UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA

UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN

PORTAFOLIO

Estudiante:
Jean Carlos Rios Lomas.

Docente:
Ing. Com Mosquera Maldonado Sylvia Jacqueline, Mgs.

Nivel – Paralelo:
Segundo Semestre- “A”

Sección:
Diurna

Año Lectivo
2018 - 2019

MACHALA-EL ORO-ECUAD
 UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN

MISIÓN

La Universidad Técnica de Machala es una institución de educación superior orientada a

la docencia, a la investigación y a la vinculación con la sociedad, que forma y perfecciona
profesionales en diversas áreas del conocimiento, competentes, emprendedores y
comprometidos con el desarrollo en sus dimensiones económico, humano, sustentable y
científico-tecnológico para mejorar la producción, competitividad y calidad de vida de la
población en su área de influencia.

VISIÓN

Ser líder del desarrollo educativo, cultural, territorial, socio-económico, en la región y el

país.
 UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN

Misión de la carrera

La carrera de Administración de Empresas forma profesionales competentes con sentido

de pertinencia que contribuyan al desarrollo empresarial en las organizaciones a través
del estudio e investigación de las ciencias administrativas.

Visión de la carrera

La carrera de Administración de Empresas será reconocida en la formación de

profesionales para el desarrollo empresarial a través de una educación de prestigio con
iniciativa de investigación para mejorar las condiciones de vida con responsabilidad
social.
 UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA
UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS
EMPRESARIALES ADMINISTRACIÓN
DE EMPRESAS

SYLLABUS ESTANDARIZADO

1.- DATOS GENERALES

Asignatura: Código de la Asignatura:

Gestión Administrativa ADM2.03

Unidades de Organización Curricular de la Asignatura: Campos de Formación:

UNIDAD BÁSICA FUNDAMENTOS TEÓRICOS

Total de Horas del Componente Docencia

- Horas para Actividades de aprendizaje asistida por el profesor: Periodo Académico:
32 2018-2
- Horas para Actividades de aprendizaje colaborativo: 32

Total de Horas del Componente de Prácticas de Aplicación y Nivel:

Experimentación de los aprendizajes:16 SEGUNDO

Total de Horas del Componente de Aprendizaje Autónomo: Total de Horas de la Asignatura:

80 160
¿La asignatura tiene Prácticaspreprofesionales
¿La asignatura es parte de un Itinerario? : o Prácticas preprofesionales de servicio a la
NO comunidad?:
NO
Fecha de Inicio de Actividades Académicas: Fecha de Culminación de Actividades
2018-10-08 Académicas:2019-02-09
Prerrequisitos:
Fundamentos de la Administración
Correquisitos:
Contabilidad II, Matemáticas Aplicadas a la Administración, Herramientas Informáticas II, Derechos Humanos,
Ciudadanía y Buen Vivir, Métodos y Técnicas de Investigación

1.1 OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Conocer las herramientas específicas básicas sobre el sistema de
organización empresarial, que le permita la formulación e
innterpretación de ideas de negocios y proyectos
empresariales.

1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE

• Gestionar herramientas de las organizaciones
empresariales, para el desarrollo de las empresas,
proporcionando conocimientos y todos los mecanismos que
van a
incidir en este proceso.
• Formula e interpreta proyectos empresariales para
crear y gestionar eficazmente una empresa.
• Gestiona el proceso administrativo.
• Diseña la filosofía empresarial del negocio, su
direccionamiento estratégico así como su
crecimiento.
• Aplica la idea de negocios (empresa) la
conceptualización de la Gestión
Empresarial.
• Elabora operaciones y funciones de los subsistemas de la empresa
 1.3 DESCRIPCIÓN MÍNIMA DE CONTENIDOS
1. Introducción a la Administración, y Contexto ambiental de la Administración
2. Planeación y toma de decisiones
3. El proceso organizacional
4. El proceso de liderazgo y control

2.- ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA

2.1 Estructura de la Asignatura por Unidades Didácticas

OBJETIVOS DE CONTENIDOS DE
NOMBRE DE LA UNIDAD RESULTADOS DE
APRENDIZAJE APRENDIZAJE
APRENDIZAJE

1.1.- La Teoría de la
administración científica.
1.2.- Especialización y
división del trabajo. 1.3.-
Taylor y la administración
científica 1.4.-Teoria de la
gestión administrativa.
1.5.- Teoría de la
burocracia. 1.6..-
Principios de la
Gestiona herramientas de
Promover en el estudiante administración de Fayol
Organización Empresarial, para
I. • Introducción a l la lectura descriptiva 1.7.- Teoría del
el desarrollo de las empresas
Administración, y Contexto Para identificar los comportamiento
proporcionando conocimientos
ambiental de la diferentes enfoques de la organizacional. 1.8.-
de todos los mecanismos que
Administración administración Teoría de la ciencia
van a incidir en este proceso.
administrativa. 1.9.- Teoría
del ambiente
organizacional. 1.10..-
Teoría de las
contingencias. 1.11.- El
papel de la cultura
ambiental 1.12.- El
entorno ambiental y
ecológico desde el ámbito
empresarial.

2.1..- Fundamentos de la
planeación 2.2.-Tipos de
planes. 2.3.- Pasos de la
planeación. 2.4.-Análisis
foda. 2.5.- Matriz MEFE y
Matriz MEFI 2.6.-
Formulación de estrategias
Desarrollar estrategias de . Formula e interpreta
y estrategias de negocios.
II. • Planeación y toma d e innovación para competir proyectos empresariales para
2.7.-Toma de
decisiones con los mercados crear y gestionar eficazmente
decisionesiones. 2.8.-
competitivos una empresa.
Decisiones programadas y
no programadas 2.9.-
La cadena de valor y toma
de decisiones. 2.10.-
Ventaja competitiva.

Diagnosticar las falencias 3.1 .- El entorno

I II . • El proces
organ izac iona l
de los puestos y los organizacional. 3.2.- Diseña la filosofía empresarial
cargos, que permita Agrupamiento de tareas del negocio, su
mejorar la estructura por puesto y por direccionamiento estratégico
organizativa de las funciones.- 3.3.- así como su crecimiento.
empresas. Estructura funcional.
 OBJETIVOS DE CONTENIDOS DE
NOMBRE DE LA UNIDAD RESULTADOS DE
APRENDIZAJE APRENDIZAJE
APRENDIZAJE

3.4.- Divisional por

I II . • El proces
organizacional
producto. y diagrama de
planta. 3.5..-Organización
matricial. 3.6.- Cultura
Diagnosticar las falencias
organizacional. 3.7.-
de los puestos y los Diseña la filosofía empresarial
Definición de puestos y
cargos, que permita del negocio, su
funciones jerárquicos. 3.8.-
mejorar la estructura direccionamiento estratégico
El control organizacional.
organizativa de las así como su crecimiento.
3.9.- Tipos de control
empresas.
organizacional. 3.10.-
Cambio organizacional.

4.1.-Factores humanos en
Identificar las mejores
cualidades del líder
IV. . proceso de liderazgo
administrativo para
y control
fortalecer el desarrollo
empresarial.
la administración 4.2.-
Teoría de la motivación.
4.3.- Las teorías del
comportamiento 4.4..-
Habilidades y
características de los
Gestiona el proceso
administradores. 4.5..-
administrativo
Naturaleza del liderazgo.
4.6.-Tipos de liderazgo
4.7..- Manejo de grupos,
4.8.- La comunicación y
control administrativo.

HORAS DE PRACTICAS
HORAS POR COMPONENTES DE APRENDIZAJE
PREPROFESIONALES

NOMBRE DE LA UNIDAD
CD
CAE CAA PPP PPPSC
AAP AC
I. • Introducción a la Administración, y Context o 8 8 4 20 0 0
ambiental de la Administración
II. • Planeación y toma de decisiones 8 8 4 20 0 0

III. • El proceso organizacional 8 8 4 20 0 0

IV. . proceso de liderazgo y control 8 8 4 20 0 0

2.2 Estructura de la Unidad Didáctica por Temas

UNIDAD I: • Introducción a la Administración, y Contexto ambiental de la Administración

Tema: La Teoría de la administración científica , Especialización y división del trabajo.

Horas CD:4
Horas CAE:1
Semanas de Estudio
Horas CAA:5
08/Octubre/2018 - 13/Octubre/2018
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

1.1.- La Teoría de la Administración Conferencia , seminario

01
Científica.
 02 1.2- Especialización y división del trabajo Conferencia, seminario

03 Trabajo CAE Taller práctico y exposiciones

04 Trabajo colaborativo Generación de Debate

Tema: Taylor y la administración científica. Teoría de la gestión administrativa. Teoria de la burocracia.
Principios de la administración de Fayol.
Horas CD:4
Horas CAE:1
Semanas de Estudio
Horas CAA:5
15/Octubre/2018 - 20/Octubre/2018
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

1.3.-Taylor y la administración científica 1.4.- Conferencia , serminario

01
Teoria de la Gestión Administrativa
1.5.- Teoría de la burocracia. 1.6.- Principios Conferencia , seminario
02
de la administración de Fayol
03 Trabajo colaborativo Generación de Debate

04 Trabajo CAE Taller y exposiciones

Tema: Teoría del ambiente organizacional, Teoría de la ciencias administrativas. Teoría del comportamiento
organizacional.
Horas CD:4
Horas CAE:1
Semanas de Estudio
Horas CAA:5
22/Octubre/2018 - 27/Octubre/2018
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

1.7.- Teoría del ambiente organizacional 1.8.- Conferencia y Clase participativa

01
Teoría da la ciencias administrativas
1.9.- Teoría del comportamiento Seminario
02
organizacional
03 Trabajo CAE Taller práctico y exposiciones.

04 Trabajo colaborativo Generación de Debate

Tema: Teoría de la contingencia. El papel de la cultura ambiental. El entorno ambiental y ecológico desde el
ámbito empresarial.
Horas CD:4
Horas CAE:1
Semanas de Estudio
Horas CAA:5
29/Octubre/2018 - 03/Noviembre/2018
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

01 1.10.- Teoria de la contingencia. Vídeo y análisis critico

1.11. El papel de la cultura ambiental 1.12.-.El Conferencia

02 entorno Ambiental y ecológico desde el ámbito
empresarial.

03 Trabajo CAE Taller y Exposiciones

04 Trabajo colaborativo Generación de Debate

UNIDAD II: • Planeación y toma de decisiones

 Tema: Fundamentos de la planeación. Tipos de planes. Pasos de la planeación.

Horas CD:4
Horas CAE:1
Semanas de Estudio
Horas CAA:5
05/Noviembre/2018 - 10/Noviembre/2018
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

2.1..- Fundamentos de la planeación. 2.2.- Seminario

01
Tipos de planes.
02 2.3.- Pasos de la planeación Conferencia

03 Trabajo CAE Generación de Debate

04 Trabajo colaborativo Taller práctico y exposiciones

Tema: Análisis foda

Horas CD:4
Horas CAE:1
Semanas de Estudio
Horas CAA:5
12/Noviembre/2018 - 17/Noviembre/2018
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

01 2.4.- Matriz Foda Conferencia

02 2.5.-Matriz MEFE Y MEFI Conferencia

03 Trabajo Colaborativo Taller práctico

04 Trabajo CAE Generación de Debate

Tema: Formulación de tratégias . Estratégias de negocios. Toma de deciciones. Decisiones programadas y

no programadas.
Horas CD:4
Horas CAE:1
Semanas de Estudio
Horas CAA:5
19/Noviembre/2018 - 24/Noviembre/2018
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

2.6.-,.Formulación de estrategias y Estratégias Conferencia

01 de negocios 2.7.- Toma de decisiones

2.8.- Decisiones programadas y no Conferencia

02
programadas
03 Trabajo colaborativo Generación de Debate

04 Trabajo CAE Taller práctico

Tema: La cadena de valor y toma de decisiones. Ventaja competitiva

Horas CD:4
Horas CAE:1
Semanas de Estudio
Horas CAA:5
26/Noviembre/2018 - 01/Diciembre/2018
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

2. La Cadena de valor y la toma decisiones. Conferencia participativa

01
 02 2.10.- La Ventaja competitiva. Seminario

03 Trabajo colaborativo Juego de roles

04 Trabajo CAE Exposiciones o Debate

UNIDAD III: • El proceso organizacional

Tema: El entorno organizacional. Agrupamiento de tareas por puesto y por funciones. Estructura funcional.

Horas CD:4
Horas CAE:1
Semanas de Estudio
Horas CAA:5
10/Diciembre/2018 - 15/Diciembre/2018
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

3.1 .- El entorno organizacional. 3.2.- Conferencia

01 Agrupamiento de tareas por puesto y por
funciones.-

02 3.3.- Estructura funcional Conferencia

03 Trabajo colaborativo Generación de Debate

04 Trabajo CAE Lectura critica

Tema: División por producto y diagrama en la planta . Organización matricial. Cultura organizacional.

Horas CD:4
Horas CAE:1
Semanas de Estudio
Horas CAA:5
17/Diciembre/2018 - 22/Diciembre/2018
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

3.4..-División por producto y diagrama en la Conferencia

01
planta .
3.5.- Organización matricial. 3.6.- Cultura Conferencia
02
organizacional.
03 Trabajo colaborativo Debate

04 Trabajo CAE Exposición

Tema: División de puestos y funciones jerárquicas. El control organizacional.

Horas CD:4
Horas CAE:1
Semanas de Estudio
Horas CAA:5
31/Diciembre/2018 - 05/Enero/2019
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

3.7.-.- Definición de puestos y funciones Seminario

01
jerárquicos.
02 3.8.- El control organizacional. Seminario

03 Trabajo colaborativo Taller

04 Trabajo CAE Exposición

 Tema: Tipos de control organizacional. Cambio organizacional.

Horas CD:4
Horas CAE:1
Semanas de Estudio
Horas CAA:5
07/Enero/2019 - 12/Enero/2019
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

01 3.9.-Tipos de control organizacional. Conferencia

02 3.10.- Cambio Organizacional Debate grupal

03 Trabajo Colaborativo 12 Exposiciones

04 Trabajo CAE 12 Taller práctico

UNIDAD IV: . proceso de liderazgo y control

Tema: Factores humanos en la administración 4.2.-Teoría de la motivación.

Horas CD:4
Horas CAE:1
Semanas de Estudio
Horas CAA:5
14/Enero/2019 - 19/Enero/2019
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

4.1.-Factores humanos en la administración Conferencia

01

02 4.2.-Teoría de la motivación. Conferencia

03 Trabajo colaborativo Taller

04 Trabajo CAE Estudio de caso

Tema: Las teorías del comportamiento 4.4..- Habilidades y características de los administradores

Horas CD:4
Horas CAE:1
Semanas de Estudio
Horas CAA:5
21/Enero/2019 - 26/Enero/2019
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

01 4.3.- Las teorías del comportamiento Conferencia

4.4..- Habilidades y características de los Conferencia

02
administradores
03 Trabajo colaborativo Taller

04 Trabajo CAE Estudio de caso

Tema: Naturaleza del liderazgo. 4.6.-Tipos de liderazgo

Horas CD:4
Horas CAE:1
Semanas de Estudio
Horas CAA:5
28/Enero/2019 - 02/Febrero/2019
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

01 4.5..- Naturaleza del liderazgo Conferencia

 02 4.6.-Tipos de liderazgo Conferencia

03 Trabajo colaborativo Taller

04 Trabajo CAE Exposición

Tema: Manejo de grupos. La comunicación y control administrativo.

Horas CD:4
Horas CAE:1
Semanas de Estudio
Horas CAA:5
04/Febrero/2019 - 09/Febrero/2019
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

01 4.7.-Manejo de grupos. La comunicación Conferencia

02 4.8.- Control administrativo. Conferencia

03 Trabajo colaborativo Taller

04 Trabajo CAE Estudio de caso

3.- DESARROLLO DE LA ASIGNATURA EN RELACIÓN AL MODELO PEDAGÓGICO

3.1 Métodos y Técnicas de enseñanza y aprendizaje

El proceso de enseñanza - aprendizaje a través de procesos metodológicos cognitivos en
sus diferentes estilos como secuencial, abstracto secuencial y concreto al azar
desarrolladas con exposiciones teórico - prácticas promoviendo la participación con
espíritu crítico y reflexivo. Clases expositivas, talleres y debates.
3.2 Formas de enseñanza
Expositivas, participativas, enseñanza programada, basada en el saber hacer.

3.3 Medios tecnológicos que se utilizaran para la enseñanza

Internet y material Webs.
Proyector, Equipo de proyección multimedia, Urkund, material acaémico de Power
Point o en Gogle Drive.
Aula virtual habilidades en la plataforma moodle de la universidad.

3.4 Escenarios de aprendizaje

Aula virtual, Empresas, Industrias, salón de conferencia y Lugar de trabajo.

4.- CRITERIOS NORMATIVOS PARA LA EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA

4.1 Criterio de Evaluación de los Aprendizajes

UNIDAD CRITERIO DE EVALUACIÓN EN FUNCIÓN DE LOS OBJETIVOS

I. • Introducción a l Administración, El dominio del la documentación secuencial, desarrolladas con exposiciones teórico -
y Contexto ambiental de la prácticas promoviendo la participación con espíritu crítico y reflexivo.
Administración
II. • Planeación y toma d El desarrollo de las estrategias de la planeación lo destacara en la toma de las
decisiones decisiones. empresariales.
Identifica las diferentes estructuras organizacionales para rediseñar los procesos en
III. • El proceso organizacional
las empresas
IV. . proceso de liderazgo y El empresario es un líder de todo su recurso humano que lo motiva, asesora y lo
control controla en cada uno de los procesos empresariales.
 4.2 Procedimientos de Evaluación

PROCEDIMIENTOS ALTERNATIVOS DE EVALUACIÓN

COMPONENTE PORCENTAJE
DE LOS APRENDIZAJES

EVALUACIÓN EN EL PROCESO

COMPONENTE DE DOCENCIA Generación de Debates 10,00

COMPONENTE DE DOCENCIA Evaluación Sistemática (oral y/o escrita) 10,00

COMPONENTE DE PRÁCTICAS DE
Trabajo práctico de resolución de problemas 10,00
APLICACIÓN Y
COMPONENTE DE PRÁCTICAS DE
Estudio de Casos 10,00
APLICACIÓN Y
COMPONENTE DE PRÁCTICAS DE
Trabajo de observación dirigida 10,00
APLICACIÓN Y
COMPONENTE DE APRENDIZAJE
Portafolio 10,00
AUTÓNOMO
COMPONENTE DE APRENDIZAJE
Trabajos de investigación 10,00
AUTÓNOMO
Examen 30,00

TOTAL GENERAL: 100,00

5.- BIBLIOGRAFÍA

5.1 Bibliografía Básica

• Ramírez Cavassa, César (c2009). Gestión administrativa para empresas turísti cas. México:
Editorial Trillas. (BCE01381)
• Matute Naranjo, Noemí Melania (2000). Propuesta de modernización de la gestión
administrativa de la Jefatura de Salud del área N°2 de Machala. Ecuador: Universidad Técnica de
Machala. (TUACE00007)
• Beltrán Rodríguez, Yandry (1997). Gestión administrativa de la seguridad en la empresa.
Ecuador: Imprenta Machala. (BCE00574)
5.2 Bibliografía Complementaria

Hitt, Black, Porter (2006) Administración; México: Pearson Education

James Gareth R.(c2014). Administración contemporanea. México-Hill Interamericana
(BCEO1455)
Robbins Stephen P. (c2014) Administración. México: Pearson Educación. (BCE01465)
5.3 Páginas Web (Webgrafía)
https://www.atkearn ey.es/ www.utmachala.edu.ec,
https://ebookcentral.propuest.com/lib/utmachalap/reader.acciónID=3181499&query=admi
nistració n.

6.- PERFIL DEL O LOS PROFESORES QUE IMPARTEN LA ASIGNATURA

DATOS PERSONALES
Docente: Ing. Com Mosquera Maldonado Sylvia Jacqueline, Mgs.
Teléfonos:0985210879
Correo Institucional:smosquera@utmachala.edu.ec

PERFIL PROFESIONAL

NIVEL INSTITUCIÓN TÍTULO FECHA

Pregrado Universidad Tecnica De Machala Contador Publico 10/11/1993

 Pregrado Universidad Tecnica De Machala Licenciada En Administracion De Empresas 12/04/1994

Pregrado Universidad Tecnica De Machala Ingeniero Comercial 14/08/1996

Postgrado
Universidad Tecnica De Machala Especialista En Liderazgo Y Gerencia 02/09/2001
Diplomado
Postgrado
Universidad Tecnica De Machala Diploma Superior En Diseño De Proyectos 25/02/2002
Diplomado
Postgrado Maestria Magister En Gerencia De Proyectos Educativos
Universidad Tecnica De Machala 17/05/2004
Y Sociales
DATOS PERSONALES
Docente: Ing Pupo Francisco Juan Marcos, Mgs
Teléfonos:0998089335
Correo Institucional:jpupo@utmachala.edu.ec

PERFIL PROFESIONAL

NIVEL INSTITUCIÓN TÍTULO FECHA

Universidad De Holguín ¨Oscar Lucero
Pregrado Ingeniero Industrial 26/06/2005
Moya¨
Postgrado Maestria Universidad De Holguín ¨Oscar Lucero Master En Ingeniería Industrial, Mención En
21/10/2009
Moya¨ Producción

7.- FECHA DE PRESENTACIÓN

17 noviembre 2018

Fecha de Creación: 18 septiembre 2018 Fecha de Finalización: 02 octubre 2018

 UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
Calidad, Pertinencia y Calidez
UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES
ADMINISTRACION DE EMPRESAS

ASIGNATURA: GESTIÓN ADMINISTRATIVA

LINEAMIENTOS GENERALES DE ASIGNATURA

El presente documento contiene las políticas que regirán en el proceso de enseñanza -

aprendizaje de la asignatura de GESTIÓN ADMINISTRATIVA correspondiente a la
Carrera de ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS, II NIVEL Paralelo “A” Sección
Diurna.

Para el normal desarrollo de la asignatura, hemos convenido:

1. Las clases inician según horario los días lunes a las 07h15 hasta las 09h15 y los días
martes a las 07h15 hasta 10h15, el proceso de registro de asistencia es a partir de la primera
hora respectivamente. Ud. podrá ingresar a aula mientras dure dicho proceso. Una vez
terminado este proceso, no se permitirá el ingreso al aula, sino hasta el inicio de la siguiente
hora a partir de la cual se registrará su asistencia. Le recordamos que el registro de la
asistencia es por hora clase.

2. El docente entregará el primer día de clases de su asignatura, el syllabus correspondiente, el

mismo que se lo socializa con sus alumnos, y luego hará una entrega formal del mismo al
presidente o representante de curso.

3. Los alumnos representantes de cada curso, designados para el seguimiento al AVANCE

ACADEMICO DE LA ASIGNATURA, deberá registrar la temática dictada, y emitir un
criterio de conformidad de acuerdo al formato establecido, dicho informe lo presentará cada
semana o el lunes siguiente de la semana en la coordinación de la carrera.

4. Durante las clases el alumno, deberá configurar su teléfono celular en modo vibración
(silencio) de tal forma que se evite timbres frecuentemente exagerados. En caso de recibir
una llamada de importancia, pida permiso y contéstela fuera del aula. Esta política no debe
convertirse en un salir y entrar frecuente de estudiante por contestación de llamadas
telefónicas.

5. Los trabajos extraclase (tareas individuales y/o en equipo, investigaciones bibliográficas) se

calificarán al 100% si se entregan en la fecha y hora convenidas, y al 50% en caso de entrega
posterior. Solo se permitirá entrega de trabajos atrasados hasta 72 horas posteriores a la fecha
 establecida de entrega. Ud. puede enviar el trabajo con compañeros(as) en caso de conocer
anticipadamente su impedimento de asistir a clases, considerando que el total de la nota final
académica de cada parcial sumará el 70% y el examen el 30 %.

6. Las evaluaciones escritas u orales, individuales o en equipos no serán receptadas posterior a

la fecha de ejecución y se ponderarán a 0,01. Si son orales se registrará la calificación en la
libreta del estudiante.

7. Los numerales 5 y 6 se justificarán solo en los casos de calamidad doméstica extrema

como enfermedad que impida realmente su asistencia o por muerte de un familiar en
relación de primer grado, Ud. podrá presentar los documentos de justificación
debidamente motivados al momento que se reintegra a las clases, (a fin de receptar la
actividad a una ponderación del 100%)

8. Los trabajos se calificarán de acuerdo a los parámetros dados en el Syllabus y se ponderarán

en un 70% las actividades intraclase y extra clase y 30% los exámenes parciales.

9. En las exposiciones, el profesor formara los grupos y el orden de la participación de los

integrantes del equipo.

10. En caso de demostrar plagio de trabajos (entre compañeros o de documentos de fuentes

formales) se ponderará el trabajo a 0,01. Si el trabajo es copiado de otro(a)(s) compañero(a)(s)
la ponderación a 0,01 será otorgada al autor y al resto de participantes.

11. Se dará a conocer con anticipación las tareas y su respectiva calificación con la
finalidad que usted lleve el control de sus actividades académicas, la misma que
alcanzará el 70 % y, el 30% corresponde al examen. Todo esto se reflejará en el
formato de evaluación, rúbricas de evaluación y en el portafolio que debe ser digital

12. Todo trabajo deberá presentarse en el formato establecido. No olvide de incluir sus nombres
completos (nombres y apellidos), Unidad Académica, Carrera, Nivel, Sección a la que
pertenece, fecha. Los trabajos que necesiten de investigaciones bibliográficas deberán estar
acompañados de la(s) fuente(s) de consulta respectiva y descrita (s) en la normativa APA.

13. Al término de cada unidad se tomarán evaluaciones parciales.

14. Se trabajará en el aula virtual de la página web de la universidad con la plataforma educativa
Moodle.

Giras académicas y los respectivos tramites con el sustento de las autorizaciones de la empresa
EXPECTATIVAS DE LA
ASIGNATURA
 UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
Calidad, Pertinencia y Calidez
UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES
ADMINISTRACION DE EMPRESAS

EXPECTATIVAS DE LA ASIGNATURA

 Pulir el conocimiento adquirido en semestres anteriores para poder

aplicarlos en la vida cotidiana.

 Mis expectativas son poder plantear y razonar de una manera

coherente las cuestiones de la materia.

 Mis expectativas son lograr nutrirme con conocimientos y conceptos

que me ayuden a elevar mi capacidad de análisis sobre los hechos y
experiencias que acontecen diariamente dentro de una organización.
HORARIO DE
CLASES
 UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
Calidad, Pertinencia y Calidez
UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES
ADMINISTRACION DE EMPRESAS

DIARIO: N°01
TEMA: TEORÍA DE LA ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA, ESPECIALIZACIÓN Y DIVISIÓN
DEL TRABAJO.

TEORÍA DE LA ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA

Concepto de administración Pago mediante incentivos y

Producción en serie: premios: Los trabajadores
como ciencia:
Al planear las tareas que más producían ganaban
Debido a que usaba métodos
específicas de cada trabajador más dinero, premiado con
científicos, en especial al
especializado y estructurarlas ello su esfuerzo y eficiencia.
observación metódica y la
medición en una línea de producción.

Estandarización:Con ella se
buscaba que la máquina, el
equipo y las condiciones de
trabajo fueran lo más
homogéneas posible siempre
que se fuese a producir algo.
Concepto de eficiencia.
Considerada como la correcta
utilización de los recursos
disponibles para producir
 PRINCIPIOS DE LA ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA

4. División del
3. El personal trabajo y
directivo debe responsabilidades
2. El trabajador entre los
1. Estudiar debe ser bien colaborar con los
trabajadores. trabajadores y
cada tarea seleccionado y administradores
creando una adiestrado.
“ciencia” de
ella para
hacerla mejor.

ESPECIALIZACION Se basa en el esfuerzo orientado a un

ambito en concreto potencia los resultados
Y DIVISION DEL positivos. El tiempo de aprendizaje de una
TRABAJO funcion disminuye gracias a la
especializacion. Se alcanza la
especializacion a gtraves de la practica del
ejercicio mecanico, sin embargo, tambien
es importante la funcion intelectual.
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DIARIO: N°02
TEMA: TAYLOR Y LA ADMINISTRACION CIENTIFICA- TEORIA DE LA ADMINISTRACION
CIENTIFICA

El fundador de esta teoría fue HENRI FAYOL, en el año de 1916.

Taylor se concentra en sus principios de administración científica.

Aplica el método científico para mejorar los métodos de producción en el

taller, principalmente a través de estudios de tiempos y movimientos .

Se basó en la concepción del “hombre económico” (sólo busca satisfacer

sus necesidades).

Taylor fue el precursor de la denominada escuela cuantitativa o

matemática.

Su objetivo principal consiste en eliminar el desperdicio y las pérdidas.

Métodos y técnicas para realizar cualquier tarea y seleccionar, capacitar y

motivar a los trabajadores.

La improvisación debe ceder lugar a la planeación y el empirismo a la

ciencia.
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DIARIO: N°03
TEMA: TEORIA DE LA BUROCRACIA – PRINCIPIOS DE LA ADMINISTRACION DE FAYOL.

TEORÍA DE LA
BUROCRACIA

Se refiere a una
organización grande y
El término burocracia
llena de trabas, con
conlleva varias
trámites excesivos y
connotaciones para el
morosos; para algunos
común de las personas.
pensadores de ciencias
políticas.

La teoría burocrática Burocracia indica un tipo

surge en la década de de organización que
los cuarenta, a partir de
los estudios derivados asegura que el
comportamiento de los
de la Sociología de la
empleados sea
burocracia de Max
Weber. predecible.
 ¿Qué es?
Es una reacción ante las
diferencias de las teorias
clasicas.

¿Cómo es?
Surge la necesidad de
administrar
adecuadamente en
trabajo realizado.

CARACTERÍSTICAS:
 Normas y reglamentos.
 Deben ser conocidos por todos, estar por escrito y contemplar sanciones para
quienes no los siga.
 Comunicación formal.
 Toda comunicación debe hacerse por escrito y seguir los canales formales
establecidos.
 División racional del trabajo.
 Significa que las actividades deben estar diferenciadas y los puestos de trabajo ser
claros y específicos, logrando especialización y evitando duplicidad de funciones.
 Impersonalidad en las relaciones.
 Los puestos son más importantes que las personas; éstas se van y los puestos
permanecen.
 Autoridad y jerarquía clara.
 Cada trabajador debe tener un solo jefe y la relación jefe-subordinado debe seguir
las reglas y canales establecidos por la organización.
 Procedimientos estandarizados de trabajo.
 Los trabajadores más expertos deben ocupar los puestos más altos en la jerarquía
 Administradores especialistas.
 Profesionalización del trabajo.
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DIARIO: N°04
TEMA: TEORIA DEL AMBIENTE ORGANIZACIONAL, TEORIA DE LAS CIENCIAS
ADMINISTRATIVAS, TEORIA DEL COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL.
OBJETIVO: CONOCER LA TEORÍA DEL AMBIENTE ORGANIZACIONAL MEDIANTE EL
ANÁLISIS DE SUS ENUNCIADOS PARA LA DETERMINACIÓN DEL GRADO DE
INCIDENCIA EN EL PROCESO DE ADMINISTRACIÓN SOBRE EL ENTORNO LABORAL.

TEORÍA DEL AMBIENTE ORGANIZACIONAL

CLIMA
AMBIENTE
ORGANIZACIONAL
ORGANIZACIONAL
Percepciones de los
Percepciones de los
empleados de su
empleados de su
lugar de trabajo.
lugar de trabajo

CLIMA ORGANIZACIONAL

El interés suscitado por el campo del clima organizacional está basado en la importancia

del papel que parece estar jugando todo el sistema de los individuos que integran la

organización sobre sus modos de hacer, sentir pensar; por ende en el modo en que su

organización vive se desarrolla. Como los empleados entienden la organización en la que

se desenvuelven y como estos toman la información sensorial.

 AMBIENTE ORGANIZACIONAL

Comprende las fuerzas y condiciones que operan fuera de una organización, pero que

inciden en la capacidad de un gerente para adquirir y utilizar recursos. Comprende las

relaciones que se llevan a cabo entre los distintos actores de la empresa constituyendo el

ambiente en donde los empleados desarrollan sus actividades.

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DIARIO: N°05
TEMA: TEORIA DE LA CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

CIENCIAS
ADMINISTRATIVAS

Esta teoría es una extensión moderna de la

¿QUÉ ES? administración científica de Taylor adopta un enfoque
cuantitativo basado en medir la relación entre trabajador
y tarea para aumentar la eficacia.

Contribuciones de la ciencia
La tecnología tiene un efecto
de la Administración
significativo en todos los ámbitos del
ejercicio de la administración y se
ocupa de un campo:

 Administración cuantitativa: aplica técnicas matemáticas.

 Administración de operaciones: proporciona técnicas para

analizar.

 Administración de la calidad total: análisis de las fases de

insumo.
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DIARIO: N°06
TEMA: TEORIA DE LA CONTIGENCIA
OBJETIVO: IDENTIFICAR LA ESTRUCTURA DE LA TEORÍA DE LA CONTINGENCIA
MEDIANTE EL ANÁLISIS DE SUS ENUNCIADOS PARA LA DETERMINACIÓN DEL GRADO
DE INCIDENCIA DEL MEDIO AMBIENTE EXTERNO EN EL QUE FUNCIONA LA
ORGANIZACIÓN.

CONTINGENCIA

 Posibilidad de que algo suceda o no suceda, algo

incierto o eventual.
 Presenta una proposición cuya verdad o falsedad
puede conocerse por la experiencia, por la evidencia y
no por la razón.

FORMULACION DE LA TEORIA DE
CONTINGENCIAS
- Surge en 1960
- Ocurrió cuando Tom Burns y G.M
Stalker en Inglaterra y Paul Lawrence y
Jay Lorsh en Estados Unidos formularon
la T.C
CARACTERISTICAS
- Afirma que no hay manera óptima de
-Surge a partir de las investigaciones que
organizar.
buscaban verificar cuales eran los
modelos de estructuras organizacionales
mas eficaces en determinadas empresas.
- Buscaba determinar si la aplicación de la
teoría clásica, en aspectos como:
división del trabajo, jerarquía, etc eran lo
que las hacia eficientes.
ENFOQUE DE CONTINGENCIA
Afirma que no existe nimguma única
forma de organizar o administrar que
sea aplicable a todas las empresas, si no
que todo depende del medio ambiente.
CARACTERISTICAS DEL MEDIO AMBIENTE QUE INCIDEN EN LA
ORGANIZACION

 Obtener recursos.

 Maximizar la probabilidad de conseguir recursos.

 Los gerentes deben hacer lo que los depertamentos organicen y controlen

sus actividades.

Es decir:

- La forma en que los gerentes

diseñan la jerarquía de la
organización.

- Eligen un sistema de control.

- Dirigen y motivan a sus

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DIARIO: N°07
TEMA: EL PAPEL DE LA CULTURA AMBIENTAL
OBJETIVO: COMPRENDER EL VALOR DEL ENTORNO AMBIENTAL MEDIANTE ANÁLISIS
DOCUMENTAL PARA LA CONCIENCIA DE LOS ESTUDIANTES EN LA INCIDENCIA O
EFECTOS POR LA FALTA DE UNA CULTURA AMBIENTAL.

Siempre la humanidad ha querido dominar y transformar a la

naturaleza para poder satisfacer sus necesidades. Por los tanto
debe ser el mismo hombre el que regenere los embaces causados
al hábitat implementando una cultura ambiental.

Interrelacionados entre sí, pero modificados por las

acciones del hombre.

Es un término globalizador que incluye todo

aquello que la humanidad ha incorporado en la
naturaleza con el fin de dominarla, transformarla,
establecer relaciones acertadas.

Reducción de la contaminación ambiental

Uno de los objetivos más importantes es el de la eliminación del déficit

acumulado y la necesidad imperiosa de resolverlo para homologar nuestro
sistema productivo acorde con la normativa medioambiental.

La cuestión de los ritmos para superar este déficit, por un lado, y la necesaria
consideración conjunta con otros factores económicos y sociales, por otro,
constituyen el problema fundamental para diseñar las estrategias de
superación de este déficit.
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DIARIO: N°08
TEMA: EL ENTORNO AMBIENTAL Y ECOLOGICO DESDE EL AMBITO EMPRESARIAL
OBJETIVO: COMPRENDER EL PAPEL DEL ENTORNO AMBIENTAL MEDIANTE ANÁLISIS
DOCUMENTAL PARA LA CONCIENCIACION DE LOS ESTUDIANTES DE LA INCIDENCIA
O EFECTOS DE LA ACTIVIDAD EMPRESARIAL POR FALTA DE UNA CULTURA
AMBIENTAL.

EL ENTORNO AMBIENTAL Y ECOLÓGICO DESDE EL ÁMBITO

EMPRESARIAL

ENTORNO

• Todo aquello que rodea a algo o a alguien.

MEDIO AMBIENTE

• Entorno que afecta o condiciona la vida de las personas o la

sociedad en conjunto.

ENTORNO EMPRESARIAL

• Señala al marco externo que influye en el desarrollo de la actividad

de una empresa en conjunto.

Bienestar social de los

empleados

MANEJO ADECUADO
DE LOS RECURSO

Comunidad
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UNIDAD II: PLANEACION Y TOMA DE DESICIONES

DIARIO: N°09
TEMA: FUNDAMENTOS DE LA PLANEACION, TIPOS DE PLANES, PASOS DE LA
PLANEACION
OBJETIVO: IDENTIFICAR LOS FUNDAMENTOS DE LA PLANIFICACIÓN MEDIANTE EL
ANÁLISIS DE SUS ENUNCIADOS PARA LA DETERMINACIÓN DE LA IMPORTANCIA DE
LA PLANEACIÓN EN LA ACTIVIDAD DE LAS ORGANIZACIONES.

FUNDAMENTOS DE LA PLANEACION

Funciones principales de la Administración:

 Planeación
 Organización
 Dirección
 Control Decidir que metas
perseguira la
organizacion.

Decidir que cursos

de accion se
emprenderan para
alcanzar dichas
metas.

Decidir como
distribuir los
recursos de la
organizacion para
conseguirlas.
 TIPOS DE PLANES

Planeacion Planeacion Planeacion

tradicional estrategica prospectiva

Plantear objetivos Proceso sistematico de Aanlisis de

para un horizonte construir un futuro de las escenarios
de tiempo. organizaiones con un posibles y su
analisi riguroso de su proposito en
entorno interno y construir posibles
externo. escenarios.

FUNDAMENTO DE LA
PLANEACIÓN
Son metas, resultados que desea en
un horizonte de tiempo, bien sea
para una persona, organización o
nación.

PASOS DE LA PLANEACIÓN

 Formulación del problema.

Para definir claramente la problemática se requiere entender la situación actual
así como las causas pasadas y presentes que dieron lugar a ella.

 Identificación y diseño de soluciones

Crea o descubre las soluciones que responden al estado deseado y los objetivos
formulados, siendo sus subactividades las siguientes:

 Integración del plan y el control de resultados.

La cual tendrá como funciones la continua corrección, mejoramiento y
adecuación del plan, estando constituidas en las siguientes subactividades
básicas:
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DIARIO: N°10
TEMA: ANÁLISIS FODA
OBJETIVO: ELABORAR UN DIAGNOSTICO DE UNA EMPRESA MEDIANTE EL USO DE
MATRICES PARA LA DETERMINACION DE FORTALEZA, DEBILIDADES, OPRTUNIDADES
Y AMENAZAS CREANDO HABILIDADES GERENCIALES EN LOS ESTUDIANTES.

¿QUÉ ES EL
ANÁLISIS FODA?

DIMENSION
EXTERNA
Es un esquema en el que tienen como punto
central lo que quieren conseguir y en cuatro
ejes básicos los factores

OPOTUNIDADES
DIMENSION
INTERNA Situaciones externas a la
organización que pueden
influir positivamente.

FORTALEZAS

Aspectos internos de la
organización que pueden AMENAZAS
influir positivamente.
Situaciones externas a
la organización que
puede influir
negativamente.
DEBILIDADES

Aspectos internos que

pueden afectar
negativamente.
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DIARIO: N°11
TEMA: MATRIZ MEFI Y MEFE
OBJETIVO: ELABORAR EL DIAGNOSTICO DE UNA EMPRESA MEDIANTE EL USO DE
MATRICES PARA LA DETERMINACIÓN DE LAS FORTALEZAS, OPORTUNIDADES,
DEBILIDADES Y AMENAZAS CREANDO HABILIDADES GERENCIALES EN LOS
ESTUDIANTES.

MATRIZ MEFI

Es una herramienta que permite realizar una auditoria interna de la Empresa:

 Permite analizar la efectividad de las estrategias aplicadas y conocer con detalle

su impacto.

 Dentro del instrumento nos permite evaluar las fortalezas y debilidades.

CINCO FUERZAS DE PORTER

1. Amenaza de ingresos de productos

sustitutos.

2. Amenaza de entrada de nuevos

competidores.

3. Rivalidad entre competidores.

4. Poder de negociación con los proveedores.

5. Poder de negociación con los proveedores.

 MATRIZ MEFE

Es una herramienta que permite realizar una auditoria externa de la empresa:

 Permite analizar la efectividad de las estrategias aplicadas y conocer con detalle

su impacto.

 Dentro del instrumento nos permite evaluar las oportunidades y amenazas.

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DIARIO: N°12
TEMA: LA CADENA DE VALOR Y LA TOMA DECISIONES.

CADENA DE VALOR

La cadena de valor es una

herramienta propuesta por
Michael Porter en su libro
“la ventaja competitiva”

Permite identificar y
analizar actividades Es una poderosa
estratégicamente herramienta de análisis
relevantes para obtener para planificación
alguna “ventaja estratégica
competitiva”.

Es una
Es un modelo que clasifica
herramienta para analizar
y organiza los procesos de
todas las actividades de
una empresa
una empresa.

IMPORTANCIA DE LA CADENA DE VALOR

La cadena de valor permite optimizar el proceso productivo, ya que puede
apreciarse a detalle y en cada paso el funcionamiento de la compañía. Ayuda a
las organizaciones a crear una ventaja competitiva para generar una propuesta
de valor único en el mercado.

El éxito de toda cadena de valor depende del diseño y administración de todos

sus aspectos, inclusive decisiones tanto a corto como a largo plazo y su
importancia radica en términos generales en “que sirve para generar valor al
cliente final, cumplir con sus expectativas pero claro sin encarecer nuestra cadena
de valor.”
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