Evaluación de noviembre 4° básico

Matemática

Nombre: ____________________________________________________________________Fecha:___________________

Puntaje ideal :_____________________ puntaje obtenido __________________60% = 40

Objetivos de aprendizaje de la evaluación Indicadores

OA3 Demostrar que comprenden la adición y la sustracción de números
hasta 10 000: › resolviendo problemas rutinarios y no rutinarios que .- comparar decimales
incluyan adiciones y sustracciones › aplicando los algoritmos, OA5 adición y sustracción de
Demostrar que comprende la multiplicación de números de tres decimales
dígitos por números de un dígito: › usando estrategias con o sin material .- Equivalencias entre
concreto › utilizando las tablas de multiplicación › estimando productos decimales y fracción.
OA6 Demostrar que comprenden la división con dividendos de dos
Encontrar la incógnita con
dígitos y divisores de un dígito: › usando estrategias para dividir, con o sin
balanzas.
material concreto › utilizando la relación que existe entre la división y la
multiplicación › estimando el cociente › aplicando la estrategia por .- .lenguaje algebraico y su
descomposición del dividendo › aplicando el algoritmo de la división OA14 representación.
Resolver ecuaciones e inecuaciones de un paso, que involucren
adiciones y sustracciones, comprobando los resultados en forma pictórica Resolución de ejercicios
y simbólica del 0 al 100, aplicando las relaciones inversas entre la adición Multiplicación y división.
y la sustracción. OA1Describir y representar decimales (décimos y
centésimos) › representándolos en forma concreta, pictórica y simbólica,
de manera manual y/o con software educativo › comparándolos y
ordenándolos hasta la centésima
OA12Resolver adiciones y sustracciones de decimales, empleando el
valor posicional hasta la centésima en el contexto de la resolución de
problemas.

ITEM N° 1 SELECCIÓN UNICA Lee, piensa y marca la opción que consideres correcta.

1) Sofía mide 1,48 m. Su hermano Andrés mide 1,06 m. ¿Cuántos centímetros

menos mide Andrés?
a) 1,42
b) 0,42

c) 2,54
d) 0,40

2) Joaquín vio 3,5 horas de televisión la semana pasada. Esta semana, vio 4,7 horas de
televisión. ¿Cuántas horas más de televisión vio Joaquín esta semana que la semana
pasada?
a) 0,2
b) 0,8
c) 1,2
d) 8,2
3) la adición 1,24 + 1,32 = 3,14

_____ Verdadero _____ Falso

4) Une cada operatoria con el resultado que corresponde.

Columna A Columna B
____ 1,32 + 1,2 1 1, 46
____ 4,24 + 2,32 2 4,21
____ 3,76 – 2,3 3 2,52
____ 12,42 – 8,21 4 14,25
____ 25,65 - 11,4 5 6,56

5) El valor que falta en la igualdad 2 + = 12 es:

a) 5
b) 6
c) 8
d) 10

6) ¿Qué fracción equivale a 0,8?

a) b) c) d)

7) ¿Qué número está representado en las siguientes cuadrículas?

a) 25 centésimos
b) 1 entero 25 centésimos
c) 125 décimos
d) 1250 centésimos
8) La suma de 62 centésimos más 69 centésimos da como resultado:
a) 1 entero 31 ducentésimos
b) 1 entero 131 centésimos
c) 131 ducentésimos
d) 1 entero, 31 centésimos

9) Al sumar 2 décimos más 5 décimos da como resultado 7 décimos.

_____ Verdadero _____ Falso

10) ¿Cuál de las siguientes sumas da un resultado mayor?

a) 2,5 + 0,8
b) 1,3 + 2
c) 0,4 + 2,2
d) 1,7 + 1,9

11 Resuelve las ecuaciones representando balanzas.

12) lenguaje algebraico

14) Resolución de problemas ecuación.

______ + 30 = ________
15) PREGUNTA problema y ejercicios 4 operaciones

Resuelve los siguientes problemas

Daniel anoto 138 en el nivel 1 de su juego de computadora. Su amiga Ana anoto 199 en el
mismo nivel. Sin embargo, ella perdió 63 puntos. Indica que operación u operaciones realizadas
para resolver __________________________ ¿Cuál es la puntuación de dos amigos?
Resuelve

R:___________________________________________

Resuelve utilizando cualquier método