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ÁREA: LINGUAGENS
Objetivos:
Conteúdos:
Desenvolvimento:
1º Momento
2º Momento
OBS: Possivelmente, a socialização e aplicação dos jogos (que podem ser dentro ou fora da
sala) ocupe o equivalente a dois momentos de aula.
3º Momento
Solicitar aos alunos uma pesquisa na internet, na sala de leitura e com os familiares,
dentre outras fontes.
Origem das brincadeiras;
Razão de existirem diferentes formas de praticar uma mesma modalidade;
Outros questionamento feitos pela própria equipe.
Combinar uma data para a socialização das descobertas, de forma criativa.
AVALIAÇÃO
Apoiada nos registros escritos feitos pelo professor, nas atividades de socialização, nos
materiais produzidos pelos estudantes, nas pesquisas e apresentações das mesmas de forma
criativa.
Além disso, orientar a escrita no Diário de Bordo sobre as descobertas, sobre o próprio
processo de construção dos jogos, sobre os aprendizados, possíveis dificuldades e
questionamentos que surgiram.