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FACULTAD DE LA SALUD HUMANA

CARRERA DE MEDICINA

FACULTAD DE LA SALUD HUMANA

CARRERA DE MEDICINA

GUÍA DE PRÁCTICAS PREPROFESIONALES DE LA CÁTEDRA


INTEGRADORA

PRÁCTICA NRO: 11
CICLO: II PARALELO: A
ALUMNO: Ménessis Marloweth Castillo Pardo

SILABO: Salud Familiar y comunitaria II

CODIGO DE LA ASIGNATURA: Institucional: D1C1A7 Unesco: 3299


RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA:
Reconoce al individuo dentro del sistema familia para identificar los factores que afecta
a la salud de una comunidad con respeto a sus individualidades con universalidad,
integralidad, equidad, continuidad; siendo un ente eficiente, eficaz y de calidad dentro del
sistema de salud.
describe a la familia para el desarrollo de habilidades de comunicación y relación médico-
paciente, con el equipo de salud y la comunidad, con responsabilidad, ética, honestidad y
respeto frente a todos los actos.

TIEMPO PLANIFICADO EN EL SÍLABO: 90 HORAS

TIEMPO DE PRÁCTICA POR GRUPO DE ESTUDIANTES: 1 hora

TEMA: Familiograma

OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA:
 Identificar el familograma; aspectos básicos y estructura para describir a las
familias de nuestra comunidad

MATERIALES Y REACTIVOS:

NORMAS BÁSICAS DE SEGURIDAD.

 Mandil

MATERIALES.
FACULTAD DE LA SALUD HUMANA
CARRERA DE MEDICINA

 Hoja de Práctica de Familiograma

EQUIPOS:
 Ninguno

PROCEDIMIENTO Y FUNDAMENTO TEÓRICO:

1. Hoja del familiograma: con el tipo de familia por tamaño, ontogénesis y numero
de generaciones de acuerdo a formato enviado en la plataforma classroom.
2. El familiograma deberá tener todo lo indicado en clase: relaciones, nombres,
edades, posibles enfermedades de los integrantes.

CONCLUSIONES:

RECOMENDACIONES:
 Mantener una buena platica entre el entrevistador y el entrevistado

 Ser claros y concretos

 Leer despacio y adecuadamente las preguntas

PREGUNTAS DE CONTROL:
- ¿Qué es el Familigrama y cuál es su objetivo cuando se aplica a una familia
de nuestra comunidad?
Empezaremos definiendo al Familiograma o “Árbol Familiar” como la
representación gráfica del desarrollo de la familia a lo largo del tiempo. Es un
“retrato familiar”, su objetivo es aportar información importante no solo de los
miembros de la familia presentes en la consulta y que son entrevistados, sino
también acerca de aquellos integrantes de la familia que no suelen acudir a la
consulta médica o que, por su prolongada ausencia, resulta difícil de recordar.
(Quiroz, 2017).
- ¿Cómo se clasifica a una familia de acuerdo a su número, ontogénesis y
generaciones?
1. Tamaño (número de miembros):
a) Pequeña: de 2 a 3 miembros.
FACULTAD DE LA SALUD HUMANA
CARRERA DE MEDICINA
b) Mediana: de 4 a 6 miembros.
c) Grande: de 7 y más miembros.
2. Número de generaciones:
a) Unigeneracional.
b) Bigeneracional.
c) Trigeneracional.
d) Multigeneracional.
3. Ontogénesis de la familia:
a) Familia nuclear: es la integrada por una pareja que tenga hijos o no, o por uno
de los miembros de la pareja con su descendencia. Incluye los hijos sin padres
en el hogar, los hijos de uniones anteriores, la adopción y el equivalente de
pareja.
Existen diferentes tipos de familia nuclear:
- Pareja sin hijos y pareja sin hijos en el hogar.
- Familia monoparental: integrada por uno de los dos padres y uno o más hijos.
- Familia biparental: integrada por el padre y la madre, y uno o más hijos.
- Familia con padres ausentes: integrada solo por dos o más hermanos.
- Familia reconstituida: la característica de que uno o los dos miembros ya
tuvieron al menos un matrimonio anterior, hayan tenido hijos o no.
- Equivalente de pareja: pareja de homosexuales que se reconoce a sí misma
como pareja ante el equipo de salud.

b) Familia extensa: aquella que descienda de un mismo tronco,


independientemente del número de generaciones y que esté integrada por una
pareja con hijos cuando al menos uno de ellos convive en el hogar con su pareja,
o equivalente de pareja, con descendencia o sin ella.
Existen varios tipos de familia extensa:
- Familia integrada por padres con hijo(s) casado(s) sin nieto(s).
- Familia integrada por padres con hijo(s) casado(s) con nieto(s).
- Familia integrada por abuelos y nieto(s) sin la presencia de los padres.
- Familia integrada por dos hermanos o más, siempre que al menos uno tenga
pareja.
c) Familia ampliada: cuando a la familia nuclear o extensa se integran otros
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parientes que no pertenecen al mismo tronco de descendencia generacional. Se
pueden considerar otros casos en los que, aunque no existan vínculos
consanguíneos y de parentesco entre ellos, sí existen de convivencia y afinidad.
(Lauro Bernal, 2002)

BIBLIOGRAFÍA
 Quiroz, C. (2017). El familiograma. Recuperado de:
http://www.medicosfamiliares.com/familia/el-familiograma.html
 Bernal, L. (2002). Manual para la intervención en la salud familiar. La Habana.
Ciencias Médicas.

FECHA: HORA:

__________________________ ____________________________
ALUMNO DR. CÉSAR JUCA AULESTIA
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GUÍA DE PRÁCTICAS PREPROFESIONALES DE LA CÁTEDRA


INTEGRADORA

PRÁCTICA NRO: 12
CICLO: II PARALELO: A
ALUMNO: Ménessis Marloweth Castillo Pardo

SILABO: Salud Familiar y comunitaria II

CODIGO DE LA ASIGNATURA: Institucional: D1C1A7 Unesco: 3299


RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA:
Reconoce al individuo dentro del sistema familia para identificar los factores que afecta
a la salud de una comunidad con respeto a sus individualidades con universalidad,
integralidad, equidad, continuidad; siendo un ente eficiente, eficaz y de calidad dentro del
sistema de salud.
describe a la familia para el desarrollo de habilidades de comunicación y relación médico-
paciente, con el equipo de salud y la comunidad, con responsabilidad, ética, honestidad y
respeto frente a todos los actos.

TIEMPO PLANIFICADO EN EL SÍLABO: 90 HORAS

TIEMPO DE PRÁCTICA POR GRUPO DE ESTUDIANTES: 1 hora

TEMA: Familiograma

OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA:
 Identificar el familograma; aspectos básicos y estructura para describir a las
familias de nuestra comunidad

MATERIALES Y REACTIVOS:

NORMAS BÁSICAS DE SEGURIDAD.


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 Mandil

MATERIALES.

 Hoja de Práctica de Familiograma

EQUIPOS:
 Ninguno

PROCEDIMIENTO Y FUNDAMENTO TEÓRICO:

3. Hoja del familiograma: con el tipo de familia por tamaño, ontogénesis y numero
de generaciones de acuerdo a formato enviado en la plataforma classroom.
4. El familiograma deberá tener todo lo indicado en clase: relaciones, nombres,
edades, posibles enfermedades de los integrantes.

CONCLUSIONES:

RECOMENDACIONES:
 Mantener una buena platica entre el entrevistador y el entrevistado

 Ser claros y concretos

 Leer despacio y adecuadamente las preguntas

PREGUNTAS DE CONTROL:
- ¿Qué es el Familigrama y cuál es su objetivo cuando se aplica a una familia
de nuestra comunidad?
Empezaremos definiendo al Familiograma o “Árbol Familiar” como la
representación gráfica del desarrollo de la familia a lo largo del tiempo. Es un
“retrato familiar”, su objetivo es aportar información importante no solo de los
miembros de la familia presentes en la consulta y que son entrevistados, sino
también acerca de aquellos integrantes de la familia que no suelen acudir a la
consulta médica o que, por su prolongada ausencia, resulta difícil de recordar.
(Quiroz, 2017).
- ¿Cómo se clasifica a una familia de acuerdo a su número, ontogénesis y
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generaciones?
1. Tamaño (número de miembros):
a) Pequeña: de 2 a 3 miembros.
b) Mediana: de 4 a 6 miembros.
c) Grande: de 7 y más miembros.
2. Número de generaciones:
a) Unigeneracional.
b) Bigeneracional.
c) Trigeneracional.
d) Multigeneracional.
3. Ontogénesis de la familia:
a) Familia nuclear: es la integrada por una pareja que tenga hijos o no, o por uno
de los miembros de la pareja con su descendencia. Incluye los hijos sin padres
en el hogar, los hijos de uniones anteriores, la adopción y el equivalente de
pareja.
Existen diferentes tipos de familia nuclear:
- Pareja sin hijos y pareja sin hijos en el hogar.
- Familia monoparental: integrada por uno de los dos padres y uno o más hijos.
- Familia biparental: integrada por el padre y la madre, y uno o más hijos.
- Familia con padres ausentes: integrada solo por dos o más hermanos.
- Familia reconstituida: la característica de que uno o los dos miembros ya
tuvieron al menos un matrimonio anterior, hayan tenido hijos o no.
- Equivalente de pareja: pareja de homosexuales que se reconoce a sí misma
como pareja ante el equipo de salud.

b) Familia extensa: aquella que descienda de un mismo tronco,


independientemente del número de generaciones y que esté integrada por una
pareja con hijos cuando al menos uno de ellos convive en el hogar con su pareja,
o equivalente de pareja, con descendencia o sin ella.
Existen varios tipos de familia extensa:
- Familia integrada por padres con hijo(s) casado(s) sin nieto(s).
- Familia integrada por padres con hijo(s) casado(s) con nieto(s).
- Familia integrada por abuelos y nieto(s) sin la presencia de los padres.
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- Familia integrada por dos hermanos o más, siempre que al menos uno tenga
pareja.
c) Familia ampliada: cuando a la familia nuclear o extensa se integran otros
parientes que no pertenecen al mismo tronco de descendencia generacional. Se
pueden considerar otros casos en los que, aunque no existan vínculos
consanguíneos y de parentesco entre ellos, sí existen de convivencia y afinidad.
(Lauro Bernal, 2002)

BIBLIOGRAFÍA
 Quiroz, C. (2017). El familiograma. Recuperado de:
http://www.medicosfamiliares.com/familia/el-familiograma.html
 Bernal, L. (2002). Manual para la intervención en la salud familiar. La Habana.
Ciencias Médicas.

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CICLO: II PARALELO: A
ALUMNO: Ménessis Marloweth Castillo Pardo

SILABO: Salud Familiar y comunitaria II

CODIGO DE LA ASIGNATURA: Institucional: D1C1A7 Unesco: 3299


RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA:
Reconoce al individuo dentro del sistema familia para identificar los factores que afecta
a la salud de una comunidad con respeto a sus individualidades con universalidad,
integralidad, equidad, continuidad; siendo un ente eficiente, eficaz y de calidad dentro del
sistema de salud.
describe a la familia para el desarrollo de habilidades de comunicación y relación médico-
paciente, con el equipo de salud y la comunidad, con responsabilidad, ética, honestidad y
respeto frente a todos los actos.

TIEMPO PLANIFICADO EN EL SÍLABO: 90 HORAS

TIEMPO DE PRÁCTICA POR GRUPO DE ESTUDIANTES: 1 hora

TEMA: Familiograma

OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA:
 Identificar el familograma; aspectos básicos y estructura para describir a las
familias de nuestra comunidad

MATERIALES Y REACTIVOS:

NORMAS BÁSICAS DE SEGURIDAD.


FACULTAD DE LA SALUD HUMANA
CARRERA DE MEDICINA
 Mandil

MATERIALES.

 Hoja de Práctica de Familiograma

EQUIPOS:
 Ninguno

PROCEDIMIENTO Y FUNDAMENTO TEÓRICO:

5. Hoja del familiograma: con el tipo de familia por tamaño, ontogénesis y numero
de generaciones de acuerdo a formato enviado en la plataforma classroom.
6. El familiograma deberá tener todo lo indicado en clase: relaciones, nombres,
edades, posibles enfermedades de los integrantes.

CONCLUSIONES:

RECOMENDACIONES:
 Mantener una buena platica entre el entrevistador y el entrevistado

 Ser claros y concretos

 Leer despacio y adecuadamente las preguntas

PREGUNTAS DE CONTROL:
- ¿Qué es el Familigrama y cuál es su objetivo cuando se aplica a una familia
de nuestra comunidad?
Empezaremos definiendo al Familiograma o “Árbol Familiar” como la
representación gráfica del desarrollo de la familia a lo largo del tiempo. Es un
“retrato familiar”, su objetivo es aportar información importante no solo de los
miembros de la familia presentes en la consulta y que son entrevistados, sino
también acerca de aquellos integrantes de la familia que no suelen acudir a la
consulta médica o que, por su prolongada ausencia, resulta difícil de recordar.
(Quiroz, 2017).
- ¿Cómo se clasifica a una familia de acuerdo a su número, ontogénesis y
generaciones?
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1. Tamaño (número de miembros):
a) Pequeña: de 2 a 3 miembros.
b) Mediana: de 4 a 6 miembros.
c) Grande: de 7 y más miembros.
2. Número de generaciones:
a) Unigeneracional.
b) Bigeneracional.
c) Trigeneracional.
d) Multigeneracional.
3. Ontogénesis de la familia:
a) Familia nuclear: es la integrada por una pareja que tenga hijos o no, o por uno
de los miembros de la pareja con su descendencia. Incluye los hijos sin padres
en el hogar, los hijos de uniones anteriores, la adopción y el equivalente de
pareja.
Existen diferentes tipos de familia nuclear:
- Pareja sin hijos y pareja sin hijos en el hogar.
- Familia monoparental: integrada por uno de los dos padres y uno o más hijos.
- Familia biparental: integrada por el padre y la madre, y uno o más hijos.
- Familia con padres ausentes: integrada solo por dos o más hermanos.
- Familia reconstituida: la característica de que uno o los dos miembros ya
tuvieron al menos un matrimonio anterior, hayan tenido hijos o no.
- Equivalente de pareja: pareja de homosexuales que se reconoce a sí misma
como pareja ante el equipo de salud.

b) Familia extensa: aquella que descienda de un mismo tronco,


independientemente del número de generaciones y que esté integrada por una
pareja con hijos cuando al menos uno de ellos convive en el hogar con su pareja,
o equivalente de pareja, con descendencia o sin ella.
Existen varios tipos de familia extensa:
- Familia integrada por padres con hijo(s) casado(s) sin nieto(s).
- Familia integrada por padres con hijo(s) casado(s) con nieto(s).
- Familia integrada por abuelos y nieto(s) sin la presencia de los padres.
- Familia integrada por dos hermanos o más, siempre que al menos uno tenga
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pareja.
c) Familia ampliada: cuando a la familia nuclear o extensa se integran otros
parientes que no pertenecen al mismo tronco de descendencia generacional. Se
pueden considerar otros casos en los que, aunque no existan vínculos
consanguíneos y de parentesco entre ellos, sí existen de convivencia y afinidad.
(Lauro Bernal, 2002)

BIBLIOGRAFÍA
 Quiroz, C. (2017). El familiograma. Recuperado de:
http://www.medicosfamiliares.com/familia/el-familiograma.html
 Bernal, L. (2002). Manual para la intervención en la salud familiar. La Habana.
Ciencias Médicas.

FECHA: HORA:

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CODIGO DE LA ASIGNATURA: Institucional: D1C1A7 Unesco: 3299


RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA:
Reconoce al individuo dentro del sistema familia para identificar los factores que afecta
a la salud de una comunidad con respeto a sus individualidades con universalidad,
integralidad, equidad, continuidad; siendo un ente eficiente, eficaz y de calidad dentro del
sistema de salud.
describe a la familia para el desarrollo de habilidades de comunicación y relación médico-
paciente, con el equipo de salud y la comunidad, con responsabilidad, ética, honestidad y
respeto frente a todos los actos.

TIEMPO PLANIFICADO EN EL SÍLABO: 90 HORAS

TIEMPO DE PRÁCTICA POR GRUPO DE ESTUDIANTES: 1 hora

TEMA: Familiograma

OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA:
 Identificar el familograma; aspectos básicos y estructura para describir a las
familias de nuestra comunidad

MATERIALES Y REACTIVOS:

NORMAS BÁSICAS DE SEGURIDAD.


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 Hoja de Práctica de Familiograma

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de generaciones de acuerdo a formato enviado en la plataforma classroom.
8. El familiograma deberá tener todo lo indicado en clase: relaciones, nombres,
edades, posibles enfermedades de los integrantes.

CONCLUSIONES:

RECOMENDACIONES:
 Mantener una buena platica entre el entrevistador y el entrevistado

 Ser claros y concretos

 Leer despacio y adecuadamente las preguntas

PREGUNTAS DE CONTROL:
- ¿Qué es el Familigrama y cuál es su objetivo cuando se aplica a una familia
de nuestra comunidad?
Empezaremos definiendo al Familiograma o “Árbol Familiar” como la
representación gráfica del desarrollo de la familia a lo largo del tiempo. Es un
“retrato familiar”, su objetivo es aportar información importante no solo de los
miembros de la familia presentes en la consulta y que son entrevistados, sino
también acerca de aquellos integrantes de la familia que no suelen acudir a la
consulta médica o que, por su prolongada ausencia, resulta difícil de recordar.
(Quiroz, 2017).
- ¿Cómo se clasifica a una familia de acuerdo a su número, ontogénesis y
generaciones?
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1. Tamaño (número de miembros):
a) Pequeña: de 2 a 3 miembros.
b) Mediana: de 4 a 6 miembros.
c) Grande: de 7 y más miembros.
2. Número de generaciones:
a) Unigeneracional.
b) Bigeneracional.
c) Trigeneracional.
d) Multigeneracional.
3. Ontogénesis de la familia:
a) Familia nuclear: es la integrada por una pareja que tenga hijos o no, o por uno
de los miembros de la pareja con su descendencia. Incluye los hijos sin padres
en el hogar, los hijos de uniones anteriores, la adopción y el equivalente de
pareja.
Existen diferentes tipos de familia nuclear:
- Pareja sin hijos y pareja sin hijos en el hogar.
- Familia monoparental: integrada por uno de los dos padres y uno o más hijos.
- Familia biparental: integrada por el padre y la madre, y uno o más hijos.
- Familia con padres ausentes: integrada solo por dos o más hermanos.
- Familia reconstituida: la característica de que uno o los dos miembros ya
tuvieron al menos un matrimonio anterior, hayan tenido hijos o no.
- Equivalente de pareja: pareja de homosexuales que se reconoce a sí misma
como pareja ante el equipo de salud.

b) Familia extensa: aquella que descienda de un mismo tronco,


independientemente del número de generaciones y que esté integrada por una
pareja con hijos cuando al menos uno de ellos convive en el hogar con su pareja,
o equivalente de pareja, con descendencia o sin ella.
Existen varios tipos de familia extensa:
- Familia integrada por padres con hijo(s) casado(s) sin nieto(s).
- Familia integrada por padres con hijo(s) casado(s) con nieto(s).
- Familia integrada por abuelos y nieto(s) sin la presencia de los padres.
- Familia integrada por dos hermanos o más, siempre que al menos uno tenga
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pareja.
c) Familia ampliada: cuando a la familia nuclear o extensa se integran otros
parientes que no pertenecen al mismo tronco de descendencia generacional. Se
pueden considerar otros casos en los que, aunque no existan vínculos
consanguíneos y de parentesco entre ellos, sí existen de convivencia y afinidad.
(Lauro Bernal, 2002)

BIBLIOGRAFÍA
 Quiroz, C. (2017). El familiograma. Recuperado de:
http://www.medicosfamiliares.com/familia/el-familiograma.html
 Bernal, L. (2002). Manual para la intervención en la salud familiar. La Habana.
Ciencias Médicas.

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ALUMNO: Ménessis Marloweth Castillo Pardo

SILABO: Salud Familiar y comunitaria II

CODIGO DE LA ASIGNATURA: Institucional: D1C1A7 Unesco: 3299


RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA:
Reconoce al individuo dentro del sistema familia para identificar los factores que afecta
a la salud de una comunidad con respeto a sus individualidades con universalidad,
integralidad, equidad, continuidad; siendo un ente eficiente, eficaz y de calidad dentro del
sistema de salud.
describe a la familia para el desarrollo de habilidades de comunicación y relación médico-
paciente, con el equipo de salud y la comunidad, con responsabilidad, ética, honestidad y
respeto frente a todos los actos.

TIEMPO PLANIFICADO EN EL SÍLABO: 90 HORAS

TIEMPO DE PRÁCTICA POR GRUPO DE ESTUDIANTES: 1 hora

TEMA: Familiograma

OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA:
 Identificar el familograma; aspectos básicos y estructura para describir a las
familias de nuestra comunidad

MATERIALES Y REACTIVOS:

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EQUIPOS:
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9. Hoja del familiograma: con el tipo de familia por tamaño, ontogénesis y numero
de generaciones de acuerdo a formato enviado en la plataforma classroom.
10. El familiograma deberá tener todo lo indicado en clase: relaciones, nombres,
edades, posibles enfermedades de los integrantes.

CONCLUSIONES:

RECOMENDACIONES:
 Mantener una buena platica entre el entrevistador y el entrevistado

 Ser claros y concretos

 Leer despacio y adecuadamente las preguntas

PREGUNTAS DE CONTROL:
- ¿Qué es el Familigrama y cuál es su objetivo cuando se aplica a una familia
de nuestra comunidad?
Empezaremos definiendo al Familiograma o “Árbol Familiar” como la
representación gráfica del desarrollo de la familia a lo largo del tiempo. Es un
“retrato familiar”, su objetivo es aportar información importante no solo de los
miembros de la familia presentes en la consulta y que son entrevistados, sino
también acerca de aquellos integrantes de la familia que no suelen acudir a la
consulta médica o que, por su prolongada ausencia, resulta difícil de recordar.
(Quiroz, 2017).
- ¿Cómo se clasifica a una familia de acuerdo a su número, ontogénesis y
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generaciones?
1. Tamaño (número de miembros):
a) Pequeña: de 2 a 3 miembros.
b) Mediana: de 4 a 6 miembros.
c) Grande: de 7 y más miembros.
2. Número de generaciones:
a) Unigeneracional.
b) Bigeneracional.
c) Trigeneracional.
d) Multigeneracional.
3. Ontogénesis de la familia:
a) Familia nuclear: es la integrada por una pareja que tenga hijos o no, o por uno
de los miembros de la pareja con su descendencia. Incluye los hijos sin padres
en el hogar, los hijos de uniones anteriores, la adopción y el equivalente de
pareja.
Existen diferentes tipos de familia nuclear:
- Pareja sin hijos y pareja sin hijos en el hogar.
- Familia monoparental: integrada por uno de los dos padres y uno o más hijos.
- Familia biparental: integrada por el padre y la madre, y uno o más hijos.
- Familia con padres ausentes: integrada solo por dos o más hermanos.
- Familia reconstituida: la característica de que uno o los dos miembros ya
tuvieron al menos un matrimonio anterior, hayan tenido hijos o no.
- Equivalente de pareja: pareja de homosexuales que se reconoce a sí misma
como pareja ante el equipo de salud.

b) Familia extensa: aquella que descienda de un mismo tronco,


independientemente del número de generaciones y que esté integrada por una
pareja con hijos cuando al menos uno de ellos convive en el hogar con su pareja,
o equivalente de pareja, con descendencia o sin ella.
Existen varios tipos de familia extensa:
- Familia integrada por padres con hijo(s) casado(s) sin nieto(s).
- Familia integrada por padres con hijo(s) casado(s) con nieto(s).
- Familia integrada por abuelos y nieto(s) sin la presencia de los padres.
FACULTAD DE LA SALUD HUMANA
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- Familia integrada por dos hermanos o más, siempre que al menos uno tenga
pareja.
c) Familia ampliada: cuando a la familia nuclear o extensa se integran otros
parientes que no pertenecen al mismo tronco de descendencia generacional. Se
pueden considerar otros casos en los que, aunque no existan vínculos
consanguíneos y de parentesco entre ellos, sí existen de convivencia y afinidad.
(Lauro Bernal, 2002)

BIBLIOGRAFÍA
 Quiroz, C. (2017). El familiograma. Recuperado de:
http://www.medicosfamiliares.com/familia/el-familiograma.html
 Bernal, L. (2002). Manual para la intervención en la salud familiar. La Habana.
Ciencias Médicas.

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