ADV1101

Análisis espectral.

CARRERA: TECNICO EN MANTENCION PREDICTIVA MENCION MINERIA

ASIGNATURA: Análisis de vibraciones

SEMESTRE: I

PROFESOR: Jaime Mardones Pérez

1. Introducción

Las guías que se aplicarán en el transcurso de la asignatura tienen como finalidad lograr que el alumno
adquiera las competencias laborales necesarias para desempeñar tareas de análisis de vibraciones, a través de
actividades didácticas de laboratorio y taller. Entre estas actividades se cuentan uso de equipos de mediciones
de vibraciones y análisis espectral.
En relación a la presente guía de laboratorio, tiene como finalidad conocer las fallas típicas y el análisis
espectral.
El alumno deberá preparar con anticipación los marcos teóricos implícitos en la realización de las actividades de
la guía, para lo cual deberán estudiar el marco teórico incluido al comienzo de cada guía.
El marco teórico será corroborado al comienzo de la clase y sólo podrán realizar la actividad los alumnos que
pasen esta etapa.

2. Objetivos

Al completar esta guía, el alumno será capaz de:

- Reconocer las fallas típicas y el correcto análisis espectral.

3. Duración
Tiempo estimado de duración de la guía 180 minutos

4. Prerrequisitos
No tiene.

5. Bibliografía previa
McConnell, Kenneth G. Vibration Testing- Theory and Practice, John Wiley, N.Y. ,1995.

6. Marco teórico.
El análisis espectral definen las fallas que presentan los componentes por exceso de vibraciones, estas
pueden ocasionar daños irreversibles al componentes y una perdida importante tanto en los costos
como en la producción industrial en general.

Falla típicas detectadas por el análisis de vibraciones.

 Desbalanceo,
 Desalineamiento,
  Solturas mecánicas,
 Fallas en moto bombas y ventiladores,
 Fallas en motores eléctricos (rotores elípticos, barras cortocircuitadas)
 Fallas en rodamiento. La técnica permite discriminar cual es el rodamiento que
falla y en qué parte del rodamiento se encuentra la falla (pista interior, exterior,
elemento rodante o canastillo),
 Fallas de engranes.

Análisis espectral.
• Un CPM se entiende que es un ciclo en un minuto. Lo cual para pasarlo a CPS se
debe dividir por 60.
• Entonces si relacionamos lo siguiente.
• 1500 rpm = 1500 cpm / 60 = 25 Hz (ciclos por segundo)

Desbalanceo dinamico.
 Elevación de la 1X con altas amplitudes.
Desalineamiento.
 Elevación 1X y 2X con amplitudes elevadas.

Fallas de engranes.
Fallas de bombas.

Fallas en rodamientos.
Actividades a realizar

6.1. Actividad 1: realizar análisis espectral.

6.1.1. Equipos requeridos

1 colector de vibraciones con acelerómetro incluido

Pc con software incorporado.

6.1.2. Número de alumnos sugerido por equipo

Se recomienda realizar esta actividad en un máximo de cuatros alumnos.

6.1.3. Herramientas requeridas

6.1.4. Descripción y procedimiento

6.1.4.1. Medir, registrar información, obtener imágenes y crear informe.

 6.1.5. Medir una maqueta motor poleas o cadenas.
 Crear ruta según maqueta
 Descargar ruta al equipo

 Medir y ver datos espectrales

 Realizar informe acorde a normas.

6.1.6. Medir bomba hidráulica.

o Crear ruta según maqueta
o Descargar ruta al equipo
o Medir y ver datos espectrales
o Realizar informe acorde a normas.

6.1.7. Medir trasmisión o reductor.

o Crear ruta según maqueta
o Descargar ruta al equipo
o Medir y ver datos espectrales
o Realizar informe acorde a normas.

7. Pauta de evaluación de la guía

Rut Nota
Alumno

Asignatura Análisis de vibraciones Sigla ADV1101 Sección

Análisis espectral.
N° Actividad 1 Nombre
 La presente guía de laboratorio tiene como finalidad recolectar datos y analizar espectros de
Descripción
frecuencias.

60% Habilidades
Logrado: 7 Medianamente logrado: 4 No logrado: 1 Descripción
Identifica
20% Identifica claramente la estructura de software
software
Identifica rutas. 20% Realiza ruta sin inconveniente y descarga de datos.

Identifica
análisis de las
20% Identifica claramente los espectros y su condicion.
fallas y
espectros

40% Comprensión de la experiencia

Logrado: 7 Medianamente logrado: 4 No logrado: 1 Descripción
Conclusión de la Analiza espectros y determina fallas y observaciones de
40% anomalías.
Experiencia
N1:
Actitudes : Descuento (si se aplica) en cada ítem  - Máximo 3,5 puntos menos de la nota
 - Logrado  - No Logrado Descripción
Orden 0.5 Mantiene el orden en transcurso de la actividad
Mantiene su espacio de trabajo limpio mientras realiza la
Limpieza 0.5 experiencia y se preocupa de que quede limpio al finalizar la
actividad
Realiza la experiencia cuidando no producir daños físicos a los
Cuidado 1.0 componentes, compañeros y a sí mismo.
Observa las normas y ocupa los implementos de seguridad al
Seguridad 1.0 trabajar
Se mantiene controlado a pesar de los intentos fallidos y ante la
Autocontrol 0.5 presión del tiempo para realizar las actividades
Descuento
El alumno debe Repetir experiencia Pasar a experiencia siguiente
Firma Alumno
Nota: El descuento en las actitudes se realizará siempre y cuando el alumno no haya mostrado una actitud acorde de la actividad en al
menos una de las actividades de la guía.