ACTIVIDAD 2

CINCO PILARES DEL NUEVO MODELO EDUCATIVO

Es importante resaltar que durante el análisis del video, claramente nos muestra
que la educación ya no puede ser como antes, así la recibieron nuestros padres,
memorizando todo y el docente solo transmitía conocimientos, sin dejar que el
aprendiz pensara por sí mismo, sin dar pauta a la creatividad, que tuviera su propio
criterio, donde argumentara el porqué de las cosas, que fuera partícipe en la clase
y no se le creaba una necesidad de investigar, se conformaba el educando con lo
que su profesor le aportaba.

EL NUEVO MODELO EDUCATIVO PRETENDE TODO LO CONTRARIO Y NOS

LO MENCIONA EN LOS CINCO PILARES.

Impulsar una propuesta pedagógica, dando puntual atención a estos pilares y el

actor principal es el educando de tal manera que tenga libertad de pensamiento,
sea creativo, aprenda a razonar, a pensar por sí mismo y además que sea una
persona exitosa.

EL PLANTEAMIENTO CURRICULAR: Involucra a todas las asignaturas, el perfil

de egreso, educación obligatoria, aprender a aprender, contribuye al desarrollo
integral de los estudiantes a partir de un enfoque humanista.

Considero que si todos los maestros ponemos en práctica el nuevo modelo

educativo, tomando conciencia de la importancia que es la docencia tendemos
alumnos exitosos con una manera de pensar y actuar diferente.

LA ESCUELA AL CENTRO: Es la atención al alumno, sumando todos los esfuerzos

de docentes, padres de familia y alumnos, debido a que el trabajo en equipo se ve
reflejado en la construcción de los aprendizajes y estos permitan el máximo logro
de conocimientos a lo largo de la vida.

Los planteles educativos tengan autonomía de gestión así como los maestros
debemos ser autodidactas para desarrollar el potencial de los alumnos, menos
burocracia, disminuir la carga administrativa para dedicar el tiempo destinado a la
formación académica.

Desde mi perspectiva considero un poco lejos el modelo educativo a la realidad,

siendo que no contamos con infraestructura y con planta de maestros suficiente
para el logro de los objetivos.
FORMACIÓN Y DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE: Se pretende que los
docentes estemos bien informados y actualizados de tal manera que estemos a la
vanguardia de las exigencias, para ello el Servicio Profesional Docente brinda
diversos cursos y materiales que sirven como apoyo a la práctica diaria y de esta
manera ofrecer una educación de calidad a los estudiantes.

Cabe mencionar que el sistema ha brindado a todos los maestros que tengan
resultados favorables en su evaluación también se le reconozca con un estímulo
de incentivo económico, el cual nos motiva a seguir preparándonos.

EQUIDAD E INCLUSIÓN: Se deben dar las mismas oportunidades a todas las

personas sin importar su condición social, discapacidad o capacidades diferentes,
aspecto físico, origen o religión; debido a que todos los seres humanos tenemos
derecho a recibir una educación de calidad e incluyente.

Como docentes no debemos poner barreras en el aprendizaje, sino al contrario

facilitar dichos conocimientos.

LA GOBERNANZA DEL SISTEMA EDUCATIVO: La gobernanza es la intervención

de las diferentes dependencias relacionadas con la educación como: gobierno
federal, gobierno estatal, autoridades educativas INEE, subdirección central de
educación, subdirección regional, supervisor, director, docentes padres de familia y
alumnos. Si cada uno realizáramos nuestra función como nos corresponde
tendríamos una mejor sociedad.

¿CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS DE TU COMUNIDAD?

La escuela secundaria cuenta con una matrícula de 540 alumnos distribuidos en

12 grupos, el turno es matutino y tiene características muy especiales. Durante el
ciclo escolar tenemos varios movimientos de alumnos, altas y bajas; así como
ausentismo por semanas de adolescentes que trabajan o trabaja su mamá y ellos
están obligados a cuidar a sus hermanitos más pequeños, debido a que, la
mayoría son familias disfuncionales o madres solteras.

Por lo tanto, lo que se logra en cuanto a los aprendizajes esperados de los

alumnos es dentro del aula. Son pocos los que viven en una familia integrada y
cuentan con el apoyo de los padres de familia, para hacer la tarea o cumplir con el
material requerido por el docente.
¿CÓMO COLABORAR PARA LOGRAR QUE LA EDUCACIÓN SEA INCLUSIVA?

Como maestros debemos brindar las mismas oportunidades a todos los alumnos
sin discriminar a nadie. Por tal motivo, eligen nuestro turno cuando las personas
se cambian de domicilio, porque ya saben que se les inscribe durante todo el ciclo
escolar.

ACCIONES QUE LLEVA A CABO LA ESCUELA

 Se recibe a todos los alumnos sea cual sea su situación de cambio.

 El trato que reciben los alumnos es con respeto e igualdad
 Una de las características de la Institución es trabajar con los alumnos que
cuentan con barreras de aprendizaje de manera individualizada.

No estoy de acuerdo en algunas anomalías que presenta el sistema

educativo de manera general debido a que en nuestra Escuela una
compañera docente está participando como candidata a regidora, pide
permiso sin goce de sueldo y no se cubre su plaza, por otro lado otra
compañera es evaluadora y se ausenta semanas completas para evaluar
a los docentes y de igual manera deja su grupo sin maestro.
Desde mi perspectiva esos errores se deben corregir si queremos una
educación de calidad