1. Definición de principios.

Los principios son reglas o normas de conducta que orientan la acción de un ser humano. Son de
carácter general, máximamente universales, como, por ejemplo: amar al prójimo, no mentir,
respetar la vida, etc.

Los principios morales también se llaman máximas o preceptos.

Parámetros que nos permiten medir las consecuencias de nuestra conducta.

Muy ligados a nuestra conciencia, y son de naciemiento.

Ejemplo de principios

 Vida
 Amor
 Libertad
 Paz
 Equidad
 Armonía
 Ser justo
 Seguridad

2. Definición de valores.

Los valores son conductas y actitudes según las cuales nos comportamos y que están de acuerdo
con aquello que consideramos correcto. Las virtudes o valores son la base para la formación
humana.

Son alimentadores de nuestra conducta se puede decir que nuestros valores definen nuestra
personalidad.

Ejemplo de valores

 Honestidad
 Respeto
 Responsabilidad
 Tolerancia
 Integridad
 Amistad

3. Valores personales

De igual forma los valores se ven influenciados por las características que tenga esa persona, es
decir, los valores personales dependen directamente de la moral, la ética y en dado caso la religión
que practique esa persona, además los valores personales también pueden ser adoptados de otras
personas que sean muy influyentes emocionalmente para el individuo como los padres, abuelos o
cualquier individuo que para ellos sea modelo a seguir.
Ejemplos

 Honestidad.
 Esperanza.
 Integridad.
 Amor.
 Optimismo.
 Paciencia.
 Respeto

4. Valores socioculturales

De igual forma los valores se ven influenciados por las características que tenga esa persona, es
decir, los valores personales dependen directamente de la moral, la ética y en dado caso la religión
que practique esa persona, además los valores personales también pueden ser adoptados de otras
personas que sean muy influyentes emocionalmente para el individuo como los padres, abuelos o
cualquier individuo que para ellos sea modelo a seguir.

Ejemplos

 Respeto a las tradiciones

 Patriotismo
 Amor a la familia
 Respeto hacia los ancianos

5. Anti-valores.

Son conocidos también como valores inmorales, es decir conductas dañinas y actitudes negativas
que los seres humanos manifiestan día tras día en la sociedad. De acuerdo con la moral, la ética y la
tradición cultural de los pueblos, los antivalores son prácticas poco sanas y peligrosas para la
convivencia armónica entre las personas.

Ejemplos de anti-valores

 Des honestidad
 Discriminación
 Egoísmo
 Ignorancia
 Imitación
 Impuntualidad
 Infidelidad
 Injusticia
 Mentir
 6. Ética.

La Disciplina filosófica que estudia una declaración moral que elabora afirmaciones y define lo que
es bueno, malo, obligatorio, permitido, etc. en lo referente a una acción o a una decisión del
comportamiento humano.

El concepto proviene del término griego ethikos, que significa “carácter”.

 Ética ciudadana

Ética Ciudadana, es el respeto a los derechos humanos, tratando con respeto a la ciudadanía
nacional, actuando con justicia y equidad, sin acepción de personas, en el cumplimiento de
nuestro deber y desarrollando nuestro trabajo como ciudadanos con verdad y honestidad.

También cumpliendo con las leyes establecidas y apoyando a los programas de desarrollo para
mejorar las condiciones de pobreza y analfabetismo. Promoviendo el crecimiento de las
comunidades en las que nos desenvolvemos.

 Ética universal

La ética de tipo universal podría ser aquella que incluye y respeta las formas de pensamientos
diversos y que atiende a formas de reflexión donde las inclusiones de los valores morales
pueden ser diversos de acuerdo al contexto social y cultural en el cual se manifiestan.

7. Moral.

Conjunto de costumbres, normas, tabúes y convenios establecidos en cada sociedad, que se

consideran buenas para dirigir o juzgar el comportamiento de las personas en una comunidad.

8. Normas.

Las normas sociales son un conjunto de reglas que deben respetar y seguir las personas de una
comunidad para tener una mejor convivencia, y permiten adaptarse a diferentes aspectos y se
ajustan las conductas, tareas y actividades del ser humano.

El conjunto o sistema de normas, reglas o deberes que regula las acciones de los individuos entre sí,
para vivir de manera armónica y constructiva en la sociedad.

Ejemplos de normas de convivencia social

 Cubrir partes pudorosas

 Protección a los débiles
 Distinción de lo ajeno y lo propio
 Hacer respetar la fila
 9. Creencias.

Formas de comprensión del mundo sostenidas psicológicamente, que son entendidas por
verdaderas.

Es la convicción de que algo es verdadero y cierto. Es una valoración personal que puede basarse en
elementos racionales o en una sensación interna. Al tener una creencia sobre algo se considera que
existe una certeza sobre ella. Esto no significa que esta valoración de la certeza se corresponda con
la verdad, pues certeza y verdad son realidades distintas.

10. Características de los valores

 Percibidos y estimados a través de las operaciones sentimentales.

 Poseer bipolaridad, antivalor y valor
 Producen reacciones en las personas
 Se presentan de jerarquía
 Forman parte de nuestras actitudes junto al componente afectivo de los mismos.

11. Doble dimensión de los valores.

 Objetivo.
Son fines metas y objetivos

 Subjetivo
Creadores de afectos y sentimientos, deseos y motivos.

12. Estereotipo

Los estereotipos son creencias o ideas organizadas sobre las características asociadas a diferentes
grupos sociales: aspecto físico, intereses, ocupaciones, etnias, etc. Se trata de imágenes
simplificadas sobre cómo son vistos los grupos y lo qué hacen. Las categorías están constituidas por
interpretaciones, ideas y opiniones sobre los elementos.

Características de los estereotipos

 Suelen comparar a un grupo con otro, resultando muchas veces despreciativo y/u ofensivo
para uno de ellos.
 Suelen basarse en conductas ya caducas que se transmiten de generación en generación y
contribuyen a continuar las relaciones de poder de un grupo sobre el otro.
 Generaliza a todas las personas de cada grupo por igual, por lo tanto no se considera la
diversidad.
  Al ser juicios de valores previos, nos hace tener expectativas sobre las personas antes d
conocerlas.

Clasificación de los estereotipos

 Estereotipos religiosos
En este caso, los estereotipos son formados sobre los valores y costumbres de las religiones
minoritarias.
 Estereotipos políticos
Con los medios de comunicación que contamos hoy día, los pensamientos de los políticos
se difunden masivamente.
 Estereotipos raciales
La formación de este estereotipo se fundamenta sobre todo en el color de piel o pertenencia
a una cultura.
 Estereotipos de clase
Para la formación de este estereotipo se basan en el poder económico, que es el principal
causante de los prejuicios y estereotipos sociales.
 Estereotipos de país
Este tipo de estereotipos podría englobarse dentro de los estereotipos raciales, pero estos
van un paso más allá. En países en los que existe una gran cantidad de inmigrantes, se les
asigna a ellos todos los problemas de ese país.
 Estereotipos de género
Probablemente este el estereotipo de género sea el más difícil de modificar de la sociedad
y uno de los más dañinos. El problema de estos estereotipos es que están totalmente
arraigados en casi todas las personas sin que estas se den casi ni cuenta.
 Estereotipos sexuales
Los estereotipos sexuales se aplican a minorías con cierta orientación sexual. A estas
parejas, se les asignan ciertos roles de carácter y comportamiento.
 Estereotipos físicos
Por desgracia, cada día más, se diferencia a la gente por la forma de su cuerpo. Muchos de
estos estereotipos se aplican sobre todo al peso de las personas, en los que muchas veces
no se valora la existencia de problemas físicos a su peso, sino que los estereotipos prefijados
de la sociedad piensan que es una elección propia por falta de cuidados de salud.

13. Prejuicio

Un prejuicio es una opinión, por lo general de índole negativa, que nos hemos formado sobre algo
o alguien de manera anticipada y sin el debido conocimiento. En este sentido, el prejuicio es la
acción y efecto de prejuzgar. Prejuzgar, como tal, significa juzgar las cosas antes del tiempo
oportuno.
 14. Discriminación

Discriminar es separar, diferenciar o excluir a alguna persona, o tratarla como un ser inferior, o
privarle de derechos, por ciertas características físicas, por sus ideas, por su religión, por su cultura,
por su orientación sexual, por su posición económica, u otros motivos aparentes.

Este menosprecio hacia el considerado “diferente” afecta su dignidad humana, y lo somete a

maltratos y abusos. Una forma positiva de discriminación sería diferenciar los grupos o personas
con mayores carencias, con el fin de ayudarlos.

15. Cosmovisión.

Es una perspectiva del universo, cosmos = mundo, visión = ver, en otras palabras, es la forma en la
que una persona ve, piensa, siente y cree. Del mundo que le rodea.

Las más principales son:

Secularismo.
 Se refiere a todo aquello que es mundano, por oposición a lo espiritual lo santo o lo divino.
 Quita a dios y pone al hombre en su lugar.
 Hay muchos ojos por lo tanto hay muchas verdades, por lo tanto, la verdad no existe.
Animismo.
 El animismo es la creencia de que todo tiene un alma o espíritu, incluyendo animales,
plantas, rocas, montañas, ríos y estrellas.
 Estos pueden ser adorados o temidos.
 La verdad esta oculta y es irracional todo es un misterio
Teísmo.
 Dios existe el creo el universo físico y espiritual, dios se ha revelado por lo tanto la verdad
proviene de el
 El carácter de dios establece valores morales absolutos, según su carácter.

16. Sociedad animal.

Etología estudia la sociedad animal, los ñus las llenas el lobo solitario, los animales respetan el lugar
en el que viven y donde vive el otro.

Niveles en los animales como sociedad.

 Jerarquía (ejemplo los gorilas)

 Organizada (ejemplo las abejas que se comanda por una reina)
 Centinelas (ejemplo los suricatos)
 Estratégicos (ejemplo las hormigas)
 Afectivos (ejemplo los monos)

17. Sociedad humana.

 Que se relacionan entres si
  Nivel de desarrollo
 Gastronomía

18. Tipos de sociedad

Se distingue una sociedad de otra por su cultura, se clasifican en tres grupos:

A. 1er. Grupo
Sociedad primitiva
Sociedad civilizada

B. 2do grupo
Sociedad dominada por la economía
Sociedad dominada por la familia

C. 3er grupo
Sociedad dominada por la política

Según Turi.

La sociedad es como el cuerpo humano tiene órganos, necesidades y funciona

independientemente.

19. Clases de sociedades.

Sociedad liquida
En el contexto de la cultura débil, no nos es difícil reconocer con el gran filósofo y sociólogo
polaco Zygmunt Bauman que vivimos en una sociedad líquida, caracterizada por la tensión
en las coordenadas espacio-temporales (vivimos el tiempo cada vez de modo más acelerado
y demandado como bien escaso, y vivimos el espacio cada vez más de un modo des-
localizado por la globalización, sin capacidad de estabilidad y de arraigo), en la que cada vez
se cree menos en Dios, en la medida en que es sustituido por el individualismo (dioses de
nosotros mismos), y completado por una colectividad de consumo.

Sociedad del cansancio

Tampoco anda nada desacertado el filósofo alemán de origen coreano Byung-Chul Han,
quien en su breve pero más que sugerente ensayo “La sociedad del cansancio”, encuentra
en nuestro entorno una sociedad en la que se niega la negatividad, de huye del dolor, y se
pretende disfrazar todo de la positividad del bienestar, que busca inmunizarse de las
infecciones psicológicas (depresión, trastornos de la personalidad y de la atención, etc…),
produciéndose un cansancio múltiple: cansancio del rendimiento, cansancio del otro,
cansancio del mismo lenguaje, cansancio de todo. ¿Tendrá algo que ver con esto la
preocupación por el “cansancio de la fe” del que hablo desde Méjico Benedicto XVI hace
seis años?