La epistemología es la rama de la filosofía cuyo objeto de estudio es el conocimiento.

La
epistemología, como teoría del conocimiento, se ocupa de problemas tales como las
circunstancias históricas,

Qué es la epistemología?
La epistemología es la rama de la filosofía que se encarga de examinar los fundamentos
en los que se apoya la creación de conocimiento. Etimológicamente, este término viene
de la unión de las palabras “episteme” (conocimiento) y “logos” (estudio).

Así pues, la epistemología es una división de la filosofía que se encarga de explorar la

coherencia interna de los razonamientos que llevan a la creación de conocimiento, la
utilidad de sus metodologías teniendo en cuenta sus objetivos, los contextos históricos
en los que aparecieron esas piezas de conocimiento y el modo en el que influyeron en su
elaboración, y las limitaciones y utilidades de ciertas formas de investigación y de
ciertos conceptos, entre otras cosas.

Si tuviésemos que reducir el significado de la epistemología a una pregunta, esta sería:

¿qué podemos llegar a conocer, y por qué medos? Así, esta rama de la filosofía se
encarga tanto de buscar enunciados válidos sobre aquellos contenidos que podemos
conocer, y también sobre los procedimientos y métodos que deberíamos usar para llegar
a esa meta

La epistemología es una disciplina que estudia cómo se genera y se valida el conocimiento de

las ciencias. Su función es analizar los preceptos que se emplean para justificar los datos
científicos, considerando los factores sociales, psicológicos y hasta históricos que entran en
juego

En ese sentido, podemos establecer de manera más clara aún que la epistemología de lo
que se encarga es de abordar la filosofía y el conocimiento a través de la respuesta a
diversas preguntas de vital importancia como las siguientes: ¿qué es el conocimiento?,
¿cómo llevamos a cabo los seres humanos el razonamiento? o ¿cómo comprobamos que
lo que hemos entendido es verdad?

Asimismo podemos subrayar que este concepto fue utilizado por primera vez, durante el
siglo XIX, por el filósofo escocés James Frederick Ferrier quien acuñó el término en su
obra titulada Institutos de Metafísica. En la misma aborda diversas teorías sobre el
conocimiento, la inteligencia o el sistema filosófico.

La epistemología como ciencia se propone estudiar las circunstancias objetivas,

históricas y sociales de la producción de distintos tipos de conocimiento que sean
considerados científicos, cuáles son lo criterios que se utilizan para considerar algo
como científico, y trabaja con conceptos tales como verdad, justificación, hipótesis,
corroboración, etc. En síntesis, es el estudio de cómo y bajo qué condiciones se produce
el conocimiento científico. Es considerada una de las ramas de la filosofía.

Fuente: https://concepto.de/epistemologia/#ixzz5X8Il5GGa

Historia de la epistemología
Esta rama de la filosofía haya sus orígenes en la Antigua Grecia. En esta época los
conocimientos podían ser clasificados según la manera en la que habían sido alcanzados
en doxa o episteme. Los primeros hacen referencia a los conocimientos que no han sido
sometidos a reflexiones, si no que son adquiridos de manera ordinaria. Los
conocimientos epistémicos por lo contrario eran alcanzados por medio de la reflexión
rigurosa.

Sin embargo, el concepto de epistemología tal como lo conocemos fue comenzado a

tratar durante el Renacimiento. Algunos de los autores más destacados en este ámbito
fueron Descartes, Galileo Galilei, Kant, Newton, entre otros. Este resurgimiento de la
epistemología se debió a la aparición del conocimiento científico y la necesidad de
validar dichos saberes. Para ello analiza los métodos, procedimientos y fundamentos
que son utilizados en el ámbito de las ciencias.

Si bien hablar de epistemología antes del siglo XIX en cierto punto puede ser
anacrónico, encontramos algunos autores que han influenciado notablemente sobre esta
disciplina. Tal es el caso de René Descartes con el Discurso del Método, o los
mismos John Locke e Immanuel Kant. Filósofos de esta talla han sabido incorporar
dentro de su gran marco teórico nociones respecto a cómo se produce el conocimiento
científico, aunque todavía no existía la epistemología como tal.

Fuente: https://concepto.de/epistemologia/#ixzz5X8J6umPo

Epistemología de la educación
El objetivo de la epistemología de la educación es estudiar críticamente la educación en
todos sus aspectos, con el fin de perfeccionarla.

Se ocupa la epistemología de la educación de la organización del currículum escolar, de la

conexión entre las disciplinas, de cómo se transmite el saber, de la relación entre el sujeto
cognoscente y el objeto a conocer, de la formación del docente, del contexto escolar, del
sentido social del hecho educativo, de La calidad educativa, etcétera. Está en constante
evolución, al ser su objeto de estudio un fenómeno social, y por lo tanto, cambiante y
susceptible de ser afectado por múltiples factores individuales y comunitarios.

La visión epistemológica de la educación

Cuando se habla de epistemología de la educación se refiere al conocimiento que se produce
en esta rama educativa, tratando sobre los métodos, técnicas, procedimientos y teorías que
han hecho posible mejorar las condiciones de producción y validación de los conocimientos
desde la educación.

La epistemología de la educación es la que trata sobre el conocimiento dentro del proceso

educativo, es pues, una rama especifica de la epistemología en general, considerando que el
termino aquella ciencia que versa sobre el análisis del conocimiento, especialmente en lo que
se refiere al conocimiento científico, aquel que cuenta con un objeto de estudio definido, con
métodos y recursos medibles, con estructuras de análisis y de generación de hipótesis.

la epistemología de la educación que busca y propone el conocimiento, pero de forma

cualitativa, es decir de calidad y no cantidad, porque hoy se vive una realidad distinta, la
mayoría de jóvenes de nuestro país están obteniendo un título universitario, desde licenciados
hasta médicos, pero, hay que preguntarse ¿Cuál es la calidad de esa formación?, si vemos a
diario a los profesionales que egresan de diversas universidades, sin un cambio conductual,
menos en conocimientos.