Ese Dedo Meñique - Frieda Holler Figallo2 PDF

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F rie d a Ifo lle r Figallo
Ese
meñique
M il y u n a fo r m a s d e te n e r b u e n g u s to
s in c a e r e n la r id ic u le z
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SEGUNDA EOICrÓN
J u n io 2 0 0 3
P r o h ib id a la r e p r o d u c c ió n to t a l o p a r c ia l
D e re c h o s re s e rv a d o s
D . L cg. N° 822
© F r ie d j H o llc r F ig a llo
© G a c e la J u ríd ic a S. A .
H euliü el d e p ó s ito legal 1 5 0 1 0 5 2 0 0 3 /2 3 3 6

L ev N* 2 6 9 0 5 / D .5 . N"*GL7-9R-lsD
G A C E T A J U R I D I C A S . A,
A n g a m o s O es le 526 - M ira d o re s
L im a 18 - P erú
Telf. 446*J7 8 7 / 444-9246
F ax: 241 2323
E -m ail: p o s im a sic r@ g a c e ta ju rid ic a .c o m .p c
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A R ica rd o y F ricd a X im en a
R ivera S ch reih er H ollcr.
m is h ijo s e in c o n d ic io n a le s a m ig o s.
m i razón d e ser.
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índice
P rólogo
N o ta a la s e g u n d a ed ición
P a la b r a s de la au tora
C a p ítu lo 1 De la s b u e n a s m a n e ra s a la etiqueta
hay m á s d e un p a so
ÍQomwco íc*s u q Io s I 22
L os b u en o s m o d a le s sig n ifica n consideración
¿Q u é e s la e tiq u e ta social?
La ed u ca ció n se b a sa en el resp eto
C o rtesía e s h a la g o .
R eg la s d e o ro d e l p erfecto cab allero
L os tr a ta m ien to s: tú y u sted
C a p ítlllO 2 E l s a lu d o : b e s a r o n o besar,
Tfat is itf. qu&stk*_____________________________ dQ
R e c u e rd e lo s n o m b re s .
B e sa r o no b esa r, t h a t ¡s t h e quefitión
La p resen ta ció n : r e g la s b á sica s
Capítulo 3 E l p o d e r d e la S o n ris a
D< lo SOwá&Ü \j otlus líQOtuS dí
¡N o c u e sta n ad a y prod u ce m ucho!
U n g e s to m ágico
U n a h isto ria p ara recordar
A g rad ezca con el corazón
D isc u lp a rse e s ta m b ié n u n arte
¿ S a b e d iscu lp a rse?
F um ar n o e s u n p lacer... p ero h á g a lo
con d istin ció n y resp eto
C u an d o la s flo res h a b la n
V alorem os el tiem p o...
P u n tu a lid a d o s co r te sía d e r ey es
C a p ítu lo 4 L a n u e v a Im agen d e la m u je r__________ 72
Para triu n fa r en la vid a n ecesita m o s
una b u en a im a g en p c ^ ó n a l
¡A trév a se, lu zca su b elleza !
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8 FRIFDA HO U.BR FíCALLO
B u sq u e su propio estilo
D íg a m e com o s e y is tc y...
B ien a r r e g la d a y m ejor v e stid a
C a p ítu lo 5 L a a u to e stim a , fu n d a m e n to d e una

bu e na im agen
prxy*;!’ ^ _____________________________ 8 £
D eb em o s em p eza r p or q u e r e r n o s y valorarn os
; U sted e s b ella, sie m p re b ella!
C a p ítu lo 6 E l arte d e l bu e n v e s tir
is> 9t t ¿«Vfrwü.1? dfc to wXjol____________________ Q2_
¡B u sq u e la p ren d a q u e le c a e bien!
¿E leg a n cia e s calid ad ?
D ecá lo g o d el b u en v e s tir
.Jam ás im ite la eleg a n cia
C a p ítu lo ! E l in g e n io s o o fic io d e la
am ena c o n v e rs a c ió n
IM .»*üíocxíoí i XisíuSc al
C;*'JflSC3o» ¡O?
E stilo in teg ra l
Im p o rta n cia en la co m u n ica ció n
U T.V ¿La in tr u sa e n la cusa?
A lg u n a s fa lta s im p e rd o n a b les
S ecreto s d el b u en co n v ersa d o r
¿Cómo in ic ia r u n a c o n v ersa ció n cu a n d o s e e n
cu en tra e n u n gru p o extraño?
¿Q ué d eb e ev ita rse?
¿Q ué h a cer s i o y e.u n a lisu ra?
F ra se s c éleb res que m a ta n .
Capítulo 8 L o n u e v o e n e tiq u e ta te le fó n ic a ________ íiS

E v ite dejar u n a xnal?i im p r esió n
S ob re e l u so y m a l u s o d e l c e lu la r
M ejore e l so n id o d e su voz
CapílUlOfl C ó m o co m p o rta rs e en
s itu a c io n e s e s p e c ia le s ________________ ¡28
¿ ü o m o lo m a F I a im c I a tlv ir c íir ^
a u n h om b re? UJ)
C o m p o rta m ien to ad ecu a d o e n el
cin e y e n el teatro
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ESE D E D O M E Ñ IQ U E
¿Y en la c a lle ?
D e v isita : ¿qué h acer y q u é n o hacer?
L a s d elica d a s r e la c io n e s con los
te m id o s su eg ro s
T am b ién con e l se rv icio d om éstico
Capitulo 10 E tiq u e ta al p a s o
Su «l autc. üupuitóAcadu. Muda a
lo *-scof«a ataco
P ru d e n c ia , co r te sía y am ab ilid ad
S u co m p o rta m ien to en u n ta x i
S u co n d u cta e n u n su p erm ercad o
¿Q ué h a cer e n u n a tien d a ?
E n la esc a le r a m ecán ica
CaDÍlUlOll D e viaje
CoiSejos prácticos d¿ cortesía 152
C on sejos p rácticos
E n el a ero p u erto
E n e l av ió n
E n lo s h o te le s
Capitulo 12 En h o s p ita le s y te m p lo s
la c o rte s ía e s e l s ile n c io 164
S u a ctitu d e n h o sp ita le s y c lín ic a s
E n caso d e e s ta r in te r n a d a
S i e s t á e n u n con su ltorio
L a ig le sia , lu gar de recogim ien to
R ela ció n co n D ios
U n a in co rrecta m a n era d e v iv ir
Capítulo 13 E tiq u e ta de m esa 174
Q u é e s y su im p ortan cia
L a s ta rje ta s p e r so n a le s d e sitio . ¿Qué son?
¿Q ué n o s reco m ien d a la etiq u eta ?
¿Q ué h a c e r con los cu b iertos?
¿ D esen se r u n a b u en a a n ñ tr io n a social?
L a s ta rca » de la in v ita c ió n
R.S.V.P.
L en g u a je d e la s flo res
B ien d e sc a n sa d a , a rreg la d a y con
La m ejor so n risa
¿Y la s gracias?
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1o FRIEDA HOLLER FIGALLO
Capítulo 11 B u e n o s m o d a le s y e s tilo
e n la s in v ita c io n e s iQá
L a ccn n d isp u esta
¿ U n b u en vino?
¡Lo q u e NO d eb e h a cer e n u n a m esa!
Los b u en o s m o d a le s de u n ejecu tivo
e n la m esa
D el principio a l fin d e u n a c e n a form al
E l in icio d e la com id a
F in de la com id a
¿ E x iste la m ald ición d el n ú m ero troce
e n la m esa?
E l có ctel o recepción
D e la com id a, b eb id a y e l cig a rrillo
El m o v im ien to de lo s in v ita d o s
Los b a n q u e tes, ¿cóm o d efinirlos?
E l b u ffe t
PA LA BR A S F IN A L E S
BIBL IO G R A FÍA
L A S F O T O G R A FÍA S D E L A A U T O R A
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ESE D E D O M E Ñ IQ U E 11
Prólogo
u r io sa e ir ó n ic a m e n te e l n o m b r e d e F r ie d a n o e s m u y
C p eru a n o .
E lla t ie n e a n c e s tr o s d e o r ig e n a le m á n p o r su p ad re,
d o n O lto H o llc r W ie la n d e ita lia n o s p o r s u m a d r e , d o ñ a
Y o la n d a F ig a llo M a z z e tti.
S a lv a la r a c h a e u r o p e a A r tu r o , su a b u e lo m a ter n o
q u ien a p orta e l a p e llid o S a r m ie n to , lim e ñ o d e p u ra ce p a .
C la r o e s t á q u e la fó r m u la íta lo -g e r m a n o -p e r u a n a d io
un h e r m o so resu lta d o q u e e l p aís a p la u d ió e n e l a n o 19 6 5 ,
c u a n d o n u estra a u tora m e r e c ió e l títu lo de M is s P erú ,
c o m p itie n d o c o n é x i t o e n E s ta d o s U n id o s , fr e n te a un
c e n te n a r d e lin d a s p o s tu la n te s d e t o d o s lo s p a íse s del
m undo.
A l m a rg en d e s u b e lle z a , r e fle ja d a e n u n ro str o m o r e
n o y o j o s a lm e n d r a d o s , F r ie d a r e p r e se n tó a l p a ís c o n p ar
t ic u la r e n c a n t o y sim p a tía . S in d u d a , h a s id o u n a d e las
n iis s e s d e m a y o r r e c o r d a c ió n , a q u ie n l o s p eru a n o s le
d im o s n u estra m a y o r a c o g id a . Y e l l o c o n tin ú a h o y c u a n
d o F r ie d a , e x c e le n t e m a d r e y m a g n íf ic o s e r h u m a n o
o rien ta su s c o n o c im ie n t o s h a c ia la fo r m a c ió n d e la m u
j e r p eru an a.
L o h a c e c o n s o lv e n c ia y c o n u n a ap ertu ra d ig n a de
r e c o n o c e r s e . En e s te lib r o , F r ie d a h a p u e sto d e d ic a c ió n
y ca r iñ o . R e d a c ta e n fo r m a cla ra y d id á c tic a lo s c o n s e
j o s q u e d e b e n r e c ib ir la s m u je r e s para u n m e jo r d esa r ro
llo e n su v id a fa m ilia r y s o c ia l. L o h a e s c r ito c o n s o lt u
ra. p e r o s o b r e t o d o c o n s im p le z a y s in m a y o r e s p r e te n
s i o n e s litera ria s.
F ried a q u ie r e q u e n u e str a s m u je r e s se p a n c ó m o a c -
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12 FRIEDA HOLLER FIC ALLO
tuar, tien en v o lv ié n d o s e c o n g r a c ia , e le g a n c ia y c o r r e c
c ió n . P ero lo in te r e sa n te e s q u e h a s a b id o d a r s u s c o n s e
j o s c o n s c ie n te d e lo q u e e s su p a ís , a ú n r esq u e b r a ja d o ,
c o n b rech a s y d ista n c ia s. T rata la a u to r a d e a c e r c a m o s
c o n s u s sim p á tic a s n o rm a s a fin d e q u e é s ta s lle g u e n a
to d o s lo s se c to r e s . Y l o h a c e c o n e le g a n c ia , p ero ta m
b ié n e n un le n g u a je lla n o e in tegrad or.
N o q u ie r o , ni p u e d o d eja r d e m e n c io n a r e l v a lo r d e
F ried a c o m o m ujer. M á s a llá d e s u b e lle z a q u e c o n s e r v a
in ta cta , e lla e s u n a e x p r e s ió n b a sta n te e x c lu s iv a d e n u e s
tro p a tr im o n io e s té t ic o , s o b r e p a s a n d o la d u lz u r a d e su
m ira d a y su tra to , p o rq u e su a c titu d tie n e e l m á g ic o e n
c a m o de e s a s m u je r e s q u e p a r e c e n h ab er s id o h e c h a s a
m a n o , ta n to e n su in te le c to , c o m o e n su figu ra.
S ie m p r e e s g ra to y e s tim u la n te e s c r ib ir e l p r ó lo g o d e
un lib ro . E n e s t e c a s o , l o e s c r ib o c o n la r a zó n y e l c o r a
z ó n , p o rq u e s e trata d e a lg u ie n q u e e n e l c a m in o d e la
vid a m e h iz o v e r su m a r a v illo s a c o n d ic ió n h u m a n a q u e
e s tan n o to ria c o m o su e s p le n d o r o s a b e lle z a .
Jesrg©
Salmón Jordán
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ESE D E D O M E Ñ IQ U E
«C uando se escribe sobre

muí eres
hay que mojar la pluma
en el arco iris»
D. Diderot
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Nota
a la Segunda
edición
« E s e d e d o m e ñ iq u e » h a te n id o u n é x it o so rp ren d en te: se
c a lc u la q u e su p rim era e d ic ió n h ab ría lle g a d o a un tiraje
d e 7 0 ,0 0 0 e je m p la r e s, en tre o r ig in a le s y c o p ia s .
S i d ich a c ifr a s e m u ltip lic a r a p o r la ca n tid a d d e l e c
to res q u e h a b ría c o n s e g u id o , e n t o n c e s m i o b je tiv o de
llev a r e s t a p a r c e la d e la e d u c a c ió n - e s t o es„ lo s b u e n o s
m o d a l e s - a lo s s e c to r e s m á s a m p lio s d e n u e str o p a ís
e m p ie z a n a d ar su s fru to s.
S o y c o n s c ie n t e , sin e m b a r g o , q u e e s te lib ro aú n n o
h a lle g a d o n i p o r a s o m o a e s e in m e n s o s e c t o r d e p e r u a
n o s c u y a s v id a s está n d e te r m in a d a s m á s p or la p r e o c u
p a c ió n diaria d e s o b r e v iv ir q u e p o r sa tis fa c e r n e c e s id a
d e s e d u c a c io n a le s . G u a rd o la e s p e r a n z a y e l o p tim is m o
d e q u e e s ta d o lo r o sa rea lid a d c a m b ie .
E n tal c o n t e x to , e s c r ib ir e s t a o b ra h a s ig n if ic a d o p ara
m i u n a c to d e a m o r h a c ia m i p a ís y su g e n te . S o l o la
e d u c a c ió n p u e d e lib e r a m o s d e l d e s a lie n t o y d e l su b d e -
sa rro llo .
E s te lib r o e s e l r e s u lta d o d e m u c h o s a ñ o s d e e s fu e r
z o d e r e v is ió n y a n á lis is d e l o s p r in c ip io s y r e g ia s q u e
r ig e n la s b u e n a s m a n e r a s, c o n e l f in d e p o n e r lo s en
sin to n ía c o n lo s n u e v o s tie m p o s .
A te n d ie n d o a e s to s o b je tiv o s , a h o r a o f r e z c o e s ta obra
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16 FR1EDA HOLLER FIG AL LO
en una e d ic ió n d e fo r m a to m á s e c o n ó m ic o , c o n Ja e x
p ecta tiv a d e s e g u ir s a tis fa c ie n d o la gran d e m a n d a e x i s
ten te p o r lo s t e m a s d e la a u to e stim a , im a g e n p e r so n a l y
etiq u e ta .
A g r a d e z c o e n p r im e r té r m in o a to d a s la s p e r s o n a s
q u e co m p ra ro n y le y e r o n la p rim era e d ic ió n d e e s t e li
b ro y a l o s q u e tu v ie r o n la in q u ie tu d d e h a c e r m e lle g a r
su s m a r a v illo s o s c o m e n ta r io s .
A s im is m o a lo s m e d io s d e p r e n sa h a b la d a y escrita
p o r su g e n e r o s o a p o y o y a a q u e llo s o t r o s q u e , si b ien
c a lific a r o n a l c o m ie n z o c o n h ila rid a d e l te m a d e m i li
b ro . lu e g o d e su lectu ra se retractaron h id a lg a m e n te y
a p la u d ie ro n m i o s a d ía d e p u b lic a rlo .
D e b o a g r a d e c e r e s p e c ia lm e n t e a d o s v is io n a r io s d e
p e s o , W a lie r G u tie r r e / y B o r itz B o lu a r te q u ie n e s m e a n i
m aron a p u b lic a r esta s e g u n d a e d ic ió n b a jo e l s e l lo d e
m i n u e v a c a s a e d ito r a b r in d á n d o m e to d a c l a s e de a p o y o
y c o n s e jo s .
D e b o d a r m i r e c o n o c i m i e n t o t a m b ié n a C é s a r
Z e n ita g o y a q u ie n m e a y u d ó e n e s t a n u e v a e d ic ió n c o n
d e d ic a c ió n y p r o fe sio n a lism o .
P or ú ltim o , un r e n o v a d o r e c o n o c im ie n to a c a d a u n a
de la s le c to r a s q u e h ic ie r o n p o s ib le e l é x i t o o b te n id o p o r
« E s e d e d o m e ñ iq u e » , o b lig á n d o n o s n o s o la m e n te a la
p u b lic a c ió n d e esta s e g u n d a e d ic ió n - r e v is a d a y c o rre
g i d a - s in o a la c u lm in a c ió n d e u n n u e v o lib r o d e d ic a d o
a la etiq u e ta la b o ra l, d e p ro n ta a p a rició n .
Fríetfa
H o llc r A g a llo
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Palabras
de la autora
sc rib ir e s un n u e v o reto q u e m e a p a sio n a . Y r e
E d a cta r m i p r o p io lib r o , un d e s a f ío , p orq u e q u iero
resca ta r e l u s o d e la s b u e n a s m a n e r a s, a q u e lla s q u e m an
tie n e n aú n v i g e n c ia d e s d e ¡u é p o c a d e n u e str o s a b u e lo s.
Y a s í c o n tr ib u ir a q u e s e p r a c tiq u e la e d u c a c ió n , l o s b u e
n o s m o d a l e s , la e l e g a n c i a y e l r e f in a m ie n t o q u e h a c e n
m á s a t r a c t iv a s a la s p e r s o n a s y f a c ilit a n n o s o l o e l tra
t o s o c i a l s in o ta m b ié n l a a rm o n ía e n la s r e la c io n e s fa
m ilia r e s.
C o n sid e r a r é q u e e s t e lib r o j u s t if ic ó s u p u b lic a c ió n si
lo s c o n s e jo s c o n t e n id o s e n é l lle g a n a to d o s lo s estr a to s
s o c ia le s . L a s b u e n a s fo r m a s, la e d u c a c ió n , n o n e c e s a r ia
m e n te tie n e n q u e e s ta r d ir ig id a s a é lit e s o a g ru p o s d e
p o d e r e c o n ó m ic o .
E ste lib r o e s ta m b ién parte d e m i c o m p r o m is o n o s o lo
con n o m ujer, s i n o c o m o p r o fe sio n a l y, e n particular, c o m o
c iu d a d a n a in v o lu c r a d a e n u n p a ís c o n g ra n d es b rech a s
.so c ia le s y d e s ig u a ld a d e s d e g é n e r o .
R e c ié n e n la s prim eras d é c a d a s d e l s ig lo X X se a cep ta
la p r o fe s io n a liz a c ió n d e la s m u je r e s e n n u estro p a ís, p ero
lim itá n d o la s a la s carrera s d e e n fe r m e r ía y d e e d u c a c ió n
in ic ia l, p o r s e r c o n sid e r a d a s p r o f e s io n e s fe m e n in a s . E l
15 d e j u l i o d e 1 9 1 5 s e c r e a la p rim era E s c u e la d e E n fer
m e r a s lla m a d a A r z o b is p o L o a y z a .
L o s c o n c e p t o s v ig e n t e s e n a q u e lla s é p o c a s eran d e fi-
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18 FR1KDA HOLLER FIG Al.LO
jiitiv a m e n té o tr o s. E n to n c e s la s m u je r e s s e in c lin a b a n a
en co n tra r la f e lic id a d m á s e n e l m a tr im o n io - c o m o m c ia
f i n a l - q u e e n la fo rm a c ió n d e u n a fa m ilia e s ta b le tal corno
lio y la c o n c e b im o s .
A fo rtu n a d a m en te e s c e s ta d o d e c o s a s bu c a m b ia d o .
H o y , e n p le n o s i g l o X X I , la s m u je r e s h e m o s su p e r a d o
m u c h a s barreras. T e n e m o s q u e r e c o n o c e r n u e str o a v a n
c e e n e l á m b ito p r o fe s io n a l. S a b e m o s q u e to d a v ía q u e d a
m u c h o terren o p or c o n q u ista r; c o r n o d e c ía « m a m a m i» ,
m i a b u e la m a ter n a . « H a y m u c h o p an p o r reb a n a r» .
E n la a ctu a lid a d c a d a v e z e s m a y o r la d e m a n d a p or
a c c e d e r a u n a e d u c a c ió n u n iv e r sita r ia o té c n ic a . S e h a
a c r e c e n ta d o ta m b ién e l in te rés p o r tó p ic o s e d u c a tiv o s
q u e tie n e n q u e v e r c o n e l d e s a r r o llo p erso n a l.
E n e s t e lib ro en co n tra rá n o s o l o p r in c ip io s, re g la s y
s u g e r e n c ia s d e e tiq u e ta s o c ia l. s i n o ta m b ié n le m a s d e
d esa r ro llo h u m a n o en g en era l, d e im a g e n p erso n a l y a l
g u n o s se c r e to s. N o h a y a q u í im p o s ic io n e s arbitrarias, nor
m as o a rti(icio s d e a n ta ñ o , sim p le m e n te c o n c e p to s m o
d ern o s d e c ó m o m ostrar c o n s id e r a c ió n , r e s p e to y a m o r a
q u ie n e s tien e a su a lred ed or, sin im p o rta r su p ro c e d e n c ia
o c o n d ic ió n so c ia l. In teresa, s í, la c o n d ic ió n h u m an a.
E sto y c o n v e n c id a de q u e to d o s lo s se res h u m a n o s tie
n e n la c a p a cid a d , e l ta le n to y la a m b ic ió n para lo g ra r el
é x it o y m a n ten erse en él. L o q u e a m e n u d o fa lta s o n la s
h erra m ien ta s o té c n ic a s b á sic a s para c o n v e r tir c a d a p o s i
b ilid a d e n u n é x it o . U n a d e e lla s , sin d u d a , e s In etiq u e ta .
L a e tiq u e ta la a y u d a a c o n str u ir u n a a d e c u a d a im a
g en p e r so n a l fa c ilitá n d o le e l lo g r o d e s u s o b je tiv o s . Si
u sted d e ja u n a m a la im p r e sió n ten d rá q u e su p era rla , p e r
d ie n d o tiem p o y o p o rtu n id ad . E n c a m b io si h a c a íd o b ie n ,
c o m o d e c im o s e n e l P erú , u ste d p od rá ab rir m u c h a s pu er
tas. L a prim era im p r e sió n q u e u n o c a u s a e s fu n d a m en ta l
y a d e m á s, por lo g e n e r a l r e s u lta a u té n tic a . B ie n r e / a el
d ic h o : « N o e x is t e u n a se g u n d a o p o rtu n id a d p ara c a u sa r
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u n a p r im e r a b u e n a im p r e sió n » .
T e n e r e n c u e n ta e s ta s c o n s id e r a c io n e s m e h a a y u d a
d o m u c h ís im o e n m i d e sa r r o llo p e r s o n a l y s e h a tra d u c i
d o e n m u c h o s d e m i s p r o p io s lo g r o s .
L a f i lo s o f ía d e e s t e lib r o m e im p u ls a a o fr e c é r s e lo
c o n s e n c ille z y o p tim is m o , m is a r m a s fa v o r ita s q u e p re
te n d e n lle g a r d ir e c to a l c o r a z ó n d e c a d a h o m b r e y m u
jer. In ten to sa c u d ir la s fib r a s d e su fu e ro in te rn o c o n el
o b je to d e q u e u ste d in ic ie la c o n q u is ta d e u n e s p a c io
p e r so n a l d e f in it iv o .
N o s e h a e s c r ito to d o , p e r o q u e d o c o n e l c o m p r o m i
s o d e s e g u ir o f r e c ié n d o le e n m i s e g u n d o lib ro m á s c o n
s e j o s q u e la a y u d e n a a lc a n z a r u n a v id a p le n a e n a r m o
n ía c o n s u s se m e ja n te s.
La autora
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T a ile y r a n d
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K -9
W m m rn m r-
^ •' • u. f- '’
- • b u e n a s m a n e ra s
« H g H J p r a ^ p
h a y m a s d e u n p«*»o
§§ " : • :
sur
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22 FRIEDA HOLt.ER FJGALLO
Los buenos
modales
Significan consideración
U n h o m b re e d u c a d o n o n e c e s a r ia m e n te e s q u ien tie
n e un ca u d a l d e c o n o c im ie n to s . E l h o m b r e e d u c a d o e s
aq u él q u e ha c u ltiv a d o las fa c u lta d e s d e se r m ejor, y q u e
p u e d e ad q u irir lo q u e s e p r o p o n g a s i n v io la r i o s d e r e
c h o s d e l o s d e m á s.
« A l h o m b re e d u c a d o s e l e d is tin g u e p o r su c o m p o r
ta m ie n to r e fin a d o , p u e s n o h ay m e jo r fo rm a d e c o n o c e r
a a lg u ien q u e p o r s u s m o d a le s » , d e c ía c o n razón Edm und
S p e n se r a lia p o r e l a ñ o d e 15H0.
La e d u c a c ió n s e lig a a la e tiq u e ta . V o c a b lo q u e v ie n e
d e l fr a n c é s « e tiq u e tte » .
D u ra n te el rein a d o d e L u is X I V l o s ja r d in e r o s d el
P a la c io d e V ersa U cs c o lo c a b a n le tr e r o s q u e señ alab an
« N o p is e el c é s p e d » , e s ta b le c ié n d o s e d e e s ta m a n era u n a
n o rm a d e c o m p o r ta m ie n to .
S e a fir m a q u e e s t e m o n a r ca era su m a m e n te e s tr ic to
e n c u a n to a lo s m o d a le s y ru tin a s s o c ia le s d e Jos m ie m
b r o s d e su co rte.
L a etiq u eta actu al c o n stitu y e u n a se r ie d e n o rm a s q u e
co n trib u y en a q u e lo s se res h u m a n o s vi van c o n se n tid o d el
d eco ro , e m p le a n d o l o s b u e n o s m o d a le s, d a n d o m uestras
d e co n sid er a ció n y resp eto , a la s p erso n a s q u e lo s rodean.
« L a s b u en a s m a n eras s o n la s r e g la s d e l j u e g o d e la
v id a » , d ic e W eb ster. E n to d o c a s o , e s m u c h o m á s q u e
s a b e r u tiliz a r lo s c u b ie r to s , o d e c ir la s p alab ras p erti
n e n te s e n e l m o m e n to a d e c u a d o . S ig n ific a n so b re t o d o
c o n s id e r a c ió n , r e s p e to p o r lo s s e n t im ie n to s , y lo s d e r e
c h o s d e lo s d e m á s . S e tra d u c en e n la c o n s id e r a c ió n e s
p e c ia l q u e s e b rin d a a otra p e r s o n a , n o p o r ra n g o s jerár
q u ic o s , s in o sim p le m e n te p o rq u e e s o tr o se r h u m an o.
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ESE DEDO MEÑIQUE 23
B c r a a r d S h a w a fir m ó a lg u n a v e z : « E l gran se c r e to
n o e s ten er m a lo s o b u e n o s m o d a le s o a lg ú n o tr o lip o
p a rticu la r d e m o d a le s , s in o ten er l o s m is m o s m o d a le s
c o n to d o s lo s s e r e s h u m a n o s » .
L o s m o d a le s habrán d e se r n a tu ra les y serán u tiliz a
d o s c o n Lodos e n la m is m a m e d id a . S e c u e n ta q u e a la
rein a V ic to r ia , c o m o era la c o s tu m b r e in g le sa , e n la m e sa
d e in v ita d o s s e le se r v ía p r im e r o . Y a l m o m e n to m is m o
q u e e l l a c o lo c a b a e l c u c h illo y te n e d o r e n su p la to , to d o s
l o s resta n tes era n retira d o s.
N a d ie s e a trev ía a d e c ir le a la r e in a q u e n o h a b ía c o n
c lu id o , h a sta q u e un d ía Lord H a r t in g t o n , 7---------------
e n W in d so r, lla m ó al m o z o y le e x i g i ó ,,W»die se
. . . , F atrevía a dad ríe
q u e le trajera su p ia lo p o rq u e a u n n o h a - a )a reina que no
b ía te r m in a d o . R e c ié n e n t o n c e s la rein a había concluido,
V ic to r ia rep a ró e n e l a tr o p e llo c h iz o lo s hasta que un día
c a m b io s n e c e s a r io s . E s to in d ic a q u e d e - en'win^ísor0t° n’
h e m o s ten er e n io d o m o m e n to ll e x ib ilí- uain¿ a| mo'z&y
d ad para e n fr e n ta r n o s a situ a c io n e s n u e - le exigió quo le
v a s y d e sa r r o lla r n u estra to le r a n c ia a l trajera su plato
p u n to d e h a c e r c o n c e s io n e s c u a n d o se a JJbía t e c in a
n e c e s a r io m a n te n e r la a r m o n ía . do.»
A p r e n d e m o s a s í a resp eta r l o s s e n t í- -----------------------
« lie n to s y o p in io n e s d e n u e str o s s e m e ja n te s y e n to n c e s
e s ta r e m o s c a p a c ita d o s para in te g ra rn o s arm on i o s a m e n
te a u n a s o c ie d a d b a sa d a e n e l r e s p e to .
T ro llo p e» a u to r a b ritá n ica , p u b lic ó e n 1 8 3 2 el prim er
lib r o d e e tiq u e ta , d o n d e e s ta b le c ía u n a d is tin c ió n m u y
d e fin id a en tre a m b o s s e x o s . R e c o m e n d a b a p o r e je m p lo
q u e : « U n h o m b r e q u e a c o m p a ñ a r a a u n a m u je r e n un
p a sc o por e l c a m p o , d eb ía p er m a n e c e r d e p ie e n to d o
m o m e n to a u n c u a n d o su c o m p a ñ e r a s e sen ta ra a d e s c a n
sar u n r a to » .
U n s i g l o m á s taTdc, e n e l a ñ o d e 1 9 3 2 la n o rtea m eri
c a n a E m ily P o s t ( 1 8 7 3 - 1 9 6 0 ) a c e p ta b a q u e e l h o m b re
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24 FRIl¿ D \ HOLl.ER FICALLO
se sentara j u n t o a u n a m ujer jp e ro 1c p r o h ib ía term in a n
te m e n te q u e lo h ic ie r a e n u n lu g a r p ú b lic o a m e n o s q u e
fuera e l c a m p o , y n u n c a e n u n restau ran te!
T e n e m o s q u e r e c o n o c e r q u e y a n o e x is te n « su g e r e n
c ia s » tan arb itrarias, y q u e a l e m p e z a r u n n u e v o s ig lo
h a lla m o s q u e e l m u n d o e s d is tin to , q u e la s c o s tu m b r e s
s o c ia le s s e h an s im p lific a d o y s o n m á s f le x ib le s . L a s
e x p r e s io n e s d e c o r te s ía a h o r a s o n m á s in fo r m a le s q u e
la s tr a d ic io n a le s, a fo rtu n a d a m en te m o d ific a d a s p e r o no
o lv id a d a s . S in e m b a r g o , la e tiq u e ta s ig u e s ie n d o im p o r
tante h o y y lo será sie m p r e .
¿Qué es
la etiqueta social?
«Pura h a c e r la s c o s a s b ie n , h a y q u e h a c e r la s d e u n a
c ie r t a m a n e r a » , d i j o a lg u n a v e z e l tr a ta d is ta J o sc p b
l arra d el las.
E l d ic c io n a r io d e fin e la p a la b ra e tiq u e ta c o m o : « R e
g la s d e l d e c o r o q u e g o b ie r n a n y g u ía n e l c o m p o r ta m ie n
to b im ia n o » . P e r o s e p o d ría añ ad ir: « S u g e r e n c ia s q u e
co n trib u y e n a d esa r ro lla r e n n o s o tr o s u n s e n t id o d e lo s
b u e n o s m o d a le s , p r in c ip a lm e n te la c o n s id e r a c ió n y el
resp eto q u e d e b e n se r p r a c tic a d o s p o r t o d o s lo s se res
h u m a n o s p ara p o d e r v iv ir a r m o n io s a m e n te » .
L a e tiq u e ta s e in sp ir a ta m b ié n e n la ju s tic ia y en la
lib ertad , y a q u e n o s e n s e ñ a q u e n u e str o s d e r e c h o s term i
na d o n d e e m p ie z a n l o s a je n o s . T a m b ié n e n la é t ic a , p o r
q u e n in g ú n a c to in m o r a l p u e d e se r e le g a n t e ni d e b u en
to n o . A d e m á s s e p o d ría afirm ar q u e s e in sp ira e n el arte,
p o rq u e e x a lta la p u lcritu d y i a e s té tic a .
P o s e e ta m b ié n u n a d o b le oatm aiC Z fl- L a p r á c tic a ,
cu a n d o p e n sa m o s e n la razón p o r la cu al c o lo c a m o s los
c u b ie r to s u s a d o s s o b r e e l p U i a y n o s o b r e e l m a n tel para
n o e n su c ia r la ; y la e s t é t i c a s i n o s r e fe r im o s al m o tiv o
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p o r e l cu a l u b ic a m o s , p or e j e m p lo , la s en ord en d e
ta m a ñ o , para q u e d e e s t a m a n e ra lu z c a n m ejo r y c o n tr i
b u y a n a q u e la p ie s a s e v e a m á s e le g a n t e y p r o v o c a tiv a ,
en e q u ilib r io , o r d e n y p u lcritu d .
L o p r im e r o q u e u sted d e b e h a cer al p e n sa r e n la e t i
q u eta e s d esp o ja rla d e e s e h a lo d e m is te r io s a d ificu lta d
y p en sa r e n e lla c o m o e n «u n c o n ju n to d e s e n c illo s prin
c i p i o s q u e n o s harán m á s g ra ta la
L o q u e s í d e b e ten er sie m p r e p resen te e s q u e la e tiq u e
ta n o la practicará so la m e n te d e la p u e d a para afuera. Para
se r e fe c tiv a d eb erá c o n v e r tir se e n u n a se r ie d e h á b ito s q u e
u n a v e z a d q u ir id o s le hará la v id a m á s a m a b le y qordiiiL
L a prim era r e g la .elem en ta l q u e seTá — —
sie m p r e resp etad a: « N o h a g a a o tr o lo q u e convertir a
n o q u ie r e q u e le h a g a n a us Jcíí » . T a l v e z cualquiera en
p a r e z c a u n p r in c ip io d e m a sia d o c ie r n e n - un caballero,
ta], p ero e s la triedra a n g u la r q u e m a n iic - J®!,? “¡8ra nD
n e e l ¿aU Iicio. puede
E s e v id e n te q u e s i u sted a p lic a e s t e convertirse en
p rin cip io e n su c o m p o r ta m ie n to riÉ r ó , un caball8ro'
a d em á s u tiliz a e n lo d o m o m en to la co rre e- ^ etiqueta1»"
c ió n , la c o n sid e r a c ió n y e l re.speio, lo g ra -------------------------
rá lo q u e el b u en g u s t a a c o n se ja y un se n tid o d e l e s t i l a
E l s e n t id o d e la e tiq u e ta n o e s u n in stin to c o n e l cu al
n a c e m o s lo s s e r e s h u m a n o s . L a c o stu m b r e , p ara n o h a -_
h la r d e r e g la s , tie n e q u e ser a p ren d id a a m e d id a q u e una
v a c r e c ie n d o , y a s í la se g u ir á d e sa r r o lla n d o e n to d a £tiL-
.p a d e su v id a .
R e s p e to , to le r a n c ia , u n o , c o m p r e n s ió n , é tic a , b u en o s
m o d a le s , c o r te s ía , t o d o e s s in ó n im o d e b u en a e d u c a c ió n .
¿ L o s o r íg e n e s d e la e tiq u e ta ? S e p ierd en e n la Jú&lcb
ñ u ... E s p ro b a b le q u e e l -hom bre, p r im itiv a ap ren d iera
u n a s e r ie d e ru tin a s e le m e n ta le s d e c o n v iv e n c ia . L o s
afltp ap álogQ S h an d e te r m in a d o q u e la p rim era m u estra
su r g ió co n e l a c to c e r e m o n io so d e estre ch a rse la s u ian osz
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26 FRIEDA HOLLER FIGA LLO
O rig in a lm en te fu e la c o m p r o b a c ió n d e q u e n o s e ten ía u n
e n la diestra, g e n e r a lm e n te la m a n o d e matar.
E n u n h o m b r e , la p r á c tic a d e la e tiq u e ta lo p u e d e d i
feren cia r en tre ser u n £ a h a lk n j o sim p le m e n te u n p atán.
T a m b ién s e d ic e q u e: « U n r e y p u e d e c o n v e r tir a c u a l
q u iera e n un c a b a lle r o , p ero u n cu a lq u iera n o p u e d e c o n
v e r tir se e n u n c a b a lle r o , s i n o p r a c tic a l a e tiq u e ta » .
L a s c o s tu m b r e s v a ría n c o n e l tie m p o o se g ú n l o s p a í
s e s . c o m o p o r e j e m p lo , e l u s o d e lo s p a lito s e n e l o rien te,
o in g e r ir la f o l l a c o m o p rim er p la to . D ic e e l d ic h o : «En
e l p a ís al q u e fu e r e is, h a c e d lo q u e v ie r e is » y c o n e s te
r ecu rso se está a c tu a n d o d e m a n era ed u ca d a , y e n c o n
c o r d a n c ia c o n la s c o s tu m b r e s d e l lu gax.
« S o lo lo s to n to s s e b u rlan d e l p r o to c o lo , sim p lific a
la v id a » , n o s d ic e T a llcy ra n d .
P ero , ¿ q u é e s e l p r o to c o lo ? S e g ú n lo s é - A n t o n io d e
ij fh in a e s : « A q u e lla ( J is c ip lia a q u e c o n r e a lis m o , té c n i
c a y axi#, d eterm in a la s estru ctu ra s o fo r m a s b a jo las
c u a le s s e rea liza u n a a c tiv id a d h u m a n a im p o r ta n te» .
¿ Y c u á n d o n a c e e l p r o t o c o lo c o m o ta l? S e p u e d e d e
c ir q u e n a c e c o n la p e r s o n a h u m a n a y s e p e r fe c c io n a
para a u m en ta r su e fic a c ia e n la s r e la c io n e s h u m an as.
¿ Q u é e n te n d e m o s p o r c o r te s ía ? V ie n e d e la p alab ra
« c o r té s » , y e s tá d e « c o r te » . E s p r in c ip a lm e n te r e s p e to a
la p e rso n a , a su m o d o d e ser, a s u s id e a s y c o s tu m b r e s.
E s ta m b ié n resp eto a la lib erta d , p ero a l m is m o tie m p o a
l o s lím it e s n e c e s a r io s para la c o n v iv e n c ia d ia ria . E s res
p eta r a la tnu jof, a la e d a d , a ! sa b er a la a u to r id a d y ta m
b ié n a la le y , a u n q u e n o s p a rezca n e q u iv o c a d a s . A l f in y
a l c a b o , fu e h e c h a p o r e l h o m b r e . E l s e r c o r t é s d e b e se r
u n a actitu d p erm a n en te y n o s o la m e n te c o m o p rod u cto
d e la c o n v e n ie n c ia .
V a le la p e n a d e fin ir a lg u n o s té r m in o s in h e r e n te s a la
e tiq u e ta ta le s c o m o la u rb a n id a d , l o s b u e n o s m o d a le s , o
l a c o r te s ía e n g en era l
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ESE DEDO M EÑ IQ U E 27
« M a n e r a s » s o n lo s m o d a le s y el p orte d e u n a p e r s o
n a. L o s « M o d a le s » v ie n e n a ser las a c c io n e s e x le r n a s
p or la s q u e s e h a c e a d v e r tir la p e rso n a , d a n d o a c o n o c e r
su b u en a o m a la e d u c a c ió n .
« L o s b u e n o s m o d a le s » s o n u n iv e r s a le s , n o ca m b ia n ,
y a q u e p r e v a le c e n e n e l se r h u m a n o . U n a p e r so n a q u e
d e se n to n a e n la v id a s o c ia l e s l o m is m o q u e u n a n o ta
fa lsa e n u n a ir u d a d h ... p u e d e g e n e r a r lá stim a .
E s la m e n ta b le error, cree r, q u e s e p u e d e se r e d u c a d o
so la m e n te e n d e te r m in a d a s h o ra s y o c a s io n e s . E s tá c o m
p ro b a d o q u e q u ie n tie n e m a lo s m o d a le s e n j a s a d o s tie n e
siem p re.
S o m o s a n im a le s d e c o stu m b res y h a y q u e h acer un
h á b ito d e lo s b u e n o s m o d a le s. D e lo co n tra rio , tíos gan ará
la p o n id a e l m a l h á b ito y v o lv e r e m o s a lo acostu m b rad o.
EJ h o m b re e s fu n d a m en ta lm en te u n se r s o c ia l. V iv e
p ara s í m ism o , p ero n o p u e d e p rescin d ir d e lo s d e m á s. D e
a h í la im p o r ta n cia d e la s m o d a s , d e la etiq u eta , d e saber
v estirse: d e c o m p o r ta r se co rre cta m en te e n to d o s l o s lu ga
res d o n d e d o s o m i s s e r e s s e reú n en para com partir.
S e g ú n R h sintn B lu rn e, « D io s v iv e e n lo s d e ta lle s » , y
e s t e p e n s a m ie n to resp a ld a la id e a d e q u e la e tiq u e ta n o s
a y u d a a v iv ir a d e c u a d a m e n te , y a q u e s a b e m o s c o m p o r
tarn os c o r r e c ta m e n te c o n l o s se r e s c o n q u ie n e s c o m p a r
tim o s lajuitiaL ura.de v iv ir c o n alegría.
La educación
se basa en el respeto
E n e l c a m p o d e la s r e la c io n e s h u m a n a s e x is t e una
p alab ra c l a v e y v erd a d era m en te im p ortan te: la in stru c
c ió n . N o e s p rerro g a tiv a d e n in g u n a c la s e s o c ia l n i d e
n in g ú n a m b ie n te . E s a lg o m u c h o m á s s u til, a lg o q u e una
p e r so n a d e b e c u ltiv a r d e s d e q u e n a c e y q u e , m á s tarde,
hab rá d e c u id a r p o r s í m is m a el r e s to d e su vid a.
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28 FRIEDA HOLLER FIGA LLO
C o n ju n to d e a ctitu d es y se n tim ie n to s d if íc i l e s d e d e s
lig a r en tre s í, la e d u c a c ió n e s e l fru to d e n u estro ap ren
d iz a je d e sd e la c u n a . V a fo r m á n d o s e c o n e l p a s o d e lo s
a ñ o s e n v a lo r e s y a c titu d e s , b u e n a s o m a la s , q u e a ca d a
u n o la v id a en treg a .
L a b a se fu n d a m e n ta l e s e l r e s p e to , a q u e l q u e c a d a
u n a s e d e b e a s í m is m a y q u e , d e fo r m a in c o n s c ie n t e , s e
r e fle ja e n e l trato c o n lo s d e m á s.
Jam ás o lv id e q u e la e d u c a c ió n n o c o n s t it u y e p r iv ile
g io d e u n o s p o c o s . E s a lg o q u e d e b e esta r a l a lc a n c e d e
io d o ser h u m a n o , p ero n o la c o n c e d e n lo s títu lo s d e n in -
g u n a c la s e . T a m p o co e s tá lig a d a a la p o s ic ió n e c o n ó m i
ca, n i a jera rq u ía a lg u n a . C la ro e s tá , q u e el E s ta d o p u ed e
se r d e u n a g ra n a y u d a e n e l c a m in o d e la e d u c a c ió n .
E s r id ícu lo p r e te n d e r p o n e r la e n p r á c tic a e n p o ca s
h o ra s o e n p o c o s d ía s. L a s r e g la s d e la e d u c a c ió n so n
--------------------- d iv e r s a s y la s ten d rá q u e ir p ra ctica n d o
«Educad a p a u la tin a m e n te . P e r o t a m p o c o s u p o n e
Jos niños y e st0 u n c o n sta n te e s fu e r z o ; lo m á s fá c il
necesario c s Pra c l'c a r ía h a sta c o n v e r tir la e n h á b ito ,
castigar a e n u n a c o stu m b r e c o tid ia n a ,
los hombres» A l p rin cip io n u estros c o n s e jo s serán su -
P tá g a u s g e ren cia s q u e u sted tendrá e n cu en ta; pero
d e sp u é s parecerán tan naturales c o m o el dar
lo s b u en o s días, o frecer d isc u lp a s p or u n em p u jón o lavar
se lo s d ien te s d e sp u é s d e c a d a com id a.
S in ca er ja m á s e n la g r o s e r ía o e n la v u lg a r id a d , hay
q u e sa b er a d a p ta rse a l m e d io a m b ie n te e n q u e u n a v iv e:
c o n se n tid o c o m ú n , d e lic a d e z a y m u c h o tin o.
L a e d u c a c ió n le abrirá a u sted la s p u erta s m á s cerr a
d a s, pod rá g ra n jea rle m e jo r e s a m ista d e s, y creará alre
d e d o r s u y o u n a a u r e o la d e s im p a tía a le ja n d o la so le d a d
y la tristeza d e su en to rn o .
H e a firm a d o q u e l a e d u c a c ió n la d e b e n te n e r to d o s.
Y e s t o p o rq u e e d u c a c ió n e s am or; e n s e ñ a c ó m o resp etar
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ESI: DED O M EÑIQUE 29
a lo s d e m á s s ie n d o a m a b le s, c o r te s e s , y e d u c a d o s.
E s n e c e s a r io e x p e r im e n ta r e n lo m á s p ro fu n d o de
n o s o tr o s u n a u té n tic o in te r é s p o r n u e str o s se m e ja n te s, si
q u e r e m o s q u e lo s g e s t o s d e c o r te s ía s e a n c o n v in c e n te s .
L a m e n ta b le erro r s i c r e e u sted q u e p u e d e ser e d u c a
d a en d e te r m in a d a s o c a s io n e s : lo fa ls o , c e r e m o n io s o e
in se g u r o s e a d v ie r te in m e d ia ta m e n te .
N a tu ra lm en te, c a d a q u ié n t ie n e su s p ro p io s c o n c e p
to s y o p in io n e s . N o p r e te n d o q u e io s m ío s se a n a d m iti
d o s p o r to d o s . P e r o u ste d n o p u e d e d ejar d e p en sa r q u e
v iv im o s d e n tr o d e u n a s o c ie d a d y n o en u n a isla .
N o s d e b e m o s , p o r lo ta n to , a r e g la s e le m e n ta le s d e
b u e n o s m o d a le s , c o s tu m b r e s a d e c u a d a s y e d u c a c ió n b á
s ic a para q u ie n e s n o s ro d ea n d ía a d ía : e n e l h ogar, c o n
n u estra p areja, c o n lo s h ijo s , a b u e lo s , e l s e r v ic io d o m é s
t i c o ; e n e l tr a b a jo , c o n e l j e f e , l o s c o m p a ñ e r o s , el
a s c e n so r is ta , e l m e n sa je r o ; en la c a lle , c o n e l c h o fe r , p a
n a d ero , v ig ila n te , p e a tó n y to d a p e r s o n a q u e d e u n a y
otra m a n era e s t é lig a d a a n u estro d ia r io v iv ir.
S i o lv id a u ste d c o n c e d e r le r e s p e to a lo s d e m á s, s e
esta rá o lv id a n d o ta m b ié n d el r e s p e to a s í m is m a , q u e e s
p o r d o n d e d e b e c o m en za r. A l o la rg o d e La e v o lu c ió n
h u m a n a s e h a c o n q u is ta d o u n a n o rm a d e co n d u cta q u e
d e b e reg ir sie m p r e : e l r e s p e to h a c ia lo s d e m á s.
Pensar en la p o si bilidad d e q u e d esap arezca el respeto e s
im aginar e l fin de la ex isten cia hum ana, e n co n v u lsio n es d e
v io len cia q u e n o s sum irían en caos irrem ediablem ente.
¿ C ó m o s e d e b e m a n ifesta r e s t e tan u s a d o c o n c e p t o y
d e tan a lto s ig n ific a d o ? A l m e d ita r e n e l l o m e v e o abru
m a d a p o r m u c h a s r e s p u e sta s.
E d u c a n d o a lo s h ijo s, in c u lc á n d o le s e l r e s p e to y otras
v irtu d es, e s lo q u e l o s p a d res d e fa m ilia d e b e n encarar
c o n m á x im o c u id a d o d e sd e e l p rim er a ñ o d e v id a d e l h ijo.
R ecu er d e la s s a b ia s p alab ras d e P itágoras: «E d u cad a lo s
n iñ o s y n o será n e c e s a r io c a s tig a r a lo s h o m b re s» .
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30 FR1EDA H O I LER F 1G A U O
N o s ó lo lo s g e n e s in flu y e n e n la p e r s o n a lid a d , t a m
b ié n s e fo r m a e n el h ogar, y s o n l o s h ijo s a l fin d e c u e n
ta s, e l resu lta d o d e l a m b ie n te fam iliar.
C u a lq u ie r a c to m o r a lm c n te lí c i t o d e b e ser m o tiv o d e
c o n s id e r a c ió n : c o m e n z a n d o p o r u n a m ism a y
p r o y e c tá n d o se a l p r ó jim o c o n el r e s p e to a su s d e r e c h o s .
S e e n tie n d e por e l l o lo q u e e s a c a ta m ie n to , s o m e t im ie n
to, o b e d ie n c ia , o b lig a c ió n , a s í c o r n o c o n s id e r a c ió n , e s
tim a . a p r e m io , c o r t e s ía , d e fe r e n c ia .
E l se r h u m a n o q u e h a e n c o n tr a d o el e q u ilib r io y la
m a d u rez e x p e r im e n ta resp eto p o r la n a tu ra leza y e n g e
n eral p o r to d a l a c r e a c ió n , y lo m a n ifie s ta e n la fo r m a e n
q u e h a b la , y ta m b ié n p or la fo r m a d e c o m p o r ta r se . In
c lu s o , p o r la v e s tim e n ta u sa d a e n a c t o s d e ru tina d iaria y
en cu a lq u ier o c a s ió n .
R e s p e te a lo s d e m á s sim p le m e n te p o r el h e c h o de
q u e s o n s e r e s h u m a n o s . I g u a lm e n te a l o s q u e trabajan e n
e m p r e s a s , in s t itu c io n e s , c o l e g i o s , b a n c o s; c u a lq u ie r a
q u ie n s e a . m e r e c e n u estro r e s p e to . R e s p e te a s í m is m o su
p rop ia im a g e n , su u n ifo r m e , su id e n tid a d ; o f r e z c a s ie m
p re u n a id e a , u n a su g e r e n c ia , u n a s o n r is a , u n a c to de
co rtesía ; o f r e z c a lo m e jo r d e s í m is m a para se r aten ta
c o n e l p r ó jim o .
R e s p e te ta m b ié n a s u s c o m p a ñ e r o s d e trab ajo, c o m
p a rtien d o s u s e x p e r ie n c ia s , b rin d a n d o c a p a c ita c ió n , a y u
da, y e n t o n c e s s e c o n v e r tir á e n un ser a m a b le y a p r e c ia
d a p o r to d o s .
L a im p o r ta n c ia d e la e x p e r ie n c ia n o ra d ica s o l o en
a cu m u la r la , c o m o a lg u n o s e q u iv o c a d a m e n te cree n ; su
v a lo r rea l c o n s is te e n la c a p a c id a d q u e tie n e ¡a p e r so n a
para in terp reta rla y lu e g o v o lc a r la a q u ie n e s a n h ela n
ap ren d er y e n r iq u e c e r aú n m á s su p e r so n a lid a d .
N o h a y n a d a m á s g r a tific a n te q u e e s t a la b o r d e brin
dar v iv e n c ia s y e x p e r ie n c ia s p ro p ia s p ara d esa r ro lla rn o s
m e jo r c o m o s e r e s h u m a n o s.
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ESE QEDO M EÑIQUE 31
V a le 3a p e n a an o ta r e s ta r e c o m e n d a c ió n d e W alter
U p h a u s: «P ara ten er é x i t o e n la v id a u sted tie n e q u e h a
c e r s u tarea m e jo r q u e lo s d e m á s , resp eta r al p r ó jim o ,
lle v a r s e b ie n c o n to d o e l m u n d o , n o fija rse e n e l r e lo j y
en c o n tr a r p la c e r e n su tra b ajo».
C o rte s ía
es halago
C h a b u c a G ran d a. n u estra in m o r ta l c o m p o sito r a , e n
u n a o c a s ió n d ijo : «L a c o r t e s ía e s e l e le m e n to q u e verd a
d e r a m e n te u n e a lo s s e r e s h u m a n o s ... S i n o h a y c o r te s ía ,
n o p u e d e e x is t ir c o m u n ic a c ió n » .
R ecu er d e lo q u e s ig n if ic a c o r te sía : « P e m o s tr a c ió n
d e n u estra c o n s id e r a c ió n h a cia lo s d e piá& y q u e s e p u e d e
m a n ife sta r d e m il m a n e ra s d ife r e n te s » . S o lo m e n c io na^
r^jqms. d n x , p or-ahora.
E x is te n pnl-ahras g i i f *nn_m¿Lgiaên-DiieKtrn id io m a ;_
« P o r fa v o r» y « g r a c ia s » . U s e la s a d is c r e c ió n c o n m u j e
r e s f e a s o lin d a s , h o m b r e j ó v e n e s o a n c ia n o s, n iñ o s , p o
b r e s o r ic o s ...
¿ Y la s o n r is a ? L a s o n r is a e s u n a se ñ a l q u e a b la n d a
h asta al m á s c o lé r ic o . S o n r ía al p ed ir a lg o . Y ta m b ié n al
a g ra d ecer . H á g a lo c o n fr e c u e n c ia ; y ¡se le abrirán otras
p u erta s! La sa b id u ría c h in a d ice: « S j nn s a h e son reír, n o
flhra nnq tie n d a ...» .
¿ y n h o m b r e e le g a n te e s sie m p x o -co rtés?
N o c a b e d u d a q u e c o n la e v o lu c ió n d e la m u jer al
c o m p e tir e n a lg u n a s a c tiv id a d e s c o n l o s h o m b r e s, su c o r
te s ía h a d e sa p a r e c id o .
N o a n a liza ré s i e l l o s e d e b e a l e v e n tu a l r e s e n tim ie n
to p o r la su p e r a c ió n q u e la m u je r h a lo g ra d o en el s ig lo
p a sa d o , o si s e h a p ro d u c id o p o r la in a d e c u a d a in terp re
ta c ió n d e la p alab ra « in d e p e n d e n c ia » d e l g é n e r o f e m e
n in o . L o s h o m b r e s q u e p r e fie r e n m o stra r su a u to s u fi
c ie n c ia r e c h a z a n d o l o s h a la g o s y la c o r te s ía e le m e n ta l
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32 F HIEDA HOLLF.R F1GALLO
se q u ed a n retrasados.
L o q u e s í se d e b e r e c o r d a r e s q u e el h a la g o , e l g e s t o d e
c o n sid er a ció n , lo s b u en o s m o d a le s y la c o r te s ía m a sc u li
na h a cia la m ujer son sie m p r e b ie n v e n id o s y m u y g ralos.
Reglas de oro
del perfecto caballero
E ste tem a n o s lle v a ir r e m e d ia b le m e n te a reco rd a r las
s ig u ie n t e s re g la s q u e e s p e r o la s p ra ctiq u e , y a s í la s m u
jeres en co n tra rem o s m á s h o m b re s e d u c a d o s y g a la n te s:
•
* h n n ihrp co ciés-e b fQ s ie m p r e la pu erta del
a sc e n so r , d e la o f ic in a , d el c in e o d e l r e s ta u
rante a la d a m a q u e lo a c o m p a ñ a y d e b e m an
ten erla a s í m ien tra s le c e d e el p a so .
su b ir o bajar de un a u to m ó v il, ig u a lm e n
te abrirá la puerta, la ayu d ará; cerrará la puer-
t a c o n su a v id ad y a m a b ilid a d ,c ! c o m p le m e n
te d e e s ta ru tina tan o lv id a d a .
«El • E v ite fumar, pero si e lla m uestra intención de
partéelo
en cen d er un cigarrillo, el d eb e ofrecer el fuego.
caballera
pide la • D u ra n te la c e n a , e l s e p reo cu p a rá d e llen a rle
cuenta y la c o p a d e a g u a o d e v in o c u a n d o e s té v a cía .
discreta • C u a n d o u n a m u jer s e in c o r p o r a a l g ru p o , o
mente la
c u a n d o Llega a u n a reu n ió n , e l h o m b re d e b e
paga.»
p o n e r se d e p ie .
• D e b e se r p u n tu a l y n o h a c e r la esperar.
• L e retira la s illa al lle g a r a la m e s a para q u e
e lla p u e d a sen ta rse.
• D e b e o fr e c e r s e a c a ig a r c u a lq u ie r o b je to q u e
lle v e la d a m a q u e lo a c o m p a ñ a y ta m b ién si
e lla e s tá sola.
• T orn arla lig e r a m e n te d e l b r a z o al cru zar u n a
c a lle , a l in g r e s a r a un lu g a r p ú b lic o o a una
reu n ió n s o c ia l, au n s in se r su p areja.
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ESE DEDO MBÑIQUE 33
C u a n d o e lla s e p o n e d e p ie , é l la im ita m ie n
tras la v e m archar. S e re p ite e l m is m o g e s to
c u a n d o e lla reg re sa . E s te d e t a lle p u e d e p a re
c e r d if íc il a m u c h o s « c a b a lle r o s » q u e sig u e n
s e n ta d o s a l saludar.
L o s e v e n tu a le s m im o s o g a la n te r ía s d eb en
h a c e r s e c o n e d u c a c ió n y resp eto .
J a m á s g rite n i tra te .m a l a u n a d a m a (a s o la s
o d e la n te d e o tr a s p e r s o n a s ), au n rn n g e n te
«El
perfecto d e .m u c h a c o n fia n za .
caballe C u a n d o v a p o r la v e r e d a a c o m p a ñ á n d o la , el
ro toca c a b a lle r o s e c o l o c a a l la d o d e la p ista.
el E l p e r fe c to c a b a lle r o p id e la cu en ta y d isc r e
timbre
déla ta m e n te la p a g a , sin p erm itir q u e e lla v e a el
casa y im p o r te d e la factu ra.
nunca la
bocina irvo s e d a a lo s en ca rg a d o s d e atender una
del
automó m esa . Por cie r to n o e s d en igran te ni hiriente;
vil.» a u n cu a n d o e s p eo r lla m a r lo co n la m an o o
a p la u d ien d o . C u en tan q u e e l escritor A braham
V a ld eiom ar, e n e l P a la is C on ccrt, lla m a b a al
m o z o d a n d o un p ar d e palm ad as y e x cla m a n
d o : « iQ u c c h u a !» pero e n e s te s ig lo la extra v a
g a n c ia d e l escrito r n o ten dría sen tid o.
E n e s t a s é p o c a s , la e tiq u e ta y e l p e r fe c to c a
b a lle r o p e r m ite n a u n a m u jer in v ita r y p agar
fa ctu ra s. E n p a íse s d esa r ro lla d o s b astan te m e
n o s q u e e n A m é r ic a L atin a la s m u jere s e j e
c u t iv a s c o n sid e r a n c o m o p arte in te g ra l d e su
trab ajo, a su m ir e l p a g o d e la s cu en ta s.
E l h o m b r e e d u c a d o t o c a e l tim b re d e la ca sa
y n u n c a la b o c in a d e l a u to m ó v il. A s í m ism o ,
re s p e ta la h o r a d e v is it a r o r e c o g e r a una
d a m a . S i su rg ie ra u n co n tra tiem p o : e l t e lé f o
n o para la s d is c u lp a s d e l c a s o .
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34 FKlFDA HOLLKR FICALLÜ
D e b e esta r p e n d ie n te d e e lla y la a y u d a <i q u ita r
se y p o n e r se e l sa c o o e l a b r ig o .
D e b e resp eta r lo s c o m p r o m is o s , a c tiv id a d e s , y
r e sp o n sa b ilid a d e s q u e e l la p u e d a ten er. N o la in
terru m p e. n i d e b e a m e n a z a r la c o n v ir tié n d o s e en
esto rb o d e s u r e a liz a c ió n c o m o m ujer, e s p o s a ,
m adre o p r o fe sio n a l.
T a m p o c o m e n o sp r e c ia las la b o r e s q u e e lla rea li
za. p o r m á s p e q u e ñ a s q u e se a n ; y m u c h o m e n o s
la s c r itic a o r id ic u liz a a n te o tr o s.
D eb e ayudarla a superarse c o m o m ujer, c o m o p ro
fesion al, c o m o pareja o com p añ era d e labores.
Ig u a lm e n te d e b e a b ste n e r s e d e m irar d e sc a r a d a
m en te a o tra s m u je r e s c u a n d o la a co m p a ñ a . Es
cie r to q u e « L o s o jo s s e lian h e c h o para v e r » , pero
la .etiq u eta e s c í r e su lta d o 4 | la cfc& L d cración y
e l r e s p e tó al p ró jim o .
A l lleg a r a u n a puerta, la abre y la m a n tien e así
c e d ié n d o le el p aso; ¡sin tirarle la puerta e n la cara!
L e c e d e el a sie n to en u n v e h íc u lo , a v ió n , tren , y
la a y u d a a s u b ir y a bajar d e c u a lq u ie r v e h íc u lo
o e n o tra s c ir c u n s ta n c ia s .
D e b e a c o stu m b r a r se a r eg a la r o c a s io n a lm e n te
f lo r e s , c h o c o la t e s o u n d e t a lle y n o so la m e n te en
la s fe c h a s tr a d ic io n a le s . jE s in te r e sa n te o b s e r
var c ó m o c a m b ia su p a reja s i la so r p r e n d e c o n
c ie r to s g e s to s !
S o n tan e s c a s o s lo s h o m b re s q u e p o n en e n p ráctica
e s to s p eq u eñ o s d e ta lle s tan im p ortan tes, q u e las m ujeres
s e han v u elto su s p ic a c e s, tan to a s í, q u e cu a n d o la pareja
le e n v ía flo res s in q u e s e tra te d e u n a o c a s ió n e s p e c ia l,
su p o n e q u e « h a s a c a d o lo s p ie s d e l p la to » , i Q u é lástim a!
L a c o stu m b r e y la ru tina lo s h a lle v a d o a d ejar d e ser
c o r te s e s , a m a b le s, e d u c a d o s, c o n s id e r a d o s y .sobré tod o
ca b a lle r o s c o n su pareja. P ero o jo , q u e n o m e c ie g o . T ani-
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b ié n p u e d e o cu rrir, a la in v e r s a c o n la s m u jere s.
H a c e un tie m p o atrás l e í u n a a n é c d o ta e n r e la c ió n a
e s t e tem a . U u c j e c u t m x M a ^ iL p e á ó d ic a c ó m o d a m e m c
s e p to d o . A l I a 4 n , x i i e n la s r g e a ^ m ú s ic a c lá s ic a
( a ^ s a iiD n u io - c « a t e ¥ 4 o s 4 v ij o s .iid o J ^ £ e n t e s ^ e n c a j a y
d o a su s p i e s .... ¿ Q u é m á s p o d ía n e c e s ita r ? L a e s p o s a
h a b ía s a lid o « d e c o m p r a s » c o n u n a s a m ig a s, to d o era
p a z y tra n q u ilid a d . A l c a b o d e d o s h oras la p u erta d e l
g a ra je s e le v a n tó y l l e g ó la señ ora.
E l p erro s a lió d isp a ra d o lad ran d o h a cia la puerta p rin
c ip a l. E l s e q u e d ó le y e n d o y sa b o r e a n d o su trago.
A l in g r e sa r la se ñ o r a e n c o n tr ó , c o m o d e co stu m b r e ,
a l p erro c o n t e n to , m o v ie n d o la c o la y la d ra n d o d e f e l i c i
d ad . ju g a n d o y a c a r i
c ia n d o a l p erro le cVecía p alab ras d erm is y ca riñ o sa s.
C e lo s o , a so m b r a d o y m o r tific a d o , e l e s p o s o le in c r e
pes s u a ctitu d .
*Muv se r ia r e p lic ó : « D a n ie l, e l d í a .q u c u i m e recib as
c o n la a le g r ía q u e m e r e c ib e m i p eg o , te llen a ré d e x a r b .
q ía , b e s o s y ¡te d e c la r a r é m i a m o r in c o n d i c io n a l!»
Los tratamientos:
tú y usted
E n n u estro id io m a e x i s t e u n tratam ien to d e resp eto
g e n e r a l q u e e s tra ta rse d e U S T E D y s o lo c o n p erso n a s
d e c o n fia n z a s e u s a e l T U . En a lg u n o s p a íse s c o m o el
E c u a d o r y 13o liv ia se u tiliz a d e o tra m anera.
El « U S T E D » lo u tilizará c o n to d a p erson a q u e n o c o
n o zca , e s p e c ia lm e n te c o n las m a y o res y co n las q u e le a ca
ban d e p resen tar y m erezca n resp eto por ed a d o jerarquía.
D e a c u e r d o c o n e l P r o to c o lo In tern acion al* e s in d is
p e n sa b le e l r e s p e to , la c o n s id e r a c ió n y la e d u c a c ió n en
e l trato, c o n c o n g r e s is ta s , s a c e r d o te s , c a r d e n a le s , p rela-
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36 FR1EDA HOLLER FIGAUX)
d o s tic Jas ig le s ia s , m in istr o s d e E s ta d o , em b a ja d o res,
a u to r id a d es d e lo s d ife r e n te s p o d e r e s d e l E sta d o y p or
c ie r to c o n e l p r e sid e n te d e u n a n a c ió n , e le .
Por m á s a m ig o s o p a rien tes q u e se a n d e b e tratárseles
d e U S T E D , e s p e c ia lm e n te e n e l c a s o d e e n tr e v is ta s co n
la p ren sa h a b la d o o escrita .
M e s ig u e lla m a n d o la a te n c ió n la c o n sta n te fa m ilia
rid a d y el tu teo q u e u tiliz a n a lg u n o s p erio d ista s p eru a
n o s c o n s u s in v ita d o s , e s p e c ia lm e n te e n e l m u n d o d e la
te le v is ió n .
E L U S T E D ta m b ién s e e r n p lea c o n
«En nuestro
p e r s o n a s d e a v a n za d a e d a d , y p erson al
medio se ha
generalizada la su b a ltern o . P o r c ie r to , e n u n a e m p ic s a
costumbre de c o n c! j e f e o c o n la j e f a ¡a u n q u e sea j o
tutear a todo el v e n y guapa!
mundo, y esto
A n te la d u d a h a g a u s o ciel tra ta m ien
&s reprochable.
Cuántas veces to .superior, n u n ca d e l In ferio r. S i se duda
me ha sucedido en tre G en era l o C o r o n e l, m e jo r el p ri
que al entrar a m ero , sie m p r e e n fu n c ió n d e l n iv e l j e
una tienda de
rá rq u ico , c a r g o o c ir c u n s ta n c ia s .
ropa me digan:
'Linda, ¿en qué En c a m b io la d e n o m in a c ió n d e T Ú
te puedo está p e r m itid o c o n l o s n iñ o s e n g e n e r a l,
ayudar?’.!» c o n p e r s o n a s d e su m is m a e d a d (si n o e s
e l j e f e ) y e n tr e l o s c o m p a ñ e r o s d e trab a
j o , ya q u e e x is t e u n a r e la c ió n fr e c u e n te .
F.n n u estro m e d io s e h a g e n e r a liz a d o la c o stu m b r e
de tutear a to d o el m u n d o , y e s t o e s r e p r o c h a b le . C u á n
tas v e c e s m e ha s u c e d id o q u e a l entrar a u n a tien d a d e
rop a m e d ig a n : « L in d a , ¿ e n q u é te p u e d o a y u d a r ? »
¡ j ¡ A n te e s a falta d e r e s p e to y d e m ín im a e d u c a c ió n s a l
g o y n o c o m p r o n a d a ! !! A u n q u e a g r a d e z c a io d e li n d a ...
N o o lv id e usar la s p alab ras « se ñ o r a » o « s e ñ o r » . A
lo s E m b a ja d o re s d í g a l e s « E x c e le n c ia » , a l o s C a rd en a les
« S u E m in e n c ia » , al A r z o b is p o y O b is p o « .M o n señ o r» y
a l P resid en te d e la R e p ú b lic a « S e ñ o r P r e s id e n te » , c o n la
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c o n c o r d a n c ia d e s u s ca rg o s.
A l fin y a l c a b o s o n t ítu lo s r e c o n o c id o s y c u m p le n el
n e c e s a r io r e s p e to q u e d a n la s je r a r q u ía s. Y a l o d ijo
V o lla ir e ir ó n ic a m e n te : « E l se r h u m a n o m á s q u e u n a n i
m al ra c io n a l e s u n a n im a l v a n id o s o ...» .
E l « T Ú » im p lic a ta m b ién u n a d e m o str a c ió n d e a fe c
to , c a r in o , am or, a m ista d ; e n r e s u m e n , e s u n a e x p resió n
d e p r o x im id a d ... y d e c o n fia n z a .
A n lig u á m e n te e n n u e str o p a ís, s e u tiliz a b a e l u sted
a l d ir ig ir se a l o s p a d res, a b u e lo s y tío s, c o m o u n a m u e s
tra de r e s p e to q u e s e h a p erd id o c a s i e n su totalid ad . Pero,
p ara n u estra so r p r e sa , aú n e x i s t e e s te fo r m u lis m o en la
sie rra , y e n L im a en tre la g e n t e d e o r ig e n a n d in o . En
cod o c a s o , a sí o cu rría d éc a d a s atrás.
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«E l b e so social e s un e x c e so d e til d e m o c ra c ia »
G r á f f it í
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i-rí'í--
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40 FRIEDA HOLLER FIGAL.LO
Recuerde
los nom bres '
C o m o e s c o n o c id o , l o s b u e n o s m o d u le s n a c e n c o n e l
sa lu d o .
S ie m p r e s e sa lu d a a l in g resa r a u n lu g a r p ú b lic o o
p rivad o.
R ecu er d o n ítid a m e n te u n a a n é c d o ta o cu rrid a h a c e a l
g u n o s a ñ o s, c u a n d o era d irecto ra d e u n a im p o r ta n te e m
p resa de c o s m é t ic o s . T e n ía q u e su b ir u n a v e z a la s e m a
na b asta e l p is o c a to r c e d e u n im p o r ta n te e d if ic io .
A q u e lla v e z lle g u é a l a s c e n s o r a n te s d e q u e cerraran
la s p u erta s, y q u e d é fren te a l o s h o m b r e s q u e y a h ab ían
en tra d o . ••• — •* —
P ra ctica n d o la e tiq u e ta , sa lu d é y n a d ie m e c o n t e s
tó ... R esp iré h o n d o , o f r e c í la m e jo r d e m is s o n r is a s c
in sistí: « H e d ic h o b u e n o s d ía s , s e ñ o r e s ...» . C o n testa ro n
a l u n ís o n o to d o s « B u e n o s d ía s , se ñ o r a » y b a ja r o n la v i s
ta. c u a l n iñ o s so r p r e n d id o s y m a lc r ia d o s. L o g r a c io s o e s
q u e n a d ie b a jó e n lo p is o s q u e h ab ían m arcad o; ¡y m e
a co m p a ñ a ro n h a sta e l p is o ca to r c e !
¿E stoy se g u r a q u e lo g r é q u e aquel-las p e r s o n a s , n u n
c a m á s dejaran d e c o n te s ta r a q u ie n io s salu d a!
In sisto : n o tu te e a n a d ie sin c o n o c e r lo , y m u c h o m e
n o s s i e s u n a p e r s o n a m a y o r. . v- --------------
S e sa lu d a c o n v o z c la r a y n u n c a c o n « B u e n a s » . E l
s a lu d o e s c o m p le to , « B u e n o s d ía s, ta rd es o n o c h e s » , s e
g ú n se a e l c a s o .
T a m b ién a l in ic ia r u n a c o n v e r s a c ió n p e r s o n a lm e n te
o p o r el te lé fo n o .
E n e l m o m e n to d e u n a p r e s e n ta c ió n d ig a e l n o m b re
d e la p erso n a . R e c u e r d e q u e a d em á s d e e x ig ¡F r e s p e to e l
se r h u m a n o e s v a n id o s o p o r n a tu ra le za ...
M em o rice n o m b res, a s ó c ie lo s y rep ítalos durante e l en
cuentro o la con v ersa ció n . E sto e s su m am en te im portante.
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RSE D E D O M EÑ IQ U E 41
A s í c o m o e s n e c e s a r io e l s a lu d o , ta m b ié n e s co rre cto
p racticar la d e s p e d id a , q u e será s ie m p r e a m a b le , y co n
c a lid e z h u m a n a .
G e n e r a lm e n te la p e r so n a q u e v ia ja se d e sp id e ; e n
c a m b io , a la p e r s o n a q u e lle g a d e v ia je s e le d a la m á s
co r d ia l b ie n v e n id a . S i s e p u ed e, e n v íe le flo r e s c o n su s
m e jo r e s d e s e o s .
Besar o no besar,
that is the question
D e s p e je la gran in c ó g n ita . U n o d e lo s m a le s s o c ia le s
q u e la tr a d ic ió n h a arrastrado h a sta n u e str o s d ía s y q u e
resu lta d if íc il d e erra d icar e s e l b e s o so c ia l. En c a m b io
d e sa p a r e c ió e l c e r e m o n io s o , e le g a n t e y r e v e r e n c ia l b e so
e n la m a n o .
U s u a lm e n te s e b e sa e n e l trato s o c ia l p o rq u e s e está
c o n d ic io n a d o a h a c e r lo , d e p e n d ie n d o d e la r e la c ió n y
ev e n tu a l m e n te d e l a fecto .
Sin em b argo, n o e s ad ecu ad o besar indiscrim inadam ente
a cu alq u iera. S e c a e en la rutina d e b e so s al aire q u e n o se
q uieren dar, pero q u e ta m p o c o s e p u ed en evitar... o al m e
n o s e s o se cree.
L a e tiq u e ta d e h o y s u g ie r e q u e u ste d d e b e ser p ru
d e n te c o n e l b e s o so c ia l. ¿ A q u ié n le g u s t a u n b e s o de
a lg u ie n q u e e s tá tra n sp irad o, tie n e a c n é o n o e x is te v ín
c u lo a lg u n o ?
¡Q u é d ife r e n te e s b esa r a q u ie n u n o ap recia, s ie n te
a fe c to o a m a ! ¿ V erd a d ? A c t o s e g u id o pod rá preguntar:
« ¿ Y q u é e s u n b e s o ? » Y l e co n testa rá n : «PaTa q u é m e
p reg u n ta s e s o . ju n ta tu b o c a a la m ía ... ¡ y v erá s lo q u e e s
un b e s o !»
S i a lg u ie n n o e s d e n u e str o a g ra d o o re c ié n lo c o n o
c e , ¡e x tié n d a le la m a n o ! d e e s t a m anera c o lo c a u n a b a
ñ e r a p ara e v ita r e l a c e r c a m ie n to .
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42 FRIFDA HOLLERFIGALLÜ
E s cie r to q u e a lg u n o s fr e sc o s, a je n o s a l p r o to c o lo , e s
trechan la m a n o ¡y lu e g o ja la n para d arle e l gran b eso!
P ero to d o tie n e u n a so lu c ió n . N o s e d e sa n im e al prim er
in ten to; le a se g u r o q u e e s a m ism a .p e rso n a , c u a n d o s e d e s
pida, le ex ten d erá la m a n o c o n u n a so n risa d e tr iu n fo . L o
h e p ra ctica d o un sin fin d e v e c e s y sie m p r e fu n c io n a bien.
C o m o reg la g en era l e v it e b esa r al j e f e o a lo s c o m p a
ñ ero s d e trabajo, p o r m á s c o m p a ñ e r ism o q u e p u ed a e x istir
e n la o fic in a .
E v ite m o s, a s í m ism o , el b e s o a b e b é s r e c ié n n a c id o s
o p eq u eñ o s.
«En e l p a ís a l q u e fu e r e is h a c e d lo q u e v iereis» s e a fir
m a Si está d e v isita e n F rancia, R u sia o E sp añ a recib irá
d o s g ra n d es b e s o s u n o e n ca d a m eji Ha. j N o se sorprenda!
C u id a d o ... q u e hay p a íse s q u e d an h asta tres b eso s.
S e g ú n la s su g e r e n c ia s d el P r o to c o lo In tern acion al,
la m u jer d e c i d e c ó m o d e s e a se r s a lu d a d a . A te n c ió n : en
a d ela n te t o m e e s a o p c ió n , a u n q u e le d ig a n sob rad a, o
a n tip á tica . A h ora q u e c o n o c e q u e tie n e e s ta gran o p ció n :
¡u tilíc e la y d iv iérta se!
Y y a q u e e s ta m o s e n e l te m a , ¿ s e a cu erd a d e l f a m o s o
b e s o e n E sp a ñ a ? « E s e q u e lo lle v a la h em b r a m u y d e n
tro d el a lm a , y q u e la p u e d e u ste d b e sa r e n la m a n o o
p u e d e d a rle un b e s o d e h e r m a n o , a s í, la b esará c u a n d o
q u iera , p ertí un b e s o d e a m o r, n o s e le d a a cu a lq u iera y
o l é . T e n g a c u id a d o q u e a v e c e s la h isp a n id a d n o s
p u e d e traer c o n s e c u e n c ia s n o q u erid a s.
La presentación:
reglas básicas
La v id a s o c ia l y lab oral le o f r e c e la op o rtu n id a d d e
lu c ir d ia r ia m e n te s u s m o d a le s y r e fin a m ie n to . R e c u e r
d e: d e b e n esta r p r e se n te s tres p e r s o n a s p ara q u e s e pro
d u z c a una p r e se n ta c ió n .
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A l p resen ta r a d o s p e r so n a s, e s b u e n o reco rd a r a lg u
n a s re g la s b á sica s:
0s 'S ie m p r e s e p resen ta u n h o m b re a una m u-
jcr. « M a ría , t e p r e se n to a R ic a r d o , m i
IV A í i u V 'h ij0 — * «M arn á’ t e v° y a p resen ta r a
/ i m i g ra n a m ig o P a red es» .
r-J tA jK # ^ 1 h o m b re j o v e n a u n o m u c h o m a-
É I ■ ■ y o r d e l m is m o s e x o . E l d e m e n o r a l de
O / /D raay ° r ranS 0> S i s e le o lv id a o l e c u e sta
11 J H lrat3aj ° recorciar q u ié n e s m á s o m en o s
qfl ^ im p o r ta n te, d e c ir a lg o a s í c o m o « G en era l
S ilv a , le p r e se n to a l C a p itá n J im é n e z » .
• E v it e se r g r a c io s a a l p resen ta r a d o s p e r s o
n a s, por e j e m p lo a una p areja d ic ie n d o : «Juan
T o v a r y e lla e s su j e f a » (r e fir ié n d o s e a s u e s
p o sa ). N o sie m p r e e s u n c h is t e b ien r e c ib id o ,
a m e n o s q u e e l g ru p o se a d e m u c h a c o n fia n
z a y so b re to d o , q u e lo s a m ig o s T o v a r ag u a n
te n e l ch iste.
¡• E n c o c t e le s o r e u n io n e s g ra n d es, e s r e c o m e n
d a b le d ar a l o s e x tr a ñ o s u n a id e a d e su s a c ti
v id a d e s a n te s d e d e ja r lo s s o l o s para a y u d a r
lo s e n su c o n v e r s a c ió n .
• E n c u a n to a la s d o s p e r s o n a s p resen ta d a s, e s
d e r ig o r d e c ir a lg o . N o r m a lm e n te to d o s e r e
d u c e a u n a p retó n d e m a n o s o a lg u n a frase
c o n v e n c io n a l c o m o « e n c a n t a d ^ , « m u c h o
g u s t o » , « m e e n c a n tó c o n o c e r la » .
• E n e l c a s o d e un h om b re a una señ ora, é s te
d e b e esp e ra r q u e e l la e x tie n d a la m a n o . S i no
lo h a c e , e l h o m b r e so n r íe y h a c e una p e q u e
ña v e n ia . E s d e p é s im o g u s t o a c erc a rse para
d a rle « e l b e s o s o c ia l» . R e c u e r d e q u e se g ú n
e l p r o to c o lo , e s la m u je r q u ien d e c id e c ó m o
d e s e a ser sa lu d ad a.
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44 HR1LDA 1iOLLER FICALLO
En to d o m o m e n to , e l h o m b r e d e b e
p o n e r se d e p ie para la s p r e s e n ta c io
n e s. P or lo g e n e r a l ía m u jer 110 lo
h a c e , a m e n o s q u e s e trata ele una
p e r so n a m u c h o m a y o r , u n d ig n a ta
r io o u n a p e r s o n a s J e a lto r a n g o j e
rárq u ico.
E n u n a fie sta g r a n d e , e s n o s o l o c o
rrecto sin o e s p e r a d o q u e la g e n te se
p resen te, c o n e d u c a c ió n y so b re to d o
c o n resp eto .
«Es de pésimo I Y s i e n a lg u n a o p ortu n id ad a lg u ie n se
gusto o lv id a ilc su n om b re y le p resen ta a
acercarse
otra p erson a d icien d o : « L e p resen to n
para darle «el
beso social»». G u ille r m o S k in n e r » sin m e n c io n a r
Recuerde que q u ién e s u sted , d eb e tener co m p a sió n
según el d e él y a y u d arlo d a n d o su n om b re a
protocolo, es
G u ille r m o S k in n er. n o a q u ien h i / o la
la mujer
quien decide p r e se n ta c ió n , p ara 110 a v e r g o n z a r lo
cómo desea m á s d e lo q u e y a se en cu en tra.
ser saluda A l p resen tar 11na pareja q u e lle g a a u na
do,» fiesta u u n g ru p o q u e ya e s tá a llí, se
ev ita n m u ch a s c o n fu s io n e s d ic ie n d o
sim p le m e n te . « L o s e s p o s o s G a m io .
J orge y L u z m i» . d a n d o d e sp u é s lo s
n om b res d e las p erso n a s d el gru p o.
S i e l g ru p o e s d e m a s ia d o g ra n d e, se
p resen ta a lo s re c ié n lle g a d o s a u n a s
c u a n ta s p e r s o n a s . D e n tr o d e l p ro to
c o lo y la e tiq u e ta s o c ia l, s e c o n s id e
rará q u e al estar b a jo e l m is m o te
c h o . g o z a n d o d e la m is m a reu n ió n ,
e s t o e s e n s í u n a p r e s e n ta c ió n para
tod os.
R e c u e r d e q u e : « N o d e c ir n ad a o fe n -
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DEDO MEÑIQUE 45
s i v o e s la p rim era r e g la d e la b u en a e d u c a
c ió n » . A p r o p ó sito s e c u e n ta q u e e l gran
n o v e lis t a E m ilio Z o la era in ca p a z d e a c a
tar e s ta r e g la c u a n d o s e en co n tra b a c o n un
e s tú p id o a lo s d o s m in u to s le d e c ía : « S e
ñor, m e v e o o b lig a d o a in terru m p ir esta
c o n v e r s a c ió n p o rq u e u sted e s u n e s tú p i
d o ...» . B u en o, n o ex agerem os.
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« S i 110 sa b e sfm reír n o a b rá u n a tiénda»-
P ro v e rb io C h in o
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Vil
&
i
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48 FRIEDA HOLLER FIC.ALLO
¡No cuesta nada
y produce mucho!
T o d o a q u el q u e d e s e e p ro y ecta r la im a g en d e u n a p er
so n a a g ra d a b le, d e b e son reír.
L a so n risa s u e le actu ar c o m o e l arte d e l en carn am ien
to . M e d ia n te e lla s e m u e stra c o n fia n z a , d e s e o d e agra
dar, a fe c to , in d u lg e n c ia y s e n c ille z . L a h a c e m u c h o m á s
sim p á tic a c o m o p erson a.
M u ch a s v e c e s este g e s to eq u iv a le a u n a p rop u esta d e
c o n v iv e n c ia , d e eq u ilib rio. E s la gran aliad a d e la etiqueta.
L a so n risa d e b e se r sin c e r a , n u n c a fo rza d a , n i m u c h o
i n o n o s b u rlon a, y a q u e e s la e x p r e s ió n d e la sim p a tía , y
el b u en hum or.
L a so n risa n o s h a c e m á s fu e rte s, ¡y r e c o r d e m o s a d e
m á s, to d o s so n r e ím o s e n e l m is m o id io m a !
D ic e n e l te ó lo g o K arl B arth que: « L a so n r is a e s lo
m á s c e r c a n o a la g r a c ia d e D io s » . Y lo s e s p e c ia lis ta s
a se g u ran q u e c in c o m in u to s d e risa e q u iv a le n a cu aren ta
y c in c o m in u to s d e e j e r c ic io s a e r ó b ic o s . ¡A p ra ctica r se
h a d ic h o y b a je e s o s k ilo s so n rie n d o !
C ecilia P r e z io so n o s o fr e c e e s ta s lín e a s para recordar
ca d a día. • S o n r ía sie m p r e a lo s n iñ o s , e n h o
m e n a je a su in o c e n c ia .
• S o n r ía sie m p r e a lo s d é b ile s , para
d a r le s co ra je.
• S o n r ía s ie m p r e a lo s e n fe r m o s , para
v e r a liv io e n s u d olor.
• S o n r ía s ie m p r e a lo s a m a r g o s, para
e n d u lz a r le s su s d ía s.
• S o n r ía sie m p r e a l o s e g o ís ta s , para
e n s e ñ a r le s a dar.
• S o n ría sie m p r e a t o d o s . . . porque una
s o n r is a n o c u e s ta n a d a y sin em b ar
g o lo p u e d e to d o .
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ESE DFDO M ENIQUE 49
Y so b re lo s m o li vos. para sonreír, tran scrib o una r e c e
ta so b re la s ra zo n es para estar d e b u en h u m o r lo s lunes:
H ab er p a sa d o un fin d e s e m a n a fe liz .
H ab er e v ita d o r e s a c a s m o rta les y d e o tr o tip o .
H a b erse c o n v e n c id o d e q u e e n lu g a r d e lu n es e s p o r
lo m e n o s ju e v e s, o m e jo r a ú n , v iern es.
Q u e le g u s te n lo s lu n es.
H a b e r se a b u rrid o ta n to e l d o m in g o , q u e a u n o c a s i le
a p e te z c a v o lv e r a l trab ajo e l lu n e s.
Irse d e v a c a c io n e s e l lu n es.
D esp e r ta r se un lu n e s q u e se a fie sta y n o ten er q u e
e m p e z a r u n a dieta; ¡el lu n es!
Un g e s to mágico
E l a p o sto la d o d e la s o n r is a d e l P adre B r u n o H a g sp iel
S .V .D . n o s d ic e q u e: « U n a p eq u eñ a so n r is a a leg ra e l c o
ra zó n . m a n tie n e el b u en hu m or, c o n s e r v a la p a z e n e l
a lm a , p r o m u e v e la b u e n a sa lu d , e m b e lle c e el r o str o , e n
g en d ra b u e n o s p e n s a m ie n to s a inspiTa b u en a s o b ra s» .
¿ P o r q u é n o in ten ta rlo ?
S o n r ía c o n s ig o m is m a .. . h asta q u e n o te q u e su c o n s
tante se r ie d a d o se v e r id a d ya n o e x is ta .
S o n r ía c o n s ig o m i s m a ... h a sta q u e s e ab lan d e e l p ro
p io c o r a z ó n c o n e l c a lo r de su a le g r e se m b la n te .
E n t o n c e s ... sa lg a e irradie s u so n risa .
E s a so n r is a tie n e trab ajo, trab ajo para D io s . A h o ra la
so n risa e s su h erra m ien ta para g an ar a lm a s.
L a g ra cia sa n tific a d o r a e n e l a lm a le daTá un en ca n to
e s p e c ia l u su so n r is a para q u e p ro d u zca m u c h o bien.
• S o n r ía a ca ra s so la s .
♦ S o n r ía a ca ra s tím id a s.
* S o n r ía a ca ra s tristes.
• S o n r ía a ca ra s e n fe r m a s.
• S o n ría a ca ra s jo v e n c ita s .
* S o n ría a ca ra s a rru gad itas y v ie je c ita s .
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50 1-RIhUA I IGLLhK FIGAt,LÜ
• S o n ría a c a ra s d e la fa m ilia y a m ig o s , q u e to d o s
d isfru te n d e la b e lle /.a y la a le g r ía in sp irad ora
d e su ca ra so n rie n te.
C u e n te e l n ú m ero d e s o n r is a s q u e r esp o n d en a la su y a
e n un s o lo d ía . E se n ú m er o rep resen ta la s v e c e s q u e u s
te d h a se m b r a d o a le g r ía , s a t is f a c c ió n , o p tim is m o o c o n
fia n za en lo s c o r a z o n e s d e lo s d e m á s.
E sta b u e n a d is p o s ic ió n s ie m p r e e n g e n d r a a c t o s n o
b le s y d e sin te r e s a d o s.
L a in flu e n c ia de la p ro p ia so n r is a c ie r ta m e n te s e e s
p a rce, a u n q u e n o s ie m p r e p u e d a u ste d n o ta r la s m a r a v i
lla s q u e logra.
S u s o n r is a p u e d e in sp irar n u e v a v id a , e sp e r a n z a y
v a lo r e n lo s c o r a z o n e s d e lo s c a n s a d o s , a b ru m a d o s, d e s
c o r a z ó n a d o s, te n ta d o s y d e se sp e r a d o s .
S u so n risa p u e d e a y u d a r a d e sa r r o lla r v o c a c io n e s , si
u sted e s un sa c e r d o te , un h erm a n o o u n a r e lig io sa .
S u so n risa p u e d e se r el c o m ie n z o d e u n a c o n v e r s ió n
a la fe.
S u s o n r is a p u e d e preparar e l c a m in o d e r eg re so d e
u n p ec a d o r a D io s .
S u so n r is a p u e d e g a n a rle un sin n ú m e r o d e a m ig o s
f ie le s .
S o n ría le ta m b ié n a D io s ...
S o n r ía le a D io s e n a c e p ta c ió n d e l o q u e É l le e n c o
m ie n d e e n la v id a y a s í u ste d s e g a n a rá la so n r is a rad ian
te d el rostro d e C r isto , q u ie n ly c o n te m p la r á c o n un am or
e s p e c ia l p o r to d a la etern id a d ...
IJna historia
para recordar
E sta h isto r ia la r e p ito c o n s ta n te m e n te e n m is s e m i
n a r io s. p o rq u e m e p a r e c ió g e n ia l c u a n d o la leí: « U n a
e m p le a d a j o v e n e s tra sla d a d a p or la e m p r e sa e n q u e Ira-
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ESE DEDO MEÑIQUE 5 1
b a ja , d e la c a p ita l a u n a p r o v in c ia e n E sp añ a. E lla viaja
c o n te n ta p o r tratarse d e u n a s c e n s o p o r su b u en d e s e m
p e ñ o . L a c iu d a d era c h iq u ita p e r o a c o g e d o r a , ¿ d e c i d e
p a sa rlo d e lu m e jo r .'
C a d a d ía p o r la m a ñ a n a , la j o v e n c a m in a b a h a sta su
c e n tr o d e tra b a jo y e n su an d ar e n co n tra b a s ie m p r e a un
v ie jito , r e p o s a n d o e n u n a s illa a n te la puerta d e su casa.
L e so n r e ía y p r o s e g u ía su ca m in a ta . E s ta o p e r a c ió n le
rep etía c u a tr o v e c e s a l d ía .
X P a sa ro n a lg u n o s m e s e s , h a sta q u e y a n o v o l v i ó a v er
al v ie j ito e n e l lu g a r a c o s tu m b r a d o . P e n só q u e d e b ía e s
tar e n f e r m o ... p e r o tra n scu rrieron v a r ia s se m a n a s y n o
a p a r e c ió m á s a q u el a n c ia n o q u e y a s e h ab ía c o n v e r tid o
e n p a rte d e su v id a d iaria,
' T o c o d e s p u é s , e n su c a s a , la j o v e n r e c ib ió la v is it a d o
un s e ñ o r q u e s u p o lu e g o era a b o g a d o ; é s t e l e p id ió q u e
fu era a su e s tu d io a l d ía s ig u ie n t e p ara u n a su n to ^ e l i c a -.
E lla s e p r e o c u p ó , y a c u d ió p u n tu a lm en te.
'’^ C u á l n o se ría su so r p r e sa a l v e r q u e s e e s ta b a le y e n
d o e l te sta m e n to d e l s im p á tic o a n c ia n o . S e e n te r ó d e q u e
,cn v id a é l y a h a b ía d e ja d o h e r e n c ia a su fa m ilia , pero
J d e c id ió v iv ir s u s ú ltim o s a ñ o s e n su p u e b lito natal y d e
ja r le S 5 0 0 ,0 0 0 a la p e r so n a q u e él en co n tra ra so n rien te
1 y q u e j e o f r e c ie r a a m o r d e s in te r e s a d a m e n te » . ¡Ya saben
l u s t e d e s a q u ié n le d e jó ta m a ñ a fortu n a!
¿ A c a s o e s t a h isto ria la im p u lsa r á a s a lir so n r ie n te p or
las c a lle s p ara v er si le lig a una fo rtu n a ? E s to s e r ía un
p o c o p e lig r o s o , ¡ l o ú n ic o q u e c o n s e g u ir ía e s lo g ra r una
•gran fa m a d e fr e sc a y a le g r e , r e c o r d a n d o la m en ta lid a d
d e m o s q u ito g e n e r a liz a d a e n lo s « L a tin l o v e r s » !
^ S i n e m b a r g o , la risa e s la sa l d e la v id a . S e d ic e q u e
(os h o m b r e s r is u e ñ o s s o n s a n o s d e c o r a z ó n , y q u e la risa
le u n n iñ o e s c o m o u n a lo c a m ú s ic a d e la in fa n c ia .
tL a a le g r ía in o c e n te s e d e sb o r d a e n u n a catarata cris-
ilin a q u e b ro ta e n u n a g a rg a n ta p len a . B e n d ig a m o s la
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52 FRUiDA H O l.I ER FIC.ALLO
risa p orq u e e lla e s tá e n el c á liz d el c la v e l lle n o d e r o c ío ,
7- e n e l a d e r e z o d e ru b íe s q u e c o n t ie n e el
no cuesta nada <5Slucl,e d e ,a g r a n a d a . B e n d ig á m o s la
y produce .p orq u e e s la sa lv a c ió n , la la n z a y e l e s -
mucho. Nadie lo u c h o . B e n d i g a m o s la r is a » e s c r ib ió
es suficiente- ( R u b é n D a río .
conecesitarla.
z z i z r nüiunchu“n
o.
ri“ nocucstanaday,>rodu'
Nadie es tBn Enriquece a los q u e la reciben, sin e m p o
pubre que no fhicccr a los q u e la dan: n o dura m ás q u e un
_ pueda derla.» j |p Slafl(c fíCll> su recuerdo e s a v « S s eterno.
( C N a d ie e s s u f ic ie n t e m e n t e r ic o c o m o p a r a no
¿ b ees i tari a... N a d ie e s tan p o b r e q u e n o p u e d a d a rla ...
T f o r j a la fe lic id a d d e l h o g a r, e s s i g n o s e n s ib le d e la
a m ista d .
' ' • U n a so n r is a b rin d a r e p o s o a l q u e e s t á fa tig a d o , d e
v u e l v e e l v a lo r a l m á s p e sim ista .
si a lg u n a v e z s e e n c u e n tr a c o n a lg u ie n q u e n o le
í i f r e c c u n a so n risa , s ig a d á n d o le la su y a ... p o rq u e n a d ie
¿ stá m á s n e c e s ita d o d e una s o n r is a q u e a q u él q u e n o p u e-
Sglc o fr e c e r la .
Agradezca
con el corazón
/ > En m u ltitu d d e o c a s io n e s , a g r a d e c e r a d e c u a d a m e n te
p o n e d Loque d e e le g a n c ia y resp eto a las r e la c io n e s hu-
ím a n a s, h a c ie n d o la c o n v iv e n c ia m á s lle v a d e r a y e l c u
l m i n o m á s gra to ca d a día.
Q u iero d e c ir q u e p a ra lo g r a r u n a b u en a im a g en p er
¿0 1 1 a l . n o s o lo e n lo e s té t ic o y e n lo f ís i c o , s in o e n lo q u e
i ) se d e r iv a de la e d u c a c ió n , resu lta im p o r ta n te se r agrade*
v c id a y p or e l l o e s te g e s to d e b e c o n v e r tir se e n un h áb ito
[ e n la ru tina d iaria.
D é la s g r a c ia s sin d is tin c ió n a lg u n a . A l rico , al p o -
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liS E D F D O M E Ñ IQ U E 53
h rc, a i j e f e o al f ir ip le id ó ) al g u a p o o a l f e o . sin d istin -
, d o n e s . T a m b ié n c u a n d o le h a g a n u n fa v o r o r e c ib a a ie n -
L c io n e s o p ir o p o s a g ra d a b les, c o m o c u a n d o u n lim e ñ o
m a z a m o r r e r o le d ijo a m i m ad re: « S e ñ o r a , v a y a u sted
| c o n D io s , ¡q u e y o m e v o y c o n su h ija!».
T -,P o r c ie r to , d e n ad a sir v e un « g ra cia s» sin sin cerid a d
/ y c o n la e x p r e s ió n in a d ecu a d a e n e l ro stro .
' ^ S - E m p l e e s ie m p r e « u n m in u to d e su tie m p o » para dar
. /t a s ,g r a c ia s .
' , - U n o d e lo s a sp e c to s m á s agrad ab les d e la personalid ad
^ s la h a b ilid a d para d em ostrar nuestro a grad ecim ien to.
z ^ N o so la m e n te s e a g r a d e c e u n a a te n c ió n o un s e r v ic io
/ p o r el c u a l n o h a y retrib u ció n e c o n ó m ic a , s in o ta m b ié n
a q u ie n n o s brinda su a te n c ió n o trabajo: al m o z o , c a m a
rero , d e p e n d ie n te , c a je r o , a s c e n so r is ta , v en d ed o r, t a x is
ta . v ig ila n te , g u a r d iá n , p r o fe so r , e m p ica d a d el h o g a r, s e
cretaria. r c c e p c io n is ta y e n f in . a tod as las p e r s o n a s a
'n u estro a lred ed o r.
,—A l a g ra d ecí m ien to v erb a l, c o m o g e s t o e sp e r a d o , p u e-
/ d en s e g u ir o tr a s fo r m a s : la r o t a e sc r ita d e lo s r e c ié n c a -
/ sa d o s e n gratitu d p o r lo s r e g a lo s r e c ib id o s, la d el h u é s
p ed q u e p a s ó el fin de se m a n a e n su c a sa . Q u izá s esta
ú ltim a a co m p a ñ a d a p o r un ra m o d e f lo r e s , e l q u e . sin
._^du¿!a s e r e c ib e c o n a le g r ía .
le íd o a cerc a d e la s v e c e s e n q u e e l gran C aru so,
/ c a n t a n t e d e fa m a m u n d ia l, e n la s d o s p rim era s d é c a d a s
d el s ig lo X X , s a lía al e s c e n a r io in g lé s p ara c o n te sta r la
a p o te ó s ic a o v a c ió n y e n v e z d e d e c ir « T h a n k y o u ve ry
\ m u c h » rep etía e m o c io n a d o e n su id io m a « G r a z z ie . m o lte
y r a z z ie » o cu a n d o d o n P e d r o V argas a g ra d ecía lo s aplau-
, so s q u e n o cesa b a n : « M u y a g r a d e c id o , m u y a g ra d ecid o ,
Y m u y a g r a d e c id o » .
'C u a n d o e d u c a m o s a n u estros h ijo s h a c e m o s frecu en te
/ h in c a p ié e n q u e u sen d e s d e tem p ran a e d a d , fr a se s q u e
^ c o n s t i t u y e n r e g la s b á s ic a s e n la ed u ca ció n : « A g r a d e c e
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54 F R IF D A H O LL tiK F1GA 1.1.0
a i señ o r » . S in em b a rg o , e n las eta p a s p o s te r io r e s d e la
v id a , p a reciera q u e s e d e sc u id a n e s ta s m u estra s e s e n c ia
le s d e l b u en trato c o n la p erso n a h u m an a.
' fL a s g ra cia s v e r b a le s a c o m p a ñ a d a s p o r u n a so n r is a
c o n fo r m a n e l c o m p le m e n to id e a l e n h o te le s , restau ran -
í te s, s a lo n e s d e b e lle z a , e tc ., sin d eja r d e la d o la p ro p in a
\ se g ú n s e a p recie la c o stu m b r e d e l lugar. L a p e r so n a q u e
(trata d e ev a d irla fa lta a las r e g la s d e las b u e n a s c o s tu m -
J b r e s y d e la etiq u e ta . S o lo e n e l c a s o d e q u e e l e m p le a d o
; h a y a b rin d a d o un m a l s e r v ic io , la p e r so n a e s tá e n e l d e -
\ r e c h o d e « o lv id a r se » d e la p rop in a.
Disculparse
es también un arte
A s í c o rn o la p alab ra « g ra cia s» d e b e a florar e s p o n tá
n ea m en te c u a n d o u n a s e s ie n t e h a la g a d a , e s p r e c is o id e n
tific a r e l m o m e n to d e o fr e c e r d is c u lp a s o p e d ir p erd ón ,
t o d o d e p e n d e d e l g r a d o d e o f e n s a q u e s e h a y a p ro ferid o .
¿ D isc u lp a r s e tam bién, c o n s titu y e un arte? N o e s t á en
tela d e j u ic io . L o q u e s í e s s e g u r o e s q u e c o n s t it u y e un
a c to d e h o n e stid a d q u e s ie m p r e se r á v a lo ra d a p or la p er
so n a a q u ien la o fr e c e m o s.
G e n e r a lm e n te s e o f r e c e n d is c u lp a s a l lle g a r ta rd e a
una c e n a fo rm a l, c o m id a , a lm u e r z o , té. d e sa y u n o o a c u a l
q u ier in v ita c ió n .
T a ip b ién c u a n d o n o p u e d a a sis tir a u n a c ita p rogra-
m atíaT liam an d o p o r te lé fo n o o e n v ia n d o u n a n ota. Ig u a l
m en te si n o s e p u e d e a ten d e r un fa v o r o c u a n d o s e ro m
p e o se dañ a a lg o . E n e s te c a s o s e tratará d e reem p la za r
la p érd id a c o n u n a r tícu lo ig u a l a l d a ñ a d o . S i e s t o n o e s
p o sib le , e n v íe tlo r e s c o n u n a ta ije ta d e d is c u lp a s. N o e s
v á lid o e l a le g a t o d e la d u e ñ a d e c a s a « N o le p r e o c u
p e s ...» . M ay q u e s a b e r e n te n d e r q u e la a fe c ta d a tie n e un
ev id e n te d isg u s to .
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L a e x c u s a d e b e p r o d ig a r se c a d a v e z q u e p o n e m o s a
o tra p erso n a , a v e c e s a cc id e n ta l m e n te , e n u n a situ a c ió n
d e d e sv e n ta ja , o le o c a s io n a m o s u n a p erd id a o v e r g ü e n
za. N o e x c u s a r s e d e m u e str a u n a in d ife r e n c ia critica b le
y. p or su p u e s to , e s r e fle jo d e u n a p é s im a e d u c a c ió n .
N o o lv id e e n to n c e s d is c u lp a r s e cu a n d o tro p ieza con
a lg u ie n , c u a n d o ha c a u s a d o a lg ú n d a ñ o o
in v o lu n ta r ia m e n te h e r id o a a lg u ie n , a d e m á s d e o fr e c e r le
su a y u d a , p o r su p u e s to ...
¡T a m b ié n c u a n d o m arca u n n ú m ero d e te lé fo n o e q u i
v o c a d o , y n o le tiran el te lé fo n o por la ca b eza !
E s m u y h u m a n o c o m e te r un error y c o n stitu y e m u e s
tra d e c o r te s ía y d e b u en g u sto ad m itir q u e u n o s e ha
e q u iv o c a d o , y o fr e c e r d is c u lp a s. C u alq u ier fra se c o n
v e n c io n a l sir v e: « C u á n to lo s ie n t o , le p id o p erd ó n , d is
c u lp e m i t o ip e z a , n o q u is e o fe n d e r lo , c u á n to lo la m e n to ,
¡d is c ú lp e m e , por fa v o rt» .
M u y im p o rta n te e s e l to n o d e v o z y e l g e s to c o n que
s e o fr e c e u n a e x c u s a o d isc u lp a . S i la fa lta e s m ayor, las
e x c u s a s tie n e n q u e ser so b re to d o c o n v in c e n te s.
En o c a s io n e s , d e b id o a la m agn itu d d e la o fe n sa se
r e c o m ie n d a u n a v isita e s p e c ia l p r e c e d id a d e l e n v í o d e
flo res n a tu ra les. R ecu er d e q u e : «P ara abrir el co ra zó n
a je n o , e s n e c e s a r io a n te s abrir e l p ro p io » .
M e g u sta m u c h o a q u e lla c la s ific a c ió n d e la s p ala
bras p o r su im p o r ta n cia q u e h a c e D o n a ld W allcin, al tra
tar e l p ro b lem a d e la c o m u n ic a c ió n h u m an a. E l autor
a seg u ra q u e la s c in c o p a la b ras m á s im p o r ta n tes y s ig n i
fic a tiv a s s o n : « P o r favor, d is c ú lp e m e , e s tu v e e q u iv o c a
d o » . Q u e h e r m o sa s , s in c e r a s y flu id a s sería n la s r e la c io
nes h u m a n a s s i to d o s tu v ié ra m o s e l co ra je y le e n te r e z a
d e p ro n u n cia r e s ta s p a la b ras lle g a d o e l c a s o , ¿verd ad ?
D e c u á n ta s p en a s, tr iste z a s y d o lo r e s n o s h u b ié ra m o s
lib ra d o ...
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56 FRIEDA HOLLtiR FJGALLO
¿Sabe disculparse?
P rim ero se a sin ce ra . P or e s o m is m o n o re in c id a y
e v i t e c o m e te r la m ism a fa lta o tra v e z . La e x c u s a sin c e r a
tie n e u n v a lo r ex tra o rd in a rio y d e b e d a rse e n fo r m a re
servad a: n o lo c o m e n te ni c h is m e e s o b r e e llo .
N o c o n fu n d a lo s térm in o s « e x c u s a r s e » c o n « h u in i-
---------------------- lia r se » . A d m itir u n e rro r e s r e c o n o c e r
« H b y u n a r e g la q u e s e h a c o m e t id o u n a fa lta y m u estra
q u e n o deba ^n *c a m c lltc g e n e r o s id a d d e esp íritu y n o

o lv id a r : n o s ed e b ilid a d c o m o a v e c e s s e c r c c .
e x c u s e p o r to d o T od a e x c u s a d e b e s e r a cep tad a e in-
Ven 101,0 terp retad a c o m o e l p u n to fin a l d e u n a si-
R e c ib o T la m a d a s ,u a c i^ n d e c o n f lic to , p o r le v e q u e é s la
p o r te lé fo n o q u e sea-
u s u a lm e n te C u a n d o s e e x c u s e e m p le e u n m ín i-
c o m ie n z a n co n m o d e p alab ras, n o so e x p la y e para e v i-
tar c o n fu n d ir s e .
¿me puede dar . .
alguna a in em b a rg o , h a y u n a reg la tu n d a-
información?'.» m en tal q u e n o d e b e o lv id a r: n o s e e x c u -
-----------------------s e p o r t o d o y e n t o d o m o m e n to .
R e c ib o llam ad as p or te le fo n o q u e u su a l m en te c o m ie n
za n c o n « D is c ú lp e m e , ¿ m e p u e d e d ar a lg u n a in fo r m a
c ió n ? » « D is c ú lp e m e , q u ie r o s a b e r la d ir e c c ió n d e l C e n
tro d e F o r m a c ió n » , y a s í s u c e s iv a m e n te . ¿ P o r q u é m e
p id en d isc u lp a s si n o h an h e c h o n a d a q u e m e o fe n d a ?
E sta s e x p r e s io n e s r ev ela n p o c a a u to e stim a , falta de
se g u r id a d y c o n fia n z a en una m ism a , y e n a lg u n o s c a s o s
p u e d e se r q u e s e trate d e una m u le tilla q u e se re p ite rei
tera d a m e n te... « ¿ D is c ú lp e m e , m e p u e d e d a r la h ora p o r
fa v o r? » « ¿ D is c ú lp e m e , m e p u e d e d e c ir si le g u sta lo q u e
h a le íd o b asta a q u í?
Fumar no es un p la c e r-
pero hágalo con
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ÉSE DEDO MEÑIQUE 57
distinción y respeto
A p r in c ip io s d e l s i g l o X X a lo s c a b a lle r o s n o se le s
p erm itía fu m a r d e la n te d e una d a m a . H o y , e n ca m b io ,
e s t e e s un h á b ito d e h o m b r e s, m u je r e s y d e sg r a c ia d a
m e n te d e j ó v e n e s , q u e cree n d em o stra r su r e b e ld ía y li
bertad h a c ié n d o lo d e s d e m u y tem p ra n a ed a d .
D o y g r a c ia s a m i m ad re a q u ie n c u a n d o y o ten ía c a
to r c e a ñ o s le p reg u n té si p o d ía lu m ar. C o m o e lla n o lo
h a b ía h e c h o n u n c a , m e d ijo q u e s i q u ería lo h iciera , p ero
n o d e la n te d e m i p a p á . A u n q u e la fruta p ro h ib id a e s la
m á s d e se a d a , n o lo h ic e ja m á s.
E s b u e n o r e c o n o c e r la s d is p o s ic io n e s le g a le s p erti
n e n te s y ten er p resen te e l c o n s e jo p ro fesio n a l d e «Fu
m a r e s d a ñ in o p ara la s a lu d » . P e r o si a p esar d e e llo d e
c id e h a c e r lo , c o n sid e r e la s s ig u ie n t e s r e c o m e n d a c io n e s:
• R e s p e te lo s a v is o s d e « N O F U M A R » e n h o s
p ita le s, e s c u e la s , restau ran tes, tea tr o s, c in e s ,
b a ñ o s d e lo s a v io n e s , y to d o lu g a r p ú b lic o
cer r a d o (L e y P eru an a N ° 2 5 3 5 7 ).
• L a e tiq u e ta e x ig e ta m b ién q u e a n te s d e p r e n
d er u n c ig a r r illo , p reg u n te o p id a p e r m is o , ya
q u e la s p e r s o n a s q u e está n a lred ed or ab sor
b e n e l trein ta p or c ie n t o d e n ic o tin a d el c ig a
rro p ren d id o . S e a c o n sid e r a d a sie m p re. H o y
te n e m o s q u e gu ard ar resp eto p o r q u ie n e s n o
fu m an . N o e s raro v er e n p a íse s d esa r ro lla
d o s q u e lo s fu m a d o res tie n e n s u s áreas. A fo r
tu n a d a m en te e n e l P erú y a está o cu rrien d o ...
¡B u e n a v a n ce!
• E v it e fu m a r d ela n te d e n iñ o s y d e se ñ o r a s e m
barazadas, e s tá co m p ro b a d o q u e resu lta n o c i
v o . A s im ism o , n u n ca b a ile c o n un cigarrillo
en ia m a n o , p u ed e q u em ar la vestim en ta de
otra p erso n a s c in c lu so ca u sa r le q u em ad u ras.
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58 FRIEDA HOLLFR FIGALLO
• A u n q u e n o fu m e , un c a b a lle r o p u e d e te
n er un e n c e n d e d o r o fó sfo r o s p ara e n c e n
d er e l c ig a r r illo d e u n a d a m a , t e n g a c u i
d a d o d e n o p ren d er un f ó s f o r o c e r c a d e la
cara d e a lg u ien .
■ N o a p a g u e un cig a rro co n tra n in g ú n o b
j e t o q u e n o s e a u n c e n ic e r o , n u n c a e n las
m a c e ta s co n p lan tas y m e n o s lo d e je e n
cen d id o .
• J a m á s arroje u n c ig a r r illo p ren d id o a l s u e
lo , p or la v en ta n a , a la a lfo m b ra ni Jos d eje
h u m ea n tes.
• N o fu m e en e l A scen so r, d en tr o d e u n a u
to m ó v il y m e n o s aú n c o n la s lu n a s cerra
d a s: ta m p o c o e s c o r r e c to h ab lar co n el c i
g a rrillo en la b o c a , ca m in a r e n la c a lle .
• N o le e c h e e l h u m o a su in terlo cu to r, e s
d e p é s im o g u s to . R ecu er d e q u e é s t e tien e
el d e r e c h o d e d ecir. « M e m o le sta el h u m o
d e su c ig a rrillo » ; y p a sa rá v erg ü en za .
• N o sea u n a g orrera, o fr e z c a ta m b ién lo s
s u y o s . T e n g a e n c u e n ta q u e e n u n a re
u n ió n , c e n a , a n iv e r sa r io , rece p c ió n , m a-
•'■’ trim o n io . n o pod rá fu m a r si n o en cu en tra
c e n ic e r o s a la m a n o y lo h ará sie m p r e d e s
p u é s d e l p o str e , n u n c a en tre p la to y p lato.
En lo s p a ís e s d esa r ro lla d o s c a d a v e z m á s s e c o n s id e
ra e l fu m a r c o m o «u n a c to d e ig n o r a n te s» p orq u e aten ta
co n tra sa lu d , cierra las a rteria s, c o n tr ib u y e al c á n c e r a
lo s p u lm o n es, a la larin ge y p o r ú ltim o e n v e j e c e la p ie l,
situ a ció n q u e a n o so tr a s la s m u je r e s n o n o s h a ce m u y
f e lic e s , ¿v erd a d ?
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Cuando las
flores hablan...
N a d a resu lta m á s fá c il ni a la v e z m á s d ifíc il q u e rega
lar flores: tan e x p resivas , tan b e lla s. a_men u d o sim b o li
za n p e n sa m ie n to s, s e n tim ie n to s .e o jn p le lo s, d e se o s d e f e
licid a d o d e é x ito , resp eto y p e sa r , orgu llo y h om en aje...
¿ Q u ién regala flo r e s?
T o d o e l m u n d o , lo s n iñ o s, la s m u je r e s y lo s h o m b re s.
¿ A q u ié n se le regala?
E v id e n te m e n te n o h a y u n a ed a d d eterm in a d a para
h a cerlo .
R e c u e r d o la s v e c e s q u e m i h ijo R ic a r d o , a p en a s d e
d o s a ñ o s , r e c o g ía c o n d ific u lta d a lg u n a s flo r e s ca íd a s en
e l ja r d ín p ara r e g a lá r m e la s. L o s j ó v e n e s y a d u lto s s i
g u e n re g a la n d o flo r e s si d urante su v id a d e n iñ o s h an
s id o e s tim u la d o s c o n el e j e m p lo . R ica rd o , h o y q u e e s
lo d o un h o m b re , aú n tie n e l a ca p a c id a d d e sorp ren d er a
su p areja, a su a b u e la , a su h erm an a y h a b itu a lm en te a
su m adre...
R ecu er d o gratam en te tam b ién q u e m i prim er arreglo
d e flo res e n v ia d o al d ía s ig u ie n te d e salir e le g id a M is s
Perú fu e d e un n iñ o en e s c e n to n c e s, d e s ie te años: Franklin
B ea v er. ¡C ó m o lo a p recié e n su en o rm e sig n ific a d o !
• U n niño le r e g a la J lp r e s. a to d a s las m u jere s

d e su fa m ilia , a su m ad re, a s u s a b u ela s, a su
m a d rin a , a su h erm an a, a s u s p rim as y hasta
a S U p if lo s f c a -
• U n a m u jer l o p u ed e h a cer c o n o tra s m u jeres,
c a s a d a s o so ltera s.
• U n h om b re p or lo g e n e r a l, r e c ib e flo r e s s o lo
s i e s tá h o sp ita liz a d o o e j e r c e u n a fu n c ió n j e
rá rq u ica m u y a lta , u n h ijo a su pad re o un
p a d re a su h ijo.
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60 FR IE D A H O LL ER F IG A L L O
• U n jo v en le p u e d e regalar llo r e s a su p ad re o
a u n o d e su s p a rien tes. U n a j e f a a s u s e m
p lea d o s.
• U n h o m b re reg a la flo r e s a un m u jer so lie r a ,
m ejor sería en tregarlas p erso n a lm en te q u e e n
v iá r se la s. A una m ujer ca sa d a ; c u id a d o co n
! en v ia r le rosas rojas, ¡e s s ím b o lo d e p a s ió n !
-¿Cuándo se regalan flo res? '
C o n tanta fr e c u e n c ia c o m o s e p u e d a y s e q u iera , riada
lo p roh íb e. E sto y se g u r a d e q u e n a d ie s e lam en tará p or
recib ir (lo res a m e n u d o , s a lv o la e s p o s a q u e n u n c a las
r ecib e y a n te la so rp resa s e p regu n tará: «¿.Q ué h ab rá h e
c h o m i e s p o s o q u e m e e n v ía llo res? »
Por lo g en era l las q u e m ás s e a g r a d e c e n so n a q u e lla s
q u e v ie n e n sin c o m p r o m is o s o por La ú n ica Tazón d e d e
m ostrar c a r in o , a m istad , resp eto, agrad e c im ie n to o in-
c lu so-am o r. - _ __ ___ ^
¿ ¿ E n q u é q c a s io n e s d eb a n .reg a la rse? J >
Para d a r la s g ra cia s p or u n a in v ita c ió n a u n a c o m id a
o c e n a fo rm a l.
C o m o e x c u s a por u n g e s to , u n a a c c ió n o u n a palabra
d esa fo rtu n a d a .
Por un n aeiim ctU o , Ijíüauzo. co m u n ió n , en tie r r o , pe-
ticiórLd e-n m n o , m a trim o n io , é x i t o u n iv e r sita r io . 0J)ÍMfiL-
sarii>, r e c e p c ió n , por u n a c o n clccó ra c ió n o la n z a m ie n to
d e un p ro d u cto o un lib r o , en tre o tr o s; sie m p re ex istirá
un b u en m o tiv o .
Y por cien o , para agradecer cualquier serv icio prestado.
r ¿ C ó m o reg a la rla s?
Ya h e r e c o m en d a d o e n treg a rla s p e r s o n a lm e n te . P ero
s i la s co m p ra e n u n a florería, p u e d e in d icar la h ora o p o r
tuna para su en treg a
S e p u ed en e n v ia r e l d ía d e la c e r e m o n ia a la q u e está
in v ita d o , a la se ñ o r a d e la c a s a , n o a la pareja, c o n una
tarjeta d e v isita y p a lab ras d e fe lic ita c ió n .
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ESE DEDO M EÑIQUE 61
En c a so d e cen a o alm uerzo e s p o sib le en viarlas el día
anterior, o a l día sig u ien te c o n u n a nota d e agradecim iento.
En c a s o d e u n a d e fu n c ió n , en el m ism o d ía s e e n v ía
u n a c o r o n a o un ram o; p u e d e se r una co ro n a d e m isa
ta m b ién .
¿L a e le c c ió n d e la s flo r e s ?
Varía e n fu n c ió n d e la c ir c u n s ta n c ia y d e lu p e r so n a a
la s q u e v a n d estin a d a s.
Un joven a una chica que enamora:

a m a rilla , una o v a r ia s . N jjjtcxu ujas. P u ed e
ser ta m b ié n un f a in o (Je v ió le la s o u n a m a c e ta
d e barro d e p iargaritas. n u n ca las flo r e s n i la m a
c e ta d e p lá stic o .
Un hombre a una m ujer casada:

H ialfllftiffl U po d e flo r? v , e x c e p t o r a s a s rujan o
p r ín c ip e n eg ro (u n a d e m is flo r e s p r e d ile c ta s).
C u id a d o , p u e d e h ab er m a la s in te rp reta c io n es o
su s c ita r a lg u n o s p r o b le m a s d e c e l o s o d u d as.
Un hombre a la m u je r soltera que ama:

T o d o .lip o .d c f lo r e s , e s p e c ia lm e n te ro sa s rojas.
Para una ceremonia:

FJures. blancas-^ Ikim.
u n a m u je r a o tra rau je n _
C u a lq u ie r tip o d e flo res m e n o s r o s a s.r o ja s-e n
m a c e ta s o e r ij a m o s . L a s am as d e c a sa p refieren
flo r e s e n m a c e ta s o flo r e s c o n á fía s jen jb o n ito s
a r r e g lo s e n c o p a , p o r e jem p lo .
( ¿ E x is te n flo r e s q u e n o 1c g u sta ría recib ir? ^

S í, lo s c r is a n te m o s, q u e so n llo r e s u tiliza d a s g e n e
ra lm en te e n lo s en tierro s.
¡A la s a c tr ic e s s u p e r s tic io sa s n o e n v ia r le s n u n c a c la
v e le s , n i flo res a m a rilla s!
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62 FRIEDA HOLLER FIGALLO
( ¿ F lo r es d e rupt u ra?.'
S i d e se a q u e se a tota! y d e f in it iv a la ruptura, s in o p
c io n e s d e n in g ú n a rreglo p o sterio r, n o d e je d e e n v ia r un
gran c a c tu s, ;y e n m a c e ta d e p lá stic o !
. -¿ E x isten flo res d e fin d e sem ana?-'
E n in v ie r n o la s flo r e s s e c a s , o un g ra n ram o d e flo r e s
m ix ta s y d e m u c h a c o lo r id o e n p rim a v era .
¿En e l d ía d e S an V alentín?"'
E í 1 4 d e feb rero s e fe s te ja e n m u c h o s p a íse s . E l en a
m o ra d o e n v ia rá flo r e s, e s p e c ia lm e n te ro sa s rojas a su
p areja, p ara reco rd a rle y d e c ir le a tr a v é s d e e l la s e l c lá s i
c o : «T e^ m o a i.------------------------------------------ .
{¿ E x isten flo r e s q u e id e n tific a n la a m ista d ^ /
C u a n d o lie g a una a m ig a , e n v í e l e f i o r d a su h o te l
a co m p a ñ a d a s p o r u n a tarjeta d e b ie n v e n id a ; o s i lle g a a
su c a sa c o m o h u é sp e d , re c íb a la d e la m is m a m anera; ¡se
sen tirá d e m a ra v illa s!
, ¿ S a b e c ó m o recib ir flo r e s 7 >
S i tien e ig v ira d o s a cen a r, p rep are u n o s ja r r o n e s o
Q u ie to s c o n a n tic ip a c ió n .
L o s b u e n o s j^ o d a k s e x ig e n q u e n o ten ga q u e d ejar
e l ram o d e flo res esp eran d o e n la c o c in a , tó m e s e el tiem p o
para p o n erle a g u a , a c o m o d a r le y lle v a r le al {¿alód, ag ra
d e c ie n d o n u e v a m e n te la^ am ab ilid ad y q o r tc sía .
Si h a r e c ib id o f lo r e s c o n a n terio rid a d , d é la s gracias
e n e l m o m e n to d e recib ir a la p e r s o n a q u e s e la s a m ó y
q u e la s v e a c o lo c a d a s e n un lu g a r prcfgj-g n c ia ld e la
A ú n e x is te g e n t e ed u c a d a q u e d e s p u é s d e u n a in v ita
c ió n , e n v ía la s flo r e s a l d ía s ig u ie n te c o n u n a n o ta d e
a g r a d e c im ie n to , ¿tendrá q u e lla m a r p o r te lé fo n o para
a g ra d ecer se m e ja n te d e lic a d e z a !
N u n c a e n v í e f lo r e s e n ó n ir o a m e n te n i ta m p o c o per-
m itfi q u e e l flo r ista e sc r ib a e n .u n a ta ije ta p or u sted , n o
d ic te p o r te lé fo n o ta m p o c o . La, tarjeta d e b e esta r escrita
d e su p u ñ o yjetra-.—
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ESE DED O MFÑTQUE 63
N a d a m á s certero para le v a n ta r e l á n im a a una j& ujjx-
y a leg ra rle e l c o r a z ó n q u e u n ra m o d e f lo r e s r e c ib id o .
¡S e rá u n d ía jg lo r io s o !
r ^vmjc n g u ffjc e s p e c i a ^
S Í l o s h o m b r e s su p iera n h asta qtJé“p íin to n o so tra s las
m u jere s s o m o s y s e r e m o s s e n s ib le s an te e l r e g a lo d e f lo
r e s , la s en v ia ría n lo d o e l t ie m p o ... S i su p ieran h asta q u é
p u n to u n a flo r a b o g a e n su favor, n o d ejarían d e e n v iá r
n o s la ...
C u a n d o u n a m u jer r e c ib e f lo r e s , lo p rim ero q u e h a c e
e s retira r la tarjeta y s e s ie n t e ... fe liz , a le g r e , c a p a z d e
o lv id a r y p erd o n a r to d o y si e s n o v ia ¡q u ererlo c o m o e l
p rim er d ía!
• La C a m e lia su su rra « m o r ir é a tu s p ie s» .
• E l C ic la m e n ap orta la ternura.
• E l G era n io n o s d ic e « m e e s t o y ab u rrien d o
d e ti».
• E l G la d io lo e s te s tim o n io d e in d ife r e n c ia .
• E l Iris le m u e stra n u estra frialdad .
• E l J a zm ín n o s cu b r e d e c a r ic ia s...
• L a s L ila s in d ic a n q u e n u estro a m o r lo ti
ran iza.
• E l L irio m u estra p u reza y s e d u c c ió n .
• L a M argarita grita « le q u iero »
• E l C la v e l, ¡cu id a d o ! a d v ie r te « p u ed o q u e
rerte m e n o s» .
• E l P e n sa m ie n to a firm a « m i ú ltim o p e n sa
m ie n to será p a ra ti».
• L a R o s a B la n c a , a la b a la pureza.
• L a R o s a A m a r illa ju ra « y s i m e q u ieres,
le n c u id a d o » .
• L a R o s a R oja d ic e « t e q u iero , te a m o , te
d e s e o co n p a s ió n » .
• E l P r in c ip e N e g r o e s lo m á s f in o y a p a sio
n a d o e n e l a m or.
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54 FRÍE DA HOI.LER F1GALLO
• E l T u lip á n n o s p r o p o n e un a m o r sin c e r o ,
p ero c o n v e n c io n a l.
• L a V io le ta , d e lic a d a y su til, r e s p la n d e c e co n
n u estro en can to.
• L a H o r te n sia rep ro ch a n u estra in d ife r e n c ia .
Valoremos
el tiempo...
¿ g u á n fn v alfcjcl ú e tiip o p ara u sted ?
¿ S a b ía q u e una p erso n a q u e trabaja ap orta u n as, 2 ,1 0 0
horas a l a ñ o d e su tiem p o p o r e l salario q u e re c ib e y en tre
g a a lg o m á s d e 3 .6 0 0 horas a n u a les d e su v id a a su hogar
(h ijo s, e s p o s o , fa m ilia ) sin e s p e r a r sa la r io alg u n o ?
S i su m a to d o este tie m p o y l e a sig n a un v a lo r d e v e n
ia v a a p en sa r e n d in ero to d o e l « tie m p o » . Q u iz á s é s e n o
s e a su c a so .
¿ A c a s o el t ie m p o p a ra u s t e d v a le e n J a .m ed id a ~ q u e
h a o b te n id o a lg u n a e ^ p c iie a c ia Müúda y e n c u y o c a so ,
n o le co rr e sp o n d e a s ig n a c ió n m o n e ta ria a jg u n a ? S i ese
e s su p e n sa m ie n to , ¿ fe lic ita c io n e s!
Tal v e z e l tie m p o para u sted v a lg a si l e p e r m ite e n r i
q u ecer su llen ar su a lm a d e i.d e a sjr o b lc s q u e
p u ed a eq u ip a * i^ -c o n lo s d e m á s e n e l resto d e su v id a .
T a m b ién fe lic ita c io n e s para u sted .
C u a lq u ie r v a lo r q u e le a s ig n e a l tie m p o , trate d e q u e
le rinda al m á x im o p o s ib le , n o im p o r ta la ed a d e n su
v id a . E l v a lo r q u e d é a l t ie m p o term in ará p o r ord en ar
s u s p a so s , su sa lu d , su trab ajo, y to d a s su s a c tiv id a d e s.
¡Q u é h e r m o s o se ría c o n sta ta r q u e la s p erso n a s v a lo
ran y resp eta n e l tie m p o p r o p io y a je n o ! S e r ía e x tra o rd i
n a rio p o d e r a sis tir a u n a c o n f e r e n c ia q u e s e in ic ie a la
h ora señ a la d a : q u e la s v is it a s n o te n g a n q u e esp e ra r m u
c h o a l a n fitr ió n , q u e lo s a lu m n o s n o d e b a n e s p e r a r m e
d ia h o ra a l m a estro , q u e e l n o v io n o s e v e a o b lig a d o a
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ESF. DEDO MEÑIQUE 65
esp e ra r a la n o v ia m á s d e lo n e c e s a r io , q u e e l g eren te n o
l e h a g a esp era r p ara s e n tir s e im p o rta n te, q u e su reloj le
sir v a c o m o si g n o d e p u n tu a lid a d y n o d e sM im r o s a la
a d o rn o su p e r llu o ; e n fin , q u e s u s a cto s p u n tu a lid a d
s e a c o p le n a l o s a cto s d e l o s d e m á s e n el tcaslaaal slaa
tie m p o , e l e s p a c io y e l r e s p e to p o r e l d e- la puntualidad
r c c h o a je n o . “ ‘j110H
S i u sted e s tin a m ujer d e y a h a jo , re- ^ T e í m T u n
su lta a ú n m á s n e c e s a r io d ar a l tie m p o el f tg tiU i s t o u r a e
v a lo r a d e c u a d o . O r g a n ic e e l tjgm p o d e ----------------------
su j e f e . T ra b a je c u id a d o sa m e n te e n su a g e n d a d e n e g o
c io s , trate d e resp eta r e l tie m p o q u e é l e m p le a e n su s
c o m p r o m is o s , o r g a n ic e su p r o p io tie m p o d e m o d o q u e
p u e d a trabajar al ritm o y c a r a c te r ístic a s q u e é l im p on ga.
S i rá s p e la e l tie m p o y lo adpim küiU ai& n, s e tran sfor
m a rá p ro n to e n u n fa c to r d e p r o d u c tiv id a d p a ra su e m -
E l tra b a jo , e l c a p ita l, la t e c n o lo g ía y t o d o s lo s otros

fa c to r e s d e p ro d u cció n rin d en m ás s i s e l o s e m p le a en
f u n c ió n d e l m ejo r v a lo r a s ig n a d o al tie m p o .
F in a lm e n te , s e r ía lo a b le q u e u sted m ism a s e tran s
fo r m e e n u n a e n tu s ia sta d e fe n s o r a d e l v a lo r d e l tiem p o ,
c o m o r e c u r s o n atu ral q u e te n e m o s en a b u n d a n cia n o s o
tros lo s p eru a n o s, p e r o n o l o s a b e m o s ap rovech ar e n un
g ra d o siq u iera a cep ta b le.
D ic e n q u e « L a h ora e s la h o r a » p e r o , a p r o p ó sito ,
¿ q u ¿j¿sJa-p u n U ialid ad ?
E s sim p le m e n te la a c c ió n d e c u m p lir u n a o b lig a c ió n
o r e s p o n s a b ilid a d c u a lq u ie r a a l a h oru .o la f e c h a d eb id a ,
o rd en a d a , e s ta b le c id a o p a c t a d ¿ _ .
Ñ o in te r e sa la p u n tu a lid a d o c a s io n a l e n u n a u otra
o b lig a c ió n , s in o la p u n tu alid ad c o m o un sis te m a , norm a
d e-v id a , c o m o un h á b i l a s e g u r o . C o m o c o stu m b r e fuera
y d en tro d el trabajo, fu era y d en tr o d e l h ogar, d e l c q le ;
g io . d e la u n iv ersid a d , d e to d a a c tiv id a d e n genera)*
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66 FRIEDA HOLLF.R FIC.Al LO
L as p erso n a s a costu m b ran e x ig ir p u n tw rfictel a o tro s,
p e r o s e o lv id a n d e su o b lig a c ió n d e se r p u n tu a les.
U ste d n o v iv e e n u n a isla . N e c e s it a sis te m a s . P o r lo
tanto, la p u n tu a lid ad d e lo s d e m á s traerá c o m o c o n s e
c u e n c ia s su júcu&star. y d e su p u n tu a lid a d d e p e n d e r á el
b ien esta r d e lo s j t e m á ir -
H a y p u n tu a lid a d cu a n d o n o in cu rre en
e n in a s is te n c ia s .
S u trabajo, cu a lq u iera q u e sea, n o p od rá m a n ten er ln
si n o e sjM p m a !.
S e la d em u estra e n la e n treg a d e u n trab ajo e s p e c íf i
c o , a la h ora y e n la fech a p ro m etid a o p actad a; e n la
h ora d e in ic io d e lo s e s p e c tá c u lo s p ú b lic o s , d e aten ción
a l p ú b lic o y e n to d a a ctiv id a d d esa r ro lla d a e n o f ic in a s y
e s ta b le c im ie n to s e n gen eral.
D e b e cu id a r y p restar m u c h a a te n c ió n a lo s o f r e c i
m ien to s d e p alab ra, a lo s a c u e r d o s d e ca b a lle r o s (entre
n o so tr a s, d e d a m a s), d o n d e a m e n u d o a p la z a s u s o b lig a
c io n e s co n fr a se s u su a le s y q u e c o n fr e c u e n c ia p ierden
im portancia:
« P a r a m añ an a»
« L a p r ó x im a se m a n a »
« E n u n o d e e s t o s d ía s»
« A p e n a s te n g a un tie m p o »
« M á s a d e la n te , h o y n o p u ed o »
« A p e n a s p u ed a »
« E n cu a lq u ier m o m e n to q u e te n g a d is
p o n ib le » , etc.
La verd ad e s q u e m u c h o s la s c u m p le n lard e, m al y n u n
c a , c o n el c o n s ig u ie n t e p e r ju ic io c a u s a d o a otras p erso
n a s, y l o peor, a u n o m ism o .
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ESE D ED O M E Ñ IQ U E 67
Puntualidad ^
es cortesía de reyes
E n m i v id a h a n in flu id o a lg u n o s fa c to r e s q u e , e v e n -
lu a lm e n tc , m e p erm itiero n m ejorar c o m o s e r h u m an o.
P o r e j e m p lo , p u d e a p ren d er la p u n tu a lid a d e n d o s a m
b ien te s: la_casa y e l colcgia
E n n u estra c a s a , m i p a d re n o s fo r m ó c o n e d u c a c ió n
alem a n a d o n d e la p u n tu a lid a d era un prin c ip io b á s ic o . Y
tu v e la su erte d e e s tu d ia r e n el c o le g io SanSTTvcstre"(dc
clara in flu e n c ia b ritá n ica ), d o n d e n o s in cu lca ro n esta vir
tud q u e p a só a fo rm a r parte d e m i p e r so n a lid a d .
Y a g r a d e z c o a D io s p or e s to , y a q u e m u ch a s d e las
op o rtu n id a d es q u e m e b rin d ó la v id a la s p u d e a p ro v e
c h a r g ra cia s a m i p u n tu a lid a d . P o r e je m p lo , esta c u a li
dad m e r e s u ltó e x c c p c io n a lm e n tc ú til d u ran te lo s cator
c e a ñ o s q u e p r e sté s e r v ic io s e n la b an ca n a cio n a l y e x
tranjera d o n d e este fa cto r resu lta fu n d a m en ta l.
H a c e a lg ú n tie m p o l e í u n a h isto ria q u e m e c a u tiv ó
co n rela ció n a e s t e te m a . T ratab a d e p ersu a d ir u n a s e ñ o
ra a otra, para q u e le v e n d ie r a u n terren o b ien u b ic a d o
d o n d e c o n stru ir s u c a sa . Y la d u eñ a, q u e s í y q u e n o ...
h asta q u e un d ía le d ijo : « V e n g a e l lu n e s a las n u e v e d e
la m añ a n a , m i e s p o s o y y o h a b la rem o s d e fin itiv a m e n te
co n u sted s o b r e e l tem a » .
A c u d ió a su c it a a la h o ra e x a c ta . L a h ic ie r o n p asar y
la d u eñ a d e l terren o le d ijo : « E l terren o e s su y o , m i e s
p o s o y y o a s í lo h e m o s d e c id id o » .
C o m o e s o b v io , p regu n tó « q u é la h ab ía c o n v e n c id o » .
L e c o n te stó : « A n o c h e a c o r d a m o s q u e s i D io s quería
q u e e l terren o fu e ra s u y o , d e b ería lle g a r u sted a la s n u e
v e e n p u m o . S i v e n ía tarde era p o rq u e É l s e o p o n ía » .
¡Su p u n tu a lid a d fu e p rem iad a c o n e l con trato d e c o m
pra q u e ta n to d e se a b a !
L a p u n tu a lid a d , q u e e s co n sid e r a d a c o m o h á b ito fir-
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6 8 F R I E D A H O l.L E K F I G A L L O
m e y seg u ro , n o e s p ro d u cto d e la ca su a lid a d , s in o de

una b u en a a d m in istra ció n d e l lie m p o d is p o n ib le e n las
v ein ticu a tro h o ra s d e l día.
----------------------- A dm inistrar bien e l tiem p o s ig n ific a
« D e s d e h a c e u n saber distribuir e s ta s m a ra v illo sa s v ein ti-
tiempo h e c u a l r 0 h oras de tal m o d o q u e a lc a n c e h ol-
r e c ib ir T n íit a c io 8 g a d a m em e para d esarrollar e l trabajo y
n e s que señalan ludas las d em á s a ctiv id a d es cotid ian as,
la h o ra c o n u n a ¡S e d ic e q u e lo id e a l e s v iv ir o c h o
in d ic a c ió n horas trabajando, o c h o h oras d u rm ien -
a d ic io n a l:'H o r a ¿ o c h o horas d iv ir tié n d o s e !
británica , Id q u e ;; , « ..
m e h a p a re c id o S a r a u d S m ilc s . e s c r ito r e s c o c e s q u e
d e s a s t r o s o y ^ h iz o f a m o s o c o n su o b ra «.A yú d ate»,
a te n ta c o n t r a m i a fir m ó que: « L a p u n tu a lid a d e s co rtesía
e d u c a c ió n ; m e d e royos, d eb er d e c a b a lle r o s v n e c e s i-
s ie n t o dêscon- d ad j e h o m b r e s d e n e g o c io s » .'
a ta c a d a ...» M á s q u e m e r a fo rm a lid a d o ru tina,

---------------------- e s una actitu d m oral q u e n a c e d e lo m á s
h o n d o d e u n a c o n c ie n c ia h on rad a, e s c o stu m b re n o b le
q u e d e b e se r g en era d a p or un s e n tid o a u té n tic o d e r e s
p o n sa b ilid a d so c ia l, y resu lta se r parte e le m e n ta l d e h o m
b res y m u jere s d e palabra.
M á s q u e virtud d e un s o lo in d iv id u o o d e to d o un
p u e b lo , la p u n tu a lid ad c o n s titu y e u n fie l r e fle jo d el g ra
d o d e c iv iliz a c ió n y cu ltu ra q u e p u e d e alcan zar e! g é n e
ro h u m a n o .
A la lu z d e lo q u e e s y s ig n if ic a la p u n tu a lid a d no
n o s h a ce b ien , n i m u c h o m e n o s, la su p u e sta e tiq u e ta de
«La h o ra p eru an a» y e l c u m p lim ie n to d e c u a lq u ier o b li
g a c ió n sie m p re al ú ltim o m in u to.
D e s d e h a c e un tiem p o h e c o m e n z a d o a recib ir in v ita
cio n e s q u e se ñ a la n la hora c o n u n a in d ica ció n ad icion al:
«H ora británica» lo q u e m e h a p a recid o d esa stro so y alenta
contra m í e d u c a c ió n ; m e s ie n to d esc o n c erta d a , a tacad a...
R e c o n o z c a q u e la h ora d e b e ser m atem áticam en te res
p eta d a c o m o un h á b ito firm e y se g u r o d e s d e la n iñ e z a la
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a n cia n id a d .
D e b e r ía m o s con traer u n a o b lig a c ió n c o m o p eru an os:
« H a c e r d e l P erú un p a ís g ra n d e c o n g e n t e e je m p la r m e n
te c u m p lid a » .
A p r o v e c h o para rep ro d u cir a q u e lla carta d e un padre
su hijo q u e m e c o n m o v ió en o rm em en te y q u e q u iero corn -
partir c o n la lecto ra para s e g u ir r e fle x io n a n d o so b re el
v a lo r d el tiem p o:_____________________________
, S * U L j o . n m n c e h e tenido t i e m p o p a r a j n y u r te n l i g o . ¿ d m a n t r ó t i e m p o ^
p u r a l o , lo. m a n o s para u e rt e f r t í w .
e jugado ut tlomit\á, a las damas, id oaifir <r ■>L íaiafln

tooiiga y siento /fttn iw nei'OM'ta*/ pitre Subes, ioij r/vny im/nirlanto¡rara foi iwigO-
ría.t, intuíaciones Sin'talas y tango machos compromiso* ineludible:-.- y dejar os/o
para sentarme yj u g a r en el sue f a t Ordiga... na, no tongo tiempo.
ü * d i n v i n i s t e l a s J a m i t a n e l 1n o d r r t u s d a la e s c u e t a . V t l o m .ir i, * e y u i
l y e n t h * 1 d i a r i o . . J H f i n d a t m e e i e * l o s p r o b l e m a s i m ie r n a c ¿ a n a le s a o n n u t* s e r i a l
q u e t o s J o m i c a s a . t í . t u h e u is t o c a l i f i c a c i o n e s J u i j a l , n i q u ie n m i l a m a e s tr a .
% S tf n i c u á l fuá lu p r i m e r o palabra. P e r o , t ú e n tie n d a * . n o l o n g o t i e m p o . ..
- Z ) v a u i s ir v o s a b o r fa s m í n i m a s t o s a s J o t i , s i t a n g o t a n t a s c o s o s g r a n j a s <fne
h a c e r . V i l y a ¡ c ó m o h a s t r a c i d a ! ¿ d stc S i ú f i o . Y j o m m h u l l a J u d o C n r u t /i d a a so ,
p u r e a r J im i/ ñ o c h a m i o í d a rd u n a c a r r a ñ a y c u a n d o t r n y v t i e m p o , p r e f i e r o u S a r f»
fu é r a . h j s i lo u so a tfn i o te p ie r d a e n m u d e c id o fr e n te a lte le v is o r y fu ra d io , p u r g u e
ssr* m u ta i m p o r t a n t e s y m e i n f o r m a n m u c h o .
S ) e < fu r t e q u e j a s , s J q u e l i e n t o s l a n e c e s i d a d d e u j u i p a l a b r a , d e a n a p r e g a n
ta m ia , d e iu ip u n ta p ié a lu p e lo ta . ^ i < n u a b r a z o , d . r e ír y p u g u r c o n m ig o , p e ro
n o L * y o t i e m p o . . . P e r a I d e n t i e n d e s ; S o y « n a p e r s o n te i m p o r t a n t e , te n g o - q u e a t e n
der a m u c h a g v n l r , d e p e n d o d e e l f o s . —J J i f o , t ú io s e n ll e n d e d d e n e g o c io s , «n
r e a l d a d s o y u n a p e r s o n a S in t ie m p o .
¡ Q u i e r o s i l e n c i a ! , ¡ Q u i e r o s i l e n c i o ! , ¡ Q u i e r o t r a n q u i l d a d ! 2 / / « ti e n e s la
p J s i m a c o s t u m b r e d e r t n i r t a r r i e n d o e n c i m a d e m i , t i e n e s L m a n í a d e s a f i a r a m es
¿ r a t o s . V d i j n . n o t r a g o ti e m p o f> e r a a b r a z a r t e . . . n o I f n g y t i e m p o p a r a b a i l a r s in
L u n i s o n c o n c h ic o s , ¿ q u e e n ti e n d e » t ú d o n a c i o n a l i s m o , t d e r n J t i c a , c o m p u t a d o r a s ?
¿ V e s q u e h a b l a m o s m u y d i f e r e n t e , n e i p o r q ts ó n o p a t e r n o s c o n v e r s a r ?
. S a b e s , h i j o m L , n o te n g o t i e m p o , r v r o l o p e o r d e t o d o e s q u e s i n e e M o r ie s e ,
y a d e s d o • fjín in s t a n t e a te q u e j a r í a i o n u n d o l o r e n l u c v n i i o n c i a p o r g u e i m i m a ,
I ta n c a h e U n i d o / ¡ e m p o p a r a j y y o r c o n tig o ! ¡ t i e n fu o tr a s id a , s n g u r a tn e n tv 3 ) ¡ o S
n o te n d r á tie m p o J e p o r lo m e n o s d e j a r m e v e r te , a b r a ¡ a r t e y J a r l e u n b r S v !...
P p a ra c o n c lu ir e s ta m e d ita c ió n , o s lo p e u s m m ie a to d e .d r a n í t m P o n m a n :
i f í í » m a l g a s t o e l t i e m p o , p u e s J e * 1 e s t á f o r m a d a s a v id a » ,
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72 FRIEDA HOIXF.R FJGALLO
Para triunfar en la vida
necesitamos
una buena
imagen personal
A l ig u a l q u e el h o m b r e ó la m u jer d e lo d o s lo s lic n v
p o s e s un ser e m in e n te m e n te s o c ia l. N o o b sta n te la s li
m ita c io n e s e v e n tu a le s ante la s u m is ió n al varón , h a tra
ta d o d e co n se rv a r su r e la c ió n co n otras m u jere s d e su
tribu, co m u n id a d o d e su g r u p o so c ia l.
L u e g o d e h a b er.sa c u d id o s u s atad u ras e n m u c h o s a s
p e c to s, a ctu a lm en te la m ujer p articip a p le n a m e n te d e u n a
v id a s o c ia l a ctiv a .
F o rm a p a ite d e los g ru p o s e s c o la r e s , c o m it é s s e c t o
r ia le s . g ru p o s c o m u n ita r io s , p a r r o q u ia le s, c o m e d o r e s
p o p u la r es, a so c ia c io n e s d e p ad res d e fa m ilia , c lu b e s d e
s e r v ic io s , d e p o r tiv o s o s o c ia le s .
C o n se c u e n te m e n te , la m u jer tie n e v o c a c ió n s o c ia l y
la m a n ifie sta e n m ú ltip le s fo rm a s.
P ero s i q u ie r e d esta ca r d e m a n era n ítid a e n e l g ru p o
s o c ia l d o n d e s e d e s e n v u e lv e , la m u je r n e c e s ita u n a m e
jo r im a g e n p erso n a l su sten ta d a e n la e d u c a c ió n , e le g a n
c ia y e n u n e s t ilo p ro p io q u e le p erm itirá d esa r ro lla rse y
c o n s e g u ir u n a p o s ic ió n d e lid e r a z g o .
La e s té tic a , Ea c o r r e c c ió n y el arte d e c o n v e r s a r so n
fu n d a m e n ta le s para m ejorar la im a g e n . S u s r e la c io n e s
h u m a n a s se verán a lta m e n te fa v o r e c id a s s i trata a los
d e m á s c o n m o d a le s r e s p e tu o s o s , p ro p io s d e una dam a.
L as d istin ta s cir c u n sta n c ia s e n q u e s e d e s e n v u e lv e le
e x ig e n p rep a ra ció n c o m o a n fitr io n a o v isita n te , cu a n d o
e s in v ita d a a cenar, ex p resa r p alab ras d e b ie n v e n id a , para
a g ra d ecer la s llo r e s q u e r e c ib ió o a g ra d ecer p o r e l e s
fu e r z o d e s tin a d o h a cia lo s n iñ o s d e un b arrio m a rg in a l.
C u a n d o e s c u c h e la p alab ra « s o c ie d a d » n o sie n ta re-
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ESE DEDO M EÑIQUF 73
c e l o n i a p r e h e n sió n . U ste d fo rm a parte d e e lla y s u s a c
tiv id a d e s c o tid ia n a s so n una m u estra p erm an en te d e lo
q u e e s la v id a d e u n a m u jer so c ia l.
S o lo tie n e q u e m ejo ra r d ía a d ía para q u e. l o q u e h a ce
h o y , lo h a g a m e jo r m añ an a...
¡ Atrévase,
luzca su belleza!
¿ Q u é h a y m u jeres fea s? ¡T o n tería s!, n o h a y m ujer
fe a . L o q u e e x is t e n s o n mu jeres q u e s e sie n te n fe a s, y 110
sa b e n q u é h a cer para m e jorar sil im a g en .
L a v id a e s s o lo p a sa jera ilu sió n y lo d o s s o m o s parle
d e e lla . T o d o s te n e m o s a lg o q u e n o s fa v o r e c e : el se c r e to
e s tá en resaltar n u estra s c u a lid a d e s n atu rales y d is im u
las lo s d e fe c to s .
U sted s e c o n o c e , e s la lla m a d a a d escu b rirla s y sa
ca rle e l m e jo r p ro v ech o . ¿ S e trata d e su c a b e llo ? ¿ d e s u s
p iern a s, o j o s , o s u s la b io s? F in a lm en te , ¿ su s m a n o s, su
p iel o su estatu ra?
O b te n g a e l m á x im o p r o v e c h o d e su s ven tajas. U s e
to d o lo q u e D i o s le d io . C o m p a rta su riq u eza , su teso ro ,
q u e e n e s te c a s o e s tá ex p r e sa d o e n atrib u tos fís ic o s y
ta m b ién en esp ir itu a les. R ec u e r d e q u e a lg o h erm o so irra
dia sie m p r e a le g r ía para tod os.
Si p o s e e un c u e r p o b e llo , u se r o p a ad ecu a d a y c u id e
hi silu e ta c o n e j e r c ic io s y c o r r e c ta a lim e n ta c ió n . S i tien e
lin d a s p iern a s d e p íle la s, u s e crem a s ad ecu a d a s; ap ren d a
c ó m o se n ta r se , p ararse, c ó m o cru za rla s co n e le g a n c ia y
e s tilo , u se m e d ia s y z a p a to s a p ro p ia d o s. Y si p u e d e p o
n erse una m in i, se le v era se n s a c io n a l. Si p o se e m a n o s
q u e so n su a le g r ía , p ro téja las co n crem a s, m a n ten g a las
u ñ a s la rg a s y b ien cu id a d a s; ap ren d a a m an ejarlas d e li
ca d a m e n te , c o m o un va b ailarin a d e b a i l a ,
U ste d d e b e sa b er q u e a lg u n a s m o d e lo s fu e ro n e le g i-
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74 FFIEDA HOI .I.F.R FIGALI.Q
d a s para a n u n c io s d e p u b lic id a d s o lo p or su s m an os: para
m o d ela r g u a n tes, a n illo s, p u lsera s, e s m a lte s d e u n a s, cro
m as, etc.; otras so la m en te p or su c a b e llo h e r m o so , al q u e
m an tien en sie m p re lim p io , s e d o s o , im p e c a b le m e n te arre.*
g la d o , para atraer a sí las m irad as y d esv ia r la s d e a q u e
lla s p artes d e l cu erp o q u e n o s o n a tractivas.
P r e o c ú p e se por su im a g e n p erso n a l. E sto ja m á s p o
d rá se r co n sid e r a d o se ñ a l d e van id ad: e s una m uestra d e
c o r te s ía e le m e n ta l para co n s u s se m eja n te s.
¿ P o r q u e n o s p r eo cu p a m o s d e v e s tim o s ? ¿P or pudor.
______________ calor, frío , o p o r e l p eca d o d e A d án y Eva?
««Todos En realid ad , 3o h a c e m o s p orq u e n o s
te n e m o s a lg o r e s p e ta m o s y r e s p e ta m o s a lo s d e m á s,
fa v o reced U ste d n o podrá presen tarse a u n a d is-
secreto está c o tc c a c n b iq u in i, n i a la p la y a e n vestid o
e n r e s a lt a r fo rm a l. L o fun d am en tal e s q u e se c o n o z c a
n u e stra s y Se a cep te tal c o m o e s , c o n to d o s los pun-
c u a lid a d e s {üs p ü sji¡vüs y n eg a tiv o s q u e tiene: h aga
n a t u r a le s y * \ •
disimular lo s to d o 1*>q u e e s te a su a lc a n c e para m ejorar
d e fe c to s .» su ap arien cia p erson al e n lo d o se n tid o .
U n a la m e n ta b le a n écd o ta atrib u id a al
f a m o s o esc r ito r H o n o ré d e B al/^ ic ilu stra e s t o s c o n c e p
tos: « E n una o c a s ió n , B a lz a c e n v ió u n a d e su s n o v e la s a
c ierto ed ito r d e París, q u ien d e s p u é s d e le e r la c o n sid e r ó
q u e b ien p o d ría p a g ar p o r e ll a u n o s tres m il fran cos.
E n to n ces, d e c id ió acu d ir a la c a sa del escri tor para tra
tar so b re el a su n to. A l entrar e n e l b arrio m isera b le en q u e
v iv ía , c o n la s c a lle s llen as d e fa n g o y m a l olor, c o n sid er ó
q u e d o s m il q u in ie n to s fra n co s p od rían ser su ficien tes.
C u a n d o v io el portal p e q u e ñ o , m a lo lie n te y tan o s c u
ro q u e c o n d u c ía a su c a sa , d e c id ió q u e tan s o lo pagaría
d o s m il fra n co s. A l in g resa r e n e l p is o d esta rta la d o y
p o lv o r ie n to , co n lo s c r is ta le s r o to s, c o n sid e r ó q u e una
o fe r ta d e m il q u in ie n to s fra n co s era m ás q u e g en ero sa .
P ero cu a n d o v io al c é le b r e n o v e lista fra n cés m al v e s tí-
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ESE DEDO MEÑ1QUE 75
d o , c o n g e la d o y c o n ca ra d e n o h ab er c o m id o b ien , el
ed ito r, c o n un g e s to lle n o d e m a g n an im id ad le o fr e c ió
s o lo m il fr a n c o s» .
N u n ca o lv id e q u e la im a g e n q u e p ro y ecta a los d e
m á s n o s e b a sa ú n ica m e n te e n e l m a g n e tis m o , o e n c a n
to , á n g el o se d u c c ió n q u e tie n e . H ay m u ch o s o tr o s e l e
m en to s q u e form an p a rle d e e llo .
• E l le n g u a je d e su cu erp o: c ó m o ca-
m ina, c ó m o s e sien ta, c ó m o s e para,
c ó m o su b e al a u to m ó v il, c ó m o sa le
d e é l, q u é h a c e c o n s u s b razos; en
fin , to d o s e s o s m o v im ie n to s c o n s
c ie n t e s o in c o n s c ie n te s q u e c o n s t i
tu y e n la e x p r e s ió n d e su cu erp o .
■ S u buen g u sto , tacto y e leg a n cia para
vestir; su form a d e hablar, d e reír; el
to n o de su v o z y lo s g e s to s q u e hace
al hablar y p or su p u esto, su form a
de ex p resió n hasta e n lo s m om en tos
m á s ín tim os.
Busque
su propio estilo
A to d o s e s to s e le m e n to s lo s p u e d e u sted llam ar e s t i
lo y n o h a y d u d a q u e lo m e jo r e s d esarrollar u n o p rop io,
p e r so n a l, in d iv id u a l para a sí d istin g u ir se de lo s d em á s.
T ie n e q u e esta r d e a cu e r d o e n q u e u n a im a g e n p o siti
v a y un e s t ilo co rre cto p u ed en lle g a r a ser m ás im p o r
ta n tes q u e to d a la b e lle z a físic a .
S i lo g r a p ro y ecta r a l m u n d o q u e la rod ea la c o n fia n
z a y se g u r id a d q u e e s c a p a z d e d esarrollar por sí m ism a ,
a l sa b e r q u e su e s tilo e s el a d e c u a d o , tendrá a se g u r a d o el
é x it o e n to d o s lo s ca m p o s.
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76 - f r i e d a h o l l k k f k ; a i ..l.o
P o r e s o e s im p o rtan te q u e su im a g e n se a la inás p o s i
tiva y q u e refleje al m á x im o su a tr a c tiv o p e r so n a l in ter
n o y ex tern o , a u n q ue se a c o n s c ie n te d e n o reu n ir lo s atri
b u to s d e una b e lle z a extraord in aria.
P or to d o lo d ic h o , recu er d e q u e e s im p o rta n te para
usted proyeettu- siem pre u n a buena im agen p ersonal, ya q u e
según reza el a d agio popular. « ¡ A s í co m o la ven la tratan!».
C u a n d o h a b la m o s d e b e lle z a n atu ral, ten d r ía m o s n e
c esa ria m e n te q u e d esta ca r a q u e llo s o jo s so m b r e a d o s y
p ro fu n d o s, un c o r te c lá s ic o d e ro stro , c a b e ll o s e d o s o y
largo, ta lle e s b e lto y p ro p o r c io n a d o , r a s g o s q u e u n a m u
jer r e c ib ió d e su padres.
S in em b a rg o , a q u el te m p lo q u e D io s le d io para lo
c u id e y e s tim e , e sp e r a q u e trate d e p e r fe c c io n a r lo , n o
im porta cu á n b e llo sea .
M ile s d e m u jere s b e lla s e n to d o e l m u n d o se e s fu e r
zan d ia ria m en te p or d e sta c a r y c o n se r v a r su b e lle z a . III
c o m p le m e n te id ea l para lo g r a r lo e s b u sc a r la e le g a n c ia ;
e s d ecir, el m a y o r g rad o d e a r m o n ía en tre su b e lle z a na
tural y lo s a tu e n d o s q u e lu c e , e n ca lid a d d e p rop orción
a d ecu a d a .
Dígame
como se viste y...
L a m anera d e v estir tra n sm ite a las p erso n a s e l perfil
d e su a u te n tica p erso n a lid a d , r e v e la c ó m o e s realm en te.
G en era lm en te la ro p a p u e d e d e c ir si e s e s ta b le o cu ál
e s e l g r a d o d e su s n o rm a s m o r a le s . P u e d e d em o stra r si
e s r eb eld e o in c o n fo r m e , y h asta p u e d e s e r v ir le c o m o
tarjeta d e id e n tific a c ió n .
A lg u n a s p e r s o n a s s e v iste n c o n la int e n c ió n d e atraer
al s e x o o p u e s to , otras, para lu c ir m a y o r e s d e l o q u e en
realid ad s o n o para q u ita rse a lg u n o s a ñ o s d e en cim a : las
n iñ as etern a s.
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Por m u c h a s r a z o n e s , e s fácil en ten d e r p or q u é e s ton
im p o r ta n te la ro p a q u e u s a m o s . Joh n T. M e llo s ad vierte:
« L a rop a cjuc u sa m o s c r e a p ro fu n d a im p r esió n e n la g en le
q u e n o s v e . e in flu y e m u c h o e n c ó m o e s a s p erso n a s n o s
tratan».
¿Q u iere q u e la v ea n y la traten c o m o ^¡siiSiiirodim ~
triu n fa d o ra ? en mis clases
L e v a n te el á n im o , la c a b e z a , so n r ía une las coplas
v is ta e le g a n t e m e n t e , c o n se g u r id a d y solo so iw ild a s
a p lo m o , y n otará la d ife r e n c ia . s#b™ cl papBl
E l s e c r e t o c s i á e n tra n sm itir el m en-
r, ... impresora.
sa je c o n e c t o : « S o y u n a p e r so n a c q u tli- a0sotras
b rad a, f e liz , a u te n tica , r e s p o n s a b le , sin debemos ser
ten er q u e c o p ia r a n a d ie » . auténticas.»
S ie m p r e d ig o e n m is c la s e s q u e J a s -----------------------
« c o p ia s s o lo so n v á lid a s s o b r e e l p a p el carb ón o im p r e
so ra , n o so tra s d e b e m o s ser a u té n tica s, irradiar p e r s o n a
lid a d p rop ia a individualidad»».
O b v ia m en te, la idea d e ser ú n ica (p erson alid ad d e f in i
d a y au téntica) n o im p lica n ecesariam en te pelearse y estar
sie m p re e n con tra d e tod o; a l con trario, buscar la arm onía
c o n la gen te e s norm al d en tro d e la juventud.
C o m o v iv im o s d en tro d e u n a so c ie d a d , d e b e m o s res
petar le y e s , p rin cip io s y r e g la m e n to s para v iv ir d e a cu er
d o co n n o rm a s d e c o n d u c ta y d e im a g e n p erso n a l.
C ierta v e z u n a a lu m n a m e c o m e n tó , «T rato d e c o m
p la c e r a m is a m ig o s para q u e 110 m e c r itiq u e n » , y otra
m e c o n f e s ó : « Y o u tiliz o b ien lo s c u b ie r to s y la m anera
a d ecu a d a d e c o m e r s o lo c u a n d o e s to y e n c o m p a ñ ía d e
g e n t e m a y o r o e n fa m ilia , n u n c a c o n m is a m ig a s p orq u e
s e burlan d e m í» . ,
¿ In seg u rid a d o fa lla d e c o n fia n z a ? C reo q u e am bas
co sa s.
A m o ld a r se a un sis te m a im p u e s to d en tr o d e lo s j ó v e
n e s e s ta n d if íc il q u e e x is t e e l r ie s g o d e v o lv e r s e p risio-
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ñera d e la s norm as d e l grupo: c ó m o v estir o hablar, q u é
h a cer o pensar, so n n orm as d e las q u e d e b e huir.
L o m á s in teligen te y ap rop iad o e s buscar su realidad,
se n tid o com ún, su s p ropios valores, y resp etarlos sie m
pre. R ecuerde q u e «su .ap arien cia habla de usted frente a
lo s d em á s, p or e s o d e b e tratar q u e siem p re se a lo m ejor».
H ace algún tie m p o le í u n artícu lo d e R ita Freedm an
q u e m e ca u tiv ó . D ecía: «A p ren d a a am ar su cu erp o, nadie
d e c id e si va a ser b ella o n o . p orq u e su b elleza se e n c u e n
tra dentro de usted m ism a , e n su m en te. L a im a g en q u e se
h a g a d e su físic o tien e q u e ver p o c o c o n la realidad o b je
tiva; ¡p ero e s la q u e p royecta y la q u e lo s d em á s v en !» .
C ad a m ujer llev a adentro u n a im a g en d eterm in ad a
d e su a sp e c to . su a u to im a g en . la id e a q u e tie n e d e c ó m o
s e v e . E sta a u to im a g en físic a e s tá e n c o n sta n te ca m b io
p arq u e el cu ero ca m b ia n o s o lo co n la e d a d , sin o tam
b ién co n las en ferm ed a d e s, el c a n sa n c io , la m aternidad,
e l am or, la gim n a sia; c o n l o q u e c o m e , d u erm e, p ien sa ...
C uando usted se sien te orgu lloso, sa tisfech a , s e yer
g u e : cu an d o está d eca íd a s e en co rv a , se ach ica. L a m oda
por su p u esto influye. P e r o esta form a de verse e s an te todo
una cu estió n so cia l. T ien e o rig en e n su s v iv en cia s diarias.
¿ C ó m o s e v e ? D ep en d erá de c ó m o cree q u e lo s d e
m á s la v en . ~ ‘
El p irop o, e l h a la g o , aq u el silb id o q u e r e c ib e le p u e
d en lev a n ta r e l á n im o , y to d o s sa b em o s cu á n to p u ed e
a fectarla, -para bien o para m al- un c o m en ta r io lan zad o
al azar so b re su a sp ec to .
La im agen q u e tiene de su cu erp o e s una com pleja c o m
binación d e actitudes, sentim ien tos y valores. S i u sted quie
re. cad a v ez q u e se m ire ál e s p e jo pu ed e ver la im agen de
una b elleza . ¡S o lo dependé‘ de q u e la lle v e adentro!
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ESE D ED O M EÑ IQ U E 79
Bien arreglada
y mejor vestida
Para cu a lq u iera h o y e s p o sib le estar h jr r arreglad a y
m ejo r v cv iid ? por m e n o s d in ero q u e e n cu a lq u ier olra
ép o ca .
t il m u n d o actu al le p erm ite a u sted ex p resa r su per
so n a lid a d a través d e su a j i c g l o e im a g e n , ya q u e v estir
c o n propiedad e s una d e m o stra ció n d e cu ltura, d e r e s p e
t o h a cia uno m ism o y por lo s d em á s.
E l p o te n c ia l de su s m eta s y r e a liza cio n es e s p ráctica
m en te ilim ita d o y to d a s la s r estr ic cio n e s d e a n ta ñ o van
d esa p a re cien d o rápidam ente.
S i u sted cu en ta c o n e l e m p u je n e c e sa r io , e x p e r ie n
cia , p rep a ra ció n , o p ortun id ad y talen to para d esem p eñ a r
un trab ajo, q u iz á s el ú n ico o b stá cu lo q u e le im p id a a l
can zar el é x ito e s la im p resión q u e u sted d a d e s í m ism a.
L!n gran n ú m ero d e p erso n a s ta len to sa s n o lia lo g ra
d o u n a rea liza ció n c o m p le ta n o por carecer d e m éritos,
sin o p orq u e n o su p iero n c ó m o v e s tir s e y p resen tarse, o
q u ién sa b e si ni siq u iera le s im p ortó...
C o m o verá, usted d eb e c o n sid e r a r se c o m o « u n a m er
c a n c ía q u e e s tá a la v en ta e n e l m erca d o d e trabajo».
A u n q u e n o s resulta d ifíc il acep tarlo, « la ap arien cia
de un p roducto e s ca si tan im portan te c o m o su s in g re
d ie n te s» .
H ace algún tiem po, trabajaba para una em presa bastan
te c o n o c id a en nuestro m ed io. A llí m e sorprendió m ucho
enterarm e d e q u e los fabricantes d e co sm ético s a m enudo
invierten m ás e n el en v a se q u e e n el producto m ism o.
B asan su criterio en q u e lo s co n su m id o res, e n su co n
d ic ió n d e se r e s h u m a n o s, e s tá n m o tiv a d o s p o r los c in c o
se n tid o s: ver, oír. oler, gu star y locar, a d em á s d e p ercep
c io n e s cx tr a sc n so r ia le s c o m o la in tu ició n , a so c ia c io n e s
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80 FRIEDA HOLl.ER PIGAL 1 O
d e la m em o r ia y otras m u c h a s m ás.
En otras p alab ras, com p ran e l « p a q u e te » c o m p le to ,
n o s o l o e l p ro d u cto e n sí.
— ------------------- — Ju sta o in ju sta m e n te , e s ta s m o ti-
« lls t e d d e b e c o n s i- v a c ¡o n e s so n m ism a s q u e a p lica n
a e r a r s e c o m a un a . . . . . . .
m e rc a n c ía q u e e s tá lo s d ir e c tiv o s d e u n a e m p r e sa a l e lc -
a l a v e n t n e n e lm e r - g ir a u n c a n d id a to p ara cu b rir una
c a d o d e tr a b a jo ’ , v a ca n te o e n c a s o d e d e c id ir u n a pro-
A iiM p ie r io s r e s u lt a m o c ió n >
d if íc il a c e p ta r lo , la . . . . .
a p a r i e n c i a d e un N ü s o l ° J“ ^ gan su d e s e m p e ñ o ,
p ro d u cto « s c a s i p a sa d o y p r e se n te , y su e x p e r ie n c ia ,
ta n im p o r t a n t e s in o ta m b ién s u p resen ta ció n ,
corno s u s in g re d ie n V iv im o s e n un m u n d o brutal: la
t e s .» , . , ,
------------------------------ m a y o r ía d e la g e n te n o repara e n el
b rillo d e su m e n te , s in o q u e o b s e r v a su ro p a , su c a b e llo ,
su s u ñ a s, su s za p a to s, su s d ie n te s , e n otras p alab ras, ¡su
apariencia!
S i le s a g ra d a lo q u e v e n , q u iz á s s e in te resen e n mirar
m á s allá.
« N o e x is t e u n a se g u n d a op o rtu n id a d para c a u sa r una
p rim era b u en a im p r esió n » .
C o m o d ije al p r in c ip io , h e lle g a d o a la c o n c lu s ió n
q u e e n e s te c o m ie n z o d e s ig lo e s p o s ib le p ara cu a lq u ier
m ujer estar b ie n a rreglad a y m ejo r v e stid a , p or m e n o s
d in ero , q u e e n c u a lq u ier otro tiem p o .
L o q u e p ie n sa d e s í m ism a , la im a g en p erson al q u e
g u a rd a d e u sted p u e d e ser p o s itiv a o n e g a tiv a . En e s t o
c o n s is te la a u to e stim a , q u e v e r e m o s m á s ad ela n te .
S u im a g en d e p e n d e fu n d a m en ta lm en te d e l g r a d o de
a u to e stim a q u e haya lo g ra d o cu ltiv a r. E sta a u to im a g en
n o e s c o n s e c u e n c ia d e se r b e lla o fe a , o ten er d e fe c to s;
e s a lim en ta d a g e n e r a lm e n te p o r el su fr im ie n to , la e n f e r
m ed a d , el h am b re, el frío o la fa lla d e am or. E l esta r b ien
arreglad a y v e s tid a c o n tr ib u y e a m ejorar su a u to im a g en
y é s ta , a s u v e z , c o n d ic io n a lo q u e p e n sa m o s o c r e e m o s
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d e lo s d e m á s.
E l d o c to r R o b ert C lc tc k , d e E s ta d o s U n id o s, narra
u n e x p e r im e n to v e r d a d e r a m e n te ilu s tr a tiv o : « A una
m u jer s e le d ij o q u e s e l e ib a a m aq u illa r u n c ic a tr iz e n la
m e jilla d e rech a . N o s e la m a q u illa ro n , pero e lla n o lo
a d v ir tió y s e la en fren tó co n u n a p erso n a d e s c o n o c id a .
In terro g a d a so b re su e x p e r ie n c ia , e lla relató q u e e l d e s
c o n o c id o h a b ía fija d o to d a su a te n c ió n ú n ic a m e n te e n la
c ic a tr iz d e s u cara y q u e la h a b ía h e c h o se n tir m u y in c ó
m oda».
E lea n o r R o o s c v elt c o m e n ta b a sa b ia m e n te e s t e e x p e
rim en to : « N a d ie la p u e d e c o n sid e r a r in fe rio r sin su c o n
se n tim ie n to » .
S i e d ific a su au to estim a c o n v e n ie n te m e n te , pod rá m e
jorar su im a g en p erso n a l. Para e llo , se r á n ecesa rio q u e se
m ire e n e l e s p e jo y a g r e g u e e s e to q u e d e b u en a rreglo y el
m ejo r v e s tid o a n te s d e sa lir a la c a lle . C u a n d o la haya
e n sa y a d o y a pod rá decir: « ¡A h o ra , a triunfar!.
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« E l h o m b re no v a le p o r el a p e llid o , ni
p o r lo q u e tie n e , ni por lo qtie -dice. p rin c ip ia a
v a le r p o r 3o q u e h a ce , y vnlc d e v e ra s p o r lo
q u e e s.»
J. Dagorne
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84 FRIEDA HOLLKR FIGAU.O
Debemos em pezar por
queremos
y valorarnos
E l títu lo resulta una verd ad tan gran d e c o m o u n a ca te
dral. E fectivam en te, s i n o so tro s m ism o s n o n o s a m a m o s y
valoram os, este sen tim ien to s e trasm itirá de algú n m o d o a
lo s d em ás, y nadie s e sen tirá im p u lsa d o a q u e r e m o s y a
ap reciam os co m o personas.
T od o ser hum ano n e c e s ita hab er c o m p leta d o , al llegar
___________ _ a su a d o le sc e n c ia y pubertad, un d esarrollo
« E l v a lo r integral e n su s d im e n sio n e s b io ló g ic a s, psí-
in ic ia l, e l q u ica s y so c ia le s.
p rim e ro y Sin la m adu rez su fic ie n te e n e s o s tres
h1*8 ca m p o s n o p od ría m anten er su relación con
importante D ¡o s h ac¡ arr¡ba» co n |a so c ied a d a su aire-
aq ja
A U T O E S T IM A d ed o r y co n "naturaleza h acia abajo,
p o rq u e tiene ^ o ob stan te e l d esarrollo m aterialista de
q ue v e r c o n la so c ie d a d , p a rece q u e e l h om b re y la m ujer
u s t e d d e este m editar so b re lo s v a lo res h um anos,
. misma.» q u e e n p r e s e n c ia o a u s e n c ia , lo s p u ed en
con statar d ía a día e n su s vidas.
L os valores so n , c o m o d ic e e l filó s o fo G u illerm o Mora:
«L as grandes co n v iccio n es hum anas d e lo q u e e s b u en o, de
lo que e s m ejor y de lo q u e e s óp tim o». E sta ap reciación de
la vida n os perm ite percibir m ejor el mundo* aceptarlo o
rechazarlo y llev a m o s m ejor co n las personas.
P recisam en te, el v a lo r in ic ia l, e l prim ero y m ás im por
tante e s la A U T O E S T IM A p orq u e tien e q u e v er c o n usted
m ism a. E s la auto v a loración d e su ser, el resp etarse, apre
cia rse, con sid erarse, am arse, estar segu ra d e s í m ism a , en
p roporción y eq u ilib rio su ficien tes: q u e p u ed an c o n fo r
mar jS U D IG N ID A D !
La A u toestim a, cuando ap arece e n p roporción su ficien
te, e s gen erad ora d e volu n tad para em prender, abarcar,
aspirar y co n q u ista r n u ev o s m u n d os, esfo rz a rse y siem pre
co ron a r la lucha co n é x ito .
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S u autoestim a estará presente a la hora d e escoger, de
d ecid ir y d e actuar, por e s o sus actitudes son el reflejo in m e
d iato de esa valoración que guarda dentro y que le ayuda a
com u nicarse con lo s dem ás, a co n v iv ir con la gen te, a reali
za r s u s su eñ o s y a encontrar la p az q u e tanto anhela.
S u carácter y p erso n a lid ad tam b ién están p resen tes en
e l p erfil de su im agen p ersonal.
D e sd e el p erío d o de su a d o lesc en cia , su s v alores han
id o d a n d o form a a un patrón d e com p ortam ien to q u e le
llam am os carácter y q u e ha d e contribuir al é x ito d iario en
s u s actos.
A lo largo d e su vida ha recib id o ex p erien cia s n e g a ti
vas y p o sitiv a s q u e habrán m o ld e a d o y rob u stecid o su c a
rácter. p o r e s o ahora d eb erá p royectar u n a im agen de b e
lleza y seguridad e n s í m ism a.
Precisam ente, en ca so s en q u e autoestim a e s insuficiente
y su personalidad insegura, deb e reforzarlos con cuidados
extern os d e su ser, preste aten ción a su ca b ello , cu tis, cuerpo,
acuda a un centro de b elleza y m ejore su asp ecto f ís ic o . Todo
este esfu erz o le hará cam biar su actitud c o n sig o m ism a y
mejorará su autoestim a personal y por en d e su buen carácter.
En to d a s la s é p o c a s y e n tod as las cu lturas « la b elleza »
ha sid o adm irada c o m o a lg o m u y e s p e c ia l e n e l ser h u m a
no y e n ca m b io s e h a sa tan izad o « la feald ad».
L a s p ersonas so m o s c r u e le s co n tod as aq u ellas q u e no
son b e lla s, y en ca m b io s o n fe a s, gord as, flacas, b ajas, a l
ias, n arizon as, m o fletu d a s, p eco sa s, « c h ic a p iernas» por
lo q u e la burla h a c e perder au toestim a co n m ucha rapidez.
N o s e p u ed e tolerar.
O tro d e lo s p u n io s d isc u tib le s e s el a p od o, aquel que
s e d ic e ju sta m en te d o n d e m i s d u ele; ca b ezó n , cu a iro o jo s,
roba fo co s, p látan o m o sq u ea d o , d u m b o ... y dejan h u ellas
im borrab les a p esa r d e lo s años.
N o e x is ic un criterio universal y ab solu to d e lo que e s o
d eb e ser lin d o o fe o , p recio so u horrible. La b elleza e s algo
relativo a la ép o ca y al lugar co m o p o r ejem p lo la b elleza de
T w iggy, la m o d e lo escu á lid a y fam osa d e lo s a ñ o s sesenta.
N a d ie e s dueña d e la verdad ab solu ta. T oda está en se -
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hado por la sociedad y el m ed io am biente y etiquetado.
¿A dónde qu isiera llegar e n m ateria d e autoestim a?
A que la d efinición de «bella» sea un concepto q u e usted
pueda decidir de acuerdo a su propio criterio. Y lo s «por
qués», pueden llegar a sobrar. S olam en te crea y sienta: «m e
gusto porque m e gusto», «soy b ella porque m e siento b ella y
punto*. - ■*
N o im porta su estatu ra o g r o so r , s i r o b u ste c e su
autoestim a, sentirá una fuerza ton ifican te en todo su ser.
N o solam en te se crece e n tam año, físic o . S e crece tam -
espiritiw lm cw lc. E l m un d o e s
«SetiMfté un jpjjj b e llo cu an d o se diente bien con -
BxponmciUo típico de
moción d».ctUude* Sigo m ism o,
paraconv«nceri8 tísque E s c u r io s o el co m p o rta m ien to
nc ara una mujer iaa. hum ano. P o d em o s tolerar a nuestra
c?I¡L,rí pareja o a un h ijo fe o v sen tirn o s
" I a, raí da& hacia e ,l o s - pe r ¿ s o m o s im -
muybeiiBv destable. i> p l a c a b le s c o n n u e s tr a p r o p ia
pacíenu s« mostró au toim agen . A l resp ecto W altcr Riso
5.n»arandida y anona nos d ice: «L o im portante no e s ser
dada. P tn s ó u n ra to y b ella , sin o gu starse a s í m ism a»,
“'" p m íq u .ls gnnu Y cstc fa m o so p sic ó lo g o tam bién
toîtra tan mal güito!» cuenta que: «U n a d e sus pacientes
-----------------------------m antenía la firm e c o n v ic c ió n d e que
no era atractiva, siend o en realidad m uy herm osa. P ese a
lo s intentos de persuasión, su id ea s e mostraba inquebran
table: D octor, d ecía, yo le agrad ezco sinceram ente lo s e s
fuerzos. E ntiendo ad em ás q u e usted ja m á s m e diría q u e
so y fea porque me p recipitaría al su icid io, o a com eter
cualquier locura...».
S e d ecid ió practicar p ro ced im ien to s o b je tiv o s para
m ostrarle a la p acien te la realidad tal cu al era. S e diseñó
un exp erim en to típico d e m ed ició n de actitu d es para c o n
v en cerla de q u e no era una m ujer fea. La p acien te s e s e n
taba en la cafetería d e la universidad ju n to a d o s m ujeres
atractivas eleg id a s por ella . S e le p id ió a un grupo de cien
estu d ian tes q u e evaluaran en una e sc a la d e u n o a d ie z el
grado d e b elleza , atractibilidad, d eseabilid ad y sen su ali
dad. tanto d e la p acien te c o m o d e las otras d o s m ujeres
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ESE D ED O M EÑ IQ U E B,
q u e e lla había seleccio n a d o . C o m o era de esperarse, el
95% de lo s estu d ian tes la evaluaron co m o m uy b ella, se n
sual, atractiva y d eseable.
S e le su g irió q u e pensara y m editara en los resultados
ob tenid os y a q u e é s to s n o confirm aban la supuesta fea l
dad. La paciente se m ostró sorprendida y anonadada. Pen
só un rato y lu ego contestó; E s increíble... N o p u ed o creer
lo ... E sto y realm ente sorprendida... ¡Jamás p en sé que la
g en te tuviera tan m al gu sto!
C uenta el d octor R iso q u e p e se a la evid en cia irrefu
table d e lo s d a to s o b ten id o s, n u n ca pudo h acerla cam biar
de o p in ión. Su id ea era ab solu tam en te in m od ificab le. Se
sentía f e a » .
¡Usted es bella,
siempre bella!
A Pcarl B a ile y le gustaba decir: « D io s n o ha hecho
chatarra...». R ecuérdelo siem pre.
T en em os q u e pensar q u e la b elleza n o tien e m olde,
cad a persona tien e su propia b elleza , su individualidad,
su p ersonalidad, su e s tilo p rop io, su yo: ¡m iren sus ma
n o s. su s d ed o s, su s h u ella s dactilares!
En cad a rostro e x iste u n a b elleza p ersonal q u e so la
m ente e s a única persona p u ed e poseer, no se p u ed e ni deb e
imitar, ni se repetirá en ia historia d e la humanidad. Las
rep eticion es o la s copias eran válid as antiguam ente co n el
papel carbón y actualm ente en e l m undo d e la m odern i
dad con las impresoras pero n o con los seres humanos, crea
d os por D io s co m o seres ú n icos a irrepetibles. ¿ N o e s más
q u e su ficien te para sentirse b ella y única?
G en eralm en te, la b elleza e x is te donde s e esta b lece la
arm on ía, q u e se da cu an d o hay orden. Por e jem p lo , en el
arte del arreglo floral Ikebana, la tradición se b a sa en el
orden, la s X h ^ » so n co lo ca d as e n tres n iv eles, que repre
sentan e l c ic lo , la tierra y el hom bre.
U sted p o see su p ropia b elleza si se sien te aleg re, op ti-
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88 F R iH D A H O L L E R FIG A LLO
m ista , lle n a d e v id a , jo v e n , co n fe y c o n u n a actitu d m e n
tal p o sitiv a . M e refiero a e s a a u tén tica b e lle z a q u e tras
c ie n d e lo m eram ente h u m a n o y q u e s e traduce m u ch a s
v e c e s s o lo e n b e lle z a Tísica.
Por lo g en eral n o s o lv id a m o s d e ed u ca r lo s o jo s para
apreciar lo b e llo e x iste n te a n u estro alred ed or, e n el h om
b re m ism o , en la s o la s, en el m ar, e n una p u esta de so l.
Ig u a lm en te, e n el co lo r id o y la d iv e r sid a d d e la s flo res,
e n una m arip osa v o la n d o , en el piar d e un a v e al a m a n e
c er. en el arte y e n la m ú sica. N i q u é d ecir d e un buen
lib ro , d e u n a p o e sía , el p lato d eco ra d o c o n am or, e n esc
p ostre h e c h o p or la m adre ca riñ o sa , e n la m irad a in o cen te
d e un n iñ o , o en e l ca n to de u n a g a v io ta .
S í d e se a ser siem p re jo v e n y b e lla d e d iq u e tie m p o a
c a p a cita rse, a crecer, a m ejorar, a ilustrar su c o n c ie n c ia ,
su interior, su y o d el co ra zó n q u e e s d o n d e v iv e QiüS.-
Por m á s b o n ita q u e s e a . si p erm a n ece o d ia n d o , gu ar
d an d o ren co res, sin o lv id a r v ie jo s r esen tim ien to s, sin per
donar, c h ism e a n d o y critica n d o , n o pod rá im p e d ir q u e
a p arezcan so m b ra s en su s q¡&s y e n su rostro.
E stá co m p ro b a d o q u e la fiso n o m ía d e u n a p e r so n a
refleja toda su v id a , lo q u e ella e s y lo q u e ha s id o , y se
traduce ex te r io r m en te e n su ap a rien cia a través d e sus
p e n sa m ie n to s , e m o c io n e s , e n s u s se n tim ie n to s a cu m u la
d o s e n el interior de su p rop ia m en te y e n su s a ctitu d es
fren te a su p rop ia v id a .
La m ujer a u té n tica m en te b e lla e s la n atu ral, e s p o n tá
n ea. co n p erso n a lid a d p rop ia, a q u ella q u e s í sa b e lo q u e
v a le y s e m e r e c e y a la q u e n o le in te r e sa ni 1c im p orta la
a cep ta ció n d e lo s d em á s, s in o la suya.
S u rostro n o fu e p refab ricad o, s in o crea d o p or usted
m ism a a tra v és d e su s a ñ o s v iv id o s , d e tod as su s a c c io
n es, d e to d a s su s e x p e r ie n c ia s y d e su s p rop ias v iv e n c ia s,
¡d e to d a s! En cierta m ed id a usted fu e su p rop io ciru jan o
e s té tic o o su p ro p io escu ltor.
S e d ic e q u e su rostro e s c o m o si fuera su «m arca r e g is
trada», v ién d o lo s e podrá estim ar la ca lid a d del producto.
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L a a p a rien cia d e u n a p e r so n a s e lo m a e n b o n ita o fe a
d e p e n d ie n d o d e c ó m o s e e x p r e s e n e n ella las v ib ra cio n es
d e s u s se n tim ie n to s y e m o c io n e s.
U na m ujer en tu sia sta , lle n a d e esp era n za s, d e id e a le s,
d e o p tim ism o , d e f e y d e a m o r tie n e u n a b e lle z a q u e vale
m á s q u e la b e lle z a p u ra m en te fís ic a . E sa e s la b e lle z a que
atrae, q u e la h a c e se n tir b ie n y q u e la en erg ía q u e em ana
e s p o sitiv a , ca lm a d a y la h a c e radiante a la v ez.
N in g u n a m ujer d eb ería lam en tarse por n o ser b on ita,
n in g u n a d eb ería ten er c o m p le jo d e in feriorid ad e n re la
c ió n c o n su a p arien cia, n in g u n a m u jer d eb ería sentirse
m á s o m e r o s q u e otra, c o n sid er a n d o q u e ca d a m ujer es
ú n ica e irrep etib le. E l refrán « L a su erte d e la fe a ... la b o
n ita la d e se a » e x p lic a b ien lo ex p u e sto .
S o m o s la s m u jere s u n a ob ra m aestra d e D io s , p e r fe c
tas y b ella s.
¿P or q u é e n to n c e s se h a c e tan d ifíc il d e acep tarlo en
to d a su d im e n sió n ?
L o q u e resu lta in d isp e n sa b le e s q u e b u sq u em o s per
fe c c io n a r nuestra b e lle z a , p ero la esp iritu al para p od er
m a n ifesta r d e s d e n u estro in terio r to d a e s a b e lle z a q u e re
su lta a la larga la a u tén tica y la verdadera.
Por su p u e sto q u e e s tam b ién im portan te y e s e n c ia l te
ner c u id a d o s para ser b e lla s físic a m e n te . C u id e su a li
m en ta c ió n , p reo cú p ese d e h a cer e je r c ic io s f ís ic o s , d u er
m a lo q u e le p id a su cu erp o y ta m b ién a lim e n te su cu erp o
esp iritu a l co n m ú s ic a y lectu ras ap rop iad as. E v ite in gerir
b asura m en ta l o físic a .
Si s e ren u ev a , n o en v ejecerá .
El en v ejecim ien to , em p ie z a cu an d o para d e progresar,
d e crecer, d e soñar y d e am ar, q u e e s e l o b je tiv o de la vida.
Si s e estan ca e n v e je c e y e s a h í e n to n c e s cu an d o s e re
s e c a e l a m o r y tam b ién e n su s ó rg a n o s vitales: su p iel, su s
m ú scu lo s, su m irada, sus id ea les, sus su e ñ o s, su s m etas, su
vid a en tera y a n o tien e valor, se olvid ará d e recordar q u e
la v id a e s u n regalo de D io s, un d on q u e ten em o s q u e agra
d ecer y b en d ecir cad a día d e nuestras vidas.
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«L a rop a q u e u sa m o s c r e a p ro fu n d a im p r esió n
e n la g en te q u e n o s v e , e .in f lu y e m u c h o en
...:,í: -cóm o e s a s p erso n a s n o s tratan.»
c Jo h n T. M ellos
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¡Busque la prenda
que le cae bien!
N a d a , e x c e p to una m ancha horrib le, arruina tan to un
lin d o a tu en d o c o m o e l la rg o in co rrecto d e la b a sta , las
m a n gas o lo s p u ñ o s. EL largo id ó n e o lo d eterm in a e l d is e
ñ o d e la p ren d a, y la m oda. L o s d ise ñ a d o r e s lanzan c o n s
ta n tem en te e s tilo s n u ev o s para o b lig a r a la co n su m id o ra
a d escartar to d o a q u e llo q u e esté p a sa d o d e m oda: trajes,
so m breros . a u to $ , c a s a s, y d e esta m anera, estar a la altu
ra d e lo s d em ás.
S eg ú n a lg u n o s e c o n o m ista s, e s to e s lo q u e p rop icia el
p rogreso: cu a n d o a lg o se deteriora e n un tie m p o d eterm i
n ad o, lo elim in a n d e la m od a. S in em b argo c o n u n p o c o
d e esfu erz o , aguj a e h ilo p o d e m o s levan tar la b a sta o acor
tar e l larg o d e lo s p u ñ o s o m a n g a s, d e a cu erd o c o n los
d icta d o s d e la m oda.
A u n q u e a lg u n a s v e c e s im p o s ib le alargarlos p orq u e la
basta e s d em a sia d o corta o p orq u e la tela , d eb id o a su
textura n o a cep ta c a m b io a lg u n o . P o r ejem p lo e l te r c io
p e lo o e l cu ero , d o n d e las h u ella s d e c o stu ra s anteriores
so n im borrables.
H a sta q u e lo s d iseñ a d o res c a m b ie n s u s m é to d o s, n o
so tra s la s co n su m id o ra s y u su arias d e b e m o s a cep ta r los
co n sta n tes ca m b io s para m an ten ern os a l día.
E s im portante q u e l o s a tu en d o s q u e u sted u se reflejen
la s ten d e n c ia s m o d ern as, y q u e u sted , dentro d e lo p o s i
b le , sie m p r e e s té b ien arreglada.
E l se n tid o co m ú n y el e s tilo d e s u s co m p a ñ e r o s de
trab ajo le in d icarán la lín e a p o r se g u ir para n o v estir
e x a g era d a m en te.
E l m is m o p r in c ip io s e a p lic a a lo s p an talon es: n o los
u se e n la ca d era s i su cin tura o s u s r o llito s n o s e lo p erm i
ten ... S i p reten d e u sa rlo s, p or fa v o r v ig ile q u e su corte
s e a im p e ca b le , a l ig u a l q u e e l largo.
En el m u n d o ca m b ian te d e h o y n o h a y re g la s tan rígi-
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d as c o m o e n la s é p o c a s d e n u estras a b u elas. P ero si traba
j a en un b a n c o , ja m á s s e p resen te co n el v e stid o d e la
a b u clita . n i ta m p o co e n s k o rt.
R ecueT do q u e cu a n d o ten ía a m i c a rg o d el D eparta
m en to d e P ro m o ció n -de un ban co se u sab an las m in ifa l
d a s. El p la n tel d e p ro m o to ra s esta b a c o m p u e sto p o r c a
torce m u jere s j ó v e n e s p r o fe sio n a le s y m u y b on itas.
C ierto día se presentó u n a de ella s con su b ellísim a figu
ra en m inilá id a . E stá d e m á s describir 3a revolu ción que oca
sio n ó su desatinada idea. T u ve q u e mandarla a su casa para
que s e cam biara lu eg o d e v en cer la resisten cia d e los geren
tes d e l b a n co q u e estaban m ás q u e entusiasm ados...
S in em b a r g o , h ab ría q u e d a d o m ejo r s i lle v a b a un
sen ta d o r sa stre. E n c a s o d e d u d a, r e c o m ie n d o q u e a p e le a
su buen j u ic io y m ejor criterio.
S e r ía id e a l q u e to d a s la s m u jere s fueran esb e lta s y lu
ciera n sie m p r e u n a figuTa p erfecta ... pero e s to n o e s rea
lista . P recisa m en te la d iv ersid a d d e ta lla s, tam añ os, ta
lle s, cin tu ra s, piernas, h a cen q u e e l tem a de la p erfecció n
se a ca d a v e z m á s in teresa n te para la mujer.
H a y m u jeres alta, tip o a m a zo n a , d e b u en a con textu ra
q u e lu cen fo rm id a b les y h a y q u e m irarlas d o s v e c e s ; y
por con traste, e x is te n m u jeres p e q u eñ ísim a s q u e cau san
tam b ién un im p a c to ad m irab le p orq u e o fr e c e n e l se n tid o
d e la p ro p o rció n .
Q u iz á s m ejo ra n d o el se n tid o d e la p rop orción p u ed a
u sted lle g a r a la p erfecció n en su a rreglo y vestid o - C laro
q u e, para e l l o , e s p r e c is o q u e recurra a otras p erson as q u e
com p artan el «buen o jo » c o n usted.
Para alcanzar la perfección , deb e tam bién aprender a m i
rarse al esp e jo sin en gañ os; así co m o aprobarse las prendas
para decidir cuándo una falda e s d em asiad o corta, o cuándo
un cu ello o m angas son inadecuadas para su figura.
L a m o d a está lle n a d e d e ta lle s fe m e n in o s , d e variedad
d e te la s y d e su a ca b a d o . In c lu y e p lie g u e s , so la p a s, to
c a d o s , ciiaiú w ts-qu e resa lta n la fe m in e id a d d e la m ujer.
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94 FRTEDA HOLLER FICALLO
acentúan su talle y m arcan las ca d era s para dar o b v ia
m e n te una in sin u a ció n a g r e siv a a un m u n d o q u e adm ira
la b e lle z a y la eleg a n cia .
S i h a b la m o s d e p an talon es, por e jem p lo , é s to s son una
alternativa fá c il y c ó m o d a , a d em á s d e p ráctica y m o d e r
na. S e p u ed en lle v a r e n d istin ta s o c a s io n e s , sie m p re que
no atenten contra lo s c á n o n e s de la e le g a n c ia y bu en as
co stu m b res q u e la v id a s o c ia l im pon e.
La ropa y la im agen para el día so n lo m ás d ifícil d e lo
grar. E ste tipo d e prendas e s el q u e p on e a prueba al mejor
diseñador: aquel traje d e etiqueta eq u ivocad o q u e en el día
puede verse ridicul ísim o o e s e e sc o te p layero q u e para el tra-
_______________ bajo d e oficin a resulta algo exagerado.
«En este afán de La m o d a es. v e '¿ práctica,
buscar la m á s a p lica b le y al m is m o tiem p o m ás fc-
perfeccién m en in a y b e lla . P o c a s v e c e s se h a v isto
interviene un e n ja h istoria d e la m od a tan to q u e e s c o -
lo h a g o H e ttre n S e r c o m o c n e s la é P u c a - P a ra
c o n f ia n z a c o n g u sto s y tip o s de m ujer. L o natural e s
m is le c t o r a s : e s v erla c o m o a lg o lle n o d e b e lle z a y pura
m B jo r t e n e r d a s fem in eid a d . Tan sim p le c o m o e s o .
v e s t id o s O tra de las p ie z a s im p o rta n tes en e!
se n s a c io n -a m g uar(:iarr0pa e s e | v e s tid o c lá s ic o , versá-
r o g u la r e s .» til, e le g a n te , sexy. L o m ism o s e d eb e p ies-
-------------------------tar para e l té d e la c in c o , c o m o para ir a
cen a r o a sistir a l teatro.
V estid o s s e n c illo s , d e lín e a s rectas, h e c h o s d e seda
m u y su a v e, co n g ra n d es e s c o te s , c o n tirantes o s i m p l e s s .
son id ea les para fie sta s, r e c e p c io n e s , c ó c te le s o cenas.
D e s d e lu e g o q u e la im a g in a ció n a yu d a, sob re to d o cu
el c a s o d e q u ie n e s n o cu en tan co n g ra n d es recu rso s. M u
ch a s v e c e s el b u en g u sto e s e c o n ó m ic o , d e tal form a to
d as tie n e n u n a b u e n a o p c ió n .
En este afán d e buscar la perfección interviene un criterio
que se l o h ag o Ilegal* e n con fianza co n m is lccLoras: e s m ejor
tener d os vestidos sen sa cion ales q u e d iez reg u lare s.
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P or e s o , b u sq u e aquel v e s tid o q u e parezca un su eñ o y
q u e d estaq u e la m ejor parte d e su cu erp o. Q u izás a lg o fe
m en in o y rom án tico d e p iv e n c h y . algo se x y d e H alston o
a lg o e x ó tic o d e S a in t Laurenj; las p lu m as de t íü j B la ss o
lo s v a p o ro so s v u e lo s d e L a g erfeld , ¿sería p o sib le tal sueno
d e eleg a n cia ? N o s e d esa n im e, tam bién lo p u ed e m andar a
hacer., ¡ten em o s m u y b u en os c o u fe c c io n ista s y m odistos!
E n to d o c a s o , d e je q u e su p erson alid ad b rille a través
d e su ropa.
¡A h í d e b e estar u sted , c o m o u n a c o p a d e ch am p agn e,
refrescan te y d elicio sa !
¿Elegancia
es calidad?
S e d ic e q u e e s m u y d ifíc il q u e ex ista e le g a n c ia sin
calid ad .
C a lid a d en la tela , e n la h ech u ra, e n el acab ad o, e n los
a c c e s o r io s, c íe . U n a prenda d e c a lid a d p ro y ecta e le g a n
cia p or s í so la , y n o hay q u e adornarla m u ch o.
L o s errores q u e c o m e te m o s la s m ujeres al com p rar y
p lan ear n u estro guardarropa c o n sis te n e n com prar d em a
sia d a s c o s a s d e m en o r ca lid a d , para d isfru tar d e varied ad ,
claro; é s a e s la in te n c ió n . S in em b argo, esto resulta ser un
error tan c o m ú n c o m o el d e com p rar d ie z v e s tid o s reg u
lares e n v e z d e p referir d o s d e e n su e ñ o ; o vein te p ares d e
za p a to s b aratos en d iv e r s o s c o lo r e s y m o d e lo s, e n v e z d e
tres pares d e la m ejo r c a lid a d p o sib le.
Para c o n s e g u ir la ca lid a d en el vestir, hay q u e e m p e
zar poT co n tro la r e l afán d e tener m u c h o y apren d er a ser
m ás se le c tiv a .
A l hablar d e calidad se tien e que aceptar lo m ás recom en
dable. Qáfiüi'de la R enta di ce al rechazar tan to lo m uy ceñido
co m o lo d em asiad o fluido: « M e gusta la ropa que caiga».
P o r e s o m a r a v illó a M u eva Y ork c o n s u s lu jo s o s ab ri
g o s su elto s e n c o m b in a c ió n c o n v e s tid o s m u c h o m ás cor-
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96 FRIEDA HOLLEK HG A LLO
to s y las franjas en c o lo r e s con trastan tes. S u s co n ju n to s
d e a b rig o y pantalón fu e ro n e x q u isito s.
E s te gran d iseñ a d or p r o y e c tó ca lid a d en su s id e a s s o
bre m o d a fem e n in a al d ecir: « L a te la d e b e c a e r s u a v e
m en te» . N o s e pon ga rop a c e ñ id a a l cu erp o q u e p arezca
m etid a co n un «ca lza d or» y q u e se le arru gu e o le m arque
to d o lo q u e tie n e en el cu erp o: j b rassiere, la truzu, e l h u e
so sa lid o , la s c o s tilla s o lo s r o llo s d esm o n d o n g a d o s!
E l d ise ñ o para la n o c h e e s m u c h o m á s fá c il. A l h ab er
m ás fantasía, d ism in u y e el rigor. « ¿ C ó m o pu ed e lu cir fe o
un v estid o d e en caje, d e te r c io p e lo o c o n b ord ad o m ara
v illo s o ? » , se p regu n ta V alen tino.
D esp u és d e lo d o , los m aestros d e la m oda sab en q u e «la
calidad a fin d e cuentas tam bién resulta m ás econ óm ica?
Decálogo
del buen vestir
C o n sid e ie su figura: ¿E s alta, baja? S u co n tex tu ra y
p eso: ¿ E s d elg a d a , gru esa, gord ita, fla q u ita ?
• S u edad: h a y q u e recordarla para q u e p u ed a lle
var a c a sa ropa c o n v e n ie n te y n o d e se n to n e a la
hora d el c o m p r o m iso .
• Su estilo. C onsidere ios sigu ien tes: exótico, inocen
te, casual, rom ántico, deportivo, ejecutivo, sensual,
g la m o ro so o sofisticad o. E scoja el que mejor co n
venga a su personalidad y a la o c a s ió n .
• La n ecesid a d de la p ren d a y su u so: ¿Para q u é y
para d ó n d e lo n e c e s ita ? ¿Para e l día, tarde o
n o ch e? ¿ Q u é c la s e d e reu n ión e s ? ¿In form al?
¿ S em ifo rm a l o form al?
• L a ca lid a d . M ejo r e s p o c o y b u en o , p o r e s o tra
te de c o n s e g u ir ca lid a d . E s p rob ab le q u e una
prenda q u e n o dure la d e silu s io n e ráp id am ente.
Dia&ro p erdido.
• L o s co lo res. ¿Q ué c o lo r e s el m ás apropi ad o para
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l a o c a s ió n ? ¿Q u é c o lo r le a sie n ta m á s? ¿P uede
u sa r d o s o m á s co lo r e s? C o lo r e s o sc u r o s para
la n o ch e.
• El m aterial. L o s m ateriales con cu erd an co n la
hora e n q u e s e u sará la prenda. M añ an as: telas
fr e s c a s y j u v e n ile s . T a rd es: a lg o d o n e s
sa tin a d o s, se d a s, c r e p é s y poíiés-teres. Para las
n o ch es: g a sa s, raso, m oiré, tafetán , organ iza,
se d a , e n c a je s, g ip iu r y b o rd a d o s d e pedrería,
p o r cie r to d e a cu erd o a la ten d en cia .
• A c c e so r io s : In fa lta b les, trate d e co m b in a rlo s
a d ecu a d a m en te y e v ite u sarlos e n e x c e s o . U n
c h a n e l co n un c o lla r d e perlas sie m p re lu ce
d iv in o . El p a ñ u elo , atrévase a u sarlo: p ó n g a lo
en el c u e llo , el h om b ro, la cin tura. H a g a traba
ja r a su im a g in a ció n .
• C a ñ e r a s y ca lza d o . A m b o s d eb en ser d el m is
m o e s tilo , c o lo r o p erten ecien tes a la m ism a
g a m a d e c o lo r e s y m aterial. La cartera s e u tili
za d e a cu erd o c o n lo s tam añ os y e d a d e s. M u
je r e s a lta s c o n c a llera s.g ra n d es y m u jeres b a
j a s co n ca ñ e r a s p eq u eñ a s. En e l e s tilo formal
n o s e u sa n ni cartera ni j í p a l o * d e cuero.
C o m p le m en te e s te d e c á lo g o co n el m ejo r p ein ad o y
m aq u illaje para la o c a s ió n .
Jamás imite
la elegancia
El v e s tid o e s a lg o q u e n o p u e d e d ejar d e ap recia rse y
lle g a in c lu so a c o n tra d ecir al reirán: « E l h á b ito n o h ace
a l m o n je» . En e l c a s o d e la m u jer d e fin itiv a m e n te sí hace
la d ife r e n c ia e n su e s tilo y e n su p erson alid ad .
« E leg a n te» v ie n e d e « e le g ir » y é s te d el latín «e líg e r e »
q u e s ig n ific a e s c o g e r c o n criterio y g u sto , e le g ir b ien .
L a p erso n a e le g a n te e s la q u e sa b e e le g ir , la q u e e s c o g e
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98 FRIE D A H OLLHR FIG A LLO
bien su s prendas, su atuendo e n gen eral.
E s m uy d ifíc il hablar d e ele g a n c ia , ya q u e la m o d a en
la m ujer cam b ia ca d a arto (to d a s se g u im o s la m o d a ), a
d iferen cia d e la e leg a n cia m ascu lin a, q u e e s tan e sta b le
com o el M isti e n A requipa.
La e leg a n cia o b e d e c e a d eterm in ad as reg la s q u e us
ted d eb e m em orizar y recordar: la e d a d , la h ora, e l clim a
y la circu n stan cia. L a pregunta d e rigor sería: ¿ S er e l e
gante e s estar a la m oda?
T o m em o s un v estid o. L lev a d o p or u n a jo v e n , lu c e su
blim e: llev a d o por una m ujer d e cuarenta a ñ os, ¡ridículo!
D e m o d o q u e nuestra reflex ió n sería pensar q u e un
v estid o n o e x is te por s í m ism o . S ig u e la le y d e lo s líqui
d o s: adquiere la form a d el cu erp o q u e lo co n tien e.
L a mujer que al verla hace pensar «qué elegan te es» m e
recerá por com pleto el calificativo d e elegante. En cam b io a
la que se d ice «qué vestido tan lindo lleva» n o está elegante, el
vestido cam ina solo... y ¿qué pasó con la percha?
U n o d e lo s m a y o res o b stá c u lo s para llegar a ser e le
gante e s el espíritu d e im ita ció n .
R esu lta absurdo q u e q u ien ten ga las p iern as fe a s se
em p eñ e en llev a r una m ini co n rayas h o r iz o n ta le s, v o la n
t e s y carteras v o lu m in osas: y a q u e lla m ujer q u e sie n d o
r o lliza s e e m p eñ e en llevar fa ld a s tu b o p eg a d a s al cuerpo
c o m o un g u a n te y e stiliz a d a s cartcritas.
D e nin gun a m anera trate d e im itar a la s e str e lla s fa v o
ritas de c in e o a la m o d e lo in tern acion al C lau d ia Schiffcr.
O curre co m o co n la m od a, lo q u e en ella p u ed e ser una
e le g a n c ia c lá s ic a , a la q u e im ite podría con vertirla e n un
m am arracho, tal c o m o si a la m ujer h ogareñ a d e tem p era
m en to tranqui lo s e le ocurriera v estirse y co n d u cirse co m o
una terrible vam piresa.
T od a m ujer que d e s e e sex eleg a n re d e b e estu d iarse a
s í m ism a: su s g u sto s, a fic io n e s , y lugar d o n d e s e d ese n
v u e lv e d iariam ente. ¿Q u ién e s , a d ú n d e v a . q u é quiere.
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ESE D E D O M EÑ 1Q U E 99
c ó m o lo q u iere, d ón d e está situ ad a y cu á le s so n su s m etas
y o b je tiv o s?
¿S iem p re s e p refiere la calid ad a la cantidad?
C uando una m ujer está se g u r a d el v e stid o q u e lleva,
m uestra m ayor soltura y naturalidad en lo s m o v im ien to s,
en su co m p o rta m ien to . El v estir co n d ign idad dentro de
lo s m ed io s d e ca d a una e s d e su m a im portan cia, y a q u e a
la p erso n a q u e n o se c o n o c e ín tim am en te se le ju z g a p or
su im agen exterior, p or to d o a q u e llo q u e e lla representa.
S er ele g a n te y estar a la m od a p u ed en ser c o s a s m uy
d iferen tes. ------------------------
C ada añ o y ca d a esta c ió n n o s traen « D e m o do q ue
c a m b io s, a v e c e s é s to s so n p eq u eñ o s y n u e s tr a
r o lle x ¡ ó n s e r la
s u t ile s , o tr a s v e c e s d r á s tic o s e
p e n s a r q u e un
in n o v a d o res, p ero sie m p re in esp erados. v e s tid o no
L as n u e v a s c o le c c io n e s q u e invaden e x is t e p o r s í
la s p á g in a s d e lo d a s la s r ev ista s fem e n i m is m o . S ig u e
lo le y de los
n as y q u e so n un p la cer para la v ista , nos
líq u id o s :
m uestran to d o lo n u e v o y d istin to q u e los a d q u ie re la
fa m o so s m o d isto s han crea d o para h acer f o r m a d e l
n o s lu cir m ás atractivas, pero e s to n o quie c u e rp o q u e le
re d ecir q u e e s té n d iseñ a d a s para‘el co- c o n tie n a .»
m ún d e la s m ujeres... ten g a cu id ad o.
H e m o s m en cio n a d o q u e la m ujer eleg a n te e s aq u ella
q u e sa b e e s c o g e r el v estid o in d ica d o para la o c a s ió n y la
hora p recisa.
U n o d e lo s trajes m á s fu n cio n a les e s el d e d o s p iezas.
R esu lta id eal para lo s v ia jes, p ara la o fic in a , para ir d e
tien d as; y c o n u n a b lu sa fin a y a c c e s o r io s a d ecu ad os,
p u ed e u sarse in c lu siv e d e sp u é s d e la s se is d e la tarde.
T o d o lo q u e s e n e c e sita e s creativid ad y se n tid o prác
tic o , n o s e d eje deslu m b rar p or la m od a y rec o n o z c a sus
p ropias lim ita cio n es, para n o h acer e l rid ícu lo; y sié n ta se
segu ra, co n fia d a y eleg a n te: «L a m on a au n q ue se v ista d e
se d a , m o n a se q u ed a».
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«G onnirlo tb d o e s e l secreto para: hacerve:
p esad o » '
VoJtaire
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102 FRIE DA HOLLKR FICALLO
Estilo integral
C u a n d o se habla d e e s tilo en la m ujer, p or lo c o m ú n se
p ien sa e n a q u ello relacion ad o e x c lu s iv a m e n te co n e l v e s
tuario, peinado, m aquillaje; e s d ecir, la im a g en físic a .
S in restar im portan cia a e s to s fa c to r e s, c o n sid e r o q u e
aun cu a n d o resu ltan in flu y e n te s, n o lo s o n to d o . H ay
o tro s fa c to r e s q u e co n trib u y e n a crear la m ejo r im p r e
s ió n d e u n a m ujer, para co n so lid a r su e s tilo in tegral,
a ) N o h a y lím ite , p o r e jem p lo , c u a n d o s e trata d e e le v a r
e l n iv e l in telectu al. ¿ C ó m o ? L e y e n d o , a sis tie n d o a
se m in a r io s, c o n fe r e n c ia s, c u r s o s fo r m a tiy o s. A l m e
jorar su n iv e l in te le ctu a l hab rá c o n tr ib u id o n o s o l o al
m ayor r en d im ie n to e n s u trabajo, a su m ejor rela ció n
co n la so c ie d a d , s in o q u e c o n q u ista rá un m á s a lto n i
v e l de rea liza ció n d e sí m ism a y un m ejo r y m á s H u i
d o le n g u a je para su c o m u n ic a c ió n c o n lo s d em á s,
h ) E s p o sib le q u e m ejorar su n iv e l in te le c tu a l le perm ita
o frecer tina co n trib u c ió n m a y o r d e s í m ism a , s in te
m o r a m ostrar su ta le n to y a m b ic io n e s . Podrá usar
to d a s la s tran sp aren tes o p o r tu n id a d e s d e apren d er y
m ejorar, b u sca n d o lo m ejo r q u e h a y e n u sted y e x p l o
tá n d o lo al m á x im o ,
c ) En su vida d e r e la c ió n , e l c r e c im ie n to in te le c tu a l le
p erm itirá ex p resa r su s c r ite r io s c o n r a z o n e s v a le d e
ras. sin a ltera rse p ero c o n firm eza .
D e fin a su p erso n a lid a d , a p ro v e c h a n d o la s e x p e r ie n
c ia s ad q u iridas para e v ita r errores y m ejorar s u s r e la c io
n es c o n lo s d em ás.
P a n e d e su e s tilo , p o r e je m p lo , p u e d e ser e l u so y
a p lic a c ió n o p o rtu n a d e a lg u n o s p r o v e r b io s q u e c o m p a r
to c o n usted:
/ « D e nada v a le la razón d e u n s a b io s í 110 sa b e c ó m o
ex p resa rla » .
2 . «I .a palabra e s un in stru m en to d e b ien , n o una arm a
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d e a taq u e».
3 . « L o s térm in o s r eb u sc a d o s en cierran p o ca s verd a d es» .
4 . « V a le m á s u n a palabra sin cera, q u e v e in te h ip ócritas».
5 . « L o s s a b io s e s p a r c e n sa b id u ría c o n s u s la b io s; lo s n e
g o c io s , c o n su m e n te h a c e n to d o lo con trario».
6 . « A l q u e le g u sta o fen d er, le g u s t a p elear: e l fanfarrón
p ro v o c a su p ro p ia ruina».
Parle d e su e s tilo in tegral e s e l r e c o n o c im ie n to d e la
p u n tu a lid a d y resp o n sa b ilid a d . T a m b ién se r á u sted r e
c o n o c id a p o r la c o r te s ía , urb an idad y b u e n a s c o s tu m
bres q u e e x h ib e a ca d a m o m en to . E v ite h acer el rid ícu lo
y h a g a u s o d e la d isc r e c ió n p ara m a n ten er b u en a im a g en
c o n s u s a m ista d e s.
A l d a rse cu en ta d e su p ro p io v a lo r c o m o ser h u m an o,
m ejorará ca d a d ía la s n orm as d e co n d u cta an tes m e n c io
n ad as y habrá crea d o para u sted un s e llo d e in d iv id u a li
d ad in com parable, un e s tilo d e v id a d e l q u e n o escapará
d eta lle a lg u n o y al q u e por e ll o h em o s llam ad o integral.
Importancia en la
comunicación
M ien tra s m á s n o s rem o n tam os, m e jo r d isp u esto para
la c o n v ersa ció n e n co n tra m o s a l ser h u m an o e n e l tiem p o.
La c o m u n ic a c ió n oral fu e, cu a n d o n o e x is tía escritura, la
ú n ica form a d e transm itir la cultura d e padres a hijos.
En la fa m ilia o el d iá lo g o h o g a reñ o , s e h allab a cierto
p lacer esp iritu a l: s e d isfru tab a d e lo s e n fo q u e s y o p in io
n e s a jen a s, s e rev ela b a e l p r o p io in g e n io y lo s ap o rtes d e
ca d a q u ie n . S e a co stu m b ra b a rea liza r p ro lo n g a d a s y d i
vertid a s so b re m esa s y v ela d a s d o n d e p ad res, a b u elo s,
h ijo s y n ie to s d isfru tab an e n in tercam b iar id e a s , c o m e n
ta rio s, a n écd o ta s, v iv e n c ia s p ro p ia s, c h is te s y e x p e r ie n
c ia s d e to d o tip o.
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q u e la s c la s e s se d ictab an co n h orario p artido y e n el
c o le g io esp eráb am os c o n a n sia s la h o ra d e sa lid a a .la s
d o c e d el día. n o s o lo p or e l ric o a lm u erzo q u e n o s e s p e
raba. sin o tam bién p orq u e n o s reu n ía m o s c o n n u estros
padres. É ram os cuatro h erm an os y co n n u estro a b u elo s
m aternos o c h o a lred ed o r d e u n a m e sa larga d o n d e to d o s
co n tá b a m o s n u estras e x p e r ie n c ia s y v iv e n c ia s. ¡R e s u l
taba un en cu en tro en can tador!
Por e s o siem pre e s grato ob servar a lg u n o s v e stig io s
d e esta costu m b re tan in teresan te y p ro v ech o sa , aunque
fuera co n m a tices eu rop eos, a l visitar las a v en id a s L arco
o D ia g o n a l e n M iraflores. En c a fé s al aire lib re o en las
aceras, m ientras s e b eb e un d e lic io s o c a fé . La g en te to d a
v ía practica e l arte d e la co n v ersa ció n , sob re a su n to s d e
n e g o c io s, p o lítica, v id a so c ia l, o tem a s d e interés gen eral.
A fo itu ra d á m en te, e l d iá lo g o , c o m o e x p r e s ió n d e las
rela cio n es h um anas, n o ha m u erto. M u c h o s en ten d id o s
y co m u n ic a d o r es e n c a m b io afirm an q u e e l p r o c e s o n o
tarda e n d esaparecer, p u e s v iv im o s una cultura de la im a
g e n , lig h t, sin p rofu n d id ad es.
S ig o sintiendo q u e no pu ed e m orir e l in tercam b io de
id eas m ientras sea una n ecesid ad para lo s seres hum anos.
M i a m ig o O sw a ld o A v ile / m e contaba, ante m i asom bro,
que tien e un grupo d e a m ig o s co n lo s c u a le s s e reúne todos
lo s m iérco les, antes de ir a trabajar, [desd e h a c e 2 8 años!
Han pasado tantos a ñ o s y aún dialogan sob re u-n p aís m e
jo r co n o p tim ism o y alegría...' ¿el éx ito d e estas reunio
nes?. sim plem ente e l d iá lo g o ... la co m u n ica ció n hum ana.
La TV
¿La intrusa
en la casa?
T o d o ib a b ie n para el buen co n v ersa d o r, d e s c o s o d e
co m u n ic a r su s id e a s y se n tim ie n to s , h asta q u e s e in v en -
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ESE DF DO MEÑIQUE 105
lan la ra d io y la TV : ¡sh! ¡ssh! « S ile n c io p or favor, ahora
e m p ie z a n la s n o tic ia s » , se escu ch ab a a llá por lo s años
treinta y cuarenta, cu a n d o la fa m ilia se reu n ía e n la sala
para la tertulia en la n o ch e.
L legaba la h ora d e escu ch a r el n o tic ie ro y era im por
tante m an ten erse al d ía c o n la s n oticias; para e llo era
p r e c is o guardar s ile n c io m ien tras e l aparato d e rad io e s
ta b a e n c e n d id o . G ra c ia s a la m a r a v illa d e la s on d as
lic r t/ia n a s s e tran sm itían a cad a fa m ilia las n o tic ia s d e s
d e una cab in a u b icad a a c ie n to s o m ile s de k iló m etro s
de d istan cia.
A llí r e c ib ió su prim era herida d e m u erte el arte de
c o n v e r s a r . J u n t o c o n e l n o t i c ie r o l l e g a r o n la s
ra d io n o v ela s, lo s program as c ó m ic o s , el fú tb o l, lo s cu a
le s requerían d e s ile n c io y aten ción d e parte d e lo s frus
trados co n v ersa d o res.
Plisaron lo s artos y e l a v a n ce le c n o l >gico trae la telc-
. i>iou al hogar y m u c h o s j e f e s d e fam ilia pen saron q u e el
mkjjoi lugar para ubicar el receptor era la sa la o el c o m e
dor; e n m u ch o s c a s o s e n lo s d o s lugares. ¡A d ió s a las h o
ras fe lic e s d e tertulia y a m en a charla! P ronto, el je fe de
fam ilia d e c id ió q u e para evitar d iscu sio n e s d esagrad ab les
so b re el program a a eleg ir, se d ebería dar a Juan C arlos y
a Jcnny un telev iso r para ca d a uno. D e e s a m anera acaba
rían las riñas fa m ilia res q u e la intrusa había generado.
Y a llí lo s te n e m o s ah ora, ca d a q u ien e n su habita
ció n e n un c u lto irren u n cia b le a l p erso n a lism o y una d e
v o c ió n su ic id a p o r e l a isla m ien to . E l arte d e con versar, a
esta altura, y a a g o n iza b a ...
L o s m iem b ros d e u n a fam ilia s e saludan co n m o n o sí
la b o s y m uy p o ca s v e c e s tien en la o c a s ió n d e conversar o
intercam biar palabras. Y lo p eo r e s q u e son personas...
Para rem atar, lle g ó el h orario co rrid o im p u e s to ahora
en la s o fic in a s , fá b rica s, c o le g io s y s e r v ic io s c o m e r c ia
le s. La fa m ilia ca ra cterística q u e se q u ed a a alm orzar
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J 0 6 F R IE D A H O L L F .R F 1C A L L O
e s tá co n stitu id a p or m a m á ( s in o trabaja ta m b ié n ), la tía
E dda. la herm ana b eb ita y e l p e n o . ¡ A h ! P o r su p u e s to ,
e l te le v iso r c o lo c a d o e n lu gar d e h o n o r d el c o m e d o r , para
o dejar d e o frecer la t e le n o v e la c u r s i d e l m e d io d ía o el
a lu cin a n te talle s h o w .
Algunas faltas
imperdonables
E s d ifíc il reco p ila r b a jo u n s o lo títu lo to d o lo b u en o
o reco m en d a b le q u e u ste d d e b e sa b er para en ta b la r c o n
v ersa ció n c o n su s a m ig o s y ten er é x it o e n las re la c io n e s
h u m a n a s, d e b id o a l ca rá cter o a q u e llo q u e e s c o n s id e r a
d o u n a fa lta e n su re la c ió n c o n lo s d e m á s. ^
• N o to q u e el h o m b ro o brazo d e la p erso n a co n
q u ien e s tá c o n v e r s a n d o , sa lv o c a s o de extrem a
co n fia n za .
-• Jam ás d e je notar q u e e s tá aburrida e n la c o m p a
ñía d e otras p erson as; por Jo m e n o s, si le s tien e
a p recio.
• E v ite a cerc a rse d e m a sia d o a u n a p erso n a . T am
p o c o d e b e m irarla fija m en te sin pestañar.
■ E s b u en o m irar a la p erson a c o n q u ie n c o n v e r
sa . pero n o c o n e x a g e r a c ió n .
• N o salp iq u e la co n v ersa ció n co n m u le tilla s c o m o
¿ M e en tie n d e s? . ¿ V es?. ¿ D e a cu erd o ? . ¿ M e e x
p lico ? . ¿ M e co m p ren d es? . « N o te c r e o » . « ¡M e n
tira!». « N o e s c i e n o » , « ¿ S í? * , e tc .
• N o interrum pa u n a e x p lic a c ió n d e b id o a q u e la
len titu d c o n q u e h a b la la otra p erson a le m o le s
ta.
• N o dé a en ten d er, c o n p alab ras n i c o n to n o d e
v o z , q u e lo p reg u n ta d o e s d e c o n o c im ie n to g e
n eral. h asta en tre lo s n e c io s .
• E v ite hablar d e en fe r m e d a d e s, m u erte, relig ió n
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ESE DE D O M E Ñ IQ U E 107
s e x o o p o rn o g rafía en una reu n ión so c ia l. E s
d e p é s im o g u sto .
N o le h a g a e c o a lo s ru m ores o c h is m e s ; lo
m á s p rudente e s evitar e s c u c h a r lo s o d is c u l
p arse c o n « s o y resp etu o sa d e la v id a privada
d e la s p erso n a s».
N o c a ig a e n la vu lgarid ad d e alab arse a sí
m ism a , ni en la tontería d e rebajarse.
aN o se
E vite d ism inuir el m érito de una persona au sen-
c o lo q u e
te a q u ien s e le está alabando por algún m otivo.
e n p rim e r
lu g a r N o s e c o lo q u e e n prim er Lugar cu a n d o r e fie
cuando ra su rela ció n co n u n a am iga: « Y o y m i a m i
r e f ie r e su g a Y o lly » .
re la c ió n
N o persista en un argum ento si e s q u e nota que
c o n una
a m ig a : causa i ncom odidad, con elegan cia y lino trate de
'Y o V m i ced er y dar la razón a la otra persona.
a m ig a E v ite m a stica r c h ic le e n e l cu rso d e una c o n
Y o lly '.» v ersa ció n . ¡ni m u c h o m e n o s h a g a g lo b o s! A
p ro p ó sito , u n a p erson a d e b u en o s m o d a le s y
ed u ca d a n o d e b e m ascar c h ic le ja m á s. N o
p o d e m o s d ejar d e m en cio n a r la costu m b re
qu e ten ía n lo s n o rtea m erica n o s q u ien es m a s
ca b a n ta b a c o y e sc u p ía n a d iestra y sin iestra,
razón p or la c u a l la británica M rs. T rollop c
lo s c r itic ó duram ente.
N o h a b le a otra p erson a al oíd o paTa evitar que
le e scu ch en . E s d e m u y m ala ed u cación .
E v ite h a b la r e n un id io m a extran jero d elan te
d e a lg u ien si sa b e q u e n o lo c o n o c e .
T a m p o co b o ste c e ante su s in terlocu tores, au n
q u e s e se p a q u e b o steza r e s u n a c to in v o lu ri
la n o d e l o rgan ism o.
M i a m ig o M a rco A u r e lio D en eg rí m e c o m e n tó a lg u
n a v e z e n re la c ió n al tem a, q u e é l agu an tab a a su p esad o
in terlocu tor, co n un b o ste z o c o m o term óm etro, pero si
é s te s e rep etía , s e paraba y s e iba.
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Secretos del
buen conversador
N o o b sta n te la p e r siste n te in c o m u n ic a c ió n e n la f a
m ilia . sa lv o h o n ro sa s e x c e p c io n e s , e l arte d e c o n v e r sa r
c o n stitu y e la h erram ien ta fu n d a m en ta l e n lo s n e g o c io s
y la v id a fam iliar. A p a rece c o n d ife r e n te s n o m b re s pero
e n e s e n c ia a llí está c a d a v e z q u e e l p ad re d e fa m ilia tie
n e q u e lid ia r c o n tem a s c o m o c o n c ilia c ió n d e c o n flic to s ,
d in á m ic a d e g ru p o , e l a r le d e la n e g o c ia c ió n , la s r e la c io
n es p ú b lic a s o la s r e la c io n e s h u m an as.
S a b e r co n v ersa r, argum entar, an alizar, resu m ir, c o n
v en cer, m otivar, e s p ied ra an gu lar e n la a c tiv id a d e m
presarial y en la e d u c a c ió n d e lo s h ijo s. P o r e s o e s de
e s p e c ia l im portan cia q u e r e s c a te m o s j u n t o s a lg u n o s s e
cr e to s e n e l arte d e con versar.
Para h a b lar h a y q u e ten er a lg o im portan te

q u e decir. En la c o n v e r s a c ió n im p o r ta m u
c h o ten er id e a s, tran sm itirlas c o n o p o rtu n i
d ad , co n clarid ad y a la p erso n a in d icad a.
KÜnode S i su a rg u m en to o id e a n o e s c o n v e n ie n te o
lo s
d e in terés, e s m e jo r q u e gu ard e sile n c io : « C á
d e fe c to s
m ás lla te o d i a lg o m e jo r q u e e l s ile n c io » , a fir
o d io s o s m aba P itá g o ra s.
en le B u sq u e s ie m p r e u n te m a para hablar. S i lo
co n v e rsa
in vitan a una reu n ió n , trate d e averigu ar q u ié
c ió n e s la
p e d a n te n e s asistirán c in v e s tig u e su s a fic io n e s , p ro
ría .» fe s io n e s , h o b b ie s. E s m u c h o m á s fá c il c o n
versar c o n un c o n o c id o q u e c o n u n extrañ o.
V iv im o s e n u n tie m p o d e rev ista s, p erió d i
c o s , T V y e n e l m u n d o c ib e r n é tic o . B u sq u e
lo s te m a s , tratando d e e v ita r a q u e llo s q u e
p u ed an resu ltar c o n tr o v e r sia le s.
P ractiq u e e l ¿ule d e e sc u c h a r , e s p e c ia lm e n te
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a p erso n a s c u lta s y b ie n in form ad as. « P ara sa
ber hablar, e s p r e c is o sab er e s c u c h a r » , s e n
t e n c ió P lu tarco.
• L o s la r g o s m o n ó lo g o s , p or e lo c u e n t e s q u e
se a n , n o s o n c o n v e r s a c ió n . D e b e hab er c o n s
tante retroali m en ta ció n .
• « L o b u en o , s i b rev e, d o s v e c e s b u e n o » , se ñ a
la b a B a lta sa r G ra ciá n . y agregab a: « Y aun lo
m a lo , si p o c o , n o tan m a lo .»
• « G ra cia s y d i lo q u e q u ie r a s, c o m o lo d ig a s
p resto » le p id ió D o n Q u ijo te a su fiel a m ig o
S a n ch o .
• U n o d e lo s d e f e c t o s m á s o d io s o s e n la c o n
v e r sa c ió n e s la p ed a n tería . P or e s o , sie m p re
to m e e n c u e n ta e l n iv e l in te le ctu a l d e su in
terlocu tor. E l le n g u a je m ás h ern io so e s el s e n
c illo c in fo rm a l, le jo s están lo s p o lític o s de
en ten d e r e s to ...
• S i tie n e u n a h isto ria b u en a , trate d e con tarla
c o n la m a y o r o p ortun id ad . B u sq u e e l m o m en
t o m ás in d ic a d o , n o s e a v e r g ü e n c e ...
■ N o in te n te lu cir su in g e n io , s in o agrad ar a lo s
d e m á s.
• Si d isfru ta h a b la n d o , trate q u e lo s d e m á s tam
b ién d isfru ten su ch arla. N o rep íta palabras
c o m o « y o , m i. m ío » . En v e z d e l « y o creo»
p regu n te ¿ Q u é p ie n sa u sted ?
• E sco ja el te m a p ara la p erson a a d ecu a d a . N o
tien e se n tid o h ab lar d e p o e sía o literatura a
un ju g a d o r d e fútb ol.
• N o tie n e q u e d e c ir lo lo d o : «C on tarlo to d o e s
el s e c r e t o p ara h a c e r s e p e s a d o » , se ñ a la b a
V oltaire. U n a m a n era d e v o lv e r s e aburrido e s
tratar d e p r e c isa r ca d a d e ta lle . « F u e un lu n es,
n o. c r e o q u e fu e m artes, s í. s í d ecid id a m en te
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110 FRIEDA HOLLER F1C ALLO
fu e un m a rtes».
• N u n c a in terru m p a a la p e r so n a q u e h a b la . E x
c e p to e n c a s o s e s p e c íf ic o s y c o n la d e b id a c o r
d ialidad : « d isc u lp o ¡m e p e r m ite u n a p eq u eñ a
a cla ra ció n ? » .
• E l d iá lo g o a d m ite y h a sta r e q u ie r e la fo r m u la
c ió n d e p regu n tas p ara q u e la c o n v e r s a c ió n se a
a m en a e in te resa n te. S in em b a r g o , n o incurra
e n e l error d e fo rm u la r p reg u n ta s in d isc r e ta s,
ni a q u e lla s d e m a sia d o a b stractas y v a g a s.
■ E v ite lo s te m a s ab u rrid os a u n q u e s e a in c r e íb le
encontrar m u ch a s p erso n a s q u e s e en tu sia sm a n
si s e le s h ab la d e p ro b lem a s d e sa lu d , c o n f lic
t o s d o m é s tic o s , c u id a d o d e n iñ o s , d e perros,
r ece ta s para c o c in a r , e tc .
• Trate d e usar la e m p a tia , e s a se n s a c ió n q u e c o n
s is t e e n p o n erse e n e l lu gar d e la otra p erson a,
y actu ar para n o o fe n d e r la m o le sta r la . S i p ie n
sa, « m ejo r n o d ig o e s t o p o rq u e n o le v a a g u s
tar», e s tá a p lica n d o la e m p a tia .
• N o d ifu n d a un ru m or d u d o s o referen te a otra
p erso n a . E s o e s c o n o c id o c o m o c h is m e . S i h a
b la de otra p erso n a e n su a u se n c ia , h a b la bien
d e e lla ; o ¡c a lle p ara siem p re!
• Incluya a otros e n la con versación ; n o tiene que
m onop olizar e l tiem p o y las ideas. E ntonces deje
que la «bola» vaya y v u e lv a e n todas direcciones.
Recuerde
/ . U ste d p u ed e s e r u n a b u e n a co n v ersa d o ra .
2 . L a s p erso n a s la e scu ch a rá n si tie n e u n a id e a v a lio s a
q u e com u n ica r.
3 . T rate d e resca ta r e l arte d e c o n v e r s a r , e s p e c ia lm e n te
co n s u s se r e s q u erid os.
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OSE DEDO MFÑMQUH 111
4 . Para ten er id ea s fr e s c a s q u e c o m u n ic a r lea r ev ista s y
lib r o s in te r e sa n te s; o b s e r v e b u en o s y e d u c a tiv o s p ro
g ra m a s d e en trev ista s e n T V (p or favor, s e le c c ió n e
lo s c o n j u ic io , ¡h a y c a d a b asu ra!). D e e llo s p u ed e o b
ten er un ca u d a l d e id ea s p ara su co n v e r sa c ió n .
5. P ra ctiq u e la so n risa a l con versar; p ero q u e se a sin cera.
( . E s c u c h e c o n o j o s , o íd o s , c o r a z ó n y m e n te .
7. N o aburra u la s p e r s o n a s c o n tem a s m o le sto s y largos.
H. N o in terru m p a ia c h a r la d e s u s in terlo cu to res.
9. N u n c a a v e r g ü e n c e a otro c o n lr a d ic ié n d o le d e p la n o o
p r o b á n d o le q u e n o tie n e ra zó n ; ta m p o c o fo r m u lá n d o
l e p reg u n ta s d ir e c ta s o in d ir e c ta s q u e p o n g a n a l in ter
lo cu to r e n s itu a c io n e s d ifíc ile s . E sta c la s e d e p erso
n a s n o so n nad a gratas e n la c o le c tiv id a d .
¿Cóm o iniciar una

conversación
cuando se encuentra
en un grupo extraño?
Q u e d if íc il resu lta en ta b la r una c o n v e r s a c ió n cu an d o
n o s e c o n o c e ai g ru p o , ¿ v erd a d ? U s te d n o sa b e d e q u é
hablar, su co m p o rta m ien to s e v u e lv e c e r e m o n io s o , n o
natural, fo r z a d o , e n fin , ¡ e s u n a tad o d e n ervios!
P e r o s i o b se r v a se r e n a m e n te en con trará q u e s í e x i s
ten te m a s n atu rales para in ic ia r u n tem a d e c o n v e r s a
c ió n : E l a c to s o c ia l al c u a l está a s is tie n d o p u ed e ser un
lem a , si s e trata d e u n a in a u g u r a ció n , la fie sta q u e se
c o n m e m o r a , e n to rn o a la p erson a a g a sa ja d a , so b re la
p resen ta ció n d e un lib ro , e tc .
A s o c ia c ió n d e id ea s c o m o s o n lo s a m ig o s m utu os,
lu g a res v isita d o s p or a lg u n o s d e lo s q u e se en cu en tran
e n la reu n ió n , a fic io n e s sim ila r e s, d e p o r te s, arte, le c tu
ra s, d istr a c c io n e s , m ú sic a , e s tu d io s r e a liza d o s.
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112 FR1EDA H O L L E R FIG A LL O
E s c o n v e n ie n te y m u y im p o rta n te v o lv e r s e u n e x p e r
to e n an a liza r a la s p erson as; p regú n tese: « ¿ Q u é le p u e
d e in teresar a e&ta p erson a?». Y c o m ie n c e a h a b la r le d e
su s e stu d io s, trabajo, a fic io n e s .
V e r á c t resu lta d o s i se acu erd a d e hacer v a ler el letre
r o q u e to d o s te n e m o s c o lg a d o d e la n te , q u e d ice: « h a zm e
se n tir im portan te»; a s í logrará s u s o b je tiv o s y s e llen ará
d e a m ig o s in co n d icio n a les.
¿Qué debe
evitarse?
P or cie r to la s p a lab ras m ás in o p o rtu n a s, d e sa g r a d a
b le s e im p ro p ia s s o n « y o , m i o m ío » .
La p erso n a cu lta d ic e m u c h o e n p o c a s palabras; en
ca m b io el ign oran te t ie n e q u e em p le a r in n u m e r a b le s e x
p resio n e s y dar m u c h a s v u e lta s a la fra se p ara p o d e r c x -
_______________ p resarse.
«Noponga J a m á s p ie n se q u e u ste d e s in fa lib le ,
testigos de lo q u e n o p u e d e eq u iv o ca rse; ta m p o c o d e b e
.. . ‘I eslá dar m u estras d e n e r v io s is m o , acalorarse
diciendo, con . . . . . .
frases como: co n raP ,deir- ni em p lea r a m a n era m ien to s
Füfanito no ma in n e c e sa r io s.
va a dejar N o p o n g a t e s tig o s d e lo q u e e s tá d i-
c ie n d o , c o m o a q u ella frase: « F u la n ito n o
m e va a d ejar m en tir».
N o g e s tic u le d e m a sia d o , ta m p o c o b o s t e c e n i e m ita
su sp ir o s e lo c u e n te s. M u c h o m e n o s rep ita co m en ta r io s
so b re asu n tos q u e n o s e c o n o c e n , c o m e n z a n d o c o n un
« d icen q u e ...» y v iv a fu era d e lo s ru m ores y c h ism e s
m a lin ten cio n a d o s, y c o m o h e m o s d ic h o v iv ir á m u c h o
m á s tran qu ila, s e lo a se g u r o ...
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ESE DEDO MEÑIQUE 1 13
¿Qué hacer
si oye una lisura?
L a m a y o ría d e la s lla m a d a s « m a la s p alab ras» están
in clu id a s e n to d o s lo s d ic c io n a r io s y e x is te n en tod os
lo s id io m a s , p ero p O T su p u e s to q u e n o tien e p orq u é e m
plearlas n i esc u c h a r la s p a cien tem en te si a lg u ie n la s p ro
n u n cia e n su p resen cia y co n la m ayor im p u n id ad .
L a ten d e n c ia actu al y la lla m a d a m od ern id ad s u g ie
ren ten er cierta fle x ib ilid a d , p ero m u ch as v e c e s e llo hace
q u e a lg u n o s c a ig a n e n e x tr e m o s de vu lgarid ad , o b sc e n i
d ad o en c h iste s su b id o s d e ton o.
¿ Q u é r e c o m i e n d a l a e t i q u e t a e n e s t e s e n ti r lo '?
C o m ie n c e p o r n o esp a n ta rse, d a rse g o lp e s en e l p e
c h o o actu ar c o m o u n a puritana.
S i e s c u c h a u n a p alab ra q u e c o n sid er a o f e n s iv a o un
c h iste d e d o b le se n tid o , l o m á s reco m en d a b le e n esta
situ a ció n e s la naturalidad.
N o s e v a y a a lev a n ta r im p e tu o sa m e n te p ara dejar
p la n ta d o al gru p o en q u e s e está h a b la n d o o b sce n id a d es;
sim p le m e n te b u sq u e el m o m en to a p rop iad o para e sc a
par d e la situ a ció n e in tegrarse a otro gru p o.
N o s e le ocurra adoptar la actitu d dram ática d e una vir
g en o fen d id a ; e l g ru p o la aplastará co n su s com en tarios.
S i tien e un a m ig o q u e co n tin u a m en te está lan zan d o
v u lg a rid a d es y s u s lím it e s d e la p a c ie n c ia están agota
d o s. p íd a le d irecta m e n te q u e m o d e re su v o ca b u la rio .
I lá g a lo en form a a m a b le p ero firm e. S i n o q u iere n o tie
ne p o r q u é o fr e c e r e x p lic a c io n e s; u sted n o está v io la n d o
el p rin cip io d e la b u en a e d u ca ció n .
En el c a s o de q u ed a r atrapada e n u n g ru p o sin pod er
ev ita rlo , a c é p te lo , p e r o ú n ic a m e n te en tre a m ig o s m uy
ín tim os.
S in em b a rg o , h ay q u e reco n o ce r e n e s te p u n to q u e
e x is te g en te c o n u n a « b o q u ita d e ca ra m elo » m ara v illo -
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114 FRIEDA HOLLER FIGALI.O
sa: to d o lo q u e d icen e s tá fu era d e l o p erm itid o : p ero lo
h a cen co n una c la s e y e s tilo e n v id ia b le s , y q u e ad em ás
s e Ies perm ite d e c ir lo c o n a p ro b a ció n y a p la u so s.
La « b o q u ita » q u e tie n e n u estra ju v e n tu d , e s im pre
sio n a n te . L a v e n ta n a d e m i o f ic in a d a b a a u n a terraza en
d o n d e la s a lu m n a s, d e to d a s la s e d a d e s, s e se n ta b a n an
te s y d e sp u é s d e la s c la s e s y h a b la b a n , co n v e r sa b a n , se
reían y h a cía n b rom as. E n to n c e s, m e le v a n ta b a y p re
gu n tab a « ¿q u ién s e h a ex p r e sa d o a sí? » . P o r c i e n o que
to d a s en m u d ec ía n y c o m p r e n d í q u e a p a recía an te e lla s
c o m o el o g r o d el c a s tillo en can tad o.
H asta q u e m e c a n sé d e se r la m a la d e la p e líc u la y
h o y lo ignoro.
P ero sie m p re h a c e m o s h in c a p ié e n e s l e t e m a e n las
c la s e s d e etiq u eta .
En la in tim id a d d e l h o g a r e v it e ta m b ién el len gu aje
v u lg a r o s o e z , a d em á s d e ser im p r o p io p u e d e c o n v ertir
s e en una b o m b a d e tie m p o ...
Frases célebres
que matan
S í, pero...
Y a lo h em o s prob ad o a n te s , n o fu n cio n a .
E s irrelevante, n o m e interesa.
N o len g o la ca p a cid a d ...
E l j e f e n o s m atará si lo h a cem o s.
G ran id ea , p ero n o para n osotras.
¡ N o se a s rid ícu lo!
N o está en el p resu p u esto.
L a g en te n o q u iere c a m b io s.
P ó n g a lo por escrito .
N o e s m i resp o n sab ilid ad .
¿Para q u é cam b iar? S ig a m o s co n lo q u e funciona.
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S e a m o s prácticas.
N o e s parte de m i trabajo, n o m e p a g a n por esto.
Hasta la fecha nos ha ido bien, así que. ¿ p orq u é cambiar?
¿ Q u é d iría la g en te?
Y o n o p u ed o ...
E s to n o e s para m í.
N o ten g o suerte, to d o m e s a le m al.
¡T ie n e s q u e esta r brom eando!
N o ... n o ... n o
N unca lo aprobarán.
¡N o lo creo!
M entira...
N u n ca lo h em o s hecho.
E s m u y c o m p lic a d o ...
N o rengo su ficien te tiem p o para e s o .
N unca podré com p etir.
D eja q u e otra p erso n a s e en cargu e
N o e s p o lítica de la em presa.
N u estro c lie n te s n o lo com prarán.
E s im p o sib le...
E s una pérdida d e tiem p o.
Y o n u n ca p o d ré... n a c í estrellad a.
N o te n e m o s su fic ie n te p ersonal.
¡E s una p érdida d e dinero!
¡ T o d o s lo s h o m b re s son igu ales!
¡T o d a s la s m ujeres so n igu ales!
P or cad a fra se ap robatoria ex isten d ie z q u e d esap ru e
ban, d ism in u y e n y m atan la s n u ev a s id ea s o las rela cio
n e s in terp crson ales.
A co stú m b rese a v o ltea r las fra ses q u e m atan, e n lugar
d e d ecir «n u n ca , ja m á s lo aprobarán», d iga: «haré lo p o
sib le para q u e lo aprueben». En lugar d e « n o p u ed o», afir
m e: « Y O S Í P U E D O » .
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« S o n la s p alab ras el se m b la n te J e ! ánimo
e lla s s e v e s i el j u ic io e s e n te r o p quebrv ;•
A n ó n im o
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118 FRIEDA HOLLER PIGALLO
Evite dejar una
mala impresión
En lo rela cio n a d o co n lo s b u e n o s m o d a le s y la c o r te
s ía , resu lta im portan te in c lu ir la c o n d u c ta durante una
c o n v ersa ció n telefó n ica .
E ste aparato q u e n o s lle v a m o s d el s i g l o X X a m ejo r
p u erto, h a re c ib id o e l m altrato g e n e r a liz a d o d e la s g e n
t e s e n to d a s la s ép o c a s. D e é l a b u sa m o s c o n m u c h a fr e
c u en cia , y fren te a él ad o p ta m o s a ctitu d es a v e c e s p o c o
co rrecta s y d e m a l gu sto.
¿ E tiq u eta te le fó n ic a ? ¡N a d a s e rom p e c o n m á s fa c i
lidad!
L a peor fa lta , la m á s g r a v e , la q u e tien e e l p o d e r de
d esp ertar in stin to s cr im in a le s, e s la d e aq u el q u e pre
gunta; « ¿ D e parte d e q u ié n ? » , y d e a cu erd o c o n la res
p u e sta , resp o n d e « n o e stá » ; la c o n te sta c ió n varía se g ú n
q u ién lla m e , y e s t o resu lta fra n ca m e n te o fe n s iv o .
E l te lé fo n o e s un m e d io d e c o m u n ic a c ió n rá p id o y
p rá ctico y d e u so g en e r a liz a d o . P or e s t á y otras ra zo n es
o fr e c e m o s a lg u n a s su g eren cia s:
• S i e s u sted q u ien lla m a , n o c o m e ta la im perti

n e n c ia d e in icia r la c o n v e r sa c ió n preguntando;
« ¿ C o n q u ien h a b lo ? » . L o c o r r e c to e s q u e e l q u e
lla m a s e id e n tifiq u e . S i c o m e t e e s e error s e e x
p o n e a q u e le c o n testen : ¿ Q u ién h a b la ? y u sted
q u ed ará e n rid ícu lo .
• H a b le cla ro , c o n c r e to , co rd ia l y c o n c is o c o n las
cu atro « c » e le m e n ta le s d e u n a b u en a c o n v e r sa
c ió n y co rrecta c o r te s ía te le fó n ic a .
• S i tien e q u e ir a b u sca r a lg o , n o d e je c a e r e l te lé
fo n o d escu id a d a m en te con tra una su p erficie dura.
• E l ru id o q u e s e p r o d u c e p u e d e ser hasta d o lo ro
s o . Y a d em á s e s u n a fa lta d e e d u c a c ió n d e ja r e s-
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ESK DEDO MEÑIQUE 119
p era n d o al in te rlo cu to r p or a lg ú n tiem p o;
p r e fe r ib le e s v o lv e r a llamar.
L a p erso n a q u e lla m a e s la q u e s e d esp id e
p rim ero y la q u e r e c ib ió la llam ad a e s p e
ra a q u e a s í lo h aga la otra. S i n o s e p ro
d u c e e s ta situ a ció n , e s tá e n su d erech o de
term inar la c o n v e r s a c ió n e n form a cortés.
u t a p eo r
f a lt a , la m á s En ca sa a jen a n o d e b e usar e l te lé fo n o sin
g r a v e , la p ed irlo a n te s, au n q u e e s té a la v ista y d e s
q u e tie n e el o cu p a d o .
p o d e r rio
d e s p e r ta r
S i d e b e h a cer una lla m a d a d e larga d is
in s t in t o s ta n cia d e sd e una c a sa q u e n o e s la su y a ,
c r im in a le s , d eb e p ed ir a la op erad ora la llam ad a c o n
e s la do « tiem p o y c o s to » ; y a n te s d e retirarse, ca n
a q u é l qu e
c e le la d eu d a in m ed iatam en te.
p re g u n to :
'¿ D e p arte N o e s co rre cto p ed ir a l a n fitrión q u e le
d e q u ié n ? '. a lca n ce la c u e n ta cu a n d o lle g u e el recib o
Y depon- d e l m e s; n o lo h ará. ¡Y u sted q u ed ará
ilin n d o de la
c o m o u n a fresc a !
r e s p u e s t a la
c o n te s ta S i lla m a a un n ú m ero y le co n testa n q u e
c ió n v a ría s e h a e q u iv o c a d o o f r e z c a e x c u s a s e n lu
s e g ú n q u ie n gar d e tirar el te lé fo n o . S i ocu rre a l c o n
lla m o , lo
trario. d e b e d e c ir « tie n e e l n ú m er o e q u i
c u a l es
o fe n s iv a .» v o c a d o » e n lu gar d e p on er sim p le m e n te
el te lé fo n o d e v u e lta e n su sitio .
N o h a g a v is ita s ni c u e n te r o llo s de
te le n o v e la s p or j c lé f o n o . E sta situ a ció n
c o n g e s tio n a r á c i trán sito y o b stacu lizará
la s c o m u n ic a c io n e s , a d em á s d el p a g o e x
tra q u e ten d rá q u e en fren tar e n s u factura.
L lam e para com u n icar lo q u e tenga q u e d e
c ir y d esp íd a se. ¡Para e s o e s el teléfon o!
N o lla m e a la h ora d e las c o m id a s, n i an-
le s d e la s c o m id a s , ni a n te s d e la s o c liu de
la m a ñ a n a o d e sp u é s d e las diez, d e la no-
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c h e . s a lv o e x c e p c io n e s .
¡ N o c o m a ni m a sq u e c h i c le c u a n d o h ab le
p or te lé fo n o »
N o d e je d e d ar lo s e n c a r g o s , m en sa jes te le
f ó n ic o s. U n a lib retita d e n o ta s y un lapiciL-
ro (q u e p in te) ju n to a l te lé fo n o s u e le n ser
m uy ú tiles. E s to r e s u e lv e m u c h o s p ro b le
« N o lla m e m as. A n o te n o m b re , a p e llid o , en c a r g o y n o
9 Ib h o ra
se o lv id e d el n ú m ero d e l t e lé fo n o , la fe c h a
d e la *
c o m id a s , y la h ora de la llam ad a.
n i a n te s D e v u e lv a sie m p r e la lla m a d a te le fó n ic a .
d é la s N o c u e lg u e si la p erso n a n o resp o n d e d e s
c o m id a s ,
p ués d el tercer tim b ra zo . D e le e l tie m p o su
n i a n te s
de la s fic ie n te . lo c o r r e c to e s q u e su en e p o r lo írte
o c h o d a la n o s s ie te v e c e s .
m añana o R ecu erd e q u e « L a s p alab ras am a b le s valen
d e sp u é s
m u c h o y c u e s ta n p o c o » .
de la s
d ie z de la C u a n d o to m e e l te lé fo n o y c o n te ste sonría:
n oche, la v o z s e to m a a g r a d a b le, a co g e d o r a y lo
s a lv o m á s im p o rta n te, e s to s e p ercib e.
e x c e p c io
R ecu er d e q u e la p e r s o n a q u e lla m a d e b e
n es.»
id en tifica rse.
R e s p e te e l u s o d e l te lé fo n o p ú b lic o , g e n e
ra lm en te h a y o tra s p e r s o n a s esp e r a n d o .
S a lu d e c u a n d o lla m e , ya q u e e s ta m o s in i
c ia n d o u n a c o n v e r s a c ió n .
N o d ig a « n o h a y n a d ie e n c a sa , o salieron
d e v ia je» , p u e d e ser p e lig r o so .
E l u so d e l te lé fo n o e n u n h o g a r e s para toda
la fa m ilia , ¡n o lo acapare!
L o s n iñ o s p eq u eñ o s n o d e b e n co n tcsia r, por
g r a c io s o q u e le p a rezca .
E s u n a o b lig a c ió n e n se ñ a r le a l s e r v ic io d o
m é stic o c ó m o s e d e b e co n testa r y llam ar por
t e lé fo n o , a sí c o m o a recib ir lo s en ca rg o s.
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fcSL ORDO M tÑ IQ U F. 121
L a p erso n a q u e lla m ó e s la q u e d e b e v o lv e r
a lla m a r si s e in terru m p e la llam ad a.
N o e s c u c h e ja m á s c o n v e r s a c io n e s p or e l
a n e x o , resp ete la p rivacid ad d e lo s in tegran
t e s d e su fa m ilia o c o m p a ñ e r o s d e trabajo.
Q u ie n lla m a d e b e d esp e d ir se , s a lv o h on ro
sa s e x c e p c io n e s .
E v ite d ecir « v o y a v e r s i e stá » ; e s to n o e s
p r ecisa m en te b u e n o s m o d a le s.
«Quien N o in c o m o d e a la p e r so n a q u e lla m a pre
llama g u n tá n d o le: « ¿ R e c o n o c e s m i v o z . a d ivin a
debe q u ié n s o y ? »
d e s p e d ir N o d isc u ta p o r t e lé fo n o . ¡ S ó lo lo s c o b a r
s e . s a lv o
d e s se o c u lta r sin dar la cara!
honrosas
e x c e p c io A u n q u e ten g a un rato d e ira. n o c u e lg u e el
n es.» te lé fo n o . R esu lta d e p é s im o g u s to , a d em á s
d e d em o stra r q u e n o s e sa b e controlar.
S i le c o n te s ta « la co n tcsta d o ra au tom ática»
n o c u e lg u e a su sta d a , se a d irecta e n el m e n
sa je y n o se o lv id e d e m en cio n a r su n o m
bre y su n ú m ero d e te lé fo n o . N o d e je m e n
sa je s m is te r io s o s ni h a g a b ro m a s d e mal
g u sto .
S i en cu en tra m e n sa je s a l esta r a u se n te , d e
v u e lv a la llam ada.
R ecu er d e la s p alab ras m á g ic a s e n el t e lé fo
n o « P o r fa v o r » y « G racias».
Y s i c o m e t e una e q u iv o c a c ió n , ¡ap ren d a a
d isc u lp a r se !
Sobre el aso y mal uso

del celular
S e han c o n v e r tid o e n u n a verd ad era p la g a . T o d o el
m u n d o l o s u sa. y en lo s lu g a res m e n o s in d icad os: e n los
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e s p e c tá c u lo s p ú b lic o s, e n c o n f e r e n c ia s , m ien tra s gu ían
e l a u to m ó v il (esta p ráctica e s tá p r o h ib id a , e s a lta m en te
p elig ro sa ); c o n la ca jita n egra p eg a d a al o íd o d ea m b u la n
p or la s c a lle s , h a b la n d o s o lo s c o m o d e s q u ic ia d o s y ¡qué
horror!, c ierta v e z so ip r e n d í a u n a d a m a , d is tin g u id a por
cierto , ¡co n testa n d o el c e lu la r e n p le n a m isa ! Y hasta
una p o eta peru an a h a d e d ic a d o un p o e m a al te lé fo n o
celu la r. ¡E l c o lm o !
N o v a y a n a creer q u e s o y e n e m ig a d e e s t e artefacto,
cierta m en te tan útil. E n c a s o d e u r g e n c ia , de gran a p re
m io , ten er un cid u lar_resulta u n a verd ad era b en d ició n .
D isp o n e r d e un te lé fo n o p ortátil q u e p o d e m o s lle v a r a
c u a lq u ier s it io ¡q u é m aravilla!
P ero sé p a lo d e u n a v e z : n o lo p o d e m o s u sa r e n c u a l
q u ier sitio .
S i cu a n d o eran c a ro s y e s c a s o s , c o n stitu y e r o n s ig n o s
d e d is tin c ió n , ah ora, c u a n d o s e h a n p o p u la r iza d o , p u e
d en c o n v ertirse en s ig n o d e v u lg a rid a d si se le s u sa en
s it io s in a p ro p ia d o s. t
H a y c o s a s q u e, sim p le m e n te , n o p o d e m o s hacer. P or
to d a s e s ta s ra zo n es, le s o f r e z c o a c o n tin u a c ió n e l D e c á
lo g o d e l C elu la r:
• A p á g u e lo c u a n d o in g r e s e a u n a reu n ió n o e s
p e c tá c u lo p ú b lic o , llá m e s e s in fó n ic a , c o n c ie r
to , teatro, c in c , d isc o te c a , restaurante, s h o w m u
s ic a le s , e tc . n o s e e x p o n g a a m ir a d a s d e o d io .
• S i estu v iera co n a lg u ie n , p íd a le p e r m iso para
co n testa r y s e a lo m á s b rev e q u e p u ed a, e s lo
m ín im o q u e p u e d e h acer p o r e d u c a c ió n . Y si
esp e r a u n a lla m a d a y e s t á a c o m p a ñ a d a d íg a lo ,
se r á co m p ren d id a , a d e m á s d e ed u cad a.
• N o lo u se m ien tra s está c o n d u c ie n d o un au to
m ó v il, b ic ic le ta o m o to , ¡n o s e e x p o n g a a un
accid en te!
• J a m á s p id a p r e sta d o u n celu la r. ¡E s d e p é s im o
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ESE DEDO MEÑIQUE . 123
g u sto ! S a lv o n a tu ra lm en te p or u n a v erd a
d era e m e r g e n c ia .
S i está c o n un c e lu la r p resta d o , h a b le lo
e str ic ta m e n te n ecesa rio .
U t ilic e u n to n o d e v o z ad ecu a d o a la c ir
c u n sta n c ia . S i la c o m u n ic a c ió n fa lla , n o
g r ite . E l p r o b lem a e s d e tra n sm isió n , y n o
d e v o lu m e n .
«No lo S i tim bra durante u n o reu n ió n fo r m a l, e s
ostento. p e c ia lm e n te e n u n a m isa, un s e p e lio , un v e
¡No sea
cursi! No lo r io o e n u n a c lín ic a , n o resp on d a. A p á -
va a g u c lo rá p id a m e n te, ¡aun q u e d e b ió h a cerlo
impresio a n te s d e in g r e sa r a la reu n ión !
nar a
S i la lla m a n d u ran te u n a reu n ió n in form al,
nadie. No
es un y e x c ú s e s e , sa lg a d el a m b ien te y resp on d a
artículo b rev em en te.
s o f is t ic a d o N o lo o s te n te . ¡ N o s e a cu rsi! N o v a a im
n i le d a rá
p resio n a r a n ad ie. N o e s u n a rtícu lo s o f is
c a te g o r ía .»
tic a d o ni le dará c a te g o r ía . ¡ P rácticam en te
t o d o e l m u n d o lo tien e!
N o p ren d a e l e e l nlar cu a n d o ten g a q u e ir al
b a n co , a c o n su lto r io s o a una v isita , e s de
m u y m a l g u s t o . S i e s p e r a u n a lla m a d a
h á g a lo sa b er, sabrán d iscu lp arla.
M ejore el sonido
de su voz
El s o n id o d e su v o z e n el te lé fo n o e s e l in g r c d ie n ie
m á s im p o r ta n te p a ra r e la c io n a r s e e x ito sa m e n te . S i e s
d é b il e n e l te lé fo n o s e le juzgará tam b ién d é b il c o m o
p e rso n a . S i titu b ea o duda dará m u estra d e in segu rid ad ,
d e q u e n o esp e ra c o n s e g u ir l o q u e d ese a .
lili q u in c e s e g u n d o s u sted p u ed e d ar la im p r esió n de
su p ro p ia im a g e n . T o d o d ep e n d e d e usted: ¡usted e s la
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124 FRÍF.DA HOLLliK FIGALLO
q u e llam a!
E l c a b le t e le fó n ic o e s u tiliz a d o p o r a m b o s la d o s , por
l o tan to u s e el n o m b re d e su in te r lo c u to r v a r ia s v e c e s ;
b u sq u e r e feren cia s o a lg o e n c o m ú n , p regu n te, y tam
b ién d é 3a razón.
El to n o d e su v o z d e b e se r íu e r te y c la r o , b u en a p ro
n u n cia ció n , d ic c ió n , e d u c a c ió n , to m e n otas d e la e n tr e
v ista y rep ita lo q u e h a e s c u c h a d o , creará u n a m u y b u e
na im p r esió n .
¡ R ecu er d e q u e la v o z n o s ó lo v ie n e d e la b o c a y d e la
gargan ta, s in o d e to d o su ser!
S u p o stu ra y a c titu d e s im p o r ta n te ... t o d o e s t o e s
« im a g e n » , e x is t e u n a ven tan a p or la q u e s e le v e y s e le
sien te. C ó m o s e sie n ta , c ó m o lu c e , s i c a m b ia d e p ostu ra,
q u é h a c e , to d o s e r e fle ja e i m p lie a lo q u e s ie n te y c ó m o
la ven lo s d e m á s.
O b se r v e su e x p r e s ió n , a ctitu d e im a g e n c u a n d o e s té
fren te al te lé fo n o ; l e dará m u y b u e n o s resu ltad os.
E m p le e p a la b ras p o sitiv a s, r ea les, d in á m ic a s y sin
c e r a s . c o n au to rid a d , c o n fia n d o y c r e y e n d o e n ca d a una
d e e lla s.
C a m b ie « lo sie n to , n o p u e d o » p o r «trataré, n o p ro
m e to re su lta d o s, p ero trataré». Y n o rep ita « d e b o se r h o
n e sta » o « la v erd a d e s q u e ...» ¿ A c a s o n o e s sin c e r a ni
h o n e sta c u a n d o h ab la?
A h orrar tie m p o e n e l te lé fo n o e s e l p u n to m á s im p o r
tante cu a n d o llam a;
H a b le d e l p u n to e s p e c ífic o .
P rep a re n o ta s sob re lo s tem a s im p ortan tes.
T e n g a a m a n o p a p e l p ara anotar.
G r a b e s u v o z , y c o r r ija a q u e llo q u e n o le
g u sta .
D ig a s ie m p r e la v erd a d . ¿ D if íc il d e c u m p lir
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e n u n p a ís c o m o el n u estro?
1 C o n t e s t e en tre la s e g u n d a o tercera lla m a d a .
S i t ie n e q u e d ejar la lla m a d a e n « h o ld » , (en

e s p e r a ) n o se d em o re. L u e g o d ig a « g r a c ia s por
esperar».
V e r ifiq u e c it a s p ara e v ita r co n tra tiem p o s.
U s e su n o m b re y e l d e la o tra p erso n a ca d a
v e z q u e p u ed a.
E l q u e lla m a in ic ia la c o n v e r s a c ió n , t ie n e v e n
tajas y a u toridad .
R e s p e te e l tie m p o e n e l te lé fo n o .
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« N o d ig á is n u n ca c o n d e sd e n 'e s o e s u n d e t a lle
L a vida n o e s otra c o s a : u n a s e r ie d e d e ta lle s»
Anónimo
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128 FRIEDA HOLLERKIGALI,O
¿Cómo tomar
la iniciativa
de invitar a un hombre?
¿ C ó m o h an c a m b ia d o lo s tie m p o s , verd ad ? ¡N u e s
tros a b u elo s n u n ca s e h u b ieran im a g in a d o q u e íb a m o s a
a ten er la a u d a cia d e in v ita r a u n hom bre?
S in em bargo, ia etiq u eta hoy e n d ía co n sid er a q u e n o e s
inapropiado e l q u e una m ujer to m e la in iciativa para invitar
a un hom bre a com partir cu alq u ier tip o d e actividad.
D e to d o s m o d o s, y o c r e o q u e n o tod as las m u jeres han
d esarrollado a ln el grad o d e d e c is ió n q u e se n e c e sita para
rom p er d e p la n o aquel c o n c e p to tradicional d e q u e e s el
h o m b re q u ien prim ero d eb e m ostrar in terés e n u n a mujer.
S i u sted s e c o n sid er a u n a m ujer d e la s q u e p refieren
n o apartarse aún d e la p o s ic ió n fe m e n in a p a siv a ; si su
in tu ic ió n le ga ra n tiza q u e é l e s tá in te r e sa d o e n u sted y
q u e s o l o n e c e sita d e un e s tím u lo fin a l para d e c id ir se a
in v ita rla a sa lir p or p rim era v e z ... ¡e n to n c e s está e n su s
m a n o s d a rle e l e m p u jo n c ito d e fin itiv o q u e a la la rg a m u
c h o s h o m b re s n ecesita n !
L a receta c o n v e n c io n a l e s in v ita rlo a cen ar a su c a sa .
I n v en te u n a c e n a cu a lq u iera e in v íte lo , p e r o p or s u p u e s
to , c o n u n g ru p o p eq u eñ o d e a m ig o s e n c o m ú n . U n a cen a
c o n red u cid o n ú m ero d e in v ita d o s le p erm itirá con trolar
la situ a c ió n e n lo d o m o m e n to . Y a s í le será p o s ib le e s
trechar r e la c io n e s d e a m ista d c o n e s e n u e v o a m ig o q u e
le in te resa esp e c ia lm e n te .
La p ró x im a v e z q u e c o in c id a c o n é l ( é s ta e s la fo rm a
m á s a u d a z), en cu en tre o b u sq u e la m anera d e m e n c io
n arle q u e e s u n a e x c e le n te c o c in e r a y q u e tal p la to e s su
e sp e c ia lid a d . Si o b ser v a e n é l u n a resp u esta p o sitiv a , una
palabra o a ctitu d r e c e p tiv a a su su g e r e n c ia , lo lo g r ó : in
v íte lo a é l so la m e n te . Y p u e d e lle g a r aún m á s le jo s: in -
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vita rlo a q u e le a y u d e a prepararlo. ¡Por favor, p o n g a
ín te res y m u c h o c u id a d o , e n s a y e b ie n a n te s, n o v a y a a
ser q u e le sa ig a e l tiro p o r la cu lata!
O tra o p c ió n e s in v ita rlo a a sistir a u n a o b ra d e teatro
o e x h ib ic ió n , só lo q u e e n e s te c a s o tendrá q u e invertir,
co m p ra r lo s b o le to s y d e c ir le q u e riene las en trad as d e
r eg a lo y p regu n tarle si d e s e a acom p añ arla.
T am bién puede tantear y m encionar durante una c o n
versación co n él cu á les son sus intereses. Si se d a cu en ta de
q u e alg u n o co in c id e co n lo s d e é l, su giera com partir alguna
actividad relacionada, c in m ediatam en te señ a le fecha.
S i co in cid ieran a la salid a del t r a b a - ---------------------------
jo o de su centro d e estu d io s, m en cion e " A P ro™ c h B q u e la
q u e va e n d irección d e u n lugar deter- homírV*
m inado c o m o una tienda, ca sa d e d isc o s deb e p re sta r
o una librería... aunque s u s in tencion es a y u d a a u n a m u je r
hayan sid o ir d irectam ente a casa. E s cuand-°Jade
norm al q u e él le pregunte s i q u iere q u e ¡ ¡ ¡ ¡ ^ ^ * ésle
la a com p añe... ¡estará cu m p lien d o co n e s e l m o m e n to de
una regla elem en tal d e cortesía» ' o lv id a r s e ' de
H a b le d e u n a n u e v a p e líc u la o d e c6m.° *unc*°na su
una ob ra d e teatro; si a d v ie r te q u e él
m uestra in te rés, m e n c io n e la p o sib i- ---------------------------
lid a d d e ir ju n to s. S i e s tá d e acu erd o, f ij e in m e d ia ta m en
te la fe c h a , n o p ierd a tiem p o .
C u é n te le q u e e s tá p rep aran d o un trabajo para la u n i
versid a d , in stitu to , u o f ic in a y q u e n e c e s ita o b te n e r in
fo r m a c ió n d eterm in a d a ... p íd a le a yu d a, ¡se la dará in fla
d o c o m o un p a v o rea l! V o ltaire d ecía: « S i e l p a v o real
tu v iera a lm a , d iría q u e está e n la co la » .
En e l c a s o co n tra rio , s i é l le cu en ta de a lg ú n trabajo
o p ro y ecto q u e está d esa r ro lla n d o , o fr é z c a le su ayu d a.
C o m é n te le q u e tie n e q u e e le g ir un r e g a lo para su p a
d re. tío o padrino o c u a lq u ier fa m ilia r h o m b re y q u e está
d e so r ie n ta d a , q u e la o p in ió n de u n h o m b re c o m o é l la
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130 FRIEDA H O U .ER FIGAI.LO
ayudaría m u ch o... ¡seg u ro q u e s e p restará a ayudarla!
A p ro v ech e q u e la etiq u e ta su giere q u e un hom bre
p reste ayu d a una m ujer cu a n d o la n e cesita , d e m anera
q u e e s te e s e l m o m en to d e o lv id a r se d e c ó m o fu n cio n a
su e q u ip o d e m ú sica, vid eograb ad ora, o la n u e v a c o m
putadora y q u e n o sa b e n a v e g a r e n in tern et...
Y por últim o: a m u ch o s h om b res le s en ca n ta d e m o s
trar s u s c o n o c im ie n to s e n e l c a m p o d e lo s a u to m ó v ile s ,
lo s a v io n e s, io s d ep ortes, e l ten is o e l g o lf . O fr é z c a le la
oportunidad de estar a su ludo.
A trévase, pero n o c a ig a e n las vu lgarid ad es, q u e s ie m
pre s o n c h o c a n te s y p u ed e lle g a r a se r d e m a sia d o liberal
y p o c o co n v in cen te; ¡n o a b u se d e la b u en a suerte!
Comportamiento
adecuado
en el cine y en el teatro
T o d a co r te sía elem en ta l d e b e ser c o n o c id a p or to d o s .
N o e x is te d iscu lp a a lg u n a p or n o p racticarla: ¡cu esta tan
p o c o y se gan a tanto!
«L am en tab le» e s el p en sa m ien to q u e acu d e a la m ente
d e la s p erso n a s q u e c o n te m p la n , p o r e je m p lo , a u n gru
p o d e g en te q u e b u sca un s it io g rita n d o y co n ru id osa
alegría: h a cen q u e io d o s lo s p resen tes e s té n p en d ien tes
d e e llo s . D an prueba d e vu lgarid ad .
P u e d e ten er la s e g u r id a d a b s o lu ta d e q u e to d a p er
so n a ed u c a d a q u e c o n te m p la a otra tra ta n d o d e lla
m a r la a te n c ió n e x p e r im e n ta un s e n t im ie n to d e d e s
a g ra d o tota!.
E n e l c in e y e n e l teatro e s frecu en te, p o r e je m p lo , e l
c a so d e p erso n a s q u e lle g a n tarde y u n a v e z ju n to a la
b utaca s e d e d ica n a qu itarse c o n to d a co m o d id a d y len
titud su s p ren d a s d e ab rigo, sin p reo cu p a rse para nuda
d e la s p erso n a s q u e están d etrás y tie n e n la v isió n o b s-
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iruida H ay ta m b ién a q u ella s q u e s e ríen, traían d e hacer
c h is te s y rep iten q u e n u n ca e n su v id a s e han aburrido
lauto; lo q u e q u erien d o p o n er d e m a n ifie sto su a g u d eza
hacen, co n jetu ra s a g r ito s so b re q u ién e s e l a s e s in o o de
có m o se in g en ia rá e l p ro ta gon ista para sa lir d e! lío : los
q u e c o m e n ca ra m elo s, c h o c o la te s o b o m b o n es, ¡y p ro
d u cen la im p r esió n d e estar a lisa n d o el p ap el celo fá n
p or m etr o s í
S o b r e to d o e n e l c in e , c u a n d o s e su p on e q u e v a a
term inar la p elícu la , h ay a lg u n o s q u e s e p o n e n d e píe,
pero n o s e decideTFu'ScITíiTy ¡ ílt f s e q u ed a n , p ro d u cien d o
natural m o le stia a to d o s lo s q u e n o c r e e n ________________
q u e d e este m o d o gan an tiem p o para sa- « T o d a p e r s o n a
lir co n prisa y s o n m á s v iv o s . q u » in g r e s a a
E n lo s co n cierto s y ó p era s, p o r cierto, o c u p a r u n a
hay q u e m anten er una se v era corrección ^ “ ; Be ya
por la ín d o le m ism a d el esp e ctá c u lo . BSt¿n s e n t a d a s ,
N o se d e b e hablar ni co m en ta r nada s o lic it a r á el
cu a n d o s e e s tá rep resen tand o. p e rm is o
T a m p o co , y e s t o sería e l c o lm o , se " ' ™ ei L e d e
p u ed e se g u ir c o n g o lp é e n o s o tararean- eMas mirándolas,
d o la m ú sic a , y m u c h o m e n o s can tán d o- nunca de
la . L as d a m a s, s i s e a b a n ican , deb erán itp iliU s .» »
tener m u c h o cu id a d o d e n o p roducir rui--------------------------
d o si lle v a n p u lsera s u ob stru ir la v isió n d e Los q u e están
sen ta d o s detrás.
C u a n d o una d a m a a sis te co n un ca b a llero a un e s p e c
tá cu lo . e lla n o ocu p ará n u n ca la butaca d e afu era, a l lad o
d el p a sillo . T oda persona q u e in gresa a ocu p ar u n a b uta
c a co n p erso n a s q u e y a está n se n ta d a s, so licita rá el p er
m iso n ecesa rio y pasará d elan te d e e lla s m irándolas, nun
c a d e e sp a ld a s, ¡Y c u id a n d o sie m p r e d e n o m eterle un
cartcrazo o c o d a z o a q u ie n e s está n sentados: e n la h ilera
d e a d elan te!
E s tan c o m ú n q u e a u n a lo g o lp e e n , q u e n o se d is c u l-
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132 m T . D A HOLLER F1G ALLO
p en y q u e ta m p o co le s in te rese...
En lo s p a lco s, las d am as s e sentarán sie m p re en la
parte d elan tera y lo s c a b a lle r o s detrás.
En lo s p a lc o s q u e están fren te al e sc e n a r io , e l s ilio de
h o n o r e s el d e ia derecha.
Si durante el in te r m e d io v ie n e a lg u ie n a saludar, un
ca b a llero , el m á s j o v e n d e b e c e d e r le su s itio s i e s q u e n o
h u b ie se n in g u n o lib re.
Un verdadero c a b a lle r o n o d e b e d ejar n u n ca so la a
una m ujer durante lo s in te rm ed io s y si s é acerca un a m i
g o a co n v ersa r u n m o m en to , le o fr e c e r á su a sie n to .
Y por supuesto, es d e p ésim a ed u cación llegar tarde a un
espectáculo p ú b lico c o m o el cin e, teatro, ópera, concierto,
s h o w m usicales. Es una falta d e respeto h acia los d em ás y
una señal d e incultura: «R esp etos guardan respetos», n os
recuerda el refrán que m i madre repite sabiam ente
¿Y en la calle?
U n o d e lo s a sp e c to s m á s im p o rta n tes d e la v id a s o
c ia l d e la s p erso n a s e s su co m p o r ta m ie n to e n la c a lle .
N o s o l o co n lo s a m ig o s d e b e m o s m o stra m o s co rd ia les y
am a b le s, s in o au n c o n lo s d e s c o n o c id o s .
E s e l r e s p e to a la m u ch ed u m b re a n ó n im a , la a te n
ció n para co n el in d iv id u o d e s c o n o c id o q u e p a sa y se
pierd e para siem p re, e s lo q u e d em u estra q u e la e d u c a
c ió n , lo s b u e n o s m o d a le s e n la p erson a n o so n u n m ero
barniz ex terio r, s in o q u e su co r te sía l e n a c e d e l co ra zó n
y q u e e s g en u in a , sin ce ra . Y hay q u e d em ostrarlo.
A l ig u a l q u e toda co rtesía , lo s m o d a le s e n la c a lle
d esc a n sa n en reg la s q u e han sid o crea d a s por g e n e r a c io
n e s p ara m o stra r e l a p recio , c o n sid e r a c ió n y resp eto q u e
todo hom bre d e b e s e n lir p o r otro.
E x iste n una se rie d e re g la s q u e están d estin a d a s a
h a cer m ás a grad ab le e l trato c o n lo s d em ás:
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C u a n d o s e ca m in a c o n una p erson a a la q u e
s e le d eb e resp eto, se le ced erá sie m p r e la
parte in terio r d e la vereda.
Para h a cerlo , n o se pasará p or d ela n te , se
cam b ia rá p o r d etrás. N o h a cerlo a s í sería
una g ra v e in corrección .
C am inando tres personas, la d e m ayor edad o
jerarquía superior deb e ir e n m ed io del grupo.
E l m ism o lugar d eb e o cu p a r una m ujer q u e
v a y a a co m p a ñ ad a p o r d o s cab alleros.
((C a m in a n U n h om b re ja m a s v a e n e l cen tro s i la s otras
do tre s d o s so n se ñ o r a s, deberá c e d e r le s sie m p re la
p e rso n a s,
d erech a y e l in terior d e La vered a.
l a de
m ayor S i la v ered a e s estr e c h a y v ie n e e n se n tid o
edad o c o n tr a r io una p e r s o n a d e e d a d , d e b e
je r a rq u ía c e d é r s e le el p aso.
s u p e rio r
En I u gares d e c ierto tránsito, n o se d eb e for
debe ir en
m e d io del
m a r n u n ca g m p o y q u ed arse ch arlan d o. E s
g ru p o .» in a d ecu a d o para lo s q u e p asan y tam b ién
para lo s q u e están p arad os, ya q u e c o n sta n
t e m e n t e r e c ib e n e m p u j o n e s , g o l p e s y
ro za m ien to s.
V o lv erse a m irar cu an d o ha p asad o u n a p er
s o n a n o e s e le g a n te . Y si ad em ás ocurre q u e
e lla ha h e c h o lo m ism o , h a ce pasar un mal
m o m en to .
E scu p ir en la c a lle n o s o lo e s una fa lta de
e d u ca ció n , s in o d esa g r a d a b le y a n tih ig ié
n ic o . SubdesaiTO llo to ta l. N o hay p alabras
para d efin ir ni d iscu lp a r a q u ien lo h ace,
je sp e c ia lm e n te si e s u n a mujer!
J am ás p o r n in gú n m ed io , trate d e escu ch ar
u o ír c o n v e r s a c io n e s d e lo s d em ás.
P rocu re d eja r p a so a las p ersonas q u e por
su a ctitu d a l ca m in a r c o n p a so s ráp id os.
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134 FRIEDA H O LL ER FIGALLO
m uestran q u e está n apuradas.
• U n ca b allero n o d eten d rá e n la c a lle sin n e c e
sidad y m u c h o tie m p o a u n a m u jeT . E lla será
la prim era e n d esp ed irse.
• T oda p erson a q u e interrum pe u n a con versación
e s inoportuna, d eb erá h a c e r lo s o lo p or breve
• tic m po y c o n p o c as p a l abras.
• En lugares co m o e l cin e, teatro, restaurante o ba
res, en d on d e la m ujer se haya quitado el sa c o o
abrigo, e s una falta grave d e ed u cación o d e g a
lán ten a q u e el hom bre n o la ayu d e a ponérselo.
• T o d o s c o n o c e m o s q u e e s d e e s c a s a ed u ca ció n
el se ñ a la r co n e l d e d o , to d a v ía s e sig u e c o m e
tien do.
• C u an d o a a lg u ie n s e le c a e un o b je to u sted lo
reco g erá , e s p e c ia lm e n te si e s a u n a m ujer o a
un an cian o.
• La prim era p erson a e n su b ir a un a u to m ó v il
d eb e se r sie m p re la m ujer, el c a b a lle r o esp e ra
rá a q u e lo h a g a para cerrar la puerta.
• A l bajar su ced erá lo contrario: el ca b a llero d e s
cen d erá p rim ero para abrir la puerta y ayudar
a la dam a.
De visita: ¿qué hacer

y qué no hacer?
• Al su b ir las e sc a le r a s, si va a co m p a ñ a d o d e
p ersonas d e resp eto , d eb erá ced erla s al lad o
d el p a sa m an os.
• S i e s un ca b a llero , a d e lá n te se s o lo p ara llam ar
a la puerta y d e sp u é s p a se al ú ltim o.
• L a lla m a d a n o será p ro lo n g a d a y n o la repetirá
h asta q u e h a y a p a sa d o u n tie m p o p ru d en cial.
• . S i l o in v ita n a cen ar o p or o tr o m o tiv o , n o d eb e
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ESE D E D O M EÑ IQ U E 135
dejar e l a b rigo o e l sa c o e n c im a d e u n m u e
b le. C o n él en la m an o deberá esperar q u e
lo s an fitrion es lo recojan para llev á rselo a
un lugar ad ecu ad o, su gerid o por ellos.
Para entrar en la sa la , deje pasar pri m ero a
la s señoras y p ersonas d e m ayor categoría.
E s d e p é sim o g u sto sosten er u n a verd ad e
« f s de ra batalla por ver quién logra entrar al ú lti
p é s im o m o: « p a se usted p rim ero...» «n o p u ed o per
g u s to m itirlo. señ ora...» «ten ga usted la bondad...
so ste n e r
h aga el favor...» « d e nin gun a m anera, n o
una
v e rd a d e ro señor...». S i le indican q u e p a se adelante,
b a ta lla p o r n o s e haga d e rogar, p a se al instante.
v e r q u ié n C la ro está q u e n u n ca se hará esto sin dar
lo g r a e n t r a r
a u n lu g a r a l
la s g r a c ia s si n cera s y e sp o n tá n ea s, reg la
ú ltim o : elem en ta l q u e n u n ca d eb em o s olvid ar d en
■ pase u s te d tro d e e s t e m u n d o m á g ic o d e la cortesía.
p rim e ro ...' S a lu d e a la d u e ñ a o d u e ñ o d e c a s a , se g ú n
'n o pu ed o
e l g ra d o d e in tim id ad q u e s e ten g a . S i e s
p e r m itirlo ,
señora...'»* d e m u ch a c o n fia n z a y e l anfitrión e s e l q u e
p rim ero en cu en tra , s e hará co n é l; d e lo
con tra rio sie m p re s e hará prim ero co n la
a n fitrion a.
A l entrar a la reu n ió n , n o s e d eb e saludar
co n el fa m o s o « b e s o s o c ia l» , q u e y a se ha
h e c h o natural e n n u estro m e d io y d el cual
y a h e m o s h a b la d o ... S o lo s e d e b e b esa r a
la s p erso n a s c o n o c id a s, d e co n fia n z a , nun
c a a la s p erso n a s q u e recién s e c o n o c e n .
E s to e s d e p é s im o g u sto , a d em á s d e ser
a n tih ig ié n ic o .
C u a n d o e s un c a b a llero e l q u e in gresa, no
s e lev a n ta n las señ oras, p ero s í lo s h om
b res q u e estén en el salón .
S i entra u n a señora, lo s cab alleros debe-
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136 F R I E Ü A HOLLER FÍGALLO
rían pararse sie m p re, e s p e c ia lm e n te para
« salu d arla, e s tr e c h á n d o le la m a n o , n o b e
sá n d o la c o m o h e m o s d i c h o a n te r io r
m en te.
• A l Lomar a sie n to , lo s s it io s d e resp eto
para h a cerlo so n p o r o r d e n d e p referen
cia: el so fá , la s b uracas y la s silla s. El
s o f á y las b u ta ca s se d eb en reservar para
la s se ñ o r a s, las s illa s para la s m uchachas
y lo s c a b a lle r o s , s a lv o q u e se a n m ayores
o a n c ia n o s.
«Al en tra r a ■ N o se d e b e pasar o alargar e] b r a z o por
la re u n ió n ,
d ela n te d e lo s d e m á s. S i e s la ú n ica m a
no « debe
s a lu d a r con nera y n o p u e d e e v ita r lo , p id a p erm iso
a l fa m o so para e llo .
'b e so • S i u n o e s tá a c o m p a ñ a d o y r e c ib e u n a
s o c ia l'. S o lo
ca rta , n o d e b e ab rirla, s a lv o q u e s e a u r
s e deba
b e s a r a la s g e n te ; e n to n c e s d e b e p ed ir p e r m iso para
p erso n as h a c e r lo .
c o n o c id a s » • N o d e b e cu rio sea r lo s o b je to s q u e pueda
h a b er e n la sa la , e s p e c ia lm e n te s i e s la
p rim era v e z q u e s e v isita la casa.
• D e b e sab er c ó m o se n ta r s e , n o p u e d e d e
j a r s e c a e r e n la s illa . D e b e ten er una a c
titu d e le g a n te c o n la s p ie r n a s sie m p re
ju n ta s.
• Para d e sp e d ir s e , lo m ejo r e s la se n c ille z .
D e b e ap ro v ech a r u n a p a u sa e n la c o n
v e r sa c ió n .
• D e b e dar la s g r a c ia s p o r la in v ita c ió n ,
sa lu d a r a m a b le m en te y s a lir
L a s p erso n a s q u e s e le v a n ia n para irse y
lu e g o s e q u ed a n , so n d ese sp e r a n te s.
• La d u e ñ a d e c a s a d e b e a co m p a ñ a r a los
v isita n te s h asta la puerta y n o d e b e c e -
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ESE D E D O MEÑIQUE 137
rrarla h asta q u e p o r lo m e n o s hayan
c a m in a d o u su a u to o b ajad o e l pri
« N o debe
m e r tram o d e la s e s c a le r a s , s i v iv e e n
c u r io s e a r los
o b je to s q u e un d ep artam en to.
p u e d a h a b e r e n • L la m e al d ía s ig u ie n te para agradecer,
la s a la , e s la regla q u e t o d o s o lv id a n . R esu lta
e s p e c ia lm e n t e s i
tan e le g a n te h acerla, y se sie n te tan
e s la p rim e rB
v e z quo s e v is it a
b ien recib irla.
la c e s a » * S er una b u en a, ele g a n te y ed u ca d a in
v ita d a a sí c o m o p erfecta anfitriona, e s
u n a d e las r e sp o n sa b ilid a d e s d e ser
mujer.
Las delicadas
relaciones con los
temidos suegros
E l p rim er p u n to y e l m ás r e c o m e n d a d o e s ten er m u
ch a p a c ie n c ia y d iscr eció n .
S e d ic e q u e e s m á s fá c il c o n q u ista r a l su eg r o q u e a la
su egra. P or lo ta n to ap ren d a a c o n o c e r lo s g u s t o s d e am
b o s. p resén tese co n a lg ú n r e g a lito q u e se p a q u e v a a ser
d e su a g ra d o , cu a n d o la in v ite n a su casa.
P ro cu re n o in c o m o d a r lo s c o n su s co stu m b res e s p e
c ia le s . a c e p te la s d e e llo s , u sted e s una v isita y ad em ás
está e n su c a sa .
T ra te d e n o m ostrar p risa p or retirarse cu a n d o lo s v i
site. E s c u c h e c o n a te n c ió n lo s rela to s, a n écd o ta s y v i
v e n c ia s d e la so b r e m e sa , n o s e le o cu rra d em ostrar ab u
rrim ien to.
N o sea avara c o n su s d e lic a d e z a s para c o n e llo s . C o
rresp on d a a s u s in v ita c io n e s y p o r c ie r to n o s e o lv id e d e
la s fe c h a s d e c u m p le a ñ o s, a n iv e r sa r io s, d e d ía s d e l p a
dre, d e la m ad re, a b u e lo s y o tra s f e c h a s fa m ilia res d e
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im portan cia para e llo s .
Si tien e h ijo s, llé v e s e lo s para q u e estén y disfruten
co n e llo s . N o e.sté u sted p resen te, s e lo agradecerán en
silen cio ...
N o se sienta o b lig a d a a lla m a r lo s «pap á» o «m am á»,
recuerde q u e u sted tien e so la m e n te un p ap á y una m am á
y pu n to final.
¿ Y c ó m o lla m a rlo s? H oy s e u s a m u c h o h a cerlo con
el nom bre d e p ila. P u ed e ser una m anera agrad ab le de
ten d er puentes, so b re las d ife r e n c ia s g e n e r a c io n a le s y
o tra s... ¡p ero so lo si s e lo p id en e llo s!
« N o s e s i e n t a o b l i g a d a a ll a m a r lo s « p a p á » o
« m a m á » . ...¿ Y c ó m o lla m a r lo s ? »
¡R ecu erd e q u e estará ca sa d a co n su e s p o s o y tam
bién co n su s padres!
S e d ic e q u e u n o ta m b ién se casa c o n la fa m ilia ... c u i
dado.
D ed iq u e le s su tiem p o y m u c h a a te n c ió n s i q u iere
g a n a rse su c o r a z ó n , pero se a sin ce ra , n o finja, será te
rrib le.
N o s e o lv id e n u n ca q u e « M á s m o s c a s s e c a z a n con
m ie l q u e co n h iel» .
También
con el servicio
doméstico
L o s em p le a d o s d e l h ogar so n p erson as q u e está n rea
liz a n d o u n trabajo q u e rep resen ta un e s fu e r z o y son
m e reced o res d e un trato a fab le, h u m an o, j u s to y bien
rem unerado.
V iv im o s en tie m p o s de ca m b io s d o n d e han q u ed ad o
e n se g u n d o p la n o la tiran ía y e l ab u so. E s ju s to e l reco
n o cim ie n to a la la b o r rea liza d a , co n reg a lo s, fclicita cto -
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n es p or un b u en trab ajo y e l e s tím u lo in fa lib le d e la fra
se: ¡E sto está b ie n h e c h o , gracias!
R esp ete la s horas d e trabajo, d ía s d e d e sc a n s o , de
v a c a c io n e s y sie m p re e x ija d o c u m e n to s p erso n a le s y re
c o m e n d a c io n e s para e v ita r problem as, p osteriores.
S i p u e d e p ro p o rcio n e m a n d ile s, d ela n ta les y zap atos

d e u n iform e para q u e la trabajadora d e) h ogar (p or fa
vor, n o d ig a la m u c h a c h a ) e s té b ien p resen tad a, e n sé ñ e
le b u en o s m o d a le s p ara recib ir a su s in v ita d o s y a c o n
testa r el te lé fo n o . E lla d em ostrará su b u en a o m ala ed u
c a c ió n . « C o m o e s la ca b eza so n lo s d e ab ajo». L lá m ela
s o lo p or sil nom bre y n o e m p le e e l d e sp e c tiv o « o y e tú».
A b sté n g a se d e lla m a rle la a ten ció n , o d e h acer algú n
c o m en ta r io q u e p u ed a ten er una im p lica ció n personal
c o n el e m p le a d o d e la n te d e terceros. A s im ism o , e v ite
so ste n e r c o n v e r s a c io n e s p rivad as, p erso n a les o por t e lé
fo n o . d e la n te d e lo s e m p le a d o s d o m é stic o s.
E l sa lu d o , « p o r fa v o r» y « g ra cia s» s o n las palabras
m á g ica s q u e n u n ca se d e b e n dejar d e usar.
A l contratar a u n a em p lea d a d o m é stic a d e b e e x p o
n erle c o n to d a cla rid a d c u á le s serán su s fu n c io n e s y o b li
g a c io n e s ; m e n c io n e su s d erech o s, h orario, salario, días
lib res, se g u r o s y v a c a c io n e s. Q u e lo d o p u e d e e n trans
p arencia.
« R e s p e to s guardan r e sp e to s» , y en este c a so e s de
id a y v u elta . N o p erm ite n e g lig e n c ia s, fa lta d e e d u c a
c ió n o fa m iliarid ad , si e lla se en ferm a tie n e q u e cuidar
la , y s i está h o sp ita liza d a n o s e o lv id e d e ir a visitarla y
lle v a r le un r e g a lo .
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142 FR1EDA HOLLF.R F1GAI.I.O
Prudencia,
cortesía y amabilidad
A l ser propietario d e un a u to m ó v il, tie n e u sted q u e
asu m ir n o so la m en te n u ev a s resp o n sa b ilid a d es, s in o tam
bién actitu d es, ya q u e e s e n e s t e e le m e n to e n q u e s o le
m o s perder lo s m odales, c o n m ás facilid ad .
ü n la torvná de m anejar y e n e l trato q u e brinda a las
p erso n a s q u e transporta u sted deja tran slu cir su e d u c a
c ió n . P areciera q u e a lg u n o s llev a ra n una d o b le v id a s o
c ia l: cu a n d o c o n d u cen se co m p o rta n c o m o cr im in a le s, y
cu a n d o n o c o n d u cen p arecen ser ca b a llero s...
S i usted e s d e la s p erso n a s q u e c o n d u c e n d e b e tener
sie m p re « p ru d en cia, co r te sía y a m a b ilid a d » .
A l m anejar un auto, la m ayoría d e h o m b re s y n o p o
c a s m ujeres dejan d e lad o lo s b u e n o s m o d a le s, la g a la n
tería, y ta m b ién , la e d u c a c ió n y el resp eto h a cia n u estros
sem eja n tes.
¿ P o r q u é un h o m b re cu a n d o circu la p or la s c a lle s
c o m o un p ea tó n norm al está sie m p r e d isp u e s to a decir:
« d isc u lp e » , « m u ch a s g r a c ia s » , « p o r favor»; pero c u a n
d o e s tá detrás d e l v o la n te s e c o n v ie r te e n u n g ro sero ,
m al ed u ca d o y sin lugar a d u d as un vulgar?
A tal g ra d o h a lle g a d o la a c e p ta c ió n d e tan ab su rd a
co n d u cta q u e e n A lem a n ia un j u e z se n te n c ió q u e lo s tér
m in o s «id io ta » e « im b é c il» , e n la b io s d e un a u to m o v i
lista , « ; n o eran u n in su lto !» .
U n señ o r está sie m p r e d isp u e s to a c e d e r le e l p a so a
otro d ela n te d e u n a puerta. S in em b argo, en la carretera
n o v a c ila e n cru za r in d eb id a m en te y aun usu rp ar e l d e
rech o d e prioridad a o tr o a u to, p o n ie n d o e n p elig ro su
p rop ia v id a y lo q u e e s p eor, la d e su p rójim o.
En to d o e l m u n d o se realizan cru za d a s e n p ro d e la
co r te sía y d e lo s b u e n o s m o d a le s, p e r o caen en sa c o roto.
S e r ía g ra to lograr q u e a q u él q u e v a d en tr o d e su au-
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to m ó v il tuviera para lo s d em á s la s m ism a s a te n c io n e s y
co rd ia lid a d q u e em p lea c u a n d o s e en cu en tra e n u n a re
u n ió n s o c ia l o p ro fesio n a l.
¿ H a y a lgu n a ra zó n para p en sar q u e éste e s u n id eal
im p o s ib le , una q u im era?
N o lo e s . si rea liza m o s un gran esfu e r z o c o le c tiv o
q u e p od ría em p eza r p or el c u m p lim ie n to d el reg la m en to
d e trán sito, la s sa n c io n e s a s u s in fractores, e l o r d e n a
m ie n to v eh icu la r y e l resp eto a la p erson a hum ana.
C u a n d o e! c h o fe r de u n ca m ió n o y e q u e un c o ch e
p id e p a so , en lugar de p erm an ecer tercam en te en el c e n
tro d e la pista y o b lig a r al o tro d urante k iló m e tr o s a re c i
bir e l p o lv o q u e lev a n ta , n o le costaría nada la co rtesía
d e m anejar para un la d o y dejar el e sp a c io lib re... D e
o tr o la d o, el c o n d u cto r , q u e ib a d etrás, e n lu gar d e p en
sar s o l o e n apretar e l a celera d o r y ad elan tarse, d eb e a g i
tar la m a n o o h a cer so n a r la b o cin a a m o d o d e salu d o,
m o stra n d o su a g ra d ecim ien to ...
L o m á s c u r io s o e s q u e s i u n h o m b re se en cu en tra en
u n restau ran te y u n o d e lo s p resen tes in cu rre e n la tor
p e z a d e tirarle e n c im a d e l t e m o la sa lsa d e to m a te, a c e p
ta su s d is c u lp a s c o n u n a so n r isa . Y aú n m á s, t ie n e la
a m a b ilid a d y b u e n o s m o d a le s d e d e c ir le q u e n o s e pre
o c u p e ...
¡ Im a g ín ese q u é cara p o n d ría e l co n d u cto r d e u n v e
h íc u lo q u e recib e e l im p a c to d e una p e lo ta e n su autof
U n pobre p eatón q u e v a p en sa n d o en las m usarañas
y o b lig a a un co n d u cto r a frenar co n v io le n c ia , o s e acer
c a e x c e s iv a m e n te a s u a u to m ó v il, recibirá un rosario d e
in su lto s. L o p e o r e s q u e ni siq u iera im porta si se trata d e
u n a m ujer, lo s v o c a b lo s s o n so n o r o s , rotundos y so e ces.
S in em b a rg o , si estu v iera fuera d e l auto n o se atrevería a
in su lta rlo , le daría v erg ü en za d irig ir a otra p erson a tales
in su lto s y palabrotas.
¿ S e r á q u e la m e tá lic a carrocería d e l a u to m ó v il lo s
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144 F R IE D A H O L L E R F í G A L L O
v u e lv e p o d e r o so s , in s e n s ib le s , g r o s e r o s y m a le d u c a d o s ?
Y ahora e s ta m o s h ab lan d o s o lo d e lo s q u e m a n e ja n au
to s . ¿ s e podrá c o n lo s c o n d u c to r e s d e l o s m ic r o s? É ste
e s o tr o tem a cá n d en le, ¿verd ad ?
U n s o c ió lo g o q u iz á s n o s daría u n a e x p lic a c ió n ap ro
piada: « L a a g ita d a v id a d e la c iu d a d s o m e te a la s p erso
nas a m u ch as te n sio n e s, p ero la m a y o r te n sió n e s la pro
vo ca d a p o r la n e cesid a d d e p roteger la p rop ia vid a y la
d e a q u e lla s p erso n a s q u e ca m in a n c o n im p r u d en cia » .
E s to y c o n v e n c id a d e q u e e s p o s ib le c o n q u ista r a lg u
n o s d e e s to s o b je tiv o s. ¿ S a b e p or q u é? P orq u e e s m u y
b a jo e l p o rcen ta je d e in su lto s q u e term in a n e n a c to s d e
verdadera v io le n c ia . En o irá s p alab ras, la m a y o r ía d e lo s
c a s o s d e in su lto o g ro sería c o r re sp o n d en a la c la s if ic a
c ió n d e « p erro q u e ladra n o m u e r d e » , y a q u e c u a n d o se
p ro d u ce un c h o q u e o u n a c c id e n te , lo s ir a c u n d o s c o n
d u cto res term in an d isc u tie n d o la m anera d e r e s o lv e r el
pro b lem a . ¡C o m o y a está n d e p ie y p isan s u e lo firm e, se
le s a ca b a n la s b ra vu con erías!
E v ite fren ad as b ru scas y v e lo c id a d e s e x c e s iv a s y s ig a
fie lm e n te la s re g la m e n to s d e l trá n sito a la h ora q u e se a .
d e día, d e n o c h e o d e m ad ru gad a.
P r e o cú p ese de m a n ten er su v e h íc u lo e n ó p tim a s c o n
d ic io n e s . n o s o l o m e c á n ic a s s in o ta m b ién e n su a sp e c to
g en era l. S u carro n o d e b e ser c o m o u n a p eq u e ñ a casa.
P or fa v o r, n o lo a d orn e e n e x c e s o ni le p o n g a a d h e s iv o s
r id íc u lo s, ¡su a u to d ic e m u c h o d e usted!
C u a n d o transporte a a lg u ie n , c o n s u lte c o n s u s in v i
ta d o s a n te s d e abrir y cerr a r v e n ta n a s, pren d er la ra d io , o
el aire a c o n d ic io n a d o , y n o fu m e au n q u e le d en e l p er
m iso d e h a cerlo.
En c a m b io , s i .e s a c o m p a ñ a n te n o d istra ig a al c o n
d u ctor, n o o fr e z c a su g e r e n c ia s, ni e m ita g rito s d e alarm a
e n cad a curva o e n c u a lq u ie r situ a c ió n e sp e c ia l. T am p o
c o fren e e l p ed a l im a g in a rio . E l c o n d u c to r s a b e lo q u e
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ESE D E IX ) M E N IQ U E 1 45
h a c e y c ó m o lo h a ce; n o h a y n a d a m á s d esa g r a d a b le q u e
so p o rta r im p e rtin en cia s e n el p ro p io auto.
Si rea lm en te c r e e q u e e l con d u ctor, p o r m á s p arien te
o a m ig o q u e s e a , l o va a m atar, d íg a s e lo co r té sm e n tc . j ( )
in c lu s o in d íq u e le q u e d eb id o a su en ferm ed a d card íaca
p refiere h a cer e l r e s to d e l tr a y e c to e n taxi!
E s u n a o b lig a c ió n u s a r e ! cin tu r ó n d e se g u r id a d , por
su p rop ia tra n q u ilid a d y la d e su s aco m p a ñ a n tes. Si está
c o n n iñ o s a se g ú r e s e q u e to d a s la s p u ertas y v en ta n a s del
a u to e s té n d eb id a m en te cerr a d a s y-con el se g u r o c o r r e s
p o n d ie n te; im p o n g a ord en , y q u e t o d o s s e ab ro ch en su s
c in tu r o n e s d e seg u rid a d .
El n iñ o m á s p e q u e ñ o d e b e viajar e n su a sie n to e s p e
c ia l. a se g u r a d o ta m b ién c o n e l cin tu r ó n . N u n c a s e arries
g u e y lo d e je sin a b ro ch a rse, a u n q u e le h a g a p ataleta,
c o m o h a c e m i n ieta Isa b ella d e tres a ñ o s y trata d e c o n
v e n c e r m e q u e [y a n o e s una « b eb ita » para e s e tip o de
a sien to!
Si e s un c a b a llero e l q u e in vita a una d am a a su b ir á su
a u to m ó v il o a un taxi, tien e q u e abrirle la puerta y esperar
a q u e ella p acien tem en te s e a c o m o d e , so la m e n te en to n
c e s podrá cerrar la puerta e ir h a cía la d el conductor.
S i su in v ita d a e s u n a d am a c o r té s y e d u c a d a , le v a n
tará e l se g u r o d e la puerta d e l co n d u c to r a fin d e fa c ili
tarle la en trad a. D e e s ta m anera estarán « m a n o a m a n o » .
S i un c a b a lle r o y u n a d am a s e d e b e n a co m o d a r e n el
a sie n to posterior, e lla n o d eb erá correrse y d eja rle el si
t io , s in o q u e él rodeará e l v e h íc u lo y entrará p o r la otra
puerta.
R ecu er d e ta m b ién q u e e l h o m b re bajará sie m p re d el
v e h íc u lo para salu d ar o para d e sp e d ir a la d am a q u e su b e
o baja d e l m ism o .
S e s u p o n e q u e e l a s ie n to d e l lad o d e l co n d u c to r d e b e
r eserv a rse para la p erso n a d e m a y o r ed a d o d e r e s p e to ,
s a lv o -q u e e lla p refiera ir e n e l a s ie n to d e atrás (¡seg u ra -
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m en tó y a c o n o c e q u e se g ú n la s esta d ística s, en e s c asien to
s e prod u cen m ás m u ertes e n a c c id e n te s q u e e n lo s d e
a ir is y n o quería ir ad elan te!).
E vitó tocar la b ocin a, a m e n o s q u e r e s u lte a b so lu ta
m en te n ecesa rio . N o a v is e q u e h a lle g a d o to ca n d o d e s
esp era d a m en te y u sted n o s a lg a d e s u c a s a si la llam an a
b o c in a z o s. t i ru id o, e n to d o s lo s p a íse s d el m u n d o, está
c o n sid er a d o c o m o un e le m e n to c a p a z d e c o n ta m in a r el
m e d io a m b ie n te, a d em á s d e ca u sa r u n a guerra d e n er
v io s y estrés.
N u n ca ha s id o ni será d e p erso n a ed u ca d a e l em p lea r
v o ca b u la rio h irien te o hacer g e s tic u la c io n e s s o e c e s c o n
tra o tro co n d u ctor, a u n q u e é s te se a r e sp o n sa b le d e algú n
a cto de im prud en cia.
In sisto: e s n ecesa rio acatar la s d is p o s ic io n e s y reg la s
d e transito. E sto sie m p re ay u d a a d ism in u ir lo s p r o b le
m a s p ro p io s n o so la m e n te d e u n a c c id e n te , s in o d e una
in fra cció n .
N o o b sta c u lic e la c ir c u la c ió n d e l trán sito c o n v e r s a n
d o d e a u to m ó v il a a u to m ó v il, n i c o n a lg u ien q u e s e e n
cu en tra en la v ered a o in terru m p a e l lib re p a se en una
in te r se c c ió n , se a p a c ie n te . T a m p o c o e s ta c io n e s u a u to
m ó v il e n m e d io d e la p ista o fu e ra d e l lu gar p erm itid o,
resp ete la s z o n a s p roh ib id as.
M an ten ga siem p re u n a d ista n c ia p ru d en cia l en tre su
au to y e l q u e v a a d elan te. C u a n d o c o n d u z c a de n och e
en c ie n d a la s lu c e s d esd e e l m o m e n to q u e s e p o n e el sol.
¡ Y si está e n carretera n o a to rm e n te a o tro s c o n la s lu c e s
alta s! Ú s e la s so la m e n te cu a n d o n o ten g a a n a d ie a d e la n
te ni en se n tid o contrario.
E x iste d ife ren cia entre co n d u cir co n actitu d d efen siv a
o ag resiv a . D em u estre sen tid o d e toleran cia y d e buena
ed u ca ció n . Por l o d em á s, d e una d am a se esp era m ucha
m á s seren id a d , p ru d en cia y resp eto por e l reglam en to.
¡N o s o m o s la s m u jere s q u ie n e s c a u sa m o s la m ayor
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parte d e a c c id e n te s, y a q u ello d e « p e lig r o , m ujer al v o
la n te» n o e s s in o u n s ig n o m á s d el m a ch ism o im p eran te
e n nuestra so c ied a d !
Su comportamiento
en un taxi
P ra ctiq u e la prim era reg la d e co rtesía , sa lu d e al e n
trar al taxi y trate d e u sted a l conductor.
D ir íja se a el e n v o z alta y clara para evitar cu alq u ier
e q u ív o c o e n la d ir e c c ió n q u e le está p rop orcion an d o.
C u a n d o lle g u e a su d e stin o , v erifiq u e b ie n la d ir e c
c ió n . si no la c o n o c e , an tes d e bajar d el v e h íc u lo .
P ague la ca n tid a d p actad a, n o en treg u e b ille te s a lto s
a ú ltim a h ora, s ó lo p u e d e h a cerlo p revia con su lta al m o
m en to d e subir.
N o s e apresure al bajar. E sp ere a q u e el taxi e s té d e
te n id o , y s i lle v a m a le ta s , el ta x ista d eb erá bajarlas.
N o s e o lv id e d e su s d e r e c h o s y e x ija q u e e l c o n d u c
tor n o fu m e , ig u a lm en te si d e s e a q u e la ven tan illa e s lé
arriba o abajo. Y a sí m is m o si e l ta x ista tien e en ce n d id o
el ra d io a lo d o v o lu m e n , d íg a le q u e baje e l v o lu m e n o
q u e a p a g u e e l receptor.
N o e x ija q u e s e d eten g a b ru scam en te e n lu g a res d e
z o n a s p ro h ib id a s, se a r e sp e tu o sa d e las re g la s d e trán si
t o siem p re.
Su conducta
en un supermercado
In d ica tam b ién e l g ra d o d e c o n sid e r a c ió n y d e resp e- <
to q u e tie n e p ara co n la s otras p erson as.
P ro teja el e s p a c io v ita l a su a lred ed or y e v ite q u e
é s te se a in v a d id o p or o tro s o b lig á n d o la a ap resurarse en
s u s d e c is io n e s d e co m p ra ...
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148 FRIEDA HOLLER FtCALLO
E vite em p ujar a las otras p erso n a s c o n p a q u e te s o
co n e l carrito d el superm ercado. A l circular p or lo s p asillos
tenga cu id ad o d e n o dañar lo s p roductos en exh ib ición . R e
cuerde que: «m ercancía dañada e s m ercan cía adquirida».
Trate d e 110 ir c o n n iñ o s, p ero si n o p u e d e d eja r d e
h a cerlo c o n tr ó le lo s, m u e stre c o n sid e r a c ió n y n o perm ita
qu e corran lib rem en te por to d o s la d o s gritan do o m a n o
sea n d o la m erca n cía. Si h a y una gu ard ería e n la tien d a
d é je lo s a llí para q u e ju eg u en y e s té n e n su a m b ie n te , ¡lo
pasarán m u y bien!
S i tien e a lg u n a queja p resén tela d irectam en te a la per
sona indicada: n o pierda tie m p o d isc u tie n d o c o n su b al
ternos sin cap acid ad d e d e c is ió n , ¡n o p ierd a e l con trol y
tenga tacto, q u e lo va a n ecesitar sob re to d o para recla
mar!
En c a s o d e d e v o lu c ió n d e m ercad ería h á g a lo d en tr o
d el tie m p o p ru d en cia l, c o n s e r v e para e l lo lo s c o m p r o
bantes d e c o m p ra y n o p ierd a la p a cien cia y seren id ad
q u e el c a s o req u iere.
S i e s u sted una e m p le a d a de tie n d a , v ista ap rop iad a
m e n te . a u n q ue e n m u c h o s e s ta b le c im ie n to s v iste n u n i
form es. R ecu er d e q u e e s tá rep resen ta n d o a la tien d a -
p o r e s o e s su f o t o c h c c k - y q u e la fra se « E l c lie n te s ie m
p re tie n e la ta z ó n » e s lá v ig e n te e n e l m u n d o en tero .
¿Qué hacer
en una tienda?
Ser a m a b le co n lo s d e p e n d ie n te s s ig n ific a a n te p o n er
la frase d e « h á g a m e e l fa v o r d e» y term inar co n «m u
c h a s g ra cia s» .
N o to q u e la s p ren d as q u e e s tá n e n e x h ib ic ió n , e sp e r e
p a cien tem en te su tu m o d e a ten ció n e n c a s o q u e la tien
d a e s té c o lm a d a d e c lie n te s .
N o in sista d e m a s ia d o p id ie n d o reb ajas e x tr e m a s y
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ESE D ED O M E Ñ JQ U F 149
lle v e c o n s ig o s u s d o c u m e n to s , s o b r e t o d o s i h a d e p agar
c o n tarjeta d e créd ito .
N o c a ig a e n la in g en u id a d d e p ed irle a cu a lq u ier d e
p en d ien te o v en d ed o r un c o n s e jo sob re s i l e q u ed a b ien
o n o un v e s tid o ...
M u estre c o r r e c c ió n h a c ia la s p e r s o n a s q u e la a tien
d en , pero e x ija e l m is m o trato para u sted . N o perm ita
fam iliarid ad es: « a m ig u ita , m u ñ eq u ita o c h o c h e » , e m p le e
sie m p re e l « u sted » e n v e z d el «tú » y com p rob ará q u e el
trato q u e está im p o n ie n d o a la larga se r á b e n e fic io de
am bas.
En l a
e s c a l e r a mecánica
H aga u so n o rm a l y a d e c u a d o d e e lla s , e v ite su b ir en
g ru p o o c o r r ie n d o y em p u ja n d o u otros.
S u b a y c o ló q u e s e e n u n s o lo e s c a ló n y p erm a n ezca
u b icad a til la d o d e r e c h o , para p erm itir e l p a so d e q u ie
n es p refieren su b ir ca m in a n d o d e e sc a ló n
en e s c a ló n p o r e l la d o izq u ierd o.
En la esc a le r a d e lo s m etr o s e s c u a n «Suba y
d o m á s s e n e c e s ita estar p eg a d o a la d ere colóquese
ch a, Jas p erso n a s ap u rad as corren e s c a le en un solo
Bscalón y
ras a b a jo p or el la d o izq u ierd o y e s t o s í
perm anez
está p e r m itid o e n la s re g la s d e la e s c a le r a ca ubicada
m ecá n ica . a l lado
N o p erm ita q u e su n iñ o j u e g u e e n e s derecho,
pera
ta s e s c a le r a s, resu lta n m u y p e lig r o sa s y
p e rm itir el
tra icio n era s. p a so por el
S i e s tá c o n a lg u ie n q u e le s tie n e m ie lado
d o , n o la a v ie n te ni la em p u je r ié n d o se d e iz q u ie rd o .»
e lla . E x p líq u e le c ó m o fu n c io n a n y q u é
d e b e h a cer, p or su p u esto q u e a u n la d o d e la entrada,
para n o o b sta c u liz a r el in g reso.
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C e rv a n te s
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152 FRTEDA HOLLF.R FIGALLC
Consejos
prácticos
E x iste n d istin tas c la s e s d e v ia je s: d e d e sc a n so , d e tu
rism o , p or p lacer, p or n e g o c io s y hasta p or en ferm ed ad .
S ea dentro d e l p aís y fuera d e é s te . P u e d e se r tam b ién
rep resen tan d o a algu n a en tid a d p ú b lic a o privada.
E s a llí cu a n d o tien e q u e m ostrarse m á s resp etu o sa y
co n sid era d a c o n la s reg la s e le m e n ta le s de la e d u ca ció n .
E s v erd a d q u e hay a lg u n a s re g la s q u e d ifier en en tre
un o y otro p a ís, p ero e x is te n c o n c e p to s d e ap lica ció n
u n iv ersa l, q u e s o n a cep ta d o s p o r to d o s... n o o lv id e q u e
la co n sid er a ció n h a cia lo s d e m á s e s u n d e r e c h o y una
co n sid er a ció n in tern acion al.
.Si v a a realizar un v ia je d e p la c e r , d e v a c a c io n e s o de
tu rism o d e b e prepararse para d isfru ta rlo p len a m e n te.
E s to s ig n ific a c o n s e g u ir la m ejo r in fo r m a ció n p o sib le
de todo: r e serv a cio n es, transportes, c o m o d id a d e s e n las
lo c a c io n e s , p recio s y el c a m b io q u e o fr e c e la m on ed a
d el p aís; y so b re toderp asap orte, v isa s, v a cu n a s (si las
n ecesita ), y n a tu ralm en te el c lim a ; c o n se c u e n te m e n te la
ro p a q u e n ecesita rá para el viaje.
E x iste en n u estro p a fs un sis te m a d e se g u r o q u e e s
reco m en d a b le tom ar y q u e p u e d e ser p a cta d o p or lo s días
q u e d u re el v ia je, se a por m e se s o p o r u n año. Es una
m a ra v illa , p o rq u e cu b re d e s d e en ferm ed a d h asta p érd i
da o rob o d e eq u ip a je. S iem p r e lo to m o , p orq u e e s ú til...
y seguro.
A n tes d e em p ren d er e l a n sia d o v ia je h a g a una lista
q u e in clu y a dejar ord en y se g u r id a d e n su hogar. Instru
y a a la p erso n a en ca rg a d a d el m a n e jo d e su c a s a , d ó n d e
está n lo s interruptores de la alarm a, d e las lu c e s, lo s ta
p o n e s para cerrar e l agua; las m a sc ó la s , a d ó n d e irán o
q u é co m en ; la s p lan tas, q u ién la s cu id ará y có m o ; q u e
corten e l c é s p e d a n te s d e sa lir d e v ia je . S i s a le y d eja
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n iñ o s: q u ién s e hará c a rg o d e e llo s , cu á le s so n s u s c o s
tum b res, h á b ito s, q u é c o m e n , a q u é h ora s e acu estan ,
e le ., y lo q u e e s m á s im portante: s i e s tá d isp o n ib le la
p erson as q u e s e hará c a rg o para e s a s fe c h a s. N o s e o lv i
d e de dejar su itin erario d e v ia je a una p erson a d e la
fam ilia o a u n a m ig o ín tim o.
D e je el d ir e c to r io d e te lé fo n o s c o n las in d ica cio n es
d e a b u elo s, tío s, fa m ilia res o a m ig o s cerc a n o s, farm acia
d e reparto a d o m ic ilio , m é d ic o s , p ed iatras o m é d ic o de
cab ecera d e la fa m ilia . A s im is m o te lé fo n o s d e repara
c io n e s , d e e le c t r ic is t a s , c o m p a ñ ía d e g a s, b o m b er o s,
em erg en cia s...
S i nadie se q u ed a en su ca sa, su sp en d a tem p oralm en te
tod o s lo s d esp a c h o s a d o m ic ilio d e pan, lech e, p eriód i
c o s , etc.
D e p o s ite s u s d o c u m e n to s , p a p e le s, j o y a s d e valor,
d in ero, en c a ja s d e seg u rid a d .
N o d e je en el c o n testa d o r a u to m á tico el en ca rg o de
q u e estará u n tie m p o a u sen te o q u e se en cu en tra d e v ia
j e . ¡cu alq u ier c o s a s p u ed e pasar!
¿Y a le lle g ó la h ora d e partir?
V erifiq u e s i to d o lo tie n e e n orden: su p asap orte, su s
p asajes, a lg ú n s e n c illo d e su p rop ia m o n e d a y la d el p aís
a d o n d e viaja, a lgu n as m e d ic in a s d e su u so d iario, p ro
d u cto s para su s le n te s d e c o n ta c to o su s a n te o jo s norm a
les. N o s e le ocurra o lv id a rse d e la cá m a ra d e fo to s o de
v íd eo ; si v a a un lugar d e m u c h a llu v ia , lle v e su para
g u a s y u n a b rig o o im p erm eab le.
Q u e n o le p reocu p e el seca d o r d e p elo , ca si en todos
los h o te les tien en u n o e n c a d a h ab itación , a sí s e olv id a
del prob lem a d el v o lta je d e la corrien te eléctrica d e cada
país.
L o q u e s í e s reco m en d a b le lle v a r e s un ch am pú de
ropa para p o d er lavar su ropa interior, m ed ia s, p a n tics y
a sí n o en v ia rla s a la la v a n d ería d el h o tel. E s car-o y ¡ade-
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154 F R I EDA HOLLER FIC.ALIO
m á s estarán s e c a s a l o tro d ía!
N o o lv id e su p o rta co sm ético s, e l c e p illo y la pasta
de d ien tes; su e s c o b illa d e p elo , p e in e , to a llita s d e papel
y s i está lle v a n d o jo y e r ía fin a n o s e le ocurra p o n erla en
la m a leta (a m i h ija Frieda X im en a le rob aron e n e l aero
p uerto d e M ia m i to d o e l estu ch e d e b isu tería cu a n d o íb a
m o s a l co n cu rso M is s Teen P an am erican a y n o s c a u só
to d o un p ro b lem a , a d em á s d e i d in e r o ex tra c u com prar
lo p erd id o ). L lé v e la p u esta, o en su b o ls o d e m ano.
L o id eal e s n o lle v a r to d o el d in ero e n e f e c t iv o . U se
una tarjeta d e créd ito o co m p re c h e q u e s d e v ia jero , e s lo
m ejor y m á s segu ro.
P la n ee su v ia je c o n la d e b id a a n tic ip a c ió n , d e m ane
ra q u e p u ed a hacer to d o c o n ca lm a y c o n la s reservas
aseguradas.
C o n fe c c io n e su itin erario co n la a y u d a p ro fesio n a l
de una b u en a y c o n fia b le a g e n c ia d e v ia je s q u e se encar
gará d e orien ta rlo y d e c o n se g u ir le sie m p r e lo m ejor en
p ro m o c io n e s, re se r v a s, p asajes.
S i e s u n a m ujer e le g a n te , c u id e e l e q u ip a je q u e lle
vará. U ste d sabe m u y b ie n Cóm o le g u sta estar v estid a y
lo s lu g a res q u e p or lo gen eral v isita , y p or lo s q u e se
p a sea y a lo s q u e a sis te . ¿ N o se ría p ru d en te lle v a r ropa
lig e r a c o m o para h a cer un cru cero e n L a s B a h a m a s a ir a
L on d res en su m ejo r c p o c a d e in v ie r n o , ¿verd ad ?
C u id e lo s d e ta lle s e n e l v estu a rio d e m anera q u e ar
m o n ic en lo s c o lo r e s n eu tra les y p u ed a ten er varias m u
d as sin e x c e s o d e eq u ip a je , el « m ix a n d m a tc h » (ropa
in terca m b ia b le, e s d ecir, d e m ú ltip le s c o m b in a c io n e s )
e s u n a m a ra v illa c u a n d o una lo c o n o c e y e s creativa.
Si viaja so la la c o n sid e r a c ió n la d e b e ten er c o n s ig o
m ism a . N o d e s a p r o v e c h e la o p o rtu n id a d y a sis ta , de
a cu erd o co n su p resu p u esto , d esd e lu e g o , a lo s m ejores
lu g a res, h o te le s, s h o w , e s p e c tá c u lo s a r tístic o s, m u sc o s,
g alerías, p a se o s tu r ístico s. T ien e q u e regresar im pregn a-
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da d e su v ia je para q u e v a lg a la p en a...
S i v ia ja a co m p a ñ a d a e s p r e c is o ser m u y tolerante,
c o m p r e n siv a y so b re to d o com p artir o p in io n e s , d e c is io
n es, p resu p u esto s, p la n ific a c io n e s d e l v ia je , horarios.
N u n ca s e im p o n g a , lle g u e a u n acu erd o m u tu o e n lod o.
S erá una estu p e n d a co m p a ñ e ra d e viaje...
C o m o lo s se res h u m a n o s te n e m o s d iferen te e d u c a
c ió n , m o d a le s, h á b ito s y co stu m b res, resu lta m u y d ifíc il
c o n g e n ia r c o n a lg u ien para s a lir d e v ia je . P o r esta razxSn
todo el program a se d eb e co n versar y dejar aclarado, nada
s e d e b e q u ed ar e n e l tintero ni d arlo por en ten d id o.
S i viaja c o n su s n iñ o s d eb e se r m u c h o m ás cu id ad osa
e n la o rg a n iza ció n d e l v ia je e in clu ir m á s d e ta lle s. T ien e
q u e esta r preparada para c u a lq u ier ev en tu a lid a d , ¡acu ér
d e se q u e lo s n iñ o s so n im p r ed ecib le s!
E n to d a s la s lín e a s a érea s o fr e c e n m á x im a aten ción
y seg u rid a d para lo s n iñ o s, so lo tien e q u e avisarles con
a n tic ip a ció n e in fo rm a rles su s ed ad es.
En el
aeropuerto
P resén tese a la v en ta n illa d e la a ero lín ea in d icad a con
d o s horas d e a n tic ip a ció n c u a n d o e s un v u e lo nacional;
y p referib le tres, cu a n d o s e trata d e u n o in tern acion al.
U n a m ujer p r e c a v id a v a le p o r d o s. C on m ayor razón
ah ora q u e la seg u rid a d l o e x ig e .
P resen tarse a ú ltim a hora e s una falta d e c o n sid er a
c ió n pura el p erso n a l de v en tan illa, m a leter o s, p ersonal
d e a b o rd o d e l a v ió n , y para e l resto d e pasajeros.
S e a resp etu o so c o n la fila d e lo s p a sa jero s. C ada cual
d eb e asu m ir su p o s ic ió n de acu erd o co n e l ord en d e lle
g a d a , a u n q u e e s te apurada n o p u e d e alterarla.
S i h a y a lg u ien c o n e s a s in te n c io n e s, está en tod o su
d e r e c h o d e lla m a r la a te n c ió n a l p erson al d e la aerolín ea
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156 FRIE DA HOLLER FIGALLO
o al pasajero q u e e s tá c o m e t ie n d o e l a tr o p e llo , sie m p re
d e b u en a s m aneras y e n fo r m a e d u c a d a .
S i se le p resen ta a lg ú n c o n tra tiem p o , p e r c a n c e o s i
tu a ció n fu era d e su co n tro l, c o m o q u e e l v u e lo h a .sido
retrasado, c a n c e la d o o so b r e v e n d id o , n o s e p o n g a a g ri
tar y a protestar co n lo s e m p le a d o s . E stará p erd ie n d o su
tie m p o , e llo s n o so n lo s q u e han lo m a d o la d e c is ió n .
Trate d e h a cer v a ler su s d e r e c h o s p ero c o n el su p erv i
so r o la persona en cargad a. G en era lm en te las aerolín eas
están preparadas para asu m ir c e n a s , alm uerzos, h osp ed ajes,
e n d o so d e p a sa jes a otras lín e a s, a ju stes e n e f e c t iv o y n u e-
_______________ v o s v u e lo s. ¡R ecu erd e q u e lo d o s lo s pa-
«Por favor n o sajeros v iv e n la u rgen cia d e viajar, n o so lo
viajo como una usted!
" T m a íS s C u id e d e 1,0 c e d e r s e c o n e l e q u i-
c o lg a d o s d e lo s Paj e - U s u a lm e n te s e p erm iten d o s m a le-
d o s h o m b ro s , tas y un e q u ip a je d e m a n o , q u e e s t á au-
c a riera, f lo r e s y to riza d o para ser u b ica d o e n el co m p a r-
o b se rvad o cóm o lim ie n t0 su p e r io r d e la c a b in a d e l a v ió n
se v e ? » 0 d eb a jo d e l a sie n to . P or f a v o r n o v ia je
---------------------- c o m o u n a m e r c a d e la lle n a d e m a letin es
c o lg a d o s d e io s d o s h o m b r o s , cartera, flo res y r e g a lo s ...
¿ H a o b se r v a d o c ó m o s e v e ? ¡Q u é le jo s d e la e le g a n c ia ,
y d e la c o m o d id a d !
En el a v ió n ta m b ién v a a en con trar p erc h e r o s e s p e
c ia le s para c o lg a r su p o rta tem o , c o m o u su a lm e n te s e Ies
lla m a . P ero la s m u jere s ta m b ién p o d e m o s u tiliz a r lo , s o
bre to d o para lo s v ia je s c o r t o s p o rq u e s o n m u y p rácti
c o s , y para q u e e n la sa lid a n o n o s d e m o r e la ad u an a
p orq u e n o r e c o g e m o s n in g ú n e q u ip a je a d icio n a l.
C u a n d o este e n e l c o u n te r a se g ú r e se d e m en cion ar,
en el m o m en to d e e le g ir s u a sie n to , si q u iere v en ta n illa ,
p u silio , e n p rim eras fila s , en la m itad o e n la p arle p o ste
rior d el a v ió n , lu e g o n o ten d r á d e r e c h o a r e c la m o s.
T.a se g u r id a d e n t o d o s lo s a ero p u erto s n o s o b lig a a
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ESE D I:D O M E Ñ IQ U E 157
pasar n u estro eq u ip a je d e m a n o poT a p aratos d e rayos X
a n te s d e su b ir a b o rd o . A s e g ú r e s e d e lle v a r so la m e n te lo
p erm itid o y N U N C A r e c ib a e n c a r g o s d e ú ltim a h o ra d e
N A D IE . S i lo h a ce r e v is e bien e l p aq u ete o el sob re,
á b ra lo s, está en su d e r e c h o y e s p or su p rop ia segu rid ad
y tranquilidad.
Por fa v o r se a p r e c a v id a y N O C O N F ÍE . N o s e arre
pentirá, so b re to d o ah ora q u e el m u n d o d e la seguridad
se h a m u ltip lica d o .
L a idea d e q u e un viaje d e p la cer o d e tu rism o e s para
disfrutar d e un m erecid o d e s c a n s o , e s un error. L o s itin e
rarios e x te n so s s o n a g o ta d o r es, se cam in a m u c h o y s e está
d e p ie, g en era lm en te . N o trate d e sacarle e l j u g o a varios
países, e n p o c a s sem anas.: n o lo disfrutara, se la pasará
h a cien d o y d esh a c ie n d o m a leta s y llegará a c o n o c e r solo
su p erficia lm en te las c iu d a d e s y la cultura d el p aís q u e está
v isita n d o . D ic e el d ich o: -«De lo b u en o, p oco».
E n el avión
U n a v e z e n el a v ió n r e v is e su a sie n to , d iríjase a é l y
c o lo q u e su eq u ip a je d e m a n o e n el co m p a rtim ien to su p e
rior q u e tien e la c a b in a o d eb a jo d el asien to. S ié n te se ,
pero to d a v ía n o s e am arre el cin turón d e seguridad . E s p e
re a q u e to d o s lo s pasajeros hayan o cu p a d o s u s a sien to s,
d e lo con trario tendrá q u e d esab roch ar su cinturón cada
v e z q u e a lg u ien quiera pasar a io s asie n to s v e c in o s a l su yo.
O b ser v e la s ó r d e n e s estricta s in te rn a cio n a les an tes
d e d e sp e g a r o d e aterrizar: c in tu r o n e s d e se g u r id a d a m a
rrados, n o fum ar, c o lo c a r e l resp ald ar d e su a sie n to en
p o s ic ió n v ertica l y resp eta r las lu c e s e n c e n d id a s d e no
lev a n ta rse.
P u ed e c o n v e r sa r co n su v e c in o y ser am ab le. V a a
co m p a rtir se g u r a m e n te u n a s horas d e v u e lo . P ero n o se a
im p ertin en te, s i é l e s tá le y e n d o o en á n im o d e dorm ir.
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158 f r ie d a h o li.f r fig a i l o
S ea am able, con sid erada y co rtés en el trato co n las
azafatas, e lla s están realizan d o un trabajo.
Kvite estar sa lien d o con stan tem en te d e su asien to para
n o in com odar a su vecin o. Y s i in gresa al tocador, ¿cer
ció rese de q u e tod o esté en ord en , c o m o q u isiera e n c o n
trarlo!
Si durante e l vu elo proyectan una p e lícu la y n o tien e
interés en verla, nadie la o b lig a , sig a c o n su lu z prendida
y con tin ú e ley en d o , si a sí lo d ese a , o la apaga y d uerm e,
si e s cap az d e h acerlo...
En los
hoteles
D esp u és d e pagar su transporte, u sted llegará al m o
tel u h otel y la recibirá ca si sie m p re un p ortero a m ab le y
cortés que junto co n un b o to n es s e encargarán d e sacar
el equipaje y llevarlo a la recepción .
A l llegar a la r ece p c ió n , lo m ejor q u e le p u ed e pasar
e s tener una reservación hech a c o n a n ticip a ció n p or la
a g en cia de v ia jes, q u ien es le deb en hab er en tregad o un
n úm ero o c ó d ig o de reserva, c o m o e n el c a s o de los pa
sajes d e avión.
Tendrá q u e registrarse e n un form ato co n su s datos
p erson ales q u e s o n u n iversales; y seguram en te registrar
su tarjeta d e créd ito y firm ar o dejar un d in ero en e fe c ti
v o para e fe c to s d e su reserva. S i estu v iera acom pañada,
s e registrarán firm arán lo s dos.
En lo s h o te les p eq u eñ os o m o teles, gen eralm en te hay
una o d o s personas q u e so n « h o m b re s orquesta»: hacen
to d o s lo s serv icio s y se le s llam a «co n se rje s» o. en fran
c é s . « c o n c ie tje ».
U n o d e lo s b o to n es s e encargará de su lia v e y d e lle
var la s m aletas a la h ab itación q u e le h a sid o asignada.
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KSE DFIX) MI-ÑIQL'F 159
A l llegar le ex p lica rá có m o hacer u so d e los servicios
q u e le o frece e l h o te l, el fu n cion am ien to del aire acon d i
cio n a d o o c a le fa c c ió n , c o m o se requiera y esperará cor-
tá sm en le su propina, la q u e u su alm cn te eq u ivale a un
dólar por m aleta. Pero hay c a s o s y ca so s.
C uando s e q u ed e «dueña y señ ora» d e su hab itación ,
revísela y a se g ú r ese q u e la puerta esté bien cerrada y
co n la lla v e y el cerrojo puestos.
R etire toda la ropa d e su s m aletas para q u e s e d e s
arrugue y c u é lg u e la en el c ló se t: d eje su s m aletas va
cías, siem pre y cu an d o su esta d ía en e s a ciudad sea pro
longada.
S i va a sa lir d e sp u é s de un por d e d ía s n o v a le la pena
h acer y d esh acer to d o e l tiem p o; f í j e s e _______________
lo q u e v a a n ecesita r y sa q u e só lo e s o , si « ‘A s í com o
ha sid o precavida lo tendrá en cim a de la v e n la
t r a t a n ’ . No
to d o el eq u ip aje...
lle v e c a ja s
Trate de viajar siem pre con ropa que a m a rra d a s o
sea d e « lavar y usar», es la m ás có m o d a v m a le ta s
práctica. Si está arrugada, lo que tien e que d e s g a s ta d a s ;
s u e q u ip a je y
hacer e s colg a rla en el baño y abrir la lla
la form a
ve d el agu a ca lien te, cerrar la puerta y cóm o lle g u e
dejarla con el v a h o , cerrar la lla v e y no e l h o te l dirán
m olestarla hasta el otro día. ¡sorpresa! m u cho de
usted.»
E n ka puerta del cuarto encontrará un
letrero q u e sabrá usar: « D o n o td is tu r b »,
en nuestro id iom a « N o m olestar», lo q u e sig n ifica que
no q u iere ser interrum pida ni e n la noch e ni en la m adru
gada o por la mañana.
' D e lo con trario recibirá n o tan gratas sorpresas m uy
tem prano para asear la h ab itación ... ¡o para invitarle una
tacita d e té. co m o en Inglaterra!
Tam bién encontrará u n cartel co n las o p c io n e s de d e
sa y u n o s y lo s horarios para esco g er. M arque una y d é je
lo c o lg a d o en la puerta por e l lado d e afuera. N o dude
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q u e su p e d id o estará esp e rá n d o la a l d ía s ig u ie n te y a la
hora indicada.
T ien e e l se r v ic io d e u n te lé fo n o e n la re c e p c ió n q u e
le brindará to d a c la s e d e in fo r m a c ió n las vein ticu atro
horas. N o ten g a v ergü en za d e p regu n tar p o r lo q u e n e c e
site tantas v e c e s c o m o se a n ecesa rio .
« A s í c o m o la v en la tratan», in d ic a e l d ich o . N o lle
v e cajas a m a n a d a s c o n p ita s o c o r d e le s , ni b o ls ila s de
p lá stico o m a le ta s d esg a sta d a s; su eq u ip a je y la form a
c ó m o lle g u e al h o te l dirán m u c h o d e usted.
L o m is m o c u a n d o d e je e l h o te l, n o s e lle v e
recu erditos, to a lla s, c e n ic e r o s o m an tas, s o n p rop ied ad
ajena. L o q u e está h a cien d o no e s corre cto . A u n q u e no
lo crea e s p rob ab le q u e lo q u e se lle v a será ca rg a d o en su
cu en ta ... ad em ás de la vergü en za.
S i q u iere « a lg o » , p íd a lo y p agu e p o r e llo ...
C u a n d o sa lg a , su h a b ita ció n d e b e q u ed ar lo m ejor
q u e p u ed a , e n ord en , ig u a l q u e el b añ o y c o n la s lu ces
ap agad as. D e je su lla v e e n la re c e p c ió n p e r o si le d ieron
una tarjeta m a g n é tica n o s e se p a r e d e e lla y si tien e o b
jetos de v alor o d in ero en e f e c t iv o , e s in-ejor q u e lo d eje
e n una ca ja fuerte y n o c a m in e co n to d o e n c im a ... n o
lam en te lu e g o lo q u e p u d o precaver.
E n c a s o d e u sa r e l ra d io o e l te le v iso r , n o su b a el
vo lu m en ex a g era d am en te, resp ete a su s v e c in o s . D e igu al
m anera cu a n d o c a m in e p or lo s p a sillo s , n o c o n v e r s e en
v o z a lta ni s e ría a g rito s; ten g a p resen te q u e lo s h u é s p e
d e s p u ed en esta r d u rm ien d o a c u a lq u ie r h ora d e l d ía o
d e la n o ch e, y to d o s tie n e n d e r e c h o a e x ig ir sile n c io .
R e sp e te ta m b ién lo s s a lo n e s d e lectu ra y d e d e sc a n
s o . N o interrum pa, p u ed en h a cerla callar, y pasará por
m aled ucada.
S i q u iere h a cer u se d e l « ro o m ¡¡enrice» o «.servicio a
su h a b ita ció n » , recu erd e q u e p u ed e firm a r la cu en ta y
d a r una propina a d ecu a d a se g ú n lo s u s o s , co stu m b r e s y
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FSE DEDO MEÑIQUE 161
se g ú n se a su p resu p u esto .
C u an d o se m arch e d el h o tel, pida su cu en ta la n och e
anterior para ev ita r cu a lq u ier con tratiem p o y tam b ién q u e
lla m e n a un b o to n e s para q u e reco ja las m a leta s, so lic ite
un taxi y d istrib u y a p ro p in as d e a cu e r d o a su s p o sib ili
d a d e s ( s i q u iere y p u ed e, d é le m á s) p or e l se r v ic io p res
tado, a g ra d ecien d o c o n una so n risa . C laro, e n e s to tien e
qu e ver la s ca ra cterística s d e cad a p a ís y el tip o d e h otel
d o n d e lleg u e.
P u e d e n h a b e r m u y s u n t u o s o s y o tro s s e n c illo s e
ig u a lm e n te c á lid o s d o n d e e l tem a d e la s p ro p in a s p u e
de variar.
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164 FR IE D A H O L L FR FIG A LLO
Su actitud
en hospitales
y clínicas
A n te s de d irig irse a h acer una v isita a u n fa m ilia r o
a m ig o en u n h o sp ital o c lín ic a , d e b e in form arse sobre
la s horas d e la s v isita s, y so b re to d o , s i el p a c ie n te las
recibe.
D e b e resp etar lo s a v is o s o c a r te le s d e s ile n c io y las
a d v erten cia s q u e e x is te n en el interior. C ad a d ep en d en -
______________ c ia tie n e s u p r o p io reg la m en to .
aPor cierto C a m in e sin tacon ear y h ab le su a v e-
que el tiempo m en te p or lo s p a sillo s .
ênfermo e* N ° se ,e ir d e v ís ila si está rcs‘

sumamente fn a d a o co n cu a lq u ier en ferm ed a d c o n
corto y no ta g io sa , e s to d em ostraría irresp on sab ili-
debaprolon- ¿ a d y p o c a c o n sid e r a c ió n p or e l en fer-
garso aunque mQ
enfermosas N o e s co rre cto lle v a r n in g u n a c la s e
quien lo d e a lim e n to s s in o m ás b ien f lo r e s , pe-
rB c la m a ... Dice q u eñ a s p lan tas, lib ro s, o rev ista s d e ac-
el protocolo tualid ad .
híra o* un h a b le o in terro g u e a l en fe r m o s o -
p ro m e d io bre s u s m a le s, la o p e r a c ió n o la en fer-
a p ro p ia d o .» m e d a d q u e lo a q u eja , s in o sim p lem en te
p reg ú n te le c ó m o s e sie n te .
A n te una g ra ve en ferm ed a d la m e jo r m anera d e e x
presar n u estro a p recio p or e l en fe r m o c o n sis tir á en estar
p en d ien te d e su sa lu d , o fr e z c a algún tip o d e ay u d a y n o
p regu n te d e ta lle s d e l c u r s o d e la e n fe r m e d a d , ¡e s o sería
d esa g ra d a b le para e l p a cien te!
P or cie r to q u e e l tie m p o d e la visita a un en fe r m o e s
su m a m en te co rto y n o d e b e p ro lo n g a rse a u n q u e el pro
p io en ferm o se a q u ien lo r e c la m e ... D ic e e l p ro to co lo
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LiSF D ED O MEÑIQUE 16 5
q u e m e d ia h o ra e s un p r o m ed io ap rop iad o, d ep en d ien d o
ele Jas circu n sta n cia s. S i está r e c ié n op erad a solam en te
d e c in c o a d i e z m in u to s serán su fic ie n te s. A s í respetará
lo q u e d ic e e l refrán « C o m o una v isita d e m é d ic o » .
Trate d e n o b esa r o d e d a rle la m a n o a un en fe r m o y,
p o r su p u e sto , n o fu m e.
P or fa v o r n o h a g a c o m p a r a c io n e s o d io sa s , « e s o no
es nada, a m í...» y c o m ie n c e c o n u n a e x p lic a c ió n m or
b o sa d e u n a en ferm ed a d q u e s e h a y a p o d id o ex p erim en
tar. E s d e m uy m al g u sto .
Jam ás o fr e z c a c o n s e jo s sob re m ed ica m en to s o trata
m ien tos. A b ord e te m a s agrad ab les, m esu rad os y n o haga
co m en ta r io s in d iscreto s.
En el c a s o d e q u e s e hayan p roh ib id o las v isita s, d eje
su tarjeta p erso n a l y se inform ará d e l e sta d o d e l p a c ie n
te p or m e d io d e la p e r so n a q u e lo a co m p a ñ a , sin in sistir
cu v erlo «a u n q u e se a u n ratito» ¡N o sea im pertinente!
En caso de estar
internada
S er co n sid er a d a co n la s en ferm eras se r ía la prim era
regla.
C o o p e r e c o n el tratam ien to. A u n q u e n o le g u ste o
d u ela , n o h a g a a sp a v ien to s ni grite.
N o se v is ta c o n rop a transparente o d em a sia d o p ro
v o ca tiv a . ¡ N o e s p ertin en te en u n a c lín ic a !
S i r e c ib e v isita s, a rrég lese d en tro d e s u s lim ita cio
n es, nadie tien e p o r q u é v erla c o m o u n estrop ajo. R e sp é
te s e y q u iéra se m u c h o , n o d e je q u e o tro s la v e a n a b a ti
da. d o lid a , en ferm a ...
M a q u ílle se lig era m en te; p é in c se , a p liq ú e se una b u e
na crem a e n la ca ra y en el c u e r p o , u n a c o lo n ia o p erfu
m e s u a v e p u ed en hacer m ilagros p or su im a g en ... ¡y hasta
por su e sta d o d e salud!
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166 FR1EDA H O LL ER FiCiAL.LO
A una m ujer extraord in aria d e o c h en ta y d o s m aravi
llo s o s a ñ o s le tu v ieron q u e h acer u n a o p e r a c ió n urgente
y d e lic a d a . C u á n d o s a lió d e la a n e ste sia lo p rim ero que
m e d ijo fue: « ¿ A n io rcito , c ó m o m e v e o ? ¿ P u e d e s llam ar
a E ls it a ( la se ñ o r a q u e l e d a s e r v ic io d e m a n ic u r e ,
p e d ic u r e y p e in a d o d e s d e h a c e m u c h o s a ñ o s ) y la traes
para q u e m e a rreg le? E stá d e m ás c o n ta r le s c ó m o s e r e
cu p eró , ad em ás era la c o m id illa y la e n g r e íd a d e to d o el
h o sp ita l. E lla , e s m i m ad re.
N o c a m in e p o r lo s p a s illo s n i in g r e s e a otra h a b ita
c io n e s , s e a p rudente. L a s p erson as h o sp ita liza d a s d esean
su p ropia in tim id a d y d e sc a n s o .
S i s e le p e r m ite rad io o un Lelevisor, e s c u c h e co n el
v o lu m e n m oderad o. Y s í co m p a rte la h a b ita c ió n tenga
c o n sid e r a c ió n y c u id e d e n o in c o m o d a r o p erturbar a la
o tra persona.
N o m o n o p o lic e e l rece p to r d e la te le v is ió n . P regu n te
si p refiere ver un d e te r m in a d o p rogram a, a n te s d e sin to
nizarlo; e s u n a fo r m a d e se r a m a b le y d e m ostrar la b u e
na e d u c a c ió n . Ig u a lm en te s i co m p a rte n un te lé fo n o , sea
b rev e e n s u s c o n v e r s a c io n e s.
C u an d o s a lg a d el cu a rto d el b a ñ o , c o m p r u e b e sie m
pre q u e to d o q u e d e e n o r d e n para q u e a sí lo en cu en tre su
c o m p a ñ era d e h a b ita ció n .
Si está en un
consultorio
S a lu d e a l in g resa r a l s a ló n d e r e c ib o , n o in te resa si
n o le c o n te sta n , e s tá c u m p lie n d o c o n la p rim era r e g la d e
la ed u ca ció n : saludar.
A gu ard e su tu m o c o n p a c ie n c ia y n o p ierd a la c o m
postura. T o d o s c o n o c e m o s q u e a c u d ir a u n c o n su lto r io
s ig n ific a sa b er esp erar; ll é v e s e una r e v is ta , e l lib r o que
e s tá le y e n d o o su te jid o , p ara en treten erse y n o se n tir el
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p a s o d e l tiem p o .
S i s a c ó su t u m o c o n la d eb id a a n tic ip a c ió n , ¡lle g u e
pu n tu al! S i s e atrasa, pasará la p erso n a d e l s ig u ie n te tur
n o y n o tendrá nad a q u e reclam ar; tó m e s e su tie m p o para
lle g a r a n te s d e la hora.
S e a ed u ca d a y c o r té s c o n la s re c e p c io n ista s o e n fe r
m era s. C a m in e y h a b le tran q u ilam en te, a c a te lo s carte
le s d e n o fum ar, se a resp etu o sa y co n sid er a d a en to d o
m o m e n to , su a ctitu d h ab lará d e usted.
La iglesia, lugar
de recogimiento
D e b e recordar q u e u n te m p lo , cu a lq u iera q u e se a la
r e lig ió n , e s un lu gar d e r e c o g im ie n to y d e oración : por
lo tanto su co m p o r ta m ie n to d eb e se r e s p e c ia lm e n te res
p etu o so .
C o n sid e r a n d o q u e e s la c a sa d e D io s , a cu d a c o r r e c
ta m en te v estid a . En é p o c a s p a sa d a s las m u jere s d eb ían
cu b rirse c o n v e lo , m a n tilla o som b rero; y lo s señ ores,
por e l co n tra rio , d eb ía n q u itá rselo . L a s d a m a s d eb ían
v estirse d e u n a m a n era so b ria , s in e s c o te s . Y p o r cie r to
no eran a d m itid o s lo s p a n ta lo n e s, y m e n o s a cercarse a
co m u lg a r co n e llo s .
H o y e n e l s ig lo X X to d a s e s ta s c o s tu m b r e s d e la I g le
sia C a tó lica A p o s t ó lic a y R om an a s e han id o m o d ific a n
do. A c tu a lm e n te to d a p erso n a q u e q u iera entrar a una
ig le s ia p u e d e h a c e r lo c o n la v e stim e n ta q u e lle v a e n e s e
m o m en to d el d ía . p e r o resp eta n d o sie m p r e e l lugar; ¡y
n o p resen tá n d o se e n s h o r t o e n rop a su g er en tc!
E s in c r e íb le o b ser v a r la can tid ad d e g e n t e q u e in gre
sa ta c o n e a n d o , e s d ecir, h a c ie n d o m u c h o ru id o a l c a m i
nar. ¡Y lo p e o r e s q u e to d a v ía lle g a n tarde!
A llí so n se sa lu d a e fu siv a m e n te a la s p erso n a s c o n o
c id a s . E s c o r r e c to h a c e r lo c o n u n a in c lin a c ió n d e ca b eza
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168 FRIE DA HOLLER FICALLO
o u n a le v e sonrisa; p ero n o esta b le c e r u n a co n v e r sa c ió n ,
h a cer co m en ta r io s, m urm urar o reírse. C u id ad o, ta m p o
co- e s a cep ta b le h a cer p resen ta cio n es.
E n e l ú n ico a c o n te c im ie n to r e lig io so e n q u e s e per
m ite saludar, co n v ersa r y hasta hacer a lg u n a s p resen ta
c io n e s e s e n lo s m a trim o n io s, m ien tras s e esp e ra la lle
g a d a d e la n o v ia , p ero to d o e n v o z m u y baja.
L o m en o s q u e se p u ed e p ed ir e s p u n tu alid ad cu a n d o
se a sis te a u n a m isa , pero si s e lle g a a lg o tarde, n o trate
d e buscar a sie n to ni d e ir h a cia d e la n te c o n p rep oten cia
y m a lo s m o d a les.
T od as la s felicita cio n es, sa lu d o s o co n d o len cia s se d e
berían realizar fuera de la ig le sia , au n q ue en estas ép o ca s
se form an largas c o la s y d e m anera d esord en ad a, se b u sca
a lo s fa m ilia res en lo s p a sillo s para d arles el p ésam e.
Y o recu erd o q u e cu a n d o era n in a m e en señ aron a no
cruzar la s p iern as en u n a ig le s ia p orq u e era « p eca d o » .
M e c o s tó m u c h o tie m p o cam b iar e s te h á b ito y a u n q u e lo
h a g o m uy p o c o , sie m p re e l recu erd o perd u ra a través de
lo s a ñ o s. H o y n o m e c a u sa p a v o r n i c a rg o d e c o n c ie n c ia
cu a n d o lo h ago.
Relación
con Dios
H a ce s ig lo s P lu tarco d ijo : « S i recorre e l m u n d o p o
drá hallar ciu d a d es sin m urallas, sin letras, sin m agistra
d o s; p u eb lo s sin c a s a s, sin m on ed a; p e r o n a d ie h a v isto
ja m á s un p u eb lo sin D io s , sin sa c e r d o te s, sin rilos, sin
sa c rificio s» .
T o d o s lo s p u e b lo s d e la tierra, d e s d e A m érica hasta
e l Á fr ic a , cree n en la e x is te n c ia d e D io s.
C a si to d o s lo s seres h u m a n o s c r e e m o s e n la e x is te n
c ia d e D io s , q u e p u e d e se r lla m a d o ta m b ié n B u d a ,
K hrishna, D io s S o l, S er S u p rem o , en tre o tro s. E s pru-
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USE DEDO MEÑIQUE 169
d en te resp etar y ten er co n sid er a ció n c o n las p ersonas q u e
n o c o m u lg a n c o n n u estra s id ea s o q u e sean o p u esta s a
la s n u estras y n o in icia r d is c u s io n e s acalorad as, sa lv o
en lo s c a s o s q u e n o s s o lic ite n e x p o n e r n u estros c o n c e p
to s y c r e e n c ia s p erso n a le s.
D e sd e q u e e l m u n d o e s m u n d o, h a a tra v esa d o toda
una era d e p ro b lem a s, tu rb u len cias c id ea s cam b ian tes.
Pero al fin a l sie m p r e e l h o m b re, a c o s a d o p ero stfs p ro
p io s m a le s y errores, h a b u sc a d o y ha en con trad o a D io s.
H e m o s sid o en g en d ra d o s e n el am or. D io s e s am or, y
e l am o r d iv in o sie m p r e h a se r v id o y servirá a tod as las
n e c e sid a d e s h u m an as siem pre.
E l ser h u m a n o q u e se co n sid era b u en crey e n te c u m
plirá c o n lo s d e b eres sa g r a d o s para c o n D io s, resp etan
d o , c o n sid er a n d o y so b re to d o a m a n d o a] próji m o , m á x i
m o e x p o n e n te d e la crea ció n .
Una incorrecta
manera de vivir (
• C u an d o p ro p icia m o s e l d esord en , arrojan
d o p a p e le s e n la ca lle.
• L le g a n d o tard e a a lg u n a c i t a y s o m o s
im p u n tu a les.
• F altan d o e l resp eto a n u estro prójim o (sea
q u ien fuere y la ed ad q u e tenga).
• C u a n d o p a sa m o s p or a lto las ley es y reg la
m en tos.
• C u an d o a ctu a m o s d esh o n esta m en te y o l
v id a m o s n u estros d e b e r e s y o b lig a c io n e s.
• S i d erroch am os lo m u c h o o p o co q u e p o
seem o s.
• S i n o s o m o s o rd en a d o s e n la c a sa , la o f i
c in a , e n el cen tro d e e stu d io s, e tc .
• C u a n d o n o s o m o s lim p io s e n n u estra hi-
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FR1EDA HOLI.ER FIGALLO
g íc n e p e r s o n a l d iaT ia , e n n u e s tro s tr a b a jo s ,
c a n e r a s . etc.
• C u ad o so m o s n e g a tiv o s, n e g lig e n te s , in to
lera n tes en nuestra actitu d p erson al y co n los
dem ás.
• S i n o so m o s resp onsab les d e to d o s nuestros
actos, d e la palabra, d e la firm a estam p ad a, d e
la s prom esas y de lo s o frecim ie n to s d ad os.
• C u a n d o n o s o m o s h o n esta s e n to d o lo q u e
h a cem o s o d ecirn os.
• S i 110 resp eta m o s e l d e r e c h o d e lo s d em á s
« d o n d e acab an lo s m ío s , e m p ie z a n lo s d e los
otros».
• S i n o p o n e m o s am or e n n u estro trabajo o e s
tudio.
• C u an d o n o resp eta m o s, in v e r tim o s , ni tra
b a ja m os para el d esa r ro llo d e n u estro p aís.
• C u an d o n o sa lu d a m o s, ni n o s d e sp e d im o s de
la s p ersonas.
• S i n o so lic ita m o s p erm iso a u n p rofesor, c o n
feren cista o ca ted rá tic o para sa lir d e l área de
estu d io o d e c la s e s.
• T o c a n d o la b o c in a in sis te n te m e n te , p r o v o
ca n d o ru id os m o le sto s.
• E s c u p ie n d o e n la v ía p ú b lic a .
• C u a n d o n o s p a sa m o s la lu z roja, p orq u e
« to d o e l m un d o lo h ace».
• H a cien d o ru id o s e n una clín ic a u h esp í tal si n
im portarn os lo s e n fe r m o s.
• C u a n d o fu m a m o s e n lu g a r e s p ú b lic o s.
• S i n o s reím o s d e a lg u ie n a su s esp ald as.
• M a n ejan d o a u to m ó v il, c a m ió n o m o to c ic le
ta sin a u to r iza ció n o lic e n c ia d e con d u cir.
• C uando cru zam os la p ista por cu alq u ier Laclo
sin preocu p arn os d e las lín e a s e n las esq u in as.
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CSC D ED O MEÑIQUE 171
j• S i s o m o s d e so r d e n a d o s co n n u estras c o
s a s c id eas.
• S i s o m o s h ip ó crita s y c ín ic o s c o n q u ie
n es n o s rodean.
• C u a n d o n o s e n v u e lv e la c o d ic ia y e l p o
der, y p u ed en m ás q u e n u estros id e a le s y
v a lo res.
• C u a n d o le h a c e m o s la vid a im p o sib le a
a lg u ien .
• S i c r e e m o s q u e lo s g rito s, in su lto s y b las
fe m ia s dan resu lta d o sin im portarnos la
in teg rid a d d e lo s otros.
• C u an d o n o a m a m o s la n aturaleza y la d e s
truim os.
• S i n o r e g a m o s u n a p lan ta y la d eja m o s
m orir d e sed.
• S i n o te n e m o s p ie d a d d e lo s an im ales.
• C u a n d o n o s a le g r a e l fracaso o e l d olor
ajeno.
• Q u ejá n d o n o s d e tod o.
• S i n o s cu esta d ar una son risa sin ce ra y
esp o n tá n ea .
• Si n o m iram os el futuro con optim ism o y le.
• S i n o e le v a m o s u n a o ra ció n p o r el q u e
su fre y n o tie n e n a d a .
• C u a n d o n o lu c h a m o s p o r n u estros id ea
le s y su eñ o s.
• S i n o s p aralizan el m ie d o y e l rencor.
• C u a n d o d estru im o s, e n v e z d e construir.
¿ S a b e lo q u e esta m o s h a cien d o ?
E sta m o s co n trib u y e n d o a l a tra so y s u b d e s á i f ó h ó ü ^
so lo de n u estro p a ís s in o d e n osotras-m ism as; E surüiresr
d ep en d e d e ca d a una d e n o sotras. -
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«I la c c i la s c o s a s b ien su p o n e cu id ar lo s d e t a lle s .»
B e n ja m in F r a n k lín
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174 FRIEDA HOLLER FICALLO
Qué es
y su importancia
L o q u e to d a v ía m e a le g r a e s q u e a p esar d e la m od er
n id ad, lle n a d o p risas y de p r eo cu p a cio n es, lo s pad res d e
fa m ilia , a lg u n o s j ó v e n e s (afortu n ad am en te h om b res y
m ujeres) y eje c u tiv o s d e em p resa s d e s e a r ca p a cita rse y
a ctu a liza rse e n e l tem a d e esa s b u en as co stu m b res, que
ex isten y aún se m an tien en , au n q ue se a n m á s fle x ib le s
q u e e n la é p o c a d e n u estros a b u e lo s ...
---------------------- D e c im o s e n nuestras c la s e s d e etiq u e-
« L o q ue no s e t a q u e una persona coiTecta, ed u cad a y con
d e b e o lv id a r b u en o s m o d a le s, n o p a sa in ad vertid a y
invitado ds ser¿*s*emP re b*en recib id a y considerada,
h o n o r, p o r s u ^ c o stu m b re y e l h áb ito d e se m p e -
edad, ñan un gran p ap el e n c u a n to a u b ica cio -
c a t e g o r ía o n es alred ed or d e una m e sa fam iliar.
Se decía’ P°r e j e m p lo , q u e la fa m o -
sie m p re a la s a M e s a R e d o n d a d e l R e y A rtu ro, d e-
d e r e c h a de la b ía su n o m b re p r e c is a m e n te a q u e la
d u e ñ a de c a s a m e s a era d e fo r m a circu la r, para q u e n o
d anfitrión».»* e x is tie r a n in g u n a p r e fe r e n c ia y to d o s
lo s c a b a lle r o s o c u p a s e n s u lu g a r c o n
ig u a l p referen cia .
E n nuestra época, se sientan los anfitriones en ambas ca
beceras de la m esa, para luego continuar co n los invitados.
S u e le cree rse, n o sin ra zó n , q u e a la ca b ecer a d e una
m esa se d eb e sentar sie m p r e el m iem b ro d o m in a n te d e
la fa m ilia , q u e e n a lg u n o s c a s o s p u e d e ser e l pad re y e n
otros la m adre.
En ca m b io e n la cu ltura o rien ta l, e l je fe , el q u e m an
tien e a la fa m ilia , e s el m á s im p ortan te y n o s e sentará en
u n a cab ecera, s in o e n la u b ica ció n m ás segu ra d e la m esa,
para ev ita r ataq u es so r p r e siv o s e n s itu a c io n e s guerreras.
L o q u e n o se d eb e o lv id a r e s q u e el in vitad o d e ho-
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ESI* DEDO MEÑIQUE 175
ñor. p o r su e d a d , c a teg o ría o cargo d eb erá sen tarse s ie m
pre a la d erech a d e la d u eñ a d e casa o an fitrion a. S i es.
e n ca m b io , una in vitad a a la q u e se d esea honrar, se le
hará sentar a la d er e c h a d el d u e ñ o d e casa o anfitrión.
A d o p te e l p rin cip io b á sic o de la etiq u e ta in tern acio
nal d e q u e u n a pareja o un m atrim on io n o d eb en sentar
s e ju n to s ni ta m p o co d o s h om b res o d o s m u jeres sie m
pre y cu a n d o el n ú m ero d e in v ita d o s m a scu lin o s y fe m e
n in o s sea par, naturalm ente.
O tra d e la s su g e r e n c ia s q u e d e b e ten er e n cu en ta e s
l;-i d e n o in v a d ir e n la m esa el terren o d el v e c in o . E l e s
p a cio co n e l q u e cu en ta e s d e alred ed or d e se se n ta c e n tí
m etros para u b icar lo s cu b ierto s d e sd e la d erech a h a cia
la izq u ierd a. C a d a c u a l d e b e guardar su e sp a c io y resp e-
lar el d e lo s d em á s.
Las t a i f a s
personales
de sitio. ¿Qué son?
S o n tarjetas rectan gu lares d e cartu lin a c o n lo s n o m
bres y c a r g o s d e lo s in v ita d o s en « e l p u esto d e m esa»,
c o m o ta m b ién s e le d en o m in a , para id en tificar su lugar.
En algunos ca so s se presentan co n escu d o s o anagramas,
pero esto n o tien e ninguna im portancia y a q u e pueden ir
sin e llo s, seg ú n sea el caso; lo q u e sí deb e m ostrar y con
toda claridad e s e l nom bre y el cargo d el invitado.
S e sitú a n lig era m en te a la d erech a d el p lato b ase e
in d icará su sitio en la m e sa q u e será in a m o v ib le. N o s e
le ocurra ca m b ia r d e lu g a r su tarjeta cu an d o d e se e estar
al lado de alg u ien e n esp e cia l.
E scriba e l nom bre de cad a in v ita d o m ás abajo d e la
m itad d e la tarjeta, en tinta n egra o a zu l, n u n ca e n rojo.
.Será d e c o lo r b la n co o d e c o lo r p astel c o n bordes d o ra
d o s o p la tea d o s si a sí lo d ese a .
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176 F R IE D A H O L L K K F IÍJ A I X O
C o m o d ijim o s, p u ed en ten er ban d eras, e m b le m a s f a
m ilia res. lo g o s o escu d o s al lado izq u ierd o d e la tarjeta.
Para reu n io n es p ro to co la res o Form ales p u ed en estar
e scrita s c o n letra d e im prenta:
Y en reu n ion es se m ifo rm a le s s e p u ed en c o lo c a r n o m

bres de p ila c o m o « V io le ta » , «J u lio C ésar» y c o n a p e lli
d o s s o lo si h ay entre lo s in v ita d o s otro n o m b re igu al.
S e c o lo c a n c o m o una n orm a s e n c illa y p ráctica para
cu an d o se tie n e n in v ita d o s q u e no se co n o c e n en tre s í o
cu an d o e s u n a c e n a co n co m p a ñ e ro s d e trabajo d e la pa
reja a q u ien es n o s e c o n o c e . D e e s la m anera, co n a n tic i
p ación y c o n la ayu d a n ecesa ria , lo s co lo ca rá sin eq u i
v o ca rse e n lo s s itio s a d ecu ad os.
C u an d o p a se al co m ed o r y au n q u e v ea su s itio m ar
cad o con su n o m b re e n la tarjeta, n o s e sie n te, d e té n g a se
ju n to a la s illa en esp era d e q u e to m en a sie n to lo s a n fi
triones y q u e el se ñ o r d e su c o s ta d o izq u ierd o le ja le el
a sien to para sentarse.
¿ L e suena a im p o s ib le , d em a sia d o ele g a n te y rom án
tico ?
Parece u n a reco m en d a ció n sacad a d e la rea leza in
g le sa . d e la aristocracia e sp a ñ o la o de otras ép o ca s; pero
c o n p a cien cia , risueña y c o q u eta le p u ed e ir en se ñ a n d o
al c a b a llero q u e la a co m p a ñ a a lg u n o s b u en o s m o d a le s y
la d eb id a co r te sía para co n usted y lo s q u e la rod ean ,
q u e b ien s e lo m erecen ...
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S i h a b la m o s d e « etiq u eta d e m e sa » n o p o d em o s d e-
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FSF. DEDO MEÑIQUE 177
j a r d e p en saT en cu b ierto s, v a s o s , v a jilla , c o p a s y p o r
cierto b u en o s m o d a le s .
R esu lta in creíb le o b servar en actitud inapropiada a
e je c u tiv o s e n p len o s ig lo X X I e n una m esa so c ia l o d e
un restaurante. P r o fesio n a les d e p u lcro a sp ecto, lu c ie n
d o e le g a n te s lern os, p ero aterrados d elan te d e u n a m esa
¡que n o se a su escritorio! ----------------------------
Y p or favor, n o s e le ocu rra tapar «Heautt» ¡ncreible
. y observar en actitud
el s o l co n una m a n o e m v ita r a c o m e r inapropiada a
u tiliz a n d o c o m o m e sa e [ escnTon^'ejBcutiyos en una
d on d e trabaja... n o se c o m e n u ñ c T e ir mesa social o de un .
un escrito r io y m u c h o m en o s ¡cu a n d o *0Staurant®-
s e a tien d e al p ú b lico ! Í S g S t
C o m er co n eleg a n cia n o e s nada que luciendo e le g a n te s
n o se p u ed a aprender, requiere ten er un ternos, pero
p o c o d e práctica. E s im portante saber atorados dela n te
. . . r . , „ c b una m e s a ¡que
c u q u e m o m en to y có m o d e b e m o s lie - „„ S6a 6U Bac',]t0.
v a m o s lo s a lim en to s a la b oca. riol»
La m e sa e s sin duda un lu gar m u y '
gra to q u e g en era lm en te reúne a lo s a m ig o s y fam iliares;
p or esta razón d e b e p reo cu p arse p o r crear un buen a m
b ien te a su alrededor y c o n o c e r c ó m o s e c o lo ca n lo s va
so s. cu b ierto s, v a jilla y se r v ille ta s en ella.
S i recib e en su ca sa y sie n ta á su s'a m ig o s a la m esa,
d eb e ofrecerles siem p re lo m ejor d e usted m ism a: su aten
c ió n . b u en o s m o d a le s, co r te sía y su m e jor son risa.
L o s tem a s de c o n v e r sa c ió n cn_una~ m esa d eb en ser
sie m p re a ctu a les, esp o n tá n eo s. J e c o s a s a leg res, q u e e v i
ten to ca r tem a s d e p o lític a , r e lig ió n , se x o , c h iste s rojos,
m uerte, a cc id e n te s, c h is m e s , en ferm ed a d e s, ni d e fútb ol
lo c a l para ev ita r d isc u s io n e s, au n q ue a lg u n a s p ersonas
crean q u e c o n v e r sa c io n e s c o m o ésta s resüliarían m uy
ed u ca d a s pero m u y aburridas.
En u n a m esa b ien p u esta n o d eb e faltar un cen tro de
llo res; pero n a tu ra les y q u e é s te n o sea m uy gran d e ya
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178 FRIFDA HOLLER FIGALLO
q u e estorbaría la v isió n en tre su s in v ita d o s.
S e d eb e n e le g ir flo r e s n a tu ra les o s e c a s e n to d o c a s o ,
p ero o lv íd e s e d e la s d e p lá stic o o tela. É sta s p u ed en e s
tar en la m esa , s in in v ita d o s c o m o a d o rn á n d o la s o la m e n
te; p ero n o c o n la m esa p u esta . R ec u e r d e q u e c o n frutas
y v e g e ta le s ta m b ién s e h acen a d o r n o s lin d o s. L a o c a
sió n p u e d e determ in ar, e n m u c h o s c a s o s , e l tip o d e ad or-
________________n o p o r eleg ir.
« la m a sa e s un En N avid ad , p or e jem p lo , podrá recu-
(u g a r m uy g ra to ^ a variad os o b je to s, a s í c o m o a hojas
qUB T e ¡¡m ¡n o s y d e p i n o ’ v c l a s r° j a s ’ m a n z a n a s - u v a s - e l c •
f a m ilia r e s ; p o r Y cu a n d o s e trate d e una c e n a n o se
esta ra zó n d e b e o lv id e d e c o lo c a r ca n d e la b r o s c o n su s
p re o cu p a rse por v e la s c o r r e sp o n d ie n te s (e n e l a lm u e rzo
ambienteVsu n o s e P ° n en n u n c a ). q u e a d e m á s d eb erá
a lre d e d o r y en cen d er. L u c e n tan lin d as y rom án ticas,
c o n o c e r có m o Jam ás d e b e entrar e n el c o m e d o r tar-
s e c o lo c a n lo s d c , c u a n d o lo s d e m á s in v ita d o s y a s e han
V" os S *vb j*¡Ma y s e n l a d o a l a m e s a » e s o d em u e stra m ala
s e r v ille t a s ene d u ca ció n .
ella.» L o s m a n te le s d e b e n c o lg a r p o r lo s
c o s ta d o d e la m e s a , n o m e n o s d e u n o s
v e in te ce n tím e tr o s . L a d e c o r a c ió n e n la m a n telería h a
variad o, p o r e je m p lo , u n h e r m o so m a n tel b la n c o , c u y a s
se r v ille ta s y a se gastaron h a c e tie m p o , p u e d e ser c o m b i
n a d o c o n se r v ille ta s e n u n to n o co n tra sta n te o d e a c u er
d o a l c o lo r d e la vajilla.
T a m b ién s e p u e d e e le g ir u n a tela d e cu a d ro s o una
esta m p a d a d e flo r e s c o n la ú n ica c o n d ic ió n d e q u e sea
c o n e sta m p a d o s e n to n o s fir m e s, q u e p or la ca n tid a d d e
la v a d a s q u e ten d rá n o p u e d e n i d e b e d e ste ñ ir s e . É sta s s e
u tilizarán p ara e l a lm u e rzo o e l té.
En ca m b io , para u n a c e n a fo rm a l, el m antel de co lo r
b la n co o m arfil c o n servilletas ig u a les e s e l m ás ad ecu ad o,
l - o s in d iv id u a le s so n m u y p r á c tic o s para a lm u e rzo s
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in fo r m a le s , e s d ecir, e n tr e fa m ilia res, a m ig o s ín tim as»
g e n te d e m u c h a co n fia n z a ; p ero n u n ca e n r e u n io n e s fo r
m a le s, ni m u c h o m e n o s e n c im a d e u n m a u i¿ n ~
L o s in d iv id u a le s se c o lo c a n d irecta m e n te sob re la
m e sa y p u ed en ser_de ra fia , paja o a lg o d ó n .
T an to e l m a n tel c o m o i o s in d iv id u a le s y las s e r v ille
tas (sin in d ic a c io n e s d e h a b erlas u sa d o otra p e r so n a un
te s, c o m o p or e je m p lo , s e ñ a le s d e lá p iz d e la b io s ) d eb en
esta r sie m p r e in m a c u la d a m en te lim p io s.
L as se r v ille ta s s e c o lo c a n b ie n d o b la d a s y p la n ch a
d a s a la izq u ierd a d e c a d a p la n to , a l la d o d e l o s c u b ierto s
y n o d e b a jo de é s to s y s e d e sd o b la r á e n e l --------------------
m o m e n to d e se n ta rse en la s illa y la c o lo - “ J a m a * u s o el
ca rá s o b r e la s p iern a s. iT *
P u ed en c o lo c a r s e so b re e l p la to , en c a s o c o m id a o
d e q u e la m e s a sea m u y p eq u eñ a y q u e n o e m p u ja rla ,
se sirva una entrada, un co n so m é o u n a sopa. éste en la
E s d e m al g u s t o c o lo c a r la m a n ie q u i- ¡¡¡¡¡¡¡J¡¡te
lia a la s reb a n a d a s d e p an , n o lo c o r te s o - s j r v e *p a r a
b re la p a lm a d e l a m a n o , tro ce un p e d a z o c o r t a r la
d e pan c o n lo s d e d o s, y e n el p la to le u nta c a rn e '.»
la m a n te q u illa h a c ie n d o p r e s ió n c o n el
c u c h illo y ja la b o ca ! D e je el c u c h illo d e m an teq u illa en
e l p la to d e p a n q u é esta rá a l lad o izq u ierd o y arriba d e l
p lato d e sitio .
S ié n te s e c o n la e s p a ld a e r g u id a y n o s e d e je c a e r s o
bre la m e s a y la e o m id a . ..
A l lo m a r c a f é , le c h e , t é , s o p a , c o n s o m é o c r e m a c o
lo q u e la cu ch a ra e n e l p la to y n o e n la taza p ara e v ita r
q u e s e p u e d a v o ltea r e l r e c ip ie n te .
J a m á s u s e lo s d e d o s p a r a r e c o g e r la c o m id a o
em p ujarla; a sí c o m o ta m p o c o el c u c h illo , é s te en la e ti
q u eta so la m en te sir v e «para cortar la carne». D e sp u é s de
esta r e c o m en d a ció n tan cru d a, ¿ s e acordará d el c o n se jo ?
L a s c o m id a s c a lie n te s 110 s e so p la n para refrescarlas
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180 FR1EDA HOLLER FICALLO
n i s e m u e v en co n sta n tem en te. Y a l term in a r d e c o m e r
ta m p o c o em p u je e l p la to h a cia e l c e n tr o d e la m esa ni
ta m p o c o a un la d o , resp ete su u b ica ció n in icia l.
N o u se p a lillo s d e d ie n te s e n u n a m e sa por n in gú n
m o tiv o , aun c r e y e n d o q u e n a d ie s e dará c u e n ta e s c o n
d ién d o se y escarb án dose la b o ca , ¡esto e s d e p é sim o gu sto
y d em u estra fa lta d e cultura! P e r o aú n s i lo p reten d e d i
sim u la r c o lo c á n d o se u n a m a n o d ela n te d e la otra q u e
a ctú a c a s i q u irú rgicam en te. P or fa v o r ¿no lo haga!
A n te s de e m p e z a r a co m e r , e s p e r e a q u e to d o s s e e s
tén sir v ie n d o , e s p e c ia lm e n te e n u n a reu n ión so c ia l.
L a carne s e corta se g ú n s e v a y a c o m ie n d o , n u n ca toda
a la vez.
E s d e p ésim a e d u c a c ió n r e v o lv e r la c o m id a q u e tien e
se rv id a e n e l p la to y ju g a r c o n la c o m id a q u e n o le gusta.
Ig n ó r e la y d isfru te la q u e sí le agrada.
N o f r o t e la s e r v i l l e t a s o b r e l o s l a b i o s , d é s e
------------------- « g o lp e c ito s» s u a v e s y c o lo q u e lo s c o d o s
«Jamás diga fu e r a d e , a r a e s a L o s í J e b e hacer es
P ro v e c h o y . , „ 7 , , , ,
menos sún c ° l ° ca r la s m u ñ e c a s a lo s la d o s d e la m esa.
'Servido'.» U n c a b a llero le llev a rá c h o c o la te s y /o
flo res a la a n fitrió n # e n u n a in v ita c ió n for
m a l, pero n o v in o o el p o stre. É s to s s e p u ed en llev a r a
u n a in v ita ció n in fo rm al o d e co m ú n a cu erd o c o n lo s d u e
ñ o s d e casa.
E s cu rsi, d e m al g u s t o o u n a «h u ach afería» c o m o se
d ic e en e l P erú , levan tar e l d e d o m eñ iq u e a l m an ejar lo s
cu b ierto s o al llev a rse u n a c o p a o v a s o a lo s lab ios.
N o g e s tic u le co n lo s c u b ierto s e n la m a n o , c o lo q u e
lo s cu b ierto s e n p o s ic ió n d e d e sc a n s o ( c o m o s e in d ica
p o steriorm en te), tam p oco h ab le co n ia b o c a llen a ni co m a
c o n la b o ca abierta.
A n te s d e tom ar a lg ú n líq u id o lim p íe s e l o s la b io s con
la se rv ille ta , e s se ñ a l d e e d u c a c ió n .
Y a l fin a liza r la c o m id a , c o lo q u e la s e r v ille ta a l « d es-
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I-SI: DF.DO MEÑIQUE 181
c u id o » e n la m esa , e n el m ism o lu gar d o n d e la en co n tró ,
n o la d o b le.
P or favor, ja m á s diga: « P r o v e c h o » y m e n o s aún « S er
v id o » .
D íg a m e c ó m o c o m e y le diré e l g rad o d e e d u c a c ió n
q u e tien e, ¡n o se d esc u id e!
En la m e s a p u ed en su ced er infinidad d e situ a cio n es
que p o d e m o s ignorar pero otras q u e s í d e b e m o s conocer.
¿Qué hacer
con los cubiertos?
l i s m u y fá c il, c o m ie n c e c o n lo s d e afu era y v a y a h a
c ia ad en tro, el cu b ierto p e g a d o a l p la to e s el ú ltim o y
co rresp o n d erá p or lo g en era l al p lato d e fon d o.
L as cu ch aras d e so p a , c o n s o m é o d e c rem a s estarán
c o lo c a d a s sie m p re a la d erech a d el p la to d e s itio . É ste es
un p la n to te n d id o q u e estará d e b a se para recib ir lo d o s
lo s d em á s p la to s, s a lv o e l d e l postre.
L o s ten ed o res e s ta iá n a l la d o izq u ierd o d el p la to d e
s itio y p u ed en ser d e entrada, d e p e sc a d o , d e ca rn es b lan
c a s . o d e c a r n e s rojas; ca d a u n o tie n e su p r o p io e s t i l o y
ca ra cterística s e s p e c ia le s y a s í c o m o e x is te n d iseñ a d o res
de rop a, lo s hay d e c u b ie r to s tam b ién .
L os c u c h illo s h a cen p areja c o n lo s ten ed o res e n ta
m a ñ o y el d e p e s c a d o e s sie m p r e d ife ren te y tie n e d e
p areja una paleta.
A l term inar d e c o m e r el f ilo d el c u c h illo q u ed a h acia
adentro y en e l la d o d e r e c h o y el ten ed o r a l lu d o izq u ier
d o y b o c a arriba. L o s m a n g o s d eb en e x te n d e r se u n p o c o
fuera d e l plato.
L os cu b ierto s q u e n o s e u sen al m o m en to d e d e sc a n
sar, d e co n v ersa r o d e c o m e r a lg o , se c o lo ca n cru za d o s en
el p ia lo , el tenedor a la izquierda y c o n la « b oca abajo» y
«•I c u c h illo d eb a jo d e éste q u ed an d o e n m e d io d el p lato.
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182 FRIF.DA HOLLER FVGAI.LO
M an ten ga el c u c h illo y e l ten ed o r en á n g u lo , n o los

to m e ni lo s agarre c o m o s í fu eran d a g a s n i p in ch e la c o
m ida co n e llo s.
A l acabar d e c o m e r c o lo q u e el c u c h illo y e l ten ed o r
uno al la d o d el o tro e n e l cen tro d e l p la to y c o rn o si
fueran la s m a n ecilla s d e un reloj q u e m arca las 6 :3 0 ,
pero en form a p aralela, n o angular.
L o s cu b iertos ta m p o co q u ed an c o lo c a d o s fuera del

p lato co m o rem os, é s to s só lo tien en utilidad en los b otes.
Por fa v o r n o d e je lo s c u b ierto s q u e s e han u tiliza d o ,
so b re la m esa o e n el m an tel. T o d o cu b ierto q u e se le
vanta d el m antel n o v u e lv e a lo ca rlo otra v e z , sie m p re se
c o lo c a r á en el p lato q u e s e está u san d o.
S i el plato le g u stó m u c h o , p u ed e pedir d iscretam en te
una rep etición o c o lo c a r lo s cu b iertos separados en el pla
to . S i la anfitriona c o n o c e d e etiq u e ta entenderá el m en sa
j e , d e lo contrario, is e quedará u sted co n las g an as I
M anejar c o n in co m o d id a d lo s cu b ierto s, o ten er cara
d e su sto al partir la p ap a co n c u c h illo , n o s p u ed e d elatar
c o m o p ersonas sin e d u ca ció n .
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ESO D ED O M EÑ IQ U E 183
¿Desea ser una

buena
anñtriona social?
¿ Q u iere q u e su s in v ita d o s la recu erden siem p re?
N o p u ed e dejar de con sid erar a lg u n o s p untos e le m e n
ta les y s e n c illo s para lograrlo:
E sc o ja al gru p o d e in vitad os.

É ste d e b e esta r co n fo rm a d o por
p e r s o n a s q u e ten g a n a lg o en
c o m ú n , q u e c o n g e n ie n , q u e
com partan in tereses, a ficio n e s.
M e z c le a lg u n a s cu a n ta s caras
n u ev a s e n u n g ru p o c o n o c id o .
B u sq u e un a lm an aq u e y a se g ú
rese d e q u e no haya otras a cti
v id a d e s g ra n d es: c u ltu r a le s ,
s o c ia le s o p o lític a s, q u e vayan
a co in c id ir co n la su ya. T a m
p o c o e lij a u n d ía d el fin d e s e
m ana largo.
La lum inotecnia e s un factor im
portante al planear u n a fiesta
p rivad a. L as lu c e s ro sa d a s o
ám bar crean b elleza en e l cu tis
d e las p ersonas. En c a m b io las
lu ces am arillas y verd es hacen
q u e la g en te se v ea d esteñ id a.
¿ D esp u é s d e tanto arreglo per
son al. esp ecialm en te d é la s m u
je r e s , le parece bien verse fea y
ap agad a por e fe c to d e las lu ces?
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Las tareas de la
invitación
E n v íe in v ita cio n es im p resa s sie m p re y cu a n d o se trate
d e grandes o c a sio n e s.
L a s d e m á s p u ed en se r h e c h a s a m a n o , b ien d is e ñ a
d a s y sin n in g ú n error e n el n o m b re o e n la d irecció n .
S e d ic e q u e el so n id o m i s a g ra d a b le p ara cu alq u ier
p erso n a e s el d e su p r o p io n om b re. Por e s o la an fitrion a
n o p u ed e d a rse e l lu jo d e d eletrea r m a l un n o m b re o a p e
llid o y m u c h o m e n o s d e e q u iv o c a r s e en tre q u ién e s una
se ñ o r a o señorita o dejar fu era lo s títu lo s d e las p erso
n as: DoctOT, A rq u ite cto , se ñ o r E m b ajad or, e tc . H ay q u e
trabajar en el e g o d e n u estros in v ita d o s , e s tim u le su v a
n idad ¡so n se r e s h u m an os!
E x iste un refrán q u e d ic e : « P refier o ser to n ta c in c o
m in u to s q u e tod a Ja v id a » . S i n o sa b e
«Sfl dice que el c ó m o s e e sc r ib ^ UJ1 n om b re c o m p lic a -
s o n id o m a s . _
agradable para á o >,la m c a la p e r so n a y se le pregunta si
cualquier e s q u e n o s e le en cu en tra p rim ero e n la
p e r s o n a u el de g u ía telefó n ica .
s u p ro p io E scrib a s u s in v ita c io n e s c o n buena
n o m b re . P o r e s o ...
la anfitiiona no letra y S1 la suy a n o e s b o n ,la n i le g ib le ,
p u e d e darse el b ú sq u ese un exp erto, pero n u n c a las haga
lu jo d a eejuivo- a m á q u in a p o rq u e e s o d a u n a im p r esió n
_________ carsc,>* d em a sia d o im p e rso n a l y c o m e r c ia l.
C u a n to m á s s e n c illa s la s in v it a c io n e s , ta n to m ás
p ro to co la res y e le g a n te s so n . C u a n to m á s cla ra s, tanto
m á s c o n v in c e n te s.
En m ateria d e in v ita c io n e s , n o hay nad a q u e e s t é «a
la m o d a » p orq u e la verd ad era in v ita c ió n p ro to co la r es,
y sie m p re ha sid o b la n c a y c o n letra s negras.
Si la letra e s e n alto r e lie v e p u ed e se r m á s ca ra la
in v ita ció n .
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ESE DEDO M ESnQUü 185
C u a n to m á s in fo rm a l s e a la a ctiv id a d , ta n to m ás in
fo rm a les d eb en se r la s in v ita c io n e s ..
I .a s rea lm en te fo rm a les lle v a n d o s so b re s y e l p ap c-
liio d e se d a d en tro. E s te tip o d e in v ita c ió n n o e s so la
m en te para la s b o d a s. T a m b ién sirv e para c e n a s form a
le s, c o c t e le s d e n e g o c io s y to d o tip o d e a ctiv id a d es.
R.S.Y.P.
N o tem a in c lu ir e s ta s s ig la s R.S.V.P. e n s u s in vita
c io n e s . « K e sp o n d e z s i l w u s p la ii ». e n n u estro id io m a
« resp o n d er p o r fa v o r» . É s te e s el ú n ico m o d o q u e tien e
una a n fitrió n » para ca lc u la r el n ú m ero de p erso n a s q u e
asistirán a la tiesta ({n o s e o lv id e c o lo c a r e l n ú m ero de
te lé fo n o al la d o d e la s s ig la s !) c u á n to hay q u e cocin ar,
c u á n to s tragos van a se rv irse, cu án ta servid u m b re hay
q u e em p lea r... jde lo c o n tra rio n o sabrá s i van a a sistir
d ie z o c i e n !
E l a su n to s e c o m p lic a aú n m ás cu a n d o la fie sta e s en
un h o te l, restau ran te o e n un c lu b s o c ia l, p orq u e el an fi
trión tie n e q u e p agar un c o s t o m ín im o p or p erson a. Si
p a g a p or tr e sc ie n to s y só lo van d o sc ie n to s, p ierd e l o que
a b o n ó por e s a s p ersonas m al ed u ca d a s a la s q u e d ifíc il
m e n te s e le s v o lv e r á a in v itar, ¡té n g a lo p or seguro!
U n a v e z q u e la s p erso n a s han s id o in v ita d a s a una
tiesta s e sie n ten im p o rta n tes. H ay sie m p re tanta g e n te a
q u ien in vitar, q u e q u ien recib e u n a in v ita ció n tien e que
se n tirse h alagad a. D e to d o s m o d o s , la h an e le g id o .
L a etiq u eta y lo s b u e n o s m o d a le s n o s d ic e q u e un
in v ita d o d e b e co n testa r el R .S.V .P ., a sí q u e ¡resp on d a
por favor! S i n o lo h a c e , a d em á s d e q u ed ar c o m o una
p erso n a m al ed u ca d a , correrá e l r ie s g o d e q u e n o la s ie n
ten a la m esa o n o le reserv en un lu gar p r iv ileg ia d o . Es
un a falta d e c o r te s ía y d e c o n sid e r a c ió n n o con testar.
P uede in v ita rse ta m b ién c o n llam ad as telefó n ica s o
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186 FRIEDA HOLLER FIG A LL O
personalm ente. D eberá hacerlas c o n su ficien te anticipación.
N o se in v ita a u n a p erso n a a ú ltim a h ora, s a lv o q u e
sea ín tim a y q u e la n e c e s ite para reem p lazar a o tra q u e
s e e x c u s ó m u y larde.
S eg ú n el tip o d e fiesta o reu n ión q u e p ien sa hacer, pre
pare una lista d e todo lo q u e n e c e sita para esa o ca sió n .
H a g a un p resu p u esto y lim íte s e a é l. T e n g a c o m p ra
d o to d o lo q u e va a n e c e s ita r co n la d eb id a a n tic ip a ció n .
P o n g a su casa e n o rd e n y q u e to d o e s té
in m a cu la d a m en te lim p io y b rilla n te, ¡ech a n d o c h isp a s!
T o d o lo q u e e s p lata, b ro n ce, co b re, v id r io s, c rista
le s. p iso s, v en ta n a s y h a sta la s h o ja s d e la s p la n ta s d e
b en relu cir, y a u n q ue n o ten g a p latería o a lg o sim ilar,
sie m p re jel b u en g u sto ayuda!
Lenguaje de
las flores
P rep are e n lo s sitio s c la v e s f lo
reros c o n ñ o r e s n atu rales, a s í dará
a su s in v ita d o s una h e r m o sa b ie n
v en id a .
T rate d e e s c o g e r flo r e s q u e duren,
y a q u e lo s a r r e g lo s d e llo r e s s e d eb e n h acer
d e sd e el d ía an terior y s e n e c e s ita q u e e s té n tier
n a s, fr e s c a s y lle n a s d e a ro m a e l d ía d e la fiesta .
L as flo res m u stia s, s in v id a y s in e n erg ía irradian esa
m ism a a ctitu d e n lo s in v ita d o s.
R ecu er d e q u e p ara la m e s a d e co m id a , d o n d e su s in
v ita d o s están sen tad os n o se d e b e c o lo ca n c e n tr o d e m esa
a lto y a q u e lo s in v ita d o s n o pod rán v e r s e , ig u a l s u c e d e
co n el ta m a ñ o d e las v e la s e n la m esa.
¿ N o sa b e so b re arreglo d e flo res?
S i n o d isp o n e d e p re su p u e sto p ara la s flo r e s natura-
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USE DEDO MEÑIQUE 187
le s. n o s e p reo cu p e y n o m e n o sp r e c ie la c a p a c id a d d e c o
rativa d e la s ram as y la s h o ja s y u se su creativid ad e
in g en io .
G e n e raim en le, to d o lo q u e s e h a c e c o n ca riñ o sa le
b ie n y s u s in v ita d o s Jo sabrán apreciar, a d em á s n o p ie r
da la s e sp e r a n z a s d e recib ir u n lin d o ram o d e llo r e s d e
a lg ú n in v ita d o « g e n til» q u e ya h a y a le íd o e s ta s s u g e r e n
cia s y la s p o n g a e n p ráctica...
D is p o n g a d e a sie n to s n ec e sa r io s, bien d istrib u id os,
m c s ila s a u x ilia r e s y d e c e n ic e r o s ( s o lo s i d e s e a q u e fu
m en e n su c a s a ).
H a g a un d e s p lie g u e có m < xlo d e to d o lo q u e n e c e s ita
rá para lo s c o c t e le s y lico res.
S i tie n e un bar. e s e será s in d u d a, el lu gar ap rop iad o
y el p referid o p or lo s in v ita d o s , si n o d isp o n e d e u n o, n o
se a p e n e , c o n u n a m e sita a d ic io n a l o un carrito d e té
p u e d e se r v ir para e s t e e fe c to .
A c o m o d e a la m a n o se r v ille ta s d e c o c te l (en esta o c a
sió n p u ed en ser d e p a p e l) la s b o te lla s , lo s p a lillo s para
m o v er el v a so , c o p a s o v a s o s a d ecu a d a s, d escorch ad or,
h ie lo , p in z a s para e l h ie lo , p o sa -v a so s (para e v ita r m an
char la s m e s a s d e m a d e ra ) lim ó n , naranja, c h e r r y s . g a
s e o s a s . a g u a y lo s b o c a d ito s.
D isp o n g a d e u n lu g a r a p rop iad o para gu ard ar abri
g o s , carteras, s a c o s y en n u estro p a ís los. e q u ip o s d e s o
nido q u e g e n e r a lm e n te s e retiran d el a u to m ó v il.
N o o lv id e , p or favor, q u e la p u lcritu d d e u n a fam ilia
y e s p e c ia lm e n te d e la d a m a d é l a c a s a , s e m id e en su
c o c in a y lo s b añ os.
El b a ñ o d e v isita s d e b e esta r c o m o e l resto d e la c a sa ,
im p e c a b le m e n te lim p io y co n to a lla s y o tro s a c c e s o r io s
c o m o f lo r e s , p la n ta s, j a b o n e s , c o lo n ia , en ord en y a la
d is p o s ic ió n d e s u s in v ita d o s .
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188 F R IE D A H O L L E R F IG A L L O
Bien descansada,
arreglada y COI1 la
mejor sonrisa
R e c ié n h a lle g a d o e l m o m e n to d e esta r gu a p a y bien
arreglada.
S i u sted e s una m u jer o rg a n iza d a y o rd en a d a , la o p e
ración ropa la d em orará s ó l o u n a hora.
S e d ic e q u e la b u en a a n fitrio n a s e v is te e le g a n te pero
se n c illa , b ien p erfu m ad a y c o n u n b u en p ar d e za p a to s,
c ó m o d o s y eleg a n tes.
U n ú ltim o v is ta z o a la c a s a , e n c e n d e r lu c e s in d irec
tas o v e la s, se g ú n s e a e l c a s o , sa c a r h ie lo y v e r q u e to d o
esté listo para cu a n d o lle g u e e l p rim er in v ita d o .
S i tie n e s e r v ic io e n la c a sa , é s t e abrirá la p u erta, y
a co m p a ñ a rá a lo s in v ita d o s a la s a la , s i n o l o tie n e , la
a n fitrion a abrirá la puerta y dará el recib im ien to .
U n a fie sta o reu n ió n e s m ú s ic a y g e n te . E sco ja a a m
b o s m u y b ien . P ro cu re d a r a s u s in v ita d o s la b ie n v e n id a
m ás co rd ia l y a leg re q u e p u ed a.
Para q u e su reunión se a u n é x it o , c u id e la co m o d id a d
y la a leg ría d e su s in v ita d o s. N o in v ite a p erso n a s c o n
flic tiv a s. N i ta m p o c o a una pareja y a d iv o r c ia d o s a u n
q u e tengan otro c o m p r o m is o , ni a p erso n a s q u e tengan
m a rca d a s d ife r e n c ia s p e r so n a le s o c o m e r c ia le s . S e a in
te lig e n te y sep a co n d u cir a su s in v ita d o s. S i u n o d o e llo s
n o e s tá c o n te n to e n su reu n ió n , n o será e x ito s a n i la re
cordará c o m o u n a b u en a a n fitrio n a .
N o o lv id e d e d isp o n e r p ara c a d a o c a s ió n d urante la
reu n ió n d e u n a so n r is a o u n a s p alab ras a m a b le s q u e la
co n v ierta n e n e l cen tro d e la sim p a tía , o p tim is m o y a le
gría... je s c o n ta g io so !
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FSE DEDO MEÑIQUE 189
N o e x p e r im e n te c o n p la to s n u e v o s o e s p e c ia le s sin
a n te s h a b erlo s p rob ad o. N o e s c o ja c o m id a s q u e se p u e
dan dañar.
T e n g a m u c h o c u id a d o c o n lo s m a r isc o s, p e s c a d o y
m a y o n e sa , p u e d e ten er in v ita d o s a lé r g ic o s q u e s e q u e
darán sin co m er. E n e s tá s é p o c a s e x is te m u c h a g en te v e
geta ria n a ( c o m o y o ) q u e d e b e n ten er « a lg o » q u e com er.
Trate d e e le g ir c o m id a q u e p u ed a se rv irse c o n facilid ad .
El s e r v ic io d o m é stic o y la c o m id a h ech a s o n in d is
p e n sa b le s para q u e la a n fitrion a p u ed a tom arse e s e d ía de
d e sc a n so , ir a la p elu q uería, al sau n a y arreglarse, porque
esa n o c h e e s su n o ch e, e n d o n d e d e b e sentirse c o m o una
reina, fresca , fragan te y b rillan te... cla ro q u e las c o s a s se
pu ed en h a cer tam b ién d e m anera m ás austera.
S ea cr e a tiv a e n su fie s ta , sie m p r e e s m u y in teresan te
o frecer a s u s in v ita d o s u n a nota d e sorpresa. E s te p u ed e
ser u n in v ita d o e s p e c ia l, u n a m ú s ic a d ife ren te o u n rega-
lito in e sp e r a d o , una rifa o u n a n o tic ia sorp resiva.
E s o crea m u c h o e n tu sia sm o en tre lo s in v ita d o s q u e,
a d em á s, s e sentirán e s p e c ia le s y h alagad os.
S e c u e n ta q u e el leg en d a rio A r istó te le s O n a ss is era
r e c o n o c id o p or lo s r e g a lo s q u e h a cía en su s c e n a s a b or
d o de su y a te C ristin a . A tod as las señ o ra s a b o r d o le s
reg a la b a u n a j o y a , q u e ib a e s c o n d id a ¡d en tro d e s u p os-
ire!
Si le d a rien d a s u e lta a su im a g in a c ió n , la s fiesta s
q u e ten g a n u n ten ia d eterm in a d o s o n m uy c o n v e n ie n te s
para u ste d , p o rq u e la a y u d a c o n la m ú sic a , a arm ar la
d e c o r a c ió n y la s in v ita cio n es.
Por e je m p lo , u n a fie s t a d e b la n c o y n eg ro , q u e e s
m u y e le g a n te y e x q u isita , o v e s tid a s d e rojo, o u n a fiesta
d e c o m id a típ ica , to d a s tie n e n su en ca n to . A q u í tam b ién
p u ed en fu n c io n a r la s c o stu m b res y v e s tid o s d e n u estro
pa ís e n s u s d iv ersa s r e g io n e s.
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19 0 FR1EDA HOLLF.R FlCALLO
S in em b a rg o , hay q u e ten er c u id a d o al decorar, p or
q u e lo s c o lo r e s b la n c o y negro p u ed en lu cir m u y tristes
c o n las llo res d e e s o s lu n os.
N o se recom ien d an las fie sta s d e d isfr a c e s, porque
lle v a n a g a sto s ex tra s y p rep arativos e s p e c ia le s p or p a i
te de lo s in v ita d o s y a h í se red u ce p or lo m e n o s e n un
treinta p or c ie n to la g e n te q u e v a a ir. p orq u e a d em á s n o
le s g u sta d isfrazarse.
U s e su im a g in a ció n , crea tiv id a d , ilu sió n y h a g a q u e
s u s in v ita d o s hablen d e su fie sta durante d ía s...
¿Y las gracias?
E ste sim p le d eta lle e s una co rtesía q u e le hará q u e
dar b ien c o n to d a s las p erson as. S o b r e to d o d e sp u é s d e
haber a sistid o a una reu n ión , el in v ita d o sie m p re d eb e
d ar la s g ra cia s. E s una s im p le co r te sía h acia la persona
q u e h a ten id o la a ten ció n c o n u sted y la h a in vitad o.
E s c ic it o q u e e l in v ita d o p u e d e d ar la s gracias cu a n
d o s e retira d e la reu n ió n , p ero l o m á s e fe c t iv o será h a
c e r lo p or escrito , c o m o en Europa, p ero e n n u estro p a ís
e s m ejor h a cerlo p or teléfo n o .
El m u n d o está h e c h o d e d e ta lle s y a h í e s tá la d ife ren
c ia entre la s p erso n as e d u ca d a s y las m aled u cad as.
E sta cu ltura p asa los d eta lle s p o r d eb ajo d e la m e sa y
e n realid ad lo ú n ico q u e tom a e s u n a llam ad a d e tres
m in u to s y la s in vitarán p or se g u n d a v ez.
N o e s m u c h o e l sa c r ific io para q u ed ar b ien .
D e s p u é s d e to d o, el in v ita d o fu e a c o m e r y b eb er gra
tis. ad em ás c o n o c ió g e n t e in teresa n te y u tiliz ó la reunión
para el d esa rro llo d e su v id a in te le c tu a l, p ro fesio n a l o
so c ia l.
L o m e n o s q u e p u e d e hacer, p o r to d o lo e x p u e sto e s
d ar la s g ra cia s p or te lé fo n o , p o r e s c r ito o a lo m ejo r con
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un ra m o de flores.
D é la s g r a c ia s s in c e r a s y e l o g i e la r e u n ió n , la
a n fitrio n a estará n o so la m e n te encantada c o n su s c o m e n
ta rio s, s in o ¡gratam en te sorpren did a!
C u an d o hay m o z o o e m p le a d a s d o m é stic a s, lo pri
m ero q u e se d eb e hacer e s cap acitarlos.
R ecu er d e q u e e llo s la está n rep resen tan d o a n te s sus
in v ita d o s y a m ista d e s e n gen eral.
« Q u ien n o sa b e n o p u e d e d irig ir» , c u id a d o ...
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R. W. E m e rs o n
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194 FR1EDA H O I.LER FIGALIX)
La cena dispuesta
La c e n a se rv id a , se r á a n u n cia d a p o r e l m o z o o la
a n fitrion a. E lla co n d u cirá a s u s in v ita d o s h a sta e l c o m e
dor, in d ic á n d o le s s u s r e s p e c tiv o s p u e sto s.
S iem p re q u e e s to se a p o sib le , s e d eb erá tratar d e se n
tar a ltern ad os a lo s m iem b ro s d e c a d a p areja, y a q u e lo s
e s p o s o s y la s p arejas n o d e b e n se n ta rse ju n to s.
E l lu g a r d e h o n or e s sie m p r e la d erech a d e l d u e ñ o d e
ca sa o in v ita n te y d e b e ser c o n c e d id o a l d e m a y o r im
portancia e n ra n g o o e d a d , se n tá n d o se lo s a n fitr io n e s en
lo s e x tr e m o s o p u e sto s, c a b e c e r a d e la m esa .
L o p rim ero q u e s e d e b e h a c e r d e s
« T o á o s lo s
p u és d e se n ta r se e s esp era r q u e to d o s
p la t o s d e b e n s e r
o f r e c id o s por e l e s te n u b ica d o s y retirar la se r v ille ta d e
la d o iz q u ie rd o . tela q u e estará d o b la d a s o b r e el la d o iz
E n c a m b io la s q u ierd o d e l p la to d e sitio .
c o p o s o lo s
E s n o ta b le v er u n a m e s a p u esta co n
v a s o s s e lle n a n
p o r la d e re c h a . p la to s b a se o s in e llo s . D e b e a c o stu m
U n a v e z brarse a u tiliza rlo s e s p e c ia lm e n te al ser
te rm in a d o e l v ir sop a, c o n s o m é o en trad as, hay una
p la to , d B b e s e r
trem enda d ife ren cia y n o n ecesariam en te
re t ir a d o p o r la
d e r e c h a del so n c o s to s o s .
in v ita d o .» A u n q u e e s té a lm orzan d o a s o la s , tie
ne q u e q u ererse y resp etar su s horas de
com er. A u n q u e n o la m ire n a d ie, h á g a lo p orq u e su salu d
lo m erece y d e e s ta m anera log ra rá q u e tod a h ora d e c o
m ida s e a un p la cer; n o so lo c o n lo q u e sa b o re a s in o q u e
lo d o in flu y e a partir d e lo q u e s e p ro y ecta .
T o d o s l o s p la to s d e b e n ser o fr e c id o s p o r e l la d o iz
q u ierd o . En c a m b io las c o p a s o lo s v a so s s e Llenan p o r la
d erech a , para ev itar cruzar al in v ita d o q u e e s tá sentad o.
U n a v e z term in a d o e l p la to , d e b e ser retirad o p or la
d erech a d e l in v ita d o . N u n c a se d e b e n ap ilar lo s p latos
u sa d o s u n o s so b re o tro s, e s d e p é s im a e d u c a c ió n h acer-
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I d, a u n q u e e s te m o s c o n lo s fa m ilia r e s d e m á s c o n fia n z a .
El p la to d e p an y m a n teq u illa d eb e n ser retira d o s p or
la izq u ierd a , para e v ita r in n e c e s a r ia s p ertu rb acion es.
En n u e str o s p a ís e s la tin o a m erica n o s, se acostu m b ra
q u e la a n fitrio n a c o m ie n c e a c o m e r y to d o s su s in v ita
d o s la sig a n . En o tro s p a íse s e lla será la ú ltim a en com er.
« A l p a ís a l q u e fu e r e is, h a z lo q u e v ie r e is...» .
La m anera u su a l y c o n e c t a d e c o m e n z a r e l se r v ic io
e s p or la d a m a sen ta d a a la d e r e c h a d e q u ie n in vita y
s e g u ir c o n to d a s la s d e m á s , la ú ltim a en se r v ir se será,
o b v ia m e n te , la a n fitrion a.
D e ig u a l m a n era se h ará c o n e l in v ita d o q u e e s té u b i
c a d o en el s it io d e h o n o r, a la d erech a d e q u ien in v ita y
q u e será la pareja d e la d a m a q u e e s t é sentad a a la d ere
c h a d el an fitrión . L u e g o se g u ir á sir v ie n d o a to d o s lo s
c a b a lle r o s h a sta lle g a r al d u e ñ o d e c a sa o an fitrión .
Al se n ta rse a la m e sa , se a una entrada (fría o c a lie n
te ). so p a , c o n s o m é o c u a lq u ier tip o d e cr e m a , e l prim er
p la to d eb erá estar se rv id o .
Ig u a lm en te esta rá e l a g u a (n u n ca se rv id a hasta el b or
d e d e la c o p a o e l v a so s in o h asta d o s terceras p artes), el
pan y la m a n teq u illa e n b o lita s. En reu n io n es fo rm a les
n o s e p o n e la m a n teq u illera e n la m esa .
N o u s e g a s e o s a s o j u g o s d e fru ta s e n c o m id a s se r v i
d as a la m e sa , s o lo se p o n e a g u a pura o m in eral y por
su p u e sto , s i la e c o n o m ía lo p erm ite, a co m p a ñ e c o n un
v in o c u id a d o sa m e n te s e le c c io n a d o .
¿Ün buen vino?

E x iste n m u c h a s c o m b in a c io n e s y a c lá s ic a s en tre el
v in o y la s d istin ta s c la s e s d e a lim e n to s , p ero au n lo s m ás
tra d icio n a les tien en su e x c e p c ió n .
T o d o s s a b e m o s , p or e je m p lo , q u e el v in o ro jo n o
a co m p a ñ a b ien al p e sc a d o ; sin em b a rg o , e n p a ís e s es-
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196 FRIE DA HOLLER FIGALLO
can d ín a v o s , q u e s o n g r a n d e s c o n su m id o r e s d e p esc a d o ,
e s u n a co stu m b re. Para lo s a le m a n e s, e l v in o b la n co
c o m p le m e n ta c a s i to d a la s c o m id a s . A p esar d e e s ta s e x
c e p c io n e s n o ta b les, e s p referib le ad h erirse a la s c o m b i
n a c io n e s tra d icio n a les, e s p e c ia lm e n te c u a n d o s e tien en
in v ita d o s; v in o tin to c o n la s c a r n e s r o ja s y v in o b la n co
-----------------------co n la s c a r n e s b lan cas.
«Cuando se E n las o c a s io n e s in fo r m a le s sim p le s ,
t r a t a de vi n o s , c u a lq u ier v in o g e n é r ic o c o m o e l C h a b lis
im p o r t a n t e s e s h ará un b u c n P aP c !- C u a n d o s e trata de
te ñ e ra n v in o s, la r e g la m á s im p o rta n te e s ten er
cuBnta q u e no e n cu en ta q u e n o d e b e n o p a ca r e l sa b o r
deben o p a c a r ^ COm idas.
conidas. Hay p ,a lo s d e lic a d o s c o m o u n a tru ch a, se
algunos platos c o m p le m e n ta c o n u n v in o ig u a lm e n te
que nunca d e lic a d o . L a s c o m id a s b ien sa z o n a d a s o
deben p i c o t e s req u ieren v in o s a la altura de
aC<con8v¡na*» ella s; p o r e s t o lo s v in o s r o jo s q u e tien en
------------------un sa b o r m a rca d a m en te fu erte resu lta n
e x c e le n t e s c o n la s fu e rte s s a ls a s d e to m a te s y ajos.
E x iste n , y n o d e b e so rp ren d er, c ie r to s p la to s q u e n o
tien en a fin id a d c o n n in g ú n tip o d e v in o c o m o la s a lc a
c h o fa s, lo s e sp á r ra g o s, e l c u r r y .
C o n la s s o p a s y e l c o n s o m é s e d e b e se r v ir j e r e z en
c o p a m á s c h ic a q u e las d e v in o ( e l cu arto ta m a ñ o ). La
m á s g ra n d e se r á para e l a g u a natural (n u n ca ju g o o g a
s e o s a e n u n a m esa fo rm a l) l e s ig u e la c o p a d e v in o tinto,
lu e g o la d e v in o b la n c o y d e sp u é s la d e l je r e z . L a c o p a
d e c h a m p a g n e tra d icio n a l e s a b ierta, y la m o d e rn a e n
form a de flauta a co m p a ñ a rá n e l p ostre.
C u a n d o s e añ ad e v in o a la s c o m id a s , recu erd e q u e e n
e l p r o c e s o e l a lc o h o l s e ev a p o r a y q u e s o lo perdurará e l
sa b o r de lo s c o m p o n e n te s d el v in o . Id e a lm e n te s e d eb e
u tiliza r e l m is m o v in o q u e s e se rv irá e n la m esa.
S ie m p r e r e su lta in te resa n te servir m ás d e un tip o de
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FSE DEDO MFÑrQUE 197
v in o s i la c o m id a c o n s t a d e v a rio s p la to s. N o s e d eb en
m e z c la r v in o s d ife r e n te s e n la m ism a c o p a . Trate d e t e
ner varias b o te lla s d el m is m o v in o y n o e s p e r e q u e se
acabe.
N o o lv id e ta m p o co q u e e x is te n p o c a s c o m b in a c io
n es id e a le s c o m o la d e l q u e s o y u n v in o y n o c o m e ta
n u n ca el erro r im p e r d o n a b le d e añ ad irle h ie lo a l v in o
b la n c o , q u e d eb ería esta r h e la d o a n te s d e se rv irse.
S in em b a rg o , h a y a lg u n o s p la to s q u e n u n ca d eb en
a co m p a ñ a rse c o n v in o . S o n los a liñ a d o s o p reparados
c o n v in a g re o e x c e s iv a m e n te á c id o s , d e sa b o r m u y p e
n etran te, q u e alteran y p red o m in a n so b re e l sab or del
v in o . E s e l c a s o de la s e n sa la d a s c o n vin a g re, c o n en tre
m e se s a co m p a ñ a d a s c o n s a ls a vin agreta, lo s q u e s o s a la
crem a , la s IVutas á c id a s, las a lc a c h o fa s, lo s esp á rra g o s y
lo s p o stres d e c h o c o la te .
T a m b ién s e p u e d e s e r v ir d e a p eritiv o una c o p a de
v in o , q u e s e serv irá c o n e l p rim er p la to d e co m id a .
¿ C ó m o s e s o s tie n e u n a c o p a ? J a m á s la to m e d e la
cop a m ism a s in o d e l p e d e sta l, d e la p atita larga d e la
copa.
E l v in o e s p u m o s o , e l ch a m p á n ¿ C u á n d o s e b e b e ?
E x is te n d iv e r s a s o p in io n e s. P or u n a p arte, hay q u ie
nes d icen q u e d eb e n to m a r s e a l p rin cip io d e la co m id a ,
c o m o a p eritiv o , en lu g a r d e al fin a l c o m o e s o tra c o s
tum bre. C o n tra la o p in ió n d e tom ar ch a m p a ñ a e n e l a p e
ritiv o e s tá la d e lo m a r lo a n te s d e se r v ir e l p o stre o co n
lo s d u lc e s.
F in a lm en te, é s te e s el v in o d e lo s b an q u etes, d e la
a leg ría , d e la s c e le b r a c io n e s , b o d a s, c u m p le a ñ o s, b ien
v en id a s, triu n fo s, o p ara celeb rar e l d e sc a n s o d o m in ic a l
d e sp u é s d e la c o m id a fa m ilia r. D e s d e lu e g o el m u n d o de
h o y d a otras p o sib ilid a d e s té c n ic a s , y c u m p le n ig u a l
m en te e l o b je tiv o d e c e le b r a r co m p a rtien d o . ¡ Salud!
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19 8 FRIEDA HOLLER F1GAI.LO
¡Lo que NO debe hacer

en un mesa!
N o u se flo r e s d e p lá stico p ara su m e sa co n
in v ita d o s o sin e llo s .
N o u se m o n d a d ien tes. E s d esa g r a d a b le ver
a una p erson a h u rgán d ose lo s d ien tes.
N o a sista a una in v ita c ió n si n o e s tá b ien de
sa lu d , e s d ecir resfriada.
«No N o s e lam a lo s d e d o s ni lo s h u esito s d e p ollo.
e m p u je , N o se levan te d e la m esa , h á g a lo sol o e n c a so
e l p la to
h a cia
d e u n a em erg en cia .
a d e n tro * N o em p u je el p la to h a cia ad en tro d e la m esa
d a la al term inar d e com er.
m esa al . N o u s e ca n d ela b ro s d e d ía , y d e n och e prén
te rm in a r
d alos siem p re.
de
co m er.» N o le a e n la m e sa c u a n d o c o m e y m e n o s si
esta acom p añad a.
N o recoja ni e m p u je la c o m id a c o n un p ed a
z o d e pan.
N o m o je a lim e n to s s ó lid o s e n lo s líq u id o s.
N o r e h u s é u n a i n v i t a c i ó n q u e h a g a la
anfitriona.
N o c o lo q u e lo s c o d o s e n c im a d e una m esa
servid a.
N o m ezcle ju e g o s d e vajilla, cop as o cubiertos.
N o u se p latos, cu b ierto s, v a so s, e n v a se s p lás
tic o s para la m e sa , m e n o s si tien e in vitad os.
N o u se cu ch ara y te n ed o r para co m e r ta lla
r in e s. h á g a lo só lo c o n e l ten ed o r y e n r ó lle
lo s p ara lle v a r lo s a la b o c a . R ecu er d e q u e
n o s e parten para sa n c o c h a r lo s ni se cortan
c o n c u c h illo .
N o u se se r v ille ta s d e p a p el e n u n a m esa , sal-
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USH DFDO MEÑIQUE 199
v o q u e sea u n c o c te l.
• N o p o n g a u n a se rv ille ta d e papel d en tro d e una
d e tela. ¿ S a b e lo q u e e s t o in d ica ? ¡N o q u iero
q u e e n s u c ie m i se rv ille ta d e lela!
• N o s o p le la co m id a , p or m á s ca lien te q u e esté.
• N o d ig a ¡serv id o ! n i m en o s ¡p rovech o!
• N o c o m a co n la ca b eza in c lin a d a al p la to , el
b ra zo e s el q u e su b e y baja lle v a n d o la co m id a
a la b o ca .
• N o s e e n g a n ch e la se r v ille ta e n el c u e llo , ni en
e l e s c o le , ni e n la corbata.
• N o d e je ja m á s la cu ch a ra d en tro de una taza, se
c o lo c a r á en el p la to , d eb ajo d el asa al lado d e
recho.
• N o s e tragu e la s se m illa s d e la u va, o la s de
otras frutas sim ila res, s e las p u ed e retirar d e la
b o ca c o n lo s d ed os.
• N o u s e lo s d e d o s para retirar e sp in a s, h u eso s
p eq u eñ o s u otros e le m e n to s n o agrad ab les a su
paladar, u s e e l cu b ierto q u e está u tiliza n d o para
retirarlos y d e p o síte lo s en el b ord e d el plato.
• N o se e x c u s e s í s e le c a e algú n alim en to al m an
te l, sim p le m e n te recó ja lo c o n e l cu b ierto q u e
está u sa n d o y d e p o s íte lo e n el bord e d e l p lato.
• N o e s n e cesa rio dar las gracias al m o zo cada
v e z q u e le s ir v e u n n u e v o p lato, en e l c a so de
no d ese a r a lg o , d íg a le « n o gracias».
• N o h a b le d e d ic ta s e n e l m o m en to d e la c o m i
da, e s d e p é sim o g u sto .
• N o d é e x p lic a c io n e s si e s a lérg ica o vegetaria
na si n o p u e d e c o m e r a lg o q u e le han servid o,
sim p le m e n te d é je lo a u n la d o d el p lato, nadie
lo notará.
• ¡ N o fu m e en tre p la to y p lato! Y sie m p re pre
g u n te an tes d e h acerlo.
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200 FRIEDA H O L IE R FIGALLO
Los buenos
modales de un
ejecutivo en la mesa
Es ev id en te q u e cu an to m ás se p a y cu a n to m ás ed u
c a d o sea el e je c u tiv o , em p resa r io o p ro fesio n a l, tanto
m a y o r é x ito ob ten d rá e n el trabajo.
T od o e je c u tiv o , e n razón d e l trabajo y d e su v id a v in
c u la d a al m ism o participa en a lm u e r z o s, c e n a s , d e sa y u
n o s, b ru n ch s , c o c te le s , etc.
¿En q u é se fija m á s la gen te?
En la s p erso n a s q u e c o m e n m al o q u e n o sab en c o
mer, lo cu a l g en era u n a p ercep ció n incorrecta.
C o n fo rm e el e je c u tiv o s u b e « la esc a le r a d e l m a n d o » ,
se le o b ser v a y a n aliza m ás, se Ic ju z g a y ev a lú a n por
todo su en to rn o , j e fe s , e s p o s a s , a lto s e je c u tiv o s , em p lea -
d o s ...
« E s de b u e n a L a p o s ic ió n co rre cta d e la n te d e la
educación no m e sa e s ja u n ta r s e cerc a d e ésta , de
e l p la to "y* n o contrar¡ ° ^ ej a e * cu erp o d e la m e sa y
s e a c o s tu m b ra 1° o b lig a a in clin a rse h a cia ella .
'dejar algo por ¿ L o s c o d o s e n la m esa ?
política; s i la N u n c a s i e s t a m o s d e la n te d e u n a
^ a o m e n r s¡ m c sa sc r v ^ a - E sp a ld a recta, lo s b razos
d ese o re p ita , p erm an ecen j u n t o a l cu erp o , am b as m u
lla a n fitr io n a ñ eca s e n e l b ord e d e la m esa . N o se re
catará c u e s te to ta lm en te e n la s illa , d e b e q u e-
* lo aseguro*» d ar un c s Pa c ¡0 lib r e cn tre e l respaldar y
---------------------- su espald a.
E l cu b ie r to y la c o m id a h an d e « su b ir h acia la b o c a y
n o la b oca h a cia el cu b ierto » , q u iero d ecir q u e e l b razo
e s el q u e su b e y b a ja d el p la to h a cia la b oca.
S e c o m e co n la b o ca cerrada. S e m astica co n lo s d ien
te s. lo s la b io s han d e p erm a n ecer ab roch ad os. «En b o ca
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ESE DF.DO MEÑIQUE 201
cerrada, n o en tran m o sc a s» . C u a n d o c o m a n o h a g a n in
g ú n ru id o a d ic io n a l. ( ;
E s de b u en a ed u ca ció n n o dejar nada e n el p lato, sie m
pre q u e sirvan u n a ca n tid a d razon ab le d e co m id a ; p ero a
v e c e s s e sir v e c o n e x c e so s* c r e y e n d o a sí h alagar al in v i
ta d o . Y a n o s e u sa «d ejar a lg o p o r p o lítica » ; si 1c gu sta
term in e d e c o m e r y si d e s e a rep ita, ¡la anfitriona estará
en ca n ta d a , s e l o aseguro!
Esc dedo meñique ¿ lev a n ta d o ?
En otras é p o c a s e l lev a n ta m ien to era refin ad o. H oy
se n c illa m e n te e s cu rsi, fu era d e ton o.
Del principio
al fin de una
cena formal
A p eritiv o .
L a a n fitrio n a recib e e l a v is o d e q u e la com id a ya
e s tá d isp u esta .
A co m p a ñ a rá a la s señoras al c o m e d o r ilu m in ad o
(e n la m e sa y a estará se rv id o e l p rim er p la to , q u e
p u e d e ser u n a en trad a fría o c a lie n te , una sop a,
c o n so m é o crem a; la c o p a d e a g u a y lo s p an ecitu s
o c r i s i n o s c o n la m a n te q u illa en b o lita s o e n
cu a d ra d ito s to d o p u esto esp e ra n d o a lo s in vitad os).
A c t o s e g u id o , e l a n fitrión h ará l o m ism o co n lo s
ca b a llero s.
L a a n fitrio n a se sie n ta p rim ero , lu e g o lo h a c e n las
d em á s señ o ra s (y a u b icaron su s lu gares c o n la s tar
je ta s d e s itio ) y p o r ú ltim o lo s c a b a llero s, in clu id o
e l anfitrión.
C a d a in v ita d o ayu d ará a sentarse y al fin a liza r la
c e n a , a lev a n ta rse a la se ñ o r a d e su d erech a, reti
ran d o su silla .
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202 FRUiDA HOLLF.R FIGALLO
El inicio
de la comida
U n a v e z se n ta d o s, la an fitrion a, p or resp eto y
p or co stu m b re, será la prim era en e m p e z a r a
com er.
L a a n fitrion a n o se d istraerá co n v e r sa n d o con
su s in v ita d o s d e la d erech a y d e la izq u ierd a
so la m en te y dejará e sp e r a n d o a l resto.
C u a n d o o b ser v e q u e lo d o s han s id o se r v id o s,
ella tom ará e l cu b ierto q u e le co rresp o n d a al
p la to y co m en za rá a com er.
L a s d a m a s s e r á n s e r v i d a s p r im e r o y la
a n fitrion a a l ú ltim o . L u e g o , lo s c a b a lle r o s , y
el an fitrión será el ú ltim o e n se rv irse, sa lv o
e x c e p c io n e s d e m an d atarios, r e y e s , etc.
Fin de la comida
T erm in ad a la co m id a , la an fitrion a ( o e l a n fi
trión, s i n o la h u b iere) h a d e dar la señal d e
abandonar el co m ea o r lev a n tá n d o se d e la m esa.
L a a n fitrio n a d e b e estar a ten ta p ara h acerlo
en e l m o m e n to p r e c is o y anunciará q u e to m a
rán c a fé e n la sa la , b ib lio te c a o terraza, según
se a e l c a s o . H ay, d e s d e lu e g o , o tro s e sc e n a
r io s m e n o s so fistic a d o s.
¿Existe la maldición
del número trece
en la mesa?
T rate d e n o sen ta r trece p erso n a s e n su m e sa , p orq u e
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ESE D E D O MEÑIQUE 203
siem p re habrá un in v ita d o q u e, au n q u e n o l o r e co n o zc a ,
será su p e r s tic io so , o p or s i aca so ...
¿ E s u n n ú m ero c o m o to d o s lo s d em ás?
¡N o, señora!
N a d ie lo q u iere, e x c e p to e n la s loterías.
S e recu erd a y se a so c ia q u e e n la Ú ltim a C en a , C ris
to, n u estro S e ñ o r e stu v o se n ta d o e n u n a m esa co n los
d o c e a p ó sto le s y q u e Ju d as, e l ap óstol traidor e stu v o se n
tado ¡ en el ex tr e m o d e la m e sa y era e l trece!
¿ S i fa lla el n ú m ero ca to rce, q u é hacer?
P rim ero a c u d a a l a m ig o d e c o n fia n z a ex p licá n d o le
la verdad.
S o lic ite su ayuda.
D e n o ser p o sib le q u e la socorra, a co m o d e d o s m e
sa s, una d e o c h o y la otra d e c in c o p erso n a s cad a u n a, o
d e lo co n tra rio d e sie te y s e i s in v ita d o s ca d a una.
En e s to s c a s o s tien en q u e estar p resid id as u n a m esa
p or e l a n fitrió n y la o tr a p o r la an fitrion a.
¡T o d o , m e n o s q u ed ar e n e l n ú m ero trece!
C o m o m u estra un botón: s e cu en ta q u e e n lo s h oteles
M arriotts e n lo s E sta d o s U n id o s sien tan a un gato co n
frac, se r v ille ta , c o p a s, v a jilla , cu b ierto s, y le sirv en igual
q u e a to d o s lo s in v ita d o s ... pero ¡el g a to e s d e cerám ica!
E l cóctel o
recepción
E l térm in o d e c ó c t e l y re c e p c ió n sig n ific a n lo m is
m o . L o q u e q u iere d ecir, g e n t e in v ita d a por a lg u ien , co n
un o b je tiv o d e fin id o , d o n d e s e c o m e y b eb e d e p ie e n el
m ism o sitio .
E l c ó c t e l e s u n e v e n to n o rm a lm en te d irig id o a fam i
liares y a a m ig o s, in clu y en d o a co m p a ñ e ro s d e trabajo o
estu d io s.
E n c a m b io la re c e p c ió n e s u n e v e n to o fic ia l, form al
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204 F R IE D A H O L L E R F IC A L L O
y o fr e c id o p or una autoridad o p o r una p erson alid ad en
e l cam po laboral, e c o n ó m ic o , p o lític o y so c ia l.
¿P or q u é e s m ejoT un c ó c te l a u n a c e n a ?
S e puede invitar por te lé fo n o o c o n tarjeta.
S e puede invitar a m ás p erson as.
N o im porta s í un in v ita d o falla.
E s una reunión m ás se n c illa .
El in vitad o p u ed e trasladarse de un gru p o a otro.
¿ T ien e in co n v en ien tes?
M ás invitados, más autom óviles y m ás gente q u e atender.
M á s in v ita d o s, m en o s e s p a c io fís ic o .
C o n sid ere q u e lo id eal e s con tar co n un m etro cu a
drad o para d o s p ersonas invitadas.
T ien e q u e tener e n cu en ta q u e e n u n a « c o m id a » el
in vitad o está en situ ación « e stá tic a » y en un « c ó c te l» o
«recep ció n » el in v itad o está en situ a ció n «d in ám ica».
Para esta c la s e de even tos, d eje lo s m uebles necesarios
en casa, y a q u e necesitará to d o e l e sp a c io d isp on ib le para
recibir a m ucha g en te d e pie y co n cierta com odidad.
C o n sid ere q u e tam b ién h a y g e n te q u e q u iere sentar
s e , d eje silla s o m u e b le s para q u e s e sien tan có m o d a s,
c o m o en su ca sa , pero, p or favor, n o las pon ga a lin ea d o s
ni p eg a d o s a la pared , c o m o si fu era u n a c la s e d e b a ile...
¿ T iem p o de duración d el c ó c te l o recep ció n ? L o ideal
so n d o s horas, n o m ás d e tres.
S i tien e un in v itad o m al ed u ca d o q u e 110 s e va por
nada, ¿qué hacer?
a ) R ed u zca d rásticam en te la c o m id a y la b eb id a en eso s
treinta m in u to s ca lc u la d o s an tes d e cu m p lirse las tres
horas esta b lecid a s.
b ) L o s a n fitrio n es s e situarán e n la puerta para d esp ed ir
a lo s in v ita d o s.
c ) S e a crea tiv a , p ero b a jo e l d icta d o de la cortesía.
d ) P or ú ltim o d ig a « m e v a a discu lp ar, p ero m i e s p o s a , o
m adre, o n o v ia , o herm ana e s tá can sad a y n o s e sie n te
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b ie n » ¡ e s fulm in an te!
c ) O pren d er y apagar la s lu c e s lo q u e p u ed e funcionar
p erfecta m en te e n u n restaurante, pero n o e n su casa.
¿ Q u é e s re c e iv in g U n e?
C o m o y a lo h e ex p lica d o , e s tam bién co n o cid o co m o
e l « co m ité d e recep ció n » . L o s an fitrion es han d e recibir,
saludar, atender y, d e se r p a sib le , d esp ed ir a lo s invitados.
El a n fitrión q u e o ste n te el cargo m ás im portante se
situará p rim ero en la lín e a d e rece p c ió n y a con tin u a
c ió n la o tra p erson a. P u ed e se r hom bre o m ujer e l pri
m ero e n la lín ea.
L a puntualidad ta m b ién e s im portante e n e s to s e v e n - ,
to s, porque durante lo s prim eros treinta m in u tos llegan
g en era lm en te e l och en ta p o r c ie n to de lo s in vitad os, c o n
se cu en tem en te lo s an fitrio n es estarán recib ien d o y salu
d an d o a su s in v ita d o s durante e s e lap so.
S i e l c ó ctel lo o fr e c e p erson al d e una em p resa, e s
n ecesa rio q u e alg u ien s e q u e d e en la lín ea de rece p c ió n
para seg u ir recib ien d o a lo s in v ita d o s q u e s e atrasen o
lle g u e n tarde...
L a anfitriona lu eg o con trola la m archa d el e v e n to para
corregir cu alq u ier d e fic ie n c ia q u e p u ed a surgir.
De la comida, bebida
y el cigarrillo
L a co m id a q u e s e p resen ta e n este e v e n to e s se n c illa
y se p u e d e c o m e r d e p ie y c o n la s iiiau os: ca n a p és,
cru d ités c o m o a p io s, za n a h orias, b ró co li(co n sa lsa s d i
v ersa s, sá n d w ic h e s, p a stelito s, en trem eses, r o llito s d e
ja m ó n , h u e v o s rellen o s, y tostad itas c o n q u e so s , so n los
m á s recom en d ad os.
En esta c la s e de reunión se Dueden u tilizar se r v ille
tas d e papel e sp e c ia le s para c ó c te l, ten ga e n abundancia
y u b íq u ela s en d ife ren tes lu gares y al alca n ce d e io d o s
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206 F R IE D A HOLLER F 1G A L L O
lo s in v ita d o s. C a lcu le p or lo m e n o s c in c o p a ra cad a p er
so n a invitada.
C ontrate m o z o s y tenga e l d o b le d e v a so s y /o c o p a s
d el núm ero de in vitad os.
D esd e q u e e l m un d o e s m u n d o, la verdadera e d u c a
c ió n tien e su gran p ru eb a d e f u e g o e n e l a lc o h o l.
C uidado c o n la cantidad d e c ó c te le s servid os, tien e
q u e recon ocer q u e so n d e lic io so s, p ero j m uy p eligrosos!
P arecería rid ícu lo hablar d e c e n ic e r o s , p ero so n e s e n
cia les. U b íq u elo s e n ab u n dan cia para p roteger s u s a l
fom bras, su s p lan tas y el p iso.
P ueden ser d iferen tes, b on itos, pero n o v a lio so s y pre
ferib le q u e to m e a lg u n a s p r e c a u c io n e s, q u e se a n g ra n
d e s y p esa d o s, a s í n o d esap arecerán d e su vista...
N o hay n ad a m á s d ep rim en te e n e s ta s r e u n io n e s que
un c e n ic e r o lle n o d e c o lilla s y m a lo lie n te . V e a q u e c o n s
tantem en te s e v a cíen y s e lim p ien .
Por lo g en eral la in v ita c ió n para u n c ó c t e l im p lica
ver lleg a r al in v ita d o eo n un tern o o sc u r o e s d ecir azul
o scu ro o n eg ro (n in g ú n o tro c o lo r ) co n c a m isa , corbata,
b ien a fe ita d o , y a u n a dam a e le g a n te m e n te vestid a, y
c o n a c c e s o r io s a p r o p ia d o s, v is t o s o s , cartera so b re o
v a n ité 110 de co lg a r en el h o m b ro , b ie n p e in a d a y m aqu i
llad a. a sí c o m o e n tacos altos.
El m ovim iento de ios

invitados
¿ C ó m o ev ita r q u e n u estros in v ita d o s s e co n cen tren
en un so lo e sp a c io ? E s te e s sin d u d a el a sp e c to m ás c o m
p lejo d el có ctel.
«L a gente va donde hay gen te, nunca d on d e n o la hay».
E l se n tid o g reg a rio d e l h o m b re e s c o m o e l d e las o v e
jas: ¡D ó n d e v a u n a, van todas!
Q u izá d e b id o a un cie r to terror an cestral a la so le d a d
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ESF DEDO MEÑIQUE 207
q u e g en era d u d a, d esc o n fia n za , in segu rid ad y m uchas
v e c e s h a sta m ie d o ... s ie m p r e e l sa ló n lle n o se g u ir á
llen á n d o se y e l v a c ío seg u irá v a cío .
P or e llo frecu en tem en te e l e s p e c tá c u lo cu rio so se ve
e n u n a m a sa c o m p a c ta d e in v ita d o s, m o z o s, h u m o, m ú
sic a , calor, ruido, ch ách ara, to d o e n u n s o lo sa ló n al tiem
p o q u e lo s sa lo n e s c o n tig u o s está n v a cío s.
¿ Q u é h a cer? S i h ay a lg o q u e e s m u y d ifíc il d e hacer
e s m o v e r a la g en te. P ero n o im p o sib le.
¿T rucos? S i lo s hay, felizm en te.
El prim ero en señ a la rlo fu e E l Q u ijo te cu an d o dijo:
« D e la p a n za s a le la d a n za», verd ad tan v ieja c o m o el
m u n d o . S i la co m id a y la b eb id a so n se rv id a s e n b a n d e
ja s p or lo s c r ia d o s q u e s e lo s lle v a n a lo s in v ita d o s, ten
d rem o s p ro b lem a s, c o m o h e m o s v isto s e irán a l sa ló n
ú n ic o y lle n o d e g e n te ...
E l se creto está e n arm ar b ares y m e sa s a n ex a s, en
lu g a res m á s o p u e sto s d e lo s sa lo n e s d istan tes. C o m o el
i m án d e la co m id a y d e la b eb id a e s irresistib le, lo s in v i
ta d o s irán s o lit o s y m an sito s e n s u b ú sq u ed a.
El o tr o tru co e s c o lo ca r a u n a p erso n a e n la puerta de
en trad a d e lo s s a lo n e s y hacer q u e dirija e l tránsito co n
lo s in v ita d o s, co n aire, d on aire y e d u c a c ió n . T am bién
fu n cio n a .
Los banquetes,
¿cómo definirlos?
C o m o u n a cen a , p ero c o n « a lg o m ás».
M á s d e to d o ... e s o e s u n b anquele.
¿Reglas?
L a s m ism a s u su a lm en tc, s a lv o a lg u n a s reco m en d a
c io n e s a d icio n a les: e n la m e sa p resid en cia l se sentará
q u ien e n c a b e c e el ban q uete y lo s c o m e n sa le s d e m ayor
ran go jerá rq u ico . E l r e s to s e sen ta rá en lo s b ra zo s q u e
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208 FRIEDA HOLLER FICALLO
sa le n d e la m esa p resid e n c ia l o en m e sa s m en o res se p a
radas.
G en era lm en te la m e sa p r e sid e n c ia l e s rectangular.
C o m o e s e l cen tro d el e v e n to , la p resid e . A s í ig u a lm en te
c o n la s p erso n a lid a d es q u e la fo rm a n d e b e n se r v ista s
p or la con cu rren cia .
En resu m en , han d e m irar a la c o n cu rren cia , q u iere
d e c ir d e c ara a los co m e n sa le s nunca d e espaldas.
El buffet
E s co n sid er a d o c o m o « la c o m id a ten ed or» o e n in
g lé s « fo rk su p p e r » .
E s una d e la o p c io n e s para p o d e r in vitar a un m ayor
n ú m ero d e p erso n a s e n un e s p a c io m en or. P ro m u e v e la
c o m u n ic a c ió n en tre to d o s lo s in v ita d o s . F a cilita el p ro
c e s o d e serv ir la co m id a.
C a d a in v ita d o cu en ta c o n u n s i t io c ó m o d o para se n
tarse (n o p r ecisa m en te a u n a m e sa ) el in v ita d o p u ed e
c ircu la r lib rem en te.
L as fu e n tes s o n ten tad oras, lo s p la to s b ie n prepara
d os.
La d e c o r a c ió n d e la m e sa e s b e lla , ca n d ela b ro s p ren
d id o s (si e s d e n o c h e ), a rreg lo s d e flo r e s n atu rales o en
h ie lo . L as m e sa s están estra tég ica m en te u b icad as, lo s in
v ita d o s p u ed en circu la r lib r e m e n te p ara se rv irse.
¿ C ó m o s e ca m in a alred ed o r d e la m esa ?
P u es c o m o s e m u e v en la s m a n ija s d el reloj.
S i s e c o lo c a n lo s p la to s , cu b ierto s, se r v ille ta s e n la
e sq u in a izq u ierd a d e la m e sa , o b lig a a to d o s lo s in v ita
d o s a ir en lín ea b ien form ad a.
E l p o stre o lo s d u lc e s s e c o lo c a n e n otra m esa . L as
b eb id a s, h ie lo , c o p a s , v a s o s , c ó c t e le s e n m esa a d icion al.
Para c o m e n z a r a se r v ir se e sp e r e la in v ita c ió n d e la
anfitriona.
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P or favor, n o arrebate las patas d el p a v o ni guarde
d u lc e c ito s en la cartera p ara el h ijito q u e n o fu e a Ja r e
unión.
T o m e so la m e n te un p la to para servirse, su pareja p u e
d e ir a su la d o co n su p lato y podTá ir s ir v ié n d o le lo q u e
a él le g u ste o d e s e e co m er. S írv a se m od erad am en te en
e l p la to y reg rese d o n d e esta b a sentada.
¿ D e s e a rep etir? Por fa v o r, jen p lato lim p io! N o se le
ocurra ir h asta la c o c in a para d ejar e l s u c io aparte. S i lo
d e ja e n la m esa el m o zo lo recogerá.
N o in clu y a a v e s c o n h u eso , se m illa s , esp in a s e n el
m enú.
In v ite c o n s ie te a d ie z d ía s de a n ticip a ció n .
N o h a y p la to s se r v id o s, to d a s so n fu e n tes para ser
v ir s e p erso n a lm en te.
N o se p o n e n in d iv id u a les e n c im a d e u n m antel.
N o lle n e su p la to c o m p leta m en te, p referib le e s q u e
s e sir v a n u ev a m en te.
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210 I R IFD A Ü O M .ER F1G A IX O
e sp u é s q u e lo s v íto r e s h an c a lla d o
D y e l e s ta d io esta v a c ío ,
d e sp u é s q u e lo s titu lares
han s id o e scrito s,
y e s tá de reg reso e n la q u ietu d d e su cu a rto ,
y el a n illo ha sid o p u e sto en la có m o d a .
y toda la p o m p a y fanfarria s e h a n d e s v a n e c id o ,
la s c o s a s v a lio sa s q u e q u ed an son :
la d ed ica ció n a la e x c e le n c ia .
la d ed ica ció n a la v icto ria , y
la d ed ica ció n a h a cer lo m e jo r q u e p o d a m o s de
n u estra s v id a s
para hacer d el m u n d o...
un m ejor lu g a r para vivir.»
V in c e
L o m b a rd i
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Palabras I|
finales
o n ecesa ria m en te e s te e s e l final de mi libro. Creo
N q u e rep resen ta m á s bien una n u eva etap a e n mi
c o n d ic ió n d e m ujer p r o fe sio n a l, o b serv a d o ra aten ta d el
d esa r ro llo d e l ser h u m a n o. E s la e x p resió n in icia l d e una
m ujer co m p ro m e tid a c o n e l p aís y e l a n u n cio d e u n a s e
gu n d a aventura.
M u c h a s v e c e s he re fle x io n a d o co n cierta a n g u stia
p o rq u e h u b ie se q u erid o q u e lo s c o n s e jo s c o n te n id o s en
e s te lib ro sirv a n a to d a s las m u jere s d el Perú: a la d e la
c o s ta so le a d a , a la d el a n d e h erm o so y p or cie r to a la
m ujer d e n u estra fa scin a n te se lv a .
S in em b a rg o , m á s a llá d e m is in te n c io n e s n o po<lré
lograr to ta lm en te m i o b je tiv o , p ero c o n f ío q u e D io s ilu
m in e a n u estro s g o b ern a n tes para q u e en añ o s futuros,
no m u y le ja n o s, e x tien d a n la e d u c a c ió n a lo s estratos
m e n o s fa v o r e c id o s d e n u estro p a ís, c o n d ic ió n n ecesa ria
para q u e c u a lq u ie r e s fu e r z o e d u c a tiv o p u e d i cu m p lir
ca b a lm en te su o b je tiv o .
N o q u isiera q u e este lib ro se a interpretado c o m o una
fr iv o lid a d ni m e n o s e n te n d id o bajo cierto s criterio s s u
p e r fic ia le s. N i p en sarlo.
S o y u n a m ujer q u e h a c r e c id o e n un p aís-con grandes
d ife ren cia s so c ia le s . Y s i e n a lg ú n m o m en to d e mi vida
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212 F H IE D A H O L L E J t F IC .A L L O
re c ib í un m and ato ev en tu a lm cn te in tr a scen d en te. 110 ha
d eja d o de ser sig n ific a tiv o hab er rep resen tad o a m i p a ís,
lo q u e rne o b lig a a escrib ir para la m ujer en térm in os
m a y o rita n o s, b u sca n d o q u e s e interprete q u e e l ca n d ela
bro d e p lata p u ed e se r tam b ién d e a r c illa areq u ip eñ a y el
h ilo m ad rileñ o p u ed e su p lan tarse p or e l y u te piurano.
P orque hacer la s co sa s b ien , c o n lim p ie z a y co rre cció n y
sin la a g resió n d e la vu lgarid ad p u ed e se r p a tr im o n io de
to d o s.
Las reglas de etiq u e ta so n u n iv e r sa le s y p o r c ie r to s e
ap lican en todas la s e sfe r a s. En la s d el p od er p o lític o ,
e c o n ó m ic o y e n la s d e lo s se c to r e s ilu strad os. P ero tam
b ién en el se c to r d e la s m ayorías.
T en g o una d eu d a d e gratitud c o n la s p erso n a s q u e
m e ayudaron en este prim er libro:
A M arco A u relio D e n e g r í, c o n a fe c to , ad m iración y
gratitud porque n o s o lo c o r r ig ió e l m a n u scrito , sin o que
in e im p u lsó para q u e l o co n clu y era .
U n b u en u m ig o ja m á s p rop on e nada q u e n o s e a b u e
no; g ra cia s Jorge S a lm ó n p or to d o s lo s a ñ o s d e am istad
y bu en as id eas.
A m i m a d r e, p or se r e je m p lo v iv o d e b on d ad , am or
y fe en la vida.
A H écto r A lv a C en tu rió n p or su m o tiv a c ió n y a p o y o
p e r io d ístic o e n lo s in ic io s d el lib ro.
A isa b c ila . m i n ieta m a r a v illo sa p o r su ca lid e z , in o
c e n c ia y g racia sin lím ites.
Q u isiera a g ra d ecer a m u ch a s otras p erso n a s q u e la
m en ta b lem en te e l e s p a c io m e im p id e con sign ar. A e lla s ,
ini a p recio por su v a lio s a ayu d a.
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RSE D ED O M EÑ IQ U E 213
Bibliografía
M a n u el A . Carroño
M anual d e U rbanidad y B u e n a s M aneras
E d itorial A
S . P anam á
M arina d e G uerra d el Perú

« P r o to c o lo , CorLesfa y É tica N a v a l»
F u e r /a A é r e a d e l Perú
« C o n se jo s d e O ro p ara el H ogar»
E n c ic lo p e d ia G ráfica F e m e n in a
« E v a , e l A rte de se r M ujer»
E d itorial Vergara
E spaña
N u e v o M a n u a l d e U rb an id ad
H ild a C a m p o s d e C h á v e z , vSonia C h á v e z d e P ro y
C arm en G a rcía d e P érez
E d ic io n e s G R A P S A
El A rte d e la E tiqueta
E. P orto d e M ejía
Interm ed
Et iq u eta H o y
N atalie D e v a lls
E d itorial A m érica S .A . c o n v e n io con
C rea tiv e P u b lish in g C o n e e p ls Ins.
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214 F R IE D A H O L L F R F 1G A Í.I.O
E liq u etle and M odcrn M anncrs

Debrcrts
D eb rcits P eera g e L im ited
L on d on . Englund
M anual d e las B u en as M aneras

A n g el A m a b le
Edic. P irám id e S .A .
M adrid. E spaña
S erv ice Eliquette
O rctha D. Sw artt
N a v a l ín siitu te Press
A n n a p o lis, M aryland, U .S .A .
Etiqueta
P o r a M u ñ ez d e A n lilló n
Lelunann Editores
C usía R ica.
Q u é s e requiere para q u e u n a M u jer alca n ce el é x ito

L e e B ry ce
E ditorial T roquel S .A .
B u en o s A ires
A rgentina
F.l C ofre d e la Sabiduría
L as m ejo r es s e m illa s
C o m p en d io y A n tología
G ráfica B e llid o S .R .L .
Lim a-Perú
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FSU D E D O M EÑIQUE 2 15
Las fotografías!
de la autora
Capítulo 1: Y olanda F ig a llo d e H o ller (m ad re), la auto
ra y e l E m bajador d e E stad os U n id os (1 9 6 5 ).
Capítulo2: C o n e l P r e s id e n t e d e l P e r ú . F e r n a n d o
B c la ú n d e Tcrry <1965).
Capítulo 3: C o n la s m o d e lo s M ó n ic a C h a có n . F ricda
X im e n a R iv era S ch reib er (h ija ) y J es s i cu
T ap ia (2 0 0 1 )
Capítulo 0: C o n la prim era m u jer c o m isa r ia del Perú.
Capítulo 5: C o n la ab o g ad a M arysol F c n e y r o s, F rieda
X im en a R iv era S ch reib er y el d o cto r M arco
A u relio D en egrí (2 0 0 1 )
Capítulo 6: La autora en 3a M u n icip alid ad d e M iraflores
(1 9 6 5 ).
Capítulo 1‘ C o n u n a a m ig a y el A lca ld e d e H u an cayo
F em a n d o C a llm et D e l S o la r (1 9 6 5 ).
Capítulo 8: L a autora firm ando un c o n v e n io con la U n i
versid ad R ica rd o P alm a (2 0 0 0 ).
C ap ítu lo 9 : C o n H u m b erto M a rtín ez M o ro sin i, c o n o c i
d o c o n d u cto r de telev isió n (1 9 6 5 ).
Capítulo 10: En P a la c io d e g o b iern o con la e x Prim era
D a m a d e la N a c ió n S u sa n a H igushi
Capítulo 11: L a a u to r a y su hi j a r o d e a n d o a l; r e d y
M e r c u r y , ca n ta n te d e Q u e c n e n e i R ock
C ircu s de L on d res (1 9 9 4 ).
CipiUJl012: C o n e l padre P ab lo Larran.
C a p it u ló la :L a autora en la b od a d e su hi ja.
C a p itu lo 14: P articip ación d e ’ la autora entre las q uince
fin a lista s d e l c o n c u r s o M is s U n iv e r s o , e n el
C o n v cn tio n H all d e M ia m i (1 9 6 5 ).
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Ti
J7 rie d a H oller s e corono M iss P erú
e n 1965 y a h o ra ta m b ié n s e c iñ e la
co ro n a d e re in a d e la e tiq u e ta . Su libro
"E se d e d o m eñ iq u e " la in sta u ra com o
s u c e s o ia d e M an u el A ntonio C arreñ o
y d e su a n tig u o m a n u a l d e u rb a n id a d
y b u e n a s m a n e ra s. S u libro e s u n éxito
d e v e n ta s. 11
E l C o m e r c io
¿C o g e u ste d la copa d e vino com o si

fu e ra u n v a so d e refresco?
¿ S u e le e stira r e l d e d o m e ñ iq u e e n
"delicad a" s e ñ a l d e "elegancia"?
¿A co stu m b ra servir e l vino por
e n c im a d e los d o s te rc io s d e copa?
¿Al h a ce r e l b rin d is alza
e x a g e ra d a m e n te la c o p a con
• d irec ció n a l cielo ra so y la s a ra ñ a s
d e cristal?
Q u e u ste d s e a u n a p e rso n a 'e d u ca d a'

n o im p lica n e c e sa ria m e n te q u e s e p a
d e e tiq u e ta . ¿Cl©e C p l© © S
señal de buenos modales
d e c ir "¡Servido!" y
"¡Provecho!" o dejar "por
política" algo de comida
en el plato? S e e q u iv o c a. S i e so
e s lo q u e cree, u s te d d e sc o n o ce la s
n u e v a s re g la s y su g e re n c ia s d e la
e tiq u e ta actual.
E ste libro lo p o n d rá a l d ía e n relació n
a la m o d e rn a e tiq u e ta social.
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H euliü el d e p ó s ito legal 1 5 0 1 0 5 2 0 0 3 /2 3 3 6

C a p ítu lo 5 L a a u to e stim a , fu n d a m e n to d e una

Capítulo 8 L o n u e v o e n e tiq u e ta te le fó n ic a ________ íiS

«C uando se escribe sobre

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q u e n o deba ^n *c a m c lltc g e n e r o s id a d d e esp íritu y n o

• U n niño le r e g a la J lp r e s. a to d a s las m u jere s

Un joven a una chica que enamora:

Un hombre a una m ujer casada:

Un hombre a la m u je r soltera que ama:

Para una ceremonia:

( ¿ E x is te n flo r e s q u e n o 1c g u sta ría recib ir? ^

E l tra b a jo , e l c a p ita l, la t e c n o lo g ía y t o d o s lo s otros

m e y seg u ro , n o e s p ro d u cto d e la ca su a lid a d , s in o de

a ta c a d a ...» M á s q u e m e r a fo rm a lid a d o ru tina,

e jugado ut tlomit\á, a las damas, id oaifir <r ■>L íaiafln

% S tf n i c u á l fuá lu p r i m e r o palabra. P e r o , t ú e n tie n d a * . n o l o n g o t i e m p o . ..

Para h a b lar h a y q u e ten er a lg o im portan te

¿Cóm o iniciar una

• S i e s u sted q u ien lla m a , n o c o m e ta la im perti­

Sobre el aso y mal uso

P rep a re n o ta s sob re lo s tem a s im p ortan tes.

1 C o n t e s t e en tre la s e g u n d a o tercera lla m a d a .

S i t ie n e q u e d ejar la lla m a d a e n « h o ld » , (en

V e r ifiq u e c it a s p ara e v ita r co n tra tiem p o s.

De visita: ¿qué hacer

S i p u e d e p ro p o rcio n e m a n d ile s, d ela n ta les y zap atos

|*ffe V ;'-: '-]

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^enfermo e* N ° se ,e ir d e v ís ila si está rcs‘

Y en reu n ion es se m ifo rm a le s s e p u ed en c o lo c a r n o m ­

¿Qué nos recomienda

M an ten ga el c u c h illo y e l ten ed o r en á n g u lo , n o los

L o s cu b iertos ta m p o co q u ed an c o lo c a d o s fuera del

¿Desea ser una

E sc o ja al gru p o d e in vitad os.

¿Ün buen vino?

¡Lo que NO debe hacer

El m ovim iento de ios

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M arina d e G uerra d el Perú

E liq u etle and M odcrn M anncrs

M anual d e las B u en as M aneras

Q u é s e requiere para q u e u n a M u jer alca n ce el é x ito

¿C o g e u ste d la copa d e vino com o si

Q u e u ste d s e a u n a p e rso n a 'e d u ca d a'

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