenido en formato
de libro digital, haga uso de ella. NOTA ACLARATORIA: Si el
producto seleccionado en la Fase 2 fue un video, tan solo será anexar
el enlace que fue publicado en YouTube o Vimeo.

Recomendación: En el momento de subir informes en formato:

Word o PPT a la plataforma Calameo, éste pierde su configuración
original y puede generar desplazamiento en párrafos e imágenes, lo
recomendable es que el informe esté en formato PDF, para facilitar
su publicación en la plataforma Calameo.

 Producto 4: Incluir como mínimo diez (10) ejercicios físicos que son
utilizados como pausas activas, actividad importante para todos
aquellos usuarios que tiene como principal elemento de trabajo el
computador. Deberá crearse un video donde uno de los integrantes
del grupo explique cada una de las posturas y recomendaciones que
todo usuario debe hacer. En el video el estudiante debe mencionar
inicialmente su nombre completo, grupo, centro regional y programa
académico y luego la explicación de cada una de las posturas
realizadas. Este video debe publicarse en YouTube o Vimeo.

 Producto 5: Relacione las características técnicas de mínimo cinco

(5) programas utilizados para la extracción de los drivers de un
computador. Estas características están relacionadas con
funcionalidad, licencia, ventajas y desventajas. Tome como
información de base los programas citados en la fase 3. Esta
información deberá entregarse en un MAPA MENTAL.

Para el desarrollo del mapa mental se sugiere utilizar una de las

siguientes herramientas:

 MindMeister: https://www.mindmeister.com/es
 Instructivo:
http://sistemas2.dti.uaem.mx/evadocente/programa2/Ipres0030
04_13/documentos/Mindmeister.pdf

 GoConqr: https://www.goconqr.com/es-ES/
  Instructivo: https://sites.google.com/site/tallerticpnfp/goconqr

 Xmind: http://www.xmind.net/
 Instructivo: http://craig.com.ar/biblioteca/4/Xmind-
Uso_basico.pdf

 Producto 6: Crear un video donde se evidencie el mantenimiento

de una impresora de tipo: Matriz de punto, inyección de tinta o láser.
En el video debe mostrarse las recomendaciones, limpieza y
sugerencias para que el dispositivo perdure por más tiempo. Puede
ser realizado por el propio estudiante o hacer la filmación de un sitio
dedicado al mantenimiento de computadores, pero es importante
que en el video se entreviste a quien realiza la actividad. En el video
es importante abordar temas relacionados con: marca de la impresa,
tipo de impresora, años de uso, recomendaciones en el
mantenimiento de la impresora, así como situaciones futuras a
prever. Si el video fue apoyado por un experto en el tema, es
importante conocer el perfil de quien apoya la práctica siempre y
cuando el entrevistado autorice. El video debe publicarse en
YouTube o Vimeo.

Recomendación: Utilice su teléfono de celular como primera

herramienta de apoyo para hacer la entrevista.

Entornos
para su Entorno de Aprendizaje Colaborativo
desarrollo
Individuales:

El producto a presentar por parte del estudiante será el

que haya sido designado por el líder del grupo
colaborativo. En ésta fase la participación e interacción
Productos a
entre los integrantes del grupo tendrá una valoración
entregar
importante, debido a que cada integrante tendrá la
por el
responsabilidad de desarrollar uno o dos puntos de la
estudiante
guía de las actividades, por lo tanto todos deben estar
informados de lo que allí se ha investigado.

Importante: Es obligatorio el desarrollo total de todos

los puntos propuestos en la fase final. Por lo tanto,
 dentro de la distribución de los puntos, se presentará la
situación que un estudiante pueda estar desarrollando
más un informe a entregar.

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Inicialmente en el foro de la actividad de la Fase Final

del curso, es necesario que se deje establecido y
publicado con claridad cada uno de los roles que
asumirán los integrantes del grupo en el proceso de
consolidación del trabajo grupal incluyendo el plan de
acción (el formato se explica en el siguiente ítem
Roles a desarrollar por el estudiante dentro del
grupo colaborativo)

Los productos individuales a entregar para la

consolidación del informe grupal (teniendo en cuenta
la distribución o asignación realizada por el líder del
grupo de trabajo colaborativo) son:
Planeación
de  Producto 1: Video Entrevista YouTube o Vimeo a
actividades un experto TI.
para el  Producto 2: Infografía describiendo la arquitectura
desarrollo del computador ideal.
del trabajo  Producto 3: Manual de instalación de los sistemas
colaborativo operativos: Windows y Linux con el respectivo
arranque dual.
 Producto 4: Video de pausas activas desarrollado
por el propio estudiante.
 Producto 5: Mapa mental programas extractores
de drivers del PC.
 Producto 6: Video mantenimiento preventivo de
una Impresora.

NOTA ACLARATORIA: Por ser una actividad de fase

final del curso, no habrá ningún tipo de penalización
relacionada con la participación durante los últimos
tres días para el cierre de la actividad, por lo tanto es
importante que todos los integrantes del grupo de
trabajo colaborativo participen activamente y
proactivamente.

Para facilitar la navegación y exploración de los

productos desarrollados en esta fase, el grupo deberá
construir un blog como producto de consolidación de la
evaluación. La creación del blog puede realizar en una
de las siguientes direcciones:

 Blogger: http://www.blogger.com, para

consultar el manual haga clic aquí
 WordPress: http://www.wordpress.com, para
consultar el manual haga clic aquí
 Wix: http://www.wix.com, para consultar el
manual haga clic aquí
 Weebly: https://www.weebly.com/co, para
consultar el manual haga clic aquí
 Tumblr: https://www.tumblr.com/, para
consultar el manual haga clic aquí

Entrega del informe final

Para la entrega del informe grupal de la Fase Final se

debe tener en cuenta lo siguiente:

Formato:

 Letra Verdana, Tamaño de letra: 12, Interlineado

Sencillo, Márgenes (Superior 4 Cm, Inferior,
Derecho, Izquierdo = 2Cm).

Contenido:

 Portada.
 Introducción.
 Plan de Acción.
 Contenido (se anexará únicamente el enlace del
blog y una imagen de la página principal del blog).
 Conclusiones.
 Bibliografía.
 Plantilla a utilizar: en la carpeta donde se encuentra
alojada la guía de actividades, estará disponible como
anexo la plantilla en Word y PDF, la cual deberá ser
utilizada de manera obligatoria para la entrega del
informe.

Nombre del Archivo:

 TFaseFinal_103380_Grupo###.pdf

Tipo de Archivo: PDF

Entorno donde se entrega el trabajo grupal:

Evaluación y Seguimiento

Los roles que deberá cada estudiante durante esta fase

de trabajo colaborativo son los siguientes:

Roles a
desarrollar
por el
estudiante
dentro del
grupo
colaborativo

Es obligatorio que el estudiante escoja un rol y que

durante el foro se evidencie la función y el grado de
responsabilidad con el desarrollo de la actividad
colaborativa.
 Es importante y obligatorio que el estudiante revise y
realimente los informes presentados por sus
compañeros del grupo colaborativo, de tal manera que
permita un mejoramiento continuo de contenidos y
presentación de los informes.

Se deberá publicar en el foro de la actividad el

respectivo plan de acción con todos los datos que en el
Anexo 3 se relacionan. Este formato de plan de acción
se encuentra disponible en la carpeta que contiene la
Roles y guía de actividades.
responsabili
dades para Material de Apoyo (tutoriales):
la
producción  ¿Cómo subir videos a YouTube? Pueden consultar
de el siguiente instructivo:
entregables http://www.inboundcycle.com/blog-de-inbound-
por los marketing/como-subir-videoyoutube-paso-a-paso
estudiantes  ¿Cómo subir videos a Vimeo? Puede consultar aquí:
http://comenzandodecero.com/subir-un-video-a-
vimeo/

Herramientas eBook:

 Calameo:
http://www.finanzasparatodos.es/gepeese/es/inici
o/utilidadesAyuda/manuales/PRESENTACION_CAL
AMEO.pdf

Las Normas APA son el estilo de organización y

presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
en que se debe presentar un artículo científico. Aquí
Uso de
podrás encontrar los aspectos más relevantes de la
referencias
sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de tablas
y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
 Para citar correctamente las fuentes bibliográficas,
puede consultar la siguiente página web:

 ¿Cómo hacer referencias y bibliografía en normas

APA? Enlace: http://normasapa.com/como-hacer-
referencias-bibliografia-en-normas-apa/
 ¿Cómo referenciar páginas web con normas APA?
Enlace: http://normasapa.com/como-referenciar-
paginas-web-con-normas-apa/

Para citar correctamente las imágenes que se

descargan de Internet, tener en cuenta las siguientes
indicaciones generales:

Estructura:

Apellido, Nombre. (Año o fecha completa). Título de la

imagen. [Imagen]. Recuperado de: dirección web

Ejemplo:
Pérez, J. (2016). Símbolo de dirección. [Imagen]
Recuperado de:
http://us.123rf.com/450wm/burakowski/burakowski1
202/burakowski120200227/12222018-ejemplo-de-
sello-de-goma.jpg?ver=6

Si la imagen es de su autoría, la estructura es:

Imagen #. Título de la imagen. (Fecha de creación).
"Elaboración Propia"

Ejemplo:
Imagen 15. Particionamiento disco duro. (11 de
Octubre de 2017). "Elaboración Propia"

Políticas de plagio: ¿Qué es el plagio para la UNAD? El

plagio está definido por el diccionario de la Real
Políticas de
Academia como la acción de "copiar en lo sustancial
plagio
obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto el
plagio es una falta grave: es el equivalente en el
ámbito académico, al robo. Un estudiante que plagia
no se toma su educación en serio, y no respeta el
trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de

cualquier porción del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, está cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las
ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y
que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento
de los demás. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo
de otros, la honestidad académica requiere que
anunciemos explícitamente el hecho que estamos
usando una fuente externa, ya sea por medio de una
cita o por medio de un paráfrasis anotado (estos
términos serán definidos más adelante). Cuando
hacemos una cita o una paráfrasis, identificamos
claramente nuestra fuente, no sólo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si así lo desea.

Existen circunstancias académicas en las cuales,

excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna
a sus estudiantes una tarea en la cual se pide
claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el
estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún, si
éstas estuvieran referenciadas adecuadamente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☐ Final ☒
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante
participa en las
El estudiante
actividades
realiza los aportes
propuestas, El estudiante no
pertinentes a la
Interacción interactúa con sus participa, no
actividad e
y compañeros de interactúa y
interactúa con sus
Participación grupo y hace tampoco
compañeros; pero
con sus mínimo tres (3) comenta los 10
solo realiza un
compañeros realimentaciones aportes de sus
comentario a los
de Grupo. frente al trabajo compañeros.
aportes de sus
realizado por sus
compañeros.
compañeros de
grupo.
(Hasta 10 (Hasta 0
(Hasta 5 puntos)
puntos) puntos)
Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Aspectos
Valoración Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración baja
media
El grupo de
Producto 1: El grupo de trabajo El grupo de
trabajo hace
Publicación hace entrega del trabajo no hace
entrega parcial del
Video video con la entrega del video
video con la
Entrevista entrevista al con la entrevista 20
entrevista al
YouTube o Experto TI. requerida.
Experto TI.
Vimeo al
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
Experto TI.
puntos) puntos) puntos)
 El grupo de
Producto 2: El grupo de trabajo
trabajo entrega
Infografía entrega la El grupo de
parcialmente la
describiendo infografía detallada trabajo no entrega
infografía
la con las la infografía
detallada con las 15
arquitectura características del solicitada.
características del
del Equipo IDEAL.
Equipo IDEAL.
computador
ideal (Hasta 15 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El grupo de
Producto 3: El grupo de trabajo trabajo hace
El grupo de
Manual de hace entrega total trabajo no entrega
entrega parcial
instalación manual de usuario el manual de
manual de usuario
de los con la instalación usuario con la
con la instalación 10
sistemas de los S.O. con instalación de los
de los S.O. con
operativos arranque dual. S.O.
arranque dual.
con arranque
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
dual.
puntos) puntos) puntos)
El grupo de trabajo El grupo de
Producto 4: realiza el video con trabajo realiza el
Video de pausas activas video parcial de El grupo de
pausas explicando paso a las pausas activas trabajo no realiza
activas paso los dejando aspectos el video. 20
desarrollado movimientos o sin detalle y sin
por el posturas. fin académico.
estudiante. (Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El grupo de
El grupo de trabajo El grupo de
trabajo hace
Producto 5: hace entrega del trabajo no entrega
entrega parcial del
Mapa mental mapa mental con mapa mental con
mapa mental con
programas los programas los programas
los programas 15
extractores extractores de extractores de
extractores de
de drivers drivers del PC. drivers del PC.
drivers del PC.
del PC.
(Hasta 15 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Producto 6: El grupo de trabajo El grupo de El grupo de
20
Video realiza el video trabajo realiza el trabajo no realiza
mantenimien donde se explica el video el video de
to preventivo mantenimiento parcialmente mantenimiento de
de una preventivo de la dejando muchos la impresora.
Impresora. impresora. aspectos técnicos
sin contemplar.
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Estructura y El trabajo
El trabajo
Contenido entregado
entregado El trabajo entrega
del Trabajo contempla
contempla todos no contempla los
Grupal en parcialmente los
los elementos elementos básicos
General ( elementos
exigidos para su exigidos.
Portada, exigidos para su
entrega.
Introducción, entrega. 15
Plan de
Acción,
Contenido, (Hasta 15 (Hasta 10 (Hasta 0
Conclusiones puntos) puntos) puntos)
y Bibliografía
)
Calificación final 125

QUE ES UNA PAUSA ACTIVA: