Descripción del ejercicio 2

Considere el siguiente problema, defina el sistema de ecuaciones lineales que le describe y

soluciónelo por medio de una reducción de Gauss – Jordan. Valide su resultado por medio de
Geogebra*.

En una fábrica de ropa se producen tres estilos de camisas que llamaremos 1, 2 ,3. Cada
prenda pasa por el proceso de cortado, cosido, planchado y empaquetado. Las camisas se
elaboran por lote. Para producir un lote de camisas del tipo 1 se necesitan 30 min para
cortarlas, 40 min para coserlas y 50 min para plancharlas y empaquetarlas. Para el tipo 2, 50
min para cortar, 50 min para coser y 50 min para planchar y empaquetar. Para el tipo 3, 65 min
para cortar, 40 min para coser y 15 min para planchar y empaquetar. ¿Cuántos lotes se pueden
producir si se trabajan 8 horas en cortar, 8 horas en coser y 8 horas en planchar y
empaquetar?

Se desea saber cuántos lotes de cada tipo de camisa se pueden producir, se asignan variables
literales:

Las relaciones algebraicas entre las variables:

El número de minutos que se emplean en cortar una camisa del tipo 1 es:

30x, del tipo 2 es 50y, y del tipo 3 es 65z.

El número total de minutos que se emplea en cortar todas las camisas es:

30x+ 50y+ 65z

Tiene que ser igual a 480 minutos que son las 8 horas que se trabajan en cortar:

30x+ 50y+ 65z= 480

Análogamente en coser se tiene: 40x 50y 40z= 480

En planchar y empaquetar tenemos: 50x 50y 15z= 480

Para resolver el problema hay que solucionar el sistema de tres ecuaciones lineales con tres
incógnitas.
Infinitas soluciones con variable libre z:

Descripción del ejercicio 3 a. En una ecuación de recta dada, se han de

identificar fácilmente un punto conocido y un vector director, así, si se dan las
coordenadas de un punto P de una recta y se conoce la ecuación paramétrica
de una segunda recta, sabiendo que las dos rectas son paralelas, ¿que
comparten en común dichas rectas?
Respuesta:
Las dos rectas comparten en común la pendiente y el vector director debido a
que cumplen la condición de paralelismo , es decir que son las rectas paralelas
tienen igual dirección , el punto P(x ,y) no es unen las rectas dadas.

b. Dé la ecuación de la recta, que pasa por el punto (1, -1,1) y es paralela a la

recta que pasa por los puntos A(-2,0,1), B(1,2,3).
 c. Dados dos puntos cualquiera en el plano, se requiere el hallar un vector a
partir de estos puntos para poder así determinar las ecuaciones vectoriales,
paramétricas y simétricas.
¿Qué nombre recibe el vector hallado a partir de los puntos dados? Relacione
con claridad una fuente de consulta comprobable que argumente la respuesta.
Este vector recibe el nombre de vector director de la recta, el cual indica la
dirección de la recta
Encuentra las ecuaciones vectoriales, paramétricas y simétricas de la recta que
pasa por los puntos D y G:
D=(2,−3 , 4 ) y G=(1,5,−1)
Formamos el vector director de la recta:
D−G=¿2,−3,4> − ¿1,5,−1>¿<1,−8,5>¿⃗GD
Montamos nuestras ecuaciones vectoriales y a partir de esta las paramétricas y
simétricas
.¿x , y , z >¿<2,−3,4> + t<1,−8,5>¿¿x , y , z >¿<2+t ,−3−8t
,4+5t>¿x=2+ty=−3−8tz=4+5tx−21=y+3−8=z−45

d. Encuentra las ecuaciones vectoriales, paramétricas y simétricas de la recta

que pasa por los puntos P y Q: P=(5, -1, 4) ; Q = (6, 2, 5)
Descripción ejercicio 4
a. Dados los siguientes planos :

Determinar el valor de k para que sean:

a) Paralelos. b) Perpendiculares.
b) Realice la gráfica correspondiente con la ayuda de Geogebra, Scilab,
Octave o Matlab.
Para resolver el ejercicio se procede sacar los vectores normales de cada
plano de la siguiente manera:

Plano 1 :
N1= ( k , 2 , -3 )
Plano 2 :
N2 = ( 2 , - 4 , 6)

a) paralelos.
Las coordenadas deben ser proporcionales:

k/2 = 2/-4 = -3/6

-4k = 2.2 = 4
k = -1

b) perpendiculares:
El producto escalar de N1 y N2 debe ser igual a cero:
N1 .N2 =0 ( k , 2 , -3 ). ( 2 , -4 , 6 ) =0
2k - 8 - 18=0 2k = 26 k= 26/2 = 13
k= 13 .