Análisis de una tesis “Aplicación de los juegos tradicionales y su relación con el rendimiento

académico en los alumnos del 1er grado del nivel de secundaria del colegio de aplicación de
la UNMSM- 2011”

ASIGNATURA: SEMINARIO DE TESIS II

DOCENTE: MGR. RICHARD PONCE CUSI

INTEGRANTES:

MARLON MOISES PORRAS ROBLES

CARLOS MARTIN GUERRERO GROSSO

_____________________________________________________________________________

1. El título: refleja lo que se pretende investigar.

Sí, porque lo que se pretende investigar es de qué modo la práctica de los juegos
tradicionales afecta el rendimiento académico de los alumnos.

2. El planteamiento del problema: explica la situación general que origina la

interrogante.

Sí, porque el argumento presentado en la tesis hace alusión al deterioro de los juegos
tradicionales, cambiados en la actualidad por los juegos cibernéticos, asimismo se
investigó de qué manera los mismos favorecen la creatividad e integración de los
estudiantes afectando su rendimiento académico.

3. La formulación del problema: constituye una pregunta precisa, delimitada en cuanto

a población, espacio y tiempo.

Si, se enfoca a los estudiantes del primer año 1er grado del nivel de secundaria del
colegio de aplicación de la UNMSM- 2011, en lo cual contempla población, espacio y el
año.

4. Los objetivos: expresan los aspectos que se desean indagar y conocer.

Sí, porque sus objetivos buscan identificar la relación existente entre los juegos
tradicionales y el rendimiento académico de los estudiantes.

5. La justificación: explica el por qué y para que se realizara el estudio, su importancia y

posibles contribuciones o aportes.

Si, El presente proyecto de investigación aborda un tema importante dentro del amplio
contexto del área de Educación Física se destaca el desarrollo de hábitos de actividad
física saludable en el alumnado a través de los Juegos tradicionales que resulta un medio
interesante y diferente para desarrollar aspectos vinculados a otros contenidos de
diversas áreas e incluso, a otros bloques de contenidos. Estos juegos tradicionales sirven
 para afianzar las Habilidades Motrices Básicas (desplazamientos, saltos, giros,
lanzamientos y recepciones), trabajar la Condición Física y las Capacidades Físicas
Básicas que la integran (fuerza, resistencia, velocidad y flexibilidad), contribuir a la
mejora de la coordinación y equilibrio, a través de juegos en el medio natural que nos
ayuden a la consecución, o a la “Expresión Corporal”, mediante danzas, bailes y
canciones asociadas a muchos de estos juegos.

6. Los antecedentes: son investigaciones previas relacionadas con el problema.

Sí, porque todas a excepción del antecedente nacional, que investiga los hábitos de
estudio y rendimiento académico, en la que bueno solo una variable (rendimiento
académico) se relaciona con la tesis, por los demás los antecedentes internacionales
constituyen un soporte a su investigación.

7. Las bases teóricas: constituyen enfoques y posiciones de distintos autores que

permiten sustentar la investigación.

Si, la revisión bibliográfica es variada e importante capaz de enriquecer dicha

investigación, asimismo en ellas se encuentran los beneficios que traen consigo la
práctica de los juegos tradicionales.

8. La definición de términos: expresa el significado de los conceptos o vocablos inmersos

en el problema y objetivos.

Si, presentan definiciones de diversos autores y definiciones científicas, por otro lado
para facilitar el análisis presenta un glosario de términos usados en la investigación.

9. El nivel y diseño de investigación: son pertinentes para el logro de objetivos.

Si, Por el tipo de pregunta planteada en el problema: Es una investigación teórica que
obedece al nivel descriptivo y correlacional, ya que se describió el fenómeno de la
situación actual. Es descriptivo puesto que se recopiló información sobre los juegos
tradicionales y el rendimiento académico. Es correlacional debido a que su finalidad es
describir de qué manera la aplicación de los juegos tradicionales se relaciona con el
rendimiento académico del colegio de aplicación de la universidad nacional Mayor de
San Marcos.

10. Las técnicas e instrumentos: corresponden al diseño de investigación.

Si porque para medir la práctica de juegos tradicionales se empleó un cuestionario

diseñado por los investigadores y para la variable rendimiento académico se utilizó el
registro de notas de los estudiantes.