Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía para el desarrollo del componente práctico Física electrónica 100414A

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

Académica
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación interdisciplinar básica común
Nombre del curso Física Electrónica
Código del curso 100414
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si No X
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Laboratorio X Laboratorio remoto Simulador

físico
Tipo de Experiencias
Trabajos de Software
práctica profesionales
campo especializado
dirigidas
Otro Cuál
Colaborat Número de
Tipo de actividad: Individual x
iva semanas
Momento de la Intermed
evaluación: Inicial ia, X Final
Unidad 1,2 y 3 unidad:
Peso evaluativo de la actividad Entorno donde se realiza:
120
(si lo tiene): aprendizaje práctico
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
06/SEP/2018 28/NOV/2018

Temáticas que aborda componente práctico:

El curso se encuentra en el área de formación en ciencias básicas, constituyendo de

esta forma un elemento esencial para los programas de pregrado de la Universidad
Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), que requieran de conocimientos en ciencias.
En este sentido, busca contribuir al desarrollo de estructuras de pensamiento ligadas
a formas lógicas y específicas que permitan el dominio de un lenguaje especializado
asociado a la ciencia y la tecnología. El desarrollo del curso requiere de compromiso
por parte de los estudiantes, expresado en la aplicación rigurosa del aprendizaje
autónomo, tal como se plantea en la Universidad, considerándose como un proceso
sistemático que requiere de actividades individuales, de trabajo en pequeños y
grandes grupos, así como de la interacción con un profesional especializado en el
área, el tutor que sirve como orientador del proceso de aprendizaje. Igualmente, el
curso dispone de la realización de eventos prácticos a través de laboratorios
especialmente diseñados para complementar y comprobar los aspectos teóricos
analizados.

Durante el proceso de aprendizaje, la estrategia utilizada estará basada en el trabajo

en individual en el desarrollo de prácticas de laboratorio donde el estudiante pondrá
en práctica los conocimientos adquiridos durante la presentación de las actividades
en el curso y entendimiento de las temáticas de cada unidad.

Temáticas a desarrollar:

Practica No. 1 – introducción a la electrónica

Parte I. El Protoboard y multímetro.

Parte II. Medición de la resistencia, corriente y voltaje.
Parte III. Ley de ohm, Ley de Kirchhoff: Ley de Corrientes, Ley de Voltajes

Practica No. 2 – señales y otros componentes

Parte I. condensadores, diodo, transistor y transformador

Parte II. Aplicaciones del diodo en una señal alterna
Parte III. Aplicaciones de transistor como interruptor.

Practica No. 3 – Introducción a la electrónica digital

Parte I. lógica digital, componentes.

Parte II. Aplicaciones.

Actividades a desarrollar
 1. El estudiante realiza inscripción en línea a laboratorios UNAD, según las
indicaciones que se encuentran en la etiqueta de actividades prácticas del
entorno de aprendizaje práctico. Tenga en cuenta que horarios y centros
disponibles para desarrollar el laboratorio los establece el Sistema Nacional de
Laboratorios de la UNAD.

2. El estudiante elaborará los informes de laboratorio los cuáles serán entregados

según lo acordado con cada tutor, el tutor dispondrá la fecha de entrega y
medio de entrega.

Entorno para su
In-situ
desarrollo:
Informe de laboratorio en el que se presentan los
Productos a entregar
resultados de la práctica y el análisis conforme a las
por el estudiante:
actividades.
Tipo de No se entrega ningún
Individual X Colaborativo
producto: producto
Individual:
• Informe en formato IEEE en el que responda los cuestionamientos establecidos
para la práctica y evidencie la realización de la misma. <<En el entorno de
aprendizaje práctico, en la carpeta de Guía para el uso de recursos educativos
puede encontrar el formato IEEE en formato Word>>
• Tenga en cuenta que es muy importante incluir análisis de resultados y
conclusiones, ya que es a través de estos que se evidencia lo aprendido en el
desarrollo de la práctica.
• Registre todas las referencias de las fuentes bibliográficas, que le darán
soporte teórico, conceptual y metodológico a su informe.
(No se debe presentar en formato PDF, ya que no permite la información de retorno
por parte del docente)
Colaborativo
El informe podrá se entregado de forma colaborativa, sólo si de acuerdo a las
condiciones de desarrollo de la práctica, el tutor encargado determina que podrá ser
presentado de esta forma.

3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo del

componente práctico
Planeación de
Como actividades previas al desarrollo de la práctica, se deben
actividades
conseguir los componentes definidos para ser llevados por el
para el
estudiante y revisar los referentes teóricos necesarios
desarrollo del
relacionados con los ejercicios propuestos.
trabajo
colaborativo
Para el desarrollo del ejercicio práctico in-situ, cada estudiante
debe desempeñar un rol activo.
En caso de que el laboratorio se desarrolle en grupo, se sugiere
un máximo de 4 integrantes, teniendo en cuenta que cada uno
contará con tareas claramente definidas, transformando el
ejercicio práctico individual en una actividad de aprendizaje
colaborativo.

Líder de la práctica
Es el responsable del grupo y encargado de:
-Leer las indicaciones al grupo.
-Garantizar que el grupo trabaje en la práctica.
-Encargado de manifestar las dudas al tutor.
-Apoyar el desarrollo de los procedimientos de
Roles a
laboratorio.
desarrollar por
-Compartir los resultados obtenidos de acuerdo a los
el estudiante
lineamientos dados por el tutor.
dentro del
grupo
Asistente de equipos y materiales
colaborativo
Es el responsable de dirigir la consecución de los
materiales y solicitar el equipo de laboratorio;
además, encargado de:
-Recolectar el material necesario.
-Organizar el material y/o equipo en el espacio de
trabajo.
-Facilitar el uso del material durante el desarrollo de la
práctica.
-Apoyar el desarrollo de los procedimientos de
laboratorio.
-Devolver los equipos al final de la práctica al área
encargada.

Analista de información
 Es el responsable de registrar los datos obtenidos en
el desarrollo de la práctica y encargado de:
-Registrar los datos en tablas y/o gráficas.
-Completar las conclusiones y resultados observados
por el grupo.
-Apoyar el desarrollo de los procedimientos de
laboratorio.
-Garantizar la limpieza del sitio de trabajo.

Líder de seguridad
Es el encargado de hacer cumplir las normas de
seguridad y dirigir el laboratorio; además, encargado
de:
-Asistir al líder de la práctica para garantizar que el
grupo trabaje en el desarrollo del laboratorio.
-Dirigir los procedimientos de laboratorio.
-Reportar cualquier incidente al tutor encargado.
-Llevar control del tiempo.
-Apoyar al asistente de equipos y materiales
cuando sea necesario.

El informe podrá ser entregado de forma individual o grupal, de

Roles y
acuerdo a las condiciones dadas por el tutor encargado del
responsabilida
componente práctico.
des para la
En caso de que la entrega sea grupal, en el informe se debe
producción de
evidenciar el trabajo desarrollado por cada uno de los integrantes
entregables
del mismo, de acuerdo a los roles definidos para el desarrollo del
por los
laboratorio.
estudiantes
Uso de Por el carácter técnico del informe, las referencias bibliográficas
referencias deberán ser incluidas respondiente a la norma IEEE.
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se
considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir,
presentar como de su propia autoría la totalidad o parte de una
Políticas de
obra, trabajo, documento o invención realizado por otra persona.
plagio
Implica también el uso de citas o referencias faltas, o proponer
citad donde no haya coincidencia entre ella y la referencia” y
liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de investigación, que
 cuentan con derechos intelectuales reservados para la
Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante

son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el
trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero (0.0),
sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente

3. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad Actividad
X
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial X Final
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Aunque el
La participación del estudiante puede
El estudiante
estudiante en la haber asistido a la
participa
Participac práctica no es práctica, su
activamente en la
ión en el activa, se limita a participación no es
práctica, es
desarrollo registrar valores, activa y se 30
propositivo y
de la pero no evidencia una baja
concluye a partir de
práctica contextualiza los comprensión de los
los resultados
resultados procedimientos y
obtenidos.
obtenidos. resultados
obtenidos.
 (Hasta 30 (Hasta 15
(Hasta 0 puntos)
puntos) puntos)
No se desarrollan
Cada procedimiento
todos los
responde a lo Aunque el
procedimientos
solicitado en la guía estudiante asiste al
solicitados y/o
Desarrollo y se desarrolló de laboratorio, no se
estos no responden
de acuerdo a las desarrollan los
a las normas de 30
procedimi normas y procedimientos
seguridad para
entos condiciones de solicitados.
trabajo en
seguridad.
laboratorio.
(Hasta 30 (Hasta 15
(Hasta 0 puntos)
puntos) puntos)
El estudiante
responde de forma
reflexiva y crítica
El estudiante
los
Respuesta responde los El estudiante no da
cuestionamientos
a los cuestionamientos respuesta a los
planteados,
cuestiona sin presentar un cuestionamientos
apoyándose en los 30
mientos análisis completo planteados.
resultados
planteado de los mismos.
obtenidos en el
s
desarrollo de la
práctica.
(Hasta 30 (Hasta 15
(Hasta 0 puntos)
puntos) puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El informe es
El informe no
presentado
El informe cumple responde a la
conforme a la
parcialmente con la norma IEEE y su
norma IEEE,
Estructura norma IEEE y/o no contenido está
haciendo claridad
del se evidencia orden descontextualizado 12
en cada uno de los
informe en el mismo. con respecto a la
aspectos
práctica.
solicitados.
(Hasta 12
(Hasta 6 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
 Aunque el informe
El documento Se evidencian puede evidenciar
Redacció presenta una errores de análisis, las ideas
ny excelente redacción redacción y/o no son claras y/o 9
ortografía y ortografía. ortografía. presentan errores
ortográficos.
(Hasta 9 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Se emplean
referentes
bibliográficos de Se emplean
naturaleza referentes No se referencia la
Uso de
académica, son bibliográficos que información
referentes
citados y no corresponden a incluida en el 9
bibliográfi
referenciados fuentes académicas informe.
cos
adecuadamente; y/o técnicas.
respondiendo a la
norma IEEE.
(Hasta 9 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 120