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° Artes Visuales ° Primer Grado ° Trimestre 1 ° Las imágenes artísticas °

PRIMER GRADO ■ Trimestre 1 ■ Las imágenes artísticas

RASGO DEL PERFIL DE EGRESO QUE SE FAVORECE:


APRECIA EL ARTE Y LA CULTURA.
EJE TEMA APRENDIZAJES ESPERADOS

ARTES Y Diversidad cultural y ■1 Reconoce manifestaciones de las artes plásticas y


ENTORNO artística visuales de distintas épocas y lugares, para conocer la
diversidad creativa.
■2 Observa y compara piezas artísticas de lugares, técnicas
PRÁCTICA y épocas diversas, para proponer en colectivo el tema para la
Proyecto artístico
ARTISTICA exposición artística.

PRODUCTOS A EVALUAR
 Los aprendizajes esperados.

 Las acciones manifiestas del alumno y sus expresiones verbales sobre los aprendizajes esperados.

 Cumplimiento de tareas.

 Participación en trabajos de equipo.

 Libreta con notas de las actividades diarias y reportes de investigaciones.

ACTIVIDADES Individual En equipos Todo el grupo Tareas Del profesor Presentación Power Point

Consideraciones,
recomendaciones ACTIVIDADES Duración: sesiones
didácticas y tareas Que los alumnos:
■1 ■2
 Iniciar la sesión  Construyan, con las ideas expresadas por el grupo, una definición de arte.
cuestionando a los
alumnos sobre qué  Contrasten su definición con la que brindan los libros y diccionarios.
es lo que
entienden por arte.  Logren un consenso sobre el significado de la palabra arte.
 Anote en el  Registren en sus cuadernos las ideas expresadas.
pizarrón las ideas
que surjan.
 Comenten, organizados por equipos, ejemplos de productos artísticos que ellos
conozcan.
 Acompañe a sus
alumnos en la
 Distingan aquellos productos que formen parte de las Artes Visuales.
realización de un
formato de
 Llamen a esos ejemplos Imágenes Artísticas.
entrevista que
aplicaran a
familiares y/o  Registren en sus libretas el listado de productos artísticos.
vecinos.
 Comenten sobre el resultado de la actividad hecha en el equipo.
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° Artes Visuales ° Primer Grado ° Trimestre 1 ° Las imágenes artísticas °

El arte como
fenómeno humano  Preparen, con ayuda del maestro, un formato de entrevista que aplicaran con sus
se vincula a la familiares y/o vecinos para conocer las nociones que ellos tienen acerca del arte y las
sociedad que lo artes visuales.
produce, tomando
sus referentes,  Realizar entrevistas en donde se recabe información sobre lo que opinan las personas
reflejando los sobre lo que es arte, así como qué imágenes artísticas conocen o tienen en sus casas.
anhelos, las
inquietudes e ideales  Traer ejemplos de imágenes artísticas que encuentren en su medio familiar. Pueden ser
de las personas. objetos o a través de fotografías o reproducciones.
Es por ello que la
apreciación puede Compartan sobre el resultado de sus entrevistas.
diferir
sustancialmente  Comenten lo que representan las imágenes u objetos que trajeron. ¿Cómo fueron
entre épocas o hechas? ¿En qué época?
culturas. Lo que,
para algunas  Platiquen dónde y cómo las consiguieron.
personas, en
determinado tiempo,  Expresen lo qué significan esas imágenes u objetos para ellos y/o para las personas
puede considerarse que entrevistaron.
artístico para otras
no lo es.  Identifiquen coincidencias, semejanzas o diferencias en las imágenes y en los
comentarios hechos.
 Organice con sus
alumnos una  Comenten cuáles imágenes les gusta más.
exhibición con las
imágenes que  Reflexionen, en cada equipo, sobre las imágenes artísticas que más llamaron su
encontraron. atención.

 Contesten las siguientes preguntas: ¿Dónde las he visto? ¿Quiénes las producen?
 Registren en sus libretas sus comentarios.

 Peguen en una hoja tamaño carta un ejemplo de imagen artística.


 ■ 2Reflexionen acerca de las etapas de actividades que son necesarias llevar a cabo para le realización
de una exhibición de las imágenes.

 Organizados en equipos, participen en la realización de una muestra de imágenes artísticas en su salón de


clases o en otro espacio de la escuela.

Material realizado con fines educativos por


Juan Alberto Mancilla Gallardo
jmancilla_gallardo@hotmail.com

Monterrey, N. L. ■ Departamento Técnico de Secundarias ■ Tels. 83 11 24 83 y 20 20 55 78 ■ Agosto 2018