INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAN CLEMENTE”

Reconocimiento oficial No. 000300 de mayo 7 de 2003.

NID. 223807001981 - NIT.812007524 - Núcleo Educativo No. 35.
Email ee_22380700198101 @hotmail.com
San Clemente Km. 14 – Vía Urrá. – Tierralta- Córdoba

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN CLEMENTE

Sede PRINCIPAL – SEDE nuevo tay.

Proyecto transversal tiempo libre.

Integrantes:
Yamid Gómez

Grado 5° - AÑO: 2018

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAN CLEMENTE”
Reconocimiento oficial No. 000300 de mayo 7 de 2003.
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1. OBJETIVOS

1.1 GENERAL

 Ayudar a los estudiantes a que mejoren su calidad de vida por medio del
aprovechamiento del tiempo libre, en actividades lúdico-pedagógicas orientadas por
docentes.

1.1.1. ESPECÍFICOS

 Crear procesos de integración comunitaria.

 Reconocer las manifestaciones culturales propias y de otras culturas.
 Impulsar la participación en actividades lúdico-recreativas y artísticas.
 Ayudar al estudiante en la construcción de patrones de comportamiento frente a la
actividad física y el arte.
 Desarrollar hábitos sanos para el aprovechamiento saludable del tiempo libre

2. JUSTIFICACIÓN

EL aprovechamiento del tiempo libre, la recreación y la

practica deportiva han despertado en los últimos años el interés por parte de los
estudiantes ya que brinda diferentes posibilidades de entretenimiento y de desarrollo de
destrezas. Quienes practican deporte pertenecen a un sector importante en nuestra
sociedad, y de igual manera, quienes se acercan a manifestaciones artísticas. Por tal razón
y teniendo en cuenta la realidad de nuestra nación se brinda la posibilidad de desarrollar
los talentos que poseen los jóvenes dentro del contexto escolar, encaminando a una
población física, psíquica y emocionalmente sana a un futuro no muy lejano donde
aporte en la transformación de nuestra realidad social.

El tiempo libre en cierta medida puede ser mal utilizado, en nuestra comunidad muchas
veces es utilizado en actividades de ocio poco sanas (juego excesivo de maquinitas, billar
pool, la cuarta y otros) o en charlas vulgares improductivas. La Institución educativa no es
ajena a esta realidad y reconoce los efectos nocivos del mal uso del tiempo libre, por ello
este proyecto es vital para direccionar la toma de decisiones de los estudiantes hacia el
aprovechamiento sano del tiempo libre acorde con la escala de valores sociales.

3. MARCO TEÓRICO

El tiempo libre es un derecho humano fundamental, tal como la educación, el trabajo y la

salud son derechos, y nadie debiera ser privado de este derecho por razones de género,
orientación sexual, edad, raza, religión, credo, estado de salud, desventaja física o situación
económica.
Además el desarrollo del tiempo libre es facilitado por el suministro de condiciones de vida
básicas, tales como seguridad, vivienda, alimentación, ingresos educación, recursos
mantenibles, equidad y justicia social.
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El tiempo libre se refiere a un campo específico de la experiencia humana, con sus propias
ventajas, incluyendo la libertad de elegir, creatividad, satisfacción, disfrute, mayor placer y
felicidad.

El tiempo libre comprende diversas formas de expresión y actividad cuyos elementos son a
menudo de naturaleza física, como asimismo intelectual, social, artística o espiritual. Es un
importante recurso para el desarrollo personal, social y económico y es un aspecto
importante de la calidad de vida. El tiempo libre es asimismo un bien cultural y una industria
que crea empleo, mercancías y servicios. Factores políticos, económicos, sociales,
culturales y del entorno pueden realzar u obstaculizar el tiempo libre.
Promueve la salud general y el bienestar, ofreciendo una gama de oportunidades que le
permiten a individuos y grupos elegir actividades y experiencias adecuadas a sus propias
necesidades, intereses y preferencias. La gente alcanza su mayor potencial en el tiempo
libre cuando toma parte en las decisiones que determinan las condiciones de dicho tiempo
libre.

En general el tiempo libre es tomado como un tiempo de ocio, un ocio donde se considera el
descanso y el disfrute como herramienta para crecer como ser humano y aprovecharlo de
manera productiva.
En este sentido el tiempo libre entendido como un tiempo de Ocio es un área específica del
ser humano con sus propios beneficios, incluyendo libertad de elegir, creatividad,
satisfacción, alegría e incremento del placer y la felicidad, envolviendo formas de expresión
y actividad, según la Asociación Mundial de Ocio y Recreación (WLRA).
La educación extraescolar es la que utiliza el tiempo libre, la recreación y el deporte como
instrumentos fundamentales para la formación integral de la niñez y de los jóvenes y para la
transformación del mundo juvenil con el propósito de que éste incorpore sus ideas, valores
y su propio dinamismo interno al proceso de desarrollo de la Nación. Esta educación
complementa la brindada por la familia y la escuela y se realiza por medio de
organizaciones, asociaciones o movimientos para la niñez o de la juventud e instituciones
sin ánimo de lucro que tengan como objetivo prestar este servicio a las nuevas
generaciones

4. ACTIVIDADES
 Campeonato Inter cursos
 Expresiones artística
 Festival de la cometa
 Juegos tradicionales
 Juegos de mesa en descanso y en horas libres
 videos educativas

5. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADES FEBRERO MARZO ABRIL MAYO AGOSTO
Campeonato inter cursos
Festival de la cometa 9
Juegos tradicionales 24
Juegos de mesa
videos educativos 7 24 18

NOTA: Se realizaran juegos como bingos en los descansos y en las jornadas deportivas
para recoger fondos para el proyecto educativo. Además, se harán rifas para recoger fondos
para comprar diferentes juegos de mesa.
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6. FORMAS DE EVALUACIÓN

Para evaluar cada una de las actividades se usarán los siguientes métodos:

 Reuniones periódicas de los organizadores del proyecto para evaluar los

tiempos y la eficacia
 Entrevistas muéstrales a estudiantes, padres de familia y otros miembros de
la comunidad educativa.

7. RECURSOS.

 Balones
 Arquerías
 Mallas
 Cal
 Pinturas
 Marcadores
 Pinceles
 Cartulinas
 Papel barrilete
 Almidón
 Hilo
 Parques
 Damas
 Ajedrez
 Barajas
 Dominós
 Loterías
 Videos

8. MATRIZ DE SEGUIMIENTO Y DESARROLLO DEL PROYECTO

ACTIVIDADES EJECUCIÓN FECHA REAL DE POBLACIÓN DIFICULTADES ASPECTOS POSITIVOS

EJECUCION BENEFICIARIA
Campeonato inter cursos SI ___
NO___
Expresiones artísticas SI ___
NO___
Festival de la cometa SI ___
NO___
Juegos tradicionales SI ___
NO___
Juegos de mesa SI ___
NO___
videos educativos SI ___
NO___