PRUEBA SEMESTRAL DE MATEMÁTICA

OCTAVO BÁSICO

Nombre del
estudiante:
Curso: 8º básico Profesora: Nathaly Véliz S

Asignatura: matemática Fecha: 29 de junio de 2016

Objetivos de Aprendizaje:
1.multiplicaciones y divisiones de números enteros
2.potencias
3. propiedades de multiplicación y división de potencias de base entera y exponente natural
4. propiedades de potencias de base entera y exponente natural

I. Marca la alternativa correcta. (1 Pto c/u)

AE. 01
Establecer estrategias para calcular multiplicaciones y divisiones de números enteros
INTRUCCIONES:
1) ¿Cuál de las siguientes frases es incorrecta?
La prueba tiene 35 puntos.
Lee
a) Si se atentamente
multiplica el valorcada pregunta,
absoluto si no sabes
de un número enterosigue avanzando
negativo con la
por un número siguiente.
entero negativo, el resultado en
No te desconcentres, tienes 90 minutos para contestar la prueba.
negativo.
b) Si se dividen dos números enteros negativos, el resultado es mayor que cero.
Revisa
c) Si se tu prueba
multiplican antes de
dos números entregarla.
enteros negativos, el resultado es menor que cero.el resultado es negativo.
Si multiplica
d) Si se finalizas un
tu número
pruebanatural
antes por
del un
tiempo
númeroestipulado, debeselpermanecer
entero negativo, ennúmero
resultado es un tu puesto
enteroennegativo.
silencio para no interrumpir a tus compañeros.
2) Si n, m son números enteros, n es el antecesor de m, y (-4) es el sucesor de m.
¿Cuál es el antecesor de (n ● m)?

a) ▬ 30
b) ▬ 29
c) 29
d) 30

3) Si a = 5, entonces (a ● a) es igual a:

a) │▬a│ ● │▬a│
b) │a│ ● ▬ a
c) a ● 1
d) ▬ (a ● a)

4) ▬ (▬(▬225)) (▬15) =

a) ▬ 25
b) ▬ 15
c) 15
d) 25

5) La temperatura de un meteorito al ingresa a la atmósfera terrestre varìa de ▬170 º C a 2.230 º C en veinte minutos.
Si en cada minuto que transcurre, la temperatura aumenta de igual manera, ¿Cuánto aumenta por minuto?

a) 100º
b) 120º
c) 200º
d) 230º

6) Un tiburón gris se encuentra a 100 metros de profundidad. Si desciende un quinto más de la profundidad a la que
se encuentra, ¿Qué número representa la profundidad que está con respecto al nivel del mar?

a) ▬ 120 m.
b) ▬ 100 m.
c) 100 m.
d) 120 m.

7) En la expresión (▬48) x = (-4), el valor de x es:

a) ▬ 12
b) ▬ 9
c) 9
d) 12

AE. 02
Utilizar estrategias para determinar el valor de potencias de base entera y exponente natural
5
8) Al resolver la potencia: ( -1) , y fijarse en la base y el exponente impar, se podría concluir…
a) Que el valor de la potencia es 0.
b) Que el valor de la potencia es 1
c) Que el valor de la potencia es (- 1)
d) Que el valor de la potencia puede ser 1 o (- 1)

9) Escribe como multiplicación de factores iguales la siguiente potencia: (▬3)3

a) (▬3) • (▬3) • (▬3)
b) (▬3) • (▬3) • (▬3) • (▬3)
c) 4 • 4 • 4
d) 4 • 4 • 4 • 4

4
10) Al calcular el valor de la potencia (▬4) , podrías usar la siguiente estrategia:
a) 4 • 16
b) 8 • 8
c) 8 • 16
d) 16 • 16

11) El valor de la potencia ▬ 53 es:

a) ▬ (▬125)
b) ▬ (125)
c) ▬ (▬ 54)
d) ▬ (54)

12) Para que el valor de la potencia (▬2)2n sea un número par, n debería ser:
a) Una fracción cualquiera
b) Un número natural cualquiera
c) Ser igual a 0
d) Ser igual a ( -1+1)

13) Una buena estimación para saber el valor aproximado de la siguiente potencia: (▬ 7)4, podría ser:
a) En vez de multiplicar 28 • 28, se multiplica 30 • 30, obteniendo 900, concluyendo que el valor de la potencia sería
un poco menor que el número 900
b) En vez de multiplicar 38 • 38, se multiplica 40 • 40, obteniendo 1.600, concluyendo que el valor de la potencia
sería un número un poco menor que 1.600
c) En vez de multiplicar 49 • 49, se multiplica 50 • 50, obteniendo 2.500, concluyendo que el valor de la potencia
sería un número poco menor que 2.500
d) En vez de multiplicar 59 • 59, se multiplica 60 • 60, obteniendo 3.600, concluyendo que el valor de la potencia
sería un número un poco menor que 3.600

▬ 10
14) Para calcular una aproximación del valor de de la potencia: ( 2) debería:
a) Multiplicarse 20 • 20, por lo tanto el valor de la potencia sería un poco menor que 400
b) Multiplicarse 20 • 20, por lo tanto el valor de la potencia sería mayor que 400
c) Multiplicarse 30 •. 30, por lo tanto el valor de la potencia sería un poco menor que 900
d) Multiplicarse 30 •. 30, por lo tanto el valor de la potencia sería mayor que 900

AE. 03
Determinar propiedades de multiplicación y división de potencias de base entera y exponente natural

15) Mediante la factorización de potencias y simplificación de estas, se podría deducir una propiedad:

135 134 = 13 • 13 • 13 • 13 • 13 = 13x

 13 • 13 • 13 • 13

¿Cuál sería el exponente de esta base?

a) 0
b) 1
c) 2
d) 3

16) Para deducir la siguiente propiedad en la siguiente expresión: 32 • 33 = ; David hizo el siguiente cálculo:
(3 • 3) ( 3 • 3 • 3), llegando a la siguiente conclusión…
a) Cuando se multiplica potencias de igual base y distinto exponente, se conserva la base y se suman los
exponentes.
b) Cuando se multiplica potencias de igual base y distinto exponente, se conserva la base y se restan los
exponentes.
c) Cuando se multiplica potencias de igual base y distinto exponente, se conserva la base y se multiplican los
exponentes.
d) Cuando se multiplica potencias de igual base y distinto exponente, se conserva la base y se dividen los
exponentes.

17) Si ambos rectángulos tienen la misma área, ¿Cuánto mide el largo (x) del primer rectángulo?

a) 23 cm
b) 24 cm
c) 25 cm
d) 26 cm

18) La arista de un cubo cuyo volumen es 36 cm3 (Volumen de un cubo = 3x • 3x • 3x = 36). ¿Cuánto mide su
arista?

a) 3 cm
b) 32 cm
c) 33 cm
d) 34 cm

19) Calcula el área del siguiente rectángulo

a) 43 cm
b) 53 cm
c) 209 cm
d) 203 cm

20) Escribe la siguientes expresión utilizando una sola potencia (55 52) · 5 =
a) 52
b) 54
c) 55
d) 56

21) Una empresa inmobiliaria construirá 4 edificios. Cada edificio tendrá 8 pisos y cada piso tendrá 4 departamentos.
¿Cuántos departamentos habrá en total?
a) 53
b) 44
c) 35
d) 27

AE. 04
Verificar qué propiedades de potencias de base entera y exponente natural se cumplen en potencias de base
fraccionaria positiva, decimal positiva y exponente natural

22) Resuelve con potencias:

a)

b)
c)

d)

23) factoriza y simplifica cada expresión, y expresa el resultado en potencias:

a)

b)

c)

d)

24) Resuelve y escribe el resultado en una sola potencia:

a)

b)

c)

d)

25) Resuelve y escribe el resultado en una sola potencia:

a) 0,25
b) 0,4
c) 1
d) 2,5

26) Escribe el resultado en una sola potencia:

a)

b)

c)

d)

27) Escribe cada expresión como una sola potencia:

a)

b)

c)

d)
28) Mediante la Factorización de potencias, se podría deducir la siguiente propiedad:

0,8 3 ● 0,82 = 0,8 ● 0,8 ● 0,8 ● 0,8 ● 0,8 = 0,8x ¿Cuál sería el exponente de esta base?

a) 2
b) 3
c) 4
d) 5

AE. 05
Resolver problemas que involucren las operaciones con números enteros y las potencias de base entera,
fraccionaria o decimal positiva y exponente natural.

29) A continuación se muestra una figura y una manera de calcular la cantidad de puntos que la forma.

Cantidad de puntos = 3 • 4 = 12

Considerando una nueva figura que tiene n puntos en un lado y n+1 puntos en el otro, como se muestra en el dibujo:

¿Cuál de las siguientes expresiones permitiría conocer el total de puntos que forma esta nueva figura?

a) 3n • (4n + 1)
b) n • (n + 1)
c) 2n + 1
d) 3n + 5

30) ¿Qué número multiplicado por el doble de -5 da como resultado 20?

a) 1
b) 2n
c) (-1)
d) (-2)

31) Resuelve: (-12) • 64 – 265 • (-14) =

a) 4.478
b) (- 2.942)
c) 2.942
d) (-4.478)

32) ¿Cuál es el área de un rectángulo, si su largo es 35 cm y su ancho corresponde a un tercio de la medida anterior?

a) 34 cm.
b) 310 cm.
c) 38 cm.
d) 39 cm.

33) Cada arista de un cubo mide 9 cm. Si se triplica estas aristas, ¿cuál es el volumen del nuevo cubo expresado
como una potencia de base 3?

a)
b)

c)

d)

34) Para hacer su árbol familiar, Lucas parte por él, luego sus padres, sus abuelos y bisabuelos. ¿Qué potencia representa la
cantidad de bisabuelos de Lucas?

a) 22
b) 23
c) 24
d) 25

35) Un tipo de bacteria se duplica cada 6 minutos. ¿Cuántas habrá luego de una hora si en un comienzo había 2 bacterias?

a) 512
b) 1.024
c) 2.048
d) 4.096