DESCUBRELA: A TABELA PERIÓDICA

INCLUSIVA

LETÍCIA LEAL MOREIRA;

CHARLENE BARBOSA DE PAULA; BRUNO DOS SANTOS PASTORIZA

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 “A educação inclusiva faz referência não apenas ao
ensino de alunos com necessidades especiais, mas sim ao
ensino para todos os alunos, com ou sem necessidades
especiais, buscando proporcionar condições igualitárias para
que todos possam desenvolver suas potencialidades,
respeitando suas individualidades” (HONTANGAS, 2010).

HONTANGAS, N.A. Puente, J.L.B. Atención a ladiversidad y desarrollo de procesos educativos inclusivos. Prisma Social:
2
revista de ciencias sociales, Madrid, n.4, jun. 2010.
1. INTRODUÇÃO

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Inclusão
Didáticos
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Visual

3
2. METODOLOGIA Pesquisas

Instrumentação para Associação

o Ensino de Química Escola Louis
Braille

Uso do Braille
4
 Jogo sem
Tabuleiro ganhadores

Descubrela
Periódica
Braille

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Figura 1: Imagem do jogo Descubrela Períodica

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3. RESULTADOS E DISCUSSÃO
Uso de outros materiais

QR Code
Aprimoramentos

Legendas

Jogo Memorístico 7
4. CONCLUSÃO

Pouco Docentes
material Dificuldades mais
inclusivo críticas

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5. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

HONTANGAS, N.A. Puente, J.L.B. Atención a ladiversidad y desarrollo de procesos educativos inclusivos. Prisma Social:
revista de ciencias sociales, Madrid, n.4, jun. 2010.

SILVA, Bruna da; CORDEIRO, Márcia Regina; KIILL, Keila Bossolani. Jogo Didático Investigativo: Uma Ferramenta para o
Ensino de Química Inorgânica. Química Nova na Escola, n. 1, p.27-34, fev. 2015.

9
Obrigada pela atenção!
lealmleticia@gmail.com

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DESCUBRELA: A TABELA PERIÓDICA
INCLUSIVA

LETÍCIA LEAL MOREIRA;

CHARLENE BARBOSA DE PAULA; BRUNO DOS SANTOS PASTORIZA

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