ALGEBRA LINEAL

TAREA 3 -ESPACIOS VECTORIALES

 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Ejercicio 2. Demostraciones matemáticas a partir del uso de axiomas, propiedades

y operaciones relacionadas con espacios vectoriales

Descripción del ejercicio 2

a) Dados:

𝑿 =< 𝟏, 𝟑, 𝟓 >; 𝒀 =< 𝟐, 𝟒, 𝟓 >; 𝒁 =< 𝟏, 𝟎, 𝟐 > Vectores que pertenecen a un espacio
vectorial V, demuestre el axioma número 2 denominado Ley conmutativa de la
suma de vectores.
Componentes: X, Y, Z
X = (1, 3, 5)
Y = (2, 4, 5)
Z = (1, 0, 2)

X = x + 3y + 5z
Y = 2x + 4y + 5z
Z = x + 2z
Ley conmutativa - suma de vectores
(X + Y) + Z = X + (Y + Z)
(𝑥 + 3𝑦 + 5𝑧 + 2𝑥 + 4𝑦 + 5𝑧) + 𝑥 + 2𝑧 = 𝑥 + 3𝑦 + 5𝑧 + (2𝑥 + 4𝑦 + 5𝑧 + 𝑥 + 2𝑧)
3𝑥 + 7𝑦 + 10𝑧 + 𝑥 + 2𝑧 = 𝑥 + 3𝑦 + 5𝑧 + 3𝑥 + 4𝑦 + 7𝑧
4 + 7 + 12
4x + 7y + 12z
b. Siendo α y β variables escalares, demuestre el séptimo y octavo axioma

para espacios vectoriales usando los vectores del espacio vectorial V del punto

anterior. Use valores de 3 y 4 para α y β respectivamente.

𝜶 (𝑿 + 𝒀 + 𝒁) = 𝜶 𝑿 + 𝜶 𝒀 + 𝜶 𝒁 (𝑷𝒓𝒊𝒎𝒆𝒓𝒂 𝒍𝒆𝒚 𝒅𝒊𝒔𝒕𝒓𝒊𝒃𝒖𝒕𝒊𝒗𝒂)

(𝜶 + 𝜷) 𝑿 = 𝜶 𝑿 + 𝜷 𝑿 (𝑺𝒆𝒈𝒖𝒏𝒅𝒂 𝒍𝒆𝒚 𝒅𝒊𝒔𝒕𝒓𝒊𝒃𝒖𝒕𝒊𝒗𝒂)
𝛼=3
𝛽=4
𝑋 = 𝑥 + 3𝑦 + 5𝑧
𝑌 = 2𝑥 + 4𝑦 + 5𝑧
𝑍 = 𝑥 + 2𝑧
Séptimo axioma: Propiedad distributiva del producto de un escalar en relación con la
suma de vectores.
α (X + Y) = α X + α Y
𝛼(𝑋 + 𝑌 + 𝑍) = 𝛼 𝑋 + 𝛼 𝑌 + 𝛼 𝑍
3(𝑥 + 3𝑦 + 5𝑧 + 2𝑥 + 4𝑦 + 5𝑧 + 𝑥 + 2𝑧) = 3(𝑥 + 3𝑦 + 5𝑧) + 3(2𝑥 + 4𝑦 + 5𝑧) + 3(𝑥 + 2𝑧)
3𝑥 + 9𝑦 + 15𝑧 + 6𝑥 + 12𝑦 + 15𝑧 + 3𝑥 + 6𝑧
= 3𝑥 + 9𝑦 + 15𝑧 + 6𝑥 + 12𝑦 + 15𝑧 + 3𝑥 + 6𝑧
12 + 21 + 36

= 12𝑥 + 21𝑦 + 36𝑧

Octavo axioma: Propiedad distributiva del producto por un vector en relación a la suma
de escalares.
(𝛼 + 𝛽) ∗ 𝑋 = 𝛼 ∗ 𝑋 + 𝛽 ∗ 𝑋
(3 + 4)(𝑥 + 3𝑦 + 5𝑧) = 3(𝑥 + 3𝑦 + 5𝑧) + 4(𝑥 + 3𝑦 + 5𝑧)
7𝑥 + 21𝑦 + 35𝑧 = 3𝑥 + 9𝑦 + 15𝑧 + 4𝑥 + 12𝑦 + 20𝑧
7 + 21 + 35

= 7𝑥 + 21𝑦 + 35𝑧

Ejercicio 3

Descripción del ejercicio 3

a. Dado el conjunto 𝑺 = 𝑼𝟏, 𝑼𝟐 donde 𝑼𝟏 = (𝟓, 𝟏) 𝒚 𝑼𝟐 = (−𝟑, −𝟐). Demostrar

que 𝑺 genera a 𝑹𝟐

Para demostrar que el conjunto 𝑆 se genere en 𝑅 2 se expresara 𝑆 en una combinación

lineal en los vectores {𝑼𝟏 , 𝑼𝟐 } por lo que se puede observar que los vectores expresado
en términos de coordenadas, pertenecen a 𝑅 2 , por consiguiente, ahora expresaremos al
vector arbitrario b en combinación lineal.
Las coordenadas serás i y j 𝑒𝑛 𝑈1 𝑌 𝑈2
(𝑏1 , 𝑏2 )= 5𝐾1 , 𝑘1 + 3𝐾2 , 2𝑘2
(𝑏1 , 𝑏2 )= (5𝐾1 − 3𝑘2 , 𝐾1 − 2𝑘2 )
5𝐾1 − 3𝑘2 = 𝑏1
𝐾1 − 2𝑘2 = 𝑏2
Ahora determinaremos a reducir los valores 𝑏1 𝑦 𝑏2 .
5 −3
𝐷𝑒𝑡𝐴 = | | = (5 ∗ −2) − (1 ∗ −3) = −10 + 3 = −7
1 −2
Con lo realizado podemos afirmar que los valores expresados permiten expresar al
conjunto S como una combinación lineal, por lo que se genera el espacio vectorial el 𝑅 2
y su determinante existe.
b) Dados los vectores 𝒖 = −𝟔𝒊 + 𝟗𝒋 y 𝒗 = −𝒊 + 𝟗𝒋 ¿es correcto afirmar que el
vector 𝒘 = −𝟏𝟏𝒊 − 𝟗𝒋 es una combinación lineal de u y v? Justificar la respuesta.

⃗ = (−6,9), 𝑣 = (−1,9) 𝑦 𝑤
𝑢 ⃗⃗ = (−11, −9)
Escribimos en combinación lineal:
(−11, −9) = 𝐴(−6,9) + 𝐵(−1,9) =
−6𝐴 − 𝐵 = −11
9𝐴 + 9𝐵 = 9
Se sumara la segunda ecuación por 9 veces la 1 y luego sustituimos el 1
9𝐴 + 9𝐵 − 54𝐴 − 9𝐵 = 9 − 99
⇒ −45𝐴 = −90
⇒ 𝐴 = −90/−45 = 2
−6 ∗ 2 − 𝛽 = −11
𝛽 = −12 + 11 = −1
Hacemos la comprobación del ejercicio por lo que ahora se puede afirmar si es correcto
o no.
(−11,9) = 2 ∗ (−6,9) + − 1 ∗ (−1,9)
⇒ (−11,9) = (−12 + 1,18 − 9)
⇒ (−11,9) = (−11,9)

Es correcto
Ejercicio 4
Descripción del ejercicio 4
De la siguiente matriz que agrupa a tres vectores de un espacio vectorial, calcule:
7 −9 −11
[3 4 −1 ]
4 −13 −10

a) Determinante
b) Rango
c) Matriz escalonada usando Gauss Jordán
d) Justifique desde cada proceso si hay dependencia o independencia lineal.
a) Determinante

7 −9 −11
[3 4 −1 ]
4 −13 −10
4 −1 3 −1 3 4
= 7 ∗ 𝑑𝑒𝑡 ( ) − (−9)𝑑𝑒𝑡 ( ) − 11 ∗ 𝑑𝑒𝑡 ( )
−13 −10 4 −10 4 −13
4 −1
𝑑𝑒𝑡 ( ) = −53
−13 −10
3 −1
𝑑𝑒𝑡 ( ) = −26
4 −10
3 4
( ) = −55
4 −13
7(−53) − (−9)(−26) − 11(55) = 0

b) Rango

7 −9 −11
[3 4 −1 ]
4 −13 −10
𝑎 ∗ (7 − 9 − 11) + 𝑏 ∗ (3 4 − 1) + 𝑐(4 − 3 − 10) = 0
⟹ 7𝑎 + 3𝑏 + 4𝑐 = 0 (1)
−9𝑎 + 4𝑏 − 3𝑐 = 0 (2)
−11𝑎 − 𝑏 − 10𝑐 = 0 (3)
c) Matriz escalonada usando Gauss Jordán

7 −9 −11
[3 4 −1 ]
4 −13 −10
3
𝑅2 → 𝑅2 − ∗ 𝑅1
7
7 −9 −11
55 26
= (0 )
7 7
4 −13 −10
4
𝑅3 → 𝑅3 − ∗ 𝑅1
7
 7 −9 −11
55 26
0
= 7 7
55 26
0 − −
( 7 7)
𝑅3 → 𝑅3 + 1 ∗ 𝑅2
7 −9 −11
55 26
= (0 )
7 7
0 0 0
7
𝑅2 → ∗ 𝑅2
55
7 −9 −11
26
= (0 1 )
55
0 0 0
𝑅1 → 𝑅1 + 9 ∗ 𝑅2
371
7 0 −
55
= 26
0 1
55
(0 0 0 )
1
𝑅1 → ∗ 𝑅1
7
53
1 0 −
55
= 26
0 1
55
(0 0 0 )

d) Justifique desde cada proceso si hay dependencia o independencia lineal.

hay independencia lineal por lo que su resultado es cero.

hay una dependencia lineal el rango es menor que 3.

EJERCICIO 5

Descripción del ejercicio 5

Determine independencia lineal de los siguientes conjuntos de vectores.

a. V1= (0,2,2). V2= (3,3,3). V3= (0,0,4).

Se tiene en cuenta el método de 3x3 para desarrollarlo

Se tiene en cuenta un sistema de 3x3 teniendo en cuenta tanto las filas como las
columnas.

𝑎(0,22) + 𝑏(3,33) + 𝑐(0,0,4) = (0,0,0)

3𝑏 = 0
2𝑎 + 3𝑏 = 0
2𝑎 + 3𝑏 + 4𝑐 = 0

Entonces tenemos la determinante

Se tiene en cuenta el sistema de ecuaciones

0 2 20 −𝑅1 + 𝑅2 1 1 10
𝐀 = |3 3 30| 𝑅2 1/3 𝐀 = |0 1 10|
0 0 40 𝑅3 1/4 0 0 00

Resolverlo utilizando el método de sarrus

Se multiplica de forma cruzada por la diagonal

0 2 2 0 2
|3 3 3| 3 3
0 0 4 0 0

Por lo tanto, la determinante es linealmente dependiente

b. V1= (6,-2, 8). V2= (1/2, 4, 0). V3= (-10, 6, 2). V4= (2,1,4).
V1= (6,-2, 8)
V2= (1/2, 4, 0)
V3= (-10, 6, 2)

V4= (2,1,4)

Se tiene en cuenta el método de matriz 4x3 y se desarrolla

A (6,-2, 8) +b (1/2, 4, 0) +c (-10, 6, 2) + d (2,1,4)

𝟏
𝟔𝒂 + − 𝟏𝟎𝒄 + 𝟐𝒅
𝟐𝒃

−𝟐𝒂 + 𝟒𝒃 + 𝟔𝒄 + 𝟏𝒅

𝟖𝒂 + 𝟎 + 𝟐𝒄 + 𝟒𝒅 𝒔𝒆 𝒕𝒊𝒆𝒏𝒆 𝒍𝒂 𝒅𝒆𝒕𝒆𝒓𝒎𝒊𝒏𝒂𝒏𝒕𝒆 𝒚 𝒔𝒆 𝒓𝒆𝒂𝒍𝒊𝒛𝒂

𝟏
𝟔 −𝟐 −𝟏𝟎 𝟐 𝟎
𝑨 = [𝟐 𝟒 𝟔 𝟏 𝟎]
𝟖 𝟎 𝟐 𝟒 𝟎

𝟏
𝑹𝟏𝒙 𝟐 + 𝑹𝟐

𝟏
𝑹𝟑𝑿 𝟐

𝟔 𝟐 −𝟏𝟎 𝟐 𝟎
𝑹 𝟏
𝑨 = [𝟐 𝟒 𝟔 𝟏 𝟎] 𝟐𝟐𝑿 𝑺𝒆 𝒕𝒊𝒆𝒏𝒆 𝒆𝒏 𝒄𝒖𝒆𝒏𝒕𝒂 𝒆𝒍 𝒊𝒏𝒗𝒆𝒓𝒔𝒐 𝒑𝒂𝒓𝒂 𝒒𝒖𝒆 𝒔𝒆 𝒄𝒂𝒏𝒄𝒆𝒍𝒆
𝟎 𝟎 𝟐 𝟒 𝟎

𝟔 𝟐 −𝟏𝟎 𝟐 𝟎
𝑨 = [𝟎 𝟎 𝟔 𝟏 𝟎] 𝒔𝒆 𝒕𝒊𝒆𝒏𝒆 𝒆𝒏 𝒄𝒖𝒆𝒏𝒕𝒂 𝒆𝒍 𝒔𝒊𝒔𝒕𝒆𝒎𝒂 𝒅𝒆 𝒆𝒄𝒖𝒂𝒄𝒊𝒐𝒏𝒆𝒔
𝟎 𝟎 𝟐 𝟒 𝟎
otra manera de resolver el problema es por el método de sarrus que consiste en
multiplicar de forma cruzada

𝟔 𝟐 −𝟏𝟎 𝟐 𝟔 𝟐
[𝟎 𝟎 𝟔 𝟏 ]𝟎 𝟎
𝟎 𝟎 𝟐 𝟒 𝟎 𝟎

𝑫 = 𝟎 + 𝟒𝟖 − (𝟎 + 𝟏𝟐)

𝑫 = 𝟒𝟖 − 𝟏𝟐

𝑫 = 𝟑𝟔 𝒍𝒂 𝒅𝒆𝒕𝒆𝒓𝒎𝒊𝒏𝒂𝒏𝒕𝒆 𝒅𝒆 𝒆𝒔𝒕𝒂 𝒎𝒂𝒕𝒓𝒊𝒛 𝒅𝒆 𝟒𝒙𝟑 𝒆𝒔 𝒅

= 𝟑𝟔 𝒑𝒐𝒓 𝒍𝒐 𝒕𝒂𝒏𝒕𝒐 𝒍𝒂 𝒎𝒂𝒕𝒓𝒊𝒛 𝒆𝒔 𝒍𝒊𝒏𝒆𝒂𝒍 𝒊𝒏𝒅𝒆𝒑𝒆𝒏𝒅𝒊𝒆𝒏𝒕𝒆

Descripción del ejercicio 6

Demostrar lo siguiente:

Si A y B son matrices, demuestre las siguientes propiedades y comprobar mediante

ejemplo:

a. Rango (AB)= rango (Bt At ) tenga presente el orden de las matrices.

b. Si A no es una matriz cuadrada, los vectores fila o los vectores de columna de A serán
linealmente dependientes.

a.

𝟑 −𝟑 𝟑
𝑨=( )
𝟎 𝟏 𝟐

𝟐 𝟏
𝑩 = (𝟑 𝟎 )
𝟐 𝟒

(𝑨. 𝑩)𝑻 𝑩𝑻 . 𝑨𝑻
 𝟐 𝟏
𝟑 −𝟑 𝟑 𝟑 𝟏𝟓 𝟑 𝟕
𝑨=( ) . (𝟑 𝟎) = ( )→( )
𝟎 𝟏 𝟐 𝟕 𝟖 𝟏𝟓 𝟖
𝟐 𝟒

b. SI A y B es una matriz independiente de orden entonces A.B es independiente

solo A. B=B.A

𝟐 𝟎 𝟏
𝑨 = (𝟑 𝟎 𝟎)
𝟓 𝟏 𝟏

𝟐 𝟎 𝟏 𝟏 𝟎 𝟏
𝑨 = [𝟑 𝟎 𝟎 ] 𝑿 [𝟏 𝟐 𝟏] =
𝟓 𝟏 𝟏 𝟏 𝟏 𝟎

𝟏 𝟎 𝟏
𝑩 = [𝟏 𝟐 𝟏]
𝟏 𝟏 𝟎
𝟐𝑿𝟏 + 𝟎𝑿𝟏 + 𝟏𝑿𝟏 𝟐𝑿𝟎 + 𝟎𝑿𝟐 + 𝟏𝑿𝟏 𝟐𝑿𝟏 + 𝟎𝑿𝟏 + 𝟏𝑿𝟎
= [𝟑𝑿𝟏 + 𝟎𝑿𝟏 + 𝟎𝑿𝟏 𝟑𝑿𝟎 + 𝟎𝑿𝟐 + 𝟎𝑿𝟏 𝟑𝑿𝟏 + 𝟎𝑿𝟏 + 𝟎𝑿𝟎]
𝟓𝑿𝟏 + 𝟎𝑿𝟏 + 𝟏𝑿𝟏 𝟓𝑿𝟎 + 𝟏𝑿𝟐 + 𝟎𝑿𝟏 𝟓𝑿𝟏 + 𝟏𝑿𝟏 + 𝟏𝑿𝟎

𝟑 𝟏 𝟐
= [𝟑 𝟎 𝟑]
𝟕 𝟑 𝟔
 CONCLUSIONES

Con la realización de este trabajo logramos afianzar los conocimientos adquiridos de la

unidad 3 del módulo de Algebra Lineal

Esta actividad nos facilita el proceso de aprendizaje mediante la realización de ejercicios

y con los conceptos vistos en la unidad 3

Concluimos que las actividades que se desarrollan con la estrategia ABT promueven la
apropiación de los conceptos de los diferentes temas vistos en la unidad y nos
proporcionan mejor análisis para el desarrollo de estos

Con la realización de este trabajo desarrollamos practica en el desarrollo de ejercicios

referentes a espacios vectoriales axiomas de la suma y multiplicación.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Zúñiga, C (2010). Módulo Algebra Lineal. Bogotá, UNAD. Páginas 241-245. Disponible
en el entorno de conocimiento.

Barrera, M. F. (2014). Álgebra lineal. México: Larousse - Grupo Editorial Patria.

Disponible en la Biblioteca virtual de la UNAD. Páginas 61 a la 30. Disponible en el
entorno de conocimiento.

Zúñiga, C (2010). Módulo Algebra Lineal. Bogotá, UNAD. Páginas 247-255.

Guzmán, A. F. (2014). Álgebra Lineal: Serie Universitaria Patria. México: Larousse -

Grupo Editorial Patria. Páginas 72 a la 90- 113-123.
Disponible en Entorno de conocimiento

Gutiérrez, G. I., & Robinson, E. B. J. (2012). Álgebra lineal. Colombia: Universidad del
Norte. Páginas 20- 27. Disponible en Entorno de conocimiento.