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Página de introducción a la unidad
Al principio de cada unidad se ilustra para reflexionar alrededor de los contenidos y centrar la atención.
Conten¡dos de la unidad
Un esquema de ta exposición
de los contenidos y técnicas o -..,''.'- TÍtulo de la unidad
procedimientos.
La estructura del desarrollo de los contenidos está compuesta por varios elementos.
m;;''-
Ejemplos resueltos. A lo
Recuerda. Aqui se incluyen
iargo de toda la unidad se
contenidos de cursos
incluyen numerosos ejemplos
anter¡ores o estudiados
resueltos, numéricos o no, que
en unidades preceoer:es
ayudan a poner en práct¡ca
los concepLos expuestos
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peprun el 0p s0prualuos sol sopelrurse uglsa 0nb rerlsoLu ered esreurLUop u0q0p 0nb soluarurporord erlsanAl
U]3VH U]SVS
índice
0. La medida.............". 7
1. lntroducción..............".... 8
2. Magnitudes y unidades de medida ...................... 9
3. lncertidumbre y error ...................... 12
4. Representación gráfica de la medida 15
5. La comunicación científica 16
Saber Hacer. 18
Física y Química en tu vida: Los números del mundo.... 20
Química
1. ldent¡f¡cac¡ón de sustancias.............. 21
1. Leyes fundameniales de la química........ 23
2. La medida de la cantidad de sustancia.................. 29
3. La fórmula de las sustancias.............. 32
¿. Rnálisis espectroscópico................ ...................... 34
5. Espectrometería de masas........... 38
Saber Hacer. 40
Actividades finales 42
Química en tu vida: Contaminación de agua por metales
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W::::i::;.,;"''::.
\' /i ¡
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pesados....... 46
'a i;.;::.'...:. , .:ai-1::..:.! ;t ".
'ii',,iil. -,-:;*rc*.
2. Los gases.. 47
1. Leyes de los gases. 50
2. Ecuación de estado de los gases ideales.......... 58
3, Mezclas de gases....... 61
Saber Hacer. ó3
'.....,..t......:. t-./ ?-''.--'+..
:::..:. ,44-..::&.:*-
Actividades finales 66
QuÍmica en tu vida: La presión de los neumáticos. 70
3. Disoluciones................ 71
1. Las disoluciones............. 74
2. La concentración de una disolución..... 74
3. Solubilidad 82
4. Propiedades coligativas 84
Saber hacer. 89
Actividades finales.......... 92
Química en tu vida:Tratamiento de agua 96
4. Reacciones químicas 97
1. Ajuste de una ecuación química ..... 100
:l:ffi
2. Cálculos estequiométricos en las reacciones químicas ........... 1O2
química
3. La industria ... 108
,{
,ti@: Saber Hacer. .................... 114
*@, Actividades finales..........
{'h ..................... 117
,"4\Y Química en tu vida: El airbag una reacción química para
r&M tu seguridad .............."..... 122
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602 """""' ""'soluoltul^ou ap sodll '8
981 ''u9rJsnpojlut L
eclsjl
Anexos
l. Tablas de constantes Físicas yQuímicas ............. 357
ll. Sistema periódico de los e|ementos.............. ...... 358
'oLLlE-rfjclr)i Ltn sJ
olllEnt o pnlr0lroi ap
'osllgiuoiqold opuats eqBt€
llEprLin EI Jp erciÚrou Ia sa iEn:t oL{,tol salEILr3Llrel3 Lrel
sapeprun saluala]tp r?sn anb sel ua gOlUnSE U3 OpJan,rE :p OS.trLlrrtl .lrrtLtLLT
Ié Cpi)l ap
sauoiJenlts seunSle eutSEull solljrlLrall E olllLLiJ3d lELl{lltEuialLir LToitt?-teclool
¿sepnlruSeuj selustuJ sel op leiqeLl ap soLusruEb,to soJalui-ld sol ap oun olnlllsuof os
ered sapeprun saluola,tp lezrltln uollarlBcl alsa LrE soprnfloslrof sopuljns3-r scl
rauotr opand eltueljodult gnó?
-m-rEdllrot iapod EJEd Ef lJrluaitr prJprunLllot Ei Lia
salrnurol sErlLr¡Ja]a.r sEun JatoTClELsc oiJESalju ozrLl JS
oJrijolouloi /i LrtrJrllrail iaqEs lJll Lronnlo^.a El Lrg
'seplpal\ Asosa.¡ ap iEuortEll-loluI E]-illr]o ill ¡p
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BrnS¡j
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epecr¡cadsa alueurela¡druoc epanb ou enb 'oluel,t Iap peproole,t e1 'oldruela
rod '91se seila aJlug 'opilues,r( ugrcca;rp eJed soJlo,{ 'peprsuelur ns ¡ese.ld
-xe eJ€d oJeur'+u un soulelrseceN 'selJ€]uese¡de¡ e¡ed o;erunu un €]s€q ou
'salelJolJa^ uos seJlo "'ugronlosrp eun ep ugroeJlueouoc el '€JnleJadurel
e1 'uorse;d 'er6reua EI uglsa selle eJlug 'peprun eun ,{ o¡aurnu un uoJ
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aluaure3ru!. resa¡dxa uapand es enb saJel€Jse seperuell sepnlruOeu,rte¡1
sopnrlute,N ffi
'Eplpeur ep peprun eJEruell es enb p ugrled un uoc ugro€Jeduoc el eluerp
-eu peperdo¡d eun € oJaurnu un ep ug{Jeu6rse e1 ue elsrsuoc eppour E-I
'Jrpeu epend es enb erualsrs un ep peperdord eun sa eJlsg pq¡u6eu eu¡
'. Elestereoradián, sr, es la - La candela, cd, es la intensidad luminosa, en una dirección dada, de
amplitud del ángulo sólido una fuente que emite una radiación monocromática de frecuencia
central a una esfera de radio R, . Hz cuya intensidad energética en dicha dirección
1 \l
tal que intercepta una superficie
540 101'?
-" -
", 683 sr'
de igual área que R'?(* Figura 0.2).
Las demás unidades son unidades derivadas, lo que significa que pueden
expresarse en términos de las fundamentales.
Para obtener1a unidad de velocidad del SI, como por ejemplo Ia de 1a velo-
cidad, hemos de tener en cuenta su definición y expresar las unidades:
AET!V!DAD
'1. Completa en tu cuaderno
la siguiente tabla de unidades
derivadas para las correspondientes
magnitudes.
: Volumen
: Aceleración
t -__
, Densidad
Preston
.:
:.
a:_-! : Í::, j.:¡i,j-If j,:f :i::rii¡f rs.::r::-::: - j ia i.:a:i
10
II
I8L'LZ
eun ouodns sostl LU OOL sol uo outuauo] otustlolle ap letpunu ploJgl '€ ll
(ernSrl el op epeorolol euoz) | , 0l .vz'¿:uq¡3nlo5
roleA Osa ap lopopalle olpel op 'f
u Lt0'0 0p ole^lolut un ua glse x ap
¡L 0L'ZO?'L Ao L:oleC
'NUl3 lep loperolo3e ue seuolord sol ugrmol1o enb e¡ uoc
-
Jole^ le onb op ro^eu pep¡ltqeqord el ¡e Aol tt ap
u Bt L' L¿ :
x op olqeqojd sgLu ro¡en ¡e^
e13;eua el lS lop sapeptun ue teuod eted so¡eg¡dr_ua Á ugrslanuoc ap
soroloej sol equ3sl na 'otllonuolltola lo outs 'or¡n[ ¡e 'leuotoeu;olut euo]sts
anb ope¡nrler eq es enb trcep a;arnb .a
lep peptun el eJ8roua ep peptun ouoo ueztltln ou se¡nc1¡ed op so3ts1; sol
ugrse;dxa elsl LU L8O'O BtL'LZ: x I
esltqutse epend ugrque¡
enb ugrrrsod eun eutulalop
safivü'ÁN¿3v
u (Lt)BtL't¿: xOldLUOIa rod
'so1r31p solur11¡ sop sol uo repuelse
asz'L -T0001.r" 0r. s'¿: *.,F, 01.9'Z: Evt, o¡-s'¿
orqurnpruolur e¡ ueluesetdet
s¡selugred orluo sellt3 sel
T000r '
:operdo¡de uorsJe¡uoc ep JopeJ 1a;od recqdrlpur uoo els€q
'oJlrl Ia so oluoJ JErlrruEJ s€ru eJlo rod so¡;rn1qsns.{
srqLufrp¡¡Ja3ul rur , ol .g,z uorserd
-xa EI ap so3rqnJ soJlelu ap uournlon ap sepeprun sEI JErqril€J soua;anb rg
_ rut l00t
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Iap uaumlol Iap p€prun EI '-I 'soJlrl ue JeruJoJSuEI souleJanb rs ,oldruala ro¿
'ugISJaAuoJ ap seJolteJ sol ep opoleul .sorqures sol JezrlEeJ
lap EleJl as
ered ocrlerualsrs opoleru un ap rauodsrp seur ep glsa ou sacal e ,o6reqrue urg
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1',--it:::.iE
.,ñ:f,::É Incertidumbre y errCIr
..i.+!.4.:.
" Por muy bien que esté diseñado el experimento y los aparatos, sl nuestros
instrumentos son suficientemente senslbles, nos encontraremos con que
al repetir la medida los resultados son algo diferentes aun en circunstan-
cias tan semejantes como seamos capaces de conseguir.
Figura 0.3. Báscula con sensibilidad 50 g.
El mundo está lleno de influencias aleatorias, desconocidas e incontrola-
bles. El modo de reducir esta influencia es hacer muchas medidas para así
poder encontrar mediante métodos estadísticos un valor más probable y
una incertidumbre.
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loleA lop soper^Sop s9ur sopellnssr sol oJeur!.u anb a"rdruetg 'uerq.,{nur ueJouoJ as seJr}guraleru sapeperdo¡d sns
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eJ;eorpur 'salnze sereq sel ep olcedse la
srsqeuE sol ua opnueru € u€Jluencuo os r( <salerurou) o (seuelssneol ueruell
erarnnl Bue;Solslr-.1 lo lS 'g'0 e.,ln8lJ
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(b) :SEUOISEAJESqO SEI AP EJI}?IuIIJE EIPEtu EI UO3 ASJ€IN3I€3
elans ,it b ep JoIeA ¡ofaru oruoc as¡e]dope elens l€J]uec Jole^ Ia 'rse opuers
'le4ual Jole^ Iep sourelep sou s€ru oluen3 Jouatu erouencer¡ el opuars
'sopelpsal so1 uesredsrp as Ig e ouJol ue zt (b) prluac Jolen I€ soruxo¡d ued
-n¡6e as sope^Jesqo seJole^ so1 ap euo,{elu e-I '(S 0 ern8tj <) ueo¡eur Iep eur
-er6o1sq 1a uq6es ue^,tnqulsrp es anb '(ur 'o1€p Iep €{ouanoeq) se3el s€rJel
sepqede; seila ap selu€lsEq '{"b :" ' !)b i"' :zb :¿b :tb} seuol3€^Jesqo ap olunl
-uoo un ece;;o sou seoel sepqeder b peprluec eun Jrpeu ap sopelpseJ soT
Cifras significativas
Son cifras significativas las que contienen información sobre el valor real de
una magnitud medible.
Medimos con esta regla el iado de un cubo: L : 14,g cm. La medida tiene
tres cifras significativas. Operamos para conseguir el volumen del cubo,
V : L3 : (1.4,9 cmJ3 : 3307,949 cm3. Ese resultado parece verdadero y muy
preciso, pero no se puede ofrecer como resultado de un cálculo serio en
ciencia, ya que tiene siete cifras significativas contra solo tres del dato cle
partida. Como regla, podemos convenir en no usau en los resultados más
cifras significativas que en los datos empleados para su cálculo respetando
los redondeos. Por eso diremos V: 3310 cm3.
(a+sa)+(b+ (alb1+(su+sb)
atsa _ a
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á'S¡ * ó¡.Sa
(atsu)'-3't
-b2 '5¿/
b+s¡ b
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00a sop .{ eun ep s€rJuelsrp seun uecrpur epra,t.{ ellrJ€ule sepueq se1 ,rt 's66r¡1
ap ugsoq urs J€puelsa olapour lap ugrJorpard e1 sa enurluoosrp efor eaurl e1
00t '(g'0 ein8r3 <)
(pluozuoq ala) ser6;aue seluqsrp e soprcnpo"rd (eJnnrJ eI ap IeJrUaA
ela 1a ua) seuoloJ ep sared ep oJarunu 1a ue soruelr¡ sou Jelncrged uE 'sa1q
009
-rsod sopellnseJ sol ap sorJEA uoJerpnlse es ')HT JopeJelece 1e ue er6reua e1p
008 e (crg[ . ¿) ugtord-ug1o;d seuorsrloo ep seuopq l]ru sop ep e3JeJ rnnpo;d se"¡¡
'ErJaleur el ap soJrseq saluauodruoc so1 ecqdxa enb tepuglsa olapou.r
opeurell ia rse opueleldruoc 's66r¡1 ep uosoq Iep oluerurJqncsep Ie 913unue
(selnolued ep ErrslC ep oadorng orroleroqeT) NHS) Ie 'ZLOZ ap or¡nl ug
s66r¡1ep ugsoq Iap olue¡ulrqnrsap Ig
'soldruale
ap .led un soruee¡ 'elueruecrJoal epruelqo uorJeleJ eun aldrunc es rs ;eqord
-ruoc e¡ed 'seso3 seJlo aJlue tesn uapand es enb,,t salelueurrradxa solep so1
ap secrl€urelerrr souorsaJdxa reerlxa ualtured anb secqsrpelsa secrucg] ÁEH
'solep sol ua sercuepuel JrJqn3sap soruepod ozelsrl un ap sand 'sou
-ersageo serue;6erp ap seleJl e so soiqerJel eJlue ercuapuadep EI uaJlsenlu
anb saleluaurJedxo sopellnseJ ¡eluasa¡d ap seulJoJ sa"rolaur sel ep eu¡
i" "-."' :
eo oeLu er
ffiE
t:#La co¡municación científi ca
16
LI
É¡glseBlassr{u! €p oleqeJ4:e}uaurm3oq'l'..,
eprpalu pl
ffi
Sven Lidin, tvtiembro del Comité Nobel para euímica sólidos ordenados, y como consecuencra, la definición de <cristal>
El descubrimiento de los cuasicristales dado por la Unión lnternacional de Cristalografía se cambió.
[...] Desde el trabajo de Abbé Haüy en j784, clonde mostró que la Aunque las definiciones formales pueden ser más o menos impor_
repetición periódica de paraielepÍpecJos idénticos (molécules inté_ tantes para ia ciencia, ésta es interesante porque no hace ningún
grantes, conocidas hoy como celdas unidad) puede ser usada para ¡ntento en definir el concepto de <cristal¡> directamente, sino que
explicar la forma externa de los cristales, esta ordenación de largo ofrece una definición operativa basada en el patrón de clifracción
alcance supone una vinculación inseparable con la periodicidad de del materiai: <Por "cristal" se entiende cualquier sólido que iiene
traslación. por lo tanto, la definición clásica de un cristal es como un diagrama de difracción esencialmente discreto>. [.. ]
sigue. <Un cristal es una sustancia en ia que jos constituyentes, Un cuasicristal es un material que muestra en un experimento de
átomos, moléculas, o iones, se empaquetan con ordendenamiento difracción una ordenación de largo alcance y, sin embargo no tlene
regular, repitiendo un patrón tridimensional>. periodicidad de traslación. l...l En lugar de la periodicidad de tras_
[...] Una de las caracteristicas más llamativas de los cristales es su lación, los cuasicristales exhiben otra propiedad cle rntrigante si_
simetría espacial en grupo. [...] lVuchas operaciones de simetría metría, la auto-similitud por escala. 1...l
local, incompatibles con la simetrÍa de traslación, aún pueden La pregunta natural que surge rápidamente del descubrimiento de
construirse con reuniones aisladas de moléculas. Entre los ejes de los cuasicristales es (¿Dónde están los átomos?>. Hay varias ma_
simetría, Los ejes de simetría de 2,3,4 y ó órclenes de rotación neras de obtener información acerca de la localrzación, basadas en
están permitidos, mientras que los de 5 o Z, y todos los mayores, técnicas de microscopÍa y difracción. [ ..]
no están permitidos. ... dos eles de simetría de orclen de rotación
5 en paralelo claramente no pueden coexistir. [...] son tip¡camente materiaies duros y frágiles con propiedades
de transporte inusuales y energÍas superficiales muy ba1as.
En un artÍculo precursor publicado en novjembre de 1984, con 1...l En
los cuasicristales, [...] hay comportamientos más parecidos a los
aleaciones de rápida solidificacjón de Al con tO-14Vo de lVn se
1...1 vidrios. La baja energía superficial hace a los cuasicristales re_
mostró, por medio de difracción de electrones, que poseen sime_ sistentes a la corrosión y a la adhesión y les proporciona bajos
tria icosaédrjca combinada en una orcienación cie largo alcance, en
coeficrentes de fricción.
clara violación de los resultados anteriores. .l | Los primeros cuasicristales ciescubiertos por Dan Shechtman fue_
El fenómeno fue bautizado enseguida con (cuasicristalinidad> por ron aleaciones slntéticas, I...J. Vuy recientemente, el mineral cua_
Levine y Steinhardt en un artículo que apareció apenas cinco sema_
sicristalino de origen natural icosaedrita se ha identificado en una
nas después (24 de diciembre l9B4). Claramente, la antigua defini_
muestra del río Jatyrka en Chulotka, Rusia.
ción de cristalinidad era insuficiente para cubrir esta nueva clase de
definrción a parti de este nuevo clescubrjmiento. de preguntas provocadas por la lectura del texto.
1B
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@ rcx na¡¡x¡ercs deF ss¡u¡s':#m
No basta con estudiar las teorías de la física y Ia quí- Muchas de estas cantidades se conocen con gran
mica (y de cualquler otra ciencia) para saber cómo es preclsión -la masa del Sol (1,98855 + 0,00025) . 1030
el mundo en que vivimos, sino que también hay una kg-, otras solo se pueden estimar a grandes rasgos,
serie de datos obtenidos empíricamente que convie- como el número de granos de arena en el planeta
ne conocer. Tierra. Se trata de hacerse una idea aproximada de
El objetivo es, por tanto, dimensionar el universo en ciertos tamaños. Cuando las cantidades no están bien
el que vivimos. Para ello empleamos órdenes de definidas o resulta imposible calcularlas con exacti-
magnitud, las potencias de 10 en la notación científi- tud pero sí pueden estimarse, son útiles para hacer
ca. Indicaremos el orden de magnitud con el símbo- comparaciones e intentar así imaqinar otras cantida-
1o de relación: -.
des por la referencia que nos podemos hacer.
Masa Tiempo i
Sol - 1030 kg Edad del universo - 1017 s l
LaTjerra -
10'?s kg Edad de la Trerra - 1017 s i
Un tren - 10ó .'kg (1/3 oe la eoao del universo)
una mascota 101kg AntiSüedad del Homa saprens - 1012 s :
Crano de a'ena ('na) - 10 kg Esoeranza de a vida hun ana - 10's
Fleclron -
10 ro kg Jrdio - 10 s
Velocidad
JrdÍa - 10 s
Perodooe las ^ric-oordas - 10's
Luz en el vacío- 108 m/s
La Tierra en su órbita -
104 m/s Cantidades ]
Tamaño
Granos de arena en todas las playas -
101e granos i
"-
FsLrellas en ..rna ga.axia- 1O esr-ellas
Universo observable 10'u m
-
Neuronas en un cerebro humano - 1011neuronas i
Sol 10e m
Pers,ona.s en -
T19rra 10epersonas
La Tierra -
107 m ]a
.
s. Estima el orden de magnitud de algunas *. Con una hoja de cálculo construye unagráfica
de las medidas más familiares. que facilite la visualización de los órdenes
a) Distancia (en metros): a la casa más próxima, de magnitud de la magnitud tiempo. Añade
a tu instituto, a una ciudad vecina... tus estimaclones de la act¡vidad 1.c.
b) Masa (en kilogramos): un mueble, un coche, s" Consulta los siguientes vínculos para contrastar
un tren, un edificio... la información y completarla:
c) Tiempo (en segundos): una canción, un partido http://www.hawaii.edu/suremath/jsand.html,
de fútbol, una semana, tu edad... http:/lwwwwolfranralpha.com/;
http://www. physics. umd. ed u / perg/i ermi / f erm i. htrn;
http :/lhypertextboo k. com/facis/,
http://physics. inf0/.
20
'znl el orllrue es
EJnlEJaduIa] ap sauorsrpuol gnb ue ./t €soullunl
aluanJ el ap soluaulale sol ep oun epEc ap (eruJrJ EI)
EJlsanur sou oJlJadse IE 'oJpedsa ns :ecrJlluapr ol enb
EIIanq €un e oprreJed o6le apuodsaJJos al of,rurrnb
oluaulalo epes v ¿olJaqes oprpod sou]al{ ourgl?
'osJa^run Iep
olseJ Ia ua anb Fn6r'alu€punqe seul ie se
ouaooJprq Ia 'ugrJo ap uorselalsuoc el ua 'oIIeqeJ ep
ezaqeS esolnqau EI ug ' ' 'ouoqJeJ 'oueoJxo 'orToq
'oue6gJpll{ :Soruol9 ep Sodq S6LUSILU Sol Jod EperuJoJ
glsa ElJeleur EI osJa^run lap seJEonl sol sopol uE
RffiPASffi
Maternáticas
l. l{otac!é¡r cie¡ltífiea Uso de parénresis
La notación científica es muy útil para expresar números Cuando realices varias operaciones anidaclas debes em-
muy grandes o muy pequeños. Consiste en representar plear paréntesis.
el número con una potencia de diez. para calcular 6 . (g | 2) debes pulsar:
Para expresar un número en notación científica, primero
identificamos la coma decimal (si la hay) y a continua-
ción la desplazamos hacia la izquierda si el número a
rercwreremwre
convertir es mayor de 10, o hacia la derecha si el número-
es menor que 1.
3' CAmhiAr de ¡'¡¡ridades
e Siempre que movemos la coma decimal hacia la iz- Para pasar de una unidad a otra
quierda el exponente de la potencia de 10 será posi-
1. Anota ia canttdad
tivo. que quieres camlliar 0,85 nn.r
Ejemplo: 857,672 - 8,57672.102 de unidad.
rercreffirure a)
b)
1 día
120 km/h
c) 2.1031
d) 0,002 kg/m3
Según el modelo de calculadora que uses, en }a sintaxis
solución: a) Bó 400 s; b) 33,3 m/s, c) 2. 1oó kg;
programada, el signo se pone antes o después del va- d) 0,002 kg/rn3
lor del exponente.
22
3 t'8:uo¡rnlos
¿oqnl lo ue Áeq anb erre ¡e
so]¡npord sol ep esen = so^i]3e31 sol 3p esen
$ageJspa¡ed saÁa"t ::
siguiente ley:
&.fiT8V8ffi&mffiS
s. En una muestra de sal común se encontró que había ?. En la siguiente tabla se recogen los resultados
4,ó g de sodio y 7,1 g de cloro. de varias experiencias en las que se hace reacc¡onar
a) bromo y calcio para formar bromuro de calcio. Copia
¿Cuál es la masa de la muestra?
la tabla en tu cuaderno y completa el contenido
b) ¿Qué cantidad de cloro y de sodio habrá en de las casillas que faltan.
una muestra de 2,3 g de sal?
5*lucró*: a't 11,7 g', o) 0,9 g, 1,4 g Bromuro
calcio
Expe- Calc¡o -
tsromo oue
Bromo
oe calclo oue
6. En un laboratorio se han analizado tres muestras riercia (g) (9 rs)
\b/
soDra
" sobra (g)
(g)
de cloro y cobre, obteniéndose los siguientes resultados
para cada una:
A 4,4 1,6 2 A 0
A 6,3 atr
c 1,2 1,5
4a 0,7
B D 1,3
c 3,2 3,6 E A) n n
Determina si las muestras A, B y C pertenecen al mismo 5¡i;,¡*!cr:. B)1 g, 1 ,3 g, 0 8; C) ó,3 g, 0 8; D) 2,55 8, 6,2s g,0
compuesto. g; E) 0,84 g, 3,3ó I
24
q¿
'g olsanduoc
le leulloJ eled o ep
¿l uot oluouelJexo ueutquoJ os 3 op 3 ó
3 (q
'oepBtuoc
'ole3Jltlsnf ¿v op
oluoueloexo reurquoo uepand os ou 3 ep 3 g (e
elnurgi el sa lgnJ? '¿oc sa I olsonduol lap elnrurgj el ts
:sosel; seluolnSrs se¡ ap eun epeJ op
'8 OlsAndtuoJ
lo reuroJ ered peproeron el euozeu O ap 3 8 uo3 ueutquo¡ as f, ep 3 t
J ap 3 ó uoo olueuelcexa ueurqrüo3 as O op 3 VZ @ 'g olsanduoc ¡e ue Á'6 ep 3 t uoc ueutquloJ os
'V olsenduoc f, op 3 t 'V olsanduoc lo ul 'g Á V'seluelaJlp
le reuro] e;ed O op
3 ZL uoc oluaueloexo ueurquoc os C op 3 8L (J solsanduoc sop reu.ro} e;ed g ¡e uoc eurqutoJ es O ll 'g
OVCI!AI.L3V
>,'rA 9T. O ap 3 lZ -
sollnues soraluo sorautu ap u9l]elar eun "
ueprenS soseo sorl sol uo S ep elg peprluef, eun uof,
ueurquro3 es enb O ep sopeprlue3 se¡ anb eA'sa¡dr11nur Sep39'O _ SOpBz'g
seuorc;odord se¡ ep Ae¡ e¡ e¡dLrnr os ,ugrsnlluoC x oap79'Z
t'0 B u0 o 0p peprluec
z: sT I uo o ap peprlueS
:€ olsenduor le ue uol eurquloo os
er+nze op 3 9'O
enb oueSlxo op peprluel el eururalop'elouoiejel op
ulnze ap 3 g'O ¡\eU 3 le ue A V otsanduo: lo ue ouloC
o uo op peprlueS
t- e'0 B
ó'0 v u0 o 0p peprtue3 'ollo lep efg peprluer eun uor eurquo3 es enb solueuela
sol ap oun ap pepqueo el leurlllalop anb Aeq oseo epe3 ul
:o ap peprlues r0u0UJ
euerl enb le so olso enb eA'B e oluar] f, A V ereduo3
'uolleq ap Ae¡ e¡ a¡dunc as enb erlsanLueq
'o ep 3 9'O :3 otsendLro:) . 'oueO¡xo op 6 g'0 A at¡nze op 6 g'0 :3 o¡sendr.uo3 .
'o ep 3 t'O :B olsenduo:) . 'oue6rxo ep 6 g'Z Aet¡nze ap 6 Z'g :g olsenduo3 .
O op 3 ó'0 :V olsendLuoC . 'oueO;xo op 6 6'0 Aet¡nze ap 6 g'0:yolsenduuo3 .
'solsanduo: sei] sol uo
S op 3 9'O sol :ugrcrsodu.roc e¡uarn6rs el ela^or solle ep oun epec ap
uoJ ueurqll.rol es anb O op sapeprluel se¡ teteduor erlsonLu eun ap srsrlgue so1 'solsenduuoc sotl leu-lro+
seqep uo]lec ep Ae¡ e¡ a¡dunr as rs.leqorduoc ere¿ ered ueurquroc es oue6rxo ¡e A ellnze ¡e enb eqes eS .-. ,
'solll3uas soJalua
soJeurgu ep uoroelal EUn rs eJlue uep;en6 oJlo Iep eig peprluec eun
uoo ueurqruoc es enb soluaurele sol ap oun ep sepepquec sel
'olsandruoc un ep sgru JeruJoJ e;ed ueutqruoJ as soluerualo sop opuen3
(uolpg ep ztel o) sa¡dr1¡4ru sauo¡c.rodord se¡ ap ,ta1
o.@
oxigeno * estaño
o@ óxido de estaño
Cuando un átomo de oxígeno se combina con un átomo de
estaño, se forma una molécula, un <átomo de compuesto>,
de óxido de estaño. La masa del óxido de estaño coincide con
la suma de las masas del oxígeno y el estañ0.
Conclusión: en la reacción química los átomos no se crean
ni se destruyen, solo se reordenan agrupándose en molécu-
las para formar nuevas sustancias.
Muestra A Muestra B
Expl¡cación de la ley de las proporciones definidas:
oo
El azufre y el oxígeno se combinan para formar tres cornpuestos
:X+X ,
d istintos.
Observa que la masa de oxigeno que se combina con una rnasa
fija de azufre en el compuesto C es el triple de la masa de oxí-
geno que se combina con esa misma masa en el compuesto A;
y la del compuesto B es el doble que la del compuesto A.
masa átomo o z.Áuil¿io'o o 3 il;¿6ñ ó Conclusión:el oxígeno se combina con el azufre paraformar
tres compuestos distintos. Las cantidades de oxígeno que se
masa átomo S masa átomo S masa átomo S
combinan con una cantidad fija de azufre en cada caso guar-
dan una relación de números enteros sencillos.
26
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ugrcecuueor ns,( sercuelsns sel
I
Hipótesis de Avogadro
La ley de Gay-Lussac se había obtenido siguiendo el método científico; era,
por tanto, una verdad científica, pero resultaba difícil de interpretar desde
el punto de üsta de la estructura de las sustancias.
El físico italiano Amedeo Avogadro (1776-1856) (> Figura 1.5) encontró una
explicación por medio de una hipótesis que publicó en 1811.
Hipótesis de Avogadro
En iguales condiciones de presión y temperatura, volúmenes iguales
de gases diferentes contienen ei mismo número de partícu1as.
Avogadro especificó que las partículas de los gases no tenían por qué ser
átomos, sino que podían ser combinaciones de eltos. Admitiendo que mu-
chos gases formaban moléculas diatómicas pudo explicar la Iey de Gay-
Lussac y dar un nuevo avance al conocimiento sobre la estructura de la
F¡gura 1.5. Amedeo Avogadro. materia.
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Teoría atómico-molecular
La ley de Gay-Lussac y la hipótesis de Avogadro completaron la teoría ató-
mica de Dalton. Además de reconocer que los elementos químicos están
formados por átomos, sabemos que algunos forman moléculas que resul-
tan de la unión de átomos en una proporción definida.
Como resultado de todo ello se puede enunciar la teoría atómico-molecu-
lar con los siguientes postulados:
1. Toda la materia está formada por átomos pequeñísimos 5. Las moléculas de las sustancias simples están formadas
que son particulas indivisibles e indestructibles. por átomos del mismo elemento. Si la molécula está forma-
da por un solo átomo, se identifica con el átomo. Ejemplo, e{
2. Todos los átomos de un mismo elemento son exactamente
He. Si está formada por más de uno, se indica con el símbo-
iguales en masa y en las demás propiedades y distintos de
los átomos de cualquier otro elemento.
lo del elemento y un número que indica cuántos átomos
están enlazados en una molécula. Ejemplos: H2, p4, etc.
3. Todaslas sustancias, simples o compuestas, están formadas
ó. Las moléculas de las sustancias compuestas están for-
por moléculas, que resultan de la unión de átomos del mis-
madas por átomos de dos o más elementos diferentes que
mo o distintos elementos.
se combinan en relaciones numéricas sencillas. por ejemplo,
4. Todas las moléculas de una misma sustancia son iguales 1.1 para LCl,2:1 para Hrq 1:3 para NH3, 2:3 para N2O3, etc.
entre sí. Además son distintas a las moléculas que forma 7. En una reacción química los átomos se recombinan, y así
cualquier otra sustancia. unas sustancias se transforman en otras diferentes.
28
6¿
pseu el e rpeue oresaJou 9l0s '00'r, : Z . 00'gt + 00'¿L : ,Of Iep €ArtEIar r€lnralou esel
'Z . O 1ep €s€ut + I¿p eseur : tof
J lep EATIEIoJ Jelnlalout €sef\j ,:.
'lEUOrSUeIurpe oJaurnu un sa
e^rl€lal esrlugle eselu el 'Ep€ururJelep lsv zl,ouoqJes ep oluolg Iap
ns ua oel]ju €serrr EI ap aped e^eJoop el € uonEIaJ uoc soluole sns ep €seru el e
se¡nr1¡ed ZL ouorl enb ouoqreo ¡ap
ocrrulnb olueruela un ap eAIIEIaJ eJlurgle eseru Eunuouap eS
odotgsr lo se ¿L-ouoqre¡:olduell
'pEprun oLuos
epeurol oua6grprq ap outole lep eseur eI E uoroelal uoc uacalqelsa as anb e.4
'seArl€Ial seJlrugl€ suseru uos seprualqo rse seseur s€T soJlo JSe Á louaii
-grplq 1ap e1 anb ;o.{etu seJel gl sa oua6xo ¡ep e1 íoua6oJplq lep el saran
¿1 sa anb eseur Eun auarl ouoqJeo ep outolg 1g'oua6o;pq ap otuole Ia se
sopol ep oqenbed sgru Ia anb gllnsar JS eJlua soLuole sol sopol opueredruo3
'oua6orprq lep el seoel. g'gt Jas aqap oJolJ ep ourole
'¿H ¿N '¿O
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eI'g'gt:L uorc¡odord Eun ue oJolc Ia uot eurqluoc as oua6g.rpq Ie olrJp
erduuers ueuroJ'oueSgrprq ¡e Á
ouesQrlru ¡e'oua31xo lo orxo3
-rqJolr oprJg Ie ua rs 'oldruele ro¿ 'olsandruoc un JeruJoJ e;ed soluaruele sol
'aluorqu;e ernlereduet e sese8 sol ueq€urqruoo es enb EI ua uoroJodord e1 opuezrTeue trcap sa 'ugrce.redruoc
Jod ( cle 'oJJerLI 'oJolJ 'ouoq¡ec 'oua6rxo 'ouef3grpq; oluourorrr asa ue sop
8prsm3*u -IOouoJ sourolg sol ep ESELU el JeurruJalap uorel0o¡ socrturnb so.llo.,t uol¡eq
,,,:
.,i.;,t :.I lr.:
ffiI3{r€}sns *p pep{}{Je3 €i #p Hp}pr{J,x w'K.:,::.:
L:
\!
La masa de un mol de átomos equivale a su masa atómica relativa
expresada en gramos.
- .t' Un mol de un compuesto es la cantidad de ese compuesto equivalente
"***-,-* --a"'
a su masa molecular relativa expresada en gramos (F F¡gura 1.é).
1 mol de NaNO3 es
85,0'1 I de nitrato de sodio En 1811 el químico italiano Amedeo Avogadro determinó de forma experi-
mental que en 1 mol hay 6,022 . 1023 partículas. En su honor a este número
se le denomina número de Avogadro, -lüa.
+ +* e-e-
s.sd"J'Á
r:1'..\
{ü*;,ag {ü{s{{s{s{s{
d#..d#d
'2+ 168:18,029
:- 18,02u -
1 molecula de HrO mol de HrO 1,008 g
- 1,008 u. 2 + 16,00 u mol de HrO : 6,022. 1d3 moléculas de HrO
'..1::rla:ir):.iir:rr-:.:a:,.r:r-:j:frl':i:r:l::":r::r'::jj,.r:::::,i:i:L:i._:
. i-::, lr.r.:En.,iirridléeuta-.:dqry¡g
.¡¿y.1 j,i,.i;.¡;
..r
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::).::t.,."|
Su masa es 18,02u
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3 0't (t lsoluolg uol . g'l (q:lol| s¿L'0 (s :uonnlos
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'ugze 'se¡nc¡¡ed
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ep soLuelS sol (r
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'salou ua ajlnze 0p oplxglp 0p peptlueJ el (e ¿ete4 os oluauolo gnb aC? ¿olueuolo osa op eotugle
eseu el so lgn3? '3Lu gug'O se eseu eÁnc olueue¡e
:elnJleJ dfize ap oplxglp ep 3 e ep erlsanu eun ul .gL un ap sourolg er6L ' 9 sorüoua] aluerdr¡a.¡ un ul "L!.
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loru 9t9O'O ¿(HO)eO ep
z$A%Eñ s
lout L
loL_ll
" Las moléculas de agua están formadas por dos átomos de hidrógeno y
uno de oxígeno. Su fórmula HzO indica cuántos átomos de cada elemento
hay en una molécula y también en qué proporción se combinan. Es, a la
vez, fórmula empírica y fórmula molecular.
= Las moléculas de agua oxigenada están formadas por dos átomos de hi-
drógeno y dos de oxígeno. Su fórmula H2O2 indica cuántos átomos de
cada elemento hay en una molécula: es su fórmula molecular. La propor-
ción en que se combinan sus elementos, expresada con los números más
sencillos, es un átomo de hidrógeno por cada átomo de oígeno. HO es su
fórmula empírica.
Los compuestos iónicos no forman moléculas. La fórmula con que repue-
ACTt\ftsApFs ,:
sentamos un compuesto iónico es siempre una fórmula empírica, que ex-
tr4. Determina la composición presa Ia proporción en que se combinan los átomos de sus elementos.
centes¡mal del butano, c4H10"
Datos: M(C) :
12,00 g/mol, r-':j 'r
M(H): 1,008 g/mol'
".
_:,.,:;,1;.:, Co m
pos ic¡ún centesi r¡44 ¡ de las susta neias
$olución: 82,64ok de C', La composición centesimal de una sustancia indica el tanto por ciento en
17,360/o de I' masa de cada uno de los elementos que la integran.
"15. Determina la composición Para calcular la composición centesimal se ha de comparar la masa de cada
centesimal del nitrato elemento con ia masa total del compuesto y multiplicar por 100.
de calcio, ca(No3)2.
Datos:M(Ca) :
40,08 g/mol,
M(N) = 14,01?/mol,
M(o) = 1ó,00 g/mol.
Seilución: 24,42% de Ca: : iifi Determina la composición centesimal del hidróxido de calcio, Ca(OHb.
17,jBVo de N; 58,507o de O r Datos: M(Ca\ : 40,08 g/mol, M(O\ : 16,00 g/mol, M{Hl : ,008 g/mol. 1
16. Algunos compuestos iónicos . 1 Calcula su masa molal que se obtiene sumando la masa
cristalizan con un número de los elementos:
determinado de moléculas M(Ca(OH)r:40,08 + (1ó,00 + 1,008) .2-74,10glmol
de agua. A estos compuestos 2. Al comparar la masa de cada elemento con el total del compuesto
se les llama hidratados, y al multiplicar por 100, se obtiene el porcentaje de cada elemento:
y en su fórmula se indica
4o,o8 g de calmol .
la proporción en que participa ., 1oo - 54.09 % de ca
/4,10 g de Ca(oH) /nol
el agua. Por ejemplo, el sulfato
de cobre pentahidratado tiene (1ó,oo g de o/mol). 2
de fórmula CuSO4.5Hro. = 74,10 g de Ca(OH)r/mol .1oo
- 43,19 % de O
calcula el porcentaje de agua
en masa en esta sustancia.
(1,008 g de H/mol).2 . tOO : 2,72o/o de H
Datos: M(CuSOt :
159,61 glmol, 74,10 g de Ca(OH)r/mol
M(H2O) : 1 8,0,l ó g/mol.
Observa que la suma de los porcentajes de todos los elementos que forman
Solucién: 3ó,087o un compuesto debe resultar 100%.
.-,..!'-,r:':,,1r'":¡
tt
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f, op tour 288'e
##+ ep Bvs'¿B
:e3rur9]e -.H
eseu el opuesn pepruec esa ua saluoso;d uglso enb opeuele epeJ op
salour sol eururotac 'HapBvZ'LL A C ap 3 9L'28?qeq ouetnq op 3 OOL ue'lsv
'oluelllolo epec 0p eseu ua ugrctodotd el eutullolop
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'^H"f, :odrl gles olsondLuot elnulgj et
lep lap
'¡oru76 gg9'¡ : lHlW
'1ow¡6 gg'¿¡ : 0)W:soleq '¡ouu70 g0,gg so lelou eseLu ns enb
opuorqes relnceloul A ecr.¡ldue elnuJl-ol ns eutLutolo6 'oua6g.rprq ep
%gt'LL A ouoqlec ap %Vg'Zg un euerl enb o¡sanduoc un se ouepq ¡3 p
ofisnsru old¡rurf:¡
'.:a:.. <.:-J
¿Qué es un espectro?
Habitualmente identificamos la luz del Sol como luz blanca. Pero cuando
esta luz atraviesa un prisma o una gota de agua, se descompone en varios
colores. La luz blanca es una radiación compleja formada por otras radia-
ciones más simples.
La luz solar
El Sol irradia ondas electromagnéticas complejas. Esto se debe a que su luz
provoca cambios de naturaleza eléctrica y magnética en el medio en que se
propaga. Esos cambios se pueden representar mediante una onda.
Cada radiación sencllla que emite el Sol tiene una energía que se relaciona
con las características de la onda: la longitud de onda y Ia frecuencia.
Cuando una radiación alcanza un punto del medio, sus características elec-
tromagnéticas varían hasta un valor máximo a un lado y otro de 1o que era
su iínea de equilibrio. Se dice que el campo eléctrico vibra con una determi-
nada amplitud en ese punto. La vibración se va transmitiendo a los demás
puntos del medio a ios que llega la onda.
34
9t
----...>
azjl ¿rO L eLO L tt]l sL0L vt0l sLO L zr0L orO L ¿01 e0L t0L sOL (zH) enuon3ell
X soÁe; ep otetedv
:,.j¿u El primer paso para este análisis consiste en vaporizar la muestra junto a un
combustible y un comburiente @ y someterla a altas temperaturas en el que-
mador (2000 K-5000 K) @.
F¡gilra 1.10. Aparato de espectroscopía
de absorción atómica. Luego ilumina con una lámpara que emite radiaciones con un ciefto abani-
se
co de energía @. tos átomos de los metales en el quemador absorberán las
radiaciones cuya energía coincida con la diferencia de energía entre los nive-
les propios de cada elemento químico. Por eso hay una diferencia entre la
radiación incidente cle la muestra @ y la satlente @.
La cantidad de radiación absorbida es proporcional a la cantidad de átomos
cle cada elemento. Toda esta información se procesa @ y t. muestra el re-
Fspectr&5c0pía sultado en un registro del espectro.
de ahsorción atómica
Lampara Radiación Radiación
Tiene gran importancia en estudios Detector
de cátodo 3
--* incidenie 4 transmitida > 5
medioambientales para la detección, ';:ii:i!r;ri¡rrxa;;:; .,,:.3i|.i:7,!,.t1.|?Íi17.t?.,
:
por ejemplo, de metales pesados
en agua o vertidos (como plomo, Quemador
cadmio o mercurio). Estos metales Combustible
son muy ióxicos aunque se
encuentren en concentraciones
muy bajas. La espectroscopía
Entrada
de absorción atómica detecia su
de muestra
presencia lncluso a concentraciones Procesador de información.
a analtzar
por debajo de su toxicidad. Registro del espectro
6p
4P- iA I
i"" ó5t 4d
tl oe:,1\ / sp
II I
4sl I \/ I I
I
I
I
,, | /aoa,z l-
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330,3 / iB1e,s I
I
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l I 344,7
I a^/ | I
I
I
I I
ACTr\r¡EAn ..
I
I
I I
I
a'!. I 589,6
Teniendo en cuenta la I
I
I
información que aparece en
la figura 1.11, dlbuja (de forma
cualitativa) el espectro de
I !tag,t Fet
I
absorción atómica (similar I
I
a la figura'1.12) de una ;t III
muestra de agua que tenga /35/ sodio, Na Potasio, K ^(nm)
!J__t as 300,4 300,3 300,2 300,'1
disueltos NaCl y KCl. ldentifica
cada raya con la transición Figura ''¡ . t 1 " Los átomos de sodio tienen su electrón F¡gil¡"a 1.12. Espectro
electrónica que le de valencia en el nivel 3s. Cuando se ilumlnan, de absorclón aiómica de una
corresponda. (Utiliza un color pueden absorber fotones que los lleven a los niveles muestra que contiene diferentes
para las rayas que 3p o 4p. En la imagen se muestran las longitudes metales. La long¡tud de onda
corresponden a un elemento de onda (en nm) correspondientes a estos fotones de las radiaciones permite
químico y otro diferente para y que se detectarán en su espectro de absorción. identificar los elementos químicos
las que corresponden al otro). observa la diferencia con las radiaciones presentes. La altura del pico
que pueden absorber los átomos de potasio. indlca la cantidad de cada uno
36
LE
¡o-¿-uedo.td le ered El op ort3odst '¿8.'t s;il8¡j euouedo.rd el erBd Ht ep o;t¡edsl 'qt'il s.rng:s
0002 0003 0002 000t
9L
00r 001
o/
%
ou!-L-xsrl le ered Ul ep o;lredsl 'CL'L p"¡n3¡j ouexsq la ered El ep ollreds: 'yL't s*n3¡J
0002 000t 0002 000t
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epL¡s aF ü.¡éurypd
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1':,::: .i a ,,
.:-,, 1,,-:- r
: Res¡stenc¡a
lmán Detector
paravapo(var
Una fuerzaeléctri.ca
acelera Ios,ionés:,rr
Figura 1.'18. Esquema
de un espectrómetro de masas.
Abundancia
relativa
1,0
0,121
28s1. a/a,
92,21 27,97 693 u
28 29 30 m/q
ACT¡VIDAD i
3B
6E
li OVOIAIISV
'?p?zruor elnrglour e¡ anb a¡qe1sa olueLuSer; un "oluonror1 AnLu se ou oso rod 'eJeluo elqop
le
aluepunqe s?ur ros epend laduor ap salrJgj saleluo oua[ elnJglour el rS raduo; ered e¡3;eue eqrnu; erernber es enbrod
'solueLr8erl ep oreulnu sa roÁeu 'elnlglour e¡ sa ele¡duor seur oluenO
¡e
t? eseu ap ocrd ¡a enb seluepunqe souou.i oLl3nu uos
'O
'ouedold op elnlglotr el ap seseu ep o.¡psds¡ "l¿'l e¡nBl¡ le c lo orluo so3elue sol ep oun op
^ oS'91 eseu op orlo A 8Z eseu
ernlor el e uoqop
8Z - z/a ev - z/a ep oun 'soluepunqe op ¡en8r sorrd sop sorlo AeH
9l: Z/a
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'secr¡er6 sel ua 00I Jolen Ie eu¡ol anb 'aluepunqe sgrrr uoc oluaru6er¡
Ie
epec ;e;edu;oo ue elsrsuo3 E^rlelal er3uepunqe eT 'elrleleJ Ercuepunq€
ns ecrpur ocrd epec ep eJnll€ ea'0¿'1,{ 0¿ l sern8ll <) eJn}oJ e1 ep uellnser enLr
solueu0er¡ sol ep eseru el eJlsemu €lnoeloru eun ep seseru ep orpedse 1E
'€pe1celep Jes e eA eseru e.{nc ecrJ}Jgla e6;ec uoc
sarcedse ugJes solueur6er¡ solsg 'elueserd anb sacelua so1 ug6es solueur
-6e;3 ua edruo¡ es elncaloru ns anb acer{ eJlsentu e1 e ec¡1de as enb el6reue
el telnJeloru erouelsns eun ep seseru ap orpadsa Ie euerlqo as opu€n3
olsonduoc un ap elnurgt el ap olpnlta W
ffi
w uo:ecrl luapr ns sercuelsns sel
^
@ lnturpretar lr usa!'¡e klpótesis de Alrcgadro
:;,':: Eltrifluoruro de nitrógeno, NF3, es un gas que se utiliza
en la fabricación de semiconductores. Se puede obtener en
el laboratorio haciendo reaccionar gas nitrógeno, Nr, y gas flúor. F2.
0,3
. .. .9
0
0:
de los gases que reaccionan (reactivos) y el volumen de En la experiencia E el dato del NF3 permite calcular
los gases resultantes (productos). No sobra ningún reactivo. la cantidad de cada reactivo que ha reaccionado. En cada
caso suma la cantidad sobrante y así resulta la que había
Estos datos dan la referencia sobre la proporción
inicialmente. PriTero el F2:
en que intervienen los reactivos y productos en todas
\/ \/E
las experiencias. :
V¡,to, 12L V,.o. 12L
+
vrvr. 2 :'t.t.I -
2,4
V,-o enreú Lion 4,8 L
40
w
Uyt U
a¡qrsodrur olssnduoc un op so I erlsanlu el
'soreluo soJoLUnu orjuo so ocodLuel ugr:todotd ng
tB t'0 0q L'0
IZB'O 069'0
)zt'0 g7E'0
¿orlo lop e¡ se ¡gnc?
lgnvSo o¡sanduoc un ap elnulro+ el lS (p ori;o ' -' sá;0
'e¡qrsodlur o¡senduoc un ep ellsonLu el (c (H) olo op eseu.T
Leyes ponderales y volumétricas 29. Copia en tu cuaderno las siguientes frases, etiquetadas
'"" con un número, y relaciónalas con la ley o hipótesis,
24. El Mg es un metal que se utiliza en la fabricación etiquetadas con una letra, a la que corresponden.
"" de fuegos artificiales, pues al arder produce fuertes
1. La materia no se crea ni se destruye.
destellos. En el proceso se forma MgO, un compuesto
en el que se combinan 2,21 g de Mg por cada 1 ,45 g de O. 2. Los elementos A y B se combinan unas veces
En un cohete se han colocado 7 g de cinta de Mg, en una proporción, y otras veces, en otra
¿qué cantidad de MgO se formará cuando el cohete arda? diferente.
solución: 11,ó g 3" En una reacción química se transforma la materia.
4. Si 2,53 g de A se combinan con 1,32 g de B para
25. En la tabla se recogen los resultados de varias experiencias formar un compuesto,2,53 g de A no se pueden
"ir en las que reaccionan plata y azufre para formar sulfuro combinar con 0,óó g de B para formar el mismo
de plata. Completa en tu cuaderno las casillas que faltan. compuesto.
5. La masa de los productos de una reacción coincide
con la masa de sus reactivos.
ó. Dos elementos, A y B, se combinan siempre en la
misma proporción para formar el mismo compuesto.
7. En las mismas condiciones de presión y temperatura
tr.
J,Z I v,u un recipiente que tenga un volumen doble que otro
i ^.
tendrá doble número de moléculas que el otro.
8. La materia se conserva.
9. 1 L de un gas A no se va a combinar nunca
con 1,3792 L de otro gas que se encuentre
soluciÓn: A) 4,14 g', B) 5,48 g, 0,82 g; C) 5,02 g, 0,98 g; en las mismas condiciones de presión
D)11,3 9,11,5 g;E)2,s7 9,0,37 g y temperatura que é1.
10. SiA y B forman dos compuestos diferentes, puede
2ó. Elcromo y el cloro forman dos compuestos diferentes.
"' En un laboratorio se analizan cuatro muestras y la masa
que en un caso se combinen 1,57 g de A con 2 g
de B, y en otro, 3,14 g de A se combinan con 2 g de B.
de cada elemento que se obtiene en cada caso es:
A. Ley de las proporciones múltiples.
B. Hlpótesis de Avogadro.
C. Ley de las proporciones definidas.
D. Ley de la conservación de la masa.
E. Ley de los volúmenes de combinación.
42
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ouoqreo ep oueÉ epec rod'otpos op oleuoqleo la ul 'w sor.uouol !S Z(¿HN)OC elnul-o] ep olsenduoc un so eeln e-l '¿t
o ap %0t't9 '.N aQ o/ozL'9:f, 0p %8ó'ót :ugt3nlos 3 g'g¿o (p lsoLuotg silL . v'z Q :3 gt}L (q lloLu 8Z'e L (e :ugnnlos
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elnurgJ ns'oseJ epe3 uo'aqucsl salelnSolotü setJuelsns ,. ¿sotltouol oueS¡xo ap sotüolg solugnC? (q
seunS¡e op elnuilg¡ el e4sonu es ugt3enutluoJ V .Z? ¿soueuel oueSgr¡rurp op optxgu] ap soloul solugnC? (e
'(ueutqtuof, as ugrcrodotd
'oueSg4rurp op optxgt;l ep 3
9'ó op ellsonul eun soulouol 'l;
9nb ua A ueruto; o¡ enb
soluouola sol op soloquJs sol ueJtput es olsenduoc un ep ,.. 'se¡nclped
*Ot .ZZO'9 - vN:olec 'sa ¡e1au 9nb
elnu;-oJ el ul) :ugtoeutr;e eluern8rs e¡ e1e¡du_roc Á e8uof, '[t len8uene ered ecrpgued elqel el uo ellnsuo3'3Zt'tV op ,".
so eseu eÁnc ¡e1eu un ep sotuo]g ¿¿OL . 666't, soueual .?t
sersuelsns sel ap elnulgJ e]
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orolo lop lelou eseu e¡ ecrpgued elqel el uo eztlecot .Et
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lonlostp anb souelpuel orseu8eu
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soruolg zz0l . g ugtJnlostp el uo louol sotJeltso3au otuolg otuole tzvv
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ugr33eor eun eled enSe ua'.(HO)3N 'orseuSeLu ep zz-ol'lz't': ----@ .
oprxglptrl opuotnlostp eledetd as elseu8eu op orlJol el '0? -g- =s-L 961 -
:solrotg uos seln¡l1; ed sel
3 e'WO:ugtcnlos
'se¡nclued
'pw/8 eO'qZ: (tV)¡,V 'tou.],6 OO'9t: (O),4/ :solec ¿zoL
.ZZo'g v¡¡1 :o¡eq
-
¿our1e¡d ap oLuolg un ep eseu e¡ 'souue.r6 uo,elas
¿orurunle ap 3) 9'0 laualqo eled souelrseceu ¡en3? '¡olu76 ['96l so out¡e¡d lap relou eseu.r e1
ap'souer8 uo'peptlueo gno? 'eO¿lV
oruil.r]nle op oprxg ffi
'orururnle ep optxg la so leluaulepun¡ eluauodruoc o¡{nc *¿TÉftSES *3ewe&{&
'elrxneq opeuruouop lejeutu un op eellxo os otutunle ll '68
ACTIVIDADES FINALES
Ampliación
51. El aluminio es un metal que se puede obtener del óxido 53. El hierro se oxida cuando se combina con oxígeno.
"' de aluminio, Al2O3, que se extrae de la bauxita, o del "' Para determinar la fórmula del óxido resultante
fluoruro de aluminio, AlF3. que se extrae de la fluorita. se calientan 223,2 mg de hierro en presencia
Suponiendo que el coste es igual en los dos casos, de exceso de oxígeno, obteniéndose una cantidad
determina cuál de las dos sustanc¡as es más rentable máxima de 319,2 mg de óxido. ¿Cuál es la fórmula
para obtener aluminio. del compuesto que se formó?
Datos:M(O) :
1ó,00 8/mol, M(F) : 19,00 g/mol, Datos:M(Fe) : 55,85 g/mol, M(O) : 1ó,00 8/mol.
M(Al) :
26,98 g/mol. Solución: FerO,
solución: Al2o3
54. Para determinar la fórmula de un compuesto se realizaron
44
sv
otüolg un ap souorllolo lod eprqtosqe ugtoetpel el ap 'oluauole orlo tarnb¡enr op sotüolg so¡ ep solullsrp A
elSraue el eprtil ugtJlosqe ap eldocsotlcedsa el 'sepepardotd sns ue se¡en3t aluoueloexo uos
uq$*rcsqp ap eldors**lladst oluoualo ol.Jsll.l.] un ap Sol.xolg Sol soPol *
'ueuroJ 'souolg sol 'solqtl3nllsoput a solqtst^tput
e1enb se¡durs ssuolcelpel sel ap
se¡nr¡¡red rod sopeu;to¡ uglso soluotJolo sol sopol s
orlsrSer ¡a sa efa¡duoc ugtJetpel eun ap o.lpadso ll
'ersuelsns uo3lsü ap esriuqa€ Bll08I
le] lesutluapt e
ugrepnÁe 'ststlgue sollo uoJ olunf 'solep solsl teloul 'sollrJuos solaluo soleulnu op ugtJelol eun olluo
JS
eseu ns ep sgtüape elnoglotü ns ua soluasard socru¡nb ueprenS o4o lop efr; peplluec eun uol ueurqLuoc es enb
soJeluo sounS¡e A ueuoduloc e¡ enb socrr-u¡nb soluauele soluauolo sol op oun ap sopeptlueo se¡ 'olsenduot un ap
sol reururolop eted selcue¡sns op sopeptluec segenbad
sgtri letu;o; ered ueurquoJ as soluoualo sop
)ezpue elruued enb elucg¡ eun sa e;docso.llcadse el opueno :se¡dl¡¡qtu sauolc.lodo.ld sel ep Áal
s3¡dq3$@H¿3*dss s¡sslY**v ffi 'oluelsuoc seseu ap ugrctodo.rd ue uooeLl o¡ 'olsanduoc
'olsenduoc lop elnoglouj eun uo Áeq oun otüsl.u un reuroJ ered ueutqLuoJ os soluouolo sgtu o
sop enb arduels :sepru!'op seuolc.lodo¡d sel ep Áet
epm ap sotuolg solugnl aluauelcexo Á olsandLuoc un
ueu;o; enb solueLue¡a sol ectput :lelncoloru elnuJgl 'eurolsuell os olos 'aÁn4sep os tu eolf, as ou
'sor.uolg sns ueurquoJ es ugrc.iodo.rd euotreur el :euoleu el op ugtceruasuoc el ep Áal
9nb ue A olsendLuoc
un ueuiro¡ enb sotrueua¡o sol euput :ecr.rldue elnulgl sa¡e"¡apuod saÁal
sv¡sruv¿$fr$ $1f1 xG v3$?ti\t&gd vn w \f3!ru!n& wT 3ff sgTV.E&¡trwlfsrun* sxA3l m
fSS[rUffiSXU
@ eomtanrÉnmciém de aguxm por rñste¡*s pes*dcs
Los metales pesados forman parte de la estructura despiaza aerosoles en suspensión. Estas son las vías
cristalina de algunos minerales y se encuentran, por que siguen los metales para llegar a los seres vivos.
tanto, en las rocas. Entre ellos están algunos de los Así, en los ecosistemas acuáticos, los metales pesa-
elementos más noclvos para la salud. dos se fijan en las piantas y en los microorganismos.
Los mineraies se explotan para diferentes usos, con Estos seres vivos, base de la cadena trófica, son el
lo que estos elementos dejan su lugar natural en las punto de atranque para ocasionar disfunción en ios
rocas. Una vez separados de la roca, üajan usando d iferen tes organismos üvos.
varias vías: el agua, tanto superficial como subterrá- Alcanzan el organismo de los seres humanos en oca-
nea, disuelve los iones de estos metales; y e1 aire siones por inhalación y la mayoría de 1as veces por la
alimentaclón. En el caso de la inhalación hav que
ser especlalmente precavido si en e1 puesto de traba-
jo se está expuesto a estos tóxicos. Si la vía es la ali-
mentación, puede adquirirse por el consumo direc-
to de aguas contaminadas o por alimentarse de
vegetales o carnes de animales intoxicados.
Por tanto, es importante para nuestra salud que exis-
tan controles de toxicidad en el agua que bebe-
mos y en los centros de producción y distribución de
alimentos (lonjas, mataderos...). La peligrosldad
de algunos de estos metales pesados se agrava sl
son de difícil eliminación mediante e1 aparato excretor.
Los análisis espectroscópicos, como los estudiados
en este tema, son herramientas fundamentales para
poder detectar iones de cadmio, mercurio y plomo
(los tres metales pesados de mayor toxicidad). No
solo se determina su presencia, sino que además se
llega a conocer la concentración de estos iones di-
sueltos en agua.
Como medida de prevenclón, en el agua de riego los
niveles de estos metales no deberían superar estos
valores: 10 ¡.r.9 de CüL,1¡.r.9 de Hg,4- y 3 mg de Pb/L.
Se necesita algún tipo de tratamiento médico si se
han superado los niveles de intoxicación para las
personas. Se superan con las siguientes concentla-
ciones en la sangre: 5 ¡.r"9 de Cd/L,10 pg de Hg/L y
50 mg de Pb/L.
'¡. ¿Qué cauces tienen los metales pesados para 4" lnvestiga en la red sobre los controles del agua que
llegar hasta el organismo humano? deben hacerse en el suministro de tu localidad.
€. ¿Dónde se puede identificar la presencia s. lnvestiga en la red cómo nuestro organismo
de metales pesados para ev¡tar que lleguen elimina los metales pesados y las dificultades
a la alimentación humana? que tiene para expulsarlos del cuerpo.
'.: a..taa:'.a.:.:.
3. ¿Son los metales pesados sustancias tóxicas ¡; i O. ¿que controles establecerías sobre las industrias
artificiales o naturales? para reducir su capacidad contaminante?
/i
'SEJOLI
serocl eper o solnllrLu sorocl eper atnporci ;s
¿serosr93 sol uepunqe
anb opri¡elsa oluelotA un ElrorsElo olsE rasraD 1ep
epuop sauorSor sel ua alqtuodsrp o¡aftr0e Ia ETJEL1 enfie ap ¡ocle¿ ap seft"lg;nq
Aeq enb el3raua e1 ;eqreno;de ep Jopuaf,sE e LiezuorLlrof 'uorltllncla ap e-inle;adrual e1
erouan; eunS¡e elnto e1 a5? esedarqos rasrc6 lop opLroJ ¡rp en6e 1ap ernie;adr-lra1
¿tasrq8 un ep El oplrEn-) salerrrSradns sen,6e sEI uErLlarTsf, 'za^ ns e
oplllelse lo oluernp uacnpo;d es 'anb selo¡ sEI €lue rlel eurOeru io eplrop 'slllilfe
opelso ep sorqu.tes ?nD? alua'.uerrboloab seuoz ua uarnpo-rci as salasia6 so1
¿sesrugsloA seuoz ap
soo¡d,tr uos sa;asrg8 sol ?nb rod? sa-rasreb 000 t,elaueld ic opol u-C sortallr
soun ,{er1
sor-rE^ ap EJn]ie eLln -iltzLrEJIE úlsel{ olorrs Iap EloJCl en0e ap
¡ode,t,,t alLroTTef, en6e ap o-I-rol1f Lm 'aluclueJipglJa¿
'ezalernleu el ap JelntrEloadsc ouauroual un s¡ ;as1g6 u¡
s031l9Lun0u sol ep
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REPASO
Matemáticas
Funciones
Una función es una relación entre dos magnitudes, X
e Y, de forma que a cada valor x de la primera magnitud ffi La relación entre dos números positivos, xe ¡
le corresponde un único valor y de 1a segunda. Así, x viene establecida por la tabla.
-''
se denomina variable independiente e y es la varia- ".:i.+;::.'.t..a:.,::''
0,2 o,? '.-
ble dependiente.
:i::.:i:;g;;;.:,;7 0.1
itla:j:.:a::l:-jj?:.'..1 : 0,3 9rs
,
recta paralela al eje Xy que pasa por el punto (0, n). 0,2 0,3 0,s 0,/5 1,
20 12 6.,
ción cuya expresión algebraica es de la forma y: k i O. los puntos dados por la tabla.
x q,",_",.."."".-"-**-_,,"""
con k un número real clistinto de cero.
¿,
4a
6V
'eJnleJadrual eI se JoÁEru
¿uatnpold as eJSlouo op sotqtuesiotrur gno? 'se6 Iap seln3iued sel ue^anur es oprdgJ spru oluenl *
¿c. 0 e olorq uo3 J" oz e enSe ol3eluot uo soruouod 'sapaJed sel uof, se6
opuenf, olln3o gnb?'eJtlgun eJlool el unSas .g Iep selncJued sel ep sonbor{3
sol E aqep es ugrsaJd ElsE'euerluo3 sol enb aluerd
¿ugnelrqeLl eun ap opel ojlo le epenlts euoslod eun -r3eJ lap sapeJed sel aJqos uglsaJd uacJele sese6 so-I €
e^all anb ounljod la lolo souapod gnb lod? 's
'euetluoJ sol enb
¿e3rl9u13 eJroel el u03as aluardrJeJ Ia opo] ep uarunlo^ Ia uednJo sas€6 so-I
"
'se8 un op ernleraduol el opuodop gnb aC? '? 'peprsole^ ns ap Jole^ ou oJed uor3saJrp €I erqures
Ia
enboqc Ia ue tr3ep sa 'EJIlsgIa eruJoJ ep oluardrceJ
¿olqe¡reA s0
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-suoc ue^enul es anb seJlo ep seun sep€Jedas seuanb
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Figura 2.1. E. Torricelli (1608-1647) Desde el siglo xvll se estudió el comportamiento de los gases pata conocer
midió la presión que ejerce la atmósfera
cómo variaba el volumen, la temperatura o la presión que ejerce cuando
al nivel del mar. Encontró que era la misma
presión que ejerce una columna de ocurre algún cambio. Dado que es muy difícil analizar ia evolución de tres
mercurio de 7ó cm de altura (o 7ó0 mm). variables alavez, el estudio se planteó de modo que medían los cambios de
la primera variable cuando se variaba la segunda, mientras se mantenía
constante la tercera. Tias el estudio, con los meticulosos procedimientos
del método científico, se dedujeron las leyes de los gases: la ley de Boyle-
Mariotte, la ley de Gay-Lussac y Ia ley de Charles.
m ,re
lntroducimos el cilindro en el baño a una A la misma temperatura, reducimos A la misma temperatura, reducimos
temperatura determinada (I^) y anotamos el volumen (yr) y medimos la presión (pJ. nuevarnente el volumen (y3) y medimos
la presión (p.,) y el volumen del gas (yr). Anotamos ambos valores. la presión (p3). Anotamos ambos valores.
Figura 2.2. Experiencia de Boyle-Mariotte. Si la temperatura del gas permanece constante, cuanto menor es el volumen
que ocupa, mayores lapresión que ejerce. T6: cte.; Vt) Vr- Pt{.Pz.
Modificamos la temperatura del baño (Te) y repetimos la experiencia. Obte-
nemos resultados similares aunque con diferentes valores numéricos.
50
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Ley de Gay-Lu$see
En los comienzos del siglo xxel químico francés Joseph Louis Gay-Lus-
sac (1778-1850.) estudió l"as variaciones que experimenta la presión de un gas
cuando se modifica su temperatura manteniendo su volumen constante.
Podemos reproducir su experiencia utilizando un cilindro de émbolo que se
pueda fijar para mantener el volumen constante, con un manómetro que
permita medir la presión y un termómetro para medir la temperatura. El
cilindro permanece sumergido en un baño termodinámico (ts Figura 2.4).
Fijamos el émbolo de manera que el gas N/anteniendo constante el volumen, Manteniendo constante el volumen,
ocupe un volumen y^. Lo introducimos calentamos el baño hasta aumentamos de nuevo la temperatura 13
en el baño a una temperatura rj una temperatlrra I, y medlmos y medimos la preslón p3. Anotamos
y anotamos la presion p'. la presión p2. Anotamos el resultado. el resultado.
Figura 2.4.. Experiencia de Gay-Lussac. Si se mantiene constante el volumen del recipiente, la presión que ejerce el
gas es mayor cuanto mayor es la temperatura: V : cte.; Pt { pz + T1 < 72.
Luego modificamos el volumen, Vs, y repetimos la experiencia. Obtenemos
resultados similares aunque con diferentes valores numéricos.
En la tabla siguiente se muestran los valores que se obtienen en tres de
esas experiencias, y en el margen {> Figura 2.5), la representación gráfica
p (atm) resultante.
Figura 2.5. Al aumentar la temperatura Los resultados muestran que, a volumen constante, la presión y la tempera-
aumenta la presión, y viceversa. tura de un gas están alineados en la gráfica.
Si prolongamos las líneas resultantes, vemos que en todos los casos el gas
ejercerá una presión nula cuando la temperatura sea -273,15'C.
Se estableció una nueva escala de temperaturas, la escala Kelvin o absolu-
ta: cuyo punto de partida, el cero, es la temperatura correspondiente
a 273,15'C; y un intervalo igual al grado Celsius.
52
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observamos que el rnanómetro indica Calentamos el baño hasta una Aumentamos de nuevo la ternperatura 13.
una presión p^. lntroducimos el cilindro temperatura Ir. El volumen se debe El volumen se debe modificar hasta y3,
en el baño a una temperatura f1 modificar hasta Y2, para que para que el manómetro siga marcando po.
y anotamos el volumen \./,. el manómetro siga marcando po. Anotamos los datos.
F¡g¡ire 2.8. Experiencia de Charles. Para que se mantenga constante la presión del gas, a mayor temperatura,
mayor debe ser el volumen del recipiente:p : cte; T1 l Tz ) V. 1V,
Repetimos 1a experlencia para otros valores de la presión (pe, pc, etc.).
Obtenemos resultados similares aunque con diferentes valores numéricos.
En la tabla siguiente se muestran los valores que se obtienen en tres de
esas experiencias, y en el margen {p'FigLira 2.s},Ia representación gráfica
resultante.
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@| Ecuación generalde los gases ideales
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anb el uo ugrJeuroJsuerl eun oluaurjadxa anb e8a¡¡ Á oSan; un e ef,race os euoquoq el 'optnJsop un ul
olqrsod sl? roualue or3r3rafa lop se3 ousru la sououaf '6n, 'ule ¿ ap ugrsard eun ec:efa'(0" OZ) e]uatque
e;nleredLual e 'onb zOJ ouarluoJ I t op euoquoq eun 's!,
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¿ernleradua] ns uol
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oJro[e enb se3 un souraua] I g ap a]uardrsar un uf '61 C. Og eseS un opecolor eq asl sL op eluerdrcel un ul'gs
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.,-.,..,.- . Ecuación de estado de los gases ideales
La IUPAC establece que Se puede comprobar que si introducimos 1 mol de un gas ideal cualquiera
las condiciones estándar son: en un recipiente, la constante, denominada R, vale: 0,082 atm.Li(mol.K).
'! I- 105Pa Si en lugar de 1 mol tenemos n moles, la expresión se convierte en:
,= T-273 K(0"C)
P,V
Tradicionalnente, en qurmica es
T
frecuente medir la presión
en atmósferas.
1 atm : 1,01325 ' 105 Pa
Reordenándola queda la ecuación de estado de los gases ideales:
En la práctica, esta definiciÓn
p.V:n.R.T
de condiciones estándar
se aproxima a la tradicional Observa que en la ecuación de estado de los gases ideales se relacionan la
de condiciones normales
presión, el volumen y la temperatura de un gas con la cantidad de gas, ex-
('1 atm y 0'C).
presada en moles. En esta ecuación, la presión debe expresarse en atmós-
feras; el volumen, en litros, y la temperatura, en kelvin.
Cuando la presión, p, es 1 atm; y la temperatura, T, es 273K(0 "C), 1 mol de
cualquier gas ocupa 22,4L. A este se le llama volumen molar del gas.
AETIVIDADES :
30. Tenemos CO2a2 atm y 70'C ocupando 10 L. 22. ¿Cuántos gramos de dióxido de carbono tendremos
¿Cuántos moles de CO2 tenemos? ¿Cuántas moléculas en un recipiente de 10 L si ejerce una presión
de gas dióxido de carbono son? ¿Cuántos átomos de 1 500 mm de Hg cuando se encuentra a 70 "C?
de oxígeno son? ¿Cuántos moles de oxígeno son? Solución: 30,9 g
Solución: 0,71 mol; 4,28 . 1023 moléculas;
8,56 . 1023 átomos, 1,42 mol 23. Calcula la presión que ejercen 3 mol de gas oxígeno
en un recipiente de 15 L a 50 'C.
2f . En dos recipientes, del mismo volumen y a la misma Solución. 5,30 atm
temperatura, se introducen 10 g de gas hidrógeno en
el primero y 10 g de gas cloro en el segundo. Determina 24" Calcula la masa de 15 L de gas helio en condiciones
en cuál de los dos recipientes la presión es mayor. estándar. ¿Y si el gas fuese cloro?
Solución: en el primero con gas hidrógeno SoluciÓn: 2,647 I de He y 46,89 g de Cl2
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'sell0 0rlu0 souorJ3elolut uelslxe enb erruepuedepul lelo] uol uenanul es enb
elrlr¡e+ enb ol 'selncLl.led seuonu ÁeU elueldl¡at lap olluoc seln¡lled secod Anu sorxoua] elualdr¡e,l lop olluac
e]le ugrsord
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Reordenando:
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^/r
Disponemos de un gas de composición desconocida. b) Para obtener la fórmula del hidrocarburo, calcula
la proporción en mol en que se combinan sus
a) Determina su densidad a 700 mm de Hg y a 80 "C
elementos, carbono e hidrógeno. Corno conoces
si su densidad es 1,97 g/L a 1 atm y 273 K.
la masa molar y el porcentaje de carbono, puedes
b) El gas es un hidrocarburo con 81 ,82% de carbono. determinar la masa de cada elemento en un mol
¿Cuál es su fórmula química? de gas.
^o'ffi
Ioonmaedc/atf, ¡yd La proporción en moles de C e H ya está expresada
d- - 1,401 con números enteros sencillos. La fórmula es:
o,oY24+.$o t 273)K
mat.K C¡H¡
ACTIV¡MAPES :
P6. Calcula la densidad del metano, CH4, a 40'C y a 3 atm to La composición centesimal de un compuesto
de presión. orgánico es 52,12ok de carbono, 13,13o/o de hidrógeno
Sclución: 1,87 g/L y 34,75Vo de oxígeno. Determina su fórmula
sabiendo que su densidad, a 1,5 atm y 25 'C,
3f . Calcula la densidad del metano en condiciones estándar. es 2,85 g/1.
Solución: 0,71 g/L Süluclón. C2HóO
?8. En una ampolla se ha introducido un gas cuya densidad, 3$" La densidad de un gas es 2,15 g/La25 'C y 1000 mm
a 50 'C y 2,2 atm, es 6,7 g/L. Determina si se trata de de Hg. ¿a qué temperatura se duplicará su densidad
dióxido de azufre, dióxido de carbono o trióxldo de azutre. sin que varíe la presión?
Salución: SO= Solución: -124"C
60
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í: j,{:?'slT:L1l¡'¿Y.,V;";¿fi l1i:{i
EÉ t" un recipiente tenemos una mezcla de gases formada La composicion como porcentaje en volumen coincrde
por 5 g de He, 5 g de Nzy 5 g de COr. Determina con el porcentaje en número de partículas. Está ya
la composición de la mezcla expresada como calculado en el ejemplo resuelto 8.
porcentaje en masa y como porcentaje en volumen. u: flue:1,25mo1 * firu, 0,'l7Bmol + ítco,- 0,114 mol
l'l¡ : l'lrc + nN, + flco, : 1,542 mOl
Composición como porcentaje en masa:
Entonces el porcentaje en volumen es:
e o/o{e : tn. .1oo : : .roo : 33,?7o : n' 1,25n61-. :
fil¡ =--i€
5g+59+59 o/one
tt1 1,542 nÓl
1oo 81.05%
rJ
ACTIVIDADES ,:
31. En tres recipientes distintos de 1 L de capacidad 33. En una ampolla se introducen 20 g de gas H2
tenemos H2, CO2y N2, cada uno a Ia presión de 1 atm y 50 g de gas N2. Si el manómetro indica que la presión
y todos a la misma temperatura. Metemos los tres en la ampolla es de 1200 mm de Hg, ¿cuál es
gases en un recipiente de 1 L de capacidad a la m¡sma la presión que ejerce cada gas?
temperatura. ¿Cuánto valdrá la presión ahora? SoluciÓn: p,¿,: 1017,06 mm de Hg;pN, : 182,94 mm de Hg
Solución: 3 atm
34. En un recipiente tenemos 5 g de gas Hz V 5 de gas Nr. I
La mezcla ejerce una presión de 800 mm de Hg. Calcula:
32. En un recipiente de 1 L introducimos gas H2
a) La presión parcial que ejerce cada componente
a la presión de 1 atm y en otro recipiente de 3 L
introducimos Cor, también a la presión de 1 atm. de la mezcla.
Ambos recipientes se encuentran a la misma b) La composición de la mezcla expresada como
temperatura. Metemos los dos gases en un reclpiente porcentaje en masa y como porcentaje en volumen.
de 4 L, también a la misma temperatura. sol.: a) p¡, - 746,3 mm de Hg v 0r. :
53,7 mm de Nr;
¿Cuánto valdrá la presión ahora? b) % H:- 50% y % N, :
50% (en masa); o/o1, 93,29oro :
Solucién: 1 atm V %Nz - 6,71o/o (en volumen)
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Fl n"lr"¡onar la ecuación de estado con la densidad de un gas
^_m
t,-
M d) ry100:1'0758/-L'7s o,8oóg/L
100
Sustituye en la ecuación de estado:
7. Deduce la fórmula de la temperatura.
p.v - 2.*.,
M
De la expresión de la densidad puedes despejar
la temperatura:
oe ahí despeja la masa molar y ordena la expresión: _
,: p.M
R4
M m.R.T
vp 8. Sust¡tuye los datos y opera.
La primera fracción es la densidad del gas y la expresión En la fórmula anteriormente encontrada sustituye
se reduce a: los datos conocidos y opera.
M: d.R,T 1Nñ-32É/wi :484K
p T: ürñ V
o.og2+.0.8064/v
'
Sustituye los datos y opera. tpót.K
64
E9
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ffi sase1sot
ACTIVIDADES FINALES
Leyes de los gases. Ecuación general 43. Justifica si son ciertas las siguientes afirmaciones:
de los gases ideales "" a) cuando un gas que ocupa 3oo cm3 se comprime hasta
ocupar 100 cm3 sin que varíe su temperatura, triplica
la presión que ejerce.
35. ¿En cuánto t¡ene que cambiar el volumen de un recipiente
'3r que contlene un gas si queremos que su presión b) Cuando un gas que se encuentra a 10'C se calienta
se cuadruplique sin que varíe su temperatura? hasta que esté a 20 "C sin que varíe su presión,
su volumen se duplica.
3ó. En un recipiente de volumen variable tenemos un gas que c) Cuando un gas que ocupa 300 cm3 se comprime hasta
'-' ejerce una presión de ó00 mm de Hg cuando el volumen ocupar 100 cm3 sin que varíe su presión, triplica
es de 1,2 L. ¿cuál será el volumen si la presiÓn alcanza la temperatura a la que estaba.
1,25 atm sin que varíe su temperatura?
Solución: 758 mL
#íX*eWá-* W*%*W7*V*
37. En una ampolla de 750 mL tenemos un gas que ejerce
"" Llna presión de 1,25 atm a 50 "C. Lo conectamos
ffi U"gas ideal, que está a27 "C,se encuentra
en las condiciones del punto A. Determina cuál
a una segunda ampolla de 2 L. ¿Qué presión leeremos
será su temperatura en los puntos B y C.
ahora en el manómetro si no varía la temperatura?
Solucién: 259 mm de Hg p (atm)
0
0,0 0,5 1 1,5 v (L)
66
L9
of,:ugrJnlos 3 Sg'29:ugrJnlos
'oseruoue o ulnze op oprxguotu 'ule
'ouoqre3 op oprxguor..u se se8 ¡e ts eutuloloc '1/3 9z'l
L - d'1 9Z:
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¿3. 0z so eutsoJ el op
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ernle.¡eduratr el rs eJOeA euoquoq eun op louotrut lo uo
epanb ouelnq op eseu gn[? ecug¡sou1e ugrserd e¡ e
'oO'N ¡en3r se louolut ns ue ugrserd el opuenJ epecns osl
oreu;p ¡a se o¡due[e ¡ep se3 ¡a :ugrsnlJuoc 'rouolul ns ep se8 ales ou eÁ opuenc optunsuoo ell
tou/Z¿0'26 : V '00'91 + ¿. |O'VL: /oLH'J'ouelnq
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towtS n'qv : ¿.oo'gt + LO'VL: foru)¿,v
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relou eseu el ep olJeltp olntlgl uor etedLlo3 '0. 0Z op se ernleraduel e¡
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oso eled erluenJuo es enb ue seuolotpuoJ sel uo3
alueserd se3 ep pepque3 el leuotJelol anb sauell
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sotllooeLl A O" 001 elsell sotüelualec ol rs se3 ¡a gteclefe
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soueuJua o¡ rs se8 ¡e gtednco uaunlon gnb e¡nc¡e3 C. 0g e
erluanoua os opuent 3u ep LuLu OOsL op ugrsetd eun
set un ap peplsuac ecrefe anb se8 un soueuol ILU 009 ap elueldtcet un ul '9t
ACTIVIDADES FINALES
s ila,
m r¿ . 1ffiol : 0,7ó mol de Oz
coincide con el porcentaje en número de partículas,
1
M(O) "n 32,00É
esto es, 100 veces Ia fracciÓn molar. 1
Sust¡tuyendo para calcular la fracción molar:
La ley de Dalton de las presiones parciales perm¡te rix : 2,69 _ 0.7g
conocer la presión parcial de un componente
¡ xr - rn -¡1o z,og-o,za
i
en la mezcla conociendo la presiÓn total que ejerce Según la ley de Dalton de las presiones parciales:
la mezcla de gases y la fracclón molar de ese
componente:
E
1
Pr'r'
: 0r'X¡r'
Sustituyendo y operando.
: p¡. Xe, : Hg
- +100 - 147 mm de Hg
:
700 mm de
t-
1
Fo,
Pru, !r 'XN,: 720 mm de Hg '0,78 = 5ó2 mm de Hg
Las dimensiones del aula permiten conocer el volumen
del reciplente en que se encuentra el gas.
58. En una bombona tenemos una mezcla de gas hidrógeno
v : 7 m. ó m. 3 m - 126m3 - 126. 103 L "* y gas nitrógeno al 50% en masa. Si la presión de la mezcla
Con la ecuación de estado de los gases podrás conocer es de 800 mm de Hg, ¿cuál es la presión parcial que
la cantidad de sustancia del oxígeno en la clase, y su ejerce cada gas?
masa molar te permitirá conocer la masa de ese gas. Solución: pn,:746,30 mm de Hg;pN, - 53,70 mm de Hg
Recuerda que hay que expresar las magnitudes
en las unidades adecuadas (p en atm, y en L y f en K).
AmpliaciÓn
ps,:147 mmasfiÉ o,1e3atm
ffi: 59. En el laboratorio tenemos una bombona de 5 L que contiene
M(O,) : 16,00'2 - 32,00 8/mol "' oxígeno a la presión de 7 atm. Abrimos la bombona
y dejamos que salga el gas hasta que la presión
p.v n.R.T 2M en su interior es de 1 atm. ¿cuánto ha disminuido
^.' la masa de la bombona si la temperatura se ha mantenido
Despejando, sustituyendo y operando:
en 20'C?
m: P.V .M solución: 40 g
R.I
ó0. El acetileno es un gas que se utiliza como combustible
0j93 alrñ' 126 . 103 V' 32 p t rn6l
trt # 32,4k9 en los sopletes de soldadura. En su composición
opy24)* .eo . 2n) K lnterviene un 92,3o/o de C y un 7,7 o/o de H. Determina
not.K la fórmula del acetileno si al introducir 4,15 g en
una ampolla de 1,5 L a 70'C hay 3 atm de presión.
Solución: CrH,
5ó. En una bombona tenemos una mezcla de gas hidrógeno
"'"' y gas nitrógeno al 50% en volumen. Si la presión de 61. En un recipiente cerrado tenemos 0,5 g de gas
la mezcla es de 800 mm de Hg, ¿cuál es la presiÓn parcial hidrógeno a 150'c y 2 atm.A continuación,
que ejerce cada gas? y sin modificar el volumen ni la temperatura,
Solución: pH, : pn, : 400 mm de Hg añadimos 0,1 mol de oxígeno.
a) Calcula la presión que ejerce la mezcla.
57. En un recipiente tenemos 3,2 g de oxÍgeno que ejercen
"" una presión de 500 mm de Hg. Sin que varíen b) Los dos gases reaccionan para dar agua (vapo0. hasta
la temperatura ni el volumen, añadimos al mismo que se consume todo el oxígeno. Calcula la presión
recipiente 4,2 gde gas hidrógeno. ¿cuál será el valor en el recipiente al finalizar el proceso, suponiendo que
de la presión ahora? no cambia la temperatura ni el volumen.
Solución: 11 000 mm de Hg Solución: a)2,8 atm; b)2 atm
6B
69
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Lx. rd : Ld
l\iff[Áüng3H
B o* pc"esácnn de Ens neu¡smátñems
Mantener una correcta presión en los neumáticos de ', Las características del vehículo. Los vehículos más
un vehículo es útal por varios motivos: pesados necesitan una presión mayot
., Aumenta la seguridad, pues dificulta los pincha- ,,, El número de pasajeros y la carga del vehículo.
zos. Un neumático inflado por debajo de su pre- Con carga completa el peso total aumenta y enton-
sión normal es más propenso a los pinchazos. ces la presión de los neumáticos debe ser mayor.
, Incrementa la comodidad durante la conducción. . Ei eje: la presión en las ruedas traseras no tiene
Una presión excesiva hará que el vehículo <bote> por qué ser la misma que en las delanteras.
mucho en los baches, perdiendo agarre con el sue- Por eso es necesario medir la presión de los neumáticos
1o y obligando a continuos ajustes de la dirección. periódicamente. Y hay que hacerlo en frío. ¿Por qué?
,' Optimiza el consumo. En efecto, una presión de- Cuando un vehículo circuia, las ruedas se calientan
masiado baja hace que el rozamiento con el suelo debido al rozamiento con el suelo. Esto hace que au-
aumente y el vehículo se pegue en exceso al asfaL- mente la temperatura del aire dentro del neumático
to. Esto repercute en la contaminación del aire. y, por tanto, como el volumen no cambia, la presión
.. Alarga lavida de los neumáticos. Una presión es mayor. Por eso, si comprobamos 1a presión de las
insuficiente provoca un mayor deterioro de los ruedasjusto tras un viaje largo, esta no será del todo
neumáticos. fiable, pues el fabricante del vehículo suele recomen-
dar una presión que oscila entre 1,8 y 2,4 atm para
El valor de la presión de los neumáticos depende de
turismos en frío.
varios factores.
Presión normal
1" ¿Por qué hay que medir la presión en frío? '.i ra. los manómetros utilizados para medir la presión
'"::"-"' de los neumáticos emplean como unidad
?. lmagina que inflamos un neumático
el kg/cm2, es decir, la presión que ejerce el peso
a una temperatura ambiente de 20 'C con 2,2 aIm
de una masa de un kilogramo actuando sobre
de presión.
una superficie de 'l cm2. usa una hoja de cálculo
a) ¿Cuál será la presión si el neumático alcanza para establecer una equivalencia entre esta unidad
una temperatura de 50 'C? y la atmósfera (atm).
b) ¿Qué ocurrirá cuando el neumático se enfríe
de nuevo?
s. Siajustamos la presión de los neumáticos alteración en la presión del aire de los neumáticos?
en caliente, ¿estaremos usando una presión mayor Ten en cuenta los costes asociados y las ventajas
o menor de la que indica el fabricante? de esta medida.
70
sap€pr^rlce selso ap olloJJBSep le uo oluEuodllrr
so sonserJ ap uorlue^aJd EI ,{ peprJnllas ep s€ruJou
orjoleroqel un uo sEI E -lopualv erJEJboloJ ET uo eA as enb opBJlua¡uof,
Ín8as e pepunSos ap oJrJprLIJolf oprlg Ia oluoo 'sos016rlad solrnpord
seSrseq seurou sel uos solgnl lelndrueu anb -raua1 aluanf,aü sa o¡ecl 'a;dr,uars o1¡1
'sajoualue sos.tnS op'esedou
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'seuotsnlostp sel
REPA$ü
Física y Química
1. La m,tateria y sus propiededes E] volumen de los cuerpos varía con la temperatura, por
eso cuando se indica su densidad hay que especificar las
Para conocer la materia describimos sus propiedades, condiciones en que se mide. Si no se dice nada, se supo-
que son todas aquellas características a las que pode-
ne que se han medido a 25 "C y 1 atm. Las condiciones
mos dar un valor o medir. de presión y temperatura pueden variar mucho.
Si 1as propiedades nos permiten identificar o no las sus- magnitud intensiva. Se puede me-
La densldad es una
tancias, hablamos de: dir la densidad de una sustancia pura o de un cuerpo
,'. Propiedades generales: son aquellas cuyo valor no formado por varias sustancias, como una roca, el acero
sirve para identificar una sustancia. Por ejemplo, la o el aceite.
masa, el volumen y la temperatura. La densidad de una sustancia pura es una propiedad ca-
= Propiedades características: son aquellas que sí tie- racterística. La densidad del agua es 1 kg/L, cualquiera
nen un valor propio y característico para cada sustan- que sea la cantidad de agua o el lugar de donde proceda.
cia. Por ejemplo, el color, la densidad, el punto de ebu-
La densidad de un cuerpo formado por varias sustancias
llición, la solubiiidad en agua y la conductividad depende de su composición. La densidad de un aceite
eléctrica. puede ser distinta que 1a de otro aceite.
Si las propiedades dependen o no de la cantidad de ma-
En el diagrama de abajo aparecen algunos materiales
teria, hablamos de: ordenados según su densidad.
=,, Propiedades extensivas: son aquellas cuyo valor de-
pende de la cantidad de materia que forme la muestra.
Por ejemplo, la masa y el volumen de un cuerpo.
Men0r densidad
' Propiedades intensivas: son aquellas cuyo valor no
depende de 1a cantidad de materia que forme 1a mues-
tra. Por ejemplo, Ia densidad de una sustancia homo- Pollespán:
génea es una propiedad intensiva, ya que no depende 0,1 g/cm3
de la cantidad de la muestra. ,:l#,
;g '¡!ll¡i Corcho:
Si las propiedades están en relación con el proceso que
. -,:i*
r*...*É'
'{r.:r 0,25 g/cm3 isl
ÉE
permite medirlas, se diüden en: Ace¡te: * ¡ -1,
= Propledades físicas: son las que muestran las sustan- 0,92 g/cm3 j'j./'' 1,.
Le dems¡d8d
11,3J1;ffi; effiw@€p
La densidad es una propiedad que mide
la relación que existe entre Ia masa y el volumen
de un cuerpo. oro: *A
d-T m ,n,rre;;,# ffi
-ii'" *1f
I t :uql]nlOs
'oltv 'ola3v (3
'rtu3000L:lL:olec
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uolcrsoduroc eustu el euotl eLi.rolsrs eLr0]srs
r , ugtcnlos1p e¡ ep ug¡c:od :, , ,
,
'3lo 'eznd eun
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-uroc sorJel uan6urlstp as anb 1e ua oaua6oJeloq o oeu
-g6ouroq olcadse un Jaual apend erJaletu e1 enb ;eqord
-uroc soruepod 'eapor sou anb opunur Ia sotuenJesqo rS
e3r{,n4no Á eors;g
seuo cntosrc
fl,#
i?::¿V.i::.+
.'.....'...,
t:.:l::t.ir..ra:::t
Las disoluciones
tj:,:.:;ii,l.:j:::t¡
Las dlsoluciones son mezcLas homogéneas; esto quiere decir que cualquier
porción que tomemos de ella tiene la misma composición y propiedades.
Habitualmente en una disolución se llama disolvente al componente que
está en mayor proporción y soluto ai componente (o componentes) que es-
tán en menor proporción. Observa que hay un solo disolvente pero puede
haber varios solutos. Por ejemplo, el agua del mar es agua que tiene disuelto
cloruro de sodio, cLoruro de potasio, oígeno, etc.
Tánto el soluto como el disolvente se pueden encontrar en cualquier estado
Recuerda físico. La disolución y el disolvente siempre se encuentran en el mismo esta-
do. En el cuadro que sigue indicamos ejemplos de cada caso:
Vocabulario
Amalgama: mezcla homogénea
de mercurio (un metal líquido)
trí {iiii; GAS GaS
i¡$¡#,Éli +{;!;fflfii;fi¡,f¡¡íffi
CAS A C
con otros metales.
: cas : LÍquido , Agua con gas
Aleaciones: mezcla homogénea
de dos metales, que se prepara tras Líquldo ABUa y alcoho
I !i9''d"-... ". li9:'199." "
fundirlos y mezclarlos. El bronce es
una mezcla de cobre y hierro. El latón
, SOliCo .!1q,l9g . -,._-
Agua y azúcar
it:¿.ii:.:::!a.i
t¡iti:i,!#
."'-' La concentracién de una disolución
Cuando trabajamos con una disolución nos interesa conocer en qué puopor-
ción se encuentran el soluto y el disolvente; es la concentración. Una diso-
lución concentrada tendrá una gran proporción de soluto, mientras que
una disolución diluida tendrá poca proporción de soluto.
La concentración de una disolución es una propiedad intensiva. Por tanto,
cualquier porción que tomemos de una disolución tendrá la misma concen-
tración, sea cual sea la unidad que utilicemos para expresarla.
74
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uglJuale sp pep!3edm et ;: operedord eq es enb ugtcnlostp eun ap eseut ua uotceJluocuoc el eutu.uolo¡l
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Olnlos ap eselr ugrsnlosrll op uoulnlo^ u9rsnlostp ap eseul
00r. 00t .
'uounlo^ ep sopeptun ue eptlr as Olnlos 0p uolllnl0A olnlos ep eselr
peprlue3 p^nr 'oprnbll un so alua^lostp la (c]0 'l 'lr.U) u0L!nlo^ ap 1r1a 'souetSolr¡
'eseui 0p sopeptun uo eptLt.l os^ sopPprun u0 uoptul as ugtJnlostp el 'solrer8) eseu ap sepeptun ua ueptLu os
peprluer eÁn3'optlgs un so olnlos la ueu"uo] onb sel]uelsns sel op ugr3nlosrp el ueulloJ anb serouelsns sel ep
opuen3 ugrserluo3uol el Jesoldxo op sepeprluel sel opuenl ugtselluOcuot el sopeprlupt sel Opuenl lgt3elluoluot el
Opoui also eztltln as olualrieujloN resordxa ap opolr olsa eztltln eS resetdxa ep opolr alsa ezlllln aS
eseu uo ugrcelluosuoS uaunlon ue efeluec.¡od eseu uo ofeluoglod
Concentración
La concentración en masa de una disolución, c, representa la relación
entre Ia masa del soluto y el volumen de la disolución.
masa de soluto ms
volumen de disolución vD
d-
masa de soluto * masa de disolvente m"*m¿
volumen de disolución VD
7" Para preparar un licor se Ya conocida la masa de soluto y del total de la disolución, calcuia
añadieron 200 I de azúcar el porcentaje en masa:
a medio litro de un aguardiente masa de sal 20 g de sal
de orujo de densidad 1,05 kg/1. 'ruu- 515 g de disolucron
'100-3,881o
masa de disoluclon
La disolución obtenida tenía
un volumen de 550 mL. Calcula Con la masa de soluto y el volumen de la disoluclón, la concentración es:
el porcentaje enazúcar del licor sal _ :_ - sal
20 g de
resultante, la concentración de c* :
masa de
: AoL
- L _ o,o4f
volurnen de dsolucro,r 0"5 L de dsoUcon
azúcar en g/L y su densidad.
La masa del disolvente, agua, se puede calcular planteando la diferencia:
Solución: 27 ,60/0 azÚcar',
Cazúcar : 364 F,/L; d¡ro, : 1,32k9/L llla: fllsat* flluruu) l7'l"suu: ftlo-,4i5¿¡ : 515 g 209- 4959
LL
pA
felclauoc rcH op -.¡r ¿''9t: 1u/7 BL'L
W-u - -:A<=-:O
aa
'lerJlaulol optJg op 3 8t'gL sol e oluolerunbe ueun¡on
¡e
elnlleloso lod 'peprtruec e¡on eun tesed enb uounlon un ltpaul
lrog] sgul so soseo so6a ul oprnb¡¡ opnpord un se lelorauo3 lf,H ll
re.rauo3 rf,H ep 3 Bn'81 :ffi*:dt . gta,p++a{a vs'e
ornd lf,H op 3 tB'9 : louL¡3 8gt'9t . loLü glSL'O : (lCH)t4l .'u : pu,
loirj¡3 gSl'qe : ff'9t + 800'L : (l3H)14/
:soujerS ue eluelerunbe pep[up] el JoJouoJ gtrlruled o] lf,H lop jelou eseu el
.':!i9l?.llqslprei ap ueqarló{p¡,F?
fh.,é,+n1oq,á,p,félgll¡ 0p' oieqry{r. 1á á.s{r
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':.-p¿¡u t ru eur.muop os,.uqrysipeu¡,ep,¡etorrr',ugl?g¡lu:a?qocüT
l4l-'JEIoru uglJe4uecuo)
'ellensrp ercuelsns el ep ecrutnb ugrcrsoduroo el €luanJ ue ueuerl
JS
:,,;tt;
1
'7':1 -:'::'"',;.'l'
; :' .',:-,"::-,, .,.,,'
'¡. Calcula la cantidad de soluto. En un vaso de precipitados de 50 mL pon un poco
de agua (por ejemplo, unos 25 mL).
Para calcular la cantidad de soluto necesario toma como
punto de partida los datos de concentraciÓn y volumen Echa sobre el agua el Na2CO3 que pesaste culdando
de la disoluclón a preparar: de que no te qlede nada en el vidrio de reloj.
n : M 'v
mol
- 02+ .0,250 L
- 0,050 mol de Na,co3 5. completa
V
el volumen.
La masa molar, M del NazCO, te permitirá conocer
En un matraz aforado
la cantidad equivalente en gramos:
de 250 mL echa
M(NarCO3) - 23,00 .2 + 12,00 + 1ó,00'3 : 1Oó,0 gimol
un poco de agua
ffls: fi ' M(Na'?CO3) (aproximadamente
m. - 0,050 mol ' 10ó,0 B/mol : 5,3 g de Na2Co3 puro un iercio de
!¡i :::'::'! r,,,, :: :. :. .::::::::'..:aa.:. .'
su volumen). 7.': t&'.,.,;'. :..:.: :.:.:,,.''.: . :..:, : : :
t
s,3 cje-N¿,€or-Búió 92
8-OelJateo;Fu'o
+i+):*9-[ : Con mucho cuidado,
completa con agua
- 5,8 I de Na2CO3 comercial hasta la marca
.4.
de 250 mL. Puedes
3. Mide en la balanza esta cantidad. ayudarte con una
pipeta resbalando
por las paredes.
6. Embotella y etiqueta.
"r::t:::{r'
4. Disuélvelo en una pequeña cantidad de disolvente. Pasa el contenido del matraz a un frasco llmpio y ponle
la etiqueta adecuada:
Na2CO3;0,2 lvl
(fecha de elaboración)
v. Evalúa el resultado.
observa que solo hay rnatraces aforados de determinada
capacidad (100 mL, 250 mL, 500 m1...). Los cáiculos
de la cantidad de soluto que precisas deben ajustarse
al volumen del matraz aforado a utilizar.
78
6L
letslsluo3
toNH ap-lul ót'09 :ugt3nlos
'peprsuop op lLu/3 v'L ezenÚ) ap ok lC) op 3 96'LZ:ugnnps
L9 lop let3laluo3
8ONH un ep soLuauodsrp
^ rs trn3es enb eltqeq enb 'sgtetederd el outgJ ecr¡dxe Á sellsaceu olnlos
otueru.r¡pecord lo eotput a solnclgc sol zeH N 9'L oJullu op peprlum 9nb e¡nc¡e3 n g'L olselod op o;nlolo op
opro9 op ugt3nlostp eun ep lu
00S rerede;d soluolenó 'g[ esonJe ugronlostp eun op llu 09¿ ;etedetd soluolon| '6
SSGVOIAIISV
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eun r?zrllln soLrelr0q0p lLl t'01 trpeuu anb osatqnLl tS
'z0A elos
eun 0p o¡orel.l elrLutad enb oganbed sgul olual!nllsul
le jezrlrln anb Áeq ope;luocuoJ l3H le ltpoul eled
'opeilnsor la enle^l '9
(ugneroqele op eqoal) -*
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6,
'ualrnlon ns 0p
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t/L aluot.uepel.utxotde tednro elseq
elanbile e¡ e¡uod A ordLL-tr¡ ooselJ un e zugu pp en8e eqre A lLLt O0L ep opelote ze;leu un eSoC
opruetuor ¡a esed 'ueun¡on ¡a opele¡dLloo zel eun
'zel,lew la e¡eda¡d 't
sapa;ed se¡ tod
opueleqsor etedrd eun uoc e¡epnÁe sepend .-tLl_r 001 op -tlri3 'L p
Bf
elreur el elseq enSe uor e1e¡duot 'opeptno olllnlr uo3 luz't: leiJrelrol lf,H op 3 0ó'? a
A
a
'ugtonlostp el ap ueunlon ¡e e¡e¡duo3 'c :lenlou:oo opt:g op elue¡enrnbe
'uollzau u,oltlnlon l0 lalouol esolalut 'oprnbr¡ sa olnlos lo oulo3
es enb ejed o¡od un ananLllo¡ zuleu pp
rouolur le uo solougt^ Á eledld el uoJ "lLU a', a3o) 'lelcroruoc lcH lop uaunlo^ la elnclec 'z
'lenrolrol l3H 0p elloloq el orqp'opeptns oLltnul uoa)
l¡l ap 3 eO't :
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l0louoJ g'lrlrLu;ed el IOH lop 'W jepu esel! e-l
A _,u
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.JOpeuotStns :etede.ld E ugtonlostp e1 ep uaLun¡on A
onrlrsodsrp un oluod '?w Z'il trpaLu saternb anb ueLln¡on u9i3elluaJUoo 0p solep so¡ epr¡ed ep olund oLlor
le epenlape ugrsrretd el uoo epenpetS etedld eun eztltln euto] oIes030u olnlos ap pepttuet el lelnsl?3 eled
'olnlos op uounlo^ la euol 'f 'olnlos ap pepllum el elnclec 'L
Fracción molar, x
Se denomina fracción molar de un componente en una mezcla a la relación
que hay entre ei número de moles parcial de ese componente y el número
de moles total de la mezcia.
-LsRffi3#rB-@
*% ** La fracción molar de soluto:
*p@^%p""ffi?u*e
-á ;
trg-eYeag** moles de soluto
x" -- moles de soluto * moles de disolvente n" * n¿
ff6de3ffsffi
*iL €6e
Observa que la fracción molar no tiene unidades.
.5 #-*Bot.5:
ee %¡
La suma de las fracciones molares de todos los componentes de una diso-
lución es 1.
#ffik.keK
Figura 3.3. La fracción molar
É#j Calcula la molalidad y la fracción molar de una disolución que se prepara
mezclando 10 mL de etanol. C2H5OH, con 300 mL de agua.
Datos: d",uno¡ : 0,8 g/ml, dusuu: 1 g/mL.
+ El soluto es etanol. Calcuia su masa con la densidad:
para cada uno de los principales
: ffleranot: deta¡or . %tanot 0,8 g/ml . 10 mL :
8 g de etanol :
componentes del aire oS. Nru, 0,7808,
Xo,- 0,2094, ¡a' : 0,0093, Xco, : 0,0004. Para el cálculo del número de moles necesitas la masa molar:
M(CrHsOH) - 12,00' 2 + 1,008' 6 + 16,00 : 46,05 g/mol
tno-,.o g gie-dáí61
M(C,H.OH) p de-m-nol - 0,174 mol de etanol
ao,os--5
,o,
El disolvente es agua. Calcula su masa también a partir de la densidad:
ffiusuu - dusuu. Vucu": 1 giml . 300 mL : 300 g de agua - 0,3 kg de agua
ACTIVIDADES
Para el cálculo del número de moles del disolvente necesitas la masa
11. ¿Qué cantidad de glucosa, molar:
CóHj206,tenemos que mezclar - 1,008 '2 + 1ó,00 - 18,16 g/mol
M(HIO)
con medio litro de agua ffi"s," goo d de agua
para tener una disolución n
,¡aB¿ :- ft,65mol
1,2 m? LY con 2 L de agua?
MHro) ,( cre agua
,r,o,u!
mol
Dato: dusuu:1g/ml. Conocidos estos datos, calcula la molalidad:
Solución: 108,0ó g; 432,29
fletano 0,174 mol de etanol
12. ¿Qué cantidad de glucosa, mus* (kg) 0,3 kg de agua
- o,ss Tol
l(g
C6H2Q6, tenemos que mezclar
También puedes calcular la fracción molar de etanol:
con medio litro de agua para
que su fracción molar sea 0,2? fletano 0,174 mol
soluciÓn: 1,25k9
XetanoL - f?"¡uno* /?urru 0,174 mol + 1ó,ó5 mol
- 0,010
BO
i8
sa - i
lorxss,gL ^ 3 99ó:Er*
:sa olnlos op relour ugr3Jelj el :eredo A uonruUOp el uo soptoouoJ saloleA sol
aÁnlqsns l/olnlos 3 ue uglcetluetuol el op olntlg3 (e
loLU
tüt'gt - ,u:a
:oluel rod
ornd opros rop eseu n,,.roroj?l,Íl:rgJlilj?l
en8e ep 3 Vw - 3 996 - 3 gott : su)
- ouJ : puJ
lenraurol opng ep 3 OOtl : v
3 v'v
.y000t: p.oA:oa
:en8e se oprog se ou enb ¡ercteuoc
:fi u.t 0001) 1 I : aA e eluerpuodse,oc
I
opr3g op L B aluerpuodseloc eseu p-l oluonlostp op
'a¿r'eseLu el elnlle3 'lelJlouloJ opne lep peptsuep el uo3
eseur el selrso3ou peptleloul el ap olntlgJ l0 eled (3
'solnolgJ so¡ ered eseq el 'a^ 'ugt3nlostp el op
l¡t'gt. ll oA
: su":I^t 1e101 ueunlo^ lop role^ le ouroc I L leuol opensope sl
loLr tt'91 'u9t3elluesuot 0p sopeptun seluqslp sel
eled or.resaceu opuers eÁen u¡3es'ugrcn¡oslp el ue
sorole^ so¡ eÁnlr¡sn5'peplelou el op oln3lgf, (q Áeq enb'aLU'ugnnlostp o '0u'a1uen¡osrp Á
'su osuJ'olnlos op peprlueo el elnJlel Á ¡ercreuor optJg ep
loLu
z0't9 euerlrqre peprluel eun oln3lgl op eseq otxoJ eztlqn
E¡I¿HB (.oNH)r4l
c^. .. . ,^,,
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IoLUtt,St -_' -ri :''
_ s 'oraptsuot es enb ugtcnloslp ep pepllueo el
@r* ees enb eternb¡enc oulstu la sa loleA ns :entsuolur
low/zzo'cq : t . 00'9t + Lo'vt + 800't : €oNH)/v peperdord eun so ugnnloslp eun op ugr3elluo:Uot el
e*Xsd!r.l8T f
eÁnuru.rsrp'et3uan3asuof, ue uen¡ansrp as enb se¡nrg¡oLr ep oloulnu la opuejuoulne
o:olqelso.r es enb 'ouqr¡rnba ¡e edLuot os'(B) ugtserd e eluoune tS ugtso ol ou etnepot
enb se¡ A se1¡ensrp ugtse enb se3 ep se¡noelou sel erluo ouqr¡rnba un opezuelle eq os
Ejnlle ese e esugJsoule ugrserd ul
M) ugnenlrs el lg uot oloeluot ua else enb se3 ¡a auele enb uolsa;d e¡ ep epuedap
el ap e13uonJosuof, oLUo3
JOUOUT
'or8ues el ua ollonsrp ouo8lxo lop
oplnbll un ua la^lostp epand es anb se8 ep eutxgru peplluec et 'E't e*rt8¡d
ugrserlualuo3 el 0p ugnnutL|stp 3l
s0 sesneJ sns op eun 'leu elso lulns ;& &
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en6e ua rol
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Jeluaurne 1e a,{nurusrp ugrqtue} lep peprlrqnlos eT
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ugr3rllnqo ap olund la gras l9n3? 'o¡ o/ 0d: dV
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ersuelsns eun ap 3 9L renlosrp lv
"3H ep LuLu
t09 ap so O. 09 e 9¿t'0 : pu6 qo'¿o (euue¡13)zv
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euoloJe e¡ ap roden op uglsord el '¿L
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s3{ivc¡^tr3v ororxtru ¡e oraLuud reoouol enb seuall leloul ugntell el loJOUoo eled
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dv']lnoeu ep i\e¡ e¡ u¡Bas
ugrsard op oluauiarlop la relnJlec enb seuelt ¡eurl ugrsetd el leutullalop eled
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eruEII as.{ aluanlosip 1ap apuedap peprl€uorcJodord ap elu€1suoc eT
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?V'ugronlosrp eun ap ugrorllnqa ap olund Ia ue oluaruaJJul IE
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'e11e seur ernleradrual eun Elser{ Jelualeo enb erqeq 'o1ue1 ;od ',{ er6¡eue
BLL l¿':i seur ueJelrsacau en0e ep selnoalout sEI uorJrllnqe el eJEd 'se6 ase¡ e uased
L6t lorlSuelrl: en6e ap selnoelolu se1 enb uellncrJrp olnlos ep sEInJJUed se1 'ernd en6e
' 'é; 1a enb ernle;edruel ¡o,{eru E eJrAJaq en6e ue 'Ies o 'JeJnze ep ugrcnlosrp eufl
ou03u08
'ugIJIIInqe ap ernleradrual o ugIJIIInqe ap olund oruo3 acouoJ
es oueurgueJ ase epeJns Ienc el e ernle;adruel E'I eluorqrue Iap ugrsa.rd e1 e
e1en6r opmb¡ 1ap roden ep ugrsard el opuen3 opaons osg osoese6 opelsa
1e uesed opmb¡1 lep selncglour sEI sepol opu€nc ecnpord as ugrorllnqa eT
seuo cnlostc
{tÉiFiif¿ Descenso det punto de eongetacién
Si disolvemos sal o azúcar en agua, la mezcla se congelará a una tempera-
tura inferior
a la que se congelaría el agua pura.
B6
LB
ule Zg'a :ugt3nl0s w;*gz,v : )862. ¿l9u-r zBO,o : J.u. r/tt - L:oruelrod
'() . loLu)/(t . ule) ¿80'O :
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¿c" 09 ezueJle ern¡eradual e¡
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opuenl Jouolue uoonlostp el ep
e3qgtuso uolsetd el sa lgn3? 'z¿
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u+e V/B:ugt3nlos
roLu 880'0 - roLu¡99!'¿rs :'\J?Í:J^ )ex'\zeu
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low/8 8t'zvt : lL .oo'91 + zz . BO]'L + zl .oo'¿l : (tto..NzLJ)w
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se^rleler se3tulgle seseul sel e3snB ..te3lze l0p leloul eseuJ el elnsle3 oleuLd
'¡otu76>¡ . C. 9g'L )1 :oleq
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¿re¡eouoc e en6e¡¡ enb urs enoe ep 6 OSZ A'ttOzzH¿LJlecryze ap
6 0g I ep elczoLu eun leu+uo souue.rpod e.rn¡e.redr-ue¡ gnb else¡1?
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aluardrcet lap louelut ¡e ua se3 un ep sh
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lop ouos le ue otnlos 1ep se¡nt1¡ed se¡
op oluoruJeuodLltoc ¡g 'Zl,'t einSll 'np".n ugrserd e1 .lefadsap ¡y
'elnlosqe e¡nle;edrua] €l seJ.{ sapapr sase6 so1 ep opelse ap uorJenJa €l ap
e1 enb aluelsuoJ Erusrur el sa U'olnlos ep selour ap oJeur'+u Ie se 'u apuog
J.U.su:aA.rL
'u so eorlotuso ugrserd
el ep oloquJs ¡a anb Á'a^ 'ugronlostp el ep uarunlol Ie ua uolenur es olnlos
ep selncJp€d se1 enb aluaserd -raua1 anb ,r{e¡1 'e1;e1nc1ec ered eJrlerueleur
uorsa¡dxa eursnu el J€zrirln epend as,{ sese6 sol ap Ie Jelrulrs se olaporü IE
'¡¿¡'¿enfl¡<) sepa;ed s€l €J1uoc olnlos ap sepclged se1 ap entroqc 1ap
eprpau €un sa €crlourso ugrsard e1 'ernleraduel ns ap epuadap anb peprcol
-eA eun uoc uorcnlosrp EI ap oues Ie ua uelenrrr es o]nlos ep selncq;ed se1
ffi sauorrnlosrc
Aplicaciones de la presión osmótica
Extraceluiar intracelu lar
EI fenómeno de la presión osmótica, que regula el paso selectivo de sustan-
cias a través de una membrana semipermeable, determina procesos lmpor-
Sin movimiento
tantes tanto en ios seres vivos como en entornos industriaLes. Veremos al-
,,- neto de aguá-l_l;
4:i41:1...;-':|::¿:::.=.'..' . . . : gunos de estos procesos:
-i
I
', Cuando una persona core el riesgo de deshidratarse, se le inyecta suero
fisiológico, ya que si se le inyectase agua destilada sus células se dañarían.
El suero fisiológico es una disolución salina al 0,9 % que tiene la misma
.,i presión osmótica que los líquldos corporales. Se dice que es una disolu-
ción isotónica, y por eso no produce movimiento neto de agua a través
de las paredes celulares.
Si se inyectase agua destilada, o una disolución hipotónica (de menor
presión osmótica que el interior de las células), entraría agua en las célu-
las, 1o que aumentaría su tamaño y podrían llegar a romperse. Si 1o que se
inyecta es una disolución hipertónica (de mayor presión osmótica que
e1 interior de las células), saldría agua del interior de las mismas y las cé-
Figura 3.13. lvledio isotónico, estado lulas disminuirían de tamaño. Observa en las figuras 3.13 a 3.15, qué le
normal. ocurre a los glóbulos rojos en medios de distlnta presión osmótica.
'.' La diálisis es un proceso similar al de ósmosis en el que una membrana
Extracelular lntracelular semipermeable permite el paso de moléculas pequeñas, pero no el de las
de mayor tamaño.
Se produce de forma natural en el riñón, donde membranas semipermea-
bles permiten que se eliminen de la sangre el exceso de agua, iones y
moléculas pequeñas, como glucosa o urea, que darán lugar a la orina. Esa
membrana no permite el paso de moiéculas de mayor tamaño, como las
proteínas o las células sanguíneas.
Cuando el riñón no funciona de forma adecuada, puede ser necesatio
someterse a hemodiálisis mediante un riñón artlficial, pues la acumula-
ción de sustancias nocivas en el cuerpo de una persona puede provocar
su muerte.
.' ósmosis inversa para desalar el agua del mar. Ejerciendo
Se utiliza la
presión sobre el agua del mar logramos que las moléculas de agua atra-
viesen la membrana semipermeable en ei sentido inverso a1 que 1o harían
normalmente. De esta forma se puede obtener agua sin las sales, apta
Figura 3.1r1. l\4edio hlpertónico, crenación para el consumo (F F¡guia 3.16).
lVembrana
Presión
semipermeable
Extracelular lntracelular tAt
&
r*&r"
lvlovtmtent0
='ñéio¡é¿sná=-)
*'1tl]ffi6rni--'-=' i
¡;-t;-;ar;;i.-..-'
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(riltrado)
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't9n'e".1-¿:¡:1:::':
1,,,""'' ]j
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''r: Agua desechada
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@ carniar las unidades de ta concentración de una disolución
5. calcula la molalidad.
Basta con hacer el cálculo que indica la definiciÓn:
e Valor de la Valor de la
concentración de concentración en otras
tii n. 5 mol de HCI
: :5,45m
la disolución en mo (Kg)
-: 0'91 / / Kg
molaridad y densidad
de la disoluclón. Apartado B
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ACTIV¡DADES FINALES
Concentración de una disolución 32. Calcula la molaridad de la disolución que resulta de añadir
"' 3 g de Mg(OH), a 50 mL de disolución de Mg(OH), 0,s M.
Se supone que el volumen total no varía.
23. Busca información que te permita identificar los solutos
'"" y el disolvente en cada una de las disoluciones siguientes. Soluc¡ón:1,53 M
a) Agua delgrifo.
b) Suero fisiológico. Xí#s:{sWL# &g*WÉffi*
c) Refresco con gas.
d) Bronce. ffi T"n"rnor una disolución de sulfato de sodio
con concentración 1,25 M.
e) Gas natural.
a) ¿Cuál es la concentración correspondiente
f) Nube. a los iones sodio?
24. Explica la diferencia entre estas dos expresiones. b) ¿Oué volumen de disolución debemos tomar
'"* a) Una disolución de hidróxido de sodio en agua tiene para tener 3,2 g de sodio?
una concentración de 1,5 g/L. a) Cuando el Na2SO4 se disuelve en agua, se disocia
b) Una disolución de hidróxido de sodio en agua tiene en sus iones según el proceso:
una densidad de 1,5 g/1. Na2SO4(S) -+ 2 Na+ (aq) + SOI @q)
25. El suero fisiológico es una disolución de sal en agua al 0,9o/o Por cada mol de NarSOo se forman 2 moles de Na+
"" (porcentaje en masa). Calcula la cantidad de sal y de agua Por tantq la concentración de iones sodio será
que necesitas para preparar 2 kg de suero fisiológico. la sigulente:
92
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'olrJsrur
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Aeq enb t¡¡ ep pep4uel el looouoc sellsotaN
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lerJror.uoJ oJupJLUol3 oprog un op peptleloul el gros lgnC? 'gy .lur
0gz op
uournlo^ un elseq lersrauro3 o3eruoue lop lru gL
tA zL :ugt3nlos en6e ue rnlrp op ellnsol enb ugrcn¡osrp el ep
¿peprsuop ep lu/3 8L't Aezanút ae Vo Lt lop .,.. reloLu uorserluocuoc el 9los l9m eutLulolac
ler3ratuoJ oJuplLUolJ opr3g lop peprjelolu el se lgnf,? 'U? 'lLu/6 68'0 peprsuop A tHN ep
eseLu uo yogzun uouerluoc enb sesonce
3 t'gvv:ugrJnlos
souorcnlosrp ua opuon os lercleutoc oceruoue ¡3
'lLu/3 8'0
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¿tu ó'0 ugronlosrp eun reue¡ ered 'HO€HJ'louelou oF .... *á"Egá'?6*ffi #3dffiEflE
tu 9L e rrpege anb souarpual en8e ep peprtueJ 9nó? 'lt
ACTIVIDADES FINALES
54. Determina la masa molar de una sustancia si al disolver Por tanto, despeja la masa molar:
"" 17 g de la misma en 150 g de benceno se obtiene
M(soluto)
m..R.T
una mezcla que se congela a - 4 "C. TI .V
Datos: K :5,07 'C. kg/mol, T¡ :
6 "C.
s p..o,ov24+eo
.K
+ 2-r;)K
Solución: 57,46 g/mol mol
5v . ¿Por qué es peligroso inyectar agua destilada 59. La albúmina es una proteína del huevo. Calcula la masa
'"" a Lrna persona? "' molar de la albúmina si una disolución de s0 g de albúmina
por litro de agua ejerce una presión osmótica de
58. Probablemente habrás oído que los náufragos se pueden
14 mm de Hg a 25 'C.
morir de sed ¿cómo es posible si el agua del mar tiene :
Dato:R 0,082 (atm . L)/(mol . K).
más de un 9oo/o de agua?
Solución: 6,63 . 104 g mol
Ampliación
ó0. La etiqueta de un agua mineral dice que contiene sodio 63. Se ha preparado una disolución mezclando
50,5 mg/1, flúor 0,4 mg/L y calcio 9 ,2 mg/L. Sabemos 100 mL de caclr 2 M con '150 mL de NaCl 1,5 M.
que la cantidad diaria recomendada (CDR) para una ¿Cuál será la concentración de los iones cloruro
persona de cada uno de estos elementos es: en la disolución resultante? Se supone que los volúmenes
.
Na:200 mg. son aditivos.
r F: 2mg. Solución: 2,5 M
o Ca:800 mB.
¿Qué cantidad de agua deberíamos tomar para conseguir 64. Un recipiente tiene dos compartimentos iguales
la CDR de cada uno de estos elementos? separados por una membrana semipermeable"
Solución: para Na, 4L',para E 5 L; para Ca,87 L En uno de ellos se coloca una disolución
que se ha preparado disolviendo 50 g de sacarosa,
61. calcula qué cantidad de sulfato de cobre(ll) C?H22O11, en agua hasta tener medio litro
"' pentahidratado necesitas para preparar 250 mL de mezcla y en el otro, una disolución
de una disolución que sea 0,8 M de sulfato de cobre(ll). que se ha preparado disolviendo 50 I
soluciÓn: 49,94 g de CUSO4 ' 5H2O de glucosa, CóH12Oó, en agua hasta tener
medio litro de mezcla. Al día siguiente,
62. Se prepara una disolución disolviendo 20 g de CaCl, ¿cómo estarán los niveles de líquido
"' en agua hasta tener 250 mL. ¿Cuál es la concentración en los dos compart¡mentos?
de cada uno de los iones que resultan de esta sal? Solución: estará más elevado en el compartimento
solución: ca2+.0,72 M, Cl : 1,44 lvl de la glucosa
94
96
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'ugronlosrp el op aluo^losrp ¡e A ugron¡osrp el 'oJtsJJ opelso rernb¡enc ue
lelol salout op orotutlu ¡e Á o1n¡os ¡ap
¡e¡cred salou ap oror.utru lo olluo ugtJelal el sl rerluof,uo uepend as aluenlostp lo otuoJ olnlos la oluef
:X'relour uglccerl r 'solnlos soueA Joqeq epand oted 'oluonlostp o¡os un ÁeH
'(3¡) sourerSo¡r¡ ue asleserdxa aqop oluo^losrp 'ugrcrodord rouotu uo glse enb elueuoduuoc :oillos r
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(3)) o¿r/
":.'.:t-t"L
-
t| agua captaoa
',} Un filtro retiene ::?5;¿
algunos de se analiza
en embalses y pozos 3" VdtlU5 yse
los objetos más
llega a la planta. decantadores almacena
Sruesos que
separan los para ser
arrastra el agua
que llega a la planta sedimentos. distribuida
s. El agua pasa a continuación 7" Se añaden de nuevo
por lechos de arena, donde sustancias
quedan adheridas las partículas desinfectantes (cloro)
que han <sobrevivido>
al proceso de decantación.
@v@
96
L6
H2
Nr(g)+ Hz(g) - NH'(gJ Ecuación sin ajustar
N2
Nr(g) + 3 Hr(g) -+ 2 NH:(9)
1,
.# Ecuación ajustada
:t¿
5. w€,f,eeldad de fles reaeeüCI*?es q$ínTtües
+H2 ;yo i, ;xg:g¡rg:ii** E-e
tu Nz'*':i' ! ^,rrf;
'i
Llamamos velocidad de una reacción a la rapidez con
que los reactivos se transforman en productos. Se puede
modificar la velocidad de una reacción controlando una
.#' serle de factores.
9B
rz]L . lzt'B {i '.v¿01 . seo'ó {.i '.rzoL . toz'l {.s ".'1*s .o + lf,) <- tolc) (p
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en8e ep loLU 9 (q ozH + zlf,e3 <- ,(Ho)e3 + lcH (q
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oieulf u la gielueune'olue] tod ,4
za\ el e selnralou.r seqcnL| olceluol
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le eqelso enb
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?lopugluol!ne oiuOull?Lulou ugn3ea_t el 0p peproolan e¡ se toÁeu'sontlleor so¡ ueultol enb
pepnol0^ el uelalle enb selruelsns uos salopezlleleJ so'l se¡nc1¡ed sel op ouelrel la eos rouaui oluenJ
:.. , : sajoppzlPle3 ,
ugpeJluosuoS e¡neraduat
sgcrLUrnll souorcJeoU
te de una ecuaclon qulrruca
react¡vos _+ productos
Empieza ajustando los elementos distintos del H y el o; Hay 1 átomo de Cl entre los reactivos, HCl, y 4 átomos de Cl
por ejemplo, el Cl. entre los productos, MnCl, y Cl2. Debemos poner 4 HCI para que
haya 4 átomos de Cl también entre los reactivos:
4 HCI + MnO2 -+ H2O + MnCl2 + Cl2
De forma similar ajusta el Mn. Hay 1 átomo de Mn entre los reactivos, MnO2, y 1 átomo de Mn
entre los productos, Mnclr. Este elemento ya está ajustado:
4 HCI . MnOz + H2O I- MflCl2 . Cl2
ii"ar:irir.:il:--!+,-inr::ir.rtii:i:+;j*]i-li;};;.f;;1+:;
L C'¿ -T L
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o¿H + zof, + eoceo <- ¿(Eof,H)ec (a zo t +
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ozH + ¿lco€ * ,(Ho)e8 + l3H (p -uroJ 'so^rlceal sol ep s€rcuelsns s€Jlo sel ue Jaq€r{ epend anb g ap sotuo}g
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Ie uoc
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ozH 9+ efOS)zW <- '(Ho)tv z + uos¿H t
o¿H¿ + uose) (- z(Ho)e:) + uos'H
ozHz + uos'eN <- HOEN Z + uoszH
o¿Hz + 13ef <- ¿{Ho)e:) + IIHZ
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secrurnb sauollceau
ffi
ACálculos estequiometricos
pen ras reaccrones qulmrcas
Cuando trabajamos con una reacción química nos interesará conocer la can-
tidad de producto que se puede obtener a partir de una determinada cantidad
de reactivo, o viceversa.
Para realizar cáiculos estequiométricos sobre una reacción hay que escribir
su ecuación química, ajustaria y luego establecer Ias proporciones adecua-
das entre las cantidades de las sustancias.
Sustancias sólidas
:
Una muestra de una sustancia sólida puede contener solo la sustancia que
I
reacciona o venir mezciada con otras; en ese caso, se dice que la muestra
tiene un cierto porcentaje de riqueza en la sustancia.
Si la sustancia presenta un cierlo grado de riqueza, 1o primero es determi-
nar la cantidad de sustancia pura que hay en La muestra. Lo más habi-
tual es expresar Ia cantidad en masa. A continuación, si es preciso, se
puede calcular su cantidad de sustancia en mol.
EJEMPLO RESUELTO
12 :*Mt ?:
s o: try 10,2I de cao
100 gffid
M(CaO) : 40,08 g/mol + 1ó,00 g/mol - 5é,08 g/mol de cao
i c.
tt J UBB'üúo9L
3j9vüú ogL
'toNH ep n g'l
uorenlosrp op lLu 9l e uapuodseloc enb tONH ap salou sol e¡nc¡4
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'ONH op lot¡¡tZZ'O .rgy++aV8 rc'vt
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lerJlotlloJ opt:g lop lul 9L e uepuodselor enb 8ONH op eselu el eln3leC
'juu,l6 V' L peptsuap A ezenbl.l ap yoLglop
letclauloc optcg un op -lru gI
uelueserdel anb tg¡¡1 ap'loul ua'etcuelsns op peptluec e¡ eurr_uleleg
@
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e 'JeJouoJ alrur"lad saleapr sase6 so¡ ep opelse ep uoTJenf,e eJ .eJluenJue
es anb el e €JnleJadural e1 'eluardrcal Iep ueurnlol Ie ,ec¡ela anb ug¡s
-a.rd e1 :selce{pr4 seprpeu uezllpn es se6 un ap pppqueo EI JeuluJelep eJed
osoase6 opelsa ua €rJuelsns
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ACTIVIDADES *ÉYffi**-* fta*zÉE#*
1
10. La acidez de estómago se debe a i. ffi elUtse obtiene haciendo reaccionar una mezcla de CH¿ con vapor
un exceso en la producción de HCI de agua. Como producto de la reacción también se obtiene COz. Calcula:
por parte de nuestro organismo. g
a) ¿Oué volumen de HzO(/) hay que vaporizar para consumir 8 de CHo?
Se trata tomando una lechada que se obtendrá a 80 "C y 5 atm de presión.
b) El volumen de Hz
de hidróxido de aluminio que
Datos: dnuu : B:
¡
reacciona con el ácido dando 1 g/ml, 0,082 (atm' L)/(mol ' K).
cloruro de aluminio y agua.
. Escribe la ecuación química de la reacclÓn y ajústala. Ver tabla.
.1
11. Cuando se calienta el clorato t a) Cantidad de agua, en mol, que reacciona con el CH4.
de potasio se desprende
residuo i:
q,gg v 4 2I mol de H'zq -
ry:orffi. 9,98 mol de Hzo
oxígeno y queda un ndaeú^
de cloruro de potasio. Calcula en mol, producido a partir del CH4.
b) Cantidad de Hz,
la cantldad de clorato que se
calentó si el oxígeno que se -
t,es nd-deL{^. -01?'$9
1 rypl-deCH¿
: E,e6molde H,
obtuvo, recogido en un recipiente
de 5 L a la temPeratura de 80'C, 5. Expresa las cantldades obtenidas en las unidades pedidas.
ejercía una presión de 3,5 atm. a) obtén la masa y luego el volumen de agua:
Calcula la masa de cloruro 18'02g de H'o
de potasio que se obtuvo.
9'98 n'n 1ffi
nd-*eñ - 17e,8s de H:o
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ffi seaulnbsauotf,3eeE
Cálculos con un reactivo ümitante
En ciertas situaciones se ponen en contacto determinadas cantidades de dos
reactivos para que se produzcan sustancias nuevas. Lo más normal es que
uno de elios esté en exceso, el que resulta más sencillo de conseguir. El otro
reactivo se agotará limitando el avance de la reacción.
'Elieactivoqueséagotasedenomina:réactivoJiinitanté,:..i.
'y es el que determina Iá cantidad exácta de las ótras sustancias
que reaccionan y las que se producen.
ÉJEMPLO RESUELTO
Figura 4.5. Para hacer un sándwich
necesitamos dos rebanadas de pan
& en un recipiente se introducen 5 g de gas hidrógeno y otros 30 g
de gas nitrógeno. Se ponen en condiciones de reaccionar para dar
de molde y una loncha de jamón york
amoniaco. Determina la cantidad, en gramos, de amoniaco que se
Con dos lonchas solo hacemos dos
puede obtener como máximo.
sándwiches, se agotaron y limitan
la producclón por mucho pan 1 . Escribe la ecuación química de la reacción y ajústala. ver tabla.
del que dispongamos. 2. Debajo de cada sustancia, en la tabla, escribe los datos conocidos.
3. Expresa en mol la cantidad de H2 y N2. Para ello, en este casq
neces¡tamos conocer la masa molar de ambas sustancias:
¿l
M(H) : 1,ool.2 ^tJl'0-u9 : 2,48 motde H:
- z,o16g/mor + sEffi, 2,01694tfr,
¡
M(N, : 14,01.2 : 28,028/mot - 3oE ñ, : 1,07 mot de Nz
*ffi
Lleva el resultado a la tabla.
4. Calcula, en mol, la cantidad de nitrógeno que se necesita con esa cantidad
de hidrógeno utilizando la proporción que indican los coeficientes
estequiométricos.
2,4lry]dffi' lTL'0,:+'
3nd6f12
: 1,ó53motdeNH"
1,ó53 "
srol-deñÉ;
g1+99 - 2s;t6s de NH3
1!]ol-de]ÍFl¡
1 mol de nitrógeno
LOI
selnsalouj É¿oL
. g'L (q
'.o/o
6l' gL (e :souo13nlos
'u . tolu)/(r . Lule) 280'0
- u:oleo
'uoleuotsJeel onb
ouoSlxo op selncglolt-t sel (q
f," 00t'r 09
'ugr33eel el op oluorullpuel (e ll 'ute 9'z
:eurulaloc 'ollnze op
oprxgul op á OS uoieurol es ,{
ouaSgrpru ep I i olrrtls ep oprlrs 0p
OrnrolJ ! uor ' optxotp ep 0rnrolSel]0]
oueS¡xo uoJ O" 09 Á, ww ¿'l e
oplouJT i t IOLUL 0p lolr.r L
orlnze ap oplxglp op I t t
uorel3zau os ugtseJo eun ul
'orJnze op optxgul lcnpold eted
ouaS¡xo uoo arlnze op oprxorp lop e3uo0l peprlueJ
uotc3eal e¡ apuarduuoc o/ot,s¿: ooL.W- ooL. : oluelulOueU
leor peprlueJ
o3unj¡ns opltg lop ugt3e3uqe] el
ered sosed sol op oun '81 olugo] 1e uoc oprn8asuot olueulleor IJH op peptluec el ereduoO 9
::i a.u l. :¡
. d'se¡eepr saseS so¡ ap opelso op
S:lClVglAlISV ugroenle e¡ esn 'sese3 ras IV ICH ap Á olf,lS op pepttueJ el lou ua eserdg 't
soplcouoo solep sol 0qt;cso'elqel el u0'enuelsns epel ep oteqac Z
elqe] re¡'elels¡le A ugrroeer el ap ecturnb ug¡cence el oquos: L
ffi secutnósauoroJeoE
La industria química
ACTIVIDAD
108
60r
S3*VüIA¡T3V :uos eluerulenlce osacord also oqec e elell es anb uo sauororpuoo se'I
'oue le ooeruorue ep U Zt rrcnpo.rd ep zedec ecrrurnb e1ue1d
eun er-{3Jeu ua uo¡ersnd soqure tl6l ue .{ 'qcsog IJeJ ueulale o¡erue6ur
a ocrrurnb 1a ;od sollansal uoJenJ seruelqo"rd so-I 'serJesaJeu sernleradrual
zt sauorsa¡d sepelale sel uoJ sopeuorcela.r er¡aruabur ep seualqoJd uo¡arb
-Jns leiJlsnpur eleJse E €lJ€zr1eal Jelualur 1e ored '8061 ua JeqeH zlrJC ueur
-ep ocrrupb 1a ;od eperpnlse enJ €HN Iap ugrJuelqo e1 ered ugrcoeeJ elsg
'e"raua6 as anb orulrJ orusrru
1e auochuocsep as oprcnpord
t¡1¡
'o3eruoLup
¡ep sauorrerr¡dV 'E'f e.¡¡r5!J
ia enb ua oluaurour un eOe¡ enb ours 'uorsJoluoo ep % 001 un elseq ezuere
ou ugrcJeal e1 enb eorpur sopnpord so1 .r( so,trlceeJ sol aJlua eqoag elqop e"I
'z¡1
1a aueqqo as anb Iep "H:)
'l€Jnleu se6 .Á'zN Ie euaqqo as anb 1ap 'eJrE uezrTrln as erur¡d erJeleru oruo)
(6)'HX¿¿(6)¿Ht+(6)'N
:se ooeruour€ iap uorJecrJqeJ ap osocoJd 1a eluelsns anb ecrturnb ugrcceal e'l
'{g 3 e;n8¡i <)
socrurlnb sopnpo.rd so.r}o .{ sepnueqod 'o3rJlru oprJg Jeualqo
ered 'eprparu Joualu ua ',{ souoqe JEJTJqeJ ered ezr¡1n as e}"red ;o,{eu¡ ns
ug 'edornE ua uo;elnpo;d es 1¡1 gL Selenr s€i ap 'tl0Z oge Ia ue (sepelauol
sosn sollo -e6aru) lhl gtt uoc 'Frpunrü lanru e ercuelrodurr ua epun6as el se ugro€Juq
oJrlJU opnv sepruerlod -eJ nS 'oleruoure Iep ei se seluegodrur sgtu secrrurnb serJlsnpur sel ep eun
seJrLurnb sauorcJPOU
Proceso de obtención del ácido nítrico
El ácido nítrico es un compuesto clave para elaborar abonos, aunque tam-
bién se utiliza para fabricar explosivos. Su producción mundial fue de 60 Mt
al año en 2011, de las cuales 20 Mt se produjeron en Europa.
Las materias primas para la fabricación son el 02 del aire, que se utiliza en
exceso y el NH3 O. Tias purificarlos O, se hacen pasar a un convertidor @
en el que, utilizando como catalizador una malla de platino, se obtiene NO.
La mezcla se introduce en el reactor @, donde (sin necesidad de catalizador)
se combina con más oúgeno y se transforma en NO2.A continuación se hace
caer agua sobre la mezcla @ en la torre de absorción (> Figura 4.ó) y se obtiene
el ácido nítrico en disolución acuosa @, normalmente, del 68 % de riqueza.
ww
En el siguiente diagrama se representan los diferentes pasos en ia produc-
ción del ácido nítrico, indicando la reacción que se produce en cada etapa.
Agua e
Purificador
@
Gases de
desecho @
Ácido
+
t;-
nltfico
ACTIVIDADES ¡i,
26. Escribe el proceso químico global de fabricación 28" El coeficiente estequiométrico del NO en la reacción i
de ácido nítrico a partir del amoniaco. que tiene lugar en el reactor es 4 + qué i
2. Explica por
se pone cada uno de estosnúmeros. 1..
,.;r
110
IIT
'osecord ¡ap
ecrLulnb ugrf,enoe el elsnfe A aqu¡sl tgzel
euerlqo os ouror..l la ua'zOS op sgrüopv atlnze ap
re8n¡ ue (¿Sol'orJarL.l op ornJlnsrp) eluld tezrllln apand
'ept3g et^nll el ap ugtse[r]ro] el
as oluf4lns opr3g lop ugneluqeJ ep t osed lo ut 'Ag
e3rldxa Á ocrr¡¡¡ns opt3g ap ugneJuqel el ue
uauornrolur enb seuorccear sel uo3 eua¡qord e¡se '¿ osed ua or;nze ap oprxgrp
la lo uoo
euorcelau eprcg ernnll op soluesnet sese8 soun euorf,Jear enb oueSlxo ¡a apacord apugp op eclldxl 'Lg
'illnze ap soprxg uoJnpord 'ueurenb es opuenc 'enb
soperlnze solsendLuo¡ uouarluof, soelgrled sounSlV 'trrf 'sosed so¡ sopol ua uedrrryed anb
senuelsns sel ugtoence e¡ ue eÁn¡ru¡
't osed lop uoles enb oqcesep ep sese8 so¡ ep 'arJnze
lop lryed e oJunjlns optcg lap
enrlelrlenl ugrcrsoduroc e¡ res apend lgn3 mrpul 'ge ugr3uolqo ep ¡eqo¡3 orrLulnb osecord le aquosl "$g
s3flwGt&8*3V
Ope^el 0p OJol
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'leu!j
oJull+lns opng la auarlqo es 'en8e Ia uoc olJeluoc 1e 'anb EI ue opelel ap aJJol eun e re6e11 aJ€q as tOS lA
aurpeue lv'unal9 opeuruouep
7,
olsenduoc un euroJ Á ope4uecuoc {6}'OS._ r6r:O it (6)-OS
oJUn]lns opr39 uo3 o]3eluo3 ue
erlue enb el uo ugrJrosqe op arol 'ueuorcoeal enb sese6 sol aJlua olceluoo Io
eun e e3e¡¡ tOS le'osed rooral la ul eIITIJeJ Jopezrlele3 IE 'aJJnze apopxorJl ue EruJoJSUeJl as 'lroz^ 'orpEuEA
0psAs¡ ep airsá -rp ep oprxgeluad ap Jopezrleleo un uoo rt f" 3gt e '7lllv'JoprpaluoJ Ie
ua €Jlua 'op€uorof,eeJ Er{ ou uge anb oueBlxo Ia uoo 'a4nze ap oprxgrp IE '¿
(6)rOS<-(6)¿0+(s)S
'¿JJnze ap opldglp auerlqo es 'osasxa ue ef,npoJlur as
'o3iliulns .L
enb a¡re 1ap ouabrxo Ie uoJ ouJoq un ue eluenb as [e1r.nd el o) ar¡nze IE
opne lop seuorcerldv 'iL'v e.¡r:8!j
:SOS
-ed se¡l apuerdruo3 'e¡ie elr.rrd o er;nze ealdrua serur¡d serJaleru oruoc.¡(
,,(
s0Jlo olJ€luoo ep opolgur Eunuouep eS 'peprlenpe el ue opuezr¡rln an6rs es anb
ocrJnJlns oprJg lep uoroualqo op I€rJlsnpur osa¡o¡d Ia glloJJESep es l06L uH
'{i I e:n8t¡ *) 'c1a 'eraladed et.tlsnpur 'sernlurd 'selueroloJ 'soJoru
lede¿ % I l.
sernlurd %z -qod ap ugrouelqo 'selelaru op opesacoJd 'souoqe ourot 'sertuelsns seqcnru
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)N seJlo ep ugroecrJqeJ EI ua auarnJalur oJrJnJIns oprce Ia anb se uozeJe-I 'edornE
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ue uoralnpord as 1¡1 6l sapnc sel ap 'lLgZ ue oUE I€ 1]\I 002 se1 e opue6all lerp
s0leleLrJ ep -unur lanru e uorccnpord ro.,teru ap ecturnb Erouelsns el se oorJlJlns oprcg IE
0pes0cord
solelsoj oclrlJlns oprJ9 Iep uglJuelqo ap osaJoJd
La fór¡nu¡a de la magnetita
En ocasiones verás que la fórmula
de la magnetita se escribe así:
Fe304
ACTIV¡DANES
35. Escribe la ecuación química del proceso completo ?? La pirlta es un mineral de hierro. Su utilización
de obtención del hierro a partir de magnetita. en los altos hornos puede provocar importantes
daños medioambientales, ¿por qué?
36. El CaCO3 se descompone cuando se calienta, dando
CaO y COr. Escribe la ecuación de esta reacción 38. lndica la composición cualitativa de los gases
e indica hacia qué parte del alto horno (superior que se pueden liberar en la parte superior de un alto
o inferior) avanzará cada una de estas sustancias. horno.
II2
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ugnnqulsrc'tl't eJnBlJ o1,{ 31a uoo eurquoc es enb e¡ed 'zO re6e11 eceq as ani-r sol e ocrr1cele ocJe
ap souJor{ ua orqeJJe Ia eluaqec as uoqJec ap ugrc;odo;d e1 rrcnpeJ EJed
'oprcnpo"rd 1elol lap 0t
%
solrlglaLr 1a uelueserdeJ sopeele soJeoe solsg'elqeprxour oJece Ie ouroo 'sepepard
-o¡d se¡lo uoJ sauorJeele ueueqqo es sel€leur soJlo uepeu"e el es oJe3e Ie rS
'oJece ouroo soruacouoc anb oi se lerJeletu alsg 'er3uelsrseJ ns eluerune enb
eceq anb ol '€seur ua "AB0'1.,{ 7g'g e;1ue Ialru un elseq ouoqJec ap ugrcrod
-ord e1 JrJnpaJ ua alsrsuoo uquroo sgru el 'seuorc€urJoJsueJl seluqsrp e4ns
ouJor{ o11e un ue euar}qo as anb orqeJJe Ia ,rep e¡arnb a¡ as anb osn 1e u46eg
'seuorJ€ele sns zt o;rarq lelaul Iap
ugrouelqo el uoc sopeuoroeleJ soseco¡d ep olunluoc p e¡6.rn:rapls eruefl oS
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Aunque se conocia desde
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114
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OPlxOlP : u03 i 0P OPIxQ uep uol 0p ornllns
vP tvw c Y spelied\f
ep IOLU z ap loru z ep olr-r z
(3)zos¿ + (s)gqdz ? (3)-¿0r + (9sqd¿ : Saaaffi ¿'6¿¿
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?A OL.ELO'L
ü)e 86'0 : '9Á.01 d ue erouelsns epec ofeq seplrouol sopeprlueJ sel eoolof,
rute L 'elqel el uo soprcouoc solep sol oqucsl 't
:serols9lrle e j0leA ns rlre^UoS ep
sollroH e¿ q0L sa repu?lso sauonrpuol ue ugrserd e-1 elqet el r0A ugrJen3o el op sopsl soqLue e orrLllnb
sq uednlo anb ueun¡on lo .relnlleo
:zg ap ¡oLr 6LZe oluaLrel0 epe3 0p peprluel plusrui el loqeLl eq0c
o]lullod 0t f .U .u : A.d'sase8sol ap ugrlenoe el 'uglcceil e¡ ep ecru¡nb uglcenca el epnfv 'z
'seplpod sapeplun sel ua peplluec e¡ esaldx3 "g
'o.re LO'.O ao ezenb.E
s0.lé91o'Ú z )epu9ls0
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souororpuol ue opuenbe;
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Sqd lep ezerbu A
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Lule 'lereurLU ap epelauol L ep ugtcelsol el uo
iel s0! '3" 0 :repuglsa sauotctpuoc :soleql erpualqo es erlnze op optxgtp ep uaurnlon en6? 1e
¿ugtcceal el uo ouotruolut lepuglse (6) ,OS + (s) Oqd - @lro + (s) Sqd
seuorcrpuoc ue oprpeur 'ore op ueurn¡on gnp? :(relsnfe uts) ugtcenco e¡ lod le¡ueserdel
'uoLUnlo^ ue ouebrxo ep %96'0Z un ouorluoc ore lf (q
sourepod enb'¡ereutu lop ugrcelsol e¡ sa osacold ¡ap
¿J.929 A sosed so¡ op oun 'oouf+lns oprcg lecuqe+ ered ezr¡r¡n
t.trle I e e6oce.¡ as rs /Sqd ua'AtZg un uoc es anb (ll)oLuold op ornllns op lereuttu un se eua¡eb e1
sectLUtnb souotcoeoH
Fl o¡scr¡minar el reaetinro lirnitante
Cuando se añade ácido clorhídrico sobre mármol, a) Si desaparece totalmente el mármol.
CaCO3, lo disuelve, apareciendo una serie de burbujas b) ¿Cuál es la máxima cantidad de COz que se obtendrá?
de dióxido de carbono. La reacción que tiene lugar es: Exprésalo en unidades de volumen suponiendo que
CaCO¡(s)f HCI(aq) -- CaClzbql + HrO(4 * COz(g) se encuentra en condiciones estándar.
Si a una muestra de 15 g de mármol le añadimos 100 mL Datos: condiciones estándar: 0 oC, 105 Pa;
de HCI 2 M, calcula: R: 0,082 (atm . L)/(mol . K); 1 atm :
1,013 . 105 Pa.
'
'' :
' :.-
,
,'t,"
-'
Apartado B
2. Aiusta la ecuación química de la reacción.
Debe haber la misma cantidad de cada elemento químlco 6. Utiliza la proporción de los coeficientes.
a ambos lados de la ecuación. Ver el ajuste en la tabla. Obtén la cantidad, en mol, de COz utilizando
la proporción que indican los coeficientes
3. Escribe los datos conocidos en la tabla.
estequ¡ométricos. La referencia es el reactivo limitante.
En la tabla. La cantidad de mármol coincide con
la cantidad de carbonato de calcio. La cantidad
Tqlqlg-
o,2nDffii 12md4€Fcl 0,1 morde co-
de ácido clorhÍdrico se escribe con su concentración.
7. Expresa la cantidad en las unidades pedidas.
4. Expresa en mol las cantidades.
La ecuación de los gases, p.V :
n.R.T, permite
Calcula la cantidad de HCI en 100 mL de disolución 2 M. calcular el volumen que ocupan los 0,1 mol de 02.
M | + "n -
- v V.M : tt.z_-
"""""
OlOO o2motdeHCt La presión es 105 Pa, y hay que converiir a atm:
1
p : 105
1ut^, , :
?á.1,013. 0.9g7 atm
Calcula los moles de CaCO, a partir de su masa molar. 10' Pá
M(CaCO, - 40,08 + 12,00 + 1ó,00. 3 - 100,'1 g/mol El volumen de dióxido de carbono es:
...
I
:- l .. . .' .....:
mol ; mol. ..'l i
a.
:
; 0,1s
,
- .'
0,2
.-.--'..' -' ... ^' - -.---.
:
I
0,1mol l
i
2,27 L i
116
LII
/ELZ+6e¡¡.
/-l9s ¿33',6
:- !rc+"TT
'Of,PBaPBtL'L -
, .rojg€€BToú8s'o
'elqet roA eletsLllB A
ugrJleor e¡ ap ec¡u¡nb ugloenos el equlsl
touB t' L6L : t . 00',91 + 00'a, + t',Ltt : CoSe€)/v
U . loLuy(l . Lule) 280'0 U :olec
L
-
elqel el e ugnnlos el epelsel] .]elour eseu el sPllso3ou 'ule g'Z ep ugrsard eun e;crele 'C. 0g ! ap
ollo ered souer8 uo tooe€ op ppptlupJ el esetdxl 9 ern¡ereduue¡ el e I 8 ep eluerdrcer un ue optDoce.t
elqel el e sopelnsar sol e^el 'o^nlqo es enb ouoqrec ap oprxgrp le rs gluolec es enb
¿oTegjoú | oleuoqlec ap peprluec el Blnclec 'oueq ap oprxg op
'oceB op
loLu 89'o . ¿p-e4ür) 89'O onprsor un epenb A ouoqrec op oprxgrp epualdsep
os oueq ep oleuoqrec lo eluorlec es opuenJ
:sorrlgrxornbolse soluor3usoJ sol op uglcrodord el
ffi
opuezrlrln €o3eB op peprlues el 'lou ue'elnrlec t *á3#*Sgtr #3&E&ee{e
srlvNH slcvotAtr3v
ACTIVIDADES FINALES
L18
6IT
'ouaSgrprLtr ap 3 0L :ugrrnlos
oinJlns lap rued e il$ze raualqo olrrurod onb 'grpuolqo es enb tooeo ep
leqoF oso3ord lop epelsnle e3rrr]!nb u9r3en3a el equssl pepBuer el elncleJ'zlCe3 uo
(3) o'u + (3)8s .. 6)zos + €) szH |^l t ugl]nlosrp 0p lru 0€ uoc
€OCzeN ue
z osed N g ugnnloslp eun op
(3) o'H + (3) ¿os + 6) 8s <- €) zo + (A szH
lu 0z uel3zatü os rs'ercuelsns
er¡o Á orc¡ec op oleuoqrm op
L osed ocuelq opelrdrcerd un auartqo os
:relsnle uls seuoroJeer sel orpos op oleuoqrec uo3 euor3ceor
'sosed sop ue oserord un ue orlnze reuolqo orJleJ ap ornrols lo opuenJ '¿s
ered rezrlrln epend es enb oueSgrprq op ornJlns
se8 ep seluel.¡odrur sepepqueJ uouor] lernleu se8 ep ule 8LL'0 (q llorx ttt',O (P :ugrJnlos
solrsgdap sounSlv'ollnze ap oplxglp reuelqo ered 'ed
sQL
.g¡g'¡ : ule L
ore lop oueSlxo la uo3 arlnze reulenb uo alsrsuoJ :ed nol 5. 0 :lso'puoc'() . lou)/(t ' LUle) 280'0 : U:soleo
oout4lns oprJg lap ugr3ecuqel e¡ ue osed reur.rd ll '70 'c. 09 e I 9L op aluerdrcer un ue
eSocar es rs grec;efa enb ugrserd el euruualoc (q
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¿louolqo epend as enb
.1É
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;olpo ololsgJ op ornrolcul op peprlue3 eurxgr.u el sa lgn3? (e
'¿OC
ap pepqueo etusrJ el rtrriua ered reuonJeor ep souolrlpuos uo
reuuenb enb Áeq onb '0LH8O 'eur¡ose8 op sorlrl sol (q ueuod es oro;sg, ep 3 0Z uoJnporlul os repuglse
'onrlotu elsa rod souorcrpuoo ue zl3^ euerluoc enb I g L ep eluerdrcel un ... uf
'(3)'lf,d rep ered (3) ¿|f, la uo3 euor3Jeor (3)o¿ l¡ 'gS
eJp epe3 eleJsgule el e olruo es enb zOf, opet (e eseu
:elnJleS eJp le olrarl] ap l) t oluBl!ru!l o^rlseou
rrcnpord ered 'Oeal ezrlrln os ouropotu ourotl olle un ul 't9
ó4. amoniaco se
descompone cuando se calienta dando
n*,-362411mo|
+
: 90 ó03 mol de N2
El
--- nitrógeno e hidrógeno. En un recipiente se introducen
30 g de amoniaco y se cal¡entan. Cuando
nH,- 362411 271808 mol de H,
la descomposición ha terminado, se encuentra que
3. Calcula, en mol, la cantidad de NH3 producldo se han producido 30 L de nitrógeno, medidos a 0,8 atm
en la reacción como si el rendimiento fuera 100% y 125"C. Determina:
utrlizando la proporción de los coeficientes
a) El rend¡mlento de la reacción.
estequiométricos con cualquiera de los reactivos.
b) Elvolumen de hidrógeno que se habrá obtenido,
so¿osDd¿e{'. '-to',019' : ft12o6motde NH. también a 0,8 atm y 125 "C.
1 toolddN,
Dato:R :
0,082 (atm . L)/(mol . K).
4. Considera el rendimiento de la reacción al 460A.
Solución: a) 83,51 7o, b) 90 L
1812}6molde NH, *100 :83 355 molde NH3 65. Sabemos que cuando un ácido reacciona con una base,
Quedan sin reaccionar (100 - 4ó) el 547o de Nz neutralizan sus efectos. ¿Será suficiente añadir 18 g de
y de H, iniciales: hidróxido de aluminio a 200 mL de una disolución de ácido
sulfúrico 1,5 M para tener un medio neutro?
90 ó03 mol Ce ru,.*
- 100 48g26molde N,
Determina si después de la reacción tenemos
un medio ácido o básico.
2718olmotde H2 : :rr6776motde H2
#
66. Una industria química fabrica ácido sulfúrico del 960/o
Lleva los resultados a la tabla.
de riqueza y densidad 1850 kg/ms. Utiliza como materia
prima azufre con una riqueza del 90% y lo procesa
a un ritmo de 500 kg cada hora.
¿Qué volumen de ácido sulfúrico de esas características
se puede obtener en cada hora, suponiendo que
18'1 20ó mol
el conjunto de todos los pasos del proceso tiene
un rendimiento del 58%?
solución: 449,57 Un
120
IZI
'¿Of, ua aurolsuerl
eururalop enb ¡a se A aluelrLurl ¡a se elo3e es enb
ol Á 3 lo uoo aurquoo as anb ered 'zg reSe¡¡ aceq e¡ as A onrl3earll 'olueilu.r!l olrlceol or-uoc euoduroc es
orqelre la eluorlm os ugqreJ ep ugrorodord el ronpal ered oun enb a¡qeqo:d Ánu sa'sonr]Jear SorJpA Sotrouo] rg *
'oro3e otüoc sourooouoo anb 'ele]ueorod un .,¡rn8esuoc ered
ler:atreLu ¡e re8n¡ ep
eseur uo ToB0'l A to'o orluo lanru un elseLl ouoqrm ap erlsonu el ap peprlueJ e¡ uoc ernd erouelsns el op
ugrc.rodord el re^oll 'leull osn ¡e u¡3es souoroeurolsuerl peprlue3 e¡ ereduoc os'sezorndur ep epegedLuore
selurlsrp or;ns ouior.l olle un uo ouorlqo es enb orqere ll ouotn etouelsns eun enb el uo e4sonu eun )eztleue
'olfle op UQl3uolQQ r anb Áeq 15 ezenb¡.r epeuluJslop op so^rpeil Áeq rg o
'souror..l
solle sol ua'orqeJe'ouoqrm uo3 opel3zatü :uelerl as anb ua opour la
o3rlglor.u ollorLl e uacnpor os sauorleJ so-] 'ojrorll ap rapuole enb Aeq enb ue soseo soluorajrp asrep uopond
souorle3 uouorluo3 enb'elrlauSeLu el o elurd el uos 'seplped sopeplun sel ua
seuud seueleu sel 'opezlllln sgu lelour la so olrorL] ll
'Olloltl oP u9l3uolQO
selruelsns sel ap seprualqo sapeprlueJ sel eserdxl I
e 'sorr49ruornbolsa saluor3rlaof, sol
p¡3¡n¡ap!s uef,rpur enb ugrc.rodord el opuezrlrln uelun8erd etr
'sedele seuen uo re8nl euarl anb oserord un sl enb e¡ rod elcuelsns el ap pepque3 el 'lor.1l uo'elnolec 'v
'solep sol soJouo3
en8e A ole lop oueS¡xo le 'eturd o or;nze uos
seuud seuatreu sel Jlo'ere¡eded eulsnpur 'sernlurd enb e¡ ep erouelsns esa op peprlueo el loru ua eserdxl 't
'salueroloo'soreu¡¡od op ugrcuolqo'solelou ap 'soplcouoc solep sol aquosa erJuelsns epeJ ap oteqac '¿
opesecord 'souoqe ouoJ 'se13uelsns seLl3ntü 'elelsnfe Á ugroceer e¡ ep ec¡u;nb uglcencs el oqp]sl 'L
sejlo ap ugr3ecuqeJ el ue ouerruolur o3ululns opl39 ll
:uos soln¡lgl sol ranlosor ered rn3as e sosed sol
'mlnllns oplcg ap u9l3uolQO e
sor!¡lgu¡olnbalss $0lnrlgJ
allnze lap selilsnpul
'soleepr sese8 so¡ op opelso op ugroen3o el op
'sedela seueA uo re8nl eua¡I'are lap z6 ¡e Á tg¡ ¡e
o¡peu rod ueuorJelor es sepnlruSeur se1 'ugrseid e¡ A
uos ugroonpold e¡ ered seurud seuoleu se1 sonrso¡dxe
ernleradual e¡ 'eluardrrar lap uaunlon lo :setJa;rpur
receq ered ezrlrln os ugrqt!e] enbune'souoqe
seprpau uezrlqn as'esoeset so pnuplsns pl rS r
)ei)qe! e;ed ene¡o olsenduoc un so oJulJu oplJg ll
'u9r3nlosrp el op
'ooUlJu oplcg op uQl3uolQQ o
ugrJerluo3uo3 e¡ A ueun¡on lep rl.¡ed e erouelsns ap
'ugrserd op ule C. 00q-00t e ornJo ugrc3ear et
002 pepl}ue] el soualosouo3 ug!3nloslp eun ap oSeJ lo u3 o
'¿H ^ enb ¡ep ''HJ 'lernleu se8 A'zN le
lo euorlqo es 'peprsuop el op olep
lo
ouorlqo es enb ¡ep 'ere ezrlrln es eruud eueleu ou;of,
souezrlrln uaunlon opeurulelep un e a¡ue¡erunbe
(3)tHNZ?6)zHt+(3)zN eseu el raoouoJ e;ed eprnb;¡ epuelsns pun ul r
'socrulnb solcnpord
relou eseu el
sorlo A sepruer¡od 'ooullu oprJg raualqo ered 'eprpeu.r opuesn lou e sourerques'epllgs so elsue$ns el rs c
rouor.u uo Á souoqe Je3uqe; ered ezrlBn os ooeruoue lf eualeu sp solnll9f
'oseluoue op uQl3ualQQ c
oua8g.r¡ru lsp seL¡¡snpu! 'soc¡r¡gruo¡nbslsa solnclgc ueuell as ecru¡nb
ugr3Jear eun uo uouorruelur enb sercuelsns sel op
's0uelruesooz o
sopeprluer sel ueuotoelol enb solnclgc sol
souelruesolrj so¡cnpord Á solueuecrpeu ep
ugrcuolqo el e erpap aS 'pnles e¡ ap ec¡u¡nf c
so3rur.9r,1ro!nb3rs3 sorn?rv3 E
'Jlo'soJrlgrusoc'sonrso¡dxa'soArsaqpe'salue8relep
'sernluld ouioc'olueuelcerp uezrlt1n es anb sopnpord
ouorlqo 'e3rsgq ecrrulnb el op solJnpo.rd so¡ ep opuaryed
'leug ounsuoc le Á e¡lsnpu¡ e¡ ered ec¡u¡nf r
t.
'cla'soluau;3rd'seluezrlruei r!
'o3urylns opr39 la'oseruoue la ouol'sel}o ap
ugrcecuqel e¡ ue uee¡due as enb sercuelsns uouarlqo os
I + (3) 'r'rI
selernleu seurud seualeu ap rued v'eclsgq ec¡ru¡n! c
:sorol3es sarl uo uaÁnqulsrp as secrulnb ser-t1snpur sel
v3r r/1¡! nb wu¿sflsrur v'r g 'ecru¡nb ugr3en3o el uo oqil3so os ou 'L se olrlgruornbalsa
eluoro4eor lo opuen3'sopnpo.rd so¡ ue anb ousrur lo so
'e,rool ue osrouolqo elrpod enb e¡ e so^r]f,ear sol ua olueuolo epeJ op sor,l.ro]9 op ojorutlu lo
rouoJur so epr3npord er3uelsns op peprluel el enb e¡dunc as enb ered ugrJJear el ap serluelsns sel
'%oot 'p-rouolu! otusltulpuor un euor] osecord ufl rg e ap eun epe3 ap socylgruornba¡se sapep4eoc sol
'uacnpo.rd as enb se¡ Á ueuorcceer anb
reJluoouo sa ecrulnb ugr3enJa eun relsnfv
serJuelsns serlo sel ap e]3exa peprlue3 el v3rr,lülnb F{grsvfr33 vNfr ¡rG Ersnfv E
ru3m¡n5au
ffi I mr?fu*g, {"¡$i& rffi**eáóar qNirwü*e
p#ra tsi segaxridmd
A menudo pensamos en las reacciones químicas
como algo que sucede en el laboratorio, alejado de
nuestro mundo. Sin embargo, no siempre es así.
EI airbag (del inglés, bolsa de aire) es un dispositivo
de seguridad empleado en todos los coches nuevos
que se comercializan en Ia Unión Europea. ¿Y qué
relación hay entre el airbag y la química? Pues una
AZidA
fundamental: el rápido inflado de la bolsa del airbag
de sodio
está provocado por una reacción química que se
produce en un intervalo de tiempo muy pequeño.
Cuando un vehículo sufre una desaceleración im-
portante, como la que tlene lugar en una colisión, un Sensor
de colisión
sensor lo detecta y pone en marcha el mecanismo
del airbag. Se produce una ignrción que, al alcanzar Inflador
una temperatura de unos 275 'C, provoca la siguien-
te reacción química.
2 Nai"l3 -+ 2 Na + ll N2
Azirl¡ cie sodio 5r¡¡1i,:¡ l.Iitr'ógciril
Esta reacción se produce a un ritmo muy rápido, de
tal manera que la bolsa de nailon del airbag única-
mente tarda unos 40 ms en inflarse con gas nitrógeno:
se infla a más de 300 km/h. Así se llena de gas antes
de que el pasajero del vehículo llegue a impactar con-
tra la parte delantera del coche tras la colisión.
Unos pocos segundos después la bolsa se ha desin-
flado, pues el nitrógeno producido escapa por unos
orificios de la bolsa. Así los ocupantes pueden mo-
verse con más libertad dentro del vehículo.
¡Pero cuidadol.: eI airbag solamente es efectivo si se
utiliza el cinturón de seguridad, pues en ese caso
cuando el pasajero se abalanza sobre la parte frontal
del vehículo la bolsa ya se ha inflado.
'8. Calcula el volumen de nitrógeno, medido a 0 'C 5" ¿Qué te parece la norma europea que obliga a todos
y 1 atm, que produce la ignición de ó5 g de azida los fabricantes a instalar a¡rbags en los vehículos,
de sodio. aunque esto encarezca el precio final?
722
.a. I
so3ruJnb sose3ord sorlo +nÓ? so,tlc oLIis 'oCan1 Ie olos or,i -l'iliL)-rlLTCt ollelu¡lt.rr
'epElcrluo3 ejaueu ap oSan] soLLtaLI sOLmLLlnLi s-rios sol 'l1.1otslr-i 11 ap oD-Lu1 itl y
la
zo^ ei3tl]Ud rcd uojesn solrBl.rlnu
s ¡ e i.i clllllr s ol Lra s o-tic :l i? r.Ll,_r ois Li uil .iE1To-t-i'a s 3 p
'
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soros so! opuenr Á apuop e8rlsenul
altuilacl .,i '-teiii¡o¡ .f .rt:irqetl -rynLiofl sELlLlllrS¡ :rEI
Jrrrlrelril Lia E¿JajLuJ ¡s Lioilsni{-Llrof Ei Li3 EllE-raclLI
¿rb-r¡u¡ El 'llellln jcA Lr ollu1oilliot u i'¿Lillrslt:lo osn
iep opesed ilq séluclua apsaCi sorjr oll LTLITTTLLT Lrn ap
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REPASCI
Física y Quírnica
'!. Csfficepto de energía 3. CáleuEo de$trabaio
Se produce un trabajo mecánico cuando hay una fuerza
Energía es la capacidad que tiene un cuerpo y un desplazamlento por acción de esa fuerza.
o sistema material para provocar cambios en sí por ac-
Si un cuerpo de masa m desciende una altura h
mismo o en otros.
ción de su propio peso, realiza un trabajo:
W:F.AF: m.g.h
Cuando un cuerpo o sistema material sufre un cambio:
gana o pierde calor; también si realiza o recibe trabajo.
4. Fqu*wa¡ents rñecáffiice del eelsr
La energía, el calor o el trabajo se miden en las mismas
unidades.
La unidad de medida del SI es el julio, J, aunque según el
En 1845 el físico Joule
realizó un experimen-
p
to para determinar la
caso que estemos analizando se emplean múltipios.
equivalencia entre
como el kJ (kilojulio) o el MJ (megajulio). Para medir el
calor y trabajo. Con
calot; además del julio se utiliza la caloría, cal, o 1a kiloca-
un dispositivo similar
loría, kcal o C.
al del dibujo, midió 1o
que aumentaba la
?. eáleu$s del calov temperatura del agnra
Cuando un cuerpo gana o pierde energía en forma de cuando las pesas des-
calor, puede aumentar o disminuir su temperatura o cendían una altura h.
cambiar de estado. Calor que recibe el agua, siendo c" - l call[g . 'C):
Calor y cambio de temperatura Q-m.ce.ltr-rL)
Tiabajo que realiza 1a fuerza peso sobre las dos masas:
Para una determinada cantidad de calor, la variación de
temperatura que sufre el cuerpo depende de su masa
W:2.m. 9.h
y del tipo de materia: Suponiendo que el dispositivo es un sistema aislado:
Q:m'c.'{fr-ti) Q_W
Q es la energía que recibe o cede el cuerpo, m es la masa Joule encontró que el agua recibía 1 caloría cada vez que
del cuerpo, c" es el calor específico y f¡ - f1 es la diferen- las pesas hacían un trabajo de 4,1Bjulios. Esta relación se
cia entre la temperatura final y la iniclal. llamó equivalente mecánico del calor, 1 cal - 4,18 J.
Q es la energía que recibe o cede el cuerpo, m es la masa 3" Para realizar la experiencia de Joule se utilizaron
del cuerpo y L es el calor latente. dos pesas de 5 kg cada una, atadas a una cuerda
que se puede desenrollar 1,5 m. En el calorímetro hay
Si el cuerpo recibe energía, el cambio de estado es pro- 100 mL de agua a 20 "C. ¿Qué temperatura llega
gresivo (por ejemplo, de líquido a gas) y el calor latente a alcanzar?
es positivo. Si el cuerpo pierde energía, el cambio de es- Datos: c" :
4'180 J/(kg . K), I: 9,8 m/s2.
tado es regresivo (por ejemplo, de gas a líquido) y el ca- 50luciÓn: 20,35'C
lor latente es negativo.
r24
s¿r
'opeiso ap ugrJunl sa ou e ap
€ v 'osaco¡d Ie oq€c E €Aell os oruoo ap uepuadap uorc€urJoJ
r ered opulocal ou!¡,uec le'opelse op -sueJl Eun ue ezrleal anb oleqe;1 Ie o ouJolua Ie uoJ erqureoJalui eurelsrs
ugrJunj s0 eueluolil el 0p Oseq el un enb Jol€3 Ig '19 e re6a¡ e;ed erualsrs Ia euorJnlolo ouroJ ap epuadep
opsep g ,4 y ap eln¡¡e et '¿'s e.¡ntll
roler' oztnc pnlruoeru ellanbe :opelse ap (ugrcury o) alqeue^ se o\{ *
'ernleradruel el 'ueumlozr 1a 'uorsa-rd el :oldurelg '19 e re6a¡ e.red opeuorc
-nlola eq orug3 ap ou.{ eurelsrs Ia aJ}uen3ua es enb ue opelse Iep oios ep
-uadap rop,t o,,(nc pnlru6eur ellanbe se :op€lsa ap (ugrcurg o) alqer.re¡ e
:(Z g ernS¡l <)
;es erpod sapnlruOeur selso ap eun ep€) 'orqrueo un opr4ns eq eurelsrs
1a anb souraJrp 'operJel eq selle ap eun61e ap Jolel 1a odureq un ep oq€J
IE rS 'ugrJrsodruoJ el o EJnl€Jadruel e1 'uaurnlol 1a 'uorse-rd el ouroJ
,sop
-n1ru6eur seun6le J€JoleA soruelrse3eu eruolsrs un ua sorqurec -rercarde e;e¿
oJlru9urpouJal elualsls Iap saIqeIJeA
'
er nlerod LUO] el ouorluelr ¡{ e}ueue¡llgLureq 'soluelsre ou sapared uoc opellol 'elreuuar eun u0
.+ er;erc anb oLulo] un :o¡dutet¡ oulolue lo eluardrce; un uo eLuelsts-larnblenc :oldueE seseS ep ugllsnqurol e¡ :oldLuel¡
uoc elSreua ru euolel! tu elqLueJrolut oN 'e18;eue
1s enbune'euelpu etqLteololut oN
'ouroluo uoc er8teue ploleLu etqLlleclalul
':1: ¡e
i::t
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:i.l
:.1
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j
l:É
elw)nb pollrol
ffi eruJ gur
,
, ,;i: :f ':'.-:ir
' El proceso termodinámico
Cuando un sistema termodinámico experimenta un cambio, decimos que
sufre un proceso.
Según el modo en que se produce, un proceso termodinámico puede ser
de dos tipos:
* Proceso reversible. Se realiza a través de múltiples estados de equili-
brio. Cualquier pequeño cambio en alguna condición puede hacer que el
sistema evolucione en sentido inverso {> F¡guras 5.3 y 5.4).
Temperatura baja
N2O4 ¿ 2 NO2
ffiA
ffiffi
gH
N,O,=2NO, g a
a¡¡
tt
N2O2 ? 2 NO2
vl
-{**--*----Enfrtar Temperatura alta
Figura 5.3. El chocolate funde cuando lo calentamos F¡gura 5.4. A baja temperatura, en la ampolla de vidrio nay N2O4,
y si dejamos enfriar el chocolate fundido, vuelve una sustancia incolora. Al calentarla, se va transformando en NO2,
a solidificar. El proceso avanza en un sentido un gas de color pardo. Calentando o enfriando podemos hacer
o en el contrario según que caleniemos o enfriemos. que la reacción se desplace para formar No2 o N2o4.
F¡gura 5.5. El huevo se fríe cuando se calienta. No es posible enfriarlo Figura 5.ó. Ei hierro se oxida en contacto
y recuperar el huevo crudo. con oxígeno. No es posible revertir este proceso
para volver a obtener el metal hierro y el gas oxígeno
", Proceso isocórico. No varía el volumen. Son de este tipo las reacciones
que se producen en un recipiente cerrado de paredes rígidas.
* Proceso isobárico. No varía 1a presión. La mayoría de las reacciones
químicas se producen a la presión atmosférica que, durante el tiempo en
el que transcurre la reacción, se considera constante.
u, Proceso adiabático. Mientras se produce, el sistema no intercambia
calor con el ambiente. Si comprimimos o expandimos un gas que está en
un reclpiente con paredes aisladas, como un termo, realizamos un pro-
ceso adiabático.
L¿I
53C¡V{¡¡At¿3V
s
o
I
:errr¡adns ep
peprun rod eLenlq se ugrseld e-1
'eluelsuoJ JorJelxa ugrsard eun ap
eJluoc ua apuedxa es oJpurlro lap oJluep glse enb se6 1a anb sorueOuodng
eprsnsau
eluelsuoJ uorsa¡d e ug¡suedxa ap ofeqe"r¡
'alueidrca.r
Iap ueurnion Io ua uorJerJEA eun eur6r¡o oluaruezeldsap 1e,{ ,uorserd ap ez
'oloqug
lo ezeldsop -JenJ el e eqap es oleqerl Ia '(l s eln8tj <) uBJluen3ua as enb ue eluardrcer
1ap
sase8 so¡ ap ugrsuedxe e¡ edel o oloqr[g Ia ua soluarluezeldsap e ;e6n1 uep anb uorse¡d el ua sorqureo
'orpurlrs lep ortuop alqllsnquol le ;rcnpo-rd uapand as 'sase6 uouarlJelur ecrturnb ugrJJeeJ Eun ue opuenJ
eLL"renb es opuenC '¿'g eln8tj
'oluanuezeldsap un eco¡o¡d anb ezran¡ eun o1
-sxe opueno oorueJeru oleqer1 un acnpo.rd as ,o]rsJJ elsr^ ap olund ia epsa(
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osasoJd un ua ex6"{aua ap orquxesJa}ux ;,.'t "
it-12 .ii'*'t:.4
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:.iialii'tí:.:?
ecrLul n b ecru-reurpou,l.le I
r*uei ¡¡*¿i¡r; ¡J i; termodina*ii#"
fi
Cuando un sistema termodinámico se encuentra en un estado, tiene una
determinada cantidad de energía interna. Al sufrir un cambio, su energía
interna puede aumentar o disminuir.
Se considera positivo:
w>o Q>0
r El calor que recibe el sistema desde el entorno.
r El trabajo que el entotno realtza sobre el sistema.
Ambos aumentan la energía interna del sistema.
w<o Q<0 Se considera negativo:
r El calor que desprende el sistema al entorno.
AU-0=.Q:-W
Y: constante => W :0
p:cte.+W:-p.(V¡-V) AU:QP-P.(V-V)
728
u1e ; ,r( )" g¿e'nt¿Z+ : IIV Z <- (b) O)Z (6) ¿O + (sl:)
>t 9'Leg- :ugnnlos :olsendo oul3rs 1a gJpuel erdlelua EI ,osJalur osacord Iap eorur
'olxol lap solep sol euol
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'olxol lop solep sol euol lotu 1 .{ opqgs orcpc
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ug se6 ouoqJec ep oplxouotu ep Ioru ¡ rep e.red ouaOxo se6 ep lour orpaul
SSflVCIIA¡T3V uoo eurqluoo es oprlos ouoqJeJ ep Ioru t 'rul€ I Á J. gZ E :ugicelerdrelul
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osaco¡d Ia 'Jolec eqJosqe euralsrs 1a sopnpord € sonrl3eal ep resecl {e !g +
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:ouJolue I¿ uoJ erqllreJJelur anb rolec Ie uoo aprcuroc erdplua
ap uorcerJel EI 'aluelsuoc uorse¡d e osaco¡d un er;ns etuelsrs un opuen3
!::i:j;;.!:.:¡ti,.::
-':'r;ii :'ttlt;t:
EJEMPTO RESUELTO
5oo kJ 'Til9?f
91,98 K
': ft,31mor de H2
P'v:n'R't -. v L+L
1fi1m6t - o,ou,
' 4' \ .
mól.K
+ zlstl
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:28,8L
15 atñ
ill:ri:i::fi
ltT
a o: El+{90e3t
H(q H(e
29'1t9- :22'6LL.t-:HV (s)'O3rue * 6)rOf,t+ (s)oecs (q
'ouroluo 'ouroluo
lop ¡e e1&eue
e1&eue eqrosqe'solcnpotd e sont]leai op etqluel eualsts lo opuen3 apuerdsep'sopnpotd e sont]lea; ep etqu;el euolsts je opuenC
'sonrloeal so¡ ap e1d¡e1ue e¡ enb roÁeLu sa sopnpotd so¡ ep e1d¡e1ua e1 'sonrlceor so¡ ep e1d¡epe el e lotlalut
se solonpotd sol ep eJdlelue el
i
Cómo se calcula la variación de entalpía
tr
f,fi Determinación experimental
Hay que llevar a cabo la reacción química a presión constante y medir el
calor que se intercambia con el entorno. Para asegurarse de gue se contabi-
liza el calor del proceso sin pérdidas se trabaja con un calorímetro (> FiSura 5.9).
EJEMPLO RESUELTO
Q (0,1+ 0,0s)kg.418ot!..rzs,s
l€.K 1e)K + o,oz ks.¿rao;+.(23,s -
K8.K
1e)K
Q: 3197,7 J
: Q J :-ó3954-f
LH
n- -3197'7
0,05 mol
-- - - - mol
lr
esr
r-1HV+sevf{V:r'vFlV
sH _ )H: 3-sHV EH) Blope$e
oH_Tl*a-vIlv
vH _ )H: )-vHV
,/ \
PH) I opelse <- O'Hl v op else
:opelse ep ugrounJ eun se eldplue e1 anb op er3uenJesuoc eun se 'sseH
rJuoH ureruJo5 ozrns ociurJnb 1a ;od gtgt ue eperounue 'sseH ep ,{a1 e1
Fe (s) 0,0
C (s) * O, (g) - CO, [g) AH: -393,5 kJ
Fe (8) 416,3 Para este proceso:
H, (8) 0,0 AFI.".""16, : )FIo"o¿,",o, - )FI."u"¡,o, : H(COz (g)l - IH(C (s)) + H(Oz (Er))l
Hro (8) -241,8 Por convenio, la entalpía de las sustancias simples en condiciones estándar
HrO (/) -285,8 y en su estado termodinámico más estable, a 25 "C, es cero.
H2O2(l) -187,8 Por tanto, Ia variación de entalpía del proceso en que se forma L mol de COz
Hs (/) 0,0 en las condiciones especificadas, coincide con la entalpía de formación es-
HgO (s) -90,8 tándar del COz, H?(COz (S)).
lz (s) 0,0 3e3,5 kJ : HP(CO, (s)) - t0 + 0l
lr@) 62,4
De forma similar, se puede obtener Ia entalpía de formación estándar de
N, (9) 0,0
múltiples sustancias y utilizarla luego para calcular la entalpía de alguna
NH, (g) 46,1
reacción en la que intervengan.
NH4CI (s) -314,4
NO (8) 90,2
NO, (,c) aaa EJEMPLO RESUELTO
Nroo (8) ot
Sl f t ga" propano, CgHe, arde dando CO2(9)y HrO(/). Determina la variación
CaCO3 (s) -1207,8 de entalpía de esta reacción de combustión a partir de la entalpía de
CaO (s) -634,9 formación de las sustancias. Consulta los datos en la tabla 5.1.
oz €) 0,0
Escribe la ecuación química ajustada del proceso de combustlón:
o. (8) 142,7
(9 + (9 -+ 3 COz (9 +
CsH' 5 O, 4 HrO (/)
SO, (g) -296,8 AHreacción : )Hp¡oouctos - )Hreactivos
So. (8) -395,7 aHreacción : 13.HP(CO, (g) + 4.HP(H2O (/))l - IHP(C.H, (g)) + 5.HP(O, (9)l
PCt3 (/) -317,5 AHreacción : 13. (-393,5) + 4. (-285,8)l - [-104,5 + 5. 0] : -2219,2 kJ
PCls (s) -137 Ten presente que la entalpía es una magnitud extensiva. Debes multiplicar
la entalpía de formaclón de cada sustancia por su coeficiente
Tabla 5.1. EntalpÍa de formación estándar estequiométrico en la reacción. Recuerda que la entalpía de las sustancias
de algunas sustancias, a25"C. simples en su estado termodinámico más estable es cero.
qtI
acetua ep eldtetua
sp
ecrLrlnb ecru.rgurpoLrlre]
$
{É,Tqi
-
.:,i':)1.'Eí;?:
l;;F*; La espontaneidad de los procesos
i"::í¿':.:
espontáneo espontáneo
<-)<- *-
-:
no espontáneo no espontáneo
Figura 5.10. Un cuerpo más caliente que el entorno se enfría. , F¡gura 5.11. Un cuerpo más frío que el entorno se calienta.
espontáneo
+X-
no espontáneo
F¡gura 5.12. EI gas que solo estaba en un reclpiente se difunde Figura 5.13. La sustancia que se disuelve se distribuye
al conectar ambos recipientes. unllormeme¡ie p9r t0d9 el dl.olygnll
l
o
W
(D
espontáneo 6
+ o CD
<-)<- o o6o
=
o). f
no esponiáneo f o).
CD
o =
CD
o
Figura 5.14. La copa se rompe en trozos. Figura 5.15. oblgto gae de mesa.
!L l?
ACTIVIDAD :
25. Observa cada uno de los procesos que se describen en las imágenes :
deeStapá8inayanalizaencuálesdeellosdisminuyelaenergíadelsistema
y en cuáles aumenta el desorden.
,n
136
L€,1
'xlf
ue epru as IS Ie uE 'Eutalsrs Ie aJluencua
'u9rcelrqeLl eun leuoplo (J as enb ue opelsa Iap epuedep anb e,{ 'opElse ep uorJunJ Eun sa €}doJ}ue ET
'osuarf,ul uoJ leztleujolv (a
J
'olerL.l op sotrrqnJ Jauelqo (p ov - -u
'onbsoq un o$euonD (O
'elp peplil^otu eun ueuarl ezt eruelsrs
1ap selncrl.red se1
'eL¡ueu
les lezrlelsu3 (q 'seuor3rpuoo sESa ue anbrod 'epelale ernleradurel eun e EJluanoue es elsa
'lor.losle rerode^l (e rs Eruolsrs 1ep eldorlue el ap Joueul uorl€rJel eun euodns Jolec ap pepquec
lo
:euolsrs lep eJdolluo el op Elusnu €ull 'eJluancua es anb e1 e ernleredruel €l op zt '(epac o) aqrcar anb
oluotünE un uouodns soso3old Jol€c ep peprluec ei ap apuedep Eruolsrs un ep eldorlua EI erJen anb o1 a,{
soluornSrs sol op sal9n3 ezleuv "g¿
-nurusrp 'apeJ ol rs.{'eluarnne eldo4ua ns toFc aqr3eJ eurelsrs un opuenJ
cvot^il_3v ,:j:
;:d"::i,iii-r;#-a!jú:a::¿,*;@;;¡ttr:tr;+:.:: ::il,!:,!.:.r-:---
'eujalsrs
lop ernleloduel el op
opuodap e,dorlua ep ugtJeue^ el rouedns e.¡nleraduel e od;an3 rouolur ernreradrual e odtenl
0l0os role3 laO ollejo ll r0le3 aqt3ol
opuenl elralsrs lop erdorluo el op Qdq,db,9 'érótG)etbé,
¡9 G, 3 gr t6,6 e'a,G CG,A
olueLue;Jur lo uoJ oprlored ernro C G,'a e,
G, G O'e)bG,ear
ei b {G- út 4,8. .G'Q,c-d.G,c'
'%01 un eluouinP '3 001 selual ts d G, er ct .ecl, 6.e 6c'cdr,
¿Pé.o,F'éb, é"é'o,s- C o
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@@
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ep olueume un uauodns enb sosacoJd soun6le 'uorcenurluoJ € 'eAJesqO 'sEI
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¿eldorlus el se ?nb?
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"{# etw¡nb eJ r Lu eu r pour ar
C (s.srafito) 5,7
!f| Entropía de una sustancia
SV'J - HV :9V
:Epep emleJedruel eun E sosacord ere¿
'(s .J)V
- HV : 5)V :soruaJpual t ugrcunJ €l ue soluerueJour opuelnole]
o < o"""tutsv .J
:uglclpuoc
e1 ;qdurnc aqep es 'oaugluodsa eas osaco¡d 1e anb
eJed 'olrlrsod sa a¡druers Jolel ns 'o1ue1 Jod '€lnlosqe ernle.radurel el se J
'olunluoc
1ap erdo4ua ei elueume enb so1 ue soseco_rd so11
-enbe eaugluodsa errrJoJ ap -re6n1 ugJpual olos orad 'elJasuoJ es osJolrun
1ap er6;eue el'orqureo 1e ug 'ofeqeJl o Jol€c ap euJoJ ue er6¡aua opuerq
-ureoJelur ouJolue Ie uoc euoroceJalur'oseco¡d un e4ns eurelsrs tm opuen3
etlu9ulporülol el ap
oldlcugd opunSos It'pepleueluodso ¡t eldo,ltul
lpl
ecrulnb elru.igutpol.ural
S
Aunque, con carácter general, un proceso es espontáneo si lleva a1 sistema
a un estado de menor energía y de mayor desorden, también se pueden dar
procesos espontáneos en otras circunstancias.
La condición para que un proceso sea espontáneo es eue AGshls'¿ ( 0. En
algunos casos, un proceso puede ser espontáneo a una temperatura y dejar
de ser espontáneo a otra. Valoramos ias distintas opciones según los posi-
bles valores de cada función de estado. Dado que AG : AH - T. AS.
Proceso espontáneo a
<0 <0 _,LH
(Proceso exotérm¡co) (Aumenta el orden) ''As
(temperaturas bajas)
Proceso espontáneo a
>0 >0 -T AH
(Proceso endotérmico) (Aumenta el desorden) 'tAs
(temperaturas altas)
EJEMPLO RFSUELTO
r40
lvr
soc¡ug6;o salqrlsnqruo)
'asJEluelec o solueurrlE Jeurcos ,olnJlqa^
un Je¡oru 'peprorrlJale JEJTJqeJ :sauorcecllde saldrlpru ered ezrTrln as o6an1
anb er6¡aua Jeualqo se uorlsnquoJ ep sauor3oeeJ seqcnur ap onrlelqo 1g
'apre anb alqqsnqrxoJ ep 13>i rod uap
-uardsep enb ;opc ep peprlueJ el troep sa 'oJgIJoIec rapod ns sa selqrlsnq
-uroo sol ua erpnlse as enb €JrlsrJel3eJEO eun .Jolec ap pepqu€c ue¡6 eun
opuerpuardsep'eluaJnquoc epeureil'eJlo uoo €uorcleaJ,elqllsnqruoJ ep
-eur€il 'ErJuelsns eun enb sEI ua sellenbe uos uorlsnquroo ep seuor3ceeJ s€-I
Los cohetes y las lanzaderas espaciales precisan combustibles con alto po-
der calorífico y que se puedan almacenar en un volumen reducido, ya que
una vez lanzado el cohete no se puede repostar (F F¡gura 5.17). Uno de los más
utilizados es la hidracina, N2Ha, o sus derivados (metilhidracina o dimetll-
hidracina). Al reaccionar con el comburente tetrófdo de dinitrógeno, NzO4,
libera gran cantidad de energía.
2 N2H1(lJ + NrO4 (D - : N, (gl *
-1046 kJ 4]s,O (g) AHo :
La hidracina se obtiene industrialmente a partir del amoniaco o alguno de
AET!VIDADES
sus derivados, como la urea NH2-CO-NH2.
33" El poder calorífico
de una sustancia representa
la cantidad de energía que i:;,:','.';¡:t:';..'.,, :'':1t'' ::t :-ia ,
se puede obtener a partir de 1 kg
de esa sustancia. Determina i:j El poder calorífico de una sustancia representa la cantidad de energía
el poder calorífico de la hidracina, que se puede obtener a paftir de 1 kg de esa sustancia. Compara
N2H4, teniendo en cuenta el poder calorífico del carbón, el butano y el hidrógeno.
la reacción:
Datos:
2 NrH4 (/) * NrOa (/) --+
.,,;¿,¿g¡,;11. 1:¡.Cafli;{É},': 1L;*1a:;
;3Nz(9+4HrO(g) ...1::raa:::at
-.::.:.! :.,
.:.::at::..1::-a:.j1. :aa -.:.::.: :::t.l
reclpiente es butano.
c) ¿Se deduce de ambos
-zen,oLl-
PC(c,H d
ñl s8,08'10 .,
== ^14 ' kg
4es4sg
kg
resultados alguna dificultad
u, Hidró8eno: M(H2) : 1,008 . 2 : 2,016 g/mol
en el uso de uno de ellos
como combustible habitual?
PC(r,) : 285,8+. ^ ^.1.4 r, - _ 141766Y
Dato:R : 0,082 (atm . L)/(mol . K). nót 2,016.10 ' kg l(g
Solución: a) 1,21 .104 atm; El hidrógeno libera mucha más energía y su poder calorífico es muy
b) 421 atm superior al de los combustibles orgánicos convencionales.
r42
€vr
. CiVCIIAII3V
'alq4snquoc
Ie eLunsuoo as epuop ap solurlsrp sereOnl e ElJaJe '1eqo16 opaJe ep sa sas
-e6 ep ugrsrure E-I EJrulgurp erdo¡d ns ap erouonJasuoc oruoc eJaJsoulle eI
rod ua.{nqu}srp es ,r{ ue6ag anb sese6 ap uoroeurJoJ el E soprqap sopa;e,rte¡1
'e,tr1ecr¡ru6rs eJaueur ep eluorqule orpeu
Ia JeJelle uapand anb sercuel
-sns seJlo uouorlqo es ugqsnqruoJ ap seuorcJeal sEI ua'er6;eua ep s€utapv
I
La lluvia ácida
E1 origen orgánico de los combustibies fósiles determina que, junto con el
combustible, hay otras sustancias en cuya composición intervienen el azufre
o el nitrógeno. Cuando estas sustancias se queman junto con el combustible,
se producen óxidos de nitrógeno y de azufre que se emiten a la atmósfera.
entrada
de gases del
escape .w j¡
lechada de magnesio c,Hy, co, No,, 02 COr, HrO, N2, 02
Figura 5.20. En las chimeneas de las centrales térmicas se Figura 5.21. EI catalizador del tubo de escape de los coches
instalan filtros como este, que capturan el SOr: convierte los óxidos de nitrógeno en otros gases:
SO, + Mg(OH)z@Q -+ MgSO3 (s) + HrO 2NO(9 P Nr(9 + Or(g)
2 NO, (g) ? N, (9 + 2O2@)
r44
9bI
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eurolur eJSloua el o^nutLustp oso lod oulolua ns elluol :'A e f.A.U-tA.d
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-en8e :saleept sose8 sol ap ugtoento el uo¡ ]^ elnJleO 'leopl
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olso onb ered enSE lep eulolut eFleuo el ueluelxal3ut
ernleredulol op olueunE lo ope$a op orql.uet ll
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uournlo^ la'se3 e optnbll op esed el3uelsns eun opusnc :oluelsuoo ugrse;d e osalold un eled
'elnlejodLuo] ns 'ofeqell ls elmleo 'F
lelueulne eled oqlosqB anb lo enb lo^eu so
opeiso ep Je¡qujet le enSe lo aqrosqe onb rolel ll r 0tó Ott - t 009 Bt + l) W'ZLL : ó
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I ?'OtL : L 'ecrugulpouuol elsp o¡d¡cuud leru¡.rd le eclldv '7,
N.toá
,NtLs.+.BO,o.tgú
],W LL,Z
ffi Uno de los métodos para obtener industrialmente el gas hidrógeno es el siguiente:
2CHq(g) * O, (g) - 2CO (ol 1- +tlrlg¡
Determina la variación de entalpía del proceso a partir de los siguientes datos:
CHo (g) + 2O2(S) - CO, lll + ZHrO (g) AHo : -802,3 kJ
CHo (g) * COz (g) ' 2CO (O\ -f Ztlrlg¡ ,LHo : +247,3kJ
CHo (s) + HrO (s) -+ CO (s) * 3 Hz (g) AHo: +206,1 kJ
1. Comprende el enunciado.
\' -+- \
e Variación de entalpia a Variación de entalpía
de tres procesos. del proceso propuesto.
2CH4@) + 2O2@) ¿ 2H'zÜfg + 2CO (g) + 21r(g) Figura 5.23. Diagrama entálpico, paso 5.
2Cr,4@)+2Hñ(g) + 2CO(g) +óHr(g)
4 CHo (9 + 2oze) -) 4CO(9+BHr(g) ó. Evalúa el resultado.
La entalpía es una función de estado cuantitativa.
4. combina las entalpías.
Si un proceso se multipllca por un factor o se invierte,
La combinación de las reacciones es la misma la entalpía se multiplica por ese factor o cambia de signo.
combinación que la de las entalpías (> Figura 5.22):
AHo: AHi + AHg + 2.LHz
802,3 + 247,3 + 2 - (+206,1) - -142,8 kJ
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o >HV (6)O.H 9 + (6)ON ? <- (6)'og+(6)€HNr (c 0 >Hv (s)nt3d <- (6)ztc + (/)et3d (e
:soseco.ld sa¡uernbrs so¡ soeugluodse ue;os seuotctpuoc enb ue eclpu¡
a presión constante hasta duplicar el volumen. ffi Cuandose calienta por encima de 500'C, el óxido t
Solución: 37,4kJ
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Á-6'stv: Q'vL-)-9grz+L'9tt [¡1-3]eoaufig
opuen3 reuolqo epand es anb ro¡ec op peptlueJ el eln3leo
:eredo A soprrouoo so;oleA so¡ eÁnlrlsng 'lolu/f-) Z'6lZZ,- sa'8HtC'ouedo.ld se8
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pep[uec el sa etoue]sns eun ep ugtlsnqtuo3 ep eld¡elue e1 .6V
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opeurlqns enb Áeq lnep so '(3) C se8 esetr e o¡tesed enb zen epe3 elalsgrrlle el e ue¡otn es C" 9¿ e A
anb Aeq (s) J ap soljlolg sol e soptun uouellueul uile L ap ugrseld el e soptpeu'¿OO ap solttl solugnf,? (p
enb sece¡ua sol sopol ueduot es enb eted *
H_C ? - H_NZ I (s) f,* sa3elul ¿eurlose8 ap I euanb esil
anb zen epeo ouotlqo es e¡3teue ap peptluec 9nó? (c
'HO <- ,NZ + (s) l 'ecru¡nboure] ugloenle ns oqucsl (q
:s03elue sol 0p Osueleq zeH
so¡ar- s"'oL¿H3 _ solo.c¿1erldH3 _ uo.-"¿¡HV
¿oJil.ulglopuo o oJil.ulgloxo osecotd un sl? (e
Ampliación
2 mol '{
/ 1-kt \l' loooj 100 g de agua en fase gas, a 100 "c cuando se convierten
LH \-AA'"" mol I 1k)- en líquido a 100'c. compara el resultado con la variación
t--- de entropía que experimentan '100 g de agua en fase
líquida, a 0 'c cuando se convierten en hielo a 0 'C. Trata
de encontrar una explicación a la diferencia entre ambos
valores.
A temperaturas superiores a 191 'C sera
espontánea la descomposición en N, v Hz.
Datos: Lvap.rsu. :22a8,8 kJ/kg; L1"rr" : 334,4 kJ/kB
solución: -602,9 J/K; -122,5 )/K
I9I
'olqllsnqtrjos aso ap
3) L ap rouolqo opend os onb
eJ8reue el e alqtlsnquoo un ap o3rJJlolec Jopod eujell oS
'eullelprq el ouoSglpil] se3 uos s3]ueuodu]l
lo
sgr.x sol estugSlout
^ esttulnb el uot opeuot3elol glse
ua8uo o^nc sollanbe soctug8lo ou solqtlsnquoJ uos
'salqenouol uos onb '(soorug8lo
JS
sonprsar so¡ Á eseLuorq el soptnlsut) solqtlsnquoco¡q so¡ Á
'solqe^ouor uos ou enb '(oolgrlad o lernleu se8 ,ugqteo)
solls-oJ solqllsnquoc so¡ :socrug8lo solqtpnqluoo uoS
roles ep
peprlueJ uetS eun opuarpuardsap'sluolnquoc epeuell 'osecotd un ap 'HV'e¡d¡e1ua op ugtletlen el ueiuaseldeu
'ejlo uo3 euotsceal 'alqllsnquoc epeuell 'el]uelsns eun
enb sel ue se¡¡enbe uos ugtlsnquoo ap seuotJceol sel s**¡d¡ry¿x* sele*e*8*c*
g\¡Hffiflsru"#
sclLu.Inb eJ¡uqu lpQljj10_L
renrnoquímica y cocina
@
Uno de los modos de conseguir una masa esponjosa La temperatura constante del horno, 180 'C, supone
en repostería es provocar una reacción química ga- un permanente aporte de energía a la masa. Provoca
sificante. Es decir, una reacción que dé lugar a des- que los ingredientes se cocinen reaccionando entre
prendimlento de un gas como el COz. A los ingre- sí. La reacción gasificante recibe la energía que ne-
dientes de la masa (harina, azú.car, leche, aceite cesita, recuerda que es endotérmica. Hace que el
y huevo) se le añaden los reactivos, que la esponjan dióxido de carbono, iiberado en el interior de la
durante la cocción. masa, se expanda en las pequeñas burbujas que
}a esponjan. Las burbujas creciendo en el interior
Esta reacción gasificante se puede conseguir mez-
de la masa r ealizan, además, un trabaj o de expansión
clando hidrogenocarbonato de sodio, NaHCOs [el
que hace que la energía interna del sistema disminu-
tradicional bicarbonato de sodio), con zumo de li-
ya durante el proceso.
món, que contiene ácido cítrico, H3C6H5O7.
Después de 30 minutos en el horno, los ingredientes
Entre los productos encontramos:
se solidifican dejando cerradas las burbujas, y la
" El deseado gas que esponjará la masa, COz. masa ya no crece más.
u= Agua, HzO.
Usar microorganismos, como ias levaduras, es otro
" La sal citrato de trisodio, Na:CoHsOz. medio para conseguir una masa esponjosa. Las le-
Es una reacción endotérmica, LH : + 78,8 kJ/mol, vaduras consiguen energía gracias a los proce-
pero aunque necesite energía para su desarrollo es sos de fermentación que también dan lugar a la
espontánea a temperatura ambiente, pues tiene gran emisión de dióxido de carbono, obteniendo el mis-
variación de entropía, AS : 902 J/(K'mol). mo efecto.
r52
:,.. i
¿sOrlc 30 GUOülsl lail riBLi 'i0il-: SaJllilt f.l! S,.l¡:,'\ Se,i¡:: !i-rs.i:j^ia -!;)r\ !í)LLI¡Datil 11-.i_:i.:'.ii, r..i !.i
sclssnduo3 sOui't eif,uüiú}lp ?nÓ?
'5ArLi¡,I;_i¡'i-r .{rriu e,ini,-ri ,,iis; ,i ílaii:tlu.it tll
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4.-.'"" . ,&
Tiene 4 electrones en la segunda y última capa. Forma Muestra los j vuestra ! vuestra
cuatro enlaces covalentes para completarla (regla dei
octeto).
Su tamaño es relativamente pequeño, lo que va a permi-
tir formarenLaces covalentes sencillos, dobles o triples
con otros átomos de carbono. El nombre de los compuestos de carbono
Para nombrar los
2. compuestos orgánicos compuestos de carbonct
Muchos de los compuestos del carbono forman o forma- se usan prefijos según
ron parte de los seres vivos; por eso se llaman compues- cuál sea el número
tos orgán icos. de átomos de carbono
presentes en Ia cadena
La mayor parte de los átomos que forman un compuesto
principal
orgánico son de carbono y de hidrógeno. Algunos com-
del compuesto.
puestos incluyen algún átomo de otro elemento como
oxígeno, nitrógeno, cLoro, bromo. yodo, etc. Por ejemplo, e1
compuesto con 1 átomo
En las moléculas puede haber varios átomos de carbono
de carbono rodeado de
unidos entre sí mediante enlaces covalentes formando
4 átomos de hidrógeno
caclenas.
se llama metano.
Cada átomo de carbono forma 4 enlaces covalentes. La La terminación
mayoría de los enlaces que no forma con átomos de car- mdlca el trpo
bono, los forma con átomos de hidrógeno. Si ia molécu- de compuesto.
la tiene algún átomo diferente, e1 carbono formará enla-
ce covalente con é1.
HHH HHH PRACTICA
llll
H-C-C-C_ H H-C-C-C-O H
1. Escribe la fórmula desarrollada de compuestos
ttllll de carbono e hidrógeno, con enlaces s¡mples,
HHH HHH que contenSan:
a) 2 átomos de carbono.
Enlace doble
é#1
I Enlace doble
b) 4 átomos de carbono.
H€-CiC
"=fl H t-fficvn
t ¿cómo se llama cada compuesto?
HHH HH
2. Escribe la fórmula desarrollada, la semidesarrollada
En Los compuestos orgánicos puede haber un número y la molecular de un compuesto de carbono
reducido de átomos que están enlazados de forma dife- e hidrógeno con cuatro átomos de carbono,
rente al resto. Ese grupo de átomos se llana grupo fun- con un doble enlace entre los carbonos centrales.
cional y determina e1 tipo de compuesto.
154
9qI
E
.cla /oJol3
'oua6ot¡ru 'oue6xo oluoJ'solueulalJ soJlo ep oulolE un0¡e raualuor
uapand anbune'oua6olprq J ouoqJEJ ;od aluau;¡eluJruepunJ
operrrJoJ solsandruoc uos soc¡ugF.ro solsandruoJ soT
'orJoleJoqel
Ia ue ueuarlqo es uerqruel socrue6ro solsandruoc so1
enb oJlsouap oluerurJqnJsap Ia 'eurJo el ua ace¡ede enb oorue6Jo olsand
-luoo un so €eJn e1 'socrue6rour solsenduoo sop ep rq;ed e orJoleJoqel Ie
ue eern olnlqo (ZBBI-0081) JeIq-o.M qcrJperJd ueruale ocrurrnb Ie ,BZB1 uE
'orJoleJoq
-€l un ue sercuelsns opuelndrueu 'prcrJrge EJeueur ep Jauelqo uelpod as .,t
'(L'9 ern8rl <) ouoqJeJ Ie oprnlJur'socrurpb soluaurela sosJalrp ueruenJelur
uorcrsodruoc ns ug'Jle'en6e 'e¡re'eJJerl :op€u4ueq opunu 1a ue uercarede
enb so¡enbe socrug6rou¡ solsanduroJ ueqeuuouap es ,orJeJluoo Io Jod
¡¡
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L
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o salqop ,saldrurs ras uerpod enb seluapnoc saJEIue
'se1dr"r1
oJlenc opuEulJoJ eJ€q ol aluerul€nlrqEH 'sEur seuoJlJale oJlenc uoc ercuale^
ep edec e1;elalduroc ep eJeleJl OuoqJEs 1a Se3nurnb seuorceurquroJ sns uE
'epun6as el sa erJualer, ep edec ng e
'erJuelel ep edec ns ua seuoJloela
f ueuarf, a
H, H H HH H
tll H-C=C-
I
H C-C-C-H H
lrl
HHH HH
propano eteno etino o acetileno ácido 2-hidroxipropanoico o ácido láctico
HH HHHH H
rttl I
C-C
'
I
H- H-C
fF[
H
r&, I
H H H(gj)
| *-. I
H
(}
etanol butan-1 -ol ácido etanoico o ácido acético metilamina
HH HH HH
H
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Hr -'c'. -rH
H, ii 'f'€D
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t-cwc.-H H-'c\' H_C-C-H
tl \// H
-c \-H
H.1
c-
H'I-U-L.\-H H H-C-H L-L
,/\
HH HH l
H HH
ciclopentano ciclopentanol metilpropano benceno
HHHH HH
tttl a-a
H-C-C:C-C-H CH3 CH-CH-CH3
tl CH.
HH CH¡
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3 ep lolf tB0'0
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'ugrlsnquos ap ugrsleer ns ep ugrcenro el equ3sl
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-rpt", L L
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:ouoQr9l e '¡oru70 gg'¿g sa lelour eseur ns enb opuerqes
rouolqo ap eqeJe enb sepeprluer olsenduoc lep lelncalou elnuJ-o+ el eurLUrelaC 'enOe ep
sel ueluaserder enb olueuelo epm op solour sol elnJlef, 6 gg¿'¿ AouoqJec sp oplxglp ap 6 999't oprualqo ueq
'solotlr uo epeserdxe'ueurqLrlol os os ore ep osecxo uoc o¡senduoc oso op 6 t8g'Z ep
enb e¡ ue ugrc;odord el ueorpur elnu.tlgj el uo oluaualo erlsanLu eun .reuenb M'O H '3.rod opeur.ro¡
epe3 ep oloquJS ¡e uegeduore enb serrpu¡qns so-1 ocrugOlo o¡senduoc un opelsre eq as^ ouoleroqe¡ un u3
ffi
#s&*gaw *3éw3{&
'Jelour eserrr ns JocouoJ elru¡ed anb eqenrd ap odq orlo ug61e JezrleeJ
enb,{eq.relncaloru elrurrJ-oJ el Jeue}qo ere¿ 'ec¡.r;drua €IruuJ-oJ eI ecnpep as
Iqe eC 'ellnseJ enb OtH r(
rol ep pepqueJ EI uepru es ¡{ e4sanur eun ep ugil
-snquroo eun oq€3 e elell es ofie eJed 'elniuJoJ ns J€urruJa]ap ered srsrigue un
JezrleeJ Jas alans ugroen1ce e¡eurud e1 'ecru96.ro ercuelsns eun elsrc es opu€n3
'.' Alcanos. Todos los átomos de carbono están unidos por enlaces simples.
Se nombran con el prefijo que indica el número de átomos de carbono,
según la tabla del margen, y el sufijo -ano.
,,'a-'"--':
.CH,
Tfihla 6"1. Prefijos empleados para
nombrar compuestos de carbono.
, CH, I CH3-CH2 CH, CH: CH2-CH2 CH2-CH3 '\ tcH,
N.c"
I'
cH2-cH2
metano : propano P!¡ta19 ciclopentano
Recuerda Alquenos. Tienen al menos un doble enlace. Se nombran con el prefijo que
ñeglas para e$c!'!b¡r indica el número de átomos de carbono, según la tabla 6.1, y el sufijo -eno.
fénmu¡las Si el doble enlace puede estar en más de un lugar, se numera la caclena
comenzando por el extremo más próximo al doble enlace, y se especifica
Si el nombre de un compuesto lleva
núneros y letras: la posición del primer carbono que 1o forma. Si hay más de un doble en-
. Las letras se separan de los lace se utilizan prefijos di-, tri-, ... para indicar cuántos son.
números por guiones: 2-eno.
. Los números se separan entre si :l :,CH
mediante comas: 1,3. L'T-Lil_
¡.-.r
-¡.Fr hrC-CH=CH-CI
'l t : L -Cn
s H C-Ch=CH-CH=C|,, u./'\cr
H9r
.t\
s ¿ á i"-\'
. Entre los prefilos, los guiones, los
11
gn_ €n
números y los sufijos no se dejan
espacios, eteno oent-2-eno pella-1,3-dieno
. t;tlt:gj]:
1,3_0 eno
Si hay más de un enlace múltiple se
añaden los prefijos multiplicadores Alquinos. En la molécula existe al menos un triple enlace. Se nombran
d¡-,tr¡-,... y se añade al final con el prefijo que indica el número de átomos de carbono y el sufijo -ino.
del prefijo que nombra la cadena
principal la letra -a- (pent-2-eno; Si el triple enlace puede estar en más de un lugar, se numera la cadena
penta-'l ,3-dieno). comenzando por el extremo más próximo al triple enlace y se especifica
En 1993la IUPAC estableció la norma la posición del primer carbono que lo forma. Si hay más de un triple en-
de indicar la localización del grupo lace, se utilizan prefrjos di-, tri-,... para indicar cuántos son.
funcional más importante antes del
sufijo que lo nombra (pent-2-eno).
.!:.L H.U-C-C-CÉ H3C-C=C-C=CH H"C'
-3\
,'9\\C
En la norma anterior el número ''1 2 3 4 -CH.
5 '
se indicaba antes del nombre de
i
|
l CH,-CH,
la cadena (2-penteno)" : 45
etino
,-.-.-. .,. P9!1-2 ln.o-. .._pglta,.1,-3 9[!9 . ]
,cl9,L_99-qltl!_0,
158
691
í
1
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SeUOtlUnl SnS UOf, ¡edtCUud eUOpeO el O3Anl ¡ o¡d|] ld
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:áL
I
(-
.4c'-' Los hidrocarburos bencénicos (> Figura 6.2'l suelen presentar radicales. Algu-
H'.
C'C ,/H H-
rr'" \a -H
til
C- r.
llt
-\rv
C -C \H
nos de ellos se obtienen del petróleo y se utilizan como disolventes.
Si tienen dos radicales se podrán colocar en posiciones 1,2 (orto),1,3 (meta)
H¿/ \./- \H ,- o 1,4 (para):
I I
H
CH.
H
CHs CH.
Compuestos halogenados
Son compuestos que al carbono e hidrógeno añaden algún átomo de haló-
geno (E. Cl, Bl I). Para nombrarlos se trata al halógeno como radical:
ACTIVIDADES
ó. Escribe la fórmula molecular del metano, etano, butano 10. Nombra los siguientes h¡drocarburos:
y pentano. Obsérvalas y escribe la fórmula molecular
a) b) cHr:cH cH, I
general para un hidrocarburo lineal de n átomos i.lt.
de carbono: cnHm. c) CH3-C-C-C=C C=C-CH3
¡ifi
7. Escribe la fórmula molecular del ciclobutano, 11. Formula los siguientes compuestos: lli
y pent-1-eno. Obsérvalas y escribe la fórmula molecular un hidrocarburo de cadena lineal que sea compatible lii
i:
general para un hidrocarburo lineal de n átomos con la fórmula molecular del benceno. il,
.11
de carbono que presente un doble enlace: CnH..
13. Nombra los siguientes compuestos: ;ll
t;
¿Cuál sería la fórmula molecular general si tuviesen
dos dobles enlaces? c)
t¡!
i-i:
9. Escribe la fórmula molecular del etino, but-2-ino !:
y pent-1-ino. Basándote en ellas, escribe la fórmula ,i:::
átomos de carbono que presente un triple enlace: CnHm. b) CHz: cH- 6H-CH3 Ni
160
'euapec eun ap
(o3rE3e opr39) osrozuaq oprc9 leuu le olxoqrer odnrg
oJroue]0 opl]g
HO oclolPouedord oplcg
oJ!o- Ho-^-u
o 3
HOO3 zH3 HOOS Hoof-u Í
// o
z J -3tH o
solduofl '€uepeo eun ep oureüxe Ie ue 'elqop eoelue uoc oue6rxo o¡1o e zt elduns
oJeluo uoc oua6;xo un e oprun ouoqJeo un'olfxoqJec odn¡6 {e euequo3
soJTlrxoqJes soppv
euo-Z-ueluod za tu
//o
1/ tH3 tH3 rH3_zHC_¿HC 03_eH3 zu_o3_Lu _g-
HJ-J-\ tl
3óH gZ3-.¡3,2f,\9
^/
'H3
'euopel eun ap leulJ le olluoqrm odnrg
leuadord oplr..loplezuaq
(oprr-lopleLUro])
H--^-U
H leuelou
OHSH
oHc-u Í
J-HJ o
.//
o \\
3¿H
soldruoF H3.
gl/7 \lu ¿H3-H3 ,/oH zHJ\ ,Hf,
lil
til .tl
"H3-H3 HO H)'
//JzH
HO
/\./
'HJ
f,EH
-c\- H3--JH
HO- \o,
:soldurafE 'seloueJ uerueil es socrlguroJe seloqoole sol'salueJeJp sou
-ogJec ue aluau{enlqeq'HO odn¡6 un ep seru rauel apend olsandruoc u¡
:SEIIIUI€J S€IJ
-ezr uapua;druo3 'oua6yxo ep ourolg ug6p uauarluoc anb solsandruoc uog
Ésteres
, ,***u*# q.
ÉoÉltz,
,FI
o"'=-
i etanoato de fenilo {. .f
,',,nl
,C.\^/' 'rrCH,
.rC'. ..R, i- n3U U
Rr 'o'
-ato ae -¡lo
",*---*-- :::y:::.1i'"i':| -- --l
,1
Rr COO-R, 'n-tt
*rru"na¿rlÉ
F* ffi o"%,. í
¡
Grupo carboxllo entre dos cadenas.
a
1
i
etanoato de metilo
(acetato de metilo)
{%. /
'%, (,\-/
\\
.)_c1/"4' l
"-.r.r.-:r..ai::.1-:t:lTrx:|a1!.ra{fa!:.;l:::.t!-r.:r.4ai:.r4,rrl:t,!rt-.t-*i.t""1r""--.1u,-r.n:¿;:a;;.-*.-;r;::,
' \^ r^ Para nombrar un éster hay que identiflcar el nombre del ácido del que pro-
o;rcH' i
"@^é: *%w I
cede. Es la parte de la cadena unlda al grupo carboxilo - COO -.
AI nombre del ácido se le da la terminación -ato y el nombre del radical al
metilo
iu---o:*."r=-..r*,..rr-"a.r-=-.-:..0.--a-"ra-"ál
benzoato de metilo l:
que está unido el carboxilo se finaliza con -ilo.
ACTIVIDADES ]:
c) propanodial l
CHt
d) para-difenol
c) cH3-cHo
e) isobutil fenil éter
d) cooH cooH
f) ácido 3-metilbenzoico
g) acetato de calcio 18. Nombra. I
a) CHs CHr-CO-CH3 -
15. Formula. b) -.-\-OH
a) ciclopentanona ill
ill
b) fenol \-,,'
c) CH3-CH2-CH CHO
c) ácido propanodioico I
d) butanodiona CH,
e) 1,2,3-propanotriol d) cHr:6¡-CHr-cooH
f) propanoato de met¡lo e) CH3 CH2-COO CH2-CH CH.
I
CH:
ló. Nombra.
a) CH3 COO-CH3 c) CH3 CBrOH-CH3 19" En cada uno de los nombres siguientes hay algún error.
b) cHs-cH(cH3)-o-cóHs d) O=---------¡ Corrígelo.
:
lL" a) etanona
b) ácido ciclopropanoico d) etano metano
c) propanoato de metanol
éter
,i,::
i
i
i ',r- '__jf:r:
r62
t9I
ouelnqorlru-z
tH3- 'HO-
-HO- \o'H _ul!u ¿ON-U
I
'oN
(eprureu,oJlruaj-/V) (eprureuio+)
eprueoue]0LuruOl-/v eprueouelaL! e pl u eou ela I
lloLl.r-lV-l llo-/V Pprueouelolr]0ur-A/
€HO-.H3 JeH
tHoo-_
\\o
¿HN
-
HO \/N-3 ^ /HN\3',/ctH
'H3
HN-
_Hc
\o ,/ \\'ó il
eHO o
:solduafE
"HN_3 N-3
\\o _/ \\
'ao
cH2-NH2
HrNl"' '-cH.
^!
ácldo metanoico
(ácido fórmico) 3-aminobutan-2-ol propanamina
HCOO-CH3
CH,
_o..'CH,-oN H3C-CH2
cH3-co-NH-cH3 C-CH
'\
H.C-CH,
o
// \\CH, CH:CH2
/V-metiletanamida but-3-en-2-ona but-'l -eno
-ctano -nitrilo 11 Alquinos -tn- -tno
H:C
H.C
N=C-CHz-COOH CH3 C=N C-C:CH
o
// cH2-c:cH
ácido cianoetanoico etanonitrilo but-3-in-2-ona but-1-ino
-oxo 12 Derivados flúor, cloro, ... flúor, cloro, ...
haloge-
Lt_ 2.,
-CH
AU
l.- CI-cH-CH,
cHo-cHr-COOH cH3-cHo
nados -CH. -cl"
I
I
CH. CH¡
ácido 3-oxopropanoico etanal 3-clorobut-1 -eno 2-clorobutano
-oxo -ona 13 N¡trocom- n¡tro- n¡tro-
puestos
cH. cHr-co-cooH cH3-co-cH2-cH3 \z'cH2-cH2
.oH H3C
-NO2
ácido 2-oxobutanoico butan-2-ona 2-nitroetanol nitrometano
-h¡drox¡ -ol 14 Alcanos -¡t- -ano
OH
/ ,CH
'\
H.C-CH,
07 -cn-cí--O
"\
H"C- HC
CHz-OH I CHo
^u-^ CH¡
r64
s9I
olul! uouexoLllllar¡r-t-!xolo-z-oulue-8
:olueuodur sgur
leuor3unJ odnrS le eperdorde ugr3eurtxlel el uol
^
'CxoU) uelrllo] el onb ouoqre3 op sotxolg op orotxrlu le
oclo!pouelnq lrmqosr-z-lxorplrl-z oplc9
opueJpur'lednuud euaper el erquou'oiueuleurl
:elueuodur
I rl0ur-t-rxolo-z-ou rr! e-t odru3 ¡e eperdo:de ugneuru.rel e1 uor A
sgr..u leuoroun1
'u9l]ezrle3ol ns 'Glnq) ueuro] e¡ enb ouoq:ec op solJolg op oror..lrlu le
opuecrpur o (rxole'ourLl.ie) o3r]gqejle uapro rod opueJrpur 'ledrruud euopel el e.iqLJou os ourlltr rod I
'ofuord op euroJ ns ue'so]ueilodur souaLu saleuonun]
rlnqosr-z-rxor pr r_l-z
sodnrS sol Á (llloLr) salellper sol erquoN t I
so¿1=n33u sordtÁt3ff,
tspeJo
,/\
*5. lndica cuáles de estos pueden CHt H
presentar actividad óptica.
Se da en compuestos con enlaces iót ooi isomeioi oóliloi i';;;n";
a) ácido metanoico que no tienen libertad de girq como 'on como
especulares no superponÍbles,
b) 2-cloropropanal los dobles enlaces, o en un ciclo. la mano derecha y la izqurerda.
c) 3-metilbutanonitrilo
. Compuesto cis: tiene se da en cornpuestos que presentan
los sustituyentes igua es de misrno un carbono asimétrico, es decir, un C
d) 3-metilpent-2-eno lado del doble enlace o ciclo. con los cuatro sustituyentes distintos.
. Compuesto trans: tiene Uno desvía el plano de vibración de la luz
los sustituyentes iguales de distinto polarizada un ángulo c hacia la derecha y otro
lado del doble enlace o ciclo. ru- i'c ur3rd1
l:_!::.* :1""' lo.1 !1l?
166
L9I
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ouedo;dolcnlrloLulp-f'L ouedordo¡crc¡rlaup-a'l
tHJ-¿HO ZH3
f, HC-H3
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ouedordo¡rrr¡qo ouelnqollrJlrloLu ouetruado¡rrr
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uos ou selnlrnrlsa sns enbrod soluora]rp uos solrllls sornqresorpil.l sol souelnull0j ugnenutluo3 v
;e¡noadse ueSeLLrr ns Á ueSeur el ep olsendLuo¡ Il
'elrleurs ep oue¡d ueuert ou A ou0-z-lnqlrl0L!-z
seluoreirp selue¡\nlrlsns orlenJ u03 souoqre3 euerl eHc
H\(c,u eHJ
'H) Hc:Hc-tHO tHc-zHJ 'Hf,-HO:¿HO
il 'oltlol! leltppl un uoJ souoqlec t 0p
i.:
o8en¡ Á 9 op leourl euopel ap solsenduoc so¡
oueld alse ap oleqep;od o erulcue tod
sol!rqulso orauud soror.lgst sol sopo] lBlnulloj eled
uepenb soleluo sol ap olsar ¡¡ oue¡d un ueuruJrelep
'oJtl3!3
olcrJ lap soleluo so¡ ouedordo¡rllrlolup-Z'L lo u: 9r0s uotq o 0lelu0 0lqop un
glqell 'opernlesur sa enb errlruSrs onb o¡ '1zr¡sr¡
oue¡ued la elrpuol enb so¡ op souau soueSgrprq sop
oue-¿-luad-slr oue-Z-lued-sue:l ouarl (oLHqJ) olsandLL..roc olsf 'z+uztu, odrl ¡ap e¡as enb
H\ /H H\ rlu 'ouoqrel 0p sor.r.rolg ep orourtu olusrlx lap opelnles
3:C\c'H /.r | |
e¡suos! ueluesard anb solsanduor sop Ae¡ (q soreLugsr sol sopol erqLuou elnLurol (e
^ ffi
*ffia**#w *3&*38{&
+ Alcohol
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OH CH20H
H OH OHH H OH OHH
glucosa + fructosa sacarosa + agua
168
69I
Ho ¿a
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í\\-ur' N-H r HO-C
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ó' iu- Hl,u
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:socr¡aue6 soprceouure sop oJlue srsrTgJprq a ugrcesuep
-uo3 ap ugrcceal el e^Jesqo 'iecrpeJ ouenJ Ie ue uersueJaJp es soprcgourlue
soluqslp soT 'elueJeJp IEsrpeJ ou€n3 un e,,( oue6g;pq un e oprun glse 's,gru
-ape 'anb ouoqJec un e soprun oprcg odnr6 un.,t ourrue odru6 un ueuerluoo
anb selnceloru'soprogourure uaesod so^rl seJas soT'soprogourure ap ugro
-esuepuoo rod seu¡a1o.rd ap uglceruJoJ e1 e.led ugrcceeJ else acnpord ag
310,54
carbón
,@ .,., (billones de toneladas) 245,09
,,i, Iitfi
31,81
808,s
Petróleo
(miles de millones de barriles)
@ @@ @ @ c
Figura 6.6. Distribución de las reservas dec:ombustlbl es fósiles por regiones.
170
ILI
ugnrerlxe l{ ugrreto,ued
'solrl seJes soJlo Á sene 'saJad e1renur el uecoloJd
enb seJ6au s€eJeru ecnpo"rd oalgJled op 1elueproce opr¡el u¡ 'aluelrodrur
eJeueur ep eluerqueorpeur Ie euep anb ercuelsns eun se opnrc oe19r1ad 1g
'eseco¡d as 'I11€ zel €ull 'sepelap serJaurJeJ e uapelseJl so1 anb soc
-Jeq e o sEJJeurJaJ sel € sopnpoalo eluerpour eJnpuoo as opnJJ oalo;1ad 1g
'sepeptuuord se1 ua soJruls,rs soluerrurloru sou
-enbad ¡econord epand ugrooe elsEI 'uorJ3eJlxa ap e1 e e1a¡e;ed uorcero¡rad
eun ¡od Jodel o uorsa.ld e En6E opuegnsur o s€quoq eluerperu oeJlxa eS .ol
-uatrurce.,( p re6a11 elser{ ouaJJa} Io JepeJoq anb z(eq oalorlad Ia Ja€J}xe eJed
oa¡g"4ad 1g
'eueds: u0 ugqle3 0p '(ó 9 elnglJ {) epezllecol ,rtnru g}se ,,t esecsa se euedsg ue uoq
ugrssnpord el op edenj 'é'9 elngu -Jec ap uorccnpord E'I 'sercuelsrp sepue"l6 JeJJooaJ EJEd ,socJeq ue o ,sou
-EJJec sere6nl elseq seuaJl o seuottuec ua elrodsueJl es opreJlxe uoqJec IH
'euruJ eun ep eu.renbs: 'g'9 eln8tl ousrqe olop e euln '¿'9 e;n8lj
1) osz
u 00s o
]) 000 t o
l) 0002
o
a)uNYlJV
aNVl)O
'oueJJal
Ia eJqos Ieluarque olcedrur elueuodrur un
€Aalluoc eJeunu ugrceloldxe eI 'oseJ "rernblenc ug '(g'9 ern8tl <) rorralur 1e rod
se¡"rap6 opuelecxe .,t ouer¡el Ia opuepeJor_{ n (1 9 ern8u <) ouerqe oIaIJ E
;e1o1dxe uepand es 'oluerurioez( 1ep opuerpuadap 'anb seurur ua aeJlxe eS
ugqrec Ig
saflsg¡ sotqltsnqtuos sol op ugtrnqut$tp fi uglrHatqo
W
ffi ouoq"' laP eltLUJnó
ffi Aprovechamiento de hidrocarburos
La mayor parte de los hidrocarburos que utilizamos
ffi casolina lista para motores,45% se obtienen del gas natural y del petróleo. El gas na-
ffi Combustibles destilados, 23% tural es una fuente de hidrocarburos ligeros, entre
Combustibles para aviones, 8% los que predomina el metano, CHa, mientras que el
petróleo es una mezcla de hidrocarburos (> Figu-
I coque de petróleo,5% ra 6.11) cuyo tamaño va desde los que tienen L átomo
X cas de destilación,4% de carbono hasta 50 o más. En su composición entran
I ruelóleo residual,4% compuestos de cadena lineal, cíclicos y aromáticos.
W Rstalto y betún para carreteras,3To
Para un mejor aprovechamiento, el petróleo que se
il Materias primas petroq uÍmtcas, 2o/o
extrae en los yacimientos se trata en las refinerías.
I Gases licuados derefinería,2o/o Allí llega el petróleo crudo, un líquido viscoso y ne-
I propano,zz gro que se caiienta en un horno a unos 370'C para
X otros,27o mejorar su fluidez. Luego se introduce en una torre
de destilación, donde se separan dlstintas fraccio-
Figura ó.11. Contenido de un barril nes según la temperatura de ebullición. El proceso se denomina destila-
de petróleo crudo.
ción fraccionada, y se l1eva a cabo en una unidad denominada columna
de fraccionamiento.
Tias enfriarlas, cada una de estas fracciones se puede dedicar a una finaii-
dad específica, ya que tiene una composición reLativamente homogénea.
Preüamente se las somete a un proceso de refinado, esto es, a una serie de
tratamientos químicos que eliminan contaminantes y ajustan su composi-
ción de acuerdo con la normativa existente. Por ejemplo, a La fracción deno-
minada nafta se Ie quita el azufre y se Ie aumenta el octanaje con el fin de
obtener gasolina para su comercialización.
CraC4
20"c -..>
@@Gasesrigeros
Campana
CsaCe
de destilado PA
etoor.tos quÍmicos
70"C [f.-J
-+
C5 0 C16
Combustible
120"C + motores Otto
C16 O C16
Hidrocarburo licuado
'170'C + Queroseno
Ut4 d U20
Combustible
270"C --+ motores Diesel
Uzodtso
Petróleo
crudo 335'C + Aceites lubricantes
L26 d L1¡
duo+ Alquitrán
oua¡¡¡ar¡od
¿HO ¿Hf, ¿HJ zHf, zH3
-'HJ - ¿Hc -'Hc -
¿HO
- - 'HJ - - -
¿Hf, ¿HO ¿Hc ¿H3 ¿HO tHf, ¿Hf, .Hc ZHc
!.-..,".-."-7 !--.-,"..- '1?,;. .--t -
Y- t'..--.t -
v-.-.,'q..--t
t
-
ousla
¿H3
- ¿Hf, ¿HO
- ¿HJ ¿HO
- ¿Hf, ¿HO : ¿HO ¿HC : ¿HO
Atomos de carbono unidos a otros 3 átomos Estructuralmente es uno de los planos Es uno de los planos del grafito. Espesor
de carbono formando esferoides. Hay del grafito enrollado sobre sí mismo. de 1 átomo de carbono.
varledades con distinto número de átomos Conducen la electricidad. Es muy duro (más que el diamante).
de carbonq como
N/últiples aplicaciones en electrónica. Flex¡ble, debido a su espesor.
Có0. ó0 átomos de carbono. Forman h
Se emplean en la fabricación de memorias Es transparente y muy ligero. li:,
hexágonos y pentagonos unidos entre sÍ. b:l
RAIVI y circu¡tos integrados. i.i
Elevada conductividad térmica y eléctrica. t;
Son muy estables y poco solubles.
Gran resistencia mecánica. Aplicación en dispositivos electrónicos, i.,
i-
Se estudia su aplicación en medicina como
En medicina se emplean como estructura pantal las táctiles, flexibles, etc.
portador de fármacos anticancerigenos.
para soportar huesos y músculos artificiales.
174
9LT
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'sorou0u.l s0leu0lSunJ
lpuu le eponb ledpuud euopel pl ejqLuou epeJ u:
sodnr8 Á seuorJeoi1tLlel op solopeztleool solauf u sol
'opeilnsol lo enle^l 'ó
gp enb ¡enbe gres ouoqlel teLlud ¡e'eJlloulls op oseJ ul
'ledr3uLd euopel el ap elueuodLur squl leuotJunj odnt8 ¡e oLurxgtd sglu
arqLxou l0 uoJ eqBsv olt]gqe+lp uaplo.lod 'souepunsos 0tl0llx0 ¡a;od opuezueu:oJ euapec el elouinN
soleuot3unJ sodnlS soleltpej sol uo3 ezatduJl '¡edrcur.rd euopec el elounN .t
^ 'olssnduoc
ls elquoN '8 'elue¡odllr sglu
'leuo¡3unJ odnrS ouJtp op ugtJtsod el eltput 'osnald so ts leuorlunJ odntS ¡e e3ueluo¡ anb eSte¡ sgll el s:
latueyodLut sgu leuotJUnJ odnr8 ¡e eluarpuodselot 'ledlcuUd euapec el ec¡ltluapl 't
olrlns ¡e uoc ledrouud euepel el e;qu.loN
(yql euSgd el op elqel el epionlou)
¡ed¡cu¡.rd euapm el erquoN '¿
aluel.rodur sglr le so lgnl euturalop A e¡n:g¡or"u e¡ ua
:4a'-!)l '-lp ourol 'oleuf u ns ueotput enb solrletd so¡ esn saluesetd saleuot3unj sodntS so¡ etUtluopl
'se¡en8r seleltpel souen Áeq tS 'salopeztletol solorultu sol 'saleuotcunl sodrut sol ecUtluopl 'z
uoc ugrorsod ns opueltput sole3tpel sol elquoN
'solectpel sol elqluoN .9
H3
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3
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I
I
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'seluernOrs socru96.ro so¡sanduoc so¡ elquo¡ ffi
sorlug3ro solsenduoo rerquoN [F
ffi NomOra los siguientes compuestos, formula para cada uno de ellos un isómero de función y nómbralo.
a) CHs CH2-CHr-COOH b) CH3 CH, O CH, c) CH.-CONH - CH3
Apaftado A Apartado B
CH3-CH2-CH2-C-OH ácido butanoico En este compuesto solo hay un grupo funcional éter
y todos los enlaces son simples.
Reordenaciones posibles de los átomos y los enlaces El grupo funcional isómero del éter es el alcohol. Se puede
del grupo funclonal carboxilo -COOH: formular un compuesto de 3 átomos de C con el grupo
a El grupo funcional ácido comprende un grupo carbonilo alcohol en un extremo o en el carbono central:
(C:O) y un grupo -OH en el mismo átomo. Si estuvlesen cH3-cH2-cH2oH propan-1-ol
en distintos átomos podrÍan formar un aldehído con cH3-cHoH-cH3 propan-2-ol
un grupo hidroxi o una cetona con un grupo hidroxi.
6 grupo puede formar parte de un éster. Apartado c
El -Coo- o
El tamaño de la molécula permite formular distintos
ésteres isómeros. H,C _C-NH-CH3
I
N-metiletanoamida
é El grupo funcional presenta un único doble enlace Reordenaciones posibles para el grupo funcional -CONH-:
en un átomo de C y, además, dos átomos de O. * Elgrupo funcional amida comprende un grupo carbonilo
Se pueden formular compuestos isómeros (C:O) y un grupo amino. Si estuviesen en átomos de C
que presenten un doble enlace C:C o un ciclo y N no enlazados entre sí, podrÍan formar un aldehído
y dos grupos -OH. con un grupo amino o una cetona con un grupo amino.
Ejemplos: é El grupo funcional presenta un único doble enlace
"o
[--l o"
NHr-CH:CH-CHTOH
3-aminoprop-2-en-1 -ol
HO
\--l
NHZ
V
ciclobutan-1,2-diol 2-aminociclopropan- 'l-ol
176
LLI
O¿N'HJ :ugt3nloS
relnleloul elnullgj el s0 NerHó3 apl]utoS 'lotu/3 09 ep sa eoln el op leloul eseu el
IOLU/3 LL,SIL : LO'VL + Tt.BOO,L + 6.OO'ZL: (NILHó3)/V 'eo'N ep 3 ov Ao'u op 3 ó'zo3 ep 3 Lt uenSlsuoc es
relour esBl.ll ns u9lq0
zO op osooxo ep ercuasetd uo eoln op 3 9t letuenb ¡e enb ..
'oll0 ered r?lnlelollt elnulg+ el se elso ts eqonldLllos opuorqes eorn el op lelncalou elnul-oj el eutullelac 'gt
Ns'Hó3 e LNó'¿rHóJ
= *#n*Fu*#c ¿N¿tHtJ :ugt3nloS
:ogenbed sgLl ¡a;od soloulttu sol sopol optntp 'lor.u/3 gg se leloul eseu ns enb opuerqes
soUerluo3uo e,le¿ ugrotodotd elsa ue8uelueu anb eurcsarlnd el op elnrulgJ el uglqo'en3e ap 3 gOs'z A
sollrJUOs sorolua sororxtu los uoqap soJlpuJqns sol ouoqreJ ap oprxgtp ap 3 sz'v ueuro] es oueS¡xo ep
6e0'0Ns'0H1rr'0J :Od11
¡ep Sa OlSendiUOC lap elnLrlgl el osacxa uo3 eurosollnd apB gz¡,'¿ op ellsonu eun
reuanb M'oureJ el op ugtl3elo4nd ap soseco;d sol ua
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rs'O eur8uo es anb ru Á H 'C op olsendLuoc un sa eutJsallnd el .SE
fue, ,
upvS eoo'v .lffia ¿OotHsC
H op tour 9 0 tre, , 9's
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'otrsenduo¡ lop elnulg; el eutullolaq 'en3e ep
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3 gZ'VV Á ouoqrec op optxgtp ap 3 9' L¿ ueuotlqo as
3 0p lol! Lvt o - -ope, , .
>evó ugrJcear el ep opellnsol otuoC 'oua3¡xo ap osolxe un op
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'ueurqLjroJ es enb e¡ ua ugrorodord el uelrpur oluollLalo
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stlvNH slavct^trcv
ACTIVIDADES FINALES
HJffiE4P¡-S ffigSUFLY*
a) tr\
40. Escribe en tu cuaderno los grupos funcionales
,,CH ...-^...--
u\C_CH" '"' de los compuestos orgánicos oxigenados.
,CH,-HC
H.C \ 41. Formula el pentan-2-ol. Formula un compuesto diferente
c '-' de su misma serie homóloga. Formula un compuesto de
t, t.aw CH
42.
""
la misma familia que él pero que no pertenezca a su serie
homóloga.
L^i^. OH
rildb udjd.
^^:^
H,C
\^.-\
oo$ d) HrC
lrll \/
\ OH
' 'Fn-\!_-ar,
H"N--ct
I
orC cH.
CH.
-dimetilnaftaleno 4ó. Formula los siguientes compuestos
a) N-ferc-butilbutanamida
b) butanonltrilo
37. Formula los siguientes compuestos.
a) '1,3-dietilbenceno c) N-metilpropan-1 -am¡na
'' t't\\
'b-c:c-cH.
b) r-\r CH¡ c) CH3-NH-CO-CH2-CH3
/ ll d) .-1
HrC rut,^.\2
-cÉ,
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'solsanduroc selueln8ls rot rrqroru .il
ACTIVIDADES FINALES
é1. se hacen reaccionar 50 mL de un ácido acético comercial, ó4. Razona por qué hay refinerías de petróleo y no hay
":r del 960/o de riqueza en masa y densidad 1,0ó g/ml con instalaciones semejantes para tratar el gas natural.
un exceso de etanol. Calcula qué cantidad, en gramos,
de acetato de etilo se habrá obtenido suponiendo que 65. En las refinerías se separa el petróleo crudo en distintas
aa
el proceso va con un 85 % de rendimiento. fracciones según su punto de ebullición. Desde el punto
de vista químico, podemos decir que el proceso es
solución: 63,44 g
una destilación fraccionada. ¿eor qué se llama refinerías
62. En la combustión de cada molde cH4se liberan 890 kJ. a estas instalaciones y no destilerías?
"* calcula la cantidad de energía que se produce por
en qué consiste el cracking y para qué se utiliza.
la combustión de 1 kg de CH4 y la cantidad de co, que se Íj.
vierte a la atmósfera en el proceso. Determina el volumen
67. Explica la expresión: (La mayor parte de los plásticos son
de aire, medido a 0 'C y 1 atm, que será necesario ". materiales de diseño químico para aplicaciones
para que se produzca esa combustión.
específicas, que se obtienen del petróleo>.
Dato: el aire tiene un21oA de oxígeno.
soluciÓn: 55500 kJ, 2745gde COr, 13300 L de aire ó8. Busca información y elabora un informe utilizando las TIC
i"l .. que comprenda lo siguiente:
Ampliación
70. Detecta y corrige el error de los siguientes nombres. 22. Los nombres siguientes contienen un error; detéctalo
a) 2-cianopropan-1-ol "' y corrígelo:
c) 3,3-d¡bromobut-3-en-2-ona
180
IBI
ru3ffiRS3H
Fl ra eas ffiarsiral Aproximadamente un tercio del gas natural consumi-
do se destina a Ia generación de energía en centrales
El gas natural es una fuente de energía no renovable térmicas; otro tercio, a la industria; y otro tercio, al
que aparece asociada generalmente a yacimientos de uso en üüendas y el comercio.
petróleo. Los yacimientos más impoÉantes de gas na-
En los últimos años el consumo de gas natural se ha
tural se encuentran en Rusia, Estados Unidos, Canadá
incrementado porque produce una cantidad menor
e Irán. Los países de los que España importa más gas
de COz que otros combustibles durante la combus-
natural (2013) son Argelia, ldigeria, Qatar y Noruega.
tión, como el carbón o los derivados del petróleo. Ob-
Está formado por una mezcla de hidrocarburos, aun- serva el gráfico.
que la composición exacta depende de su proceden-
cia. E1 metano es siempre el constituyente mayoritario. kg deCO, 100
por cada GJ
de energía BO
Mar
compuesto: Fórmula, o"i Nort" Argelia Libia generada
ÓU
metano CHo 92o/o 91 ,2% 86,5%
G\ /h
4A
30
f. Describe el camino del gas natural desde que
2A
se extrae de un yacimiento hasta que
10
lo aprovechamos en una vivienda"
?. ¿Por qué se dice que el gas natural es
un combustible más (limpio) que otros?
L82
tBT
aluau,rEf,rleLuolne
JEnlce ep elep p€prsole^ ap loJluos Ia
oua4 Ia Jesrd ep oluaruorrr Ie ue 'peprJn0as ro¿
¿oplxmaj ns aluernp epluo]ueu
erpaüJ pepr3olo el sp aluauteelun 'rd,4u{
0ttr e
4q303 un 0p alqllsnqruo3 €p solnurLu g Á WLq 06 e solnutu g opuepc.rrc enb
oujnsuo3 la apuad8c? q/Lu{ 001 e so}nurur 0l opuEincJrJ olqr}snqrüoJ
: , ¿eouauelsul souelu elunsuoc al{tot Ie :orunsuoS rouarri,{
', peppola^ sl Á oliaÁell un uorcf,npuoJ el uo peprporuoc ro,{eru uos selelua,t se1
que.rnp elpoH peprsolsA el
slluo elsualaJlp el sa lgnS?
'auarluelu el aq3o3 Ia 'JopEJalase
Ia
Jecol urs ',{ peprcolen e1 elg rolcnpuoc 1a anb san¿
¿ecgru6rs 9n$? 'o.racnJJ ep peprJolen ep
loJluoo un ua.,(n1cur saqJoo soqcnLu soue aJEq epseg
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' 'peplrols^:el
m
,,:uQ!3lsod elrm
:uglccllpoltu¡,,ffi
Rnre$0
Matemáticas
1. Vectores Vector r¡nitario
Magnitudes vectoriales Un vector unitario es aquel que tlene módulo unidad,
se consigue al dividir por el móduto. i j-V F son vecto-
Hay magnitudes que quedan perfectamente definidas
res unitarios en la dirección de los ejes cartesianos.
por un número con las unidades apropiadas. Por ejem-
plo, la temperatura. Basta decir que su valor es de 3 'C. Suma y resta cle vectores
Sin embargo, si queremos describir completamente el
Para sumar vectores se emplea 1a <regla del paralelo-
viento, no basta decir que su velocidad es de 85 km/h,
glamo). Se construye un paralelogramo uniendo 1os
porque ¿hacia dónde sopla?
vértices de cada vector y se cierra con Ios paralelos de
Diremos que una magnitud es vectorial y se representa cada uno. La diagonal del paralelogramo es el vector
por un vector cuando, además de intensidad o módulo suma.
(dado por un número), tenga dirección y sentido.
Si los vectores forman un ángulo de 90", la suma es la
Para distinguir 1as magnitudes vectoriales pondremos una diagonal del paralelogramo y el módulo del vector suma
flecha sobre la letra que las represente, por ejemplo, T. La se calcula con el teorema de Pitágoras (> Figura 7.2).
misma letra sin la flecha representará el módulo del vec-
tol, v.
Componentes de un vector
,i
Para trabajar con vectores resulta útil expresarlos en sus
i
componentes. Si llamamos ú a un vector cualquiera, no- I
Es fácil generalizar a tres dimensiones: 1. calcula el módulo del vector á : Í + zl+ zl..
lül -u-\tu'Ju-,+u1 Solución: lá - 3
I84
981
:ouropenJ n] ua efnqto
v3t¡3vHd
'EAJnC eAull EUn Se erro1ca.,(eJ1 el rs 'oau![AJnJ a
'e1ceJ EoUJI eun se errolce.{er} el rs 'oau}U}ce{ e
anb o¡ eptu enb pqruberu eun se ?'uglceJalaJ€ e-I 'ru 'soJleru ua aprul es (JSJ
leuoroeuJel
-ur eurelsrs Ia uE 'lerJoloe,r pnlruDeru Eun sa ugrcrsod e1
$glsBlelese e] .f
'od¡enc
Ia eJluenouo as apuop olund 1a ua
'erropa,rte;1 e1 e e1 orueJlxo ns ,{ ercueraseJ ap eruelsrs lap ue6uo 1a
-ua6uq se erdruers anb .lo1ce,r p€proolel Joloel Ig
un sa ua ua6r¡o ns auarl I 'ugrcrsod ep JolJa^ IE
'q^q g't :
s/ul I 's^u ua
'lerJolJel pqlu6eru eun se pep{colal e-I 'erqureo ou uorcrsod ns rs osoda¡ ua plsf
apttu es IS Ie uH e
'ercueJeJeJ ep Eulelsrs
1e olcadsa; uoc
tV oJ rl uorcrsod ep erquec rs oluaFulloru ua 91sa odrenc u¡
: - : opealdua odrua¡1 : a a
¿V "J - rJ olar"r.*nr*rdr*
'alenru es od¡anc un rs JeurulJalep ered soruezqrln
:oduraJl ep olelJelur un uo €rpaur peprco{o¡ eT
'odruarl ep p€prun rod eluarurredxa anb enb olund un se eIJueJeJaJ ap eurelsls uO
olueruezeldsep p Ir^gur rnr ap 'peprJola eru€fi eS
^ 'eIOueJeJeJ ap Eurelsrs
1ep apuedep anb e.,t'oli1€{al se ol
.u -uerLurloru IE'slqolne ordo;d Ie ua glsa anb ropeuasqo
peplcola^ eI oJlo e olcedsa¡ uoc selenru e1 ou ored 'all€c €l er3ueJ
-aJaJ oruoc e6ue1 anb JopenJasqo un e olcadsal uoo sel
'oluerurr^our Iep opques Ia elJe^
-onul el'Eq3J€ur ua snqoln€ un ue op€1uas sElse opu€nJ
ou.{ elca;eeu,rl eun sa euo1ce.,te"rl €l opueno ¡r,gu-t 1a rod
oprJJoceJ orcedsa Ia uoo eprJuroo olos oluanuezeldsap IE
'odrua4 esed anb eprpeur e olg olund un e olcadser
1e
'solund sop sosa e¡edes anb eululur ercuelsrp el uoJ uorcrsod ep erqruec opueno anonru as odranc u¡
uoo eprruroc lV 'olua¡uezeldsap Jolf,an Iep olnpgtu Ig uglrlsCId A e¡cua;a¡ar ep €ua¡$ls '!
e3lurlno Á et¡s;g
'#,É o+uawrtowt=
lntr*da¿e cióra
¡Todo se mueve! La gente por la calle, los coches, los átomos, las galaxias en
el universo. En unos casos se mantiene la velocidad constante, como el so-
nido; mientras que en otros aceleran o frenan, como los coches. Algunos
movimlentos son en línea recta, como el de la luz (al viajar por el vacío o por
un medio homogéneo), mientras que otros varían constantemente la direc-
ción, por ejemplo, las golondrinas. Unos van rápidos, como el rayo, y otros
Sistema GPS. Hoy aplicamos
la cinemática en muchos ámbitos,
lentos, como la tortuga.
Por ejemplo, en los dispositivos dotados
de cPS (Global Pos¡t¡oning System), La cinemática es la parte de la física que se encarga del estudio
capaces de determinar nuestra posición de los movimientos sin tener en cuenta las causas que 1o producen.
sobre el planeta o la velocidad a la que
nos movemos con exactitud.
El GPS utiliza una flota de 24 satélites
artificiales que orbitan la Tierra ,1'"=:t,,. €! parrxte ffieter¡ñ[
y emiten continuamente señaies
Para empezar a estudiar física es importante describir el movimiento de los
de radio con información sobre
su posición en cada instante. La antena
cuerpos más sencillos sin tener en cuenta ias causas que lo producen.
del receptor GPS recibe esas señales
y, a partir de la información que portan, Se define como punto material un objeto sin tamaño alguno,
determina la posición del receptor
pero con masa. Támbién Io llamaremos móvil.
con exactitud en cada instante.
Esto permite, por ejemplo, que los
Es decirl lo que quedaría de un cuerpo después de reducir sus dimensiones,
aviones puedan despegar o alerrizar
pero conservando la misma masa.
casi (a ciegas)).
Salvo las partículas elementales, cuyo tamaño es difícil de precisar, vivimos
en un mundo de objetos extensos, con cierto tamaño: gatos, pájaros, balo-
nes de fútbol, aviones, planetas... ¿Por qué estudiamos partículas sin tama-
ffi*ea,g*rdm
ño peno con masa? Hay varias razones:
*[ sent¡'o de rnnsas . Porque es más sencillo. Es importante empezar por comprender Io más
e ir avanzando a partir de ello.
fácil
El centro de masas de un cuerpo
puede estar situado dentro Porque, en ocasiones, se puede hacer una descripción aproximada
o fuera del cuerpo. Fn los cuerpos
"
ignorando el tamaño de un objeto (> FigLlra 7.3).
con forma regular el centro de masas
coincide con el centro geométrico. ,,- Porque el centro de masas (o centro de gravedad) de un cuerpo se mue-
Pero en una herradura, por ejemplo, ve como si fuera una partícula con toda la masa del cuerpo concentrada
el centro de masas está situado en ese punto y sometida a la acción de una fuerza externa.
fuera del cuerpo.
186
LBI
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pepr3olo^ el aiqos ugneuloJUt ep ou
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'(S ¿ elnStl <) an6rs anb
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a e epolce/[ert Elep otlelot uglotsod qW
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2¿ oI e uglclsod e1 .rec¡pu1 :olJesaJdxe ep seluaJaJp seruJoJ sop,rte¡] 'olueruorü
2o
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,:t
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uglclsod eT
i'\vtNlt1711!
ffiouatutnowp
,:'::lj:E La S@sñt¡s¡,n á?'¡ed*emta *ssrderlades em erm süster&e
de e'ef*reneta
Otra manera de describir la posición de un punto es la que se usa en los
mapas o los navegadores GPS, y consiste en dar las coordenadas en algún
sistema de referencia determinado, como, por ejemplo, longitud, latitud
y altura para un objeto sobre la Tiera (F Figura 7.ó).
ACTIV¡DAD
lBB
68I
uo8uo le
eoueisrp el 'r3op s: soluou¡8as sol sp
pnlltuol el ueluesordor solnpgtx so-]
uI gA :
z[)l\': lwl .
¿¿ +
uz: ¿o-rzzl\: l{¡l .
w¿: ro+rZ-)fi: l4ql .
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ed e oluour¡cgJ eln:le3 os
rr1l olnpglr ll
'seroSg]ld ep eueroo] opueor¡de olnpgu
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relnlle3 sepand 'ls orlue se,te¡ntrpuedtad uos :soro]len so¡ efnqrp te8n¡ teulud ul
rolcon lop salueuodLlor sel oLuoC (q
'peprluec elsa ep ocrsJl
wlz+J :uQ' opecr¡rubrs la sa lgnc rp A so¡npgu"r sns elncleC (q
'souelrun seJolco^ sol ep ugrcun+ uo solelugsoJdou (e
u 17. :0,Q .
'sepeprun reuol ueqop secrsl¡ sepn¡ru6eu.r
UJZ-:d,9. ueluese.rde.r enb selo¡can so¡ enb eplancou
'-
ou8rs ¡a euodepe es 'efe ¡ep onlle8au '.u (Z' ü
- U u (0'Z) : O'Lu (0'Z-) - ¿ so¡und so¡ ep
opques l0 u0 u91s0 souelrun sarolso^ sol opuen:) ugrcrsod op sarolool so¡¡g oue¡d ¡e ue etnqrg
@
oll3ns3t olduuEfE
. .-, : : ! . .:::
.
.,... : ::: ri::, ., i, ', -i.'r,.:(0t::¿,Él g--¡ odrUall lap,UgJiunl {Iá.tt:.
euo]¡eÁerl eun ep o3re¡ o¡ e ugrc¡sod ep :
: .
-,,: , , , uglo! 1u9,11.l.:Td-a$'-roreea1g
,.pÍ€ÚF¡IJ94qp-1(tl¿ ,
sorolcsl sonrso3ns '¿'¿ eln8l¡
'I GX + I (?)x (?) J et¡opez{el e1 ep olund :
epeJ ug '(+) ¡ ugrcunJ eI ue rrrunsel epend as anb 'feInIgq-rl €l 'osEO
else ue) Irlour oJlsenu rod epm6es e1"ro1ca,{e4 €l opueuJoJuo3
ue¡ uorcrsod seJolJal sonrsecns soT '(0t ¿ BJnSll <) olnqlp Ie €^Jasqo
'o1und 1ep
seuersegeo sepeuopJoo3 sel uoc uaprcuroc j^ +
JX: JJolcal
1ep saluauoduroc sop se1 'oue1d Ie ue seuersepe3 sepeuepJooc ull
uglclsod ap Jolcon 13
olu0li.r.lt^oul ll
i.i:,,:i:fi E I veetor desplazanriento
En el lenguaje común se suele utilizar el desplazamiento como
espaclo recorrido. Pero en física no siempre es Io mismo.
.ii,l Observa en la ilustración de la izquierda (r" Figura 7.13) que el vector Af tiene
lil i
sus componentes 3 en el eje X y i en el eje y, pero se dibuja como
ii{+--r-i--i-+i r i
d.rerencia entre los dos vectores y
li, I r i I : 'X aF:3l-+im
Figura 7.'10. Ejemplo resuelto 3,
su rnódulo es lai | : 1F * ,z m : y'lo m
ACT!\IIDADES
7" Los vectores de posición de un móvil en dos instantes 8" El vector de posición de una pelota en función
f1 y f2 son: del tiempo es:
ñ:6í-qiy7,:6i i(t): s.ti
i+ 2't2Ím
+
Calcula el vector desplazamiento AF. calcula el vector desplazamiento AF : l, * i, entre
los instantes tt:2s Yfz: 5 s.
sniución: -¿ i+ 10 j-m
sOtucton: 9t+42Km
190
I6I
s/Luott LxsoL - sv
lv:n
st s/Lr.r Ott olel
OaA.
00tt
u089.2 sv - sv :s0'eluelsuol solriouodns onb'peprco¡en e-1
:i OVCIIAIISV
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Lr_ zr-¿v-%
'zoplder o elporu pepuslsc
euruJouep os odurorl ap olenretut lo
:se ue ez{eurJ.{ ? odrueq Ie ua ercrur es enb (91 z etn8tl <¡
zJ
'sv 'eLo]re^erl el arqos eptpoLu^ ,¿ [t¿ so]und sol eJlua oprJJoceJ un e¡ed elperu peploola^ Jo]Je^ Ig
epur030r er3uelsrp el arluo eluet303 l:
'elporü pepnola^ Jolco^ l0 se
:elpeur peproolan Joloe¡ Ia JrurJep enb z{eq 'ugrcceJrp eI uarqulel
oduarl ap olenrolut lo oluotluezeldsop
outs '(u^ eprur anb o1 sa anb¡ oluerrurlour 1ap zeprde; el eseJelur olos ou ouro3
rolsa^ lo orluo oluotJos^ l: '¿t^¿ eJnSll
4-zl rv
rs-zs sV --^
ua ezrleurJ Á r.l ua ercrur eS anLr z¿,r( r¿ solund so1
:Se zJ
p€prsora^ eT
w
ffiouetwtnowp
lpf La vetocidad ¡nstantánea
Para describir el movimiento interesa conocer la velocidad en cada mo-
mento. Cuando nos fijamos en el velocímetro de un coche durante un viaje,
observamos que la velocidad varía. Al final, para calcular la velocidad media
del üaje realizamos el cociente entre el espacio recorrido y el tiempo emplea-
do. Durante elüaje podemos hacer este cociente para un tiempo breve, 1 min.
Así conocemos Ia velocidad media durante ese minuto. Podemos reducir el
tiempo aún más, 5 s, ytendremos 1a velocidad media durante esos 5 s. Asi si
reducimos el tiempo tanto como queramos, tendríamos:
La velocidad instantánea:
r:
., ,a* A"
- orltT, lt
Y el vector velocidad instantánea para un recorrido entre los puntos
Pr y Pz muy próxrmos entre sí:
v: llm AF
¡t-o -Af
La definición de velocidad instantánea es más precisa cuanto menor sea
el intervalo de tiempo, Af. [Recuerda que AF : f, - fr).
EJEMPLO RESUETTO
Í: tím
9,4 + t.t . rt + z. tt'li
- 2-{l
At+ 0 At
y: .. (4.t+2.Aü.Ál : 4.ti-,_m
!
tim _:___________?__ : lÍm (4.t I 2. Af)i
A¿.0 N At ,O S
u/w)v6z (q:ugnnlos
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eronj loperuesqo un ejed peptsolo^ ns so lgnc? (q
¿eprornbzt el etsell o
ellcarop el erceq losnoj la a^onu os epugp etseH? (e
'uorl lop elos el er3eLl LllLU) 9 e olltsed lo
rod o^anlu as losr^el lo U/LU) oot e elnclto IAV '01" ll
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enb e^) % 'Z Aa4 toVleloptsuol seltsooau
- - V4 : ,ry ,\'% : I'% jeloptsuoc seltsalou
V
msou.r el Opsep B olou el ep pepr3ola^ el relnsles ere¿ (3 allool le opsop B olou el 0p pepr3ol0^ pl rElntlel ue¿ (e
t{/tul I ot¿ :t"'a
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L0¿t % J ool % :(t..]¡Lu¡ ue oprpoui) enb souaue]
:oluet rod 'gros enrlelar pepnoloA e-l opru1op JSV el.lrarap el erJetl 'ontltsod x ala la so elsl
% : "4 A!:
to"Oleloptsuo3 seltsoJou C ololu el 'er0l0Je3 el 0p ugn3ajrp el ersueJoJol ep eulalsts
apsap B olou el ep pepool0A el relnslel BJed (q ouroJ opuesn sarolJan sol eurlop rezedue op soluv
'ecsou el (o
'O olor.u el (q
'Vaqcoc ll (e
:seJoperuosqo saluernOrs so¡ eled
I olour el op peptcolo^ el elncleS'eJaloJlec el
op elon+ ofr; roperuesqo un e.led soJolen
solsa sopof 'ernOrrr e¡ uo o^ os u¡6es ouel¡uoc
oprluas ua q/Lu) 0[t e elnolto 3 o¡otu e¡ A
'ocsec le epuaqpe ecsoLu eun uoc /q/LU) 0zI e
ef ncrc g oloLu el 'qlu) 00t e elnoJrc V etlcoc E '#.&
*3-3*{Zti'í3'*{.}"i#:l*á-"Á¡1Í
'osodeJ ua sour€Jep
-rsuoJ oT '',? Jrperu enb p olcadsar sepeuepJooc ep ue6rJo ouroc eJJerI EI
ep ercr;radns €i ep olund un rr6a1a elens as sou€iprloJ soluarrurlour sol uE
sls^_[qo^_Ia]^
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',rnJnnr"sqo ns ered esn as anb
€r3uaJaJal op eutelsrs 1ep epuadap 'oarlelal sa oluagulloru Iq
'elsr¡OrJ
rod eperuesqo slqolne lap p€prJolo^ el sg 't",4 'en4e1a"r pep
1a
-Icola^ eun eJaS ¿slrqolne Ie elell anb errrp p€prJolal anb? 'elstTcrc Ig slqol
-ne 1a ;od eq3J€ur ns ue opeseqal "r'^ p€pr3olal uoc €]slloro un ¡esed sotual
uglqrleJ 'fqo¡ soruereure¡ anb pep{colal epeururJo}ap eun e elern s!.qo]ne Ia
anb ;eru;¡¡e sourepod orcrJpa un ap €ueluen el epsap snqolne un ¡esed JaA IV
'oluerurrlour ap op€lsa ns ep opuerpuedap Jolel un gJeJer¡o JopelJasqo
Ep€) 'mrr9 Jolel un JEp sourelos IIAgru rm ap peproolel e1 soruesa;dxa opu€nJ
á^:ú:ffi
ar 7r- %
Figura 7.15. Al hablar en física En ei Sl, el módulo de la aceleración media se mide en m/s2.
de aceleración describimos cómo
cambia el vector velocidad: cómo
varían el módulo, la dirección o el sentido. En el siguiente dibujo (> Figura 7.19)\a moto traza la curva a 60 km,tr. El mó-
En el lenguaje común solo significa dulo de la velocidad no cambia, pero sí cambia su dirección. El vector velo-
<ir más rápidor¡.
cidad no es constante v, por tanto, existe aceleración.
u: a7 : d7
^tÍT,
a, d,
En los moümientos rectilíneos, á es un vector cuya dirección coincide con
la de 7. Aunque el sentido puede ser igual u opuesto al de ta velocidad.
FJEMPLO RESUEITO
fil Catcula la aceleración instantánea de un móvil que se Para calcularla usa la expresión de la aceleraclón instantánea:
muevesegún elvectorvelocidad: 7 6. : fi
m/s. ,. 6. (r ¡rli - 6.ti 6.Nl
d- rrlr rrlr - m
a¿-o Af a{-o .N
-
-ól- s2
Sabemos que la aceleración instantánea es:
EIvector aceleración de este móvil tiene una componente
o
dr positiva con valor ó en el eje X y es constante, ya que
df no depende del t¡empo.
--
194
s6I
'€AJnC el ep oüua3
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ugrceJalec€ eI'Jroap se íeJJeA ou olnpgru 1e ored'eluaruenurluoc erqrueJ pep
'pepoolo^ el ap oprluos ouerluol so
-rcola^ Jolca^ Iap ugrccarrp el 'osec alsa uE '0¿'tenv¿ <) (q/ul{ 0/) peprool
le
19 op oprluas -aA Jolca^ Iep olnpgur Ie eluelsuoc opueruelueul e^Jns eun eIIIol ololu eull
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peproolon el op olnpgur ¡e opuenc A
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le 'az(mnursrp peprcola^ el ap olnpgru p orJe4uoJ
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soluelu!^orü sol ul '¿ü'¿ e.¡ntll 'eluaulne peplco|aA el ap olnpgul Ie IS olueruIlAoul Iep opquos olllsllu l!{ c
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Jod 'ugro3aJrp ns o olnpgru ns Jerqrueo apend peprcolel Jolcal Ia JerJeA IV
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a,.,_ I ,(rr\'_/gXt' -eJáru2:e
,-:s¿ -\'¿/ -\\/ ^ áru,r
-T
áru,r V áN,z son las aceleraciones correspondientes a las velocidadesvly v2,
ACTIVIDADES i:
11. lmagina que te llevan en coche por una curva 12. ¿Qué factor influye más en a*, la velocidad o el radio
con forma de arco de circunferencia con velocidad de la curva? Supón que decides duplicar tu velocidad
constante. Como te han vendado los ojos en una curva (de v a2.v) y, para compensar, pides al
y tapado los oídos, solo puedes notar que Ministerio de Fomento que haga la curva más abierta,
te estás moviendo porque hay aceleración duplicando también su radio (de R a 2 .R).
(si el movimiento fuese uniforme y en lÍnea recta,
a) Calcula la expresión del módulo de la aceleración
no te darías cuenta).
normal antes y después de duplicar la velocidad.
a) ¿De qué factores depende que notes más o menos
que el coche está tomando una curva? b) Halla los valores numéricos de a, para una curva
de 20 m de radio tomada a óO km/h.
O, dicho de otra manera, ¿de qué depende
la aceleración normal de este movimiento c) Averigua el valor de a* para otra curva de 40 m
circular uniforme? de radio que se toma a una velocidad de 120 km/h.
b) Compara los resultados con los obtenidos
¿Qué magnitudes físicas relacionadas
en el apartado anterior.
con la trayectoria y la forma de recorrerla influyen
en que se note más el cambio de dirección? Solución: b) 13,á m/s'7; c) 27,? m/s')
-: jr¡:r:ir¡ t:ir,rr:.nr I r-r:--:. ! l t ::t :t:
i: !::::+ :t:i-l.t r.;;::t i
196
: Ie+i?lr:e Ng
=e.
U
?,4
:Ng.
Ne
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;:;:-- -:; - - r - I - -+- - J : i : 3: ; -
v -
5:>- - f
| / | olnpglu ue oluetsuoJ elJor eun uo euajl 'g elJol eun ue eJalaJV 'v
opueroloJe) peploola^ el ap peprsola^ e erunJ eun euol'c
olnpgru ¡e Á ugrccallp e¡
opueile^ erunc eun euol'o
souotJenlls selullslp us uglJelslssv
tle+{BN-e-lel
¿ é t+t
' /
?^v
uelslxo 'oluet rod lugt3cojp A o¡npgu ue
oluaujaluelsuol erqujec peptsolo^ el
elnugl op elaljeJ eunuf 'L¿'¿ern8H
ACTIVIDAD I
22 de mayo 2016 i 27 de )ulto 2017 Datos: periodos de traslaciónl fuu,t" :ó87 días, Iri",,. :
3ó5,25 días;
27 de julio2OlB I 2 de septiembre 2019
radios orbitalesi f¡yr,1": 2,3 . 108 km, r1¡"ou :
1,5 ' 108 km.
Soh.rción: a) 3,3ó ' 10-3 m/s2; bi 8,52 . 10-3 m/s2
1
!:N
4 de octubre 2020 i 8 actuúe 2021
'"" ":r'f:a:"t5r r:¡-ria"!tr1$q'r::_ir:*¡:f]s':=q'_ja
198
667
'o13 ::t}
.1
olúelsuo3 -'"1_ VflCtAI o 'elc +'el , svr4 r . vnun .
O+NPJ o''ef 0: ^PJ
n rpl
-
"-.-lt nf,N' o:91<- oul^ ¡
1
0+AlUelSUO3=NPJ 'O]3 : zl I
',::, OSgdet::r:,
'erue1 atruam6rs
Ia ua souerpnlse anb so1 sopeJelsep uglsg 'solJecrJl
-uepr e epnde sou ugrceJeleJe ns ug6es soluarurrlolü sol ep uorJ€crJrselc ET
ffi El u""tor. de posición de una pelota que se mueve en el plano XYes este:
ñr) : (O + tll+ 2. ti (en metros)
Calcula el vector desplazamiento entre los instantes f : 0syf : 3 s, y su módulo.
entref:0syf:3s. (¿i)m
en función del tiempo.
e lnstantesinicial f :0s a Módulo del vector
^r-gi+¿il
o-.-rr-¿)i+oim-si+eim
. , !i-^l
y ilrdr ¿¿ J5. desplazamiento. Dibuja este vector:
e lnicial,f -0:
/\¿/-(o+f)i +2't)m
;IL\
Sustituye:
ñt:os):(ó+o)i+2.oim 4. Determ¡na el módulo de ¡Z
Opera: A partir de sus componentes.
F(r:os):ói+oj-m lATl :l3i+ól -\h,+e -{e+%-lqsm
Simplifica:
5. Evalúa el resultado.
r(t-0s) :óim
La pelota se ha desplazado una distancia aproximada
a Final,f :3: a I u: 6,71 m, pues en el enunciado dicen que i(t)
7(t) : (6 + r)i + 2.ti m se expresa en metros.
Sustituye: Si te fijas en el dibujo, el módulo de A- corresponde
ftt-ss):(ó+3)i+2.sim a la hlpotenusa de un triángulo rectángulo cuyos catetos
miden 3 m y ó m, es decir, las componentes
Opera:
ñ¿:ss) :si+óim del vector AF.
]V O. iv
: lV O+lv :! 0) J ro]la^ l0 eJren olugo ratouoo enb Aeq ! re¡nt¡et ere¿
Q)t (rv+l).r tllll -lV Llr¡l y ope¡ledv
:etadg
_lv 0e]v
urJl :4 -j
1V s9-t,{s0:t
a;lua'9 lolte^ :
;: r eq,^
:eougluelsut pepnolo^ el ep ug¡JtuUop el u!3eS
e s0 I letctut saluelsul *
sq:jÁs0:j oduueq ¡ap ugtlunj ua
'odrusll lsp uglcunl ue4 esaldp '9 ejlue ? rojoo,\ * 2 ugrrrsod oQ rolloA e
ffi
w
olueru-rr,loLLr ll
ACTIVIDADES FINALES
r¿:0i+01+0km
ó00
El primer desplazamiento es 25 m hacia el oeste:
¡Fo,,--zsim 300
Nos lleva a la posiclón:
ñ-r"+ aFo,: (o 2si m): X
l:;;Tr., 300 900 1 500 2100
segundo desplazamlento es 10 m hacia el sur: Solución: AFns : -450 i+ ISO i m, llF^,¡ : 474,3m,
El
AGc : 450 j- m, l¡6. i - 450 m, AZco : 1200 i m,
tÍ' : -loim l¡i." : 12oom
Nos lleva a la posición:
--10i-toÍm B
El último desplazamiento es 20 m hacia abajo:
-@-vGoom:24,4em
solución: Lf : 2,2s i + s im, s,as m d) Dibuja un posible vector velocidad en cinco puntos.
202
to¿
¿ugrcrsod e¡
¿ourgO? ¿uqr^e
reln3leJ e,led ug:crsodns eunS¡e teceq enb optuol seH? (O
otusrl sl?
le uela4ol as enb e¡qrsod ltngtüut eqelso
LSL'6:luo ugr^e lo enb euensos 'eyed ns tod 'olruag 'Lllrx) 08ó __. e
ugrcrsod ns ered tep souepod lole^ gn[? (q epor eou,l ua ugrne un oslonoul olstn eq anb acrp elJllv 'gz
33. El vector de posición de un cuerpo viene dado Se toma una curva como la de la figura (cuyos tramos AB
por la expresión: y DE son rectos). Hasta el punto C la velocidad es constante
7(t): t i+ (t'+ 1) im y empieza a acelerar a partir de ahí. Dibuja en tu cuaderno
los vectores ATapropiados en cada tramo.
con f en segundos y r en metros.
a) ¿rn qué región del espacio se mueve, en un plano,
en una recta?
b) Calcula la posición ent :2 s y en f : 2,5 s.
c) Deduce la ecuación de la trayectoria.
d) calcula el vector velocidad media entre ambos instantes.
solución: b) r(f : 2s) - 2Í + 5 im,
l(t: 2,ss) : 2,si + 7,25i m,
c)y : x2 1,d)V- : ti a,sl-mzs
34. Un móv¡l se mueve según la siguiente ley de movimiento: P¡sta: ¿qué tipos de aceleración hay en cada tramo?
-1t¡ : i+
¿ (z + t) i+ t'zFm 42. ¿Es posible que la velocidad de un cuerpo sea constante
Calcula el vector velocidad media durante los 10 primeros '"' y su aceleración no nula?
segundos.
solución:ñ-li+ 1T + 10 fm/s 43. ¿Cómo tiene que ser el vector velocidad para cambiar
'"' el sentido en el que se recorre una trayectoria?
35. Un ciclista circula a 20 km/h y una motocicleta le rebasa Pista: ten en cuenta la relación entre los vectores
"' a 70 km/h. ¿Qué velocidad observa el ciclista? aceleración tangencial y velocidad.
soluciÓn: 50 km/h
44. ¿Puede moverse un cuerpo hacia la izquierda cuando
36. El agua de un río fluye a 0.5 m/s. Una barcaza remonta
'.-' su aceleración se dirige hacia la derecha?
"" el río navegando a 45 km/h. ¿Qué velocidad se observa
45. ¿Es cierto que conocer la aceleración normal de un objeto
paralabarcaza desde la orilla? Expresa el resultado
en m/s.
"" da información sobre la forma de la trayector¡a que sigue?
¿Y la tangencial?
Solución: 12 m/s
46. ¿Cómo es un movimiento en el que solo hay aceleración
Aceleración "-' tangencial? Pista: en este caso, Z que es un vectori solo
cambia en módulo, no en dirección. ¿Qué características
37. Contesta. de este vector permanecen constantes?
a) ¿Es posible que un movimiento uniforme tenga
aceleración? Pon ejemplos. 47. Calcula la aceleración tangencial media de un vehículo
b) ¿Es posible que un cuerpo tenga velocidad cero "' que circula a 72 km/h y se detiene en 4 s.
y aceleración distinta de cero? ¿Y al contrario? Solución: -5 m/s2
Pon ejemplos en los que se dé cada situación.
48. Un tren viaja a 12A km/h y se detiene completamente
38.
'""
¿Qué dirección tiene la aceleración de un cuerpo
que se mueve en una circunferencia con el módulo
"'' en 29 s.
u 8'ó (e :ugronlos
'Ne lol3e^ s $l'f : e¡ s 9¿'0
la oulopenc n1 ue e[nqr6 (q
¿e^rnJ el ap orper la ole^ olugn3? 'rllLu) 09 op :o¡polr Oluelsur la
peproolen eun solureJ so¡ aed aptul as olund ese uo tS (e - epuodseror el erpeur peproola^ e¡ ep tolen ¡e anb
soureraprsuof, "ser]O1 u03 ouel] epel souJe3tltlu0pl
]V
)v
'ourerl epes u0
erpor! pepllolo^ el lelnsleJ solueltsoseu oso lod
'peprsolo^ el uo sotquies sol aptLx ugt3ej0loJe el
Ampliación
56. La cuerda de un columpio se rompe cuando está en uno 61. En las pelÍculas de ciencia ficción, una de las formas
de los extremos de su trayectoria (por ejemplo, en 3). "' menos fantásticas de crear <gravedad artificial> utiliza
rotación uniforme alrededor de un eje dentro
de una estación espacial.
a) Dibuja en una circunferencia la posición de un astronauta
apoyado en el <suelo>, representa la aceleración
a la que está sometido y di de qué tipo es.
b) ¿n qué velocidad angular debe girar una estación
espacial de 1 km de radio para que la aceleración sea
numéricamente como la de la gravedad en la superficie
de la Tierra? ¿Y si el radio es de 100 m?
a) ¿Hacia dónde sale volando el muchacho? Justifica Solución: b) or - 0,099 radls; roz : 0,31 rad/s
gráficamente la respuesta.
é2. Situando el origen del sistema de referencias
b) Y antes de haberse roto, ¿había aceleración tangencial
en los extremos del movimiento? Justifica la respuesta
"' en el Sol las componentes del vector posición
del planeta Tierra cada 30 días viene dado
y dibuja en tu cuaderno las dos componentes de
por la siguiente tabla.
la aceleración -cuando existan- en los tres puntos
de la figura.
c) ¿Coincide tu predicción con el dato? ¿Por qué? e) Representa en tu cuaderno los vectores velocidad
media del movimiento del planeta Tierra. Considera
Solución: b) 44,61 + 52,2i m
la posición de la Tierra en la fecha de ú
59. Benito hace cada día un viaje de ida y vuelta al puesto f) Calcula las componentes de tres vectores aceleración
"' de periódicos, que dista 3 km desde su casa. Viaja media en cm/s2. Escribe el resultado en una tabla similar
a la velocidad constante de ó km/h y emplea una hora a la anterior,
en total. Un día solo consigue hacer 4 km/h en el viaje
g) Representa en tu cuaderno los vectores aceleración
de ida y piensa que podrá arreglarlo y compensar
media. Considera la posición de la Tierra en la fecha
el retraso volviendo a una velocldad de 8 km/h,
de á ¿Adónde apuntan estos vectores?
pero Alicia le dice que no. ¿Cuánto tarda en realidad?
¿Cuál es la velocidad media aquel día? ó3. Un paracaidista se deja caer desde un globo aerostático
Solución: t h7 min 30 s; 5,3 km/h con aceleración 9,8 m/s2 desde una altura de 500 m.
El paracaidista observa cómo se lanza desde el suelo en vertical
ó0. Supón que la posición de un objeto en función del tiempo es y hacia arriba un proyectil con velocidad inicial 50 m/s.
"' i-(t) :(-7 + 5f)'i-+ 8f,j-+ (óf - 4f)Renunidadesdelst. El proyectil también está somet¡do a la aceleración
a) ¿Cuánto vale la velocidad instantánea en f : 0 s? de la gravedad de 9,8 m/s'zhacia abajo, Determ¡na qué
b) ¿cuánto vale la aceleración instantánea en f : 0 s? velocidad del proyectil obserua el paracaidista durante su caída.
solución: a) s i + ¿ Fmzs; b) 1ó j'm/s'? Solución: +50 i m/s
206
LOZ
¡:Fll"r:,i!!iiii]¡::;;;:::¿:;;t+i¿':ti¡:itL-:;i-+;jJ¡;;,ri;Jr;;;il;:;;::;:;:!ail 'eJarl
tr el ep orJuladns el JtSole
'o13: te[ . vf-l3tAl e'o]3 : rel - onr^ - alans as opnuou v ilpau eled esn os onb etcuojoJel op
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'serolcon uos ugrquel ugrleraleoe el op seluouodr"uoc sel
NgtesncoHrNt |!
NSWnSSU
@ ecntnoles de velocÉdad e¡': tn*mo
Para mejorar la seguridad de los conductores la Di- Los controles de tramo pretenden Ilevar a cabo un
rección General de Tiáfico ha situado radares fijos control más exhaustivo, pues no mlden la velocidad
por las carreteras. Estos aparatos miden directamen- en un instante, como los radares fijos, sino la veloci-
te Ia velocidad del automóvil. dad media de los vehículos durante un tramo, que
puede ser de varios l<ilómetros. Así, si un vehículo
Pero es una medida pultual. Un vehículo puede circu-
lar a una velocidad mayor que Ia permitida, amino- circula con una velocidad media mayor que la per-
rar su marcha justo antes de llegar al radar para no mltida, será sanclonado.
ser sancionado y volver a circular después a una ve- En el slguiente esquema se muestra cómo funcionan
locidad superior al límite lega1. estos controles de velocidad de tramo.
En este ejemplo
Los controles de tramo,
el limite de velocidad además de informar
es de 120 km/h y la de cuál es el lÍmlte de
distancia que abarca veLocidad, están
el tramo es de 5 km. identificados con esta
señal.
Los vehiculos que
150 s recorran este tramo
En el segundo
en rnenos de 150 s m control
serán sancionados.
se registra
el instante de
paso de cada
vehÍculo
y se envÍa a1
control central.
ffi
rn e prine'con'rol, idert ficando
la matrícula de cada vehículo, se registra
el instante de paso V se envía al control central.
'c. ¿Qué velocidad miden los radares fijos? u. aon los datos de la tabla anter¡or, elabora una
ir.,.,::': que
¿Y los radares de tramo? hoja de cálculo determine la velocidad media
de los vehículos usando los datos de t¡empos que
2. Un radar de tramo se sitúa en un túnel de 5,5 km.
establezca si un vehículo sobrepasa el lÍmite
Por la entrada y salida del túnel pasan varios
permitido. Presta atención al formato de las celdas
vehículos en los instantes que muestra la tabla.
para expresar el tiempo en las unidades adecuadas
::li: H¡liáii1éléritiéidá::.1
:,: :.:,:: :,,.,:::::a..a,.:..t.) ::,::.., ,:
::,::t{9r:99]T!q1:,. ,,,,..: .,', ,,, ,, ,
12.30.10 I1.31.33
'12.30:30
4. ¿crees que es mejor usar controles de velocidad
B 12.32"45
en tramo que radares fijos?
c 12.30.40 12.33.45
.r,, ::: ::: :,i ll : l" t, :Ii l' :,:l
¿Qué vehículos serán sancionados, si la velocidad l: s. ¿Qué otras maneras de controlar la velocidad
permitida en este tramo es 120 km/h? -:':.'! se te ocurren?
208
60¿
pnliSuol op o]les
soluStLUtA0ui
J?rpnlsl
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ostugule oluotrul^ot l
'sajeln3lls SOIUAItU1AOAJ''' :
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¡! , '.1 -
t'.rl
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oau!lt¡3ei o¡uai¡.ul^o! l
REPASCI
Matemáticas
1. Funciones
it; r*srur+ps** ffiHs#e$i:"# ]
En los fenómenos naturales que estudia la ciencia encon-
; ffi lndica cuál es el dominio y el recorrido',
tramos magnitudes numéricas variables, y es impor- i
2r0
II¿
¿
:].e.
u L' E u¡'g ie :ug¡lnlos
(q'_s¡pet J.e+oA-rA -+1. 0¡r0w
L
'- |
Jv
'PePIOOIOA:A ¡:
€3{rlIlno A etxs;g
a7 : 7.Ar
Si el vector de posición del cuerpo en f6 : 0 es ñ, transcurrido un tiempo t,
el vector será i. Por tanto, el desplazamiento será: LT : i - ia; y el tiempo
empleado, Lt: t - úo - t - 0 - t. Sustituyendo obtendremos la expresión:
ACTIVIDAD ::
212
I,IZ
lv oseq el Á 'ou o saluJoJrun uEes 'solusrrur^olu sol sopo] eJ€d oprle^ se olnJIE3
'pepr3olo^ el'^u"Ile op olnSugtsoj lep Ie enir gJeJlsoulep es saJorJelsod sosrnc uE 'xV 'oprJJoJeJ orcedsa Ia oriloc
eorg le lenSt sa lv oduotl lo uo peprJolon el ep ozeJl 1a ofeq eeJg Iap Jolel Ia JeJoprsuoo e soruel erdruar5
opuroJor ot3edsa ll
"s'g ejnBtj
'(aseq) odruarl
0t 8 9 | ¿ 0 1a;od ¡ern11e) peprcola^ e1 recqdrlpru IE euarlqo es enb o¡n6u9l
(s) l -cal lep eaJg {e 'Jroap sE 'odruarl 1ap afa 1a .{ pepicolan ei eluasardeJ enb EpaJ
el aJlua eprpua.rdruo) 'V 'ealg p 1en6r se 1y odruarl un ua 'xV 'lllgru 1a rod
oprJJocal orJ€dse 1e anb aonpep es lV . : xV uorsaJdxa e1 a6 leluozlJor¡
elJal eeu;rl eun sa anb sorua¡ '(g g B;n8lj^ <) l-^ etggJo e1 ue sourelrJ sou rs
'ue6uo Iep ru
g e asJeloLu e ezardrue 'ru g
- ox olund 1ep
a¡ed (t'g e:n8u <) osec opun6as Ia ue Á uabr¡o 1ap eged II gur Ia (t g ern8tj .{i
osec ¡erur¡d 1e ue anb sa sequre eJlüs erJuaJaJlp E-i 's/uZ sa peproolel el
:eluslru el so aluarpuad e1 sosec soqurE ue anb e^Jesqo 'pepl3ola^ el se E13eJ
EpEJ ap aluapuad eT 'sepeu{cur se}tal seaurl s€un uos t-x secge.r6 se1
(s/ru)
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elnsleJ'tu)
lop pepnole^ el : :lS l0 Uo Sapeptun Sel aqlllso OroLrUd
7,98' I aleNnba eJ[ngu :
e
ellru eun enb A qTec4ngu elll.u L ep , LOSIAAOUI e IeZUOLUOC Ap SOlnUtUl 0l SOI e Aqsoc
pepoolen eun e epuodsollo3 opnu un : lap uorcrsod e¡ gres ¡gn3? 'Lllwlzt_op peptcole^ eun uoc ueOr.ro ¡ap
anb opuarqe5 sopnu O? ap so , esopugfa¡e e1cej eouJl uo e^anLu as A elalalec eun op z oculgtuolt)
oJreq un ap peprJolo^ el '9 , olund ¡ep ayed enb aqcoc un op oluotlutloLu ep uotcence el oqucsl r-:.::i:
soluorLuAOu ep sodrl
f::a::::::;L::A--|;
a---At conslante
t(Ú):Ío+á't
á .t, d'b.t,
á á .t,
d'L: á .to
d'L¿
Figura 8.7. En general, la velocidad final Si hacemos coincidir la dirección del moúmiento con el eje horizontal X
es la suma de la velocidad lnicial, %, quedanvecloresconunasolacomponenleü¡ - r¡i 0 j;yá - a i -OJ.
más la aceleración por el tiernpo, á . f, sea
cual sea la trayectoria. El movimiento tiene De la ecuación cle IavelocicLad: t(t) : (voi + 0 jl + (a i + 0 Jl . ¡. Reorde-
lugar en un plano, el definido oor üo y á. nandola expresión: 7(¿¡ : (vo * a . t)i + 0 j. A1 serla segundacomponen-
te nula podemos simpliflcar la expresión:
274
qI¿
'peprJola^ 's Z :
] eled peprco¡en rolco^ la elnole3 (q
rolco^ ns ugnrsod epeJ ua Á s¿ - 1ercd uorcrsod rolcel la elncleJ (e
souor3rsod sa¿ sel ouetseues
euer8erp un uo eluosoldeu (q
'rsllul¿- etaw)oltun uotceleleoe uocA,s/ru Ig¿,0 * Ig,0: %
's¿:¿]f:s¡:r¡ '¡ercrúr peprcolen ns íLu
_l S
: ! se lr^gr.u un af¡ercrur uórcrsod e1 . :
;
seluelsur so¡ ue ugrcrsod e¡ A
pepr3ola^ el elntle3 (e
I e'0 + ! t'0 :
"zslLu e'uQt3pJoloop
etA:s/ru!s'l + tz:oL
'lerJrur pept3olo^ ns :u t Z : o¿
,1.e
7
.| * l.o¡ a ox : (l)x
sa lrngrl un op let3tut ugrcrsod e1 '6 "T
:V¡HI,\I Ie ue ugl3lsod e1 ap Jeleosa uglJencg
lt'q-ta'e:¿)
*Itt | v / | /o- -
'.s/ulV'Z- l9'E:¿L
/',, 'eluauodtuoc e¡arur¡d el uoO
.w r ^,^
! 7¿- I JL: -
.)
elseq sou .r( epu epenb aluauodruoc euo 'oeuJlr]3eJ olualrur^olu un erJes
'.s/wlZ't - lt't: ,1 (e:los
uorJJeJrp erusrLrr el ué u91sa seJolJel sol rs 'seJorJalu€ sos€J so1 ua enb pn01
¿oeujltlJol sl?
¿aujoJtun u9tselelo3e uoJ
'
er-ro1c e,r(er1 uo J oluaturlotu
aluelsuo J uorce Jole oE,,t e auqrlc ar
oluarurnoru un e apuodsello3? (c un se 'VnUtrN 'opeJalaJe eluaruaruJoJlun oeurlrlJoJ oluallul^oru IE
'peprJola^
ro]3on ns ugt3tsod epec ue Á opsJala3s alueu¡eu¡lo*¡un o€ullllJal CIlualulÁo¡ru ':: ;i:r,
souorJrsod soltr sel ouelsayeo
eue;3erp un uo eluesoldou (q
'sZ:¿lfls¡:r¡ '(s
0 : 1 ered) II gru Iep lerJrur ugrcrsod el eJrpur 0J apuog
soluelsur so¡ ue ugrcrsod e¡ A z
peprJolo^ el eln3le3 (e ,,'?';+J'04+o:¡:(J){
.rs/w
!8,0 + | t'0: o :se Vntr/d Ie ue uglJlsod e1 ap IeIJolJeA uglJenca €-I
'ugroerelmeel Á:s/LU lV - lt:oL
'ler3rur peprco¡an ns l,u ¡ ¿L o¿ se
lrA9r.rl un op let3tut ugrcrsod e1 'g :epenb uorcrsod el ap uorc€nJe €l 'uorcnlrlsns el Jeceq Ie
, ^
s3c¡v{tl^tr3v o^+ (l q+04
:SE EIPOIII PEPIJOIAA E"]
(¡)l-(.¡v*J)/:.¡Y '1 .
'"¿ + o{ : ¿ :€Jas ElcEXa uorsa¡dxe EI saouolua ,{ orperu ropn
erarnbleno
ns rod ElJrnlrlsns souepod '(aluelsuoo uorceJaleJe) a[rJoJun ELuJoJ ap erJ
Oluelsut un ue pppnole^ el -eA oruoc 'enbune 'eluelsuoc se ou anb¡od epeuxorde sa uorserdxa elsg
JelnoleJ soluopod VntA un op
^
ugrrrsod el op ugtlenoo el ep tUed V
I ¿ + '{ = { :u9l3lsod ¡olca¡ 1e sorueladsecl
'(01 1J.4 ! {'opuez(n1r1sns ?:9-l-lVanbe}Tnsar's6: Qenbz(
lV lP
_--.:_ulll JV o*rv ,! - { : ¿v=anb eluanc ue opuaruel lv . 4 ,IV :Joua}u€ uorsruuep el ac
:^ =
JV Jp )V
to'=^
:JSe 0ur,rap es enb epenuep {v
epelrrLlrouep üot3un+ PUn ap :Eeugluelsui pEprs0le^
rUed e pppnolen el JeutLrlalop ap uorcrurJap ap alred es olla €Jed 'eluelsur remblenc uo lrlour Iep ugrors
e1
sou;apod enb oisrn soulell e^
-od e1 raqes elnurad anb '(7)"r : { ugrcunJ e1 trcep se .ugrcrsod el ap uor3
epeAuec -Enoa EI Jronpap so Vlll/d Iap sauorJ€nca sel JeJouoc eJEd osed aluamOrs 1E
'oauqrlcal se ou oluanurloru Ia enb ua osec soulello¡
Ie
v:vo-la't = ¡:v-voa
x(t) : X6 * v6 -;v-vo +,1Z'u^ lu-ro\'
\-;/
_.t+\ ,, _vo'v-v6
.^tt., -v2-2'v'volv2o
I
^0 - ^ ¿,4
EJEMPLO RESUELTO
1000r :!-:
270 4.
Yl t Vrl 3óoo s 75 m/s
+ t:' 75ry!-o-m/s :
v:v"la.t a-uo - 0,5 m/s,
150s
El tren tarda 150 s (2 min 30 s) en alcanzar una velocldad de 270 km/h.
LI¿
+ sI . s/U.r 9Z + s9 u00t.z XV ,Z
001
s/uoz + s/u9z -XV
LU .
slü
s 0o9t u*1r tA
97.
vt LU 0001 w -"
'Z
s/J)07- soo9t. Y\l Á zt:ot
v, ur 0001 9*\"'
(sirü)^ :ls lop sopeprun e sopepnolo^ sel esed
.8JOS Opr.J;O3OJ lO OpO] Op e3uer3 uoneiuOSOrdAr e-l 'opurocor lelol orcedsa le elncle3 (p
8t't- 'opurosor lo opolopl-^ ecr,tgr6 el eluasoldou (c
s 69'L : zslur _ 'n
eutt{
lJ
'opeuaJ+ op ugrcerolace el (q
s/u 9z - s/u 0 BA
-
aJ .ae
+ a¡ : er\¡ 'sopunDos soreLuud g sol atruernp ugrceroloce e-l (e
:31 opueledsac rp-led uo apre] anb odLrar] la :elncle3 'Lu 6OL uo ouarlop as euor+'peptcolo^ esa e
la3ouof, seqap opeuor] ap ouerl 1e,telnqrp ere¿ s g oluernp repor ap sendseg ^'q/u) g't6 op peprcolo^
's I oiuernp nEn un e^ell € ouJerl eun rezueole ered s I eluelnp oluoLuoluelsuoc
l0 ul
s9 aluernpVnUAj un e^oll ol_]ro3 lo Volrer] la ul (3 erelooe qlu4ZL ap peprcolo^ eun e^oll onb oqcoo un 'F*&
('/ '1]..-:* 7.
i
'(01 B ern8tl <)
a¡ sodruarl sol ap ala p e1e¡ered elce¡ eauJl Eun
tA
se odrrtell 1e eluer3 uoroe]uasaJda¡ ns 'alue]
-suoJ se e ugrceJalaJE el oulo) 'l-e eJsp,t! +
Ei€wgtrg_# ffigsu#13#
vrna:-,,.+ +F;#--s0,4+
La velocidad resulta negativa ya que está dirigida hacia abajo
2IB
6I¿
SAOVotAt¿3V
'u9r3erele3e el
onb oprluos ollrsrlr la uol 'oleqe er3eL]
i:; i*T:it ilti:¡ i-i l. : i ¡.j i:. i * ! a
lersrur pep|]olo^ uoc ezuel as '?!'8 e"rnSrJ
'peproolol ns ap oppout Ie opuelueurne orueJl opun6as un ua
JaEJ e ezardrua .,t eur¡xgru eJnlle e1 e e6a11 II gLU Ie 'oJaJ so p€prJola^ el
enb 1a ue eluelsur un e re6e11 elseq 'odurarl Ie uoo e,{nurrusrp peproolal
el ap olnpgru Ie orueJl .rau¡.rd un ua 'ose Jod 'ugrJeJalace el op Ie orJeJl
-uoJ sa Iercrur peprcola^ el ep op4ues Ie eqrJJe ercEq oluerulEzuel Ie uE
l. 6 _ orr+
"Í 6. I - r.o.,r + q :
- (l)¡ !r7. e)Á
:uos oluerLul¡oru elsa e¡ed seuor¡enoe s€-I
'6- uorceralece
.,{ 10 > 0,t
'ofeqe ered ezuel es rs e¡r1e6eu Á '0 < o¡ 'EqrJJe e;ed ezuel as rs
e,trlrsod lercrur peproolel :q : a,t'ae) anb e1 apsep EJnlle EI se Iercrur ugrors
-od e1 :uos oluarrurloru alsa ap secrlsrJaloeJeo seT 'oJeo ep elurlsrp se IerJ
-rur pEprcole^ el oseo else uE '(St'8,{ tL'g se;n8ri <) Iecr}Ja^ o}ualruezu€J =
C0mponentes
Denominamos movimientos compuestos a aquellos en los que podemos
de la velscidad inicia!
combinar varios movimientos. La curva que describe un cuerpo lanzado
Cuando la velocidad forma en el aire, como puede ser la trayectoria de un proyectii, se estudla como la
un ángulo d. con Ia horizontal: composición de dos movimientos. Es el movimiento parabólico.
V6¡ : V6 ' COS ct
Hay dos magnitudes que condicionan el movimiento parabólico:
V¡u : V¡ ' S0i1 ct
',' Lu rr"lo"idad inicial. Para lanzar un cuerpo hay que impulsarlo. La veloci-
dad inicial cambiará según la aceleración. Esta velocidad está formada por
clos elementos: su módulo y el ángnrlo de inclinación. vo - vo i I vo, j
(> F¡gura 8.16).
., La aceleración de la gravedad, que es un vector constante de direc-
ciónvertical y dirigido hacia abajo, á : - Sj.
Figura 8"1 6. Componentes
Támbién podemos observar que:
del vector velocidad.
X no hay aceleración, así que el movimiento horizontal tiene
.-' En el eje
velocidad constante: la componente horizontal de la velocidad inicial, v¡, i
= En ei eje Yactúa la gravedad, así que será un MRUA doncle á - Si,
como el lanzamiento bajo gravedad que ya conocemos (F Figura 8.17).
7iv
>!
úo'
220
T72
:
{o¿ - o0B}) ues : {ic - .06) z ues :ent)
'DZ ues
ezt'acuecp ourslu 1a an-Orsuoc os sorJelueurelduroc so1n6u9 eJed 'ouas lep
ouflxeur JoIEA 'l : 006 ues : ("9V. Z) ues sand 'peprcole^ eursrur erm e-red
aoueole ourDeur 1a an6rsuoc es og? ep op-6ug Ie uo3 'o op6u9 Ia JerJeA Ie
seoueole saluaJeJrp ¡rn6esuoc soruapod 0^ iercrrt peprcolel erustru eun eJed
]..'..]1i::.::.].:.::.j:..']..]]::]'|.]
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r..¡.,, ..'.,nq@.!ru, arueg-trc iá,Jefnclpr .'eJrjd Uq,¡sgrdxá el sollleualqo
: : " ::"'
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Ym¿o
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c{.
Ymu
Ecuación de la trayectoria
La ecuación resultante nos permite trazar la trayectoria en un sistema de
ejes cartesianos. En la ecuación de x, despejamos f:
X
X: Vo 'COS o¿'t ) t:
V9'COS cr
Se sustituye t en Ia componente verlicai:
xllx\2
Y:vo'Senar v6.coso'- 2^'q" 'l-l
\yo'coso¿/
EJEMPTO RESUETTO
@ L"nrurnos una patada a un balón de modo que b) Tomando la expresión de la ecuación de la trayectoria,
adquiere una velocidad de 54 km/h, elevándose sust¡tuyendo y operando:
inicialmente un ángulo de 30'. Calcula:
a) El alcance, la altura máxima.
y:tgd.r----i2'V6' COS'^a .^'
b) La ecuación de la trayectoria. 9,8
c) ¿Con qué otro ángulo se consigue el mismo alcance?
y - tg 30'.x - 2 . 152 .cos2 30'
.x2
-^ kñ
54:-'-
looom 1Y\ _ n- ffi
r.J-
Y:O,5774x-O,O29Ox2
y1 1W 3ó00 s- s Con el ángulo complementar¡o a 30". es deciI
a) Utilizand0 Ias expresiones correspondientes: 90" - 30' : ó0', se consigue el mlsmo
alcance. Comprobación
v3.sen 2a _ 15'?.sen (2.30")
:
Xmáx
_ 19,88 m
óo 9,8
Xmáx
yA . sen 2(90" - cr) 152 . sen (2. 60")
y3 . sen2 cr óo 9,8
J max
:
).o
'=#*:2'B7m X^6, 19,88 m
c72
u0v _ q
:enb'sguape'souaqes olans le e3e1¡ opuenc Lu O :I
'seluolul
enSe Jep se; e
sepeuop.roo: ep ue8uo lo aSill (e
OL
(w) A
¿ee3 opelrluece lop
'ezu)a+ el op
leJruo^ el op oseq el op ercuets¡p gnb y? (q
so;laugeoe3Ao¡ens¡a ¿roec ua
arqos ernlle ap u 0L e eprel oduer¡ o1u9n3? (e
ugoleq un apsap e1o¡ad eun
aluauleluozu ou ezuq as '¿ l, 's/ur 0¿ op peptcole^ eun uoc
erperd eun eluaLuleluoztJoLl
Lu 0Z'0 (q ls W'0 (e :uonnlos ezuel os eln]le ap
'olons lo uol l.u 0t ap opellluece un opseo r, i.i
IeluozrJor{ oJrI
l'3
7
n¡35.0¡:Á¡
"l1l " -'
,1.3.!-l.ouOS.an-u-A
-L l.nsof,.aA:x
EJEMPtCI RÉSUE¡"TO
224
9ZZ
PeJ rL¿ : F :e
/'u¿ s
,olcaJe uE
:y . rLZ erJueJoJUnJJrJ EI op orlarurred
1e rod s opue.r(nlqsns
'sauerpeJ u¿ ap o1n6u€ un e apuodserroc ,.09t ep op6u9
un 'e1a1druo3 ellanl eun anb ren epend es '0 ap ugrorur.+ap e1 ep ;r¡ed y
U
--0
s
'ft2'8en4) {) u',orp€J 1a.,('s'ocre 1ep pn1r6uo1 e1 er1
-ue aluarcoc le TugrJrurJap ¡od'se seuerpeJ uo oprpeu g o1n6ug un .uglpeJ
Ie sa leuorceuJelur erualsrs 1a ua solnOue sol Jrpau ered epezrTrln peprun eT
euot¡eÁerl el e '(t¿ 8 ernStl
etua8ue] se etduels o,lad 'elueuenulluo¡ "() oour{rlcal oluarrur^oru lop x e e^,(n1r1sns JelnJJrJ
erqLrel pepl]0l0A Jol3OA lap oluarurr,\oru 1ep g .le¡n6ue ep€uepJooJ ElsE 'oluarutrnoru 1ap y ue6rro 1e
ugr3lorp e-l ugr¡lsod ?l uo uoloeueA el olcadse¡ uoJ oprpeu 6 o1n6ue 1e rod epecrpur glse g uorcrsod eT .ercueJeJeJ
opuelrpur eA sou opulooet oln8ue ¡e ep erualsrs Ie JeururJalep souaqap II gru {o eJ}uensua es epuop Je3rpui eJed
relnllto oluotlltnouJ un ul
'EZ'g e¡nB¡j
A ¡ et ntu e u qtstsod e1'€Á#{#
'zslpeJ'opeJpeno p opun-6es rod uerpe¡ ua aprur ag .n ,"re¡n6ue uefJeJelafly' *
's¡per 'opun6as rod uerpeJ sa eprparu ep pepun n5 .rrr ,reln6ue peproo[efi e
'pEJ 'uerpeJ ,"re¡n6ue
Ia sa eptperu ap p€prun ng '6 uelJfsod e
:sa¡eln6ue sapnl¡u6eu s€petuefl sapnlru6eru seJ]o Jezrtrln
euarluoo 'soluatrurloru solsa ep sarelncrlred s€JrlslJalc€JeJ sEI e oprqap ,o6
-Jeque urs saleeurl sapnlruFeru Eurluouap es aluaLuleu¡ou enb sEI € ,uorJ
-eJeleoe .{ peprcola,t 'uorcrsod 'Jr3ep sa leJoLIE elseq sEpezrlrln secr}eueurO
sapnlru6eur serusrru sel Jesn uapand as JelnJJrJ oluetrurlolu un Jerpnlse EJ€d
'olueurour opol ua elqerJe^ peprs
-olen eun.,(eq enb e,{ 'orec op oluqsrp sa ardruars uorJEJaIeJe Jo}JeA {f +
'eluelsuoo €es olnporu ns anbune aluarualueueru¡ad erqureo oso
rod 1¿131r3¡3¡unJJrs e1 e a1ua6uel uorJseJrp eun auarl peprJole^ JolJeA
lf a
'uorcseJrp ep
'oluotLutnou; ep odrl ese
elueuralueueru¡ad €rqureo .,t eluelsuoc oppour euarl uolJlsod ro¡can 1g e
uararnbpe sa¡epad A saleuet8ue'epan.r
'sorelnolro soluolulnolr ap so¡dLuala :(¿¿.9 ernBtj <) €IJ
ellsonLu elalst3tq el 'z¿'g emSH -uaJeJuncJIJ eun sa e¡druers erro1ce.,ter1 el saJelnJJro soluarurr^oru soI uq
'Er3UOJAJUnSJrJ eun
sa errolcaz(e;1 e.{nc ¡anbe se J€InJJIJ O}IIAIlur olu uI}
"t 'r'
s aJelnsJrs s olua trurAox^l,i;riffi
j:-
-,
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EJEMPLO RESUETTO
t: : :: :
226
L¿¿
!'n:rg ]e
(s/LU) lelcuotuq uglcelalacv (zslPel) D :leln8ue uglceleleJv
orper . relnSue - letsuoSue] uotselolosv
:
U'o :,¡l
orper .relnSue : (s/Lr.r) :leeutl peplcole^ (s/Pel) co Jeln3ue peppols^
leeull peptsolo^ ^
U.O:S
: o]lv (LU) s :ugrolsod (per) e :oln8uy
olper .oln8ug
tp ¡y'um-D
o_rv
(frp (f)y ---;r -
:odu]ar] Ie olcadseJ
uoJ Jelnbue pEp!3ola^ el ep epe^rJ3p e[ se n "re¡n6ue uglJeJaleJe eT
retntue uglreretoce eT
EE
soluarr,urnoLu ap sodrl
@
Reeue¡'da íi::::, ÍÉ El amovEmEents c¡rsu¡er LrniSor*tna trEct
La velocidad es un vector Muchos cuerpos se mueven siguiendo esta pauta: piezas mecánicas (de relo-
que puede cambiar en módulo jería, motores, electrodomésticos), tioüvos y norias de parques de atracciones.
o en oirección o en ambas cosas.
Cuando cambia el módulo,
El moümiento circular uniforme, MCU, es el que lleva un móvil
existe aceleración tangencial.
que describe una trayectoria circular con velocidad angular constante.
Cuando cambia en dirección,
existe aceleración normal.
Las características de este moúmiento son:
: 1¡.R : cte.
= V:
.= Si<rt Cte.
Pero la velocidad, 7, solo es constante en el módulo. Al ser tangente a la
trayectoria, cambia de dirección continuamente.
= Sio:cte.=cr-0.
Esto implica que la aceleración tangencial es celro aunque la aceleración
normal es distinta de cero (cambia la dirección de 7) (> Figura 8"26).
De la definición de velocidad angulaq que es exacta al ser o constante:
Ae
t)- A¿
dan los niños en cinco Pero el vector á¡ no es constante, pues su dirección varía en todo momento
minutos. (F F¡gura 8.2ó).
228
6¿¿
t.D+o(r)-(l)G)
:SA VNJ]AI IE UE
odurerl 1a uoc ,re¡n6ue pEpIJoIeA el Euorcela; anb uorcence e1
0r+ 1
+
ru) )r.n-ucD or
o¡9 co
]V
'ep : (f)v
r)
-:
:aluelsuos sa Jelnoue ugrf,eJalese EI enb op€c
'(¿¿ g uxtall {) odruarl Ie uoc €J€rJe^'(Nq + tg : g,)
sEqruE ep lerJo13eA eruns se anb 'lelol ugr3€JalaJe EI 'erJuonsasuo3 ou.roJ
'alc + U. rrrr : Np e'olc + (r)oruo] :;
Wñ31r1¡
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soluaru]lAoLU op sodrl
En la tabla del apartado 4.3 puede verse la correspondencia entre magnitu-
des. Y sin más que sustituir las magnitudes lineales por las angulares corres-
pondientes, tendremos :
e(f) : 0o * r'¡0.
't-
t * ;. cr. f'?
2
0:0otoo' ür-to0 |
1
s2\ol -'rI't-
/r-rn\' |
Ordenando la expresión:
(r)n' (r) arli a2-2'<rrs'o*ofr
000 ct 2'a
Simpliflcando y reordenando tenemos:
at - a?: 2'a .ae
ffiíW'E&WL* ffiffiEWEá:{&
ACTIVIDADES
26. Una rueda que gira a 300 rpm es frenada y se detiene 27. Se deja caer una rueda de 30 cm de radio por un plano
completamente a los 10 s. Calcula: inclinado, de forma que su velocidad angular aumenta
a) La aceleración angular. a un ritmo constante. Si la rueda parte del reposo
' b) La velocidad angular a los 3 s después de comenzar
y llega al final del plano al cabo de 5 s con una
velocidad angular de tr radls, calcula:
el frenado.
a) La aceleración angular.
c) El número de vueltas que da hasta que frena.
b) La velocidad angular a los 3 s.
Solución: a) -¡¡ rad/s2',b)7r rad/sz; c) 25 vueltas
c) La aceleración tangencial y normal al final del plano.
SoluciÓn: a)0,2r rad/s'?; b) O,ózr radls; c)0,19 m/s2,2,96m/s)
"
230
fc7
(C) souerlso opuEn3 opolns oLustul ol ouqtlrnllo op eSJOAOTA Á'O 'Ouqrltnbe ep ugtstsod el e
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ugnrsod el ua ouenlrs e opuert onb ezenj eun oue^oll p apuarl enb eplotnbzr el ellel.l eLanJeun ocolede
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uos anb solüIcap lodua$ ep olelJalur opaiJ epec eJllugpr EurJoJ ap ualrder
és JopapaJle oJlsenu € JelJasqo soruapod enb souarugual sol ep soqonl
,,::,:a:;:a!,,j1
El disco
Pantalla
Flgura 8.33. Paralelismo entre el movimiento de un muelle que oscila y un disco que gira.
232
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'oluet[utnoru lop letetut ese¡ e¡ A etcuoneel] e¡ 'opoued ¡e
'pn¡r¡dure el euruJola6 'sopun6es ue ? Á'so.Ueu uo optul esx epuop
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'orusrur
Iep orpeJ Ie uoo eprcuroJ pqlldrue el'oJsrp lep
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anb eurxgu erouelsrp eun elseq orrql¡nba ap uorcrsod ns ep oJlo e Á opel un
E elueruecrpguad ezeldsap es odranc 1e eldurrs oorugurJ€ oluorurrlotü un ug
soluerr-urnoLr ep sodrl
@
Representación gráfica de la posición del MAS
Las figuras 8.36 y 8.37 muestran 1a posición frente al tiempo de la parte in-
ferior de un muelle que oscila verticalmente con MAS.
Figura 8.3ó. En el instante t : 0,x: xo, lo que indica F¡gura 8.37. En el ¡nstante t:0,x:0, loque indica
que su ecuación será del tipo: que su ecuación será del iipo:
x-A.sen(to.f+óo) x - A'sen (o . t)
*.3#WWL# #69:É"3#t3*
ffi Apan¡rde la gráfica del movimiento armónico Con el valor del periodo calcula la pulsación:
simple determina la ecuación del movimiento. 2n 2rr8d tl
u:-
x (m) f ós 3 s
uiz
Calcula la fase inicial sabiendo quex(1 s) 0,20 m, como :
puede verse en la gráfica. Sustituye y resuelve:
/- \ /rr \
O,2O - \3 \3 I O.)
o,2O.sen(*.1 | óo)=sen{*
'"/ "l r
1r t-ld=ó^- Trad
'
-,uo ,
3 Zt, 6
La gráftca representa en abscisas la evolución del tiempo Ya puedes susiituir en la ecuación del MAS:
y en ordenadas la elongación. Puedes leer directamente
: x .- A.sen(o.r + ó0) : o,zo.r"nll.t+
' 9)m
en la gráfica la amplitud, A -
0,20 m; y el periodo, I ó s. \3 6t
ACTIVIDADES ,:,
29. Escribe la ecuación del mqvimiento del muelle 30. Se estira un muelle hasta que su longitud aumenta
de la figura cuya gráfiea posiclón-tiempo es la que 5 cm. A continuación se suelta y se le deja oscilar
se indica: libremente, de forma que completa 30 oscilaciones
x (cm) en 5 segundos. Determlna:
'10
a) La ecuación de su movimiento suponiendo que
empezamos a estudiarlo cuando se encuentra
en la posición más estirada.
b) La posición en Ia que se encuentra el muelle
a los 10 s de iniciado el movimlento.
c) El tiempo que tarda el muelle en alcanzar
la posición de equilibrio desde que está
en la posición de máximo estiramiento.
Solución:a)x: 0,05 sen (122r .t -l ¡/2) m;b) 5 cm;
c)0,042 s
-10
31. Representa la gráfica posición-tiempo de un muelle
Solución:x : 0,1 sen (n . t * n/5) m cuyo movimiento se describe en la actividad anterior.
234
9t¿
uol elrJSo ellonu lo '8t'8 ernSU el uo et3olde os oLUof, :oluolultnour ¡e uezuelcetec enb
:se eJenblEnf
LU3 9- eluelsut un ue eue-r1 enb_ peprcole,r e1 .{ ugrcrsod e1 a;1ue uorceleJ e"I
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0=_x e 0:oQ-l.(r) C l:(oQ-_r.(o)sor
url 9+ :oIrqIIFbe ep uo¡c¡sod el ue glse 1r^oru Io opueno ue;rcnpord os peprool
=
:>
El IVIAS se puede estudiar de forma = En t :T/4, ei móvil se encuentra en la mádma elongación , x - A; su velo-
indistinta partiendo de una ecuación cidad se anula, v - 0, y, la aceleración tiene su máximo valor negativo,
de movimiento senoidal o cosenoidal. a: 6\2'A.
= El móül ahora retorna hasta que, en el instante t : T/2, vuelve a la posi-
La única diferencia en ambos casos
es la fase inicial de la expresión,
que estará desfas¿da ]rl2 en un caso ción de equilibrio, x : 0; la velocidad toma el máximo valor negativo,
co"r respecto al otro. v - ,¡' A;y,la aceleración se anula, a : 0.
. Ei móvil sigue su camino hasta conseguir la mádma elongación negativa en
el instante t : 3T/4, x : - A;la velocidad r,'uelve a anularse. v : O,y,la ace-
leración toma el máximo valor positivo, a : llo2 .A.
* El periodo se completa cuando t : T, el móvil r,rrelve a tomar los mismos
valores que en f: 0.
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ó A roJ','0,'o
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K fKo
I
A
lvláximo
estiramiento
F¡glrra 8.39. Las tres funciones son de tipo sinusoidal con el Figura 8.40. lMasa oscilante que pende de un muelle, en cada
mismo periodo, pero desfasadas entre sí. uno de los episodios descritos.
236
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lo ectput onb selelltut souotJtpuoJ se¡ ep tr¡ed e 0+ op loleA lo ugtqO
'{&É
Se lanza un cuerpo verticalmente hacia arriba desde a) Calcula la altura máxima que alcanza.
una altura h:20 m sobre la superficie de laTierra b) Calcula el tiempo que tarda en chocar con el suelo.
con una velocidad inicial de 50 m/s. c) ¿A qué altura la velocidad es de 30 m/s?
Dato: g=9,8m/s2.
d) ¿Oué velocidad tiene el cuerpo a 10 m del suelo?
El cuerpo recorre su trayectoria de subida y bajada El cuerpo asciende hasta los 147,6 m de altura
hasta alcanzar el suelo, y : o m. Sustituye y queda empleando 5,1 s de tiempo en llegar ahí. El cuerpo
la incógnita tu,"o: permaneció en el aire durante 10,ó s desde el impulso
inicial hasta llegar al suelo.
om : 20 m + 50 m/s. tvueo - ]'s,a. r1,."
2 Si la velocidad es ascendente, la componente es positiva;
fvuero - '10,ó s (solo interesa la solución positiva) si desciende, negativa.
238
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ACTIVIDADES FINALES
242
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ACTIVIDADES FINALES
Soluc!ón: b) 23,8 m/s; cJ 21,7 m La velocidad lineal del coche -es igual que la que
lleva un punto de la periferia de Ias ruedas:
73. Dos aviones que se encuentran en la misma vertical
"' pretenden alcanzar el mismo blanco dejando caer .. va 27,7 m/s :
una bomba. Si uno vuela a una altura doble que el otro. 'o-- R 9262rad/s
halla la relación entre sus velocidades para conseguirlo. -03m
El periodo de rotación está relacionado con
Dato:g :9,8m/s2' la velocidad angular mediante la ecuación:
Solución: - {1 .vq,2
: ; 2t
r --2n
v6.1
-o,oó7es
tlo 92,592rad/s
Movimiento circular La frecuencia y el periodo son magnitudes inversas:
A t'¡ (l)-(l)o
Af A¿
0 radls 92,592rad/s :
25s -3,70i rad/s'
c) En la ecuacion de la velocidad angular:
a - 74,Giradls
d) Ya sabemos que se detiene en 25 s. Sustituye en la
ecuación de la posición angular:
sabiendo que el radio medio de la Tierra es de ó371 km: o : oo ,o't i l'o 't'
2
a) Haz un esquema en tu cuaderno indicando la velocidad
orbital de la nave, así como la aceleración normal, ar, o: o s2,O2'2ss + +.(-
'2
3,tG).(2s)'z
en la órbita.
e : 1157,Ñ rad
b) ¿Por qué el valor de ar se parece tanto al valor
de la aceleración de la gravedad en la superficie Cambiamos a número de vueltas:
terrestre, E? l vueltg :
1157.ñ úd. $4.2vuettas
Ayuda: ¿Hay (gravedad> en órbita? ¿a qué fuerza se debe 2¡ rld i
244
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'oJstp lop oploq
'eue¡qotd lop olund un op pepnolo^ el (p
le eJlpur anb se¡enrur
sauor¡rpuoJ se¡ ep rr¡ed e yÁ 0O op role^ lo uglqo 's 0L uo ep anb sellon^ sel (3
Un móvil realiza un movimiento armónico simple 88. Un móvil oscila según un MAS en torno al origen
en el extremo de un muelle realizando dos oscilaciones "' en la dirección del eje ox. En el dibujo se representa
por segundo, siendo la amplitud del movimiento 20 cm. la aceleración del móvil en función del tlempo.
calcula:
a (m/s2)
a) La velocidad máxima que llega a alcanzar la masa que
5¡r2
oscila.
b) La aceleración de la masa al pasar por el extremo
0
del movimiento vibratorio armónico.
Solución: a) 4¡/5 m/s',b) 16T2/5 m/s2 -5n'
8ó. Una partícula recorre de extremo a extremo
"' en un movimiento armónico simple 8 cm y su aceleraciÓn a) La ecuación de la elongación.
máxima es 48 m/s2. calcula: b) Cuál es la velocidad inicial.
a) La frecuencia y el periodo del movimiento. Solución: a) 5 sen (1Ot¡t f ¡¡/2) cm', b) 0 m/s
b) La velocidad máxima de la partícula.
89. Un objeto está unido a un muelle horizontal y realiza
solución: a) 1ol1 t¡ uz, nt (otl z)s; b) ¿rEzs mzs un MAs sobre una superficie horizontal sin rozamiento
con una amplitud de 5 cm y una frecuencia de 3,3 Hz.
87. calcula la aceleración y la velocidad en el instante inicial,
Determina:
"" t - 0 s, para un muelle cuyo movimiento viene descrito
por la ecuación: a) El periodo del movimiento.
Ampliación
90. En un concurso de tiro con arco la velocidad del viento 93. Un recipiente lleno de agua tiene un orificio por el que
es de 30 km/h. Si el viento sopla perpendicularmente "' escapa una media de dos gotas de agua por segundo.
a la dirección en la que se van a hacer los tiros, Si se coloca el recipiente a una altura de 10 m sobre el
halla el ángulo con el que hay que tirar para acertar suelo, indica la posición de las gotas que se encuentren
en el blanco si la velocidad de la flecha es de 100 m/s. en el aire cuando comienza a caer una gota cualquiera.
Toma como origen de la medida de ángulos la línea Dato: g :9,8m/s2.
que une el blanco con el arquero. Solución: 10 m',8,77 m; 5,1 m
soluc¡ón: 4,78"
94. Se lanza un cuerpo con una velocidad de 30 m/s y ángulo
91. Un avión, que vuela horizontalmente a '100 m de altura "' de 50' con la horizontal desde la base de un plano
"' con una velocidad de 100 m/s, deja caer un paquete inclinado 20". Halla la ecuación de la trayectoria del
con ayuda humanitaria sobre la cubierta de un barco cuerpo y a qué distancia desde el origen el cuerpo
que se mueve en la misma dirección con impacta sobre el plano inclinado.
una velocidad de 25 km/h. calcula la distancia Dato: 8 :9,8m/s2.
del portaviones al avión, medida horizontalmente,
a la que hay que soltar la carga si:
a) El avión y el portaaviones se mueven en la misma
dirección y sentido.
b) El av¡ón y el portaaviones se mueven en la misma
dirección y sentido contrario.
Dato: 8:9,8m/s2.
Solución: a) 420,38 m; b)483,13 m soluciÓn: Y : 1,19 x - 0,013 f', óó,85 m
246
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htStÁ¡tr'!ssro
@ Smlt* d* B*mgitud: wsác*Heimd gr añ*ga;ñ* #* &:sÉE#a
Las ecuaciones del movimiento parabólico nos indi, Justo antes de llegar a la }ínea de batida el saltador
can que el alcance logrado por un objeto lanzado modifica ligeramente su carrera con el objetivo de
depende de dos magnitudes: darse impuiso hacla arriba sin reducir mucho su ve-
La velocidad inicial del lanzamiento. locidad horizontal, que se reduce entre 1,0 y 1,5 m/s.
E} ángulo con el que se lanza. Los saltadores que provienen de la veiocidad son
Esto es algo que tienen muy en cuenta los atletas sal- más rápidos y suelen impulsarse con ángulos meno,
tadores de longitud. En efecto, cuanto mayor sea la res de 20' incluso. Los saltadores más técnicos, en
velocidad con la que llegan a la línea de batida, más caml:io, aunque saltan con una velocidad inicial me-
largo será el salto. En cuanto al ángulo, aunque el nor, son capaces de impuisarse más hacia arriba en
ideal sería de 45', la realidad es que los atletas saltan el momento de la batida y logran un ángulo inicial
formando un ángulo de entre 17" y 24" con la hori- mayor de 20',lo que alarga su salto.
zontal. ¿Por qué? Además, la técnica del atleta durante el vuelo y du,
Cuando el atleta llega a la iínea de batida su veloci- rante la caída también influyen en la marca obtenida:
dad es horizontal solamente. Para alcanzar un ángu- el atleta intenta caer hacia adelante para que la me-
1o de 45o debería reducir mucho su velocidad hori- dición se efectúe sobre la marca dejada por los pies
zontal,lo que limitaría el alcance de su salto. en la arena.
248
'.lr'r'1'iil ili-rirr- '-: : ' ;- 'i :r':1r)
¿spráintlzr ns e|]?u sjl]3rd
Ppesad ern szuq cüi.ip!r:j üsodar ue Lia)i.):,r:i.i¡i-r iilll
iie SSf lI Oiji-il.:arlnal)ia.i il,i..r:., ,:.r
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fJiSLie;5¡ p E3 €F::"¿+ri=l
II
t
MEPASO
trísica y Química
"¡. ¡nere¡a y prinrena ley de fuewton 3. Tercera ley de Neuut*n
Si algún objeto se mueve con MRU, continuará hacién- Otra contribución de Newton a la dinámica se recoge en
dolo mientras no haya ninguna intervención externa. la tercera ley de la dinámica, que dice 1o siguiente:
Denominamos fuerzas a las causas que cambian Las interacciones entre partículas son recíprocas.
el estado de reposo o de moümiento de un cuerpo, Si una partícula A ejerce sobre otra partícula B
e inercia a la <resistencia> que los cuerpos una fuerza a la que llamaremos -És entonces
oponen al camblo de dicho estado. ^,
la partícula B ejerce sobre Ia partícula A una fuerza
=
lgual y opuesta ¡A.E:
Las fuerzas no son Ia causa de la velocidad, sino de La
F"'o : -F"u
variación de la velocidad, es deci4 de la aceleración.
Para el valor de vo necesltamos convertir las unidades: a) Con estos datos y la segunda ley, calcula
:
las aceleraciones respectivas de la Tierra
krÁ looor' 1il
y":108
" y1 l krf . 3ó00 s - 3orn/s
b)
y la persona, 4y ap.
¿Por qué no se anulan las fuerzas ejercidas,
Sustituyendo y operando en la segunda iey de Newton. :
si tienen el m¡smo módulo, la misma dirección
3O.t/t y sentidos opuestos?
EF - m.a - m.!t¿ - nookg. : óoooN :
05 Solución: a) 9,8 .
1 0 23
m/s2 y 9 ,B m/s2
250
r9¿
(¿so^rleSau souorlsala uelrura'so^rlrsod 's1;enb seJl soprun opueruelueru souoJlnau,r{ seuolo.rd ep uorJeruJoJ El <.
ijliii;i:,:
Brsuelsrp e sEZJan-f*':
tll:i:'1:t:': ?i
sezranj sel
. '-
+g:?á?::Í-
La fuerza grav¡tator¡a
En 1a Antigüedad había distintas explicaciones del comportamiento de
los astros y objetos terrestres. Se consideraban objetos de diferente natu-
raleza.
Isaac Newton (1643-1727), ante un fenómeno tan común como es la caída
de una piedra, se preguntó: ¿por qué no cae 1a Luna y se mantiene girando?
Pensó que ambos fenómenos deberían responder a una misma causa, que
quizá la Luna también cae, pero dando r,rreltas... Confirmó la hipótesis ima-
ginada con la experiencia observable (F Figura 9.3).
Fr.r:-C'!ffn,
Figura 9.4. Fuerza gravitatoria
que eierce m, sobre mr.
-,"{:i
5. Indica hacia dónde estará :i.t 1: t',;,. t+ ?2. 7-: i ;i it *: ;-, :: i}
dirigida la fuerza gravitatoria
que sufre la masa señalada ?ÍF Sabiendo que laTierra soporta una fueaa de atracción por pafte del Sol
con la flecha. de 3,539 . 1022 N, que describe una órbita prácticamente circular
a) -á. alrededor del Sol de '149,6 millones de kilómetros de radio
á|"'il m
y que su masa es 5,97 . kg, calcula la masa del Sol.
.h4."' 1024
''@i@ En este ejercicio nos interesa tan solo el módulo del vector fuerza:
z3l
€9¿
' J'N
'XoOt'óó'8 4 :b
#¿L'o'Xs oL'9
>l n-rF v-r ,P .v_ r
-U+-'): -r-J--- b.b',-'
¿p.J "*- rb
'b : zb: Lb'ose¡ olse u: qulolno3 ep Ae¡ e¡ ecr¡dy
#
'¿ 3.zu.N
o0l . 66'8 ele^ IeuorceuJslur eru
-elsrs Ie ue z{ (errc Ia ue elueueperuxo;de ugiqruel) orce^ Ie ug .se6;ec se1
tn
ueJluenoue es anb Ie ue orpau iep apuedap "ropzr o,{nc eluelsuoo eun se {
.-w,¡ '¿b elnerq r.b ap opquas uoc orJelrun Jolcel un se rn a
-D
"!z;rb.>I - r''zt
an8r¡ <) sod;anc sol aun- anb ear4¡ el ue:ac.lafe es ez.ran; e1 re¡edes
:¡¿'6
solenb ercuelslp el ep opeJpenc 1€ leuorc;odo.rd alueuresJenur ase6¡ec
sel ep o1cnpo;d ¡e leuorc-rodo.ld olueLuelJaJrp sa anb EZJenJ eun uoc
ueuorcJeJolur p enuels¡p errn soperedes d eó,{ ró se6¡ec uoc sodtanc sog
ue¡eder es ou8rs otllstrl lap se8lec sq '9'6 e¡ntll 'uoerle os ouSrs olurlsrp ep seSlec sel '9'ó etn8ll
a.*-*.1
¿b
'(9'ó ein8rl <) ueleda; as ou6rs
orusiur 1ep se6;ec se1 anb .,t (g'¿ ern8l¡ <) uae4e as ou6rs olurlsrp ap se6rec
se1 enb eluanc ue Jeuol anb,,(eq o¡ad 'orue¡uoc aldrurs un se uorceu6rsap
elsg 'e^plsod 'seuolord sol ep EI e,i{'enrleFau Euren al es seuo4Jole sol ep
e6rec e1 y 'ou6rs olullslp ep o"rad 'eñtec etustru EI uouerl soruo]e sol u€tuJoJ
anb sauolo¡d so1 ,r{ seuoüJele soT 'erJaleur e1 ep peperdo¡d eun se e6rec e1
ecutsgto ez¡anl rl xm
ffi sezenlsar
Fuerzas de contacto
Vemos que e1 libro está en reposo, está en equilibrio. Así que debe haber
una fuerza que lo equilibra. Esta fuerza procede de la interacción de la su-
perficie del libro con la mesa. Hay una fuerza que ejerce la mesa sobre el
libro, es la fuerza normal. Y existe una fuerza del libro sobre la mesa.
Ñ: E :
-Eib.orobr"-"."
: Ñ'
".u"oo¡etibro
Figura 9.8. La normal Ñ y el peso F
no son un par de fuerzas (acción-reacción) Es importante comprender que la fuerza que ejerce el libro sobre la super-
ficie de la mesa, Ñ', no es su peso, P. E1 peso es la fuerza de atracción gra-
vitatoria que el libro sufre por la presencia de la Tierra. P y Ñ' son fuerzas
diferentes a pesar de que coinciden en módulo, dirección y sentido, ya que
los agentes causantes son distintos.
E.'ENfiPLü Rgg[IELTN
0s63s!n CIlua!eüezCI.¡ l3
olualuezoJ Ia
CI&¿¡éle¡euo"r ap ssz.samJ ¡ti:,i,:;]]f
sezr¿nl sel
Fuerza estática de rozamiento
Cuando se tira poco a poco de un cuerpo este no desliza hasta que la fuerza
aplicada iguala o supera el valor máximo de la fuerza de rozamiento. Véase
la secuencia de las figuras 9.12 a 9.15. Antes de alcanzar este valo4 la fuerza
estática de rozamiento va creciendo para equilibrar la fuerza motora, F,
F¡gura 9.'12. Parado y sin fuerza motora,
e impide que el cuerpo se mueva. Sus características son:
no hav F*.
¿ Su módulo es variable para equilibrar la intensidad de la fuerza moto-
ra. Tiene un valor mádmo, proporcional al módulo de Ia fuerza normal
entre ambas superficies en contacto (> rigura 9.13).
Fq(¡r"'lü
El coeficiente pe se liama coeflciente de rozamiento estático. El coefl-
ciente estático es mayor que el cinético, F" ) [-r..
Figura 9.13. Parado con unatuerza + Tiene la misma dirección que la fserza motora y sentido opuesto.
motora rnenor que F,,. N, Fn toma el valor Por tanto, siempre equilibra dicha fuerza.
necesario para equilibrar la fuerza motora
P:m.g:5kg.9,8m/s2: 49N
La n0rmal equilibra este valor: iV : 49 N.
40
lvlientras que el objeto no se mueva,
ACTIVIDAD la fuerza de rozamiento tomará un valor 30
máximo de:
L Un cuerpo de masa 2 kg
que desliza sobre un plano Fn : H"e.iV - 0,5. 49N - 24,5 N 20
horizontal con una velocidad
Lafuerza de rozamiento, cuando el objeto
de 4 m/s termina parándose 10
sí se mueva, tomará un valor fijo de:
por efecto de la fuerza
de rozamiento. Calcula Fn - [r. .N - 0,2.49 N - 9,8 N
el valor de dicha fuerza En la gráfica se ve cómo varía el valor 0 20 30 40
si se detlene en 5 s. delafuerza de rozamiento en función de
Solución: '1,ó N la intensidad de la fuerza motora.
256
L9¿
N ??,OL - J
(¿s/u8'6.2'0 + zs/u 9).q 9'L : J
-s 3>z a (3.'rl + e)- a :3. a.'ñ i e. a : J
:saloleA opuep Á ugrsa;dxe el opueueplo
N0€+N9?t 'J+-d
'.8'¿::u9¡3el0l0le 'eprped ezanJq ep ugrsetdxe e¡ ua opueÁnlr1sn5
el op elnulgl el uo llnltlsns lv 3' i-u''rl : '1
N 0,t : OggL'T : rt
. zs/u 8,6 .B¿a . Z'O :osa tod 'osed ¡a uor etqr¡rnba as
.0tso3' 3' w'"rl : Ád.'d
- lV.'rl : uJ leurou el 'leluozuor..l arrr¡edns eun ue opeÁode
lplso lv /v . 'rl : L/ :so oluatluezu op ezonJz) o
:oluotLUezoJ op ezlenl el elnlleS
e'A:A
N 9'zt - Bzvg'j. zs/u8'6. 3>¿ :ootuos . 3' u :'d :uoll ON ap Áe¡ epun3as el en8ts oluellnsol eLonlaf o
'osod
lap soluouodluol sel uos D soc. fi . u."d : lJ. "rl : u.,I
"d A
^d lV A ! 'd uos odrenc ¡e etqos
uellce enI seZSn¡ set 'lL'6 e¡n8rJ :so oseo else ua oluelru€zoJ ep ezJenJ €']
'(lt'ó elnS¡J <) pluozuoq el uo3 oueld eurJoJ enb o1n6ue Ie se l] epuoc
1e
ffi sezanlset
ffi La fuerza tensión
En muchas ocasiones ia interacción entre dos cuerpos se da a través de una
cuerda en tensión que los enlaza, alambre o hilo. La naturaleza de la fuerza
tiene que ver con la cohesión interna de la cuerda. Por simplificar considera-
remos que la cuerda es inextensible y de masa despreciable.
" Puede ser una fuerza que equilibra un cuerpo, como se observa en el
ejemplo de un cajón colgado del techo a través de una cuerda. La tensión
y el peso se equilibran, >F : f + P - é (n rigura s.1B).
* Puede ser una fuerza que al sumarse con otras dé una resuitante no nula.
De este modo la tensión interviene en ]as condiclones de Ia dinámica del
problema, IF - f P - rt(>Figura9.19).
t*.É*:{*?r{}?7"éL4t¿T€",3
u - !'m .lm.'
!' s: ]rs -++ f8 'e,B rnls2 :3,2im/s2
1kgr0,5kg
Figura 9.20. Máquina deAtwood.
Despejando de la segunda ecuación, ordenando y operando:
T: rtz.E * mz.a - ffi2. g + a): 0,5 kg.(9,8 m/s2 + 3,23m/s1: ó,53 N
'u-.---*--.."** ,'***-""-"'^*,J
9. Un par de bloques, fir :50 kgy mr: 70 k8, enlazados con una cuerda
son arrastrados hacia la derecha por la acción de una fuerza 500 N F:
(> F¡gura 9.21). Determina la aceleración del conjunto y la tensión
de la cuerda.
Solución: 4,16 m/s2',208,3 N
Figura 9.21.
258
69¿
'92'ó plnSll
ii
'leuolca^ euns ap
solqrsod sosec '¿z'ó ejnStl
sezranlser
@
prñffiera csffid;e¡éffi de equFlibrio
#.¿
Supuesto el cuerpo puntual, se puecien ctistinguir dos sltuaciones:
'= El total de Ia suma de las fuerzas es tal que estas se
anulan, no hay acele-
ración y la velocidad no cambia. Se dice que el móül está en equilibrio.
,: El total de la suma de las fuerzas es tal que provoca una aceleración, ia
velocidad del móvi1 cambia con el tiempo. El móül no está en equilibrio.
En el caso de un aüón en r,'uelo, con velocidacl constante, la fuerza de roza-
miento con el aire, Fn, se equilibra con lafuerza de los motores, ñ,yIa
fuerza del peso, F, está equilibrada por la fuerza cle sustentación de ras aras,
Figura 9.26. El equilibr¡o estático S (> F¡gura 9.2ó).
se da cuando todas las fuerzas se anulan Tenemos equilibrio en un cuerpo puntual o móvil cuando ia fuerza total
entre sí, como sucede en el vuelo
se anula. Esta situación supone Ia ausencia de aceleraciones y, por tanto, la
de un avión
velocidad no cambia.
P+ T_Á _ I f,.cos40.+12.cos37.:O
L,- _l [-/35 + Ir.sen 40' + 12.sen 37o - 0
La solución del sistema es: fr : 591,4 N, I: : 5ó7,3 N
Figura 9.27. Diagrama cartesiano.
AET¡VIüAN
'l'!. Una bola de '10 kg está suspendida
por dos cuerdas ancladas cada una
a una pared, tal como se muestra
en la figura. La cuerda A está tensa
formando un ángulo de 30' con
la vertical. La cuerda B se mantiene
tensa en horizontal. Encuentra
las tensiones en las cuerdas A y B.
Dato: 8 :9,8m/s2.
Solución: T^ - 113,2 N; I, : 56,6 *
260
t9¿
N0L:Je0:J-N1+Nt
O:J-¿J+'l€O:JK
:ouqr¡rnbe ap uonipuoo eteLUrjd el lsv
'O + ¿lN
+ t/V
send'er3 aluelo^ lo
'ugrsuolup elos eun e lnnpel sepend el Z ugtsueutp op
'ouqr¡rnbaTeq oú oseietse u: '6¿'6 e¡r¡31¡ leuotlon
euins el 'ugr3oorp eus¡L! el ua uglso sezlenJ satl se¡ anb elueno uo opuatual
'uorcecr¡de ap o¡und ns A
ereq el elqr¡rnbe enb ¡euyen
ezJanl el op role^ lo eutLulolocl
'orluac ns op Jopepalle
lelt6 apend ereq el 'e.rn6rrt e¡
un6as ouellxe epec ue eun
'solecrua^ sezlon] sop op ugtcce
e¡ eyodos leluozuoq ereq euf'l
Q:ZVK
:oIJqIIFbe ep uqr3lpuoc epun6a5
sezsnl se-l
Momento lineal e impulso
. Aü F Fr.Af
+ Ll.m: &.Af
/ ^,, _
av
Atmm
Es decit, el cambio en la velocidad en una partícula de masa m producido
por la fuerza total Fr:
" Tiene la misma dirección y sentido que la fuerza que lo produce (puesto
que At y m son números positivos).
toz
t9¿
'ouerluos opllues,{
zs/u VZ'e (: lN n0L . 9t'1 (q :'l0S
'en8edsap ugnlarp eusrLu el uol 'sopepnolen sns uos oulo3 le1 eptelnbzl el
lap oluotuou la uo
eroeLl oprluas euer] Á leluozl.loq sa olrnbsor-u lop leoutl olueLlouu le anb
u9rJejola3e el elnJleO (J
seilu0rLu 'eLllorap el eroeq oprSutp glsa sfqotne lop leoutl olueuJour l:
'an8adsap lo ua alallol
lo alqos
ellre enb lelol ezranj el elnoleC (q .$l I r_01 .gs- :
s/tu q¡':nbsoud
selurlsrp uos sopeproolen se¡ enb enrasqO 'oJrueoar[ oslndrur 1ep se1 anb
leaull oluauou orüsrru ¡a A eseu
aluarollp uoc solelqo sog '09'6 e:¡'!8rj seursrru sel 'sltu . 61 uos IS Ie ue leouq olueurour lap sapeprun sE-I
L'tU: d
:peproolal e1 ;od eseru EI ap olcnpord p pn6r sa4 peproolen eun E
elenur as anb Lu eselu ep epclged eun ep g{ 'paur¡ o}ueuoru IE
sPZrrn+ sPl
Una pelota de tenis (m = 50 g) viene hacia la raqueta a una velocidad de 40 m/s
y sale despedida en sentido contrario a la misma velocidad (F F¡gura 9.33).
¿Ha variado la cantidad de movimiento de la pelota?
Aparentemente no, ya que ni el valor de la masa ni el de la velocidad cambian,
pero el momento lineal es un vector
La velocidad cuando la pelota va hacia la raqueta sera: [: 46 |
La velociclad cuando sale despedida es: % : -¿O i.
Calcula p antes y después del raquetazo:
' Antes:
-P,: m 'ú : o,os kg'ao i n/s - 2i kg'mzs
L,espucs.
F: m.á m.Af
Af
Cuando la masa no varía, la variación del módulo del momento lineal es:
F es Ia fuerza total que actúa sobre la partícula. Así escrita, la segunda ley
de Newton es válida solo para fuerzas constantes o en la aproximación de
tiempos pequeños.
AP:F'At:i
La variación del momento lineal ocurre provocada por una fuerza exterior
actuando durante un cierto tiempo, es decir, el impulso de dicha fuerza.
264
992
'?t'ó ernSll
teuu(tea¿r
arrod):O
leur(teqd tedd) : teptul(teqd ledd)
+ +
:olros oqep ugrque1 leu4 oluauiol.u ¡a enb lsy osodol ua uglsa sodlanl
soqu.re sond 'oier so (ugleq + ropeurled) euelsls lop letclut leautl oluorxorx ll
sezanlser
@
c EJEMPLOS RESUELTOS
ffi,
@
fE Un primer vagón de mercancías de 40 t se desplaza sobre la vía a una
velocidad de 1,8 km/h y es alcanzado por un segundo vagón de 35 t que
se desplaza a 9 km/h.Tras el alcance ambos vagones se enganchan,
empleando para ello 0,2 s, y terminan viajando a la misma velocidad
@+e (> F¡gura 9.38).
:
Al estar inicialmente en r€pose p¡¡¡siur 0, V como al final el momento lineal
total es la suma del momento de la bala y el del rlfle, D¡nur Do,. * F,n". :
n-;
v pbala riI lJtifle,
rLu
qd :,A <=qd +'d :,A. rLU <=qd
+ ud : rd
+rd
:asrBArasuoS 0q0p
seuralxa sezr0n+ r0qeq ou v l?outl olueuolu lep ugtseniosuoc ?L op tLued e
onSLSUoJ as 'solr^oul sop so¡ eted ¡en\' ,n 'ugtstlo3 el serl pepllolen ?-l
s/u 0Z : U/u>tZL - qA
13)ev'O:3Ott-q¿u
U9IEB
:els0lA
:ls le sopeptun sel euOt^Uoc
'leurjt peprcolo^ el
elncle3'uglsrloc el ua ugleq ¡e epe6ed epenb ecsor-u e¡¡'\lw>lZLap
peptcolo^ eun e osopuolnout 6 gtt ep loqlf+ ap uoleq un uoc
eluaLuleluor+ ecoqc q/ul) g e e¡ennA 6u g¿ soun esed enb ecsou un
'Z
ll^gru Ia Ia aJqos ec¡ela anb ezJenJ el e eqep as I lrlour Ia
a.r¡ns enb ezJanJ EI ap eluesneJ Io 'seJorJolxa sezJenJ Jaqeq ou IV
;od esrrnlrlsns epend aluarJoJ npn, ' { - J 'uo}a,teN ap.rtal epun6as el Jod
qV:
JV ]V ]V
prordV
"CIv 'qv
-I
:sa lerodrual uoroeuen ns
,4 + t4 relorcl ^
:EJAS
sez.r0nl sel
$ffi cotisiones
[Jn par de cuerpos, Ay B, antes de chocar lievan cierta cantidad de movi-
m. miento, F.q y Fe. Según la tercera ley de Newton interaccionan entre sí
c "í^
"@'-'"
;\ durante e1 choque con un par de fuerzas de <acción y reacción>:
IJA
Lafuerza que B ejerce sobre A, Fs.6, actúa sobre ma durante un tiempo At
o:itl generando el impulso Io : F".o'At. Este impulso hace cambiar Ia canti-
@m- dad de movimiento de A, que pasa de FeaÉktras el choque.
Del mismo modo, Ia fuerza que A ejerce sobre B, F^u : - Fu,o, actúa so-
f a,n
bre ms durante elmismoüempo. Eiimpulso es C : Eo." . A¿ : -4," . A¿ : -Ie
t y hace cambiar la cantidad de movimiento de B, que pasa de p" a pi tras
@ ""-\*,n
%
'q fl'ts
el choque.
A pesar de que ias fuerzas se aplican sobre cuerpos diferentes, en conjunto
\- E
¡ A,B Ias fuerzas están equilibradas, >F - Fr.o * Eo,r: Fe,,A - Fe,,A:0 (> pigu-
ra9.41). No obstante, la cantidad de movimiento de cada cuerpo ha cambia-
do a FÁ y pi, pero en conjunto no puede cambiar. Lafuerza total es nula y,
en consecuencia, se conserva la cantidad de movimiento total:
@
.lirwu' Fo*F":P;+P'r
: m.7,
Sustituyendo la cantidad de moümiento por su definición, F queda:
* : 'ik* me'ii
'l@..\o; m,c.7e me'7e me
EJEFVIPLO RCS[.ÍE¡.jrG
:epanf UQl3elolo3tr *
'sodrenc sop sol op esplAj e
'esau el ue opeÁode od.lanc ¡e e.led 'od;anc un ep
eclugulp el op leluauepun+ ugtcenco el aqu3sl 's f 'epronr el op uOlSUOf e! er!] Onb I eaanl e
e.¿w: J _ d
solsendo sou8rs ep uos
seluauodrL..ro¡ sns 'solsendo sopllues ueual] or Á outoC I 'operounus ¡e epue;duro3 '¡
'-s/Lu
at 8'6 : 6:o1eq
'e.rnOr; e¡ ap eLuolsts la uo eptonc el op uotsuol e¡ e¡nc¡4
@
ffi se,,"nlset
@ rttuOiar el movimiento de un cuerpo en una superficie horizontal con rozamiento
ffi. S" arrastra un cuerpo de 5 kg de masa sobre un plano horizontal tirando de una cuerda con una fueza
de 30 N en una dirección que forma un ángulo de 45o con la horizontal. El coeficiente de rozamiento dinámico
entre el cuerpo y el plano es p. : 0,2. Con estos datos calcula la aceleración del cuerpo. Dato: g : 9,8 m/s2.
270
TLZ
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'zslu 9'6 :6 ;¿'g "rl :so1eq Zzslu 9,0 ap uotcelolace eun uoc epuetose enb e.¡ed
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oOt opeullcul oue¡d un alqos elluonoue as anb 6) 0t ep odlenc un op teltl onb Aeq ez.ren¡ anb uo3?
ffi
oluoluezor uor opeull3u! oue¡d un uo odJan¡ un op olusllul^ou le relpnlsr
@
ffi sezrenlset
F) nesolver un problema de equilibrio
ffi Una escalera de 7 kg de masa se apoya en la pared b) Calcula el módulo de la fuerza normal que el suelo
formando un triángulo rectángulo de lados 3, 4 y 5 m. ejerce sobre la escalera si existe equilibrio.
La escalera se apoya en la pared sin rozamiento y sobre c) Calcula el módulo de la reacción de la pared sobre
el suelo con coeficiente de rozamiento estático, p", la escalera si existe equilibrio.
desconocido. Un hombre de 90 kg está situado a 2 m
d) Calcula el valor mínimo del coeficiente de rozamiento
del comienzo de la escalera.
estático para que se mantenga el equilibrio.
a) Construye el diagrama de fuerzas que actúan sobre g:
Dato: 9.8 m/s2.
la escalera.
Apartad0 D
Apartado B ó. Reflexiona.
Con la ecuación [1]tenemos el valor de FR. Sabemos que
3. Utiliza la primera condición de equilibrio.
al ser un rozamiento estático hay un valor máximo para
Las fuerzas deben cumplir la primera condición de el rozam¡ento y por eso siempre Fn .
F,," /V. Por tanto:
(
equilibriq : o. En la componente horizontal:
¡F
r*+n-o+ FR-R:0+R:F¡ t1l
R :Fn { Fe.iv + p. >+:':9:t?t)
/v 950,ó
: o,3os N
En la componente vert¡cal:
Ñ+ F"+ Fn : O+ N- P" - P¡ : 0 .; /V - P" * P¡ 7. Evalúa el resultado.
El valor de pe es el mÍnimo en la situación descrita.
De la ecuación de la componente vertical resolvemos
Si el hombre escala más arriba, el momento de su peso
el valor de Ia normal:
aumenta, y con este incremento aumenta la reacciÓn
N : ffte. g i mn. g : (m" i mi. g
de la pared para cumplir la segunda condición de
Sustituye y opera: equilibrio. Esta fuerza está equilibrada, según la primera
AJ : (7 kS + 90 kg) . 9,8 m/s2 : 950,ó N condición, por la fuerza de rozamiento en el suelo.
272
c/7
leourl oluol]loli.r lo'e^lOsuot as leeutl Oluolllolll la ouoS 'uglcenlls e¡ ap euenbse un efnq¡q '¿
'op!3ala euolsls le lesutl
olusruor.u lgp uglceruasuoc op o¡d¡cu¡.rd ¡a ecl¡dy '¿
4¡'enbolq ¡eP l\
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:,u4,peprro¡en ns;od .,r+^,anbolq
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lop ¡rpeÁo;d ¡ep^
enbolq) eualsts lap leoutl olualrol! lo so le|]rur pepr3ol07\ e leu¡] QePlloloA e
enboq: ¡ep sgndsep lBtol leoull otuollolr ll
'enboqc ¡ep sgndsep
eualsls lop lplol leaull oluauou lo elnclec '9 'opeounua ¡e epualduog '¡"
ffisezanlset
ACTIVIDADES FINALES
21. Calcula el peso de un cuerpo de masa 20 kg a una altura 30. Si queremos que el carrito del supermercado se mueva
"' de 1000 km sobre la superficie de la Tierra. "* hemos de empujarlo continuamente, ¿acaso es falsa
Datos: Mr :5,97 . 1024 kg, Rr ó370 km, : la primera ley de Newton? ¿eor qué no se continúa
G : 6,67. 10-11 N .m2/kg2. moviendo por inercia una vez que lo ponemos
inicialmente en movimiento?
soluciÓn: 14ó,ó N
24. Calcula la tuerza gravitatoria entre la Tierra y la Luna. c) El bloque ascenderá siempre.
". ¿En qué punto de la línea que las une sería nula
lafuerza neta sobre una masa m? 32. lndica hacia dónde se moverán los cuerpos de la figura
Datos:Mr : 5,97' 1024 kg, G : 6,67' 10 11 N' m2/kg2i y cuál será la aceleración del sistema. Supón que no hay
Mt: 7 ,35 . 1022 k8; dr-L : 384 000 km. rozamiento. Dato: g :
9,8 m/s2.
274
9LZ
N 089 0L :ugtJnlos
'qlu) 9t op oluelsuoc peptsolo^ eun uoJ zs/u gi'v : (oot sot . g0'0
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oseo la ua eyezuexle anb e¡ uoc e¡elgdtuoc A e8e¡¡ enb e¡ e 0. a : ¿J
- *¿ :lele3sa euloJ uo'. 0 . a :! + !
etuxgr.It ernlle el elleq 'N 0L ele^ olte lo uo3 olustuezol op ugroeralole elstxo ls oue¡d ¡e o¡e¡e;ed ela ¡e u3
eaan!q !s's/Lu oz ap letstut peptsola^ eun uo3 equle óÉ.
eroeq eluouleoruon eseu 0p 3¡ 0L ep odtenc un ezuel oS '0f
nsoc.B.w:^d:N
:solsendo sololco^ ras M'O + ry'oluel Jod :t
'oluorrxrnorx ojslxo ou oue¡d te¡n:rpued;ed ale ul
¡e la
'ZfW:¿W'.ZfW:¿tI'.¿/zUJ * tw (Q
'epren3 e1
9.."a : !+rd
ep e3¡anc enb 3) g : ¿u; odlenc le ered
(q (e 0.tLu:3.tUJ.'t1 , f <= g.tw :y* J
'z'0
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lo sosec sol sopol **. uf Z¿ :Ieluozuor..l ercr¡edns e¡
'euonoso oluetnBts lo ua
*e.
enbo¡q epeJ or;ns enb olueluezol ap ezonj el efnqlC .¿g
q S'e (q '.zs/u 9ZZ'L (e :ugt3ntos 'seseur sel uelonLu es enb e¡ uoc ugtceloloce el
'¿slul 8'ó :3:oleq elnclec't'0 :
h se esaru e¡ Á odlenc.rar-ur.rd ¡a at¡ue
oluolluezor ap aluarctlaoc ¡e rg 'ee¡od eunlod esed
¿ouqrllnba uo eletnnlso euslsts ¡e enb eled
oluaulle3tuo^ te3¡oc e¡eqep eselu gnó? (q anb o¡rq un oluerpau elte la ua oprpuadsns glse
enb 0¡ t:¿Lu uoc oJlo e optun glse A eseu eun
¿seseu sel us^onu as ugr3elolme gnb uoC? (e
elqos eJluencue es 6¡ Z: tLu uoc od¡enc un
'oluoruezol olsrxe ou enb opueruodns'il 9 op EE
eseu eun e3¡anc anb e¡ ep ea¡od eun 'ouollxo ns ua Á *.. sotllns¡u soldt/u!tf3
'il Z ap anbo¡q un ¡{eq ogt opeurl3ut oue¡d un ul '99
ACTIVIDADES FINALES
42- Dibuja la dirección y sentldo de la fuerza de rozamiento Momento lineal, impulso y col¡siCInes
'"" para cada pelota:
@.,,.
'# ffi #i-' 47
'u''
. LPara qué sirven los cascos acolchados (o deformables,
como los que llevan los motoristas) o las colchonetas
sobre las que caen los gimnastas? Responde
basándote en alguna de las leyes de la física que
@ ,,
',,,. ¡# tffi@ao has estudiado en esta unidad.
El problema del equilibrio 50. Halla el tiempo que tiene que estar actuando una fuerza
'"u constante de 1 5 N sobre una masa de 10 kg en reposo
para que esta adquiera una velocidad de 30 m/s.
45. Calcula la tensión de cada cuerda si la masa del cuerpo
"" que cuelga es de s kg. solución: 20 s
:se equle
sguJ opruUap enueleJol ap eulolsts ¡e u¡3es oprpeLu 'S
'e¡oq epun3es e¡ ap euo¡ceÁerl e¡ en8ls anb o¡n3ue ¡¡
¿opuaÁet glsa
euole el selluaru ezuepq el gie3rput gnb?'ezueleqeun
s/rü tz'o : ¿(16Z99l'0-) I zgvn)LL'0lt -1tt
arqos molo3 as ellon^ el ep ol os erolle ts :e¡oq epunSes el ap oluetutnou; lop
rouojut oltsgdop ^lo ue el}uonsuo os euele el peprsolo^ el 0p Elluolut rot3o^ lep olnpgur ll
opuenJ 3 00/ ap eseu eun ouot] euale op tolol un '69
s/u I t6z99L'0 - | gvroLt'o: 14
Ampliación
60. En el espacio, entre el Sol y la Tlerra, existe un punto 64.. Un cuerpo de masa 3 kg se encuentra sobre un plano
en el que lafuerza neta que ambos astros ejercen sobre inclinado 30o sobre la horizontal.
una masa colocada en él es nula. ¿Dónde se encuentra Datos: p" :
0,45, p"r: 0,2,8 :9,8 m/s2.
dicho punto? Escoge la respuesta correcta" a) Calcula el valor de la fuerza paralela al plano que
a) Más cerca del Sol que de la Tierra. es necesario ejercer para que el cuerpo permanezca
en reposo.
b) Más cerca de la Tierra que del Sol.
b) Si después se le deja libre, calcula el espacio recorrido
c) Justo a mitad de camino, entre la Tierra y el Sol.
en los dos primeros segundos.
é1. Tres cargas eléctricas de 5 nC, dos positivas fijas y una Solución: a) 3,24 N; b) 6,4 n
"' negativa libre, se sitúan en los vértices de un triángulo
65. Sobre un plano inclinado 30" hay un bloque A. El bloque A
equilátero de ó0 cm de lado. Calcula la aceleración
inicial de la carga negativa sabiendo que su masa
"" está conectado a otro bloque B a través de una cuerda
que pasa por una polea situada en la cúspide del plano.
esde5g.
El bloque B cuelga de la cuerda en vertical por acción
de la gravedad. Ambos bloques tienen una masa de 5 kg.
Libre calcula la aceleración del sistema (sin rozamiento)
)-t y la tensión de la cuerda. Dato: I:
9,8 m/s2.
'',uffiñu
a) Dibuja las fuerzas que actúan sobre la carga negativa.
¿rn qué dirección comienza a moverse?
b) Observa la simetría del problema y responde: ¿cómo
es la trayectoria que sigue la carga negatlva?
c) ¿Hay algún punto de la trayectoria seguida en que la
fuerza neta sobre la carga negativa sea nula? ¿Dónde?
d) Elige la respuesta correcta:
'l . La velocidad de la carga negativa aumenta hasta
que la carga negativa pasa entre ambas cargas
67. Una paracaidista salta de un avión que vuela muy alto
positivas. Luego disminuye.
y abre su paracaídas.
2. La velocidad se mantiene constante.
a) Dibuja las fuerzas que actúan sobre ella.
3. El movimiento es uniformemente acelerado.
b) lnicialmente cae cada vez más deprisa, pero al cabo
4
Solución: 2,16. 10 m/s2 de un tiempo alcanza una velocidad constante,
¿qué nos dice eso sobre el módulo de las fuerzas?
62. En el suelo de un vagón de tren hay una caja de masa c) ¿Por qué si la paracaidista es liviana cae más lentamente
"' 100 kg. Calcula la aceleración que adquiere la caja que si es más pesada aun usando el mismo paracaídas?
respecto al vagón cuando el tren arranca con una
aceleración de 2 m/s2 en los siguientes casos: ó8. Los cohetes funcionan quemando un combustible
a) No hay rozamiento entre la caja y el suelo del vagón. y arrojando los gases de la combustión en un proceso
relacionado con Ia tercera ley de Newton. ¿eor qué es cada
b) Sí hay rozamiento, Fc : 0,'l .
vez más fácil acelerarlo a medida que avanza? Al principio
Solución: a) 2m/s2,b) -1,02m/s2 más del 90% de la masa del cohete es combustible.
63. En el espacio exterior actúa sobre una roca de 5 kg 69. En una máquina de Atwood observamos que
"' una fuerza neta constante 20 i -
15 + ó0 k N durante j aaa
la aceleración del sistema formado por ambas masas
un intervalo de 35 s. Si al final de este IL.rpo la velocidad está acelerado en un 10% del valor de la aceleración
de la roca llega a ser 12 i + 20 j - 30 k m/s, de la gravedad. Calcula la proporción que guardan
¿cuál era la velocidad inicial? Ias masas, mr/m,.
Solución: -i281 + 12sf 450li m¡s S0lución: 9/1 1
278
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iq+,,q:,d+oq selsa enb lel so sezron; sel op euns el op lelo] ll
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'odlonc ¡ap esopugta¡e se opllues ns Á
opelsre euolsrs un uo seloualxa sezan] sel op lelotr ll epranJ el ap ugtocolrp e¡ ue eprSurp ezlenJ eun sl
4'w:4 ,trffi.\_:2,t,
-D
N3n¡nstH
@ ccr:*uceién eficiente
Cuando sobre un cuerpo en movimiento no actúa el coche circula a más de 20 km/h con una marcha
ninguna fuerza, no varía su velocidad. Entonces engranada sin pisar el acelerador, no se consume
¿qué ocurre con un coche moviéndose con veloci- combustible.
dad constante?, ¿por qué sigue consumiendo carbu-
Támbién podemos dejar de acelerar en las pendien-
rante el motor? Pues porque la fuerza que ejerce el
tes cuesta abajo: en ese caso la componente del peso
motor contrarresta otras fuerzas que se ejercen so-
paralela al suelo <tira> del vehículo hacia abajo, aun-
bre el vehículo: el rozamiento con el aire y e1 roza-
que no pisemos el acelerador. O antes de llegar a una
miento entre las ruedas y el suelo.
curva, dejando que el coche ruede con la inercia que
Esta fuerza de rozamiento aumenta si: lleva.
o Bajamos ias ventanillas. Otra manera de reducir el consumo es dejar una dis-
* Aumentamos la velocldad. tancia de seguridad suficiente. Así evitaremos frena-
* La preslón de los neumáticos zos bruscos seguidos de aceleraciones que incre-
es inferior a la ade-
mentan notablemente el consumo.
cuada.
o Aumentamos el peso del vehículo. Y siempre hay que circular con ia velocidad más lar-
a Colocamos una baca o similar sobre el techo. ga posible. A 100 km/h, el consumo es mucho mayor
en 3.u que en 4.u; y en 4." es mavor que en 5.n.
Un equipaje sobre el techo del vehículo puede
incrementar el consumo hasta un 30 % cuando
Consumo 25
el vehículo circula a 120 km/h. Lo ideal es evi- I * 1.u vel.
tar transportar carga en el exterior del vehículo. 1oo km 20
iY desmontar la baca siempre que no se use!
* 2.u vel.
'15
Por otra parte, el consumo de combustibie es mayor .. 3.u vel.
280
IB¿
'solelluac sezlanl
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'selaueld sol ap
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'seloueld sol op
estlgtuoutc e-l ffi
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oluorrur^oru lop eclrugulo #
'svN tep eclugutc ffi
mFpA$0
Matemáticas
Recta de regresión lineal :-****""
S :'; Jf ,! l-'. ?* ql I :¡:: f ":
diar dos características diferentes de los rndividuos de i ffi f" la tabla se muestra la concentración de uno de los
una población, y está formada por las dos variables es- componentes de una pintura y el tiempo que tarda
tadísticas unidimensionales. La variable bidimensional en secarse. Calcula la recta de regresión. Estima
(X, Y) queda determinada por los pares de datos (xr, yr), el tiempo que tardará en secarse una mezcla con
una concentración de 16 g/L de dicho componente.
{xt, yr), , (xn, y^)
De las rectas posibles que podemos ajustar al diagrama Concentracién tgi!) s 10 20 30
,:::::::.1:1,,.:.,:.:;.::. ,:.;,:Íl!.::=.1!:;1,i,- '':
de dispersión elegimos la que hace mínima la suma de las Íiernpo (nin)
distancias, d; entre las ordenadas de cada punto y ia rec-
ta. A esta recta se le llama recta de regresión lineal de pRrMERo. Define las variables. X es la concentración del
Y sobre X. La longitud di es la distancla entre la ordena- componenie, e Y es el iiempo que tarda en secarse.
da del punto, y¡, y Ia ordenada de la recta, ./i - o . x, + P. SEGUNDo. Construye una tabla para calcular
los parárerros necesarios.
X, Y X,'Y: X,t
d,
51ó80?5
.:
:10 - ',i_ 17 :', 170 :I 1OO ;
i
20 1B 3ó0 . 400
que mejor se aproxima a los puntos dados por la colec- Promedios . 16,25 17,s 1
4 .1180 - 65 .70
Cálculo de !a recta de regresión lineal
- 4.1425 652
0,1 15
p:17,5-0,11s'16,25 : 15,627
Haciendo mínima la suma de las distancias di encontra-
CUARTO. Escnbe la recta de regresión.
mos ia recta de regresión lineal. Para ello hemos de ha-
llar los siguientes parámetros:
y: 0,115.x + '15,627
t,O 10 1/ a
- (I'')'
L,O
-.Z : Z t,7 t,/
t
n'Ex? ,irzíj,eis-!;@i
':,¡::,:1'',.::.::::,::r:-' I -,. :. ., -- " .,
Z
..-:
'..8é.fÍ-éT.ic.i6f¡= 12 ,: 15 13 $:12:l'10':11.9:12i
Ordenada en el origen de la recta, B:
282
EB¿
'op€J6gJ1aJ oluarru
'oueluotJoc alse eSrldxl -r^orrr Ie ecrldxa Iersedsa uE 's€laueld sol ap oluerurl^
'(ollrf,uos sgr.! oSle opepuotJotal osotqnLl al 'ofosuoJ
-our Ia ua sEpe^Jasqo sapeprJelnnaJJr sel ecqdxa enb ol
oprpod osorqnq au sotc tS)) anb o[lp ftgZL-lZlL)
'seluarpuadepur sorpeJ,rt sauor¡ca¡rp'sepeprcola^ Jaual
orqes lo x osuo]lv'oaurolold op olapou lop elsr^ el v "F
uapend aluaJeJap Iap Ie ouro3 ollrJrda lap oJrJl Ia oluel
¿oourolold 0p lo orqos '€JJerJ el op JopepeJle €Jr6 ugrqurel enb 'sEIIeJlse sel
oJrurgdoC op olopou lap efeluo^ ledtJUUd el so lgn3? 'S
ap eJeJSe e{ €J}uenf,ua as seJeJSo selse sepol opuarJqn] ;
'oJUrgdof, ap olepou Á ooulolold
la lop olepou la
orluo solualsrxo senuolsJtp soledt3uud sel eleuas 'ñ
qf,scnSwHd
0lu0redE
eIolsoAe.ll elie|A e)
o¡crl¡dr
'eJJerI EI uA epeüua3 'saluaJaJap 'erJ
'opeJ6gJloJ oluerlur^our -eur6erut ErJuoJoJunJJro eun 'zeA ns E 'aquosep oJluef,
Ia ueiqtrlel
o,{nc'so¡c1c¡da'seroueJaJunJJrJ seuenbed opuarqrJo
errldxe (E gt-elftü orruJgdo) sglorrN ap olepour Ig
-sap u€A enb ours 'EIIo uo epeJlual ErcueJeJuncJrJ eun
'eJJerJ el ap JopepeJIE uEqeJro soJlse
uaqrJJsap ou 'EJJarJ EI ap Jopeparle uerr6 selaueld
soi sopol ou anb ep eqanJd EJeurrJd el o,{nlusuo3 o}sg sol opuenr 'anb our6eull (Bgt-¿) oatuolold orpnelf
'JopapaJle ns E opueJro selrlglEs sorJe,\ auarl Jelrdnl. ::
'JorJelue olapoul
Io eruodns
oLUoJ ,,{ Iel 'o}Je}Jed oJrJaJSe odJano un so ou enb eJl
-senluap anb ol uoc 'seuEluoru,{ sellE^ auar} eunl el .:
e3FÉLc,rm& Á e*rs3E
eJL_!eutc
Dinámica del MAS
Ley de Hooke
Cuando un cuerpo elástico se deforma, x, la fuerza eiástica, F",
que se opone a dicha O*.TtT.rrlrono."io"al a ella.
Acr¡vrpeo L'
Dato: 9: 9,8 m/s2'
una fuerza
uilcl de LUiltptestuil
ruur¿cr uc compresión La longitud del muelle tómala positiva desde el punto de enganche hacla
de 10 N.
+l
:
abajo: /o le:
0,ó3 m; 0,70 m. Las masas son: rnA 2kg, :
tf ffie:2kg+1kg-3k9.
lrnnnnnr\ Sustituye los datos, queda un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas.
HXXXM
I
Resuélvelo:
--t'r1,-i1'1:f¡,a.i,:¡-t;:il i:jilli+ljriE¡Éii-E}-i:
284
rü
ffi.¿Lv : I
,(s ógg'0)
ñe¿'zz:
:erodo o^nlttsns
^
56ri90:-
soll13 oz= sollls 0z
sLL',tL I -l
q s¿'o :3 og¿ : w
'leuorJeurolur euolsts -:
lop sepeptun ua opoued ¡e A eseu el seltsatoN
!1 .zn7:l .ttz - l
sslelrueA
seuoroe¡rso ered e¡¡enu un opuellsel 'ugrc€IrJso e¡ ep pqqdrue e[op apuedep oú o.red'zep16¡,r nd ep.,t eseut
eset^ 't ollsnssr oldurefl 'E'oL elnSll ns ep uapuedap ocrugulJe JopElrJSo un ep er.3uanJJ4 e[.,t oporlad ¡E
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:anb soure¡luocue ?. (u . zo) * : C ,a1durs,{ ocruoru¡e
oluar[rr^oru un ue ezJenJ el uoc :x .>[- : C'a>looH ap,r(a1 €l opueuoroelau
oolugruJ€.JopelrJso ap oldruafa ra.I, ,aUoseJ Ig
:
en radianes coincide con el de su seno: 0 = sen 0. Igualmente, eL arco de
Posición circunferencia, s, se aproxima a ia elongación de la masa puntual desde el
de equilibrio punto de equilibrio, x (> Figura 10.5). Todo ello nos permite transformar la
Figura 10.4. El péndulo descrlbe un tVtAS expresión anterior en Ia siguiente:
- -m.g..sene = -m.9.0 :
s X
en sus oscilaciones. F m. g
L = m.g L
\t\ Resulta una fuerza, F, opuesta a la elongación, x, y proporcional a esta. Así
6\ que mientras se cumpla que 0 = sen 0 podemos relacionar Ia fuerza restau-
radora con Ia fuerza en un movimiento armónico y simple, F : -(a2 . m) . x:
t\
t\
I
t\ \, ú's'+:-@'z'y1)'l = +:.' = .:\E
t\ Esta última igualdad relaciona la frecuencia angular, to, con la gravedad
t\
t\
IXL
1
a la que está sometido el péndulo , g, y Ia longitud, L, del mismo.
'll'ii.1:lti:l-E;:_r1l:j;:J.Jll::l:,:r:F:!jr::.:l:ti::=.:r'i,::-;lil
286
LB¿
'e^rn3 eun aujol olnql]a^ un enb e}tl|lod anb el 'sorxo]9 sol 0p oalltu
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ouloJ'oluolruezol sp ezan) '01'01 elnSll Ouorluplll onb el oujol'eculsglo ezlonl '6'0! Eln8ll
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'(B 0L ern8ll <) €uolelr^eJo ez;ran; EIe 'VAL ejn8tj <) epJan3 €un ep ugrsuel el
e IEruJou ezJanJ EI ep ugrseJdxe e1 opepn6r souraq soseo seluernFrs sol uE
'aurJoJrun.,t relncrrc oluelrur^our
Iap esnec
el sA'sepeorld€ sezJanJ sel s€po1 ap eluelTnseJ ezJenJ e1 sa anb ours'sez
-JenJ s€J1o uoc olunlodJeno Ie epecqde ezJenJ ap relncqred odq un se ou rg
'ezJanJ eun
apecqde orJeseoeu se JelnoJro euolce,{e.r1 eun eqrJJsap odJanc un enb e;e¿
R:80cm:0,80m
Lafuerzacentrípeta es Ia fuerza resultante de las fuerzas
que intervienen: la tensión de la cuerda hacia arriba
y el peso hacia abajo.
Fc:T-P
-'-'¡r;-' '-..ffi
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Figura 10.'l 1. Trayectoria circular. F¡gura 10.12. Trayectoria circular. Figura 10.13. Trayector¡a circular.
lvlovimiento uniforme (y no varía). Movimiento acelerado (v aumenta). N/ovimiento decelerado (v disminuye).
S¡ no hay componente tangencial, Si Fr tiene el mismo sentido que Si F,tiene sentido opuesto
el movimiento es uniforme. la velocidad, la aceleración tangencial a la velocidad se produce
produce un aumento de y. una disminución de y.
Como se muestra en las fign-ras 10.11 a10.13,Ia fuerza ejercida sobre el obje-
to se puede descomponer en dos componentes: una centrípeta o normal,
o perpendicular a la velocidad, y otra tangencial o paralela a Ia velocidad.
¡ La fuerza centrípeta o normal, F., proporciona Ia aceleración normal
necesaria para describir la circunferencla.
: Íi'á¡, v2-2ñ
F6 COIIá¡ :
R
o Lafuerza tangencial, F1, hace que varíe el módulo de la velocidad, de
forma que la trayectoria se recorre con velocidad creciente o decreciente.
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- ' Ar, á1 : av-ao '.llD-^.
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N - At
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Recuerda
ffi El momento angular de los ptanetas
Producto vectorial Dado que las distancias que separan los planetas del Sol son mucho mayo-
El producto vectorial de dos vectorel
res que el propio radio del planeta, consideraremos a estos como puntos
á y b, que se representa comoá v b, materiales cuya masa es la masa del planeta. Así, analizaremos el movimien-
es un vector perpendicular tanto a á to de los planetas como el de un punto material que gira con un movimiento
como a 6. curvilíneo.
I
La unidad del momento angular en el Sl es: m2 . kg/s.
Figura 10.15. El vector ¡ es perpendicular En un moümiento circula4 i tiene la dirección del radio de la circunferen-
al plano formado por 7 y 7. El vector 7 es cia, y i, al ser tangente a la misma, hace que sean vectores mutuamente
el vector posición del móvil, el vector 7 perpendiculares en todo momento:
es tangente a la trayectoria.
L : r.m. v. senct : r. m. v. sen90'
L - r.m'v
Para un cuerpo que se mueve con movimiento circular uniforme el módulo
ACTIVIDAD ii' del momento angular Z es constante, ya que en una circunferencia el radio
tiene un valor constante y el cuerpo mantiene constante su masa y el módu-
11. Calcula el vector momento lo de la velocidad.
angular del minutero de
un reloj. Supongamos que Si la órbita es plana, la dirección de Z será slempre perpendicular a la mis-
es un reloj en una torre y que ma; en consecuencia, tendrá una dirección constante. Si el cuerpo avarrza
los 250 g masa de la aguja se
siempre en el mismo sentido, también será constante el sentido de Z. Por
concentran a 90 cm del eje. i: tanto:
hdica su dirección y sentido.
Solución: 3,53 . 10-4 m2 . kg/s, ii
horizontal hacia dentro Un cuerpo que se mueve con un moümienLo circular uniforme
de la esfera del reloj describe una órbita plana y el momento angular L es constante.
290
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ffiectwgutc
ffi Leyes de repler y conseruación del momento antular
Del tratamiento matemático de 1as leyes de Kepler hemos deducido el teore-
ma de conservación del momento angular. Este teorema es, por tanto, con-
secuencia de las leyes de Kepler.
€JñTUFtO RSSUEtTS
14. La órbita elÍptica del cometa Un día es un tiempo bastante breve como para aproximar el espacio
, Hálle)l áhededor dejrsol:ise , , recorridq s, como un segmento. En afelio y perihelio los vectores 7 y 7 son
perpendiculares; por eso calcula el área de triángulos rectángulos. La base, r,
:, :aCerca'r:hasta' 8,7,5,.: 101: km,en
y la altura, s, son los catetos del triángulo.
', , ,el;périheliO1l se;a!éja del Sol.
' ', , hástá g,lg:."f,0ie: km:eh él ''
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ffiectwgurc
ffi Elvalor de la aceleración de la gravedad terrestre
Para caLcular el valor de la aceleración de la gravedad, g sobre la superficie
de la Tierra , r : P.1, aplicamos la ley de la graütación a un cuerpo de masa m.
Obtenemos la fuerza con la que interactúan, el peso de dicha masa:
M1
m : m.g; simplilicandoysustituyendo:
" ¡i'
an: G y+:6.67.10 ', N'T'.
kg'
5'97'10'zikg-
m)' =
9.8m./sz
Rí (6.371 '10o
ACTIVIDADES i.
Datos: ML : 7,35 ' 1022 k8: Rt: 1740 km', a) El aparato de medida está mal.
Mt : 5,97 ' 1O?4 k}:RT ó370 km. b) La gravedad en ese planeta es 1,5 .g.
Solución: 1,62 m/s-, g, = 0,1ó5 g . c) La gravedad en el planeta vale 1030 N/70 kg.
294
96¿
ze\ele tsel olans le ueSoll sololqo soqule Á'etoll el e olons le sotue gre8ell epououl el'V'zo^ el e loded ap eloq eun ,(
epouou-r el e lenSr rod rse3 e]3o]e oluotLuezol lo'B 'eloq el^ ppauoLu eun souellos 15 elueueprdgt seu e8let else enb eceLl
soue3nre rS eloll el e sgul pual] olte lo uo3 oluotulezol lo onb e^ enb esnec el so ou Epouonr el op Eseul loÁeu fl 't¿'0t ujngll
(L¿ 0t ElnS¡l {)
eJre Ia uo3 uorccr4 EI ouroo 'sezJenJ
seJlo solueJeprsuoo ou rs ugroeJalaoe Erusrul el uoJ uaec sodrano sol sopoJ
'erart (02 0L ein8rl <) % I Iop Joueru sa orqueJ ia Jerrr
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ugr3els: el ul
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:osad Ie e;ed rrqrrcsa soruepod',{a1 epun6as e1 ug6ag
¡,::iri 93lLU?U C
1'.4-,ar::- -.; ..
..,!,-,,, nproxirnación a la idea de campo gravitatorio
Al despejar g de la ecuación fundamental de la dinámica, F : m. g, obte-
nemos g - F/m : 9,8 N/kg. Esto significa que por cada kilogramo de
masa situado en la superficie terrestre actúa una fuerza de 9,8 N.
Es deci4 g nos mide la fuerza por unidad de masa de la interacción graüta-
toria. ¿Qué ocurre con g si nos alejamos de la superficie terrestre? Según
muestra la figura 10.22 y la tabia del margen, como g es inversamente pro-
porcional a la distancia al cuadrado, tenemos que:
+ A doble distancia, g se hace 4 veces menor.
Figura 10.22a. A medida que aumenta lq distancia a la Tlerra F¡gura 10.22b. R medida que aumenta la distancia a la Tierra
va disminuyendo.
el valor de la intensidad de la fuerza peso, P, el valor de la aceleración de la gravedad, g-, va disminuyendo.
ACTIV¡DADES ,
19. Un astronauta de ó5 kg de masa viaja por el sistema solar. Calcula el valor del campo gravitatorlo y el peso del astronauta
en la superficie de cada planeta. Datos: G : 6,67 . 10-11 N .m2/kg2: masas y diámetros de los planetas en la tabla.
296
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satftptes r{ ugtce4nert ap
^a1W^ffi
ffi "'t'guto
Fuerzas centrales
El vector fuerza está en la dirección de la recta que une los dos cuerpos. por tanto, ambas
son fuerzas centrales.
F:ol-m.sl
i:-r.senc*i+r.cosof
+:r, g+i+oj
u-
El sistema debe estar en equilibrio' XF: Ó.
J>n : o
Figura 10.24. Las tres fuerzas, P,T y FE, lr'- r'
deben estar en equilibrio, tÉ O. [tF, - 0 : -m . g l T.cosa * 0 m'g:T'cosct
298
662
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Elvalor conseguido se aproxima al valor verdadero.
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@ oeOu*ir relaciones entre satélites que orbitan un mismo planeta
ffi Dos satélites de igual masa, rns, giran alrededor de a) La relación entre los periodos de los dos satélites.
un planeta de masa Mp". Ambos satélites siguen órbitas
b) La relación entre sus momentos angulares (módulo,
circulares coplanarias de radios h : Ry rz: 4R, dirección y sentido).
respectivamente. Ambos satélites recorren sus órbitas
en el mismo sentido. Deduce:
c) La relación entre los módulos de las fuerzas
gravitatorias que ejerce el planeta sobre cada satélite.
I
Apartado A I
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?:ii;:i: eclüleulC
ACTIVIDADES FINALES
1,5 kg. Después del equilibrio se estira 15 cm b) La ecuación del MAS que describe el movimiento.
dejándolo oscilar libremente. Determina Dato: 8:9,8m/s2.
la ecuación de la posición de la masa.
Solución: a) 9,8 N/m; b)x : 0,0ó . sen (14 . t i r/2) m
a) De acuerdo con la ley de Hooke, el estiramiento
que sufre el muelle depende delafuerza 31. Para medir el tiempo construimos un reloj de péndulo
aplicada, F --F,,
"' formado por una bola metálica unida a una cuerda.
Lo hacemos oscilar de manera que en los extremos toque
- F" : -(- k'x)- k:
F- N-
-o:?* 30 m
x 0,03m unas láminas metálicas.
a) ¿Cuál debe ser la longitud de la cuerda si queremos
b) La constante que has calculado es la del oscilador que de un toque al siguiente haya un intervalo
armónlco: de tiempo de 1 s?
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6l gg ep euosrod eun elefns as anb el uoc eulro+ ap olle sgru o¡und ¡e ue odrenc ¡a
Lu t ep epranc el ap ugrsuat el elnclpJ (e Je^ell aqop enb euurulr.u peprcolo^ el elncleJ (e
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ACTIVIDADES FINALES
35. Calcula el periodo de un satélite artificial que sigue 42. En la figura se muestra la trayectoria de un cometa. tndica
"* Lrna trayectoria circular a 4OO km de altura.
':r:j en tu cuaderno en qué punto se coloca el Sol y dale
nombre a los puntos etiquetados con las letras.
¿Cuántas vueltas a la Tierra da el satélite en un día?
Datos: Mr¡"r,u : 5,97 ' 1024 kg; R¡"rru : ó370 km;
G : 6,67. 10 11 N .m2/kg2.
Solución: 554ó s; 15,ó vueltas
40. Un coche de masa 1500 kg que se mueve con velocidad Iru : ó0 320 días : 1ó5,',r años
"' constante de 110 km/h toma una curva circular de 90 m
de radio.
a) 43. El periodo de revolución de Marte alrededor del Sol es
¿Qué t¡po de aceleración lleva?
'"' de ó87 días. Sab¡endo que la distancia de la Tierra al Sol
b) ¿Qué intensidad tiene la fuerza que hay que ejercer es de 150 millones de kilómetros, calcula la distancia
sobre el coche para que no se salga de la curva? de Marte al Sol. (Suponer que las órbitas descritas son
c) ¿Qué agente ejerce esta fuerza? circunferencias). Dato: TÍ¡",," 3ó5,25ó dÍas. :
Solución: b) 155ó1 N Solución:229 millones de km
306
LOt
¿olans le gre8e¡¡ peprco¡en 9nb uoJ? 'Lu 0L op :los lop ropaparle erorl el oP .,,.
ern]le eun apsep o¡efqo un loeo e[ep es eunt el ue tS (O oluoil.Jr^our lo ul 'elJelloJ aselj el oulopen3 n] ua oqu3sl 'g?
'erorl el ap el soco^ LBlL so eunt el ep eseuu e¡ enb 'oluelsuo3 'olac sl (q
opuarqes 'erorl el e eelle eunl el anb uo¡ Á
o3oueLurod (J oluau,teptuuoput eluelunv (e
eunl el e oe4e erorl el enb uoc eaanJq op role^ (q ll :sezan; ap olluoJ olcadsel te¡n8ue
'eunl el Á e:rerf et op sorluoc sol olluo etpou erJuelslp el (e
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ourol uo relntJs tse3 eltqlg eun aqUJSop eunl pl '99
'eluelsuoJ ras e eA
zs/uu e9'z:ugrsnlos 'oue¡d ese ap erernb¡enc olund un e opedsel uoo 'leln8ue
'zs/u 8'6 3 :olec '(sollsollo] sotpel 09 soun)
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elue¡erunbe erorl el ap ercuelstp eun e openlts glsa anb
'ue8uo olueuenutluof, eJle3e oS ,,..
olund un ue pepeneÉ el ap uqtceloloJe el elncleC 'ss le
e¡nc1¡ed e¡ enb opueruodns.louelue olclctala lo enlonsou 's?
N ¿1tL (t :NWLZ (q 1N Sre (e :ugr3ntos
'oluouepruuopur 'ora3 sl (q
'zs/u8'6:3:ole6
'pellur el e ua3npar as erarlel ep eseu el Aorper eluounv (3 'oluelsuoJ sl (e
l: (¡ :re¡n8ue oluotJotu ns
'pelrur el e acnpar as elloU el op orper
ll (q ourepeno nl uo eorpul '¡erpe.l ugrccetrp ue Á
'pelrur el e o3npor os erorl el op eselu el (e oluor.urnoru ¡ap ue8rro otuoo soueuol enb olund un ep
:rs osed ns eJros lgnc ¿osad ns sa lgnC? 'elotl el ap aluouen u rluoc esopu g[e¡ e opereloJe o]uotuouuo;t u n
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ercr¡edns el orqos elluonouo as 3) O¿ ep euosred eun 'v9 oouJllloar oluotrütnotu uoJ anonu es elnc!iled eun 'w
ACTIVIDADES FINALES
Ampliación
59. Disponemos de un muelle y de cuatro masas, cada una ó1. Un coche de 1100 kg acelera justo al entrar a una curva,
"' de ellas de valor M. Las masas se suspenden sucesivamente "" de manera que su velocidad aumenta de 50 a ó0 km/h
del muelle acumulando su valor. Al tomar medidas de en un tiempo de 5 segundos.
pequeñas oscilaciones, anotamos en cada caso el periodo
a) Calcula lafuerza normal, lafuerza tangencial
de oscilación, r. Tras la representaclón de los resultados y lafuerza total en el vehículo cuando este está
experimentales según se muestra en la gráfica. a mitad de la curva.
a) Determlna la constante elástica del muelle. b) Haz un esquema con las fuerzas"
b) Justifica físicamente el comportamiento observado"
r2 (s2)
0,4
fr:5s
vt: 60km/h
a) Comenta físicamente los resultados mostrados respectivamente, 4,52 y 15,9 días terrestres en recorrer
en la figura. sus órbitas en torno a dicho planeta. Sabiendo que
el radio medio de la órbita de Rea es 5,27 . 108 m,
b) Determ¡na la masa del planeta. calcula el radio medio de la órbita de Titán y la masa
Dato: G:6,67.10 11
N'm2/kg2. de Saturno. Dato: G :
6,67. 10-11 N 'mt 'kg-'.
Solución: b) 5,95 . 10'z3 kg solución: 1,22. 10e m,5,ó8 . 102ó kg
308
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euolelrneÉ ugr3oelle ap ezonJ e¡ sa odtanc un ep osed ¡¡ oluepuoo reloare peptcolal uoJ uonanu as seleueld sol ¡
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aluelsuot e¡ A ra¡da;¡ Áe¡ eleclel el op aluelsuo¡ et ,n _l ,aL.A .ut : E Jjll : I
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selaueld sol ep esl¿r¡gulp e.t 'sere¡ncrpuedied uos eaenlq ep selueuodluoo sop sel
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'lelda) ap A'n'Ilt:r!
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ugrsardxe e¡ se te¡n8ue oluotuoru lop ugtoenlasuoc el
eotlgrualeu '!
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lelnJiro euopeÁet1 el áelue8uel ezianleunÁeq ugrqLuel
'o]3 : 7 'alueFuoc se le¡ntue oluoutorü lol3s^ ll odren¡ un e opecr¡de opelalo3e lelnJltJ oluotultnotu la ul
q:+ a',a'Lrt:!'':'17A
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re¡n8ue oluotxou lep '! 'leulou o e¡ad;l¡uec
ugrJeue^ el salel}ual sezlenj e optlouos lr^gtü un eted ez'anl euell os anb leln3lto ellolceÁetl pl op oltruot lo
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se odrenc un e opecr¡de euloJtun A te¡ncllc oluatutnotrt ll
relnc.¡!J olualu¡!ñor¡.t tap eclugr¡lc E
-rl +: ' JE|: , ,+
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'ugtselt3so el op
pn¡r¡due e¡ epuet8 Ánu eas ou enb atduels 'pepenet8 e¡
ap ugr3eralace e¡ ep Á pntrlSuol ns ep uapuedep
olnpugd un op etJuonJer¡ e¡ Á ugrces¡nd e¡ 'opoued ¡3
'eqoarop oueu el ap e¡3et e¡ tod opep euatA oplluos ng o
o¡npugd ¡g
'dÁlsaroloenso¡
ueturoJ enb oue¡d ¡e te¡ncrpuedlad sa ug¡ccellp nS o y N !!:, ,! l\ :cn 1Zl\.ur-,
'd A ; sarolce^ sol ueulo; anb o¡n8ug l_l L ' I ul >r
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losomspuoc'.¡cuas. A. w. ) lsSolnpQu n$ r 'ugroelrJSo e¡ ap pnlr¡dLue e¡ ep uapuedep ou
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'zepr8rr ns ep A eseu ns ep uepuadep oJtugtrle
@'w)x):dxJ:1 ropelroso un ap etouanlell e¡ A ugrces¡nd e¡ 'opouad ¡3
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ropoperle eze¡dsap as enb ¿u eseu op od;enc un eled 03!ugrile Jopel¡3so ou03 allenu lf
:e¡n8ue olusluolrl¡ X'4-:"J
'ello e leuoto;odold sa
t€'\:¿l 'ugrJetulolap eLlotp e euodo as enb '"rt 'mtlsglo eaonJ el
'los lap ropopelle uelS enb so4se sol ered eulsru e¡ 'x'uqneulolop eun ollns ollsgla odtenc un opuen3
se peprleuorJrodold ap aluelsuoJ el euol3a^elt ns op
esdr¡e e¡ ep roÁeLu efelues lop oqno ¡e ¡euorc.rodo;d sa
aI00H ap Aa-l
Cuando un vehículo toma una curva de radio R ac- Simplificando la masa y despejando la velocidad
túan varias fuerzas sobre él:
l^ sen 0 F..cos 0
" El peso del vehículo (vertical y hacia abajo). \no¡ t/ n'9
Y COS0 fre'Sen0
* La fuerza de rozarniento con el suelo, que se dirige
hacia el interior de la curva. Es paralela a1 peralte. Si v )
v-6,, el rozamiento o la inclinación del peralte
no son suficientes para retener: al vehículo y entran
* La fuerza normal que el suelo ejerce sobre el co- en juego las ruedas laterales del carril cilíndrico pro-
che, y que es perpendicular al suelo, no vertlcal. pio de una montaña rusa que evitan el descarrila-
Descomponiendo las fuerzas en los ejes: miento.
e Vertical: ll. cos a" - m' g - Fn ' sen cr : 0 Cuanto mayor sea el ángulo del peralte, mayor
será el valor de la velocidad máxima segura para e1
a Horizontal: AI . sen a * F¡ . cos cr : Fc
vehículo, pero hay que tener en cuenta que los ve-
El coeficiente de rozamiento en este caso es estáti- hículos a baja velocidad <caerán> hacia el interior
co, puesto que el coche no desliza hacia el interior de la curva.
ni hacia el exterior de la curva. Sustituyendo en las
Un ingeniero de caminos que diseña una úa pública
ecuaciones del equilibrio obtenemos un sistema
de tráfico rodado o de ferrocarril suele elegir en las
de ecuaciones:
curvas ángulos comprendidos entre 2o y 6o, depen-
I N.cosc : m. g - lL". N'sencr drendo de las características de la curva, el paümen-
J ,^r^
lAl.sencr-F.N.cos0-m.
tR to, las condiciones más frecuentes de precipitación,
y otras muchas circunstancias.
-tr
HJ:::;-*"-
m.o, -
)
t" Haz un esquema en tu cuaderno de las fuerzas 4" ¿Qué ocurre en carreteras mojadas? ¿Cómo varía
ejercidas sobre un vehículo en una curva la velocidad máxima (segura) en las curvas?
con peralte. ¿Hacia dónde va dirigida la aceleración
¿Es entonces el peralte igual de eficiente
normal que sufre el vehículo? Dibújala.
o varía la velocidad máxima con que puede
P." ¿Una curva más cerrada necesitará un ángulo tomarse la curva en condiciones de seguridad?
de peralte mayor o menor?
s. Calcula la velocidad máxima a la que un vehículo
puede tomar una curva de R : :
'100 m si cr 15'
V p"
:
0,7" Repite el cálculo para un suelo mojado $. ¿Qué otras maneras se te ocurren para aumentar
:
(p." 0,35). Dato. g : 9,8 Í1/s2. la seguridad de los conductores en las curvas?
310
ITT
Mareomotriz
Es la energÍa que se transfiere cuando se ponen en contacto
B¡omasa
dos cuerpos que están a distinta temperatura.
Biocombustibles
(bioetanol, biodiésel)
Es la energia que emiten los átomos cuando sus núcleos El trabajo es la energía que se transfiere
se rompen (energÍa de fisión) o se unen (energÍa de fusión) de un cuerpo a otro por medio de una fuerza
o cuando un núcleo pasa de un estado a otro menos energético. que provoca un desplazamiento.
312
t1€
'esrlngrprLl
lerlual eun (q 'oluatut^otu ua ugtueJ un (o
'solrsgJ solqrlsnquo3 op e3rurg] lelluoJ eun (e 'oprLuudLuoc ollonu un (p
:uo uo3npord os anb 'UrM par eun ap sepuool3rLu sel (J
e!&auo op seuorJeurojsuerl sel oluor.uo^erq eorldxl 't 'aqco3 un ep eur¡ose8 ep olrsgdep
l¡ (q
'opuornrl] en8e ep osen un (e
¿eloleu eun opuoruolsos
epered erodso enb euosred eun o[eqel} opuezrleer g]sl? 'e :elueur¡edrcuud euerl enb e¡&aua ep odrt la eleuos '!
vSttSvud
'pept¡qe]Sa ns er8tlad
louadns se rs',{ lanenu es ou pep|]ullola ua (pepl]oloA
ropereueSo;ee Io sorouolul ele e) or8 op oluorlunoLu lo
sopep|]olo^ e:U/LU) 0ó e rorolur a eurolsuerl anb
u,/w¿OZ e;ouedns pepnoloA eun
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onrlrsodsrp lo so ^
@ r.ro¡ Á pepueln8e; uor e¡dos oluorn lo
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soqJnlr uo3 solllge senb;ed ueol3 os
¡opeu.¡alle l: @
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eled!.rl oLuoo soprJouo3 'seled se-l] ep sol uos uouorl
oluorllrpuol roAeLU A ueuoountr;oleu enb sol
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lo e¡dos opuenc ue-trB A ugrne op ele un enb
eluro¡ eusrLu e¡ uouorl enb se¡ed seuen;od
opeuroJ gls¡ elrugJOLU elSraue ua oluorn lop
ep;aua e¡ ouarnuoc anb otuauela lo sa rclor ll rolor lop sedse se¡ ananLu oluar¡ l: @
ele]lon oleq ep
peprsulJelo u0
efruef,aLu er3;aue eise
eurolsúe;r ¡oóeu.¡erte l: @
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'reln8a; euo¡ ep ¡ercuelo¿ @
e¡¡a ap rauodsrp A en8e re¡nuunre ered oArS
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ou un op oS:r13 lo ua eÁnjlsuor e5 'as¡eqrul (t)
'eJulJ9l0
oluourol e¡ ereue8 enb
'ropeurslle un e 0lrLUSUer] as _ nóv _*
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'eu!qJnl el ea¡due es ug$snqLuol el ,. ep¡les
enanu-lode¡r ll @ ue eprualqó erSraua el @
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ffi et1rcua
La energía y los cambios
314
ETT
'o6e1
o^rleSou so ofeqer] lo 1ap en6e ap pepqueo €l
'rolel apos o oleqer] ezrleol eulelsls la ts €3IJIpou ellnll el lellnll euaE ou o6e1 un enb EJauetu Erusrlu e1 ap'er6reue
souSls sp (elslo8s> ouaillr lo el J€crJrpour ep s€urJoJ uos olos Jol€c Ie ,r{ oleqerl IE JoIEJ ru oleqe4 ueasod
as eluaune l?]ol eJSleuo ns
ezrl¡tn
ou o¡ad'e!3;eue uaasod seurelsrs o sod¡anc so1 anb JEJ€lo€ aluelrodrur sg
loler soueuon.rodord al o elilelsrs le
erqos oleqer¡ soueztleal lS 'g'L L e.¡nF¡J
'er6¡aue el ep ugrJ€^Jasuoo ap ordrcuird resa;dxe ep eurJoJ eun sE
1e
0>ó EIY:M-lO
eolurgulpouJal €I ap Áa1 eJarulJd
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CI< ,Mt:t::4.:::: 0 <ó '(g t L e¡n8r¡ 4)
O 'oprpal o oprqJosqE JoleJ ie opeulns '/ 'elllalsrs 1a rod o
aJqos op€zr1ear oleqe;1 p pn6r se ?V '€tuelsrs un ap erF¡aua ap ugroerJel eT
P't:M
:(e Lt ernglj <) oluerurezeldsap 1e enb oprluas zt ugrcce;rp
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;od epecqde ezre:nJ eI ap opnpo;d ¡a se o[eqe"4 1E z
i
n
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t1 i
iii multiplicar el módulo de la fuerza por el desplazamiento.
.,,::'' :
.:. Si losvectores son Se define el trabajo, W, en este caso como el producto del módulo del des-
perpendicula.es: á.b : O, plazamiento, Ax, por la componente de Ia fuerza paralela al desplazamiento:
pues cr : 90'y COS 90' : O
W:F.cosc.Ax
Veamos algunos casos para un cuerpo en movimiento:
1. Se traslada a velocidad constante y sin rozamiento: 3. Se desplaza acelerando (menos que antes):
Wr-F'Ax.cos90':0 Wr:F.AX.CoSc¿-ñ.AX
No se realiza trabajo. So'o realiza trabajo la f.. ta f no realiza trabajo
316
LlE
'onlle8eu se
olueluezol ap ezron] el e oplqop oleqerl ¡e anb setluetu bnrlrsod se eprr;efe ezan|q e optqop oteqetl ¡1
'oleqel1 souezrleo; ou 'eloleul el ap elnlle el Jeuen urs souezeldsop sou tS 'ó'L e¡ntll
L
er8reua Á oleQerr
@
Cuando la fuerza es variable hay que diüdir la trayecto-
ria en desplazamientos muy pequeños: Af, L7¿ Lfi, ..., en
cada uno de los cuales Ia fuerza que actua, F, F, Fr, se pue-
de considerar aproimadamente constante. Aunque F, Fz
y F, no tienen por qué ser iguales entre sí (> Figura '11.10).
E1 trabajo total se calcula sumando los pequeños traba-
jos asociados a cada desplazamiento Ai1. Es decir:
ii
It
ii
il
"-i-i-
-i-r
-1-
_"i-l i +'
Figura '11.'11. El trabajo es el área Figwa 11.12. rl área de la figura Figura 11.13. Se utiliza la función
sombreada de la figura. sombreada nos da el valor del trabajo. integral para calcular el área encerrada
bajo una curva.
ACTIVIDADES
4. Calculael trabajoquerealizalafuerzapesocuandouncuerpode3kgdemasacaedesdeunaalturadel0m.
Dato: g:9,8m/s2.
Solución: 294 i
5. Una fuerza de 100 N que forma un ángulo de 30" con la horizontal t¡ra de un cuerpo.
Si el cuerpo se desplaza 2,6 m a lo largo del plano horizontal, calcula el trabajo realizado por esta fuerza.
Si la fuerza de rozamiento es de 1,2 N, calcula también el trabajo realizado por el rozamiento.
soluciÓn: 225 J, _3,12 J
.t
c) La pqllgqgla -l:
de ó0 kg se -.:
a) Mantiene b) Mantiene :;:
desliza 10 m
150 kg a una estirado
sin rozamiento
altura de 2 m,l el resorte
a velocidad
durante 4 s. durante 10 s.
constantél- il:.
7. Un cuerpo se mueve con movimiento circular y uniforme. ¿Realiza trabajo lafuerza responsable ,l::
318
6It
t-A.u.L t +xyffi¿:r,^-9^
"eperr¡de eLanlq ap roleA ¡ep epuedap
epurnbpe ugtceloloce el 'gt'LL eJnSlj
' L -i^.*.+:
L
)ry.
'" ¿ u /' 7"
]OUOLU SE ESELI.J NS
olod 'esudop sgui eA
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oqJe^ Ie) ecllgulJ el6raua e1 'e16reua ueesod oluerurrlotu ue sodranc so1
+-F+¡-
Figura 1'l .'16. lafuerza de rozamiento Como la fuerza de rozamiento se opone al moümiento, F y,f tienen senti-
<trabaja> en contra del desplazamiento.
dos opuestos (r' Figllra 11"17J, y la aceleración valdrá:
Fr-F-Fn=m'a-F-F*
n: F-F..
m
Siguiendo los pasos del caso anterior se obtiene una relación parecida a la
ya conocida entre el trabajo y la energía cinética, pero en este caso teniendo
en cuenta también el trabajo que realiza la fuerza de rozamiento.
-.2
\2 -2 . ^ AX
\ - L'a
-.;::e:tt\t|+.
22
v2- v\ a -
L'-'L\X
trF: l^ _,
-
,, 177 ..,,:"-
'..:j,-rt;:=a:-,'
Reorganizando los términos:
F¡gura '11.'!7. Cuando actúa la tuerza
L,
F'Ax - Fo'lx : -.m .va 1"m .v1
de rozamiento el cuerpo se frena. 2' - -.
2
Para no detenerse, el patinador wF wR EQ Ec'
debe impulsarse.
w w^ - E,,.- E,,,,: aE
Ahora eltrabajo es la suma de dos términos: el trabajo realizado por la fuer-
-::,
;": l'11: i::. ; i.l f l:i. i,t i"t i,'¡' ;,:, za motora F y el trabajo realizado por la fuerza de rozamiento ¡*. Et trabajo
de la fuerza de rozamiento es un número negativo porque esta fuerza siem-
;.:f Calcula la distancia recorrida
pre tiene sentido opuesto a la velocidad del cuerpo.
por un balón de 400 g
que se mueve inicialmente Si hay varias fuerzas actuando, el trabajo que debe aparecer en el primer
a 20 mls hasta pararse, miembro de la ecuación es el realizado por todas ellas, es decir, la suma al-
si el coeficiente de rozamiento gebraica de todos los trabajos.
cinético es de 0,4 y no actúa
ninguna otra fuerza.
W: E..- E¿, AE
Este resultado obtenido aquí es independiente del número de fuerzas que
Toda la energía cinética inicial
que el balón llevaba inicialmente actúan y es válido en condiciones más generales.
se transforma en trabajo debido
al rozamiento con el suelo. El teorema de la energía cinética dice que: la suma algebraica
Por tanto:
de todos los trabajos reallzados por las fuerzas que actúan sobre
AL
-
VVo
un sistema es igual a la variación de energía cinética del sistema.
Es.2- E¡.1 : Ws
Su expresión matemática es:
Como termina parado, Ec,z - 0.
W (reahzado por todas las fuerzasJ - AEc
1
u - - ' ut'v1
n ^,,2_ -
r
ra.ax .cos 180"
W : LEc: Ec,fir"r - Ec,,.,.,u1
2
1 Támbién se conoce como teorema de las fuerzas vivas:
^'m'Vz.: FR.Ax
2
1,
. a,; _
t' ,''vt - l\') ñ.g.l,x '" Si una fuerza realiza un trabajo positivo sobre un cuerpo, hace que au-
,,2
mente su energía cinética.
V
\X u Si el trabajo realizado es negativo, quiere decir que se opone al moümien-
2'w'' I to, y la energía cinética disminuye.
202 (m/s)2
: 61m
2.0,4.9,8m/s2 = Si el trabajo total realizado es nulo, quiere decir que no hay efecto sobre
el movimiento y la energía cinética se conservS, Ec,i.i.iur : Ec.r,ur.
320
T7C
s]L . 16'L:ugr¡nlos
. .
I e]L vg'z ll ,01 9L'v '.1
,i:,
'.í---,.-.--,-..,..-,--.-.;.--...-..,.-,,-.-.-.-.-i.,,,.,.---...--,:-..---".
S3dlV0!/r¡n3V
ffi e3rauaAoteqerl
ffi y energía potencial
ffiTrabajo
Una maceta colgada de la reja de un balcón inicialmente está en reposo,
pero podría caer (> F¡gura 11.18). Sabemos que la energía se transforma, así
que Ia energía cinética asociada a la velocidad de caída no sería creada de
la nada. La maceta, durante su estado de reposo en el balcón, debe contener
algún tipo de energía que se transformará en energía cinética. A este tipo
de energía la llamamos energía potencial, y se debe a la altura a la que se
encuentra.
SUBE
F¡gura 11.19. Al caer un cuerpo, I
su energía cinética crece y, según
el principio de conservaclón de la energia,
eso significa que el cuerpo tenía algún tipo
de energía (almacenada> que se está
transformando en energÍa cinética. 1^
L.--.m.V'
Se llama energía potencial "2
a esta energía que no se manifiesta
hasta que el cuerpo cae.
a)a
tzt
't¿'LL elnSlJ
'zs/w 8'6 : 3 :oleo 'elsondsol n] eJt;tlsnf
¿ugzer aualt uqlnb? 't 08ó ale^ onb elnolet pt^eo Á'f Zót op so
&tyt e¡n&t <) o[nq¡p lop elpotd el op letcuo]od epleue el anb eutdo olco¡ '9!
,+
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:l
'olecjltlsnf ¿pepunSos uo3 elofns os ou ts
iJ rJnco epend ol gnD?'olons lop LU ZL e openlts otuepue un uo
gpe enbS¡ 08 ap telsur'ep rrlrql run .p iárr.i"o ijler"r" ái étñrrác 'ur.
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e¡druars erouaJe¡p elsg'€JJerJ€1 ep arcrpedns el apsap oprpau soueq sepnc
sel 'seJnlle ep erouaJaJp e1 ep epuedap olos €rJole1r.ter6 ezran¡ e1 ep oleqe"rl 1g
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eurslrü el ep oluerueJour I€ 'oursnu o1 sa enb ol 'o purJ ^,{ prcrur seuorcrsod
:so osod sel ue epenlele erJole1tlet6 prcuelod eJ6reua EI ep ercuaJelp e1 e pn6r se ot
eLaryq op oleqert le'q ernle eun etsell -€qeJl 1a 'zq erlo e rq uorcrsod eun ap esed od¡anc un rs 'eurJoJ eursrur el eC
e^ala as odrens lo opuen3 '02't t elnttJ
¿EY- : ¿M
EJEMPTO RESUE!.ÍO
1,
V.
ñ.v?t . ñ. g. h," : ;. 1
ñ'u1,, | fr|. g. h¡,,
Los datos son: h¡n : 0 m,hln¡ : 5 tTt. v¡ni : 0 m/s. sustltuye y opera:
F¡gura 11.22.
324
9¿€.
t009ór:r00¿s+l00vlL
'I OO9óL opuars onSrs
lelol eJSreuo el orad
'olueruezor ap o[eqer] ue opellrojsueri eLl os
d:/ el ap olred onb se opulnlo eLl onb ol
ler3rur
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roleJ ep eLlllo] u0
edrsrp as onb oluorLuezor op ezronj el ep oleqetl Ie
('r14)
sa I 00zg - I 00i nl I 009 6l :ersueralrp el :oluel rod
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(opered9ts:) fO:cf
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'¿slu 8'6 6 :o1eg 'oluatuezol le uo
-
epedrsrp el6leua el elnclec ern0t; e¡ op solep sol uoC .
1
¿lelJuelod et8reue ns
",4 + tEV : )u,M + )A :1A
uoJ oJn3o gno? (e 'ru/A /sE^rle^Jasuoo ou sEZJanJ s€l ap Ie sgur'i11^
, 'oluelsuoJ peplsola^ uo3 'selrlElJasuoo sezJanJ se1 ap ofeqeJl Io ouroo ¡esa¡dxa apand es s€zJanJ sel
I epua¡csap elsrpretered un 'gn" sepol .rod opezrieal p1o1 oleqe4 Ie s€AIleAJasuoJ ou sEZJonJ ep etcuasa;d ug
¿<eptpred> e¡8leue e¡
'ecnu.i91e16raue:€ e; ;'
'l€Icuelod e,l6.laua :aE 'eol19ul3 elnraua :rg :,
{+P+ñ:d+/v+Fy-p:o
cor la horizonial, o.
lV:P- Fv-m.8-F.Sen0
Desplazamienro, Al, 6. Calcula el módulo de la fuerza de rozamiento.
Coef iciente de ro,iar;en lo La f uerza de roza m ie nto es proporciona I a la f uerza
cinemático, F . normal, es decir:
Fn : lrc. /V= . @ .g F.
Ace.e.acion Fc - Sen cr)
cte la gravedac, g.
7. Calcula el trabajo de cada fuerza.
,' El trabajo de la fuerza con la que se tira del cajón, F, es:
2. Dibuja un esquema de la situación. W - F.Ai - F.Ax.cos 0
La figura muestra las fuerzas que están actuando Wr : 200N . 3 m . cos2Oo : 563,g2 J
sobre el cajón y sus direcciones. ,-.. Parala fuerza peso, F:
F
- :------rf
trt
-tt
Wp : F' Li : m. g. Ax. cos90o
.: 'Y I
I
Wp : 30 kg . 9,8 m/s2 . 3 m .O : O J
JZO
LZE
roleA ollrsrLlr l0
grepenb rnlrlsns 1e enb lsy Leradsa eJqpJ ollror 'lerJrur
(trSO¡ D.j:rcS0l .l l:urU utLl
¡errue¡od el3reue e1 ered anb ugrsardxa eusrL! el sl
:se eloq el ep epJer e¡ 'ern31 el ue osro^ epend ouo3
(oso¡- ü.1.3.u- 'uttLl * tuttl'ernlle sp epusrsllp el elnclec 'E
az
:l('csor-).i.3 7l a f -u|n.w.u -trrj (utltl, trlLl). 3 . ¿[ - rtt{
qoos:LU
'¿s/u8'6-6:o¡e6
¿elcedu.rr erbreua 9nb uo3?
¿lercrur aluelsur lo ue eloq el eluol ¡ercue¡od e;6laue gno? (q
'pered e¡ eed¡o6 eloq el opuenc peprcole^ el elnole3 (e
'lecruan el uoo ogt ep o¡nbug un euro,t slqec lo ep,ec el ap orcrur ¡e A
ur ¿ so olqec ¡ep pn¡6uo¡ e1 'ofnqrp le ecrpur oluoc A lel loloLuap e
orcr¡po lop epeqceJ e¡ eed¡o6 enb opor-u op 'ellons es e¡16 eun e
eprun 6¡ 009 op (olnpuod) sorcr¡pe op uorcrloLuap op eloq eun
.
solución: 1,5 10ó J, . 10s J, 1,15 . 10ó.J
a) El trabajo realizado por una fuerza constante. -3,5
b) El trabajo realizado por una fuerza que no es constante. 27. En un momento dado un cuerpo que se desliza por
aa;
c) No representa ningún trabajo, ya que lafuerza una superf¡cie horizontal tiene una velocidad de 10 m/s"
no es constante. Si el peso del cuerpo es de 20 N y el coeficiente
de rozamiento cinemático es 0,2, calcula el trabajo
21. lndica cuál de las tres fuerzas realiza más trabajo. realizado por la fuerza de rozamiento y la distancia
que recorre hasta pararse.
0 Dato:g:9,8m/s2.
Solución: -102 J,25,5 m
Energía
E 28. ¿Siempre que una fuerza realiza trabajo sobre un cuerpo
'"'' slr energía mecánica aumenta?
22. lndica si las fuerzas dibujadas realizan trabajo. 29. ¿Puede la energía cinética tener valor negativo?
'""
a ¿Y la energÍa potencial?
iiffi+r* 30.
"'
¿Es la energía
de referencia?
de un cuerpo independiente del sistema
o '4-
I 31.
""
Demuestra trabajando con unidades de las magnitudes
implicadas en la fórmula de la energía cinética que
üW+'*u las unidades de la energÍa cinética son julios.
a) La tensión de la cuerda no realiza trabajo. 33. Calcula la energía cinética de un cuerpo de 40 N de peso
b) La tens¡ón de la cuerda sí realiza trabajo. "" a los 30 s de caída libre.
c) Necesltamos conocer el valor de la tensión para decir Solución: 176 400 )
si hay trabajo o no.
328
6Zt
'JS'e3r19ur3
e!3roua el orod'eruosuof, os ou oluoruoru ll (l
'a^nurusrp etüolsrs lep
eJrlgu13 eJSrouo el anb e3rpur o^rleSeu lole^ l: e]llgurJ eJSraua el orod'e^rosuoJ os oluauotü ll (q
ut+w z
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'e^rasuoc as ugrqtue] ecr]gur3 e!8raua el
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[uJ oz ep pored eun esor^erle osad ap N L op ll]3eÁold un '¿t, *-*-** i
ACTIVIDADES FINALES
38. La lectura del contador de una vivienda marca M. Una piedra cae desde una azotea. Si tenemos en cuenta
'l: un consumo de 40 kwh. Calcula la velocidad """ el rozamiento, escribe la afirmación correcta en tu cuaderno.
que alcanzaría un cuerpo de masa 10 kg si esta energía
a) La energía cinética al llegar al suelo es igual
se utilizase en aumentar su velocidad partiendo del que la energía potenc¡al inicial de la piedra.
reposo.
b) La energía cinética al llegar al suelo es menor
Solución: 5367 m/s que la energía potenc¡al inicial de la piedra.
39. Un automóvil de '1300 kg se mueve a 108 km/h. c) La energía cinética al llegar al suelo es mayor
que la energía potencial inicial de la piedra.
a) Calcula el trabajo que realizan los frenos
para detenerlo completamente.
45. Un proyectil de Z kg de masa se lanza verticalmente
aa
b) Si se ha detenido después de recorrer 80 m, hac¡a arriba con una velocidad inicial de 100 m/s.
halla la fuerza de rozamiento de los frenos. Determina la energía cinética a los 3 s y la posición
Solución: a) OO0 J; b)7312,5 N en que se encuentra cuando la energía cinética
-585
es igual a la energía potencial.
40. Un proyectil de 80 g que se mueve con una velocidad de Dato: g=9,8m/s2
200 m/s se incrusta algunos centímetros antes
Solución: 4984 J;255,1 m
de detenerse en un bloque de madera que permanece
inmóvil. Si la fuerza de resistencia que el bloque opone
al avance del proyectil es de 32 000 N, halla la profundidad
4ó. Calcula, utilizando razonamientos cinemáticos, la altura
a la que se empotra el proyectil.
'"' máxima que alcanza un cuerpo que es lanzado
verticalmente hacia arriba con una velocidad vo.
330
ISS
tult. -/
'ernlle eusil.]l el opsop oluor.]lle3rua^ ,2^ ú /tll . -l Iull] lulYlJ
/L
op,eJ reqeLl ep ope8e¡¡ erarqnLl enb uoc peprco¡en et (e ull ¡
ztl 'trJ ¡¡tilJ
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¡ep ¡eug ¡e odrenc lep peploolo^ (p /L
'odrenc la orqos opezrlear ofeqerl (c ll :Se Oloq lep 'urr r
9 'sgndsep ¡ 'tur'Lar3 'SolUp sep.ieue se¡
'oluotuotu oso uo eo[gulc epreue et (Q orluo ugrJeler el 'oral ern]le rouol;od ecligurc e¡3teua
'oue¡d sgu olund epol so ecrugJatx e¡3;eue e¡ enboqc lep sgndsep t{
¡ep oleq ¡e
re8a¡¡ ¡e odrenc ¡ap ¡ercuelod e1&eue ap uqrJeue^ el (e selue oluelsul un enb eÁ . 8'O ur7l
osojod :
'%OZ eÁnurLr,tsrp peproola^^'l'rzl eloqer
'elnolef, 'u g pnllSuol ri lo el epeo sel1
57. Una pelota con 25 J de energía cinética golpea a otra 59. Un Alrbús A380 de 5ó0 toneladas vuela a una
"' inicialmente en reposo. Tras el choque, la primera pelota
aa!
altura de 10 km sobre el nivel del mar con una velocidad
se para y la segunda comienza a moverse. de 0,85 Mach.
a) Teniendo en cuenta que la segunda pelota tiene 170 g a) Calcula sus energías cinéticas, potenclal y mecánica.
de masa y que el coeficiente de rozamiento es de 0,15, b) Si no asciende a más altura ni incrementa
calcula la distancia recorrida por la segunda pelota su velocidad, ¿necesita combustible para mantenerse?
hasta pararse. ¿eor qué?
b) ¿Se conserva la energía? Datos:8:9,8m/s2,1 Mach : 300 m/s (a 10 km de altura).
Dato: 8:9,8m/s2. Solución: a\ 1,82. 1010 ),5,49. 1010 J, 7.3'1 . 1010 J
Solución: a) '100 m
Ampliación
60. Dos cuerpos de la misma masa que están unidos 64. Una esfera metálica de ó0 kg de masa se deja caer desde
"' con una cuerda que pasa por la garganta de una polea una altura de ó m sobre un suelo de arena. Si la esfera
se mueven con velocidad constante. Demuestra que penetra 30 cm en el suelo, calcula lafuerza de resistencia
en estas condiciones la energía potencial del sistema ejercida por el suelo, Dato: 9 ,8 m/s2.I:
formado por las dos masas es constante.
SoluciÓn:117ó0 N
a) Si la velocidad en el punto más bajo es de 10 m/s, Soluciones: a) 8,84 m; b) 286 ), 147 l, c) 7 ,07 m
halla su valor en el punto más alto.
66. Un bloque de 10 kgse lanza hacia arriba por un plano
b) ¿Qué velocidad mínima debe llevar en el punto aaa
inclinado 30o con la horizontal con una velocidad
más bajo para completar la circunferencia? de 10 m/s. el bloque vuelve al punto de partida
con una velocidad de 5 m/s. Calcula.
Soluciones: a) 6,42 m/s; b) 8,57 m/s
a) El trabajo de rozamiento total en subir y bajar.
ó3. Se dice que un choque es elástico cuando se conserva b) El espacio que recorre al subir.
"' la energía cinética. un ejemplo de choque elástico
es el que se produce entre dos bolas de billar. Supón c) El coeficiente de rozamiento con el plano.
que una bola de billar choca frontalmente con otra que
se encuentra en reposo. calcula la velocidad de las bolas
d) Un resorte en la parte baja del plano, k 500 N/m,:
recibe al bloque descendente. Calcula la deformación
después del choque. La d¡rección en que se mueven
máxima del resorte supuesta la deformación
los cuerpos después del impacto es la misma que la que
sin pérdida de altura y sin rozamiento.
tenía el cuerpo antes de chocar.
Dato:g :9,8fi1/s2.
Nota: es conveniente usar la expresión de la energía
cinética en función del momento lineal. Soluciones: a) -375 J; b) ó,38 m, c) 0,35; d) 0,71 m
332
ttt
'eruno el ofeq eerg
lo relnoleo op eq es
ett¡g8 el ue 'elqeuen pos ezan; e¡ anb ep oseJ la ul
OIUeISUOJ : tt + 3J - eclueraul
NSWflSSH
@ rfslea en las atracciomes de feria
En muchas de las atracciones de feria se producen 1. En el punto de inicio los vagones tienen energía
continuamente transformaciones de energía: la potencial. 1
energía eléctrica se transforma en energía potencial, 2. A medida que caen esta energía se transforma en
luego en energía cinética, etc. energía cinética, por una parte, y en trabajo de la
Vamos a estudiar el caso de la atracción de feria lla- fuerza de rozamiento que calienta los raíles y el
mada la uve. Se trata de una sencilla atracción aire circundante, por otra.
constituida por dos raíles a modo de rampas en for- 3. En el punto más bajo la energía es solamente ci-
ma de V sobre las que se desplazan los vagones con nética.
pasajeros.
4. A medida que los vagones comlenzan a subir, la
A1 principioo se eleva el tren de vagones por una de energía cinética se convierte en energía poten-
las rampas hasta el punto más eievado (unos 15 m cial, pero como una parte de 1a energía se ha
habitualmente) y a continuación se deja caer. <perdido> debido al rozamiento, la altura alcanza-
Los vagones comienzan a moverse cadavezmás de- da en la segunda rampa es menor que la altura
prisa hasta llegar al punto más bajo, luego empiezan inicial.2
a subir por la otra rampa y a frenar. Antes de llegar se inicia de nuevo, pero al llegar al punto
5. El ciclo
al extremo más alto de esta segunda rampa el tren se más bajo, la velocidad de los vagones es menor
detlene y comienza a caer de nuevo. que en el paso anlerior.
Así se va repitiendo el moümiento varias veces has-
6. Así van alcanzando las distintas alturas señala-
se
ta que los vagones finalmente se detienen en el pun- das en la ilustración : 3, 4, 5 . . .
to más bajo.
En cada ascenso los vagones alcanzan
cadavez menos altura, y también pasan
por el punto más bajo en cada ciclo a
menor velocidad.
¿Qué es lo que ocurre? Si la energía se
conserva, ¿por qué van perdiendo velo-
cidad ios vagones en cada cicio? ¿Es que
hay algún mecanismo que los frena?
Desde punto de üsta energético, el fe-
e1
riante solo invierte energía en el primer
impulso: a partir de ahí el movimiento se
rlge por las leyes de la física.
3. Haz un esquema indicando las transformaciones lmagina una segunda atracción de este tipo
de energía que se producen mientras los vagones con la misma altura, etc., que llamaremos B,
suben y bajan por cada rama de la atracción. donde el rozam¡ento sea menor que en el caso
2. Justifica las alturas sucesivas de los vagones mostrado en esta página.
en cada ciclo marcadas sobre la imagen. a) Compara la velocidad que se alcanza
en el punto más bajo tras el primer descenso
3. Explica la frase (como una parte de la energía
en ambas atracc¡ones.
se ha "perdido" debido al rozamiento, la altura
alcanzada en la segunda rampa es menor b) Compara la altura que se alcanza tras el primer
que la altura inicial>. ascenso en la segunda rama.
4. Calcula qué porcentaje de energía se pierde c) Compara el tiempo que tardarán en detenerse
en cada descenso, en promedio, si los vagones los vagones de ambas atracciones.
se detienen al cabo de 21 descensos, sabiendo que d) compara la cantidad total de energía que
tras el primer descenso la velocidad de los vagones se ha transformado en calor una vez
en el punto más bajo es de 81 km/h. que ambas atracciones se han detenido.
334
¿SAjUÉ0uilq3 3?!,1J
soi uüs sa]rl9]es ap sodrl 9nn?
SalEl -1:;lli I SAli !Gr' ;S 3i
ssliqrg ep sa,J¡¡ saluajaj¡p 5í-¡¡
srqcs uqiS€Lurü,lur slsng
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s8lóu03 iip ollisrLuszi.jEi ap
ses?q spl ap ,_¡pilnijJ ie u3 I ^,
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tetrBts! ar:]lr38v 2) ep )eja;nij
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REPASS
Física y Quíneica
t. la fue¡'za eléctrica 2. Ley de [a gravÉtacién $n¡wersa$
La fuerza entre cargas eléctricas fue medida experimen- Isaac Newton, basándose en las ideas de Copérnico y
talmente por el francés Charles-Augustin de Cou- Galileo, y en las ieyes de Kepler, junto con sus propios
Iomb (1736-1806). cálculos, dedujo 1a ley que permite calcular la fuerza
existente entre masas.
Ley de Coulomb
Dos cuerpos con cargas %y ezy separados una distan-
Ley de gravitación universal
cia d interaccionan con una fuerza que es directamente Lafuerza de interacción entre dos masas cualesquiera,
proporcional al producto de las cargas e inversamente mty fi1¿, es directamente proporcional al producto de las
proporcional al cuadrado de 1a distancia que los separa. masas e inversamente proporcional al cuadrado de la
La fuerza se ejerce en la línea que une los cuerpos. distancia que separa sus centros.
&
&-:-'r,,,,-----f--'-''--7'8
nes conocidas. Es la responsable de:
W '' El peso.
Actúa entre cargas eléctricas y puede ser una fuerza ,:. Una ca(ga q.t : * 1 pC situada en Pr (0 m, 0 m)
':
de atracción o de repulsión. Es la responsable de: Y otra carga Qz: -3 nC en P2 (4 m,0 m).
Calcula lafuerza que sufren ambas cargas.
..' Las uniones entre átomos y moléculas. La cohesión de
^^ _^" N.rn- 1.10 ó C.( 3.10 " C) :
líquidos y sólidos. i-¡ : 8,99'-lU- ,. e (4 m).
* Las acciones entre imanes.
:-'l,7.rO uilrl
',, De que giren los motores eléctrlcos. , C)
-I-1,2 ó,77' tU
^ N.m2 1.10 ó
C.( 3.10 ,
( i\
" También de muchas de las fuerzas que nos rodean
(fuerzas que intervienen en los choques, fuerzas de ro- : .ro u i
t-.
GmI
1,7 lrl
zamiento, fuerzas elásticas, etc.).
336
Ltt
e3{{il}no A esxsJg
.7i3;:!,,i&j
::l,t#:E Fuerza elástica y energía
t:'í:ii.rt
:::Y4i:a.in?
i;.|,:i.* Energía potenc¡al eiástica de un osc¡lador
Xs++X1
La energía potencial elástica es el trabajo realizado por la fuerza elástica
del muelle para recuperar su longitud natural, x¡, desde ia longitud del mue-
lle comprimido, x6. Es la energía acumuladaen el muelle deformado.
Suponiendo que la longitud del muelle se mide por la posición del extremo,
#xo+l I si inicialmente el muelle se encuentra comprimido a la longitudx6, a1 dejar-
I
I lo libre la fuerza elástica tiende a alargarlo hasta la longitud natural xo (> Fi-
F¡gura 12.5. Si soltamos el muelle gura 12.5). Llamamos deformación a la diferencia entre la longitud dei mue-
comprimido a la longitud xc,lafueÍza lle deformado y la longitud natural, X : X¿ - Xs.
elástica realiza un trabajo, a lo largo del
Sabemos que W : -AEp. Como al final ei muelle está relajado, en su longi-
recorrido, que tiende a alargarlo hasta xo
tud natural no almacena energía, E¿naturar : 0. Tomamos como referencia al
muelle en su longitud natural. Así:
W: - Ep,.utr.a) - -(Ep,a"to..uoo 0) - -En,a"to"-uao
-(Ep,a"rormado
Como la fuerza elástica no es constante, es proporcional a la deformación
según 1a ley de Hooke, F : -k'x. Para calcular el trabajo usamos el
método gráfico (> Figura 12.6). El área bajo la gráfica corresponde al traba-
jo de Ia fuerza en ese desplazamiento. En este caso calculamos el área de
un triángulo: su base es la deformactón, x; su altura, Iafuerza, F : -k ' x.
vv
1^
base.altura x.( k'xl :--.k.x,
2 2
F¡gura 12.ó. La fuerza elást¡ca, F, frente Sustituimos en la igualdad de arriba:
a Ia deformación,x, según la ley de Hooke,
F - -k'x. _L.o. ,, : Eo
2
: 11 :
Er,"
1.
k . x2 - N/m.(0,20 m)2 ó0 J
'.3.103
La energÍa potencial es positiva, pues es energía almacenada en el muelle.
ACTIV!DAD
338
6tt
zv'4'í:^'
:sa lelol ecrugoeu e16;eua el ailenur tm ep
e;operadncal ezJanJ el ap o1ceJs rod elrcso anb eseur eun ¡od
ope[üJoJ oJruoruJe JopEIr]so un e¡ed anb epanb .lecr;rldurs ¡y
ov- z_
{zx_zv).o.i:r,
:se ellenur un e elefns e}üEi{cso €selu eun e;ed ecpgmc e;6.raue e1
- { apuop ep í- :
U-I
¿a
.uf zo)
x'uorce6uola e1 z(
'y'pn111drue €l'r'r 'uorJespd e1 'ru'€seur EI ap apuadag
2r.7.
Gx - zV). z@.w.;v : (t.l ¿x - rV [. rf
' l.t * . i _ tE
,
:se uor¡e6uota et ep
ugnunJ ua SVJAI un en6rs enb eseru etm e¡ed eorlaulJ e;6.raue e1
-A.tll.-_J7
z^ J
,
:uorsa¡dxa e1 ;od epep 'peproole^ uoo eseur renblenc
ouroJ 'ecrlgurc el6raua eun gJpuel S¡¡t I un u46as e^enru as anb eseur eulf
v:'-r,r-{A2_ x'z
El valor de la amplitud ya lo conoces. A : 0,05 m.
:20@
S
- L.) - x, : Ivt-
,, m
v-!/u.vu,uc
,lqOS,
-^- ¡,1,1 - ¿OOx,
s
: : r. A, : :
Ep,u Ev
) ; ó0# (0,05m), 0,075 ) - 7,s.1o-2 t
: : : :
Fc E^¡
| *. A, -
; ó0# (0,05m), 0,075 r 7,s.,to-2 t
de donde:
: :* t*' 2m)2 :
E,,,
+' k' x2 e3,2s'10 3,16e' 1o-2 t
Y la energÍa cinética:
.e.a3 ,(])x
[yc1,0)^ op (s) l
sesr+gr3 sel op e^qeredLuof, 'ó'zL elnSlJ
,v.)1.-Z L
(r). v-
o.v
(s/Lr)r
--t--j--t--l--
---]'_!'_-_+ - J;4-+-f¡- - V-
(s)l
V
(tx)x
(oó + I. ro)zsor . ¿V . 4 . : rt
l
(oó I l.co)zsoJ.¿o.rV.*.!
"L :
L-/'*'1-''
:¿a.uf : {'aileniu un e elalns eseur eun sa Jopelr3so 1a rs anb eluenc ua op
-uerualÁ'(0ó + ? . co) soc . a . V - i1)a odruelt lep eluorpuedep S\JAI un ue
peprcolel el rrnlrlsns souepod 'lI gur Iep pepteola^ el ep epuadap 'sa enb
ecllguro erfi¡aua oruoc 'enb eA as eJllgu¡c e¡6.raua eI ep ugrsaJdxa e1 ug
*3&ffi*L{3 ffie$e'HÉ"T*
ACTIVIDAD
8. ¿A qué distancia deben ffi Oos cargas de 6 ¡L.C están separadas una distancia de un metro.
potencial? Dato: k: 9 . 10s N . m2 . C-2.
11,
342
er€
:t.U t- I: J'Oln3uglr] lop opel le solenSt uos senuelstp se¡ 3 01und lo ered (e
'zJ/"w'N60['6-):o]ec
'O ua'3u g- : ,b e6rec eun ap ca ¡ercue¡od e;0.reue e1 (q
'3 'aclug^ Jocrel lo uo '3l1 ',ocrlglsorlse¡e ¡ercue¡od ¡3 (e
:elncleC 'Cu gt- - sb :
Ju 0g vb 'se6lec sop uerylts os
opel ap ^ o¡n6ueu¡ un ap sectpg^ sop
LU t ap 'g A y'ora19¡rnbe ul m
*¿-H*gtrH #":d*fd€fs
:lerouelod eJ6Jeue
el ap ugrseJdxe e1 opua,r(nlqsns ^,( JorJelue ugrcrurJep el €luenc ue opuerual
') t/f t : Ll'QZBI,-9rLüeÁoLorpuessaIV ou€llE}] ocrJluarc Ie rouoq ue 'A
'oIlIoA o )/f Ie se puorcerrre]rrt erua]srs Ie ua ocr4Jgle prcualod ep peprun e-I
Potenc¡al
menor
Potenc¡al
mayor
Figura 12.13. En la figura se ve que las líneas de fuerza para una carga posiiiva van
dirigidas desde los puntos de mayor potencial hacia los puntos de menor
potencial (lzquierda). Los puntos próximos a la carga pos¡tiva están a mayor potencial
que los más alejados, y las líneas de fuerza parten desde la carga hacia fuera.
Para cargas negativas, la situación es la opuesta (derecha).
t
w:F.Ai - -AE u .Av: o, ya que Av: o
Se deduce que las líneas de fuerza, que tienen la dirección de la fuerza, y las
superficies equipotenciales son perpendiculares (si F . 0 + F es per-¡¡ :
----: pendicular a Ai) t> Figura 12.14\.
-_-",-
Resumiendo:
Figura 12.14. En el caso de una carga
las superficies equipotenciales son e Las líneas de fuerza siempre son perpendiculares a las superficies equipo-
esferas concéntricas, como capas tenciales.
de cebolla. En A y en B el potencial \.2 es
el mismo por encontrarse a la misma * El sentido en que señalan las líneas de fuerza de un campo eléctrico es
distancia de la carga central. desde ei mayor hacia el menor potencial eléctrico.
ESWTE7FLffi {e**A}E&ffffi
1J/C:1 N . m/C
344
A 9q'0- :ugnnlos s 3) rs oL.óoL'ó /S \
'3 0L' ZO9'l : -?vb
¿L I rOL'6't.: I st Ol' L'Z .(, o/
!3\ r, Ot . t99', - n t :solec
's/ru 000t sol e s/u 0L sol :leuu peprJoleA el op ugrsardxo el ac
apsap oluoune'+3v'eleld 3¡L 0L'209'l-
ugrle3 un ap peprJola^ el
A L'IV :
I * 0t.L -: /v
anb ered erjese3eu lerJuolod :sarolPA sol opuoÁnlrlsns
op ercuoroJrp el elnsleS '*u
b
-- - - AV <= AV'b : r'dJV- : 3fV
s/ul ,01 . L'z :uqt3nl05
.epanb sou 'ou3rs op eperqum elrlqurl
'3 ZO9'l b
u,,01. -- BJBraua el op ugr3eueA el sa leiluolod pJSrauo el ap ugl]eueA sl onb e
:3>l L¿ ot . t99'l - n L :solec
'souor sol op
leuu
'3 oL-01 'zo9'l- :
% 10) Ls-01 ' 601'6 - "u-r :so¡eq
peprsola^ el elnsleS 'oueuorj ¿opuodsoJoc ol peprcolo^ 9nb?
ered A 09L ep le!3ualod op 'osoder lap oued lS 'l sr_OL . ¿ sol elseq otuoune ugrlcole un ap
erJuorojlp eun e oprloulos ectlgut3 eJoreue el enb eled euesasou lersuetod ep ercuolo}p el elnsle3 i::':
glso zeq lo 's/ul ,01 . 9't
op lelJUr pepnola^ eun .
'lHN 'oruoue (A]t, ).8)"¿oL.tgf'L.z
).)-t.¿os\.¿ lln\,[_"n
\u-tl
auortr
uor ap salns,ued op zell un '6
¡oleeL
:eponb leuu peprcolo^ el ep ugrserdxo el ue irnlrlsns lv
s30vütAn-t3v
tlez oL'€sl't il+:ñil'/ov6'e:
e/t/a_wv v// v
(*lr)LU
'6I ¿¿-01
. 199'L : n L íO 'n 0?6'g : (+ll)ru :soleq
oL oL. zog'l : +!rb
'sepcrged
ap EcrslJ ua ugrJenrlse^ur el eJed 'sE]nJeue sElle ep sol ..{ r€srugJpeleoJJrur
ua zt secrpgru souoroecrlde ua sopesn 'se16reue s€leq ap saJopeJalaoe :sod
ptsr^rlelor ugrsordxe el op'sefeq
-nJn sapuEJo sop arlua JecrJrselJ uepend as sepcpred op saJopEJalace soT
sopeprsoleA eJed'ugrceLilxorde 'sauor ugrqru4 o sE3rurglEqns sEIncluEd uos lercualod
eun so e3rsglJ ugrsordxo e-l ep sersueJeJrp selse uo3 sepeJalaJe Jos uepend enb selncllrEd ep odq IE
'osodor uo eselil el so oru opuoc
UI
AY. 6 .Z
.oul
"3
- ,3 .oU-l :se,4V 1ercue10d ep €rsueJoJrp €un e Eprlaruos
:s0 elsnllelar Lu eseru f,Is ets;;e¡ ep elnor¡ed €un eJed Ieug pepIOoIaA el apuop eC
ecltgulc e!3reuo sl op erlguateuj
ugrssrdxo el'J'z\ el op pepr3olo^
el e solqe.Jeduro3 sopeprsole^ e AV.b -{r,'^ -''1 ,t¡.w.2 e'"g-:)J:,M
elnslued el reraloJe op ose3 ul L
-A'A'-
Z^
-
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:olue] Jod .EV
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'eJrlglsoJlJola lei3uelod ey6.laue e1 ua
1X4
"l orqureo un uoc ercuapuodsaJJoc ns auaq oleqerl Ie 'elrlelJesuoo ezJenJ Eun
se enb 'EcrlglsoJ1cele EZJenJ €un se oleqe;1 alse e epuodseJJoc enLr ezran; e1
:elsr^[el0r ou'eclsgl3 m!]9u!3
eJSrauo el op ugrsordxo el eluonc uo IS 'rEV : 7¡'oleqetl un epuodseJJoc al Ecrlgurl er6¡eu¿ €l ua orqrueJ alsa V
rouel anb,{eq 'el3reue eleq op o
'seUonbod sopeprsoloA eJed \r. tu. tr - "r". * . ! - rulf,í - urt')E - )r
elsrArle¡ar s3!¡qu !s e!8J€u3 rEV'ltnoru lep E3r19urJ elDraua e1 ua
orqLue3 un ec¡drur'oppour ns ap orquec un euodns pepr3olel ep orqureJ
alsa rS '4V 'p€proolel ns Jerqru€o sa Irlour un JEJalacE anb oprcouoc uarq sE
er8rouo Á sez.ranl
|:!;;ii.?.'¿+
Ep.c : -G'M'^
r
Donde G es la constante de gravitación universal. La energía
potencial gravitatoria en el SI se mide en julios, J.
terrestre. , Datos: G : 6,67. 10-11 N . m2lkg2; Rr: 6371km; M: 5,g7. 1024 kg. :
346
LVt.
,ar..i+i'
:i1i]lljxlj,-!:-!rl¡il-l.1.-1ffi
s/ur u sjL'lL'l
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epuos el renoll e;ed esrezue¡ ffmre: f ra, r, - B) ,zoL .zo's . jfr,, ..
<ln
e,raqop euru!r.u pepr30loA
-oL. Ls'e
gnb uof,? 'ern]le ap u) 002
aoue3le enb ered erorl el ap :oser epel ua sopep sorolen sol rntrpns uor grelseq equre op ugrsetdxe e¡ u3
ercr¡adns el apsop epuos 'r6\lrw.N L, 0t . Lg'g:9 lru eOl .IL'L:1a
eun e$ezuel eqep enb uoc :6¿zzOL. gt'L:t¡¡¡ lrx sOL. Lt'g: E;6\o"OL. L6'g: rfll :solec
etrlluJru peplcolo^ el elnslec '!L 'eunl el A e.uarle¡ ep ercr¡edns e¡ ep edecse ep peprcolo^ e¡ e¡nc¡e3
ffi
.ri cvct^tr3v &ángftg*H *Td&Áé€fc
el ep Jole^ Ie 'peprJole^
ue lrlgrrr Iep eseru e1 a.{n1¡ur oN 'ouetu€1 ,{ eseu 'e1eue1d Iep seorlslJal3eJ€c
se1 ap apuedep olos adecsa ap peplcoior' e1 anLr eluanJ ua Jaua] enb Áe11
'orper Á eseur ep seJolEA sol JerqueJ uoJ elseq soJlse selueJeJrp eJed
< "lt
tuz ) ¿:1\.-
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" I, - u.t .rW " L
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'elnu ounurur oruoo gJes IEug peprcolo^
+¿
pi lco <- "z teuroerur sourepod ouroc opelele ue1 re6n1 un so purJ ugrcrsod e1
'"¡ 'edecse ep pepl3ole^ el eluetuesrcerd se prcrur peproolel el rry J'€JJerI
-
€l ep erJrFedns e1 sa lercrur ugrcrsod e1 'eJ6raue €l ep ugnelJasuoc ap ord
-rcur¡d 1e ue sorueztode sou eJJerJ eleueld 1e ered Jolel ns JeJluocue eJed
'eorurguoJlse peprJolel eprmbas eurEII es uglqtuel
'er-ro1e1r,te"r6 ugr3ceJle ns ep redecse e¡ed elaueld un ep arJrJJedns e1 ue
uu'tntE: lut,Ji,tE-
'uufiE
teurJ eorugJeur erfi¡aua
e1 pn6r Jas aqap 'rurfig 'lercrur ecrugoaru ey6;eue e1'¡4'n/ler;u eseru eJlo
e
ap sapeplurxo;d se1 ua €JlugJeru e;6.raue ns elJasuoc oluarrurloru
ue 'ur 'eseur eun 'elrlelJesuoo €zJenJ eun se er¡o1e1r¡e¡6 ezJonJ €l anb opeq
f'd:¡rl=-l¡l¡
JI J
,
I ,@ r
¡G -" M'-)
tr' "
12 I ^ M-ñ :ñ.
I
(r'- M
r, =
V':
Fc:m {l '--T
I
I
r
r)
De la expresión anterior se puede deducir que:
EJEMPLO RESUETTO
r:e2nñ P++s2s:s572s
l nfn
La velocidad es el perímetro de la circunferencia entre el tiempo que tarde
en recorrerla. Con la expresión de más arriba tenemos un sistema
de ecuaciones. Sustituyendo los valores conocidos y resolviendo:
6,67 . 1g.,
!-T' . s,97 .
,:l,ltG.M
,
1024 kg
v - 7670\
r +5
lT' .r
v- zft. t r:6,76.106m
T
" - ss72s
Para la altura basta con restar al radio de la órbita el radio terrestre:
h : r- R¡ : 6,76.106m - 6,37 . 106m : 3,9. 105 m = 390 km
6nt
9vz f)'af
s
,oL: I
e/l o
: _LA
.2. I
_,n,n
OOI.Z 'f oluarurnollr ¡ep ugrce8uo¡e el ejueserder
7 x alqeueA e¡ anb eÁ 'tg e1ercd enb ousrlu ¡e res
"\n'w'"
"l -)7 oqap ugr3unj el op orururop lf 'xeu'3j'ellrxgur e3rlgurl
ey8raue el ep rolen lo uoJ oprluroJ'rg ap our¡xgru
:e^nlrlsns trt el ap elnllrgj el ap elodsac
rolel le'e1&eue el op ugr3eruesuoo ep ordrouud ¡e ro¿
^
'eulxgru peplcolo^ el elmle3 '9 .'equre prlpll e¡arqe A sppeuoprool ep ue3uo ue
¡e
arugn la uo: e¡oqgred eun uof, apuodse;rol)
t opeiledv
-f
(01 . 'eu/'eLurxeLu pep|]olefi zi
')'ollorLLr
OrusrLr l0 JOs 0q0p u9r3unJ el ap oluluop l: lop o]uelsuo:)
'xeu'r]'gultxgLil e]}gur3 elSrouo el ap ioleA uol opr3urol
lo
'n3'¡elo'l erS,eue ep LU'eseLu el
e3rjerS üo|]elueserdoE ecrler8 e¡ uo ' f 'eltlourl
l:
^f ep.rolen leluozuor] elcor eun e epuodserof, "l'ler¡uelod e13-eue ap e.3;eua e¡ ¿p role^ ll ,
#.#
¿ezuecle as
x op role^ enb e.¡ed A euurxguu peprcolo^ e¡ sa ¡gnc? '6) Z ap ss eseul el tS (c
¿allonur lep eluelsuoc e¡ e¡en o1u9n3? (q
x uorcebuo¡e e¡ ap
ugrounJ uo lelol elbreue e¡ A ¡ercualod e;Oleua e¡ e¡ueseldeg (e
x uorce6uo¡e e¡
op ugrcun] uo ecr+gurc er6reue e¡ e¡uaserder elnOr¡ e1 'y pn¡r¡due ep
e¡durs A ocruglure oluorurnotrJ un ezrleoJ allenu un e eprun eseul eufl
:
a:-
En dos vértices consecutivos del rectángulo de la figura se colocan I
'1
,.'.t"..,t ,,1.',,... '
,,,
Conoces el valor de las cargas, pero la longitud 8. Busca la expresión matemática del trabajo.
de los segmentos la debes calcular a partir de la figura. El trabajo realizado es el opuesto a la variación
de la energía potencial electrostática:
3. calcula la longitud de los segmentos.
El segmento oR es el lado corto del rectángulo.
W - -LEe¡- -q'.LV
Al desplazarse desde A hacia el B, el potencial
DA:3cm-0,03m electrostático en el origen es /o y el final es Vu:
El segrnento C¡ es la diagonal del rectángulo. Calcula
W : _q, .(Ve _ Vt) _ Q, .(Vo V")
su longitud con el teorema de citágoras.
: L Sustituye y opera.
eÁ - /DÁ' rcd - /c co, (4 cm),
:5cm:0,05n Sustituye los valores conocidos y opera.
W : 3.10 e C.(10740V- 9900V) : -2,52'10
ó
J
4. sustituye y opera.
En la expresión paraV^sustituye los valores numéricos 10. Evalúa el resultado.
conocidos: El trabajo es negativo, lo que quiere decir que la carga
18.10'c\_ q' pierde energía, por ejemplo, con menos energía
\/ / 'v c) .(zs'lo'c
v^ o...,"N.m-
\ o,osm ' o,oSm l- cinética en B que en A. Esto significa que se va
frenando.
:1O74OV
Esto es coherente con la afirmación de que las cargas
5. Aplica el principio de superposición en B. negativas se desplazan espontáneamente en el
El potencial electrostático en el vértice B se debe sentido de los potenciales crecientes.La carga q'
a la presencla de las dos cargas. se aceleraría desde B hasta A, pero en este caso se
plantea un desplazamiento hacia un potencial menor
Qt ,. Qt ,. lQ, gr\
Va: V1" V ": K': K'l: r .:l (V, < Vo).
DB CB \DB CBI
Conoces el valor de las cargas, pero la longitud
de los segmentos la debes calcular a partir de ia figura,
350
TEt
'ellorl el e elen alrlgjes lo ernlle eso opsop solel]uolod euepro A epun3as el ue ugtJen3e elouud el a^nlrlsns
selSrouo op ersuoroJrp el elnllel os olos rs'elrqrg ue
rolauelrrad ered peppole^ el eluens ue opueruot gtso os tw.9 - l.r¡ --L
Lw') -.^)
olqrlsnquJOr olusrLr lap
uapezuq el ep eseuJ el eluon3 ue ieual onb ^
1t..7
J,^
-r^l I
Plr]l9rd el ul ^eq
eueuorJelseoeS elrqrg el e3ue3le LU) oo9
).tL.z-")
ep olrlgles lo enb ered se olos epeiluo3ua eJSrauo e-] :sauorf,pn3o op elrolsrs eluernSls le teelueld sapond
'opellnsol lo enle^f '9 'euslsls ls o^lansoJ Á eeluel¿ '?
f orol . 68'Z : ( apl .9ZL'¿ ) t .¿gt'¿ :
d'l:^
uOV AA
I
,w.g.L.¿-l\:n - -t^t .q u'Z n 'opellnsar ls epua.¡druoc 'L
l l.A
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's t urru gg Ll tz - _¿ :oelgpts elp 'r_u nOL . Lt'g : ra
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¿ellqrg eso elseLl re6e¡¡ e;ed altlgles lop 'elorlel e ourol uo eueuorcelseoeO.re¡nclrc
se;os¡ndold sol rezrleor ueqep oleqe.r¡ o¡u9n3? (q elrqrg eun oqrrcsop 6) 009 : ul eseul ap altlgles un
eJBraue ,Á sezrenl
ACTIVIDADES FINALES
FueÍza elástica y energía 22. Dos cargas positivas e iguales están situadas en el eje y;
una está situada en y :
a,y la oIra, ü1 y -a. Calcula -
el potencial eléctrico en un punto situado sobre el eje X
14. se tienen dos muelles idénticos. Si después de estirados
y a una distancia d del origen. ¿Cómo varía el resultado
'"'' uno tiene el doble de longitud que el otro, ¿tendrá sia)d?¿Ys¡esd>>a?
también el doble de energía potencial? En caso negativo,
qué longitud deberían tener los dos muelles para que sí
23. lndica en tu cuaderno si cada frase se cierta, o no,
sea el doble. justificando tu respuesta. Una partícula con carga eléctrica
positiva se deja en libertad en un punto de un campo
15. ¿Qué tiene más energía potencial, un cuerpo de 10 kg
""' a Lrna altura de 5 m o un muelle con k : 30 N/cm
eléctrico. Se moverá:
E lI LD,F
Ern trf r L trf 1
LL - LC I LD,E
f 8. De un resorte de 40 cm de longitud se cuelga un peso 1^1^
"' m.vi. I :
1. m.vl,
de 50 g de masa y, alcanzado el equilibrio, la longitud del Qz.V,i + q3.V,.
Z.
resorte es de 45 cm. Se est¡ra ó cm con la mano la masa
y se suelta. Deduce la ecuación de la energía potencial Dejarla en libertad supone vn. - 0. Despeja vr¡n:
"" 'AC
sin rozam¡ento a una velocidad de 3 m/s. En un momento
dado impacta con un resorte y queda unido a él vibrando t/..- ).o.,Ir''.N'm2.'1oc
v,.t _ L / ,v C)
como un oscilador armónico. Si el muelle tiene lft,f (10 mf
una constante k :
750 N/m, determina. :
v^ 72lE '1oB v
a) La máxima compresión que puede alcanzar el muelle.
: Vo: k 4+
AD+ k.+BD
e V¡n Va,t+ Va,e:
b) La velocidad del oscilador cuando se encuentre
a la mitad de la compresión máxima. Comoql: gryÁD: BD:
atra
t9t
z/r'"^.zt < "^ :ugtSnlos ¿oleo eos seseu sop sesa .rod epecono:d 'u 'esew eroorol
'orlsaJol role^ le ugr3elor uo elaueld lop odecso op eun op euolelne.¡3 lercuelod elSraue e¡ enb ¡a ua oroedse *..
tr4r s?seu sop sepec '0E
peploolo^ el elncle3 'pelrur el 'eseu ns A'erperel lep olund u43¡e g:qsxa?'zW
olper lep eped erec¡el el se eleueld un op orper ll 'tt '"ülf Zt- sa yopnd teuazry
^
1¡4¡
ssseru sel ap elunfuoc
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^ v-
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¿ru eseu) op o¡lgles ;od epesnec o¡und ours¡ru oso ua ¿¿, ep e1&eue e¡ Á
ollo anb L¿u eseu ap altlgles un elrqrg elusr.u 8ryf g- sa y olund un ua t/4/ eseu eun e eptqap ¿u
eun ua reoolo3 ered ofeqerl sgu rezlleor eslceld eS (q eseu q ap e¡otrelner8 lelcuelod epreue el op rolen la rS)
'z/tnt : zLu
eseu) ep olefqo orlo
:ugrsardxe atruern8rs el ou o euer3 se rs eolpul ';:
elrsoJou enb e¡ ep olqop le erall el ap edecse ap
peproola^ eun elrsooou t¿u eseLu ep olafqo un (e eltlouo Á e!¡oleilnejt ezlonJ
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seslel o sejopepra^ uos rs ourapenc nl uo ecrpul 'ts A 919/ :u9r3nlos
'1 : v1 :
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35. Un satélite artificlal describe una órbita circular de radio 37. Un satélite artificial describe una órbita circular alrededor
"'' 2 . Rr en torno a la Tierra. Calcula la velocidad orbital. "' de la Tierra a una altura de 3815 km. Calcula.
Datos: RT : 6370 km; G : 6,67 '10 11 N . m2lkg2; a) La velocidad de traslación del satéllte.
Mt : 5,97 ' 1024 kg. b) Su periodo de revolución.
Solución: 5591 m/s Datos: Rr : 6370 km; G : 6,67 . 10-11 N .m2lkg2;
Mt : 5,97 ' 1024 kg.
36. Se desea situar un par de satélites artificiales en
"' Lrna órbita ecuatorial. Se pretende que el primero de ellos Solución: a) ó253 m/s; b) 2 h 50 min 35 s
sea geoestacionario, mientras que el segundo se situará
al doble de dlstancia del centro de la Tierra. Calcula.
38. El primer satélite, desarrollado con tecnología totalmente
"' española, el Minisat, fue lanzado en 1997 desde las islas
a) La altura sobre la superficie terrestre a la cual debe Canarias. Su órbita circular alrededor de la Tierra tiene
orbitar el primero. un periodo de revolución de 10,5 horas.
b) El periodo de orbitación del segundo. a) Calcula el radio de la órbita.
c) ¿rn qué influiría la masa de los satélites? b) Calcula la energía mecánica del satélite.
Datos: Rr : 6370 km; 6 :
6,67 '10'11 N 'm2lkg2; Datos: m¡¡¡n¡,u. : 100 k8; G : 6,67 ' 10¡1 N 'm2/kg2;
Mt : 5,97 . 1024 kg; día sidéreo: T :
23 h 5ó min 4 s. M¡: 5,97 ' 1024 kg
Solución: a) 3,58 . 101 m', b) 67 ,7 n Solución: a)2,43.10'm; b) -8,2. 108 J
Ampliación
39. Un cuerpo de 5 kg se desplaza sobre una superficie cuyo 42. Sean dos cargas, Qty Qz, colocadas en los puntos
"' coeficiente de rozamiento es 0,2 a una velocidad de "n del plano Xy dados por (-d, O) y (d, O), respectivamente.
3 m/s. En un momento dado impacta con un resorte Si Q1 ) 0VQ, ( 0ysecumple lQ,l : ¿. lqr,averigua
y queda unido a él vibrando como un oscilador armónico. en qué puntos del plano Xy el potencial electrostát¡co
Si el muelle tiene una constante k :750 N/m, determina: es nulo.
a) La máxima compresión que puede alcanzar el muelle. solución: 15* + 15y2 - 34d . x -t 15d2 : O
354
9!t
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ap sorole^ sol rerqueJ uo3 elseq sorlse saluaralrp eled 'x'ugrce8uo¡e e¡ Á'y'ugrce¡r3so el ap pnllldLue el
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eseur ll, b eZrct lopelloso un ap mqsgla lelauelod eJ3¡aul
selnrlued ap roperala3v v!gu!lN3 A VSrISY]] VZHsnd 'r
N3U{nS3U
@ u' programa Cf¿¡sfer de !a Agencia Espaeia! Europea
El programa Clusfer está formado por la constelación Estas estructuras de campos eléctricos y magnéti-
de cuatro satélites que gira en formación alrededor cos, al formarse, conducen los iones procedentes del
de la Tierra. Nos permite estudiar el constante viento So1 y los aceleran. A costa de perder energía poten-
sola4 formado por partículas ionizadas procedentes cial eléctrica ganan energía cinética, esto es, mayor
del Sol y su interacclón con el campo magnético te- velocldad.
rrestre. Ahora, gracias a este programa, disponemos Cuando las partículas aceleradas chocan con las mo-
de un mapa en 3D más detallado de ia magnetosfera, léculas de ia atmósfera desestabilizan la distribución
esa <burbuja magnétical que nos protege de la per- de los electrones, tanto en los orbitales de los átomos
manente lluvia de iones de origen solar. como en los orbitales de enlace de las moléculas. La
Desde el lanzamiento de 1os cuatro satélites en el ve- distribución de electrones, ahora excitados, vuelve a
rano de 2000, no han dejado de enviar información estabilizarse emitiendo fotones. Es la emisión de es-
sobre las más altas capas de la atmósfera y de la tos fotones la que crea las cortinas brillantes de 1uz
magnetosfera. Entrando y saliendo de la magnetos- conocidas como aurora.
fera, expuestos al üento solar o recogidos por el pro- Combinando el viento solar y estas estructuras eléc-
tector campo magnético terrestre, los cuatro satéli- tricas y magnéticas se expllcan cerca de dos tercios
tes nos han permitido dar respuesta a distintas de las auroras. Sin embargo, las allneaclones tempo-
preguntas. ¿Cómo afectan las tormentas solares rales de los campos eléctricos airededor de la Tierra
a los satélites de telecomunicaciones? ¿Cómo se for- son muy variables y no siempre están presentes.
man las auroras boreales?...
En su paso sobre el Ártico el 5 de junio de 2009 dos
de los cuatro satélites descubrieron en la estructu-
ra de las auroras boreales un acelerador de partícuias
natural. Primero el satélite C3, a 6400 km de altura, y
cinco minutos después el satélite C1, a 9000 km de
altura, detectaron la diferencia de potencial que ace-
lera los iones en la alta atmósfera.
1. cada uno de los cuatro satélites de la constelación 3. ¿Qué ventajas puede aportar para nuestra vida
tiene una masa de 1200 kg. calcula la energía cotidiana este tipo de investigaciones acerca
potencial gravitatoria de Ca y C'l aquel 5 de junio de la magnetosfera?
de 2009.
:::: ::] :r:I:;:,i:I-,:'
:..,:l 'a-,,r4:r: I :ri,, '¡;'il
*. rl programa cluster, como todos los de la Agencia
ti ^
lnvest¡ga sobre más características del programa Espacial Europea, es un programa de cooperación
Cluster en la web de la Agencia Espaclal Europea: internacional. ¿Qué opinión te merece que
http://sci.esa. int/cluster diferentes estados pongan de acuerdo sus
recursos, económicos y personales, para este tipo
de investigaciones?
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iaa-.!i::ia:::!.+j.
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138',s 140'1 140,s 144'2 (14s1 150',4
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ii::::ii!t# Lantano Cerio Praseodimio Neodimio Prometio Samario
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Dirección de arte: José Crespo.
Proyecto gráfico: Estudio Pep Carrió.
Fotografía de poftada: Leila Méndez.
Jefa de proyecto: Rosa Marín.
Coordinación de ilustración: Cados Aguilera.
Jefe de desarrollo de proyecto: Javier Tejeda.
Desarrollo gráfico: Raúl de Andrés, Rosa Barriga, Olga de Dros, Jorge Gómez y Julia Ortega.
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