PLANIFICAÇÃO ANUAL- CEF

Turma de Serviço de Mesa

Cidadania e Mundo Actual

Ano lectivo - 2009/2010


PERÍODOS TEMA CONTEÚ DOS
A1-Empregabilidade I: --Estratégias de auto-conhecimento e de
Comunicação e promoção da auto-estima.
Relações Interpessoais. --A Comunicação nas relações
interpessoais.
--Tipos de comunicação verbal e não
verbal.
--Barreiras ao processo de comunicação.
--Tipos de conflitos e sua
caracterização.
--Estratégias de negociação e de
assertividade.
A2-Empregabilidade II: --Conceitos de trabalho, emprego,
Mudanças Profissionais empregabilidade.
e Mercado de Trabalho. --Evolução científica e técnica e
1º Período
implicações no mundo do trabalho.
--Novas formas de trabalho associadas
às novas tecnologias -o teletrabalho.
--Classificação dos sectores/ramos de
actividades económicas e profissões.
--A carreira profissional: integração e
progressão.
A4 -Empregabilidade --Conceitos de mercado de trabalho.
IV: Integração no --Oferta e procura de emprego: rede de
Mundo do Trabalho. relações pessoais, anúncios, Centro de
Emprego, empresas de recrutamento,
Internet.
--Técnicas e instrumentos de
candidatura a um emprego: curriculum
vitae, carta de apresentação, carta de
candidatura, carta de recomendação,
AULAS
COMPETÊNCIAS PREVISTAS
--Melhorar a auto-estima e o auto-controlo.
--Definir objectivos pessoais e de grupo.
--Adoptar formas de relacionamento adequadas entre os membros
de um grupo, colegas de trabalho, superiores e dentro da cadeia
hierárquica.
--Utilizar técnicas e estilos de comunicação adequados, a nível
individual e em grupo, face a interlocutores diferenciados.
--Desenvolver a capacidade de interagir com os outros.
--Trabalhar autonomamente.
--Promover o trabalho cooperativo em equipa, com integração de
esforços, conjugando sinergias, conhecimentos e experiências.
--Resolver situações de conflito.
--Saber lidar com situações novas.
--Desenvolver a assertividade.
--Relacionar a evolução da organização do trabalho e das
profissões com as mudanças cientificas e tecnológicas.
--Avaliar os impactos das novas tecnologias no exercício
profissional.
--Demonstrar capacidade de adaptação a novas situações e à
30 blocos
mudança..
--Ser capaz de fazer planos e tomar decisões em termos
profissionais e sociais.
--Valorizar a aprendizagem ao longo da vida e reconhecer o valor
das aprendizagens através das experiências de vida.
--Compreender as exigências do mercado de trabalho em termos
de inserção profissional.
--Identificar e consultar fontes diversificadas de oferta de
emprego.
--Construir instrumentos adequados a uma candidatura a um
emprego.
 entrevista, testes de selecção.
--Recrutamento e mobilidade de
trabalhadores na União Europeia.
B1-Organização do --O Estado de Direito - a Constituição.
Estado Democrático: A --Os Órgãos de Soberania - sua
Nossa Democracia. composição e competências.
--A Administração Pública: Algumas
competências.
B6-Funcionamento da --Génese e evolução da União Europeia.
EU: A Europa Unida. --Estados membros: sucessivos
alargamentos.
--Principais tratados da União Europeia.
2º Período
--Principais instituições comunitárias:
órgãos e competências.
--Símbolos da União Europeia.
--Cidadania europeia.
B7-Organizações --Organização das Nações Unidas.
Internacionais: As --Formas de participação cívica na
Nações (Dês)Unidas. resolução de problemas mundiais.
B8-Direitos Humanos: --Direitos Humanos:Princípios e
A Longa História dos características.
Direitos e Liberdades. --Breve história da evolução dos
3º Período Direitos humanos.
--Declaração Universal dos Direitos
Humanos.
--Pactos Internacionais de Direitos
Humanos.
--Formas de respeito e meios de defesa
dos direitos Humanos.
--Reconhecer a Constituição como a Lei Fundamental de Direito
português.
--Demonstrar o conhecimento da hierarquia e das competências
dos órgãos de soberania.
--Demonstrar o respeito pelas regras e mecanismos que enquadram
a relação entre governantes e governados.
--Referenciar factores da génese da EU.
--Compreeender a importância da integração de Portugal à EU.
--Tomar consciência de políticas europeias comuns.
--Indicar o conteúdo da cidadania europeia.
24 blocos
--Compreender a importância de organizações internacionais na
resolução de problemas globais.
--Ser capaz de identificar diferentes tipos de organizações
internacionais.
--Explicitar as funções principais da ONU.
--Compreender o significado das diferentes gerações de direitos
humanos no mundo actual.
--Relacionar a evolução dos direitos humanos com as condições de
vida das pessoas ao longo dos tempos.
--Reflectir criticamente sobre casos de respeito e de desrespeito
dos direitos humanos em diferentes escalas.
--Reconhecer a importância do respeito e da defesa dos direitos
humanos para o funcionamento de uma sociedade democrática.
--Tomar posição face a situações de desrespeito pelos direitos
humanos.
--Reconhecer o valor dos direitos humanos na relação entre as
 pessoas e os povos.

C1-Responsabilidade: --Conceito de responsabilidade pessoal, --Identificar as responsabilidades inerentes à condição de cidadão

Responder perante a civil, criminal, moral e ambiental. de uma sociedade democrática.
Responsabilidade. --Assumir comportamentos que demonstrem a responsabilidade e
a responsabilização.
--Mostrar respeito pelas consequências da falta de
responsabilidade em actos praticados.
--Identificar os recursos disponíveis para a responsabilização dos
agentes sociais incumpridores das suas responsabilidades.
--Reconhecer que a acção humana responsável é um contributo
decisivo para o bem comum.
3º Período

C2-Discriminação e --A emigração portuguesa no século --Demonstrar compreensão e respeito pela diversidade social, 22 blocos
Racismo: Todos XX. cultural e étnica.
Diferentes, Todos --Identidade cultural das comunidades --Identificar as nacionalidades e os grupos étnicos e culturais
iguais. De imigrantes. presentes no território português.
--Os fenómenos de racismo e de --Apreciar o contributo dos imigrantes no desenvolvimengto
xenofobia associados à imigração. económico, político e social.
--Importância da imigração em Portugal --Compreender a importância da emigração portuguesa no mundo
e na Europa da actualidade. ao longo do último século.
--Formas de discriminação:
nacionalidade, cor, género, orientação
sexual.
--As associações de cidadãos e a luta
contra racismo e a discriminação.
--Momentos históricos, personalidades e
organizações determinantes na luta
contra as diferentes formas de
discriminação.