Colegio Cedas, Inc.

Ponce, Puerto Rico

Nombre: _______________________________________ Fecha: __________________________________

Grado: ___7 ___ 8 ___ 9 Sr. E. Núñez, Historia de América

REPASO PARA EXAMEN: _________________________________________________________________

Unidad 3: La decadencia del Imperio y el nacimiento de nuevas naciones

I. Lección 2: Nace Estados Unidos de América

Parte 1. Parea los conceptos con la definición:

I. Parea los conceptos con la definición:

____ Nueva York, Nueva Jersey Pennsylvania se A. La Ley del Sello
crearon en tierras conquistadas por los holandeses B. Las colonias del sur
____ no poseían tierras, ropa, comida ni familia C. Las colonias centrales
____ nuevo impuesto personal; todos los trámites D. lores
legales debían pagarlo. E. Mason
____ representaban la nobleza y la jerarquía de la F. Carta Magna
iglesia anglicana G. esclavos
____ agrónomo contratado por el gobierno; ayudó a H. algodón
establecer la frontera entre Maryland y Pennsylvania I. Dixon
para definer el término norte y sur de las colonias J. Nueva Inglaterra
____ Derechos establecidos en Inglaterra para los
colonos durante la fundación de las colonias
____ Virginia, Maryland, Carolina del Norte, Carolina
del Sur y Georgia eran las más ricas.
____ El producto principal de las colonias del sur.
____ astrónomo contratado por el gobierno; ayudó a
establecer la frontera entre Maryland y Pennsylvania
____ Massachchusetts, Rhode Island, New Hampshire,
Connecticut, Boston era el puerto más importante; la
economía era industrial.

Parte 2. Cierto o Falso, explica las falsas

1. ____ Los primeros pobladores de norte américa eran inmigrantes.
2. ____ Durante la fundación de las colonias el comercio entre ellas era próspero y libre.
3. ____ New York era el puerto más importante.
4. ____En las colonias de la Nueva Inglaterra la principal actividad económica era la industrial.
5. ____ En las colonias centrales se cultivaban cereales y criaban ganado.
6. ____ El producto principal en las colonias del sur era el azúcar.
7. ____ Las condiciones de los esclavos en el sur eran dignas; por esto no hubo ningún problema social al
emplear mano de obra esclava.
8. ____ Los inmigrantes preferían trabajar en el Sur.
9. ____ Las tierras del sur estaban en manos de los terratenientes que vivían en mansiones.
10. ____ Los términos norte y sur surgieron de la frontera entre Florida y Canadá.
Parte 3. Llena los blancos con la palabra correspondiente:

China Acuartelamiento La Ley Declaratoria

Samuel Adams Benjamin Franklin Norton Townshend
Masacre de Boston Hijos de la Libertad Albany
1. _____________________era el norteamericano más famoso convocó una asamblea en
__________________ para discutir los impuestos y las acciones del gobierno.
2. En Boston, los ricos comerciantes y la oligarquía criolla crearon una asociación cuasi militar para
llevar a cabo ataques urbanos, llamados ________________________
3. ______________________ afirmaba que la única institución con poder para pasar leyes e imponer
tributos era el Parlamento en Londres.
4. El ministro ____________________ aprobó un paquete de nuevas leyes: impuestos al vidrio, plomo,
papel, te y envío de soldados para evitar motines.
5. La ley de __________________ obligaba a los vecinos de ciertas regiones a dar alojamiento a los
soldados alemanes; de no aceptar tendrían que pagar el hospedaje.
6. _______________ eliminó el paquete de leyes; el boicot había funcionado.
7. El té se traía desde _______________.
8. El motín del 5 de marzo de 1770 en la Aduana de Boston es conocido como
_____________________________________.
9. _____________________ importante patriota de Massachussets y de las colonias había organizado
el ataque a la Aduana de Boston.
Parte 4. Contesta en oración completa.
1. ¿Por qué crees que Inglaterra impuso tantos impuestos?

2. ¿Qué crees del boicot llevado a cabo por los residents de las colonoias? ¿Era necesario? ¿Harías lo
mismo?

Estudia con responsabilidad. ¡Mucho éxito en tus finales!