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1.

Datos de identificación
Nombre de la institución educativa UNIVERSIDAD DE SONORA
Unidad Regional CENTRO
División Académica DIVISIÓN DE INGENIERÍA
Departamento que imparte DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA CIVIL Y MINAS
Nombre de las licenciaturas usuarias INGENIERÍA CIVIL
Nombre de la materia o asignatura TEORIA DE ESTRUCTURAS II
Eje formativo BÁSICO
Carácter OBLIGATORIO
Valor en Créditos 7
CURSAR MECÁNICA DEL MEDIO CONTINUO,
Requisitos: ESTRUCTURAS ISOSTÁTICAS Y ECUACIONES
DIFERENCIALES.

2. Revisión o Actualización

Fecha de la revisión: 18/05/ 2010 Modificación: si

Tipo de modificación: Se modificó la seriación de Realizada por: Gilberto Ramos Torres,


la materia, su descripción, objetivos generales, Héctor Javier Reyes Soto, acta de
objetivos particulares y el temario. Se actualizó la academia del 18 de Mayo de 2010.
bibliografía.

3. Introducción
El curso desarrolla los principios de la teoría de la elasticidad lineal para resolver problemas de
resistencia de materiales usando las herramientas adquiridas en mecánica del medio continuo, así
como una introducción a la teoría de la plasticidad para estudiar las fallas en elementos de
materiales dúctiles y frágiles.

Los problemas específicos de esfuerzo normal y el esfuerzo cortante producidos por elementos
mecánicos tales como fuerza axial, momento flector, torsión y fuerza cortante aplicados a los
elementos tipo barra son tratados para dar una solución práctica pero sin perder la profundidad de
los conceptos fundamentales. Además se estudia específicamente los criterios de falla en elementos
unidimensionales y bidimensionales.

4. Objetivo General

Que el alumno use los principios y leyes de mecánica del medio continuo y de teoría de elasticidad
para resolver problemas de resistencia de materiales tales como flexión, torsión, cortante y fuerza
normal, en barras y combinaciones de ellas, con la finalidad de obtener elementos mecánicos de los
elementos estructurales y su resistencia con fines de diseño.

5. Objetivos Específicos

 El alumno aprenderá los principios básicos de la Teoría de la Elasticidad su formulación y su


solución matemática mediante el planteamiento de las ecuaciones de equilibrio interno.

 Será capaz de establecer equilibrio interno en la frontera y la compatibilidad usando la solución


de Airy en coordenadas rectangulares y polares.
 Aprenderá los aspectos básicos de la resistencia de materiales, así mismo comprenderá y
resolverá problemas asociados a los conceptos de flexión, cortante y torsión en vigas y barras.

 Comprenderá las distintas teorías de falla para diferentes materiales y sus aplicaciones.

6. Contenido en extenso
1. INTRODUCCIÓN (2 horas)
1.1. Un panorama de la mecánica
1.2. Elasticidad y resistencia de materiales

2. TEORÍA DE LA ELASTICIDAD (16 horas)


2.1. Comportamiento de los sólidos
2.2. Planteamiento general del problema elástico
2.3. Relaciones esfuerzo-desplazamiento
2.4. Ecuaciones de compatibilidad en términos de esfuerzo
2.5. Ecuaciones de equilibrio interno
2.6. Ecuación de equilibrio en la frontera

3. ELASTICIDAD BIDIMENSIONAL ( 20 horas)


3.1. El problema elástico en un estado de deformación plana.
3.2. El problema elástico en un estado de esfuerzo plano.
3.3. Funciones de Airy polinómicas.

4. LA RESISTENCIA DE MATERIALES (20 horas)


4.1. La formula de la flexión.
4.2. Esfuerzos de flexión en secciones rectas.
4.3. La fórmula del Cortante.
4.4. Esfuerzos cortantes en secciones rectas.
4.5. Esfuerzos cortantes en secciones de pared delgada.
4.6. La formula de la torsión.
4.7. Esfuerzos de torsión en secciones rectas.
4.8. Esfuerzos de torsión en Secciones de pared delgada.

5. TEORIA DE FALLAS. (4 horas)


5.1. Materiales dúctiles.
5.2. Criterios de Tresca.
5.3. Criterio de Von Mises.
5.4. Materiales frágiles
5.5. Criterio de Coulomb.
5.6. Criterio de Mohr.

7. Estrategias didácticas

 El Profesor, expondrá los temas contenidos en cursos para el desarrollo de la teoría.


 Se resolverán en clase problemas relacionados con los temas de la materia.
 El alumno resolverá series de problemas extra-clase relacionados con cada tema.
 Las exposiciones podrán estar auxiliadas por el uso de software educativo.
 Se podrá invitar a maestros que sean autoridad en los temas a tratar, a fin de que impartan
temas del curso.
 La materia estará compuesta por 4 horas de exposición teórica por parte del profesor y 1 hora
para realización de problemas de la materia, por cada semana.
8. Estrategias de evaluación

El sistema de evaluación se refiere a todas las formas y procedimientos empleados por el profesor
para conocer el proceso y el resultado del aprendizaje del alumno. Esta parte del programa consiste
en un planteamiento general de las estrategias de evaluación, que incluya los principales tipos de
evaluación y técnicas empleadas

1. Para evaluar todas las áreas del desarrollo del alumno: conceptual, habilidades y actitudes se
aplicarán cuatro exámenes ordinarios parciales escritos.

2. No se ejecutará una evaluación diagnóstica (para conocer el estado inicial de los alumnos), pero
sí formativa (para intervenir durante el desarrollo del aprendizaje) ya que los exámenes parciales
deberán entregarse corregidos a cada alumno con la calificación correspondiente sobre una base
de 100, se plantea una evaluación basada en el promedio de los exámenes parciales.

3. La evaluación final constará del promedio de los cuatro exámenes parciales loas cuales tendrán
una ponderación del 80% de la calificación final.

9. Recursos y materiales
En este apartado se incluye la bibliografía y documentos básicos o indispensables que serán
empleados durante el curso.

Textos clásicos sobre el campo disciplinar

ORTIZ BERROCAL, LUIS.


ELASTICIDAD. Tercera edición.
Editorial Mcgraw-Hill

BEER, JOHNSTON Y DE WOLF.


MECANICA DE MATERIALES. Cuarta edición.
Editorial Mcgraw-Hill

Recursos y medios de apoyo al aprendizaje y la enseñanza, adicionales.

 Salón de clases equipado con computadora personal y cañón de presentaciones.


 Laboratorio de estructuras con equipo didáctico

10. Perfil del profesor


Doctor en ingeniería, Maestro en ciencias o en ingeniería, en las disciplinas de estructuras.
Dominio de la mecánica del medio continuo, teoría de elasticidad y de la plasticidad o que trabaje en
líneas de investigación afines a la materia